Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** TUN 3: Ngy son: 11/9/2009 Ngy ging: Th 2/14/9/2009 Toán: triệu và lớp triệu (tiếp theo) I. Mục tiêu: - HS củng cố về các hàng, lớp đã học. - Đọc, viết đợc số đến lớp triệu -Giáo dục hs yêu môn học,tính cẩn thận, chính xác * HS ká, giỏi làm thêm BT4( Củng cố bài toán về sử dụng bảng thống kê số liệu). II. Đồ dùng dạy - học: Bảng kẻ các hàng, lớp (nh sgk ) III. Các hoạt động dạy-Học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra : - Gọi vài HS làm các bài tập 3 tiết trớc - Nh.xét,điểm B. Dạy-học bài mới 1. Giới thiệu bài mới - Giờ học toán hôm nay giúp các em biết đọc, viết các số đến lớp triệu 2. H ớng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu - Treo bảng các hàng, lớp - GV vừa viết vào bảng trên vừa giới thiệu: Có 1 số gồm: 3 trăm triệu, 4 chục triệu, 2 triệu, 1 trăm nghìn, 5 chục nghìn, 7 nghìn, 4 trăm, 1 chục, 3 đơn vị - Bạn nào có thể lên bảng viết số trên - Bạn nào có thể đọc số trên - Hớng dẫn lại cách đọc + Tách số trên thành các lớp thì đợc 3 lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu, GV vừa giới thiệu vừa dùng phấn gạch chân dới từng lớp để đợc số 342 157 413 + Đọc từ trái sang phải. Tại mỗi lớp ta dựa vào cách đọc số có 3 chữ số để đọc, sau đó thêm tên lớp đó sau khi đọc hết phần số và tiếp tục chuyển sang lớp khác + Vậy số trên đọc là: Ba trăm bốn mơi hai triệu - Vài HS lên bảng thực hiện yêu cầu Lớp theo dõi + nhận xét - HS nghe GV giới thiệu bài - Quan sát, lắng nghe - 1 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào nháp 342 157 413 - 1 HS đọc trớc lớp - lớp nhận xét ,bổ sung - HS thực hiện tách số thành các lớp theo thao tác của GV - Lắng nghe - L.đọc theo nhóm đôi ********************************************* 1 GV thc hin: nguyn Th M Lan Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** một trăm năm mơi bảy nghìn bốn trăm mời ba - Yêu cầu HS đọc lại số trên - GVviết thêm 1 vài số khác cho HS đọc 3. Luyện tập, thực hành Bài 1: - Treo bảng có sẵn nội dung bài tập, trong bảng số kẻ thêm 1 cột viết số - Yêu cầu HS viết các số mà bài tập yêu cầu - Yêu cầu HS kiểm tra các số HS đã viết trên bảng - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc số - GV chỉ các số trên bảng và gọi HS đọc số Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Viết các số trong bài lên bảng, có thể thêm 1 vài số khác, sau đó chỉ định HS bất kì đọc số - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV lần lợt đọc các số trong bài và 1 số số khác, yêu cầu HS viết số theo thứ tự đọc - GVnhận xét và cho điểm HS Bài 4: Y/cầu HS khá, giỏi làm thêm - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng thống kê số liệu của bài tập và yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS làm bài theo cặp, 1 HS hỏi, HS kia trả lời, sau mỗi câu hỏi thì đổi vai - Lần lợt đọc từng câu hỏi cho HS trả lời 4. Củng cố: - GVhỏi+ chốt lại bài -Dặn dò HS về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau: L.tập-sgk/ trang 16 -Nh.xét tiết học+ b.dơng - Đọc cá nhân, cả lớp th.dõi,nh.xét -Th.dõi +l.đọc-lớp nh.xét ,b.dơng - HS đọc đề bài,q.sát ,thầm - 1 HS lên bảng viết số. HS cả lớp viết vào vở - HS kiểm tra và nhận xét bài làm của bạn - Làm việc theo cặp, 1 HS chỉ số cho HS kia đọc, sau đó đổi vai - Mỗi HS đợc gọi đọc từ 2 đến 3 số - Đọc số - Đọc số theo yêu cầu của GV -Th.dõi,nh.xét,bổ sung - 3 HS lên bảng viết số, HS cả lớp viết vào vở -Nh.xét,b.dơng * HS khá ,giỏi làm thêm BT4 - HS đọc bảng số liệu,q.sát,thầm - HS làm bài nhóm 2 - 3 HS lần lợt trả lời từng câu hỏi trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét -Th.dõi+ trả lời -Th.dõi -Biểu dơng Tp c: TH THM BN I - Mc tiờu : ********************************************* 2 GV thc hin: nguyn Th M Lan Trường TH Trần Quốc Toản Giáo ánlớp4-Năm học 200-92010 ****************************************** 1. Hiểu được tình cảm người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. ( trả lời các câu hỏi sgk; nắm được phần mở đầu và phần kết thúc bức thư. 2.Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự thông cảm, chia sẻ với nỗi đau của bạn. 3.Giáo dục hs biết quan tâm chia sẻ nỗi đau buồn của người khác. II - Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ bài đọc,bảng phụ ghi câu, đoạn cần luyện đọc. III - Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A - Kiểm tra : Nêu yêu cầu+ gọi hs - Nh.xét, điểm B - Bài mới: 1. Đính tranh,h.dẫnq.sát+ giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Gọi 1hs -Nh.xét + nêu cách đọc bài - Phân 3 đoạn.+ yêu cầu - Sửa lỗi phát âm và cách đọc. -Yêu cầu -H.dẫn giải nghĩa từ ngữ: Xả thân,Quyên gpó,Khắc phục, . - H.dẫn l.đọc ngắt nghỉ,nhấn - Yêu cầu + giúp đỡ -Gọi vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét,bình chọn -Nh.xét +b.dương - GV đọc mẫu cả bài b) Tìm hiểu bài: -Yêu cầu+ h.dẫn trả lời lần lượt câu hỏi 1. Bạn Lương có biết bạn Hồng trước không? 2.Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? 3. Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảmvớibạn Hồng . 4. Tìm những câu cho thấy bạn Lương biết cách an ủi Hồng ? 5. Nêu tác dụng của dòng mở đầu và kết thúcbức thư. - 2 em đọc thuộc lòng bài “Truuyện cổ nước mình” và trả lời câu hỏi. - Quan sát +Lắng nghe - 1 hs đọc bài -lớp thầm - Theo dõi cách đọc - 3 hs đọc nối tiếp3 đoạn -lớp thầm - Luyện đọc từ khó:Quách,quyên, . - 3 hs n.tiếp đọc lại 3 đoạn-lớp thầm -Vài hs đọc chú giải sgk -lớp thầm -Th.dõi +l.đọc cá nhân -L.đọc bài theo cặp - Vài cặp thi đọc -Lớp nh.xét,bình chọn,biểu dương -Th.dõi,biểu dương -Th.dõi thầm sgk -Đọc thầm- th.luận cặp+trả lời 1.Không, chỉ biết thông tin qua đọc báoTNTP 2 .để chia buồn với bạn. 3.Hôm nay đọc báo TNTP mình rất thông cảm với bạn Hồng mãi . 4. Lương làm cho Hồng yên tâm : -Chắc là .nước lũ. -Mình tin nỗi đau này. -Bên cạnh bạn còn có má, cô, bác, . Mở đầu:Nêu rõđịa điểm,th.gian viết ********************************************* 3 GV thực hiện: nguyễn Thị Mỹ Lan Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** c) Hng dn c din cm: -Yờu cu +h.dn - ớnh b.ph ghi sn lờn bng. Hng dn hs luyn c din cm+c mu -Yờu cu -H.dn nh.xột,bỡnh chn -Nh.xột,b.dng -Hi +cht ni dung bi -Dn dũ: - V nh luyn cli bi, xem bi chun b : Ngi n xin/trang 30 sgk -Nh.xột tit hc + b.dng th,li cho hi ngi nhn th. .Kt thỳc:Li chỳc,li nhn nh,cm n,ha hn,kớ tờn,ghi h tờn ngi vit th. - 3 hs c ni tip li bi-lp tỡm ging c phự hp,hay - Th.dừi + luyn ctheo cp. -Vi cp thi c din cm -Lpth.dừi,nh.xột,b.chn - Th.dừi +b.dng -Nờu ni dung bi: * Thng bn mun chia s au bun cựng bn. - Lng nghe - Thc hin -B.dng Khoa học: vai trò của chất đạm và chất béo I. Mục tiêu: - Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất đạm ( thịt, cá, trứng, tomm, cua, ., chất béo ( mỡ, dầu, bơ, .). - Nêu đợc vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể : + Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể. + Chất béo làm giàu năng lợng và giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta-min A, D, E, K. *Nâng cao : Xác định đợc nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa chất đạm và chất béo. - Giáo dục hs hiểu sự cần thiết phải ăn đủ thức ăn có chất đạm và chất béo. II.Đồ dùng dạy học: - Hình phóng to trang 12, 13 SGK, phiếu học tập III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra : -Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng có vai trò gì? -Nh.xét,điểm B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài+ ghi đề 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của chất -Vài hs trả lời Lớp th.dõi,nh.xét,b.dơng ********************************************* 4 GV thc hin: nguyn Th M Lan Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** đạm và chất béo: * Làm việc theo cặp: - H.dẫn hs trao đổi với nhau tên các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có trong hình sgk trang 12, 13. - H.dẫn hs tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo * Làm việc cả lớp: HS trả lời câu hỏi: - Nói tên những thức ăn giàu chất đạm có trong hình trang 12, 13 sgk? - Kể tên các thức ăn chứa chất đạm mà các em ăn hàng ngày hoặc các em thích? - Tại sao hàng ngày chúng ta cần ăn thức ăn chứa nhiều chất đạm? - Nói tên những thức ăn giàu chất béo có trong hình trang 13 sgk? - Kể tên những thức ăn chứa chất béo mà các em ăn hàng ngày hoặc em thích? - Nêu vai trò của nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo. 2. Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. * GV phát phiếu học tập HS làm việc theo nhóm đôi với phiếu học tập: ( .) * Chữa bài tập cả lớp: 1 HS trình bày kết quả, GV và HS cùng chữa và hoàn thiện. - GV chốt lại 3. Củng cố : GV hỏi +hệ thống lại toàn nội dung của bài học -Dặn dò: Về nhà học bài + xem bài ch.bị -Nh.xét tiết học + b.dơng - HS quan sát hình SGK và thảo luận theo nhóm đôi. Đại diện trình bày kết quả- lớp nh.xét,bổ sung - HS đọc SGK trang 12, 13 làm vào phiếu-vài hs trình bày- lớp nh.xét,bổ sung - Vài HS nêu- lớp nh.xét,bổ sung -Vài HS kể tên các thức ăn chứa nhiều chất đạmcó trong tranh -Liên hệ+ trả lời- lớp nh.xét,b/dơng - vì chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể . - Quan sát tranh+ trả lời- lớp bổ nh.xét, bổ sung - Hs liên hệ trả lời lớp nh.xét,bổ sung - Giàu năng lợng,giúp cơ thể hấp thu các vi-ta-min. - HS thực hiện nhóm đôi theo yêu cầu bài tập. - Vài HS trình bày kết quả- lớp nh.xét,bổ sung -HS th.dõi - Th.dõi + trả lời - Th.dõi,thực hiện - Th.dõi+biểu dơng Kĩ thuật: Bài 3: khâu thờng. I. Mục tiêu: - HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng. - Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu. ********************************************* 5 GV thc hin: nguyn Th M Lan Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình khâu thờng. - Mộu khâu thờng đợc khâu bằng lên trên bìa, vải khác màu. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết.+Mảnh vải sợi bông trắng kích thớc: 20Cm x 30Cm + Sợi màu khác màu vải + Kim khâu (cở to) thớc, kéo, phấn vạch. III. Các hoạt động dạy và học: (tiết 1) Hoạt động dạy Hoạt động học A.K. tra dụng cụ hs B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : - Hôm nay chúng ta học tiết kỉ thuật với bài: Khâu thờng. 2.Các hoạt động dạy tiết 1: a. Hoạt động 1: - GV giới thiệu mẫu khâu mũi thờng. -Hớng dẫn HS mặt phải, trái mẫu khâu - GV bổ sung và nêu kết luận mũi khâu - GV nêu: Thế nào là mũi khâu thờng? - HS đọc mục 1 phần ghi nhớ. b. Hoạt động 2: HD thao tác, kỉ thuật * Hớng dẫn thao tác khâu cho HS. - GV hớng dẫn HS quan sát H1(sgk) nêu cách cầm vải, cầm kim, GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh - GV hớng dẫn HS quan sát H2a, 2b (sgk) nêu cách, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu. GV nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh - Hớng dẫn những lu ý cho HS - GV kết luận nội dung 1 * Giáo viên hớng dẫn thao tác, kỉ thuật khâu thờng. - GV treo tranh quy trình, HS quan sát -HS Q.sát H4 nêu cách vạch dấu đ.khâu - GV nhận xét và hớng dẫn HS vạch dấu đờng khâu theo hai cách. + Cách 1: Dùng thớc kẻ, phấn màu . + Cách 2: Rút một sợi vải trên mảnh vải - HS đọc phần b, mục 2, quan sát H5a, 5b, 5c (SGK) và tranh quy trình để trả lời câu hỏi. - GV hớng dẫn khâu mũi thờng 2lần -Tr.bày - HS lắng nghe. - HS quan sát - HS lắng nghe - HS trả lời: 9SGK) - 5 HS đọc ghi nhớ, cả lớp đọc thầm. - HS quan sát và trả lời câu hỏi - HS làm theo sự hớng dẫn của GV - Cho HS nói lại lời của GV - HS cả lớp quan sát tranh và SGK - HS theo dõi và đọc lại cách khâu - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi. ********************************************* 6 GV thc hin: nguyn Th M Lan Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** - GV: Khâu đến cuối đờng vạch dấu ta phải làm gì? - GV hớng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đờng khâu theo SGK - HS đọc ghi nhớ - Cho HS tập khâu mũi khâu thờng trên giấy kẻ ô li. - HS tập mũi khâu thờng cách đều nhau 1 ô trên giấy kẻ ô li. -Giúpđỡ,uốn nắn -Hỏi + chốt nội dung bài -Dặn dò :Về nhà xem lại bài+ bài ch.bị -Nh.xét tiết học + b.dơng - HS làm theo GV - Cắt chỉ - HS lắng nghe - HS đọc ghi nhớ - Thực hành -Th.dõi,trả lời -Th.dõi,thực hiện -B.dơng Ngày soạn: 12/9/2009 Ngày giảng: Thứ 3/15/9/2009 Thể dục: Bài 5 Đi đều, đứng lại, quay sau Trò chơi kéo ca lừa xẻ I. Mục tiêu: - Bớc đầu biết cách đi đều, đứng lại, quay sau. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi Kéo ca lừa xẻ. - Giáo dục hs yêu môn học; thích tập luyện thể dục, trò chơi để rèn luyện sức khoẻ,sự nhanh nhẹn, phát triển cơ thể. II. Địa điểm, ph ơng tiện - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn luyện tập. - Phơng tiện : Chuẩn bị 1 còi. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Phần mở đầu: - GV ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đôi ngũ. -H.dẫn trò chơi : Làm theo hiệu lệnh - Đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài 2. Phần cơ bản: a) Đội hình đội ngũ: - Ôn đi đều, đứng lại, quay sau - Tập hợp lớp theo đọi hình hàng ngang, nghe phổ biến nhiệm vụ tiết học. GV LT X X X X X X X X X X X X X X X ********************************************* 7 GV thc hin: nguyn Th M Lan Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** + Lần 1 và 2 : Tập cả lớp, do GV điều khiển. Lần 3 và 4 :Tập theo tổ, do tổ trởng điều khiền. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. ( nhịp 1 bớc chân trái; nhịp 2 bớc chân phải ; tay đánh so le với chân ) + Y/cầu các tổ thi đua trình diễn-Nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dơng + Y/ cầu cả lớp thực hiện lại ( 2 lần ) b) Trò chơi vận động: + Trò chơi Kéo ca lừa xẻ. GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích trò chơi và luật. 3. Phần kết thúc: - H.dẫn HS cả lớp thực hiện GV cùng HS hệ thống bài -Dặn dò : Về nhà tập luyện lại các động tác - Nhận xét, đánh giá + biểu dơng - Chuyển thành đội hình hàng dọc để tập luyện đội hình, đội ngủ. GV LT X X X X X X X X X X X X X X X - Dậm chân tại chỗ, đi đều, đi đều quay trái, phải, - Đứng tại chỗ: quay trái, phải, đằng sau, cự li rộng, hẹp, vòng tròn, tiến, lùi - Chạy nối tiếp nhau thành 1 vòng tròn- khép thành vòng nhỏ+ hát 1 bài +vỗ tay theo nhịp -Th.dõi,trả lời -Th.dõi,b.dơng Toán: luyện tập I. Mục tiêu: - ọc, viết các số đến lớp triệu - Bớc đầu nhận biết giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số. -Giáo dục hs yêu môn học, tính cẩn thận,chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ BT1;3/SGK III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: ********************************************* 8 GV thc hin: nguyn Th M Lan Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** Kiểm tra : - Gọi 3 HS làm các bài tập 3/trang 15sgk - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B. Dạy - học bài mới 1. Giới thiệu bài + ghi đề 2. H ớng dẫn luyện tập a) Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp: Bài1 : Yêu cầu -H.dẫn mẫu -Yêu cầu -H.dẫn nh.xét,bổ sung -Nh.xét,điểm - Bài tập 2: GV viết bảng các số + yêu cầu HS đọc các số - Khi HS đọc số trớc lớp GV kết hợp hỏi về cấu tạo hàng lớp của số b) Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng lớp: - Bài tập 3: yêu cầu HS viết các số theo lời đọc - Nhận xét phần viết số của HS - Hỏi về cấu tạo của các số HS vừa viết - Nh.xét+ chốt lại * Y/ cầu hs khá, giỏi làm thêm câu d,e -Nh.xét, điểm c) Củng cố về nhận biết giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp (bài tập 4) - Bài 4 : Viết lên bảng lần lợt các số + y/cầu - Số 715 638 chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào? - Vậy giá trị của chữ số 5 trong số 715 638 là bao nhiêu ? Vì sao? - Tơng tự với số 571 638 * Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm : c, 836 571 -Nh.xét, điểm -Dặn dò : Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau trang 17 sgk -Nh.xét tiết học+b.dơng -Vài HS lên bảng viết số + đọc -Lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn - Th.dõi,nghe -Đọc đề,thầm -Quan sát +trả lời mẫu -Vài hs điền bảng-lớp phiếu -Nh.xét,bổ sung - 2 HS ngồi cạnh nhau đọc số cho nhau nghe - 1 HS đọc số -lớp nh.xét,bổ sung - Nêu cấu tạo số - Vài HS lên bảng viết số-lớp vở a, 613 000 000 b, 131 405 000 c,512 306 103 * HS khá, giỏi làm thêm câu d,e: d,86 004 702 e,800 004 720 -Nh.xét,bổ sung -Đọc số+nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số - Trong số 715 638 chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn - Gía trị của chữ số 5 là 500 000 -Vì chữ số 5 thuộc hàng nghìn, lớp nghìn. * HS khá, giỏi làm thêm câu c - Nh.xét, b/dơng - Lắng nghe - Thực hiện - B.dơng ********************************************* 9 GV thc hin: nguyn Th M Lan Trng TH Trn Quc Ton Giỏo ỏnlp4-Nm hc 200-92010 ****************************************** Chính tả : CHU NGHE CU CHUYN CA B I. Mc tiờu : 1. Nghe-vit và trình bày bài chớnh t sạch sẽ; bit trỡnh by ỳng, p cỏc dũng th lc bỏt v cỏc kh th. 2. Làm úng BT2 b (du hi/du ngó) -Rốn k nng nghe-vit, phõn bit thanh hi/thanh ngó . 3. Giáo dục hs tính thẩm mỹ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình. II. dựng dy hc - Ba bn t phiu kh to vit ni dung BT 2b, v Chớnh t III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1.Kim tra : - Gi 4 h/s lờn bng vit cỏc t ng bt u bng s/x hoc vn n/ng. -Nh.xột,b.dng 2.Dy bi mi: a.Gii thiu bi: Nờu mc ớch, yờu cu cn t trong bi vit chớnh t. b.Hng dn h/s nghe vit: - c bi: Chỏu nghe cõu chuyn ca bi. - Gi 1hs - Ni dung ca bi ny núi lờn iu gỡ? - C lp c thm bi th. GV nhc h/s chỳ ý nhng t hay vit sai. -Th lc bỏt c trỡnh by nh th no? - GV c ln lt+ quỏn xuyn hc sinh vit,nhc nh t th ngi, . - GV c ton bi chớnh t mt ln cho h/s soỏt li chớnh t. - Cho h/s i bi t soỏt bi ca bn, GV thu v chm 5 bi, h/s i chiu vi sgk vit nhng t sai bờn l v. - Nh.xột chung bi vit c.Hng dn lm bi tp: - Bi tp 2b : GV nờu yờu cu ca bi. - Mt lt lờn bng lm 2 em. -Th.dừi+ nh.xột - HS theo dừi. - H/s theo dừi sgk. - 1 hs c li bi th-lp thm - tỡnh thng yờu ca hai b chỏu dnh cho c gi b n mc khụng bit ng v nh mỡnh. -Lp thm li bi+tỡm nhng t d vit sai: mi,gp,dn,bng, . -Cõu 6 vit lựi vo cỏch l v 1ụ, cõu 8 vit sỏt l v. - HS nghe vit bi. -Hs t soỏt bi ca mỡnh. - i v cho bn bờn cnh v thc hin chm cha li -Th.dừi,b.dng - c yờu cu-lp thm ********************************************* 10 GV thc hin: nguyn Th M Lan [...]... miêu tả hình dáng, đặc điểm và -Con gà trống màu sắc của con vật em định vẽ? -Hai cánh đỏ tía, hai chân vàng, lông màu *Hoạt động 2: Cách vẽ con vật vàng và tía, đầu có mào màu đỏ, đuôi dài -GV: dùng tranh, ảnh (ĐDDH) để gợi ý lông đen mợt HS vẽ con vật theo các bớc -HS quan sát tranh, ảnh vẽ các bớc con gà trống, nêu các bớc vẽ: +Vẽ phác hình dáng chung của con vật +Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho... cách đọc - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn - Phân 3 đoạn + y/cầu - Lớp th.dõi+ thầm sgk + Đoạn 1: Từ đầu đến cầu xin cứu giúp + Đoạn 2: Tiếp theo đến không có gì để cho ông cả -Th.dõi+l.đọctừkhó: mắt,giàn giụa,sng + Đoạn 3: Phần còn lại húp,gặm nát,chằm chằm, - Uốn nắn l.đọc từ khó - 3 hs nối tiếp đọc lại 3 đoạn-thầm - HS đọc phần chú thích trong SGK -Y/cầu -Lớp th.dõi,thầm - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ... câu chuyện cổ tích, truyến - HS làm việc theo nhóm 4, thảo luận thống nói về các phong tục của ngời Lạc Việt theo yêu cầu GV mà em biết - Lần lợt các nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung ý kiến để có bảng thống kê đầy đủ - HS thảo luận cặp và phát biểu ý kiến : + Sự tích bánh chng, bánh dày - Địa phơng chúng ta còn lu giữa các phong tục + Sự tích Mai An Tiêm + Sự tích Sơn Tinh và Thuỷ Tinh nào của ngời... -GV chon một số bài có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: +Cách chọn con vật (phù hợp với khả năng) +Cách sắp xếp hình vẽ (bố cục) +Hình dáng con vật (đặc điểm, sinh động +Các hình ảnh phụ ( phù hợp nội dung) +Cách vẽ màu (có trọng tâm, đậm, nhạt) 3. Dặn dò: -Về nhà em nào vẽ cha xong thì tiếp tục vẽ cho hoàn chỉnh bức tranh -Quan sát các con vật trông cuộc sống và tìm ra những đặc điểm của chúng... trò của vi-ta- min, Chất khoáng và chất xơ I.Mục tiêu: - Kể tên những thức ăn chứa nhiều vi-ta-min ( cà rốt, lòng đỏ trứng gà, các loại rau, ) chất khoáng ( thịt, cá, trứng, các loại rau có lá màu xanh thẫm, ), chất xơ ( các loại rau) - Nêu đợc vai trò của vi-ta- min, chất khoáng và chất xơ đối với cơ thể: + Vi-ta-min rất cần cho cơ thể, nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh + Chất khoáng tham gia xâydựng cơ thể,... điểm HS - Đọc đề Bài 2 - GV viết số 38 7 lên bảng và yêu cầu HS - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp: viết số trên thành tổng giá trị các hàng của 38 7 = 30 0 + 80 + 7 nó - GV nêu cách viết đúng sau đó yêu cầu HS -3 hs bảng lớp vở tự làm bài - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS -Ghi giá trịcủa chữ số 5 trong mỗi sốvào bảng Bài 3 - GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta... gợi ý cách vẽ (ở bộ ĐDDH) - HS: Tranh, ảnh ,các con vật, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ III các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học -HS nhác lại bài học tiết trớc 1.Kiểm tra -GV cho HS nêu tên bài học -HS đặt vở thực hành lên bàn tiết trớc? Kiểm tra bài vẽ ở nhà 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài: +ghi đề Vẽ tranh: đề tài các con vật quen thuộc b Các hoạt động dạy: -HS láng nghe... học+ b.dơng Ngy son: 13/ 9/2009 Ngy ging:16/9/2009 Toán: LUYệN TậP I Mục tiêu : -Nhận biết đợc giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số - Đọc, viết thành thạo số đế lớp triệu -Giáo dục hs yêu môn học, tính cẩn thận,chính xác II Chuẩn bị : - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bảng thống kê trong bài tập 3 - Bảng viết sẵn bảng số ở bài tập 4 Lợc đồ Việt Nam trong bài tập 5 III Các hoạt động dạy - Học... chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu ( theo gợi ý SGK ) 3 .Giáo dục hs yêu môn học, lòng nhân hậu, tình cảm yêu thơng, đùm bọc II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện về lòng nhân hậu - Bảng phụ viết gợi ý 3 trong sgk( dàn ý k/ch) ; tiêu chuẩn đánh giá bài k/ch III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học -2 hs nối tiếp kể + nêu ý nghĩa c/ch I: Bài cũ:... vừa kể - GV giới thiệu: Các số 5, 8, 10 đợc gọi là các số tự nhiên - Bạn nào viết đợc các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt đầu từ số 0? - GV: Các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn bắt đầu từ số 0 gọi là dãy số tự nhiên - GV luyện tập cho HS dấu hiệu nhận biết các dãy số tự nhiên - GV cho HS quan sát tia số nh trong SGK và giới thiệu: Đây là tia số biễu diễn các số tự nhiên - GV: . bài -lớp thầm - Theo dõi cách đọc - 3 hs đọc nối tiếp3 đoạn -lớp thầm - Luyện đọc từ khó:Quách,quyên, . - 3 hs n.tiếp đọc lại 3 đoạn-lớp thầm -Vài hs đọc. b.dơng nh.xét bảng a,5 760 34 2 b, 5 706 34 2 *HS khá, giỏi làm thêmcâu c,d c, 50 760 34 2 d, 57 634 002 - Thống kê về dân số 1 nớc vào tháng 12 năm 1999 - Vài