Thứ ngày tháng năm 200 Đạo đức: Tích cực tham gia việc trờng, việc lớp I; Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu : -Vì sao cần tích cực tham gia việc lớp,việc trờng. -Trẻ em có quyền đợc tham gia những việc có liên quan đến trẻ em. -H biết thể hiện tích cực trong các công việc của lớp, của trờng. -Biết quý trọng các bạn biết tích cực tham gia viêc lớp, trờng. II; Chuẩn bị: H: Vở bài tập đạo đức. III; Các hoạt động cơ bản A.Bài cũ (5 ) -Nêu những gơng tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. -HS trả lời,T nhận xét- đánh giá B. Bài mới -Giới thiệu bài:(1) Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng. HĐ của thầy HĐ của trò HĐ 1:(18) Xử lí tình huống Cách tiến hành: -T chia lớp thành 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm. -Lớp Tuấn chuẩn bị đi cắm trại Tuấn đợc phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại.Nhng Tuấn nhất định từ chối vì ngại mang.Em sẽ làm gì nếu em là bạn Tuấn? -Em là học sinh khá của lớp em, sẽ làm gì khi trong lớp có một bạn học yếu? -Sau giờ ra chơi, cô đi họp và dặn cả lớp ngồi làm bài tập. Cô vừa đi một lúc ,một số bạn đùa nghịch làm ồn.Nếu em là một cán bộ lớp,em sẽ -4 nhóm thảo luận xử lí tình huống của bài tập. -Các nhóm thảo luận. -Đại diện từng nhóm lên trình bày phần 1 làm gì trong tình huống đó? -Khiêm đợc phân công mang lọ hoađể chuẩn bị cho buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8/ 3.Nhng đúng hôm đó Khiêm bị ốm.Nếu em là Khiêm em sẽ làm gì? KL: Em khuyên Tuấn đừng từ chối. -Em xung phong giúp bạn học. -Nhắc bạn không đợc làm ồn,ảnh h- ởng đến lớp bên cạnh. -Em nhờ mọi ngời trong gia đình hoặc bạn bè mang hộ đến lớp cho em. HĐ 2 :(10) Đăng kí tham gia việc lớp. -Cách tiến hành: -T HD hs làm việc cá nhân: -T sắp xếp thành các nhóm công việc,giao nhiệm vụ cho hs thực hiện. -Kết luậnchung:Tham gia việc lớp, việc trờng vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi học sinh. HĐ 4 :(8 )Củng cố bài học -Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau. thảo luận bằng lời hoặc đóng vai(Mỗi nhóm một tình huống) -Nhóm khác nhận xét,góp ý. -Ghi ra giấy những việc lớp,việc trờng mà em có khả năng tham gia .Bỏ vào việc chung của lớp . Mỗi tổ xử 1 đại diện đọc to phiếu cho lớp nghe. -Các nhóm cam kết thực hiện tốt công việc trớc lớp. -Hát bài lớp chúng mình đoàn kết. toán: 2 so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. I.Mục tiêu: Giúp hs: -Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. II. Chuẩn bị : Tranh vẽ minh hoạ bài toán nh sgk III,Các hoạt động cơ bản. A,Kiểm tra bài cũ: (4) 2hs đọc bảng chia 8 T nhận xét, đánh giá. B,Bài mới . -Giới thiệu bài.(1) Luyện tập HĐ của thầy. 1,HĐ1:( 9) So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn -T nêu ví d ụ: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm.Hỏi đoạn thẳng AB bằng một phần mấy đoạn thẳng CD? -Bài toán cho ta biết gì? -T hớng dẫn vẽ tóm tắt. 2cm A C D 6cm Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn thẳng AB? -Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB HĐ của trò. -2 H đọc đề toán. -Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm.Hỏi . -Thực hiện lấy 6 : 2 = 3 (lần) 3 -Ta nói rằng Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 3 độ dài đoạn thẳng CD *KL:Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta: -Thực hiện phép chia độ dài ĐT/CD cho độ dài đoạn thẳng AB; 6 : 2 = 3(lần) +Độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 3 Độ dài đoạn thẳng CD. -VD 2: Mẹ 30 tuổi,con 6 tuổi.Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi của mẹ? -T hớng dẫn vẽ sơ đồ. 30 tuổi Tổi của mẹ Tuổi của con 6 T -Vì sao em biết tuổi của con bằng 1 5 tuổi của mẹ ? HĐ2:(15)Thực hành - Thầy giao bài tập 1 , 2, 3 yêu cầu hs đọc và làm bài. -Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu) -Một số học sinh nêu lại kết luận. -3 hs nêu lại bài toán. -Làm bài vào vở nháp. 1hs lên bảng làm bài,một số em nêu bài làm của mình. Lớp nhận xét,bổ sung chốt lại lời giải đúng. -Vì tuổi mẹ gấp 5 làn tuổi con, vì vậy mẹ 5 phần thì con 1 phần.Do đó tuổi con bằng 1 5 tuổi của mẹ. -Tự đọc và làm bài vào vở,sau đó chữa bài. -3hs lên làm,lớp nhận xét. Số lớn Số bé SL gấp mấy lần SB Số bé bằng một phần mấy số lớn. 4 -T củng cố về cách tìm,cách so sánh Bài tập 2: Giải toán. T nhận xét. Bài tập 3: Viết theo mẫu: -Củng cố về cách tìm số bé bằng một phần mấy số lớn. -Chấm bài, nhận xét. 6 2 8 1 3 24 3 4 1 8 32 8 4 1 4 42 7 6 1 6 -1hs lên bảng chữa bài, hs khác nhận xét, đọc lại bài của mình. Bài giải. Số hs cả lớp gấp số hs giỏi số lần là: 35 : 7 = 5 (lần) Vậy số hs giỏi bằng 1 5 số hs cả lớp. -2 hs lên làm, lớp so sánh kết quả và nhận xét. -Số hình vuông gấp 2 lần số hình tam giác, số hình tam giác bẳng 1 2 số HV. -Số hình vuông gấp 3 lần số hình TG. Số hình tam giác bằng 1 3 số hình vuông C. Củng cố-Dặn dò. (1) - Nhận xét tiết học -Dặn dò :Về nhà xem lại bài tập ,ôn lại kiến thức vừa học. Tập đọc-Kể chuyện Ngời con của tây nguyên I ,Mục đích yêu cầu: 5 A,Tập đọc: +Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các tiếng khó: thi bđua, bok pa, càn quét, kể chuyện, rua, quai súng,đến mãi nửa đêm. - Thể hiện đợc thái độ ,tình cảm của nhân vật qua lời đối thoại. +Rèn kỹ năng đọc-hiểu : -Hiểu nghĩa các từ ngữ : bok,càn quét, lũ làng,sao rua, mạnh hung, . -Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoađã lập nhiều thanh tích trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp B,Kể chuyện. -Rèn kỹ năng nói. Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện. -Rèn kỹ năng nghe +Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn . II,Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sách giáo khoa. III,Các hoạt động cơ bản. A.Tập đọc 1.Bài cũ (5 ) -H đọc nối tiếp bài: Luôn nghĩ đến Miền Nam Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể hiện ntn?Tình cảm của Bác đối với miền Nam ra sao? 2.Dạy bài mới a.giới thiệu bài (1) : -b.Bài giảng. HĐ của thầy. 1,HĐ1:(20)HD luyện đọc đúng. a.Giáo viên đọc mẫu: Đọc diễn cảm toàn bài, giọng kể chậm rãi. -Hớng dẫn cách đọc toàn bài . HĐ của trò. -Đọc thầm theo giáo viên.Quan sát tranh ảnh anh hung Núp ở sgk 6 b.-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu . -T viết bảng: bok -Sửa lỗi phát âm cho hs . -Đọc từng đoạn trớc lớp : -T chia đoạn 2 làm 2 phần P 1 : Núp đi . cầm quai súng. P 2 : Anh nói với .đúng đấy. -T lu ý cho hs nghỉ hơi đúng sau dấu câu, cụm từ dài,thể hiện đúng cách nói của ngời dân tộc. -Giúp hs hiểu từ mới đợc chú giải ở sách giáo khoa. -Đọc từng đoạn trong nhóm : -Đọc đồng thanh: 2,HĐ2:H ớng dẫn tìm hiểu bài .(12) -Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi đâu? ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì? -Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm -Luyện đọc từ bok -Đọc nối tiếp theo từng câu, kết hợp đọc tiếng khó. -Nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn của bài. -Đọc phần chú giải t giải nghĩa ở sgk. -Luyện đọc theo nhóm bàn, nghe và góp ý bạn đọc. -1 hs đọc đoạn 1,lớp đọc phần 1 đoạn 2. -1 hs đọc phần 2 đoạn 2, một hs đọc đoạn 3. -lớp đọc thầm đoạn 1 -Đi dự đại hội thi đua yêu nớc. -Một hs đọc đoạn 2,lớp đọc thầm. -Đất nớc mình rất mạnh, mọi ng- ời .làm rẫy gioie. -Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa.Sau khi nghe Núp kể 7 phục thành tích của dân làng Kông Hoa? -Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui,rất tự hào về thành tích của mình? -Đại hội tặng dan làng Kông Hoa những gì? -Khi xem những vật đó ,thái độ của mọi ng- ời ra sao? 3HĐ3:Luyện đọc lại(10) -Thầy đọc diễn cảm đoạn 3,HD đọc. -T cùng cả lớp n/x, tuyên dơng nhóm đọc về thành tích chiến đấu của dân làng nhiều ngời chạy lên,đặt Núp trên vai,công kênh đi khắp nhà. -Một hs đọc phần cuối của đoạn 2,lớp đọc thầm. -Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoalũ làng rất vui đứng hết dậy nói :Đúng đấy,đúng đấy. -H đọc thầm đoạn 3: -Một cái ảnh bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy,một bộ quần áo bằng lụa của bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chơng cho cả làng,một huân chơng cho Núp. -Mọi ngời xem những món quà ấy là những tặng vật thiêng liêng nên rửa tay thật sạch trớc khi xem cầm lên từng thứ ,coi đi, coi lại,coi đến mãi nửa đêm. -Hai học sinh đọc đoạn 3 -3 hs đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài 8 phân vai tốt Kể chuyện (18) *.T nêu nhiệm vụ :(1) Chọn kể lại một đoạn câu chuyện theo lời một nhân vật. T nêu yêu cầu của tiết kể chuyện. +HĐ4: (20)HD hs kể chuyện -Trong đoạn văn mẫu ngời kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -Có thể nói theo lời anh Núp, anh Thế, một ngời dân làng Kông Hoa. Song cần xng tôi nói lời của một nhân vật từ đầu đến cuối truyện. -Kể đúng chi tiết có thể dùng từ đặt câu khác. -Giáo viên và học sinh nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. -Lắng nghe. - Một hs đọc yêu cầu của bài và đọc đoạn văn mẫu. H khác đọc thầm. -Nhập vai anh Núp. -Từng cặp hs tập kể . -4 H thi kể trớc lớp. C.Củng cố dặn dò (4) -Câu chuyện này nói lên điều gì? Ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân pháp. -Nhận xét tiết học -DD :Kể lại cho ngời thân nghe. 9 Toán: luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs: -Rèn kĩ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. -Rèn luyện kĩ năng giải toán có lời văn(hai bớc tính). II. Chuẩn bị : III,Các hoạt động cơ bản. A,Kiểm tra bài cũ:(5) -Em 3 tuổi, anh 15 tuổi.Hỏi tuổi em bằng mấy phần tuổi của anh? -T nhận xét cho điểm. 10 [...]... lớp phổ biến nội dung yêu cầu (6) tiết học Theo đội hình 4 hàng Phần -Khởi động Chạy chậm theo 1 hàng dọc 17 ngang CS điều khiển mở +Chơi trò chơi :Kết bạn x x x x x x x x đầu +Xoay khớp khuỷu tay ,chân x x x x x x x x x x x x x x x x x 2 Ôn 7 động tác thể dục đã học 24 Phần +T đến từng tổ quan sát, nnhắc nhở kết cơ -Theo 4 tổ ,đội hình mỗi tổ theo 2 hàng ngang -Thi giữa các tổ: Các tổ thi với nhau... -Hát kết hợp đệm theo nhịp -Mỗi nhóm hát một lần -Cả lớp hát 3 4 *Gõ thanh phách theo nhịp 3/4 -Cả lớp thực hiện ,phách mạnh 2 tay vỗ xuống bàn,phách nhẹ 2 tay vỗ vào nhau.(4 lần) B,HĐ2:(10) Hát kết hợp vận động theo nhịp -Theo dõi -T hát và làm mẫu động tác -Đếm theo -Đếm theo hiệu lệnh 1- 2- 3 -Cả lớp hát vận động theo -Tổ chức cho hs tập hát kết hợp vận động động tác thầy đã hớng dẫn -T cùng cả... nhau Dùng mẫu chữ gấp đôi theo chiều dọc cho HS quan sát B,HĐ2(10):GV hớng dẫn mẫu T làm mẫu và hớng dẫn học sinh các Quan sát GV làm mẫu bớc làm B1: Kẻ chữ H, chữ U: -Cắt 2 hình chữ nhật dài 5 ô, rộng 3 ô -Lật mặt trái đánh dấu chữ H, U.Kẻ theo điểm đánh dấu -Lu ý hs kẻ đờng lợn góc của chữ U -Bớc 2:Cắt chữ H,U: Gấp dôi HCN kẻ chữ T, cắt theo đờng kẻ -Bớc 3:Dán chữ H,U - Kẻ đờng chuẩn, ớm trớc khi Tập... cờ vải,còi III Nội dung và phơng pháp lên lớp Phần Theo đội hình 2 hàng mở -T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết 5 học đầu -Khởi động : Chạy chậm dọc sân ngang cán sự điều +xoay khớp khuỷ tay khiển +chạy nhẹ tại chỗ vỗ tay hát -Theo đội hình vòng tròn Phần +Chơi trò chơi :Chẵn lẻ Ôn tập 8 động tác của bài thể dục phát cơ triển chung -H tập theo 4 tổ dới sự bản -T chia lớp thành 4 tổ Các em... mạnh nhịp -Biết gõ nhịp 3 4 3 theo bài hát 4 II ,Chuẩn bị: -Thanh phách, một số động tác phù hoạ III,Các hoạt động cơ bản 1,Kiểm tra bài cũ:(4) Y/c 8 em lên bảng hát bài hát Con chim non Nhận xét, đánh giá 2,Bài mới *Gới thiệu bài (1) Ôn tập bài hát con chim non HĐ của thầy HĐ của trò A,HĐ1:(17) Ôn bài hát con chim non -Nghe -T hát mẫu 27 -Ôn bài hát -Hát kết hợp đệm theo nhịp -Mỗi nhóm hát một lần... động tác điều hoà x x x x x x x x +Tập mẫu giải thích, hô H tập theo sau x x x x x x x x đó nhận xét x -Tập mẫu hs tập theo x -T hô,hs tập Chơi trò chơi chim về tổ ,nâng cao yêu cầu cho hs luật chơi Phần -Tổ chức cho cả lớp chơi -Nêu tên trò chơi,1 hs nhắc lại cách chơi 3 -Tổ trởng điều khiển chơi -Cho hs chơi Đứng tại chỗ vỗ tay hát 6 -Theo đội hình vòng tròn Hệ thống bài học ,nhận xét tiết học kết... cùng cả lớp nhận xét tuyên dơng 3,Củng cố dặn dò :(3) -Nhận xét tiết học -Về ôn tập lại bài hát -Yêu cầu hs chuẩn bị bài sau 28 Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp hs: -Củng cố kĩ năng học thuộc bảng nhân 9 -Biết vận dụng bảng nhân 9vào làm tính và giải toán.bằng nhau và chia theo nhóm 8) II Chuẩn bị : III,Các hoạt động cơ bản A,Kiểm tra bài cũ:(4) -2 hs đọc bảng nhân 9 -T nhận xét, cho điểm B,Bài mới... thuật vẽ trang trí cái bát I,Mục tiêu:Giúp hs: -Biết trang trí cái bát -Trang trí đợc cái bát theo ý thích -Cảm nhận đợc vẽ đẹp của cái bát trang trí II ,Chuẩn bị: -Su tầm một vài cái bát có trang trí hình dáng khác nhau, một cái bát không trang trí III,Các hoạt động cơ bản A,Kiểm tra bài cũ:(2) Kiểm tra sự chuẩn bị của H B,Bài mới Giới thiệu bài HĐcủa thầy HĐcủa trò 21 1,HĐ1:(16) Quan sát và nhận xét... -Miệng thân và đáy -H nêu qua quan sát đợc -Chọn và nêu theo ý thích -Em thích cái bát nào nhất? -2,HĐ2:(5)HD cách trang trí cái bát -Quan sát -Sử dụng đờng diềm -Thông thờng ở miệng bát và thân bát -Tự suy nghĩ và tìm hoạ tiết -Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ trang trí -Cách sắp xếp hoạ tiết -Bát thờng đợc trang trí ở vị trí nào? -Tìm cách vẽ hoạ tiết theo ý thích -Vẽ màu : Màu thân bát -Màu hoạ tiết 4,HĐ4:... 3,HĐ3:(13)thực hành: -T gợi ý hớng dẫn hs hoàn thành bài tập -Tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ 3 Củng cố ,dặn dò:(2) _ Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau 22 Toán bảng Nhân 9 I.Mục tiêu: Giúp hs: Lập đợc bảng nhân 9 Thực hành nhân 9, đếm thêm 9,giải toán Ham học toán II Chuẩn bị : Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn III,Các hoạt động cơ bản A,Kiểm tra bài cũ:(3) -Một hs đọc bảng nhân 8 và một hs đọc bảng . của câu chuyện theo lời một nhân vật trong chuyện. -Rèn kỹ năng nghe +Chăm chú theo dõi bạn kể , nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn . II ,Chuẩn bị: -. -Đọc nối tiếp theo từng câu, kết hợp đọc tiếng khó. -Nối tiếp nhau đọc theo 4 đoạn của bài. -Đọc phần chú giải t giải nghĩa ở sgk. -Luyện đọc theo nhóm bàn,