Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 MẪU GIÁO ÁN 1: Dành cho dạng Vẽ tranh, Vẽ trang trí, Vẽ theo mẫu   Ngày soạn: / / Ngày dạy:   Tiết: Bài: Vẽ tranh (Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí)   I MỤC TIÊU Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: Kiến thức trọng tâm: Năng lực cần đạt:   II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên + Thiết bị: Đồ dùng, phương tiện + Học liệu: Chuẩn bị học sinh + + III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC   Tiết 1:   Kiểm tra đồ dùng Bài Hoạt động GV Phương pháp, Hoạt động Học hình thức tổ chức sinh Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 A Khởi động (Vào giới thiệu câu hỏi, trò chơi, kể chuyện, ) Yêu cầu cần đạt: HS đạt qua hoạt động? *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - ĐDDH; (phiếu học tập, ) HS làm gì? (Trả lời - Hệ thống câu hỏi định hướng vào +Hoạt động gì? (cá cá nhân, thảo luận nhóm; đại diện nhóm *GV Hướng dẫn, gợi ý HS tìm hiểu, trả nhân; nhóm; trả lời; phản biện; lớp; ) lời: nghe   -   -   *GV vào B Hình thành kiến thức Yêu cầu cần đạt: HS đạt qua hoạt động? (chọn nội dung, cách vẽ) Hướng dẫn HS tìm, chọn nội dung - ĐDDH; (phiếu học tập, ) +Hoạt động gì? (cá HS làm gì? (Trả lời nhân; nhóm; cá nhân, thảo luận lớp; ) nhóm; đại diện nhóm trả lời; phản biện;   - Hoặc hệ thống câu hỏi, tập     *GV Hướng dẫn, gợi ý HS tìm hiểu, trả     lời:   *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập:   - nghe, ghi bài, )               - - * GV đánh giá kết quả, kết luận vấn đề (Hoặc ghi vào hộp kiến thức)     HS làm gì? (Trả lời +Hoạt động gì? (cá cá nhân, thảo luận nhân; nhóm; nhóm; đại diện nhóm trả lời; phản biện; lớp; ) - - Hướng dẫn cách Vẽ *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - ĐDDH; (phiếu học tập, )         - nghe, ghi bài, ) - Hoặc hệ thống câu hỏi, tập *GV Hướng dẫn, gợi ý HS tìm hiểu, trả lời: - Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái - Năm hoc 2019-2920 * GV đánh giá kết quả, kết luận vấn đề (Hoặc ghi vào hộp kiến thức) - - (Hộp kiến thức 1) Nội dung cần chốt lại nội dung HS cần ghi Tìm nội dung: Cách vẽ: C Thực hành luyện tập Yêu cầu cần đạt: HS đạt qua hoạt động? *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Thực hành: - ĐDDH - Hoặc hệ thống câu hỏi, tập *GV Hướng dẫn, gợi ý HS thực hành +Hoạt động gì? (cá HS làm gì? (Thực nhân; nhóm; hành cá nhân lớp; ) nhóm)   - D Vận dụng, mở rộng - Đánh giá nhận xét Yêu cầu cần đạt: HS đạt qua hoạt động *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Chọn thực hành HS *GV Hướng dẫn, gợi ý HS nhận xét, trả +Hoạt động gì? (cá HS làm gì? (Trả lời cá nhân, đại diện lời: nhân; nhóm; nhóm trả lời; phản lớp; ) - biện; nghe)   -   * GV đánh giá kết quả, kết luận vấn đề - Liên hệ thực tế   IV CÂU HỎI, BÀI TẬP + Câu hỏi (Bài tập) theo yêu cầu cần đạt hộp kiến thức + Có thể cho HS sưu tầm hoàn thành tiếp phần thực hành nhà   V HƯỚNG DẪN HỌC SINH VỀ NHÀ Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 - Hướng dẫn HS vẽ tiếp lớp làm thêm khác tương tự - Hướng dẫn HS cách chuẩn bị tiếp theo: Đọc bài, trả lời câu hỏi cho trước sưu tầm mẫu vật, ­*­*­*­*­ GHI CHÚ: - Đối với vẽ theo mẫu vẽ tranh: Mục B, phần Tìm chọn nội dung thay Quan sát nhận xét - Tùy theo bài, phần Quan sát nhận xét đưa lên hoạt động Khởi động trò chơi *************************************     MẪU GIÁO ÁN 2: Dành cho Thường thức Mỹ thuật Ngày soạn: / / Ngày dạy:   Tiết: Bài: Thường thức Mỹ thuật   I MỤC TIÊU Kiến thức: Kỹ năng: Thái độ: Kiến thức trọng tâm: Năng lực cần đạt: II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên + Thiết bị: Đồ dùng, phương tiện + Học liệu: Chuẩn bị học sinh + + III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC   Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Tiết 1: Năm hoc 2019-2920 Kiểm tra đồ dùng 2. Bài mới Phương pháp, Hoạt động Học hình thức tổ chức sinh Hoạt động GV A Khởi động (Vào giới thiệu câu hỏi, trò chơi, kể chuyện, ) Yêu cầu cần đạt: HS đạt qua hoạt động? *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - ĐDDH; (phiếu học tập, ) HS làm gì? (Trả lời - Hệ thống câu hỏi câu hỏi định hướng vào +Hoạt động gì? (cá cá nhân, thảo luận nhóm; đại diện nhóm nhân; nhóm; trả lời; phản biện; *GV Hướng dẫn, gợi ý HS tìm hiểu, trả lời: lớp; ) nghe   -   -   *GV vào B Hình thành kiến thức Yêu cầu cần đạt: HS đạt qua hoạt động Nội dung kiến thức *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập: HS làm gì? (Trả lời +Hoạt động gì? (cá cá nhân, thảo luận - Hoặc hệ thống câu hỏi, tập nhân; nhóm; nhóm; đại diện nhóm *GV Hướng dẫn, gợi ý HS tìm hiểu, trả lời: lớp; ) trả lời; phản biện; - ĐDDH; (phiếu học tập, ) -     -   * GV đánh giá kết quả, kết luận vấn đề   (Hoặc ghi vào hộp kiến thức)         - nghe, ghi bài, ) - - (Hộp kiến thức 1) Nội dung cần chốt lại liên qua đến học Nội dung 1: Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Nội dung kiến thức 2: Năm hoc 2019-2920 *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập: HS làm gì? (Trả lời cá nhân, thảo luận - Hoặc hệ thống câu hỏi, tập +Hoạt động gì? (cá nhóm; đại diện nhóm *GV Hướng dẫn, gợi ý HS tìm hiểu, trả lời: nhân; nhóm; trả lời; phản biện;   lớp; ) - - ĐDDH; (phiếu học tập, ) - * GV đánh giá kết quả, kết luận vấn đề         - nghe, ghi bài, ) (Hoặc ghi vào hộp kiến thức) - - (Hộp kiến thức 2) Nội dung cần chốt lại nội dung HS cần ghi 2.Nội dung 2:   Nội dung kiến thức n: +Hoạt động HS làm     Nội dung kiến thức n C Thực hành luyện tập Yêu cầu cần đạt: HS đạt qua hoạt động *GV Chuyển giao nhiệm vụ học tập: HS làm gì? (Thực hành cá nhân nhóm) - ĐDDH - Hoặc hệ thống câu hỏi, tập +Hoạt động gì? (cá   + Câu hỏi (Bài tập) theo yêu cầu cần đạt nhân; nhóm;   Nội dung kiến thức lớp; )   + Câu hỏi (Bài tập) theo yêu cầu cần đạt     Nội dung kiến thức n -Trả lời thực *GV Hướng dẫn, gợi ý HS thực hành hành trả lời D Vận dụng, mở rộng Yêu cầu cần đạt: HS đạt qua hoạt động? Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái * GV liên hệ thực tế giao nhiệm vụ   HS sưu tầm tư liệu,   Năm hoc 2019-2920           IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH VỀ NHÀ - Hướng dẫn HS vẽ tiếp lớp làm thêm khác tương tự - Hướng dẫn HS cách chuẩn bị tiếp theo: Đọc bài, trả lời câu hỏi cho trước sưu tầm mẫu vật, ***************************************************   BÀI SOẠN ÁP DỤNG   Ngày soạn: 05/11/2017 Ngày dạy từ 06/11 Tiết: 11+12 Bài: 23+24 Vẽ theo mẫu CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT (hoặc có hình dạng tương đương)   I MỤC TIÊU a Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cấu trúc , hình dáng ấm tích bát b Kỹ năng: HS vẽ hình gần với mẫu c Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục, đường nét d Kiến thức trọng tâm: - HS biết vận dụng cách vẽ theo mẫu vào thực hành mức độ gần với mẫu đ Năng lực cần đạt: - Năng lực tư duy; thực hành sáng tạo - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ   II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a Chuẩn bị giáo viên - Mẫu vẽ (ấm bát đồ vật có dạng tương tự) - Hình minh họa bước vẽ ấm tích bát - Tranh HS năm trước Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái b Chuẩn bị học sinh Năm hoc 2019-2920 - Giấy vẽ, bút vẽ, màu vẽ,   Tiết 1: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra đồ dùng 2. Bài mới Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Khởi động - quan sát nhận xét Yêu cầu cần đạt: HS biết cách đặt mẫu hợp lý, xác định khung hình chung GV cho HS lên đặt mẫu +Hoạt động cá + Em nhận xét cách đặt mẫu nhân bạn nêu khung hình chung mẫu   khung hình gì?   + Nêu vị trí vật mẫu?     + So sánh chiều ngang chiều cao   bát? + Cái ấm gồm có phần?     + Thân ấm hình gì, cổ ấm, vòi ấm, vai ấm   có dạng hình gì?       - HS trả lời                   + Miệng ấm hình gì? Quai ấm nào?   - HS ý lắng +Hoạt động lớp GV củng cố lại nhận xét: nghe, quan sát I Quan sát nhận xét - Đặt mẫu vật nhỏ (thấp) gần, vật lớn (cao) xa, không cách xa che khuất - So sánh chiều ngang khung hình chung phần chiều cao? - Đặc điểm mẫu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Hướng dẫn HS cách Vẽ Yêu cầu cần đạt: HS biết cách vẽ mẫu theo trình tực bước Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái GV hỏi: Năm hoc 2019-2920     +Nêu bước vẽ vẽ theo mẫu vẽ +Hoạt động cá hình? nhân GV nhận xét, bổ sung - HS trả lời GV vẽ minh họa bước vẽ lên bảng   phân tích bước               GV cho HS xem mẫu HS   năm trước       + Em thích khơng thích nào?     Tại sao?     +Hoạt động lớp GV nhận xét, bổ sung, kết thúc:   - HS ghi II Cách vẽ Bước 1: Dựng khung hình chung riêng Bước 2: So sánh tỉ lệ phận Bước 3: Vẽ hình nét thẳng Bước 4: Vẽ chi tiết hoàn thiện Hoạt động 3: Hoạt động thực hành vận dụng Yêu cầu cần đạt: HS dựng hình theo phương pháp gần với mẫu III Thực hành GV đặt mẫu, nêu yêu cầu tập GV bao quát lớp hướng dẫn động viên     +Thực hành cá nhân theo nhóm mẫu +Thực hành vẽ lớp Hoạt động 4: Ứng dụng - Đánh giá nhận xét Yêu cầu cần đạt: HS biết đánh giá tự đánh giá vẽ GV chọn số đạt chưa đạt yêu cầu HS tham gia nhận xét bố cục, +Hoạt nhân hình vẽ động cá   + HS nhận xét tỷ lệ chung riêng   bạn so với mẫu? GV yêu cầu HS khác nhận xét GV nhận xét, bổ sung     +Hoạt động lớp   IV HƯỚNG DẪN HỌC SINH VỀ NHÀ Mĩ thuật +HS nhận xét +HS nghe bổ sung ý kiến Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 - Về nhà tập quan sát so sánh tỷ lệ chiều cao chiều rộng đồ vật - Về nhà đọc trước 24 SGK tr136 ****************   Tiết 2: I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra cũ Câu hỏi + Nêu bước vẽ ấm bát (Vẽ hình)? Bài Tiết trước chúng ta đã nghiên cứu hình của mẫu, hơm nay chúng ta sẽ tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt của mẫu Phương pháp, hình thức tổ chức Hoạt động GV Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Khởi động - quan sát nhận xét Yêu cầu cần đạt: HS biết nguồn sáng chính; phân biệt vùng đậmtrung gian- sáng GV yêu cầu HS bày mẫu 23 yêu cầu HS quan sát mẫu, đối chiếu với hình vẽ điều chỉnh mẫu (nếu cần thiết) - HS đặt mẫu     - HS ý lắng nghe + Vật đậm hơn, vật nhạt hơn? + Ánh sáng chiếu từ đâu? +Hoạt động cá   nhân theo nhóm   + Độ đậm phía nào? + Mức độ mảng đậm nhạt ấm tích bát nào?   + Độ đậm, nhạt ấm bát chuyển tiếp nào?   GV nhận xét, bổ sung   - HS ý lắng nghe I Quan sát, nhận xét + Có vùng ánh sáng bản: Sáng, Trung gian, Tối, Bóng đổ +Dim mắt để dễ phân biệt vùng đậm, trung gian, sáng, bóng đổ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - cách Vẽ Yêu cầu cần đạt: HS biết phân mảng, cách đánh bóng nét chì Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái đoạn thứ ba ( TK XVI, gọi giai đoạn Phục hưng cực thịnh) GV: Hãy nêu họa sĩ tiêu biểu giai đoạn, trung tâm nghệ thuật lớn, đề tài sáng tác họa sĩ qua giai đoạn phát triển? HS: Theo dõi SGK trả lời câu hỏi GV: Nhận xét đánh giá câu trả lời, đồng thời giải thích cho Hs hiểu rõ tranh “ Bích họa” HS: Trả lời theo suy nghĩ GV: Giới thiệu giai đoạn phát triển mĩ thuật ý thời kì Phục hưng Cho HS xem tranh họa sĩ qua giai đoạn phát triển HS: Quan sát GV: chốt lại giai đoạn phát triển Mĩ thuật ý HS: Chú ý lắng nghe ghi 7’ Năm hoc 2019-2920 xơ Vơ- ni- dơ… Giai đoạn Phục hưng cực thịnh(thế kỉ XVI) Mĩ thuật Ý phát triển đến đỉnh cao cân bằng, sáng mẫu mực Trung tâm nghệ thuật lớn thời kì Rơ- ma, với danh họa tiếng Lê-ôna đờ Vanh-xi, Mi- ken- lăng- giơ, Rapha- en… III Đặc điểm mĩ thuật Ý thời * Hoạt động 3: Đặc điểm mĩ thuật Phục hưng ý thời kì Phục hưng - Thường dùng đề tài tôn giáo thần GV: Nêu đặc điểm mĩ thuật Phục thoại… hưng Ý - Hình ảnh người diễn tả có tỉ HS: Trả lời theo nội dung SGK lệ cân đối, biểu nội tâm sâu sắc GV: Nhận xét, bổ sung giải thích thêm - Các họa sĩ đa tài, uyên bác Củng cố, (4’) - GV: Nêu khái quát nội dung học - Về nhà học chuẩn bị sau Dặn dò: (1’) Ngày 29-3-2019 Tiết 30 Thường thức mĩ thuật MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT Ý THỜI KÌ PHỤC HƯNG Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 I Mục tiêu Kiến thức: - HS hiểu biết thêm đời nghiệp sáng tạo nghệ thuật họa sĩ thời kì Phục hưng - Hiểu ý nghĩa cảm thụ vẻ đẹp chuẩn mực tác phẩm giới thiệu Kỹ năng: - Có khả phân tích sơ lược vê số tác phẩm, có ý thức sưu tầm thêm tranh ảnh họa sĩ - Năng lực biểu đạt, lực hợp tác, trải nghiệm , lực tư sáng tạo, giao tiếp đánh giá II Phương pháp - Vấn đáp trực quan, gợi mở nêu vấn đề III Chuẩn bị Giáo viên: - Tranh ĐDDH mĩ thuật - Một số phiên tranh họa sĩ Học Sinh: - Đồ dùng học tập IV Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức (1’) Bài TG Hoạt động GV HS 20’ H Đ 1: Tìm hiểu số tác giả: * Họa sĩ Lê-ô-na đờ Vanh-xi: - GV: Gọi HS đọc phần mục I SGK - HS đọc SGK - GV: Cho HS thảo luận nhóm đời nghiệp họa sĩ Lê-ô-na đờ Vanh-xi (6’) - HS: Thảo luận xong trình bày theo nhóm HS nhóm khác nhận xét - GV: Nhận xét, bổ sung chốt lại nội dung: Ông người đại diện tiêu biểu cho hệ người khổng lồ lĩnh vực thời kì Phục hưng * Họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ: - GV: Cho HS đọc phần mục I SGK - HS: Đọc SGK Nội dung I Một số tác giả: Họa sĩ Lê-ô-na Vanh -xi (14521520) - Ông người thiên tài nhiều mặt : nhà bác học, kiến trúc sư, nhà điêu khắc, họa sĩ nhà lí luận tài - Ngồi hội họa, ơng tạc nhiều tượng có giá trị Ông viết sách giải phẩu thể… - Ông người đại diện tiêu biểu cho hệ người khổng lồ lĩnh vực thời kì Phục hưng * Tác phẩm tiêu biểu : Chân dung nàng Mơ-na Li-da (La Giơ-cơng-đơ), Buổi họp mặt kín, Đức Mẹ Chúa Hài đồng… Họa sĩ Mi-ken-lăng-giơ (1475 - 1564) - Ông nhà điêu khắc, nhà thơ, họa sĩ kiến trúc sư… - Là nghệ sĩ vĩ đại phản Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái - GV: Cho HS thảo luận đời nghiệp học sĩ Mi-ken-lăng-giơ (6’) - HS: Thảo luận nhóm trình bày theo nhóm - GV: Nhận xét, bổ sung chốt lại: Là nghệ sĩ vĩ đại phản ánh sâu sắc mâu thuẩn thời đại qua tác phẩm - HS: Chú ý lắng nghe ghi * Họa sĩ Ra-pha-en : - GV : Yêu cầu HS đọc SGK mục phần I - HS : Đọc SGK - GV : Nêu sơ lược đời sư nghiệp ơng : Ơng họa sĩ đầy tài năng, đời ngắn ngủi, có 37 năm - HS : Chú ý lắng nghe ghi chép - GV : Kết luận họa sĩ Ra-pha-en 15’ H Đ 2: Tìm hiểu số tác phẩm: - GV: Giới thiệu tranh Chân dung nàng Mô-na Li-da (La Giô-công-đơ) - Gợi ý để HS phân tích - GV: Phân tích sơ lượt tác phẩm để HS thấy giá trị tác phẩm - HS: Chú ý quan sát, lắng nghe - GV: Yêu cầu HS đọc mục phần II SGK - HS: Đọc SGK - GV: Gợi ý HS phân tích tác phẩm - HS: Nhận xét theo cách hiểu - GV: Nhận xét, bổ sung phân tích khái quát tác phẩm - HS: Chú ý quan sát, lắng nghe - GV: Gọi HS phân tích tác phẩm Trường học A-ten - HS: Phân tích cảm nhận riêng mình, - GV: Nhận xét, bổ sung phân tích cụ thể tác phẩm - HS: Chú ý quan sát, lắng nghe phân tích tác phẩm Năm hoc 2019-2920 ánh sâu sắc mâu thuẩn thời đại qua tác phẩm - Nghệ thuật ơng có ý nghĩa lịch sử, ảnh hưởng đến người đương thời hệ sau * Tác phẩm tiêu biểu : Môi-dơ, Đa-vít, Piet-ta… Họa sĩ Ra-pha-en (1483 - 1520 ) - Ông họa sĩ đầy tài năng, đời ngắn ngủi, có 37 năm - Ông tiếng nhanh Giáo hoàng ý tới - Sự nghiệp vừa đồ sộ đa dạng * Tác phẩm tiêu biểu : Trường học A-ten, Đức Mẹ đại công tước, Đức Mẹ ngồi ghế tựa… II Một số tác phẩm : Mô-na Li-da: - Sáng tác 1503 - Thể phối hợp tài tình núi xa trập trùng ẩn hào với nụ cười kín đáo, bí ẩn người phụ nữ Đa-vít: - Sáng tác 1501 - Cao 5,5m - Mọi tỉ lệ mẫu mực giải phẫu thể người, thể hoàn chỉnh nội dung hình thức mơt tác phẩm Trường học A-ten: - Là bích họa lớn Ra-pha-en, sáng tác vào năm 1510 – 1512 - Bức tranh diễn tả tranh luận nhà tư tưởng, bác học thời cổ đại Hi Lạp bí ẩn tâm linh vũ trụ - Bức tranh mơ tả thời hồng kim lịch sử văn hóa nhân loại Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 Củng cố, dặn dò: (5’) - Nêu khái quát tác giả tác phẩm KIỂM TRA 15 PHÚT Đề ra: Đề 1: Nêu cảm nhận em vẻ đẹp tác phẩm nàng Mô-na Li-da (LaGiô-công-đ) Đề 2: Em nêu đặc điểm mỹ thuật Ý thời phục hưng Hướng dẫn chấm: Đề 1: -Bài làm nêu vẻ đẹp tác phẩm cảm nhận ,trình bày đẹp = Đ -Bài làm chưa thể cảm xúc =CĐ Đề 2: -Bài làm nêu đầy đủ đặc điểm mỹ thuật ý ,trình bày đẹp = Đ -Bài làm trình bày khơng đẹp nêu chưa đủ ý =CĐ - Về nhà học chuẩn bị cho sau Ngày 7-4-2019 Tiết 31: Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 I Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết cách trang trí đầu báo tường Kỹ năng: - Trang trí đầu báo tường lớp, trường - Hiểu vận dụng để trình bày cơng việc tương tự trang trí bảng báo cáo, bảng thành tích, trang trí sổ tay… - Năng lực biểu đạt, lực hợp tác, trải nghiệm , lực tư sáng tạo, giao tiếp đánh giá II Chuẩn bị Giáo viên: - Hình minh họa bước trang trí đầu báo tường - Một số Hs năm trước Học Sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III Phương pháp - Vấn đáp trực quan, luyện tập - Gợi mở nêu vấn đề - Luyện tập IV Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’): Nêu vài nét đời nghiệp họa sĩ Lê-ô-na đờ Vanhxi Bài TG Hoạt động GV HS 7’ *HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV: Giới thiệu mẫu đầu báo, vẽ đẹp HS năm trước hình minh họa SGK - HS: Chú ý quan sát - Yêu cầu Hs nhận xét : + Cách trình bày, cách xếp chữ hình đầu báo - Báo tường thường trang trí dịp ? - Đầu báo gồm phần ? - HS: Trả lời 8’ - GV: Nhận xét, bổ sung *HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ - GV: Đưa số chủ đề báo : Chào mừng ngày 8/3, 26/3, 30/4… Mĩ thuật Nội dung I Quan sát nhận xét - Báo tường thường trang trí nhân ngày lễ, ngày hội - Đầu báo gồm : tên báo, tên chi đội (đơn vị) hiệu chào mừng, số báo… - Trang trí : Biểu tượng, hình minh họa… II Cách vẽ - Chọn nội dung chủ đề - Sắp xếp bố cục, mảng chữ, mảng hình minh họa Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 - HS: Tìm số chủ đề báo - Chọn kiểu chữ (cách điệu đẹp - GV: Hướng dẫn cách xếp chi phải phù hợp với nội dung ) tiết đầu báo - Chọn hình minh họa cho nội dung - Cho HS quan sát số hình minh họa tờ báo bước vẽ - Trang trí từ tổng thể đến chi tiết 65’ - HS: Chú ý quan sát, lắng nghe III Thực hành: *HĐ 3: Hướng dẫn HS thực hành - Trang trí đầu báo có nội dung - HS: Tập trung làm ngày thành lập đoàn 26/3 - GV: Hướng dẫn tới HS ý việc lựa chọn chủ đề HS Củng cố, dặn dò: (5’) - GV chọn số để nhận xét ưu khuyết điểm, chấm số để khích lệ động viên - Cho HS thu làm, - Chuẩn bị cho sau Ngày soạn 13/4/2019 Tiết 32, 33 Kiểm tra học kỳ II I MỤC TIÊU: Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 Kiến thức: Nắm kiến thức vẽ tranh đề tài Kỹ năng: Thể cảm nhaanjveef sống xung quanh hình ảnh đường nét , màu sắc Thái độ: Học sinh hứng thứ vẽ tranh Năng lực: Phát triển lực quan sát, khám phá, lực thực hành sáng tạo, vận dụng thực tiễn II Hình thức kiểm tra: Thực hành, kiểm tra theo lớp III Lập ma trận đề kiểm tra IV Đề Đề 1: Bằng cảm nhận em vẽ tranh đề tài Ngày Nhà Giaó Việt Nam Thể khổ giấy A4(thời gian làm 90ph) Đề 2: em thể tình cảm thầy cô giáo lên khổ giáy A4( thời hian làm 90ph) V Hướng dẫn chấm, đáp án, thang điểm A Hướng dẫn chung 1.Hướng dẫn chấm nêu số thang điểm chính; sở đó, giám khảo bàn bạc thống định thang điểm chi tiết 2.Bài kiểm tra chấm theo thang điểm 10, sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 Bài đạt từ điểm trở lên ghi điểm : Đ Bài đạt từ điểm ghi điểm : CĐ B Hướng dẫn cụ thể ĐỀ Nội dung Điểm a Xác định yêu cầu đề tìm mội dung theo yêu cầu Vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài b .Biết cách vẽ đảm bảo tranh có bố cục chặt chẽ hình ảnh phù hợp với nội dung c thể vẽ có màu sắc sinh động có đậm có nhạt d vẽ có hình ảnh sinh động màu sắc phong phú háp dẫn bố cụ chặt chẽ 2,5 e.Sáng tạo:Có cách vẽ diễn tả sáng taọ mẻ, thể suy nghĩ , tình cảm sâu sắc người vẽ Mĩ thuật 1,5 1,5 3,5 Trường THCS Diễn Thái ĐIỂM TOÀN BÀI: I+II= 10,0 ĐIỂM=Đ ĐỀ Năm hoc 2019-2920 Nội dung Điểm a Xác định yêu cầu đề tìm mội dung theo yêu cầu Vẽ tranh thể rõ nội dung đề tài b .Biết cách vẽ đảm bảo tranh có bố cục chặt chẽ hình ảnh phù hợp với nội dung c thể vẽ có màu sắc sinh động có đậm có nhạt d vẽ có hình ảnh sinh động màu sắc phong phú háp dẫn bố cụ chặt chẽ 2,5 e.Sáng tạo:Có cách vẽ diễn tả sáng taọ mẻ, thể suy nghĩ , tình cảm sâu sắc người vẽ ĐIỂM TOÀN BÀI: I+II= 10,0 ĐIỂM=Đ Mĩ thuật 1,5 1,5 3,5 Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 Ngày: 14-19/05/2019 Tiết 34 Bài 27: vẽ tranh ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG TRONG NHỮNG NGÀY HÈ I-MỤC TIÊU -Hs biết thêm di tích, danh lam, thắng cảnh quê hương Việt Nam Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 -Hs vẽ tranh quê hương -Hs biết trân trọng di sản văn hoá, lịch sử, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước II- PHƯƠNG PHÁP Trực quan, vấn đáp, luyện tập III- CHUẨN BỊ: 1- Đồ dùng dạy học Gv-Một số tranh, ảnh quê hương đất nước -Một số vẽ hs Hs-Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh quê hương, đất nước - Giấy A4, chì, tẩy, màu III-TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC TG Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức 5’ I Ổn định tổ chức Nề nếp Sĩ số II Kiểm tra cũ -Nêu phát triển mỹ thuật Ý thời kỳ Phục Hưng? -Nêu đặc điểm mỹ thuật Ý thời kỳ Phục Hưng? 1-Tìm chọn nội dung đề tài III Bài Trên đất nước ta nơi 10’ * Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung có di tích, danh lam , đề tài thắng cảnh đẹp để người GV: giới thiệu đất nước ta có tìm đến học tập, vui chơi nhiều di tích lịch sử, danh lam Đây nguồn đề tài phong phú thắng cảnh đẹp miền đất nước để vẽ VD: chùa cột, vịnh hạ long… tranh cảnh đẹp đất nước Em kể tên số danh lam thắng vd: Vịnh Hạ Long, Cầu Thê cảnh ba miền Bắc-Trung-Nam Húc, Hồ Gươm đất nước ta ma em biết? HS: trả lời 10’ Gv: Cho hs xem số tranh phong cảnh đất nước Việt Nam - Hs nhận xét phong cảnh miền đất nước GV: nhắc nhở Hs chọn cảnh mà em biết Nên chọn cảnh quê hương * Hoạt động 2: hướng dẫn cách vẽ GV: đặt câu hỏi bước vẽ tranh đề tài cảnh đẹp đất nước? HS: trả lời câu hỏi 2- Cách vẽ a) Tìm nội dung Chọn phong cảnh mà em trực tiếp đến thăm thấy báo, truyền hình b)Vẽ mảng -Phác mảng chính, phụ cho tranh vẽ -Xác định hình ảnh phụ cho tranh Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái Đây vẽ tranh bố cục phong cảnh vẽ thêm người cho tranh sinh động -Gv: Gợi ý bước vẽ Hs :Nghe quan sát Hs xem số vẽ hs 15’ 5’ * Hoạt động 3: Thực hành -Hs thực vẽ -Gv theo dõi hướng dẫn thêm * Hoạt động 4: củng cố Gv: Chọn số vẽ -Hướng dẫn học sinh nhận xét Hs:Học sinh nhận xét, xếp loại vẽ GV: nhận xét tuyên dương làm tốt V- Dặn dò Hồn thành tiếp vẽ Nhắc học sinh chuẩn bị sau Năm hoc 2019-2920 c)Vẽ hình chọn hình ảnh sinh động phù hợp với nội dung tranh.Có thể vẽ thêm người, động vật cho tranh phong phú d)Vẽ màu Vẽ màu theo ý thích 3-Bài tập Vẽ tranh cảnh đẹp đất nước Tuần 22 Tiết 22 Bài 20: vẽ tranh đề tài ĐỀ TÀI GIỮ GÌN VỆ SINH MƠI TRƯỜNG A MỤC TIÊU - Học sinh hiểu giữ gìn vệ sinh môi trường việc quan trọng người - Vẽ tranh theo đề tài giữ gìn vệ sinh mơi trường - Học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường B PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp trực quan - Luyện tập - Gợi mở C CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đồ dùng dạy học - Tranh: số tranh môi trường, tranh vẽ học sinh năm trước Học sinh: Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP TG Hoạt động GV HS 5’ I Ổn định tổ chức Nề nếp Sĩ số II Kiểm tra cũ Kiểm tra số kí họa III Bài 10’ *HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung GV: treo tranh phong cảnh vệ sinh môI trường HS: quan sát -> rút nhận xét nội dung GV: nêu hậu việc khơng giữ gìn vệ sinh mơI trường: thiên tai, dịch bệnh… GV: nhắc nhở Hs làm để giữ gìn vệ sinh mơI trường? HS: trồng xanh, dọn dẹp nhà cửa, vệ sinh đường phố… Yêu cầu Hs chọn nội dung đề tài cho riêng 10’ *HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ GV: bước vẽ tranh đề tài? điều không nên mắc phảI vẽ tranh đề tài? HS: nhắc lại bước vẽ đa học trước điều cần lưu ý vẽ tranh GV: củng cố, treo tranh bước vẽ GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát 15’ 5’ *HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực hành HS: làm GV: hướng dẫn cách vẽ đến học sinh *HĐ4: Củng cố GV: chọn vài đạt yêu cầu Mĩ thuật Năm hoc 2019-2920 Nội dung kiến thức Tìm chọn nội dung đề tài - Tranh phong cảnh tranh thể vẽ đẹp thiên nhiên cảm xúc tài người vẽ - Tranh phong cảnh đẹp thể đầy đủ yếu tố bố cục, hình khối, màu sắc tình cảm người vẽ - Có nhiều đề tài phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cửa, cối - Có thể vẽ thêm người, lồi vật cho sinh động Chọn cảnh cắt cảnh Tìm chọn góc cảnhcó bố cục đẹp, có hình ảnh điển hình để vẽ Thể - Vẽ phác toàn cảnh - vẽ từ bao quát đến chi tiết - Lược bỏ chi tiết không cần thiết - Vẽ màu Bài tập Vẽ tranh phong cảnh Trường THCS Diễn Thái chưa đạt để củng cố, cho điểm số tốt để động viên IV Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hồn thành tập chuẩn bị cho sau Mĩ thuật Năm hoc 2019-2920 Trường THCS Diễn Thái Năm hoc 2019-2920 Tuần 11+12 Ngày soạn 15/10/2016 Tiết 11+12 Vẽ tranh : ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM (2 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên hoạt động thường ngày người Kỹ năng: - Tìm đề tài phản ánh sống xung quanh vẽ tranh theo ý thích Thái độ: - Có ý thức làm đẹp sống xung quanh II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài - Sưu tầm tranh họa sĩ học sinh đề tài - Sưu tầm ảnh đẹp phong cảnh đất nước hoạt động người vùng, miền khác Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp trực quan - Luyện tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ: Chấm Trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật.(3’) Bài TG Hoạt động GV HS 7’ *HĐ1: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung GV: treo tranh phong cảnh thiên nhiên người HS: quan sát -> rút nhận xét nội dung GV: cho học sinh tự tìm số nội dung đề tài vẽ thành tranh HS: chợ, họ nhóm, lau nhà 8’ Nội dung I Tìm chọn nội dung đề tài - Là đề tài phong phú, phản ánh nội dung sống người thiên nhiên VD: - Về đề tài gia đình: chợ, nấu ăn, lau nhà, quét sân - Nhà trường: học, học nhóm - Xã hội: giữ gìn mơi trường xanh đẹp *HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ II Cách vẽ tranh: Mĩ thuật Trường THCS Diễn Thái GV: nêu bước vẽ tranh đề tài sống quanh em? HS: trả lời tho hiểu biết GV: Hướng dẫn lên bảng kết hợp treo tranh bước vẽ GV: vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng số hình dáng HS: quan sát * Lưu ý: Vẽ màu phải có hòa sắc, phù hợp với nội dung tranh 65’ Năm hoc 2019-2920 Tìm đề tài - Suy nghĩ chọn cho nội dung đề tài mà ưa thích Vẽ mảng - Phác mảng phụ cho tranh vẽ Xác định hình tượng phụ cho tranh vẽ mảng Vẽ hình - Từ hình tượng chọn phác hình lên mảng Chú ý: hình tượng phải sinh động thể nội dung tranh Vẽ màu - Vẽ theo ý thích hợp với nội dung tranh *HĐ3: Hướng dẫn học sinh thực III Thực hành: hành Vẽ tranh tranh đề tài Cuộc HS: làm sống quanh em GV: hướng dẫn cách vẽ đến học sinh Củng cố: (5’) - Nêu bước vẽ tranh - Nhận xét tiết học Dặn dò: (1’) - Về nhà hồn thành phần vẽ hình tiếp tục hồn thành vẽ màu vào tiết 12 Mĩ thuật ... họa tiết trang trí (4’) Bài TG Hoạt động GV HS Nội dung 7 *HĐ1: Hướng dẫn h s tìm chọn nội dung I Tìm chọn nội dung đề tài GV: Treo tranh phong cảnh - Tranh phong cảnh tranh thể HS: Quan sát ->... tiết trang trí thường hoa lá, chim GV: Treo tranh họa tiết nêu tầm thú, mây nước, mặt trời quan trọng trang trí - Họa tiết trang trí thường đơn HS: Quan sát, lắng nghe giản cách điệu HĐ2: Hướng... TIẾT TRANG TRÍ Tiết Vẽ trang trí: I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu họa tiết trang trí họa tiết yếu tố nghệ thuật trang trí Kỹ năng: Học sinh biết tạo họa tiết đơn giản áp dụng làm tập trang