Thứ .ngày .tháng .năm 200 . KỸ THUẬT Bài 1: GẤP TÊN LỬA - ( Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp tên lửa - Gấp được tên lửa - Học sinh hứng thú gấp hình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa 2. HS: Giấy trắng, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: H/d hs quan sát, nhận xét - Tên lửa có hình dáng ntn? - Tên lửa gồm có mấy phần? - Gv mở dần tên lửa đã gấp, gấp lần lït lại từ bước1 đến khi thành tên lửa như ban đầu - Hs quan sát mẫu - H/d mẫu Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Bước 1: Đặt tờ giấy hcn lên bàn, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa ( h1). Mở tờ giấy ra gấp theo đường gấp ở h1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa ( h2). Gấp theo đường dấu gấp ở h2 sao cho 2 mép biên sát vào đường dấu giữa được (h3). Gấp theo đường gấp ở h3 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được ( h4) Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng Bước 2: Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được tên lửa ( h5). Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh tên lửa ngang ra được ( h6) và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không trung. Gọi 1 hs lên bảng thao tác lại các bước. - H/s thực hành 2. Củng cố dặn dò: H/s chuẩn bò giấy màu, kéo 1 Thứ .ngày .tháng .năm 200 . KỸ THUẬT Bài 2: GẤP TÊN LỬA- (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp tên lửa - Gấp được tên lửa - Học sinh hứng thú gấp hình II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Mẫu tên lửa, quy trình gấp tên lửa 2. HS: Giấy trắng, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: - Học sinh thực hành gấp tên lửa. - Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại các thao tácgấp tên lửa đã học ở tiết 1. - Học sinh nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp tên lửa. Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng. - Trưng bày sản phẩm. - Trang trí sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của hs. - Hs thi phóng tên lửa. - Nhắc hs giữ trật tự, vệ sinh an tòan khi phóng tên lửa. - Hs vệ sinh lớp học. 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp tên lửa - Hs cbb: “ Gấp máy bay phản lực” 2 Thứ .ngày .tháng .năm 200 . KỸ THUẬT Bài 3: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC- Tiết 1 I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực. - Gấp được máy bay phản lực. - Học sinh hứng thú gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay. 2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra sản phẩm: Gấp tên lửa. Gọi 1 hs nêu quy trình: Gấp tên lửa. 2. Bài mới: - Giáo viên hd hs quan sát và nhận xét. - Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực, nêu câu hỏi đònh hướng, quan sát cho hs về hình dáng, các phần của máy bay phản lực. - Gv cho hs quan sát, so sánh gấp mẫu máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa. - Hs rút ra nhận xét về sự giống và khác nhau giữa hình dáng của máy bay phản lực và tên lửa. - Gv hd mẫu. Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. - Gấp giống như tên lửa: Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa. Mở tờ giấùy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình1 được hình 2. - Gấp toàn bộ phần trên, vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở h2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được hình 3. - Gấp theo đường dấu gấp ở h3 sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa, điểm tiếp giáp cách mép gấp phía trên khoảng 1/3 chiều cao H như hình 4. - Gấp theo đường dấu gấp ở h4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt 2 mép gấp bên được h5. - Gấp theo đường dấu gấp ở h5 sao cho 2 đỉnh phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như h6. 3 Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng. - Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được máy bay phản lực như h7. - Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng như tên lửa . - Gv gọi hs lên bảng thao tác các bước gấp máy bay phản lực. - Gv nhận xét và kết luận . - Gv cho hs tập gấp máy bay phản lực bằng giấy nháp. 3. Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp. 4 Thứ .ngày .tháng .năm 200 . KỸ THUẬT Bài 4: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC- (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực. - Gấp được máy bay phản lực. - Học sinh hứng thú gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu máy bay 2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực 2. Bài mới: Gấp máy bay phản lực - Tiết 2 - Hs thực hành gấp máy bay phản lực - Giáo viên yêu cầu hs nhắc lại và thực hiện thao tác gấp máy bay phản lực đã học ở tiết 1. - Tổ chức cho hs thực hành . - Gợi ý cho hs trang trí máy bay phản lực như vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết chữ VIỆT NAM lên cánh máy bay . - Gv chọn ra 1 số máy bay phản lực gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát. - Đánh giá kết quả học tập của hs. Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực. Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng. Gv tổ chức cho hs thi phóng máy bay. 3. Củng cố dặn dò: Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thước kẻ, kéo để học bài: “ Gấp máy bay đuôi rời” 5 Thứ .ngày .tháng .năm 200 . KỸ THUẬT Bài 5: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI- Tiết1 I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời - Gấp được máy bay đuôi rời. - Học sinh hứng thú gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời 2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay phản lực 2. Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời - Gv hd hs quan sát và nhận xét. - Giáo viên giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý nhận xét. - Gv mở dần phần đầu, cánh máy bay mẫu về dạng ban đầu, sau đó đặt câu hỏi để hs nêu hình dáng tờ giấy dùng để gấp đầu và cánh máy bay. - Hs theo dõi - Gv hd mẫu. Bước 1: Cắt tờ giấy hcn thành hv và hcn. - Gấp chéo tờ giấy hcn theo đường dấu gấp ở h1 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được h1b. Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay. - Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở h1. Sau đó mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để được hv và hcn. - Gấp đôi tờ giấy hv theo đường chéo được hình tam giác. Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở h3a để lấy đường giấu giữa rồi mở ra được h3b. - Gấp theo đường dấu gấp ở h3b sao cho đỉnh B trùng đỉnh A ( h4) . - Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng đỉnh A (h5). Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy hv mới gấp kéo sang 2 bên được h6, tiếp theo gấp 2 nửa cạnh đáy h6 vào đường dấu giữa được h7.Gấp theo các đường dấu giữa như h8a và 8b. Tiếp theo dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt 2 góc hv ở 2 bên ép vào theo nếp gấp (h9a) được mũi máy bay (h9b). Tiếp theo đường dấu gấp ở h.9b về phía sau được đầu và cánh máy bay (h10). Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay. 6 - Tờ giấy hcn còn lại làm thân, đuôi máy bay (Hd xem sgv/ 201). Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.Xem sgv/ 202. - Gv gọi 1 hoặc 2 hs thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời, sau đó tổ chức cho hs tập gấp đầu và cánh máy bay bằng giấy nháp. - Hs thực hành. 3. Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp. 7 Thứ .ngày .tháng .năm 200 . KỸ THUẬT Bài 6: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI- Tiết 2 I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời. - Gấp được máy bay đuôi rời. - Học sinh hứng thú gấp hình. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV: Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu máy bay đuôi rời. 2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời. 2. Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời. - Hs thực hành gấp máy bay đuôi rời . - Giáo viên gọi 1 hoặc 2 hs taho tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát. - Hs vừa thao tác vừa nêu cách gấp. Hs khác nhận xét các thao tác của bạn. - Gv hệ thống lại các bước gấp máy bay đuôi rời , gồm 4 bước : + Bước 1: Cắt tờ giấy hcn thành 1 hv và 1 hcn. + Bước 2: Gấp đầu và đuôi máy bay. + Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay. + Bước 4: lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. - Tổ chức cho hs thực hành theo nhóm. Trong quá trình hs thực hành. Gv đến từng nhóm quan sát và uốn nắn cho hs. - Hs trang trí, trưng bày sản phẩm. - Gv đánh giá kết quả học tập của hs. - Gv tổ chức cho hs phóng máy bay mới gấp. 3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bò tinh thần, tiến độ học tập và sản phẩm của hs. Dặn hs tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp cbb của tiết sau. 8 Thứ .ngày .tháng .năm 200 . KỸ THUẬT Bài 7: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI- Tiết 1 I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp đượcthuyền phẳng đáy không mui. - Học sinh hứng thú gấp thuyền. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. 2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp máy bay đuôi rời. 2. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui . - Gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét. - Giáo viên cho hs quan sát mẫu gấp thuyền PĐKM (h1). Gv đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc và các phần của thuyền mẫu. - Gv gợi ý để hs nói về tác dụng của thuyền, hình dáng, màu sắc, vật liệu làm thuyền trong thực tế. - Hs vừa thao tác vừa nêu cách gấp. Hs khác nhận xét các thao tác của bạn - Gv hướng dẫn mẫu. Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. - Đặt ngang tờ giấy thủ công, mặt kẻ ô ở trên (h2). Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài đựoc (h3), miết theo đường mới gấp cho phẳng. - Gấp đôi mặt trước theo đường dấu ở h3 được h4. Lật h4 ra mặt trước được h5. Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền. - Gấp theo đường dấu gấp của h5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được h6. Tương tự, gấp theo đường dấu gấp h6 được h7. - Lật h7 ra mặt sau, gấp 2 lần giống h5, h6 được h8. Gấp theo đường dấu gấp của h8 được h9. Lật mặt sau h9, gấp giống mặt trước được h10. Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. 9 - Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền (h11). Miết dọc theo 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền PĐKM (h12). 3. Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để hoàn thành tiếp. Thứ .ngày .tháng .năm 200 . KỸ THUẬT Bài 8: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI- Tiết 2 I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp đượcthuyền phẳng đáy không mui. - Học sinh hứng thú gấp thuyền. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. GV:Mẫu thuyền phẳng đáy không mui. Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. 2. HS: Giấy thủ công và giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng không mui. 2. Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Hs thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Giáo viên yêu cầu 1 hoặc 2 hs lên bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học ở tiết 1 và nhận xét. Gv treo bảng qui trình gấp thuyền phẳng không đáy lên bảng và nhắc lại các bước của quy trình gấp thuyền. Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: gấp tạo thân và mũi thuyền. Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - Gv tổ chức cho hs thực hành gấp thuyền theo cá nhân . - Trong quá trình hs thực hành, gv đến từng nhóm quan sát. - Cuối giờ, gv tổ chức cho hs trang trí, trưng bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả năng sáng tạo của từng nhóm. - Gv chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân nhóm để tuyên dương. 3. Củng cố dặn dò: Gv nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần, tiến độ học tập và kết quả của hs. - Dặn hs giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công để học “Gấp thuyền phẳng đáy có mui”. 10 [...]... học để làm bài kiểm tra chương I 13 Thứ .ngày .tháng .năm 20 0 KỸ THUẬT Bài 11: KIỂM TRA CHƯƠNG I- KỸ THUẬT GẤP HÌNH I/ MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kỹ năng của hs qua sản phẩm là một trong những hình gấp đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 GV: Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3, 4, 5 2 HS: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: Nội dung k.tra Đề: Em hãy gấp một trong những... .tháng .năm 20 0 KỸ THUẬT Bài 22 : Gấp, cắt, dán phong bì- ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì - Gấp, cắt, dán được phong bì - Học sinh thích làm phong bì để sử dụng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 GV: Phong bì mẫu, mẫu thiếp chúc mừng Quy trình gấp, cắt, dán phong bì 2 HS: Giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: Gấp,... tự như trên cho đến hết 2 nan giấy Dán phần cuối cùa 2 nan lại, được sợi dây dài (h.4) - Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp, được vòng đeo tay bằng giấy (h.5) Gv tổ chức cho hs tập làm vòng đeo tay bằng giấy 3 Củng cố dặn dò: Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm vòng đeo tay” Thứ .ngày .tháng .năm 20 0 KỸ THUẬT Bài 29 : Làm vòng đeo tay (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Hs biết... mép dưới của tờ giấy cách mép trên khoảng 2 ô, được h .2 • Gấp 2 bên h .2, mỗi bên vào khoảng 1 ô rưỡi để lấy đường dấu gấp • Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chéo 4 góc như h.3 để lấy đường dấu gấp Bước 2: Cắt phong bì • Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở h.4 được h.5 Bước 3: Dán thành phong bì • Gấp lại theo các nếp gấp ở h.5, dán 2 bên mép và gấp mép trên theo đường dấu gấp... sát/ sgv - Gv hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp hình - Cắt 1 hv có cạnh là 6 ô (h1) - Gấp tư hv theo đường chéo được h.2a và điểm 0 là điểm giữa của đường chéo.Gấp đôi h.2a để lấy đường dấâu giữa và mở ra được h.2b Gấp h.2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được h.3 Bước 2: Cắt hình tròn - Lật mặt sau h.3 được h.4 Cắt theo đường dấu CD và mở ra được h.5a - Từ h.5a cắt, sửa theo đường... .tháng .năm 20 0 KỸ THUẬT Bài 13: GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN- Tiết 2 I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết gấp, cắt, dán hình tròn - Gấp, cắt, dán được hình tròn - Học sinh hứng thú với giờ thủ công II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 GV:Mẫu hình tròn được dán trên nền hv Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn 2 HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: 1 Kiểm tra bài cũ: 2 Bài mới: Gấp,... Mang mẫu dở để làm tiếp Thứ .ngày .tháng .năm 20 0 KỸ THUẬT Bài 20 : Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng- ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng - Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng - Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 GV: Một số mẫu thiếp chúc mừng Quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp 2 HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì III/... mặt sau, gấp 2 lần giống như h5, h6 được h8 gấp theo các dấu gấp của h8 được h9 tiếp theo lật h9 ra mặt sau, gấp giống mặt trước được h10 Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Lách 2 ngón tay cái vào trong 2 mép giấy, các ngón còn lại cầm ở 2 bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền giống như h11 Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở 2 đầu thuyền lên như h 12 được thuyền... giấy gấp ở 2 đầu thuyền lên như h 12 được thuyền PĐCM (h13) - Hs tập gấp thuyền PĐCM bằng giấy nháp - Gv gọi 1 hoặc 2 hs lên thao tác lại các bước gấp thuyền PĐCM 3 Củng cố dặn dò: Mang mẫu dở để làm tiếp 12 Thứ .ngày .tháng .năm 20 0 KỸ THUẬT Bài 10: GẤP THUYÊNG PHẲNG ĐÁY CÓ MUI- Tiết 2 I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền Phẳng đáy có mui - Hs gấp... Bước 1: Gấp phong bì 25 + Bước 2: Cắt phong bì + Bước 3: Dán thành phong bì Gv tổ chức cho hs thực hành, nhắc hs dán cho thẳng, miết phẳng, cân đối Gợi ý cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm Đánh giá sản phẩm của hs 3 Củng cố dặn dò: Dặn hs giờ sau mang giấy thủ công, giấy trắng, bút chì, kéo, hồ dán để làm bài kiểm tra cuối chương II Thứ .ngày .tháng .năm 20 0 KỸ THUẬT Bài 23 : Kiểm tra chương . Thứ .ngày .tháng .năm 20 0 . KỸ THUẬT Bài 11: KIỂM TRA CHƯƠNG I- KỸ THUẬT GẤP HÌNH I/ MỤC TIÊU: - Đánh giá kiến thức, kỹ năng của hs qua sản phẩm. Mang mẫu dở để làm tiếp 12 Thứ .ngày .tháng .năm 20 0 . KỸ THUẬT Bài 10: GẤP THUYÊNG PHẲNG ĐÁY CÓ MUI- Tiết 2 I/ MỤC TIÊU: - Học sinh