Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân T U Ầ N Tên chương bài Tiết MỤC TIÊU CHƯƠNG/ BÀI KIẾN THỨC TRỌNG T ÂM PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GHI CHÚ (rút kinh nghiệm bổ sung) 1 Chương I : SỐ HỮU TỈ – SỐ THỰC Học xong chương này , HS cần đạt một số yêu cầu sau -Nắm vững một số kiến thức về số hữu tỉ, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và lũy thừa thực hiện được trong tập hợp số hữu tỉ. - HS hiểu và vậng dụng được các tính chất của tỉ lệ thức , của dãy tỉ số bằng nhau, quy ước làm tròn số , bước đầu có khái niệm số vô tỉ , số thực và căn bậc hai . - Có kỹ năng thực hành các phép tính về số hữu tỉ, biết làm tròn số để giải các bài toán có nội dung thực tế ở những nơi có điều kiện. Có thể rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ những khâu tính toán không cần thiết. - Bước đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết về số hữu tỉ , số thực để giải quyết các bài toán nảy sinh trong thực tế. - Khái niệm về số hữu tỉ, biểu diễn số hữu tỉ trên trục số , cộng, trừ, nhân chia số thập phân, lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ. - Tỉ lệ thức , tỉ số , các tính chất của tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. - Số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn. - Làm tròn số - Giới thiệu về căn bậc hai, số vô tỉ (số thập phân vô hạn tuần hoàn), số thực. n tập và hệ thống hoá lại các phép tính cộng, trừ, nhân chia số hữu tỉ sau đó bổ sung thêm lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ . - Học sinh hiểu và vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức , của dãy tỉ số bằng nhau , giải được các bài toán chia tỉ lệ . - Học sinh hiểu được số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn, hiểu được ý Tích cực hoá hoạ động học tập của học sinh , khơi dậy và phát triển khả năng tư duy tự học nhằm hình thành cho học sinh tư duy tích cực , độc lập sáng tạo , nâng cao năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề . Sử dụng 2 phương sau: 1) Đặt và giải quyết vấn đề. 2) Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ. Cần dành nhiều thời gian cho HS lên tập Dạy học theo Thầy -Sách giáo khoa -Sách giáo viên để tham khảo - Thước thẳng - Bảng phụ để ghi các nội dung cần thiết cho từng bài -Phấn màu Trò : -Sách giáo kho a -Thước thẳng -Bảng nhóm bút dạ - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân Bài § TẬP HP Q CÁC SỐ HỮU TỈ 1 * Kiến thức: - Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số a b ( với a,b ∈ Z,b ≠ 0 ) * Kỹ năng: Biết biểu diễn số nghóa của việc làm tròn số trong thực tiễn và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số , việc giới thiệu căn bậc hai , số vô tỉ, số thực nhằm mục đích sớm hoàn chỉnh khái niệm số cho học sinh , tạo điều kiện thuận lợi trong việc thực hành , tính toán và học các phần tiếp theo. - Học sinh hiểu được ý n nghóacủa tập số thực R Biết được số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số a b ( với a,b ∈ Z,b ≠ 0 ) phương pháp mới , theo hướng tích cực hóa . Các hoạt động học tập của học sinh , cho học sinh thực hành nhiêù hơn . Kết hợp với thỏa luận nhóm Về hình thức tổ chức dạy học , khuyến khích Gvsáng tạo , thay đổi các hình thức dạy học nhều . Tổ chức cho họcsinh học nhóm học tổ -GV:SGK, SGV, thước thẳng có chia khoảng, bảng phụ -HS: ôn kiến thức về số nguyên, phân số - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân hữu tỉ trên trục số,biểu diễn số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau, biết so sánh hai số hữu tỉ. * Thái độ: Giáo dục hs có ý thức tư duy về quan hệ các số trong các tập hợp số đã học đã học ở lớp 6. CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ 2 * Kiến thức: Hs hiểu được quy tắc cộng ,trừ số hữu tỉ ,quy tắc chuyển vế . * Kỹ năng: Làm thành thạo quy tắc cộng, trừ ps, các tính chất của phép tính trong Q để tính nhanh và đúng tổng đại số . * Thái độ: Có ý thức tính toán nhanh, chính xác và hợp lý. Hs hiểu được quy tắc cộng ,trừ số hữu tỉ ,quy tắc chuyển vế . đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV: SGK, SGV, thước, bảng phụ . HS: ôn các tính chất của phép cộng trong Z, quy tắc chuyển vế, quy tắc cộng trừ phân số . 2 LUYỆN TẬP 3 * Kiến thức : ôn quy tắc cộng ,trừ số hữu tỉ ,quy tắc chuyển vế . * Kỹ năng Thực hiện thành thạo quy tắc cộng ,trừ ps ,các tính chất của Phép cộng để tính nhanh và đúng tổng đại số . -Vận dụng quy tắc chuyển vế . * Thái độ : có ý thức tính toán nhanh , chính xác và hợp lý. Quy tắc cộng ,trừ số hữu tỉ ,quy tắc chuyển vế . đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV : sgk ,sgv ,thước ,bảng phụ . HS: ôn các tính chất của phép cộng trong Q ,quy tắc chuyển vế , quy tắc cộng trừ phân số . - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ 4 1. Kiến thức : -HS biết cách nhân chia số hữu tỉ theo quy tắc . -HS hiểu khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ . 2.Kỹ năng : Làm thành thạo các phép tính nhân , chia số hữu tỉ nhanh và đúng . 3.Thái độ :hs có ý thức tính toán chính xác và hợp lý -HS biết cách nhân chia số hữu tỉ theo quy tắc . -HS hiểu khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ . đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV: SGK ,SGV, thước ,phấn màu . HS : ôn các kiến thức về nhân, chia phân số , bảng 3 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SOHỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN 5,6 1.Kiến thức :Học sinh biết được khái niệm giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ ,biết các phép tính cộng trừ nhân chia số thập phân. 2.Kỷ năng:Xác đònh được giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ,có kó năng cộng trừ nhân chia số thập phân 4.Thái độä: Cẩn thận, chính xác Học sinh biết được khái niệm giá trò tuyệt đối của một số hữu tỉ ,biết các phép tính cộng trừ nhân chia số thập phân. đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV:Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, bảng phụ, máy tính bỏ túi. HS: Ý nghóa và cách xác đònh giá trò tuyệt đối của một số nguyên, hai số đối nhau, bảng nhóm 4 LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ 7 * Kiến thức :Hs hiểu đònh nghóa lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ,nắm quy tắc tính tích, thương của hai lũy thừa cùng cơ số ,quy tắc tính Lũy thừa của một lũy thừa Hs hiểu đònh nghóa lũy thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ, nắm quy tắc tính tích, thương của hai lũy thừa cùng cơ số ,quy tắc tính đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV:Sgk, Sgv,Phấn màu,bảng phụ ghi công thức về lũy thừa với số mũ tự nhiên - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân * Kỹ năng :Kỹ năng vận dụng các quy tắc để viết gọn tích,thương của các Lũy thừa cùng cơ số , lũy thừa của một lũy thừa ,rút gọn biểu thức, tính Giá trò số của lũy thừa * Thái độ :Hs có ý thức vận dụng các quy tắc trên để tính nhanh Lũy thừa của một lũy thừa Máy tính bỏ túi . HS:Sgk, ôn các quy tắc về lũy thừa ở lớp 6, máy tính bỏ túi LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (tt) 8 * Kiến thức : Hs nắm vững hai quy tắc về lũy thừa của một tích và lũy thừa của một thương. * Kỹ năng: Hs có kỹ năng các vận dụng quy tắc trên trong tính toán. * Thái độ: Hs có ý thức vận dụng các quy tắc để tính nhanh. Hs nắm vững hai quy tắc về lũy thừa của một tích và lũy thừa của một thương. đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV: giáo án ,sgk, bảng phụ ghi sẵn các bài tập. HS: kiến thức cũ, bài tập về nhà, đồ dùng học tập 5 LUYỆN TẬP 9 1. Kiến thức: Củng cố các qui tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số, qui tắc tính lũy thừa của lũy thừa, lũy thừa của một tích, lũy thừa của một thương 2.Kỹ năng: Rèn các kó năng tìm giá trò của biểu thức, viết dưới Củng cố các qui tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số, qui tắc tính lũy thừa của lũy thừa, lũy thừa của một tích, lũy thừa của một thương đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV: Sgk, sbt, hệ thống các dạng bài tập,đề kiểm tra 15’ HS: Sgk, các công thức về lũy thừa, bài tập về - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân dạng lũy thừa, so sánh hai lũy thừa, tìm số chưa biết. 3.Thái độ: Hs có ý thức vận dụng các quy tắc để tính nhanh. nhà, giấy kiểm tra TỈ LỆ THỨC 10 * Kiến thức : Hs biết đònh nghóa của tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức , biết hai tính chất của tỉ lệ thức * Kỹ năng : Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức; Bước đầu biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào việc giải bài tập. * Thái độ : suy luận lô gíc Hs biết đònh nghóa của tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức , biết hai tính chất của tỉ lệ thức đặt vấn đề ,hoạt động nhóm 6 LUYỆN TẬP 11 * Kiến thức : Củng cố đònh nghóa và hai tính chất của tỉ lệ thức * Kỹ năng : Nhận dạng tỉ lệ thức, tìm số hạng chưa biết của tỉ lệ thức; lập ra các tỉ lệ thức từ các số, từ các đẳng thức tích. * Thái độ : phân dạng bài tập Củng cố đònh nghóa và hai tính chất của tỉ lệ thức đặt vấn đề ,hoạt động nhóm Gv : Sgk, sbt, bảng phụ kẽ tóm tắt các công thức của tỉ lệ thức HS : Thuộc bài và làm bài tập về nhà TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ 12, 13 * Kiến thức : Hs nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau * Kỹ năng : Vận dụng tính Hs nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau đặt vấn đề ,hoạt động nhóm Gv: Giáo án, sgk, bảng phụ ghi sẵn cách - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân SỐ BẰNG NHAU chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ * Thái độ : suy luận lô gíc chứng minh dãy tỉ số bằng nhau HS: Ôn lại các tính chất của tỉ lệ thức, sgk, thước 7 SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN. SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN 14 * Kiến thức : Hs nhận biết được số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn * Kỹ năng : Hs nhận biết được số thập phân hữu hạn, điều kiện để một phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn * Thái độ: cẩn thận,chính xác. Hs nhận biết được số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn đặt vấn đề ,hoạt động nhóm Gv: Giáo án, sgk, bảng phu, máy tính bỏ túi HS: Nắm được đ/n số hữu tỉ, xem trước bài mới, máy tính bỏ túi 8 LUYỆN TẬP 15 1. Kiến thức : Củng cố điều kiện để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn 2.Kỹ năng : Viết một phân số dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn Và ngược lại.( chỉ thực hiện với các số thập phân vô hạn tuần Củng cố điều kiện để một phân số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn đặt vấn đề ,hoạt động nhóm Gv: Giáo án, sgk, bảng phụ HS: Thuộc bài cũ, làm bài tập về nhà, máy tính bỏ túi - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân hoàn chu kì có từ 1-> 2 chữ số) 3.Thái độ : cẩn thận,chính xác. LÀM TRÒN SỐ 16 1.Kiến thứcHs có khái niệm làm tròn số, biết ý nghóa của việc làm tròn số trong thực tế 2. Kỹ năng : Biết vận dụng thành thạo qui tắc làm tròn số; 3.Thái độ : Có ý thức vận dụng các qui ước làm tròn số trong đời sống hằng ngày Hs có khái niệm làm tròn số, biết ý nghóa của việc làm tròn số trong thực tế đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV : Giáo án, sgk, một vài ví dụ về làm tròn số trong thực tế HS: Sưu tầm các ví dụ về làm tròn số; máy tính bỏ túi 9 LUYỆN TẬP 17 1. Kiến thức : Củng cố và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số; Sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài 2.Kỹ năng : Rèn kó năng làm tròn số,ước lượng giá trò của biểu thức 3.Thái độ: Có ý thức vận dụng qui ước làm tròn số vào các bài toán thực tế và vào đời sống hằng ngày Củng cố và vận dụng thành thạo các quy ước làm tròn số; Sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV : Giáo án, sgk, bảng phụ, máy tính bỏ túi HS : Máy tính bỏ túi,thước dây (cuộn),nắm vững lý thuyết và làm bài tập về nhà KHÁI NIỆM VỀ CĂN BẬC HAI 18 1. Kiến thức : Hs nắm được khái niệm về số vô tỉ. Hiểu thế nào là căn bậc hai của một số Hs nắm được khái niệm về số vô tỉ. Hiểu thế nào là căn bậc hai của một số không đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV : Giáo án, sgk, bảng phụ vẽ hình 1 - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân SỐ VÔ TỈ . không âm. Sử dụng đúng kí hiệu ‘’ ’’ 2.Kỹ năng: 3.Thái độ : Biết ý nghóa căn bậc hai trong thực tế âm. Sử dụng đúng kí hiệu ‘’ ’’ sgk và ghi các bài tập, phiếu kiểm tra(bài tập 83/41) ,máy tính bỏ túi HS : Bảng nhóm, máy tính bỏ túi 10 SỐ THỰC 19 1. Kiến thức:Biết sự tồn tại của số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên gọi của chúng là số vô tỉ Nhận biết sư tương ứngs1-1 giữa tập hợp R các số thực và tập hợp các điểm trên trục số , thứ tự các số thực trên trục số 2. Kỹ năng:Biết cách viết một số hữu tỉ dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn. 3. Thái độ : Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ tập hợp N → Z ,Q và R Biết sự tồn tại của số thập phân vô hạn không tuần hoàn và tên gọi của chúng là số vô tỉ Nhận biết sư tương ứngs1-1 giữa tập hợp R các số thực và tập hợp các điểm trên trục số , thứ tự các số thực trên trục số đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV Giáo án, sgk, thước, compa, bảng phụ, máy tính bỏ túi HS : Học bài cũ, làm bài tập về nhà, đồ dùng học tập LUYỆN TẬP 20 * Kiến thức : Củng cố khái niệm số thực.Thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập số đã học ( N , Z ,Q , I , R ) Củng cố khái niệm số thực.Thấy được rõ hơn quan hệ giữa các tập số đã học ( N , Z ,Q , I , R ) đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV: Giáo án tài liệu tham khảo,bảng phụ ghi bài tập - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân * Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng so sánh các số thực, kỹ năng thực hiện các phép tính,tìm x và tìm căn bậc 2 của một số * Thái độ :Học sinh thấy được sự phát triển của các hệ thống số từ N đến Z , Q và HS:Ôn tập đònh nghóa giao của hai tập hợp, tính chất của đẳng thức, bất đẳng thức, bảng nhóm, bảng con 11 ÔN TẬP CHƯƠNG I 21 1 Kiến thức : Hệ thống cho học sinh các tập hợp số đã học . Ôn tập các tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau; Khái niệm số vô tỉ, số thực, căn bậc hai. 2 Kỹ năng : Rèn kỹ năng tìm xác đònh giá trò tuyệt đối của một số hữ tỉ, quy tắc các phép toán trong Q , tìm số chưa biết trong tỉ kệ thức, trong dãy tỉ số bằng nhau; Giải toán về tỉ số, chia tỉ lệ, thực hiện phép tính trong R, tìm giá trò nhỏ nhất của biểu thức có chứa dấu giá trò tuyệt đối. 3Thai độ :Giáo dục tính cẩn thận chính xác Hệ thống cho học sinh các tập hợp số đã học . Ôn tập các tính chất của tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau; Khái niệm số vô tỉ, số thực, căn bậc hai đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV: bảng tổng kết “Quan hệ giữa các tập hợp số N ,Z , Q ,I , R. Bảng phụ ghi các phép toán trong Q HS : Làm 10 câu hỏi ôn tập chương ( từ câu 1đến câu 10),làm bài tập về nhà, bảng nhóm, máy tính bỏ túi KIỂM TRA 1 TIẾT 22 1. Kiến thức : Đánh giá tình hình lónh hội các kiến thức cơ bản của chương: Các phép toán về số hữu Đánh giá tình hình lónh hội các kiến thức cơ bản của chương: Các phép toán về số • GV : Đề kiểm tra • HS : Đồ - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 2010- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga [...]... cộng, trừ đa thức một biến theo 2 cách (cộng, trừ theo hàng ngang và theo cột dọc) 2.Kỹ năng : Cộng, trừ đa thức một biến theo 2 cách 3.Thái độ : Cẩn thận ,chính xác - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 đặt vấn đề ,hoạt động nhóm Hs biết thực hiện phép tính đặt vấn đề ,hoạt cộng, trừ đa thức một biến động nhóm theo 2 cách (cộng, trừ theo hàng ngang và theo cột dọc) Năm học : 201 0- 2011 GV : Bảng phụ ghi sẵn... ý - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Về kiến thức: + Bước đầu hiểu được một số khái niệm cơ bản như bảng số liệu thống kê ban đầu, dấu hiệu, giá trò của dấu hiệu , tần số (bảng phân phối thực nghiệm), công Năm học : 201 0- 2011 GV : Đề kiểm tra HS: Đồ dùng học tập - Đây là - Thầy chương ứng SGK+SGV dạng thực tiển, - Thước thẳng nên cho học sinh có chia khoảng thực hành nhiều - Bảng phụ hơn - Các loại đồ -. .. Năm học : 201 0- 2011 Dạy theo phương pháp đổi mới tích cực hoá hoạt động của học sinh - Một số bài nên cho học sinh thảo luận nhóm, để rút ra kiến thức giúp học sinh hiểu bài, nhớ lâu Vận dụng tốt tuỳ vào nội dung bài giảng và đối Thầy -Sách giáo khoa -Sách giáo viên để tham khảo Thước thẳng - Bảng phụ để ghi các nội dung cần thiết cho từng bài -Phấn màu Trò : -Vở ghi bài Sách giáo khoa -Thước thẳng... giáo viên để tham khảo Thước thẳng - Bảng phụ để ghi các nội dung cần thiết cho từng bài GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân - Biết vẽ hệ trục toạ độ , xác đònh tọa độ của một điểm cho trước và xác đònh một điểm theo tọa độ của nó - Biết vẽ đồ thò của hàm số y=ax - Biết tìm trên đồ thò giá trò của biến số và hàm so - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 - Giới thiệu về căn bậc hai, số... 19 tiết Học sinh cần đạt được: - Viết được một số ví dụ về biểu thức đại số - Biết cách tính giá trò của biểu thức đại số - Nhận biết được đơn thức, đa thức đồng dạng, biết thu gọn các đơn thức, đa thức - Biết cộng, trừ các đơn thức đồng dạng - Có kỹ năng cộng, trừ đa thức, đặc biệt là đa thức một biến - Hiểu khái niệm nghiệm của đa thức - Biết kiểm tra xem một số có - Khái niệm biểu thức đại số, giá... gắng học tốt hơn 12 Chương 2: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ 17 tiết Học xong chương này học sinh cần phải: - Hiểu được công thức đặc trưng của hai đại lượng Tỉ lệ thuận – Tỉ lệ nghòch - Biết vận dụng các công thức và tính chất để giải được các bài toán cơ bản về đại lượng TLT - TLN - Có hiểu biết ban đầu về khái niệm hàm số và đồ thò của hàm số - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 hữu tỉ; Tính chất của tỉ lệ thức, của dãy tỉ... bảng tần số Biết bảng tần số đặt vấn đề ,hoạt - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 201 0- 2011 đặt vấn đề ,hoạt động nhóm - Bài tập trắc nghiệm, BT mẫu -phát phiếu học tập cho học sinh về nhà làm + trò: - Vở ghi, SGK, Bảng phụ nhóm, đồ dùng GV : thước thẳng, bảng phụ có kẽ sẵn 3 bảng 1, 2, 3 ở sgk HS:Sgk, thước thẳng GV : Thước, GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn SỐ’’ CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU... phẳng toạ độ thước thẳng có chia khoảng, bút dạ, bảng nhóm Chuẩn bò giấy có kẻ ô vuông và vẽ sẵn mptđ có mỗi trục được biểu diễn từ -5 đến 5 (dành cho trò chơi cuối giờ) 35 1.Kiến thức : Củng cố khái niệm Củng cố khái niệm đồ thò đặt vấn đề ,hoạt GV : Thước có ≠ 0) ĐỒ THỊ - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 201 0- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn HÀM SỐ y = ax( a đồ thò hàm số, đồ thò hàm... đại số - Đơn thức, bậc của đơn thức, đơn thức đồng dạng - Khái niệm đa thức nhiều biến, cộng trừ đa thức Đa thức một biến Sắp xếp một đa thức một biến theo luỹ thừa giảm dần, tăng dần, cộng trừ đa thức một biến - Khái niệm nghiệm của đa thức một biến Giải thích mức độ yêu cầu phần ôn tập chương III, thước thẳng, máy tính bỏ túi GV : Đề kiểm tra HS: Đồ dùng học tập - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học... hình cột tương ứng - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 201 0- 2011 đặt vấn đề ,hoạt động nhóm GV:Thước thẳng, bảng phụ, GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường THCS Hồi Tân phấn màu HS Sưu tầm một số biểu đồ các loại từ sách, báo ; thước 2 Kỹ năng : + Biết cách trình bày các số liệu thống kê bằng biểu đồ 3.Thái độ Thấy được sự đa dạng của toán học 23 SỐ TRUNG BÌNH CỘNG 47, 48 1 Kiến thức . tạo , -Phấn màu Trò : -Sách giáo kho a -Thước thẳng -Bảng nhóm bút dạ - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 201 0- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT. Trò : -Sách giáo kho a -Thước thẳng -Bảng nhóm bút dạ - Kế hoạch giảng dạy -Tốn 7 Năm học : 201 0- 2011 GV: Đặng Thị Hồng Nga Phòng GD- ĐT Hồi Nhơn Trường