1 Tuần 7 Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Tiết 2+3 BÀI: Người thầy cũ . ( tiết 1 ) I/ MỤC TIÊU : - HS đọc đúng rõ ràng toàn bài . - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài . - Hiểu nội dung : Người thầy đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ . ( trả lời được CH trong SGK) II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Ổn đònh (1ph): Hát 2/ KTBC( 4ph) - 2 em đọc bài : Ngôi trường mới - GV nhận xét – ghi điểm. 3/ Bài mới(30ph) : a/ Giới thiệu chủ điểm bài mới Bức tranh vẽ những ai?(vẽ thầy giáo, chú bộ đội, em HS). Họ đang làm gì?(họ đang nói chuyện). Muốn biết những nhân vật trong tranh nói gì , chúng ta cùng nhau học tập đọc bài: Người thầy cũ. - GV ghi bảng – HS nhắc lại. B/ Luyện đọc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài với lời kể chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẻ, trìu mến, lời chú Khánh lễ phép, cảm động. Đọc nối tiếp nhau từng câu. - Rút từ khó đọc ghi bảng luyện đọc. + Đọc từng đoạn: - GV giải nghóa thêm : lễ phép : có thái độ, cử chỉ lời nói kính trọng người trên. HS theo dõi. -HS nối tiếp đọc từng câu (1 HS đọc liền 2, 3 câu cho trọn vẹn lời nói của nhân vật ) - Luyện đọc đúng : cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi. - HS nội tiếp đọc từng đoạn trong bài. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi. HS lắng nghe -2 HS đọc từ chú giải SGK(xúc động, hình phạt). 2 - Hướng dẫn đọc ngắt hơi : Giáo viên nhận xét. + Đọc trong nhóm: + Thi đọc giữa các nhóm: GV cho hs đọc đồng thanh đoạn 3 Nhưng ….// hình như hôm ấy / thầy có phạt em đâu ! // - Lúc ấy, / thầy bảo : “ Trước khi làm việc gì, / cần phải nghó chứ ! / Thôi, / em về đi, / thầy không phạt em đâu”// - Em nghó: // bố cũng có lần mắc lỗi, / thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là một hình phạt và nhớ mãi.// -Các nhóm nối tiếp nhau đọc -HS đọc thi giữa các nhóm -HS đọc đồng thanh đoạn 3 Hoạt động gv Hoạt động của HS -Tiết 2 : -GV cho hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn -Hướng dẫn tìm hiểu bài: -GV cho hs đọc thầm đoạn 1 Câu 1:Bố áDũng đến trường làm gì? -Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ở trường ? Câu 2 : Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ? Câu 3 : Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ? Câu 4 :Dũng nghó gì khi bố đã ra về ? -Luyện đọc lại :5’Hướng dẫn: Nhận xét. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời. - Để tìm gặp thầy giáo cũ. - Vì bố vừa về nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay. - Bố vội bỏ mũ ra, lễ phép chào thầy. -HS đọc thầm đoạn 2. - Kỉ niệm thời đi học, có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt . - HS đọc thầm đoạn 3. - Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt nhưng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi không bao giờ mắc lại . -2, 3 nhóm ( mỗi nhóm 4 HS ) tự phân vai : người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo và Dũng, thi đọc toàn bộ câu chuyện. 3 IV/ CỦNG CỐ,-DẶN DÒ :5’ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Nhận xét Giáo viên giáo dục các em : Học sinh nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô giáo. -Dặn HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Nhận xét tiết học . Luôn kính trọng và biết ơn thầy cô. ******************************************************************* Tiết 4 Bài : Luyện tập I/ MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập( Bỏ bài tập 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Ổn đònh :1’ 2/ kiểm tra bài cũ (4ph) GV cho hs lên giải dựa vào tóm tắt Lớp 2A :15 hs gái HS trai ít hơn hs gái :3 bạn Lớp 2A : hs trai ? Giải Sốù hs trai lớp 2A là 15-3=12( hs ) Đáp số : 12 hs 3/ Bài mới(30 ph) : Giới thiệu bài: Luyện Tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 2) GV giúp hs hiểu ( em kém anh 5 tuổi , tức là em ít hơn anh 5 tuổi ) GV đặt vấn đề Anh bao nhiêu tuổi ? -Em kém anh bao nhiêu tuổi ? -Bài toán hỏi gì ? Muốn biết em bao nhiêu tuổi các em làm như thế nào ? - Anh 16 tuổi - Em kém anh 5 tuổi - Em bao nhiêu tuổi -Làm phép tính trừ 4 GV ghi tóm tắt lên bảng -GV cho hs lên giải -GV cho cho hs giải vào vở - GV nhận xét Bài 3 /’ GV cho hs đọc tóm tắt -GV đặt vần đề cho hs . - Em bao nhiêu tuổi ? -Anh hơn em bao nhiêu tuổi ? -Bài toán hỏi gì ? Muốn biết anh bao nhiêu tuổi các em làm như thế nào ? -GV cho hs lên bảng giải , cả lớp giải vào bảng con - GV nhận xét Bài 4:GV cho hs xem tranh và tự giải GV đặt vấn đề Tòa nhà thứ nhất cao bao nhiêu tầng Tòa nhà thứ hai có ít hơn tòa nhà thứ nhất mấy tầng . -Bài toán hỏi gì ? GV cho hs lên bảng giải : IV/ Củng cố – Dặn dò ( 4ph) GV nhận xét l tiết học - Về nhà làm bài tập ở nhà - Tóm tắt Anh : 16 tuổi Em kém anh : 5 tuổi Em : ……tuổi ? Giải Số tuổi em là : 16 – 5 = 11 ( tuổi ) Đáp số : 11 tuổi. -HS đọc đề, nêu yêu cầu Em 11 tuổi Anh hơn em 5 tuổi Anh bao nhiêu tuổi - Phép tính cộng . Giải vào vở. 1 em lên giải. Số tuổi anh là: 11 + 5 = 16 ( tuổi ) Đáp số : 16 tuổi. - Tóa nhà thứ nhất cao 16 tầng -Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất 4 tầng . - Tòa nhà thứ hai cao bao nhiêu tầng . Tóm tắt . Tòa nhất 1 có : 16 tầng Tòa nhà 2 có :ít hơn tòa nhà 1 ,4 tầng Tòa nhà 2 có : bao nhiêu tầng ? Giải Tòa nhà số 2 có số tầng là 16 – 4= 12 ( tầng ) Đáp số : 12 tầng . 5 Tiết 5 Môn : Thủ công Bài:Gấp thuyền phẳng đáy không mui (t1) I/ MỤC TIÊU: - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui . - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui .Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vật mẫu : thuyền phẳng đáy không mui. - Quy trình vẽ minh họa từng bước gấp. - Giấy màu, kéo hồ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Ổn đònh : 1’Hát 2/ KTBC: 4’HS nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời. 3/ Bài mới (30ph): Giới thiệu bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui. ( TIẾT 1) Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Giới thiệu chiếc thuyền mẫu : - Cho HS xem một số tranh về thuyền và biển. * Hướng dẫn gấp : Mở dần thuyền mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình chữ nhật. Bước 1: Gấp các nếp cách đều : Đặt tờ giấy thủ công HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài, miết theo đường mới gấp cho phẳng. - Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp. - Lật ra mặt sau gấp đôi như mặt trước. Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền : -Gấp theo đường dấu gấp sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài. Tương tự gấp theo đường dấu gấp. - Lật hình ra mặt sau gấp 2 lần. - HS quan sát, nhận xét. - Hình dáng, màu sắc, 2 bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền. - HS nói về tác dụng của thuyền : hình dáng, màu sắc, vật liệu đóng thuyền trong thực tế. -HS theo dõi GV Hướng dẫn . -HS gấp theo Hướng dẫn của GV. -Tự tạo thuyền phẳng đáy không mui. -2 HS lên thao tác lại. -HS nhận xét HS quan sát 6 - Gấp theo dấu gấp, lật mặt sau gấp giống mặt trước. Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - Lách 2 ngón tay vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm 2 bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền. Miết dọc 2 cạnh thuyền vừa lộn cho thẳng. * GV đính thuyền mới gấp lên bảng .Cho HS thực hành.15’ -Thu sản phẩm chấm, Nhận xét tuyên dương . IV/CỦNG CỐ,DẶN DÒ:4’ Cho HS thấy 1số sản phẩm đẹp của lớp học trước. Về nhà tập gấp lại thuyền phẳng đáy không mui. Chuẩn bò giấy thủ công cho tiết sau. Nhận xét tiết học. -HS nêu lại các bước gấp. HS làm trên giấy nháp. ******************************************************************* Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Môn: Chính tả (tập chép) Bài Người thầy cũ I/ MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT trình bày đúng đoạn văn xuôi . - Làm được bài tập 2 ; BT(3)a/b hoặc bài CT phương ngữ do GV soạn . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép, phần luyện tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Ổn đònh :1’ Hát 2/ Kiểm tra bài cũ : 4’ - 2 em lên viết : cái tai, hoa mai, máy cày, bàn tay. - Cả lớp viết bảng con. Nhận xét. 3/ Bài mới :25’ Giới thiệu bài : ( Tập chép ) Người thầy cũ. 7 Hoạt động của GV Hoạt động của GV - GV đọc đoạn chép -GV cho 1-2 hs đọc đoạn chép -Tìm hiểu đoạn chép -Bài tập chép có mấy câu - Chữ đầu câu viết thế nào ? +Đọc lại câu văn có dấu phẩy và dấu 2 dấu chấm -Dũng nghó gì khi bố đã ra về ? - GV nêu chữ khó, hs viết : Nhận xét - GV đọc lại bài viết . - Hướng dẫn cách viết . nhắc nhở cách ngồi, cầm bút, để vở… - Cho HS chép bài. - Đọc lại cho HS dò. Kiểm tra số lỗi Thu vở chấm . Nhận xét. 4/ Luyện tập : Bài 2 : Điền vào chỗ trống : ui / uy : -GV cho hs đọc lại bài -GV cho hs làm bài vào vở Bài 3a: Điền vào chỗ trống :tr / ch Hướng dẫn hs làm vào bảng con - GV sửa bài, Nhận xét ghi điểm. IV/ CỦNG CỐ-DẶN DÒ :5’ GV nhận xét bài học , về nhà chuẩn bò bài sau -GV nhận xét tiết học -HS đọc lại đoạn chép -Có ba câu -Viết hoa -Em nghó: bố cũng có lần mắc lỗi … Hình phạt và nhớ mãi -xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi. Cho HS chép bài Kiểm tra số lỗi Thu vở chấm . Nhận xét. -Bụi phấn , huy hiệu , vui vẽ tận tụy a)Ch hay tr Giò chả , trả lại ,con trăn , cái chén b )iên hay iêng ? tiếng nói , tiến bộ , lười biếng , biến mất ******************************************************************* Tiết 2 Môn : Toán Bài : Ki lô gam I/ MỤC TIÊU: - Biết nặng hơn nhẹ hơn giữa hai vật thông thường . - Biết Ki – lô – gam là đơn vò đo khối lượng ; đọc viết tên và kí hiệu của nó . - Biết dụng cụ cân đóa , thực hành cân một số đồ vật quen thuộc . - Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số kém đơn vò đo kg . 8 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bỏ bài 3. cái cân III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Ổn đònh :1’ Hát 2/Kiểm tra bài cũ: 4’ - gọi hs lên giải Tóm tắt Anh : 16 tuổi Em kém anh : 5 tuổi Hỏi em : tuổi ? Giải Số tuổi của em là 16 – 5 = 11 ( tuổi ) Đáp số : 11 tuổi 3/ Bài mới :30’ Giới thiệu bài : Ki lô gam. Hoạt động của GV Hoạt động dạy * Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn: -GV cân quyển sách -Hỏi : quyển nào nặng hơn , quyển nào nhẹ hơn ? - GV kết luận : Trong thực tế, có vật nặng hơn hoặc nhẹ hơn vật khác. Muốn biết vật nặng nhẹ thế nào, ta phải cân vật đó. *Giới thiệu cái cân đóa và cách cân: - Cho HS xem cái cân đóa (vật thật). - Để gói kẹo lên 1 đóa và gói bánh lên đóa bên kia. Yêu cầu HS nhận xét . - GV : Ta nói “Gói kẹo nặng bằng gói bánh” - GV nêu tình huống : * Nêáu cân nghiêng về phía gói kẹo , ta nói “ Gói kẹo nặng hơn gói bánh”, hoặc “ Gói bánh nhẹ hơn gói kẹo”. * Giới thiệu kilôgam,quả cân kil ôgam. -Để cân các vật có mức độ nặng nhẹ -HS lắng nghe -hs lắng nghe Hs quan sát và nhận xét HS lắng tai nghe Gói kẹo nặng hơn gói bánh”, hoặc “ Gói bánh nhẹ hơn gói kẹo”. 9 thế nào, ta dùng đơn vò đo là kilôgam, viết tắt là kg. GV cho hs lên cân 1 gói kẹo Gói kẹo cân nặng bao nhiêu * Luyện tập: Bài 1 / .Đọc , viết theo mẫu: -GV cho hs đọc đầu bài -GV yêu cầu hs xem hình vẽ để tập đọc , viết dơn vò ki lô gam . Sau đó cho hs tự điền vào chỗ trống - GV nhận xét Bài 2 /: Tính ( theo mẫu) -GV cho hs đọc đầu bài -GV hướng dẫn học sinh làm tính cộng , trừ các số đo ( theo mẫu ) -Lưu ý hs không được viết thiếu tên đơn vò ở kết quả tính và yêu cầu đọc kết quả tính -GV yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc kết quả. - GV nhận xét . IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ :4’ Muốn biết một vật nặng nhẹ bao nhiêu ta làm thế nào ? HS làm bảng con: Dặn dò : về làm vở BTT, Nhận xét tiết kilôgam, viết tắt là kg. 1kg . 1 đọc theo mẫu : Đọc : hai ki lô gam , năm ki lô gam Viết : 2kg 5 kg Ba ki lô gam Viết 3 kg Bài 2 / 32: Tính ( theo mẫu) 1kg+2kg=3kg 10kg -5kg=5kg 6kg+20kg=26kg 24kg-13kg=11kg 47kg+12kg=59kg 35kg-25kg=10kg -HS nêu ******************************************************************* Tiết 3 Môn : Đạo đức Bài: Chăm làm việc nhà ( t1) I/ MỤC TIÊU - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà , cha mẹ . - Tham gia một số việc cho phù hợp với khả năng . 10 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhóm ở hoạt động 2. - Các thẻ bìa màu đỏ, xanh , trắng. - Các tấm thẻ nhỏ để chơi trò chơi : “ Nếu … thì….” - Đồ dùng trò chơi đóng vai. Vở BT Đạo đức. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1/ Ổn đònh : Hát 2/ Kiểm tra bài cũ :4’ -Tại sao ta cần tập thói quen sống gọn gàng, nhăn nắp ? (để không mất thì giờ tìm kiếm . thể hiện nếp sống văn minh) - GV nhận xét – ghi điểm. 3/ Bài mới : Giới thiệu bài :1’ Chăm làm việc nhà. ( Tiết 1 ) Hoạt động của GV Hoạt động dạy HS * Hoạt động 1 : 10’GV đọc diễn cảm bài thơ : “ Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa. - GV nêu câu hỏi : - Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? -Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào đối với mẹ ? -Hãy đoán xem mẹ bạn ấy nghó gì khi thấy những việc bạn đã làm ? * Hoạt động 2 :8’ - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh. Yêu cầu các nhóm thảo luận, nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm. - GV hỏi : các em có làm được những -1 em đọc lại. - HS thảo luận , trả lời : - Bạn ấy luộc khoai, giã gạo, nấu cơm, nhổ cỏ ngoài vườn. - Bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ. - Mẹ rất vui, hài lòng. - Các nhóm làm việc, đại diện nêu : -Tranh 1: Cảnh 1 bạn gái đang cất quần áo phơi trên dây, ngoài sân. -Tranh 2 : Cảnh 1 bạn trai đang tưới hoa trong vườn trước nhà. -Tranh 3 : Cảnh 1 bạn trai đang vãi thóc cho gà ăn ngoài sân. -Tranh 4 : Cảnh 1 bạn gái đang nhặt rau, phụ giúp mẹ nấu cơm. ( Mẹ đang nấu trong bếp) -Tranh 5: Cảnh 1 bạn gái đang rửa cốc chén. -Tranh 6 : Cảnh 1 bạn trai đang lau bàn ghế. [...]... Bài 2 : GV treo tranh hỏi : - HS đọc yêu cầu : - HS quan sát tranh – Thảo luận nhóm trả lời : - Tranh vẽ cảnh gì ? -1 bạn gái - Bạn nhỏ đang làm gì ? - đang đọc bài - Tìm từ chỉ hoạt động của bạn nhỏ ? - “ đọc” - Tiến hành tương tự với tranh 2,3,4 - Tranh 2 : viết ( họăc làm ) bài - GV viết các từ HS vừa tìm được lên - Tranh 3 : nghe ( hoặc giảng ) bài bảng Nhận xét tuyên dương - Tranh 4 : nói, trò... bộ của bạn -Tranh 2: Có thêm nhân vật nào? - Cô giáo đã làm gì? - Bạn trai đã nói gì với cô giáo ? - Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm gì? - Tranh 4: - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu? - Bạn trai đang nói chuyện với ai? - Bạn trai nói gì với mẹ? - HS đọc yêu cầu - HS quan sát, đọc lời các nhân vật để biết nội dung toàn bộ câu chuyện - Trong lớp học - Tập viết / chép chính tả - Tớ quên không mang bút - Tớ chỉ... E cao mấy đơn vò chữ ? - m, ê,u , ư, n - Chữ cái nào cao 1 dòng li ? -r - Chữ cái nào cao 1,25 dòng li ? -t - Chữ cái nào cao 1,5 dòng li ? - E, y, g - Chữ cái nào cao 2,5 dòng li ? - Dấu huyền trên âm ơ , chữ “trường” - Cách đặt dấu thanh như thế nào? - Chú ý viết nối nét, nhưng chữ E và 20 chữ cái m không cần dấu nối -HS viết bảng con chữ “ Em” HS viết vào vở: viết 1 dòng chữ cái E, Ê cỡ vừa ( cao... tuần 6 - 3 em đọc tên truyện , tác giả, và số trang theo thứ tự trong mục lục 1 tập truyện thiếu nhi.(BT3) 3/ Bài mới ( 30ph) : Giới thiệu bài :1’ Kể ngắn theo tranh – luyện tập về thời khoá biểu Hoạt động của GV Hoạt động của HS 25 * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Treo 4 bức tranh -Tranh 1 – Hướng dẫn HS kể : - Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ? - Hai bạn HS đang làm gì ? - Bạn trai nói gì ? - Bạn gái trả lời... DẠY-HỌC: - Tranh SGK trang 16, 17 - HS sưu tầm tranh ảnh, hoặc vật thật về thức ăn, thức uống thường dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : 1/ Ổn đònh:1’ Hát 2/ KTBCõ :4’ 12 - Em hãy nêu sự tiêu hoá thức ăn ở miệng và dạ dày? -Tại sao không nên chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn no ? - Nhận xét KTBC 3/ Bài mới : Giới thiệu bài1’ : Ăn uống đầy đủ Hoạt động củaGV * Hoạt động 1:10’ Làm việc theo nhóm -Treo tranh, hướng... chuyện … Bài 3 : Gọi HS làm mẫu , sau đó HS thực - HS nêu yêu cầu đề : dùng từ chỉ hoạt hành theo cặp và đọc bài làm trước động để đặt câu: lớp - VD : Bé đang đọc sách - GV Nhận xét , ghi điểm Bạn trai đang viết bài Nam nghe bố giảng bài Hai bạn đang trò chuyện - Hoạt động nhóm : tìm từ thích hợp Bài 4 : Gọi 1 em đọc yêu cầu đề : GV điền vào chỗ trống để tạo thành câu viết nội dung bài tập lên bảng... ******************************************************************* Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 Môn : Tập làm văn Bài: Kể ngắn theo tranh- Luyện tập về thời khóa biểu I/ MỤC TIÊU: - Dựa vào 4 bước tranh minh họa , kể được câu chuyện có tên bút của cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở bài tập 3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Ổn đònh: 1’Hát 2/ Kiểm tra bài... B/Cách cân : Đặt đồ vật lên đóa, kim sẽ quay Kim dừng lại ở vạch nào thì số tương ứng cho biết vật đó nặng bấy nhiêu kg Hoạt động của HS - HS quan sát cân đồng hồ - HS xem hình vẽ trong sách Toán - Nhận xét : Khi cân túi cam, kim chỉ vạch số 1 Ta nói : “ Túi cam cân nặng 1 kg” - Đại diện 3 nhóm HS lần lượt lên cân: túi đường 1 kg, sách vở nặng 2 kg, cái cặp đựng sách vở nặng 3 kg - HS nêu : VD “ Bạn... Giới thiệu bài1’ : Ăn uống đầy đủ Hoạt động củaGV * Hoạt động 1:10’ Làm việc theo nhóm -Treo tranh, hướng dẫn : - Thảo luận về các bữa ăn của bạn Hoa ? Hoạt dộng của HS -HS chia nhóm, quan sát tranh ( hình 1,2,3,4 SGK ) trang 16 - Đại diện nhóm nêu : Một ngày, Hoa ăn 3 bữa chính : sáng, trưa, tối - HS tập hỏi và trả lời từng cặp : -VD : Hàng ngày bạn ăn mấy bữa ? * Trao đổi theo từng cặp : liên hệ thực... trong tuần + Ưu điểm : - Thực hiện tốt việc đi học đầy đủ , đúng giờ - Ngoan ngoãn , lễ phép với thầy cô giáo - Học tập có tiến bộ ,vệ sinh tương đối tốt III) Kế hoạch tuần tới - Duy trì tốt các mặt đã đạt được - Ở nhà học bài và làm bài đầy đủ - Nghe lời cha mẹ ,anh chò - Tiếp tục phong trào rèn chữ ,giữ vở 30 Duyệt của ban giám hiệu Ý kiến đề nghị Ngày tháng năm 2010 ……………………………………………………………………………… . trai đang vãi thóc cho gà ăn ngoài sân. -Tranh 4 : Cảnh 1 bạn gái đang nhặt rau, phụ giúp mẹ nấu cơm. ( Mẹ đang nấu trong bếp) -Tranh 5: Cảnh 1 bạn gái đang. diện nêu : -Tranh 1: Cảnh 1 bạn gái đang cất quần áo phơi trên dây, ngoài sân. -Tranh 2 : Cảnh 1 bạn trai đang tưới hoa trong vườn trước nhà. -Tranh 3 : Cảnh