TUẦN 6 Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA. I. MỤC TIÊU - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An-đrây-ca trước cái chết của ông. Đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Nỗi đau dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm của người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A-Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét ghi điểm B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: “Nỗi đau dằn vặt của An-đrây-ca” 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - Giọng trầm, buồn, xúc động - Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 (Từ đầu đến mang về nhà) - Sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS. - Giúp HS hiểu từ dằn vặt. + Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào? + An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ của An-đrây-ca như thế nào? + An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông? c) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: - Sửa lỗi về phát âm, cách đọc cho HS. - 2 HS học thuộc lòng bài thơ: Gà Trống và Cáo - HS lắng nghe - Lắng nghe , theo dõi - Đọc đoạn 1 (2 HS). - Luyện đọc cả lớp: An-đrây-ca - HS đặt câu từ có từ dằn vặt. * An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi, sống cùng Bố, Mẹ, Ông ốm rất nặng. * An-đrây-ca nhanh nhẹn, đi ngay * Các bạn rủ chơi bóng, quên lời mẹ dặn, sau mới nhớ ra và chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về. - Luyện đọc đoạn 2    1 - Cùng lớp nhận xét, bổ sung. + Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mang thuốc về nhà? + An-đrây-ca tự dằn vặt như thế nào? - Luyện diễn cảm đoạn “Bước vào phòng ông nằm … từ lúc con vừa ra khỏi nhà” d) Thi đọc diễn cảm toàn bài: - Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai. 3. Củng cố, dặn dò: - Đặt lại tên cho truyện theo ý nghĩa của truyện. - Nhận xét tiết học, ôn bài, chuẩn bị bài mới. - Tiếp nối nhau đọc đoạn 2. - Từng cặp luyện đọc, 2 em đọc lại cả đoạn. HS đọc thầm đoạn 2. Suy nghĩ trả lời câu hỏi 2, 3. * An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ông đã qua đời * An-đrây-ca oà khóc khi biết ông qua đời… - Thi đọc diễn cảm 2 tốp - Nhận xét đánh giá - Đặt tên theo ý nghĩa câu truyện. HS tự đặt tên và trình bài. - HS thực hiện Toán: LUYỆN TẬP    2 I. MỤC TIÊU - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. - Thực hành luyện tập biểu đồ. II. CHUẨN BỊ - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ của bài 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1, Giới thiệu bài: Luyện tập 2, Luyện tập: Bài1: - Cùng lớp nhận xét - Hướng dẫn HS làm các ý còn lại - Nhận xét, đánh giá Bài2: Ví dụ: c) Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 + 15 + 13) : 3 = 12 (ngày) Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung bình của ba tháng mấy ngày ? … - Hướng dẫn làm các ý còn lại. Bài3: - Treo bảng phụ. - Yêu cầu HS nhận xét và chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Làm các bài tập trong vở bài tập in - Dặn về xem lại bài và chuẩn bị bài sau. - Lên chữa bài tập 3. - HS lắng nghe - Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - Trả lời 3 đến 4 câu - Đọc và tìm hiểu đề toán, so sánh với biểu đồ cột trong tiết trước để nắm yêu cầu kĩ năng của bài này. - Làm câu a, c trên bảng. - Làm vào vở. - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu bài toán. - Tìm hiểu yêu cầu bài toán. - Lên làm vào bảng phụ. - Làm vào vở. - Nhận xét, đánh giá - HS thực hiện Đạo đức: BÀY TỎ Ý KIẾN (tiết 2) I. MỤC TIÊU    3 - Biết xây dựng tiểu phẩm, biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường. - Biết tôn trọng ý kiến của những người khác. II. CHUẨN BỊ - Một chiếc micro để chơi trò chơi phóng viên. - Một số đồ dùng để hoá trang, diễn tiểu phẩm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ B. Bài mới: 1. HĐ1: Tiểu phẩm: a) Một bữa tối trong gia đình bạn Hoa. b) Nêu và thảo luận câu hỏi: + Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ? + Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào ? + Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ? + Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ? c) Nhận xét, đưa ra kết luận. 2. HĐ2: Trò chơi phóng viên. - Nêu cách chơi. - Kết luận: Mỗi người đề có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình. 3. HĐ3: Học sinh trình bày các bài viết, vẽ tranh (Bài tập 4/SGK) - Kết luận chung 4. Hoạt động tiếp nối: - HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết của tổ, lớp, trường. - Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về vấn đề có liên quan đến bản thân, gia đình. - HS đọc ghi nhớ. (2 em) - HS nhận xét. - Trình diễn tiểu phẩm. - Xem tiểu phẩm - HS thảo luận đặt hỏi và trả lời câu hỏi. - Xung phong đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn theo những câu hỏi trong bài tập 3, hoặc các câu hỏi sau: + Bạn hãy giới thiệu một bài hát, một bài thơ mà bạn yêu thích. + Bạn hãy kể về một truyện mà bạn thích. +Người mà bạn yêu quý nhất là ai? + Sở thích của bạn hiện nay là gì ? +Điều bạn quan tâm nhất hiện nay là gì ? Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40) I. MỤC TIÊU - Học sinh biết vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.    4 - Tường thuật lại trên lược đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa. - Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. II. CHUẨN BỊ - Hình trong SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập của HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ:. - Gọi HS lên bảng nêu ghi nhớ B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40) 2. Giảng bài mới: * HĐ1: Thảo luận nhóm. - Giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng đặt là quận Giao Chỉ. - Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, có hai ý kiến: + Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thái thú Tô Định. + Do Thi Sách, chồng của bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hại. Theo em, ý kiến nào đúng ? Tại sao ? - Kết luận ( Việc Thi Sách giết hại chỉ là cái cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc của hai bà). *HĐ2: Làm việc cá nhân. - Giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa. Nhận xét. *HĐ3: Làm việc nhóm đôi. - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? - Cùng lớp nhận xét, kết luận. (Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta - HS nêu kết luận bài trước - Tiến hành thảo luận. - Trình bày. - Nhận xét, đánh giá - Do lòng yêu nước và căm thù giặc của Hai Bà -Dựa vào lược đồ và nội dung của bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa. - Trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa trên lược đồ. Tiến hành thảo luận, trình bày ý nghĩa. - HS lắng nghe    5 giành được độc lập. Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm) 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài, chuẩn bị bài học sau. - HS thực hiện Chính tả (Nghe - viết) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I. MỤC TIÊU - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà. - Biết tự phát hiện lỗi và chữa lỗi trong bài chính tả.    6 - Tìm và viết đúng chính tả cáctừ láy có tiếng chữa âm đầu s / x hoặc có thanh hỏi / thanh ngã. II. CHUẨN BỊ - Phiếu để học sinh sửa lỗi bài tập 2, từ điển, 3 phiéu ghi nội dung bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng thực hiện B - Dạy bài mới: 1.Hướng dẫn nghe viết, đọc- viết: - Đọc bài chính tả. - Lưu ý học sinh cách viết chính tả. - Đọc cho học sinh ghi. Dọc lại cho học sinh soát lỗi. 2. Hướng dẫn làm bài chính tả. Bài 2: - Nhắc nhở học cách sửa lổi. - Mời 3 em làm trên phiếu. - Cùng lớp nhận xét. Bài 3: - Phát phiêú cho một số nhóm thi làm nhanh 2 dạng của BT3. Chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Học thuộc ghi nhớ của bài - Làm bài tập trong vở BT in - Nhắc HS chuẩn bị bản đồ có tên quận, huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh em. - 2 học sinh viết các từ bắt đầu bằng l / n hoặc có vần en / eng. - Đọc lại bài viết, lớp suy nghĩ về nội dung mẫu chuyện, lớp đọc thầm mẫu chuyện. - Theo dõi để viết bài. - Tự đọc bài và phát hiện lỗi trong bài viết của mình. - Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm. - Làm vào vở cá nhân - Đọc yêu cầu bài tập. - Nhắc lại kiến thức đã học về từ láy để vận dụng làm bài tập này. - Trình bày, nhận xét. - Học sinh thực hiện Thø ngµy th¸ng n¨m 200 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU - Giúp HS ôn tập, củng cố về: + Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên.    7 + n v o khI lng v n v o thI gian. + Mt s hiu bit ban u v biu , v s trung bỡnh cng. II. CHUN B - Bng ph v sn biu ca bi 3. III. CC HOT NG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A. Kim tra bi c: - Cựng lp nhn xột, ghi im. B. Dy bi mi: 1, Gii thiu bi: Luyn tp chung 2, Luyn tp: Bi1: - Cựng lp nhn xột - Hng dn HS lm cỏc ý cũn li - Nhn xột, ỏnh giỏ Bi2: - GI ý, hng dn cỏch lm - Nhn xột, ỏnh giỏ Bi3: - Treo bng ph. - Gi HS lờn lm 0 5 10 15 20 25 30 3A 3B 3C East - Yờu cu HS nhn xột v cha bi. 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc. - Lm cỏc bi tp trong v bi tp in - Dn v xem li bi v chun b bi sau. - Lờn cha bi tp 3. - HS lng nghe - c v tỡm hiu yờu cu ca bi toỏn. Lm vo v cỏ nhõn. - 1 HS lờn bng lm, Cha bi - Nhn xột ỏnh giỏ - HS lm vo v cỏ nhõn - 1em lờn bng lm - cha bi, nhn xột - c yờu cu bi toỏn. - Tỡm hiu yờu cu bi toỏn. - Lờn lm vo bng ph. - Lm vo v. - Nhn xột, ỏnh giỏ - HS thc hin Luyện từ và câu: danh từ chung và danh từ riêng I. MC TIấU -Nhận biết đợc danh từ chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa kháI quát của chúng. -Nắm đợc nguyên tắc viết hoa DT riêng và bớc đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. 8 II. CHUẨN BỊ -B¶n ®å tù nhiªn ViÖt Nam (cã s«ng Cöu Long). -PhiÕu khæ to viÕt bµI tËp 1 phÇn nhËn xÐt -Mét sè phiÕu viÕt bµI tËp 1 phÇn luyÖn tËp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh    9 A-Kiểm tra bài c : -Gọi HS lên bảng trả lời bài -Gọi HS lên làm BT 2 (phần luyện tập) B-Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Danh từ chung và danh từ riêng 2.Dạy bài mới: a. Nhận xét: *BàI tập 1: - GV dán hai phiếu lên bảng - Nhận xét, đánh giá - Chốt lại lời giảI đúng *BàI tập 2: -GV dán phiếu đã chuẩn bị lên bảng để hớng dẫn HS trả lời đúng. +So sánh a với b +So sánh c với d -Những tên chung của một loại vật nh sông, vua đợc gọi là DT chung. -Những tên riêng của một sự vật nhất định nh Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng. *BàI tập 3: -Học sinh hoạt động cá nhân -Nhận xét, đánh giá b)Ghi nhớ: -Hớng dẫn và phân tích ghi nhớ cho HS hiểu thêm. c) Luyện tập: *BàI tập 1: -Danh từ chung: -Danh từ riêng: *BàI tập 2: -Gọi HS lên bảng làm BT - Đặt câu hỏi. ( .) 3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS làm và học ở nhà -Lên bảng đọc ghi nhớ (2 em) -1 HS lên bảng làm bàI tập -Nhận xét, đánh giá -Lắng nghe -Đọc yêu cầu 1 em, cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp. -Hai HS lên bảng làm, lứop làm vào vở, nhận xét. -Đọc yêu cầu 1 em, cả lớp đọc thầm, so sánh sự khác nhau giữa nghĩa của các từ (sông-Cửu Long; vua-Lê Lợi) +Tên chung để chỉ những dòng nớc chảy tơng đối lớn. Tên riêng của một dòng sông. Tên chung để chỉ ngời đứng đầu nhà n- ớc phong kiến Tên riêng của một vị vua -Đọc yêu cầu 1 em, so sánh cách viết trên có gì khác nhau. -Nêu ghi nhớ trong SGK (2 em) -Đọc yêu cầu đề toán (1em) -Lên làm bảng lớp (2em) -Cả lứop làm vào vở -Trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS thực hiện 10 [...]... Bi3: - Gi HS lờn lm Gii S một vi bỏn c trong ngy th hai l: - c yờu cu bi toỏn 12 0 : 2 = 60 (một vi) - Tỡm hiu yờu cu bi toỏn S một vi bỏn c trong ngy th ba l: - Lm vo v 12 0 x 2 = 240 (một vi) - 1HS lờn bng lm Trung bỡnh mi ngyca hng ó bỏn -B sung c s một vi l: - Nhn xột, ỏnh giỏ (12 0 + 60 + 240) : 3 = 14 0 (một vi) ỏp s: 14 0 một vi - Yờu cu HS nhn xột v cha bi 3 Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc - Lm cỏc... 4HS làm vào phiếu HT - Trình bày, nhận xét + Câu 1: trung thành + Câu 1: trung kiên + Câu 1: trung nghĩa + Câu 1: trung hậu + Câu 1: trung thực - Đọc yêu cầu của bài tập - Sử dụng sổ tay từ điển, từ ngữ - Làm việc cá nhân vào vở - 3HS làm vào phiếu HT - Trình bày, nhận xét - Suy nghĩ đặt câu - Trình bày các câu đã đặt - Nhận xét, đánh giá - Thực hiện 21 Địa lí: Tây Nguyên I MC TIấU * Học xong bài này,... mùa ma là những tháng nào? Mùa khô và những tháng nào ? + Mô tả cảnh mùa ma và mùa khô ở tây nguyên - Theo dõi và giúp đỡ HS - Gọi HS trình bày kết quả - Mùa ma là tháng : 5, 6, 7, 8, 9, 10 Mùa khô là tháng : 1, 2, 3, 4, 11 , 12 - HS dựa vào SGK hay hiểu biết cảu mình để trả lời - 2 HS trả lời câu hỏi và 2 HS mô tả mùa ma và mùa khô trớc lớp - HS khác nhận xét bổ xung - Sữa chữa và giúp HS hoàn thiện... tập B-Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Phép cộng 2.Giảng bài mới: a) Củng cố cách thực hiện phép cộng - Nêu phép cộng ở trên bảng, chẳng hạn: 48352 + 210 26 - Gọi HS đọc phép cộng, nêu cách thực hiện phép cộng - Gọi HS lên bảng thực hiện phép cộng (đặt tính, cộng từ phải sang trái) vừa viết vừa nói nh trong (SGK) - Nêu phép cộng: 367 859 + 5 417 28 - cách thực hiện nh trên b)Thực hành: Bài 1: Thực hiện cá... Hớng dẫn, giúp đỡ Nhận xét, sửa chữa Bài 2: - Tơng tự bài 1 Bài 3: - Hớng dẫn cách giải, gọi HS lên bảng làm BT Góp ý, nhận xét Hot ng ca hc sinh -1 HS lên chữa bài tập 3 phần luyện chung -HS lắng nghe -1HS đọc phép cộng, nêu cách thực hiện phép cộng -1HS lên bảng làm, cả lớp theo giỏi -Nhân xét -1HS đọc phép cộng, nêu cách thực hiện phép cộng -1HS lên bảng làm, cả lớp theo giỏi -Nhân xét -HS làm vào... Tanh phóng hình trang 26, 27 SGK III CC HOT NG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A- Kiểm tra bài cũ: -1HS lên bảng nêu ghi nhớ - Nêu ghi nhớ của bài B- Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: Phòng một số -HS lắng nghe bệnh do thiếu chất dinh dỡng 2 Giảng bài mới: a) Hoạt động 1: Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng + Làm việc theo nhóm: - Quan sát các tranh hình 1, 2 trang 26 SGK, nhận xét, mô tả... phiếu HT - Trình bày, nhận xét - tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào 20 - Phát phiếu học tập cho 4 HS khác làm - Nhận xét, sửa chữa, kết luận + Câu 1: trung thành + Câu 1: trung kiên + Câu 1: trung nghĩa + Câu 1: trung hậu + Câu 1: trung thực c) Bài tập 3: - Nói: các em đã biết các từ: trung thành, trung kiên, trung nghĩa, trung hậu, trung thực Nừu các em cha hiểu nghĩa các từ: trung bình,... bi c: - Cựng lp nhn xột, ghi im - Lờn cha bi tp 4, 5 (2HS) B Dy bi mi: - HS lng nghe 1, Gii thiu bi: Luyn tp chung 2, Luyn tp: - c v tỡm hiu yờu cu ca bi Bi1: toỏn Lm vo v cỏ nhõn - Cựng lp nhn xột - 1 HS lờn bng lm, Cha bi - Hng dn HS lm cỏc ý cũn li - Nhn xột ỏnh giỏ - Nhn xột, ỏnh giỏ - HS lờn lm vo bng ph Bi2: 16 - GI ý, hng dn cỏch lm - Tt c lm vo v (33 + 40 + 22 + 25) : 4 = 30 (quyn) - cha bi,... Tranh hình 24, 25 SGK - Phiếu học tập III CC HOT NG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách bảo quản thức ăn - Quan sát tranh, thảo luận nhóm 3 - Hoạt động nhóm 3 12 - Hớng dẫn HS quan sát trang hình 24, 25 SGK và trả lời câu hỏi: - Ghi kết quả vào phiếu sau: Hình Cách bảo quản 1 2 3 4 5 6 7 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu cơ sở khoa học của các cách bảo quản thức ăn - GV giảng giảI:... nghe, đã đọc Hot ng ca hc sinh - Lên bảng kể chuyện 2 em 11 B-Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Đã kế chuyện về tính trung thực - Hôm nay kể chuyện về tính tự trọng 2 Hớng dẫn HS kể chuyện a) Hớng đãn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gạch chân những từ: lòng tự trọng, đợc nghe, đợc đọc - Lắng nghe - Đọc đề bài - Đọc các gợi ý: 1, 2, 3, 4 9Thế nào là tự trọng ) - HS đọc lớt gợi ý 2 . xét, đánh giá Bài2: Ví dụ: c) Số ngày mưa trung bình mỗi tháng là: (18 + 15 + 13 ) : 3 = 12 (ngày) Ví dụ: Số ngày mưa của tháng 7 nhiều hơn số ngày mưa trung. là: 12 0 : 2 = 60 (mét vải) Số mét vải bán được trong ngày thứ ba là: 12 0 x 2 = 240 (mét vải) Trung bình mỗi ngàycửa hàng đã bán được số mét vải là: (12 0