TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 01: Cách ngôn: “ Không có gì quý hơn độc lập tự do” Thứ hai ngày 10 tháng 8 năm 2009 Hoạt động tập thể: Chào cờ đầu tuần ---------------------------------------------- Đạo đức ( tiết 1) EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (tiết 1) I/ MỤC TIÊU Lồng ghép hoạt động ngoài giờ lên lớp Sau khi học bài này hs biết : -vị thế của hs lớp 5 so với các lớp trước . -Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức ,kĩ năng đặt mục tiêu. -Vui và tự hào khi là hs lớp 5.Có ý thức học tập,rèn luyện để xứng đáng là hs lớp 5 . II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 1 Thứ Tiết MÔN NỘI DUNG BI DẠY HAI 10/08 1 HĐTT Chào cờ 1 Đ Đức Em là học sinh lớp 5 1 T Đọc Thư gửi các gọc sinh 1 Toán Ôn tập: Khái niệm về phân số 2 Chính tả Nghe viết: Việt Nam thân yêu BA 11/08 1 Thể dục Giới thiệu chương trình, tổ chức lớp, đội hình đội ngũ 3 LTVC Từ đồng nghĩa 2 Toán Ôn tập tính chất cơ bản của phân số 4 Kể chuyện Lí Tự Trọng 1 Khoa học Sự sinh sản TƯ 12/08 1 Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ 5 Tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa 3 Toán Ôn tập: So sánh hai phân số 6 TL Văn Cấu tạo bài văn tả cảnh 1 Lịch sử “ Bình tây Đại nguyên soái” Trương Định NĂM 13/08 2 Thể dục Đội hình đội ngũ – Trò chơi: “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” và “ Lò cò tiếp sức” 7 LT&C Luyện tập về từ đồng nghĩa 4 Toán Ôn tập: So sánh hai phân số (tt) 2 Khoa học Nam hay nữ ( tiết 1) 1 Kĩ thuật Đính khuy hai lỗ (tiết 1) SÁU 14/08 1 Âm nhạc Ôn tập: Một số bài hát đã học 5 Toán Phân số thập phân 8 T L Văn Luyện tập tả cảnh 2 Địa lí Việt Nam – đất nước chúng ta 2 HĐTT Ổn định tổ chức lớp bầu chọn cán sự lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -Các bài hát về chủ đề trường em . -Mi-crô không dây để chơ trò phóng viên . -Giấy trắng bút màu . -Các truyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU . T G Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 4’ 35’ 1/ Ôn định . 2/ Kiểm tra bài cũ . KT sự chuẩn bị và đồ dùng học tập của hs . 3/ Bài mới . Khởi động :gv yêu cầu hs a)Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận . *Mục tiêu :Hs thấy được vị thế mới của hs lớp 5,thấy vui và tự hào vì đã là hs lớp 5 . *Cách tiến hành : -Gv yêu cầu hs quan sát tranh . Câu hỏi :-Tranh vẽ gì ? -Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên? -HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? -Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5 ? -GV kết luận : b)Hoạt động 2:Làm bt 1 SGK. *Mục tiêu:Giúp hs xác định những nhiệm vụ của hs lớp 5 . *Cách tiến hành : -GV nêu yêu cầu BT -GV kết luận . c)Hoạt động 3 :Tự liên hệ *Mục tiêu :Giúp hs tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập,rèn ruyện để xứng đáng là hs lớp 5 . *Cách tiến hành : -GV yêu cầu hs tự liên hệ . -GV mời hs tự liên hệ trước lớp . -GV kết luận . d)Hoạt động 4:Chơi trò phóng viên *Mục tiêu:Củng cố lại ND bài học. *Cách tiến hành : -GV hướng dẫn hs -GV nhận xét và kết luận . g)Hoạt động tiếp nối :GV dặn học sinh: -HS hát bài “Em yêu trường em”. -Quan sát tranh SGK trang 3-4 thảo luận cả lớp . -HS phát biểu ý kiến . -HS thảo luận nhóm đôi. -Một vài nhóm trình bày trước lớp. -HS suy nghĩ đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của hs lớp 5 . -HS thảo luận nhóm đôi. - Đóng vai phóng viên.Phỏng vấn bạn về một số nội dung bài học . _ hs đọc ghi nhớ SGK ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- *Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này . *Sưu tầm các bài thơ, bài hát , bài báo nói về hs lớp 5 gương mẫu và chủ đề trường em. *Vẽ tranh chủ đề “Trường em” Hướng dẫn các em tự giới thiệu mình, tìm hiểu và làm quen với các bạn trong lớp -Hs nhận xét giờ học. ------------------------------------------------------- Tập đọc (tiết 1) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ Mục đích ,yêu cầu . 1/ Đọc trôi chảy lưu loát bức thư của Bác Hồ : -Đọc đúng các từ ngữ ,câu trong bài . -Thể hiện được tình cảm thân ái ,trìu mến thiết tha ,tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi Việt Nam 2/ Hiểu bài : -Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu nội dung bức thư :Bác Hồ khuyên học sinh chăm học ,nghe thầy yêu bạn và tin tưởng rằng học sinh sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông xây dựng thành công nước Việt Nam mới . 3/ thuộc lòng một đoạn thư . II/ Đồ dùng dạy – học. GV: tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết đoạn thư học sinh cần thuộc lòng . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ / Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra sách vở ,đồ dùng học tập của học sinh , nêu một số yêu cầu của môn tập đọc . 2/ Bài mới . a)Giới thiệu bài mới -Giới thiệu chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em .yêu cầu học sinh xem và nói những điều em thấy trong bức tranh . b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài . b 1) luyện đọc . -Yêu cầu 1-2 học sinh khá –giỏi đọc toàn bài . .GV chia bài thành hai đoạn : đoạn 1 :từ đầu đến “vậy các em nghĩ sao ?” đoạn 2 :phần còn lại . GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng , Học sinh nghe phổ biến yêu cầu . Hình ảnh Bác Hồ và học sinh các dân tộc trên nền lá cờ Tổ quốc bay thành hình chữ S-hình dáng đất nước ta . - học sinh nghe . -Hai học sinh đọc nối tiếp học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt Những học sinh đọc sai đọc lại cho đúng từ khó GV đã ghi bảng . Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- chưa diễn cảm . Hỏi “những cuộc chuyển biến khác thường ” mà Bác nói đến trong bức thư là những chuyển biến gì ? GV đọc diễn cảm toàn bài . b.2) Tìm hiểu bài . -Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu1 Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ? GV rút ý đoạn 1: Ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập . Học sinh bắt đầu hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam . Câu 2: Sau cách mạng tháng Tám ,nhiệm vụ của toàn dân là gì ? Câu 3: Học sinh có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước ? GV rút ý đoạn 2 :“Trách nhiệm của học sinh.” b.3 )Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm một đoạn ,cho một học sinh giỏi đọc (hoặc GV đọc ) Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn . Rút ý nghĩa của bài :phần nội dung Bác Hồ khuyên các em học sinh nên chăm học, nghe thầy yêu bạn và tin tưởng rằng các em sẽ kế tục sự nghiệp của cha ông, xây dựng một đất nước Việt Nam giàu mạnh .4)hướng dẫn học sinh học thuộc lòng GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt 3) Củng cố dặn dò . Liên hệ ,giáo dục tư tưởng . Nhận xét giờ học . Dặn học sinh về nhà học thuộc đoạn đã định . từ đó . Giải nghĩa các từ mới và khó . Là cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945 của nhân dân ta dưới sự lảnh đạo của Bác Và Đảng đã giành lại độc lập tự do cho Đất nước . Học sinh đọc bài theo cặp -Một học sinh đọc cả bài Học sinh nghe . -Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà . -Từ ngày khai trường này các em học sinh bắt đầu hưởng nmột nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam . Học sinh nhắc lại ý 1 . Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 ,3 Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại ,làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu . Học sinh phải cố gắng siêng năng học tập ,ngoan ngoãn ,nghe thầy ,yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước ,làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang sánh vai với các cường quốc năm châu Học sinh nhắc lại ý 2 . Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn . Học sinh đọc diễn cảm . Học sinh nêu đại ý Nhẩm đoạn “sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ một phần lớn ở công học tập của các em” Nêu nhiệm vụ của học sinh ----------------------------------------------------------------- Toán (tiết 1) ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I .MỤC TIÊU Giúp hs : -Củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc viết phân số. -Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình trong sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ------------------------------------------------------ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Chính tả (tiết 2) VIỆT NAM THÂN YÊU I-MỤC TIÊU: 1- Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt namthân yêu. 2- Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tảvới ng / ngh, g /gh, c / k. II- ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -GV kế hoạch giảng dạy, SGK. Bút dạ phiếu có ghi sẵn nội dung bài tập 2-3. -HS vở viết chính tả. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 5phút 30’ 5 ’ 1- Ổn định: 2- Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. 3- Bài mới: -GV giới thiệu bài ghi bảng. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe –viết (3’) -GV đọc toàn bài một lượt. -GV hướng dẫn hs đọc. -GV phân tích viết chữ khó: dập dờn,che đỉnh, biết mấy,chịu,vất vả,vứt bỏ. -GV nhận xét sửalỗi. Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết (15’) -Gv nhắc HS tư thế ngồi viết. GV đọc từng dòng thơ 1-2 lượt cho HS viết. Hoạt động 3: Chấm chữa bài(4’) -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. -GV chấm 5đến 7bài. -GV nhận xét chung các bài chính tả đã chấm. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài tập (8’) Bài tập 2:-GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV phát phiếu đã ghi sẵn nội dung cho HS làm -Gvgọi 3 HS lên bảng thi trình bày đúng, nhanh kết quả làm bài . Bài tập 3: GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập -GV hướng dẫn HS làm bài -GV thu 5vở chấm nhận xét. -GV chốt lại và đưa ra quy tắc viết c / k, g / gh,ng /ngh. 2- Củng cố –Dặn dò: -GV nhận xét tiết học biểu dương những HS học tốt -Những HS viết sai lỗi nhiều về nhà viết lại cho đúng.Học quy tắc viết chính tả; - HS nhắc lại. - HS lắng nghe cách đọc - HS đọc thầm bài chính tả chú ý cách trình bày thơ lục bátnhững chữ dễ viết sai. - HS viết bảng con. - HS viết chính tả. -HS tự phát hiện lỗi và sữa lỗi. -HS từng cặp đổi vở cho nhau nhìn sách để sửa. -HS lắng nghe để rút kinh nghiệm. -Cả lớp lắng nghe bài bạn để nhận xét. -3 HS đọc nối tiếp nhau bài văn đã hoàn chỉnh. -HS làm bài vào vở . -HS nhắc lại quy tắc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 6 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- c/ k, g/ gh, ng/ ngh. ----------------------------------------------- Thứ ba ngày 11 tháng 8 năm 2009 Thể dục (tiết 1) Giới thiệu chương trình-tổ chức lớp Đội hình đội ngũ Trò chơi: “Kết bạn”. I.Mục tiêu Giới thiệu chương trình thể dục 5 Một sồ quy định về nội quy On lại đội hình đội ngũ; chào ; báo cáo; ra vào lớp. Trò chơi kết bạn. I. Địa điểm, phương tiện. Sân trường sạch. II. Nội dung và phương pháp lên lớp. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. (6 đến 10 phút.) Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. 2. Phần cơ bản. 18 đến 22 phút. a) giới thiệu chương trình học thể dục lớp 5. b) Phổ biến nội quy, yêu cầu học sinh luyện tập. c) Phân công nhóm trưởng tổ trưởng. e) On đội hình đội ngũ. g) Trò chơi kết bạn. Giáo viên hướng dẫn cách chơi. Hỏi to kết bạn. Kết bạn. Kết mấy kết mấy ? 3. phần kết thúc: 4-6 phút. Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài. Lắng nghe, xác định mục tiêu học tập . Đứng vổ tay hát vui. +. Quần áo gọn gàng; không đi dép lê; nghỉ tập phải xin phép. +. Nhóm thảo luận cho nhóm trưởng khoẻ nhanh nhẹn. Cách chào và báo cáo. Cách xin phép ra vào lớp. Học sinh làm theo Giáo viên. Học sinh kết thành nhóm theo lời gọi của quản trò . Tự giác chịu phạt khi phạm quy. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 7 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên nhận xét, đánh giá tuyên dương. ------------------------------------------------------------------ Luyện tư và câu (tiết 3) TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU . 1/ Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa ,từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn . 2/ vận dụng những hiểu biết đã có ,làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa ,đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa . II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC . -VBT Tiếng việt 5 tập 1. Bảng viết sẵn các từ in đậm ở bài tập 1a và 1b :xây dựng –kiến thiết ;vàng xuộm –vàng hoe –vàng lịm . Một số tờ giấy khổ A 4 để 1 vài HS làm bài tập 2-3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 30’ 1/ Kiểm tra bài cũ : KT sự chuẩn bị của HS . 2/ Bài mới . a/ Giới thiệu bài . GV nêu MĐ YC của giờ học : b/ Phần nhận xét . Bài tập 1 :Một HS đọc yêu cầu của BT1 Yêu cầu HS so sánh nghĩa của các từ in đậm . *GV chốt lại :những từ có nghĩa giống nhau như vậy là các từ đồng nghĩa . Bài tập 2:Một HS đọc yêu cầu bài tập . Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải đúng . C/phần ghi nhớ . d)Phần luyện tập . Bài tập 1 : GV cho HS viết bảng con đáp án của mình .GV sửa bài . Bài tập 2: đọc yêu cầu BT. Trao đổi theo cặp làm việc vào vở BT HS sửa bài viết vào giấy A 4 (chữ to ) dán lên bảng đọc kết quả cho cả lớp bổ sung ý kiến GV chốt lại . HS chuẩn bị SGK ,VBT HS nêu lại bài Một HS đọc các từ in đậm đã đươc GV viết sẵn trên bảng lớp . So sánh nghĩa của các từ in đậm trong mỗi ví dụ . a/xây dựng –kiến thiết . b/vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm . HS thảo luân cặp đôi . HS phát biểu ý kiến . Nghĩa của các từ này giống nhau (cùng chỉ một hoạt động ,một màu .) -Đọc phần ghi nhớ -đọc yêu cầu BT (xây dựng và kiến thiết có thể thay thế được cho nhau …) (vàng xuộm -vàng hoe- vàng lịm không thay thế được cho nhau .) HS đọc ghi nhớ và nhẩm thuộc (nếu có thể ) đọc yêu cầu BT ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 8 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5’ Bài tập 3: .Cả lớp nhận xét ,HS sửa bài . GV thu vở chấm . 3/ củng cố dặn dò . . GV nhận xét giờ học .Tuyên dương những em học tốt . -Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong bài . -làm bài cá nhân vào vở sau đó tiếp nối nhau nói những câu văn các em đã đặt HS đọc lại ghi nhớ HS đọc lại ghi nhớ . ------------------------------------------------------------------ Toán (tiết 2) ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I .MỤC TIÊU : Giúp hs: - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số . - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số ,quy đồng mẫu số các phân số . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 30 *Ổn định A.Bài cũ -Yêu cầu: B.Bài mới 1.Ôn tập tính chất cơ bản của phân số : -Hướng dẫn thực hiện theo ví dụ 1- sgk. -Tương tự với ví dụ 2 - Hướng dẫn hs nêu tính chất cơ bản của phân số như sgk. 2.Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số * Rút gọn phân số : - Hướng dẫn : - Lưu ý : +Rút gọn phân số để được phân số mới có ts và ms bé đi mà vẫn bằng phân số đã cho. +Phải rút gọn phân số cho đến khi ko thể -HS nêu lại các kiến thức trong phần chú ý tiết trước. 18 15 36 35 6 5 == x x hoặc 24 20 46 45 6 5 == x x -Nêu nhận xét như SGK :Nếu nhân cả tử số và mẫu số của 1 phân số với cùng 1 số tự nhiên khác 0 thì được 1 phân số bàng phân số đã cho. - Nêu nhận xét 2 - Nêu tính chất của phân số như sgk. - HS tự rút gọn phân số 120 90 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 9 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 SƠN THÀNH ĐÔNG ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 2 rút gọn được nữa( Tức là phân số đã tối giản.) -Chữa bài * Quy đồng ms các phân số - Hướng dẫn -BT 2 - Chữa bài. C. Củng cố kiến thức: D.Nhận xét- Dặn dò -ghi nhớ tính chất của phân số – Làm BT3. - HS làm BT1 vào bảng con. - Nhận xét cách rút gọn phân số nhanh nhất là chia cả ts và ms cho số lớn nhất có thể chia được. -HS tự quy đồng ms các phân số trong vd 1và 2 -Nêu cách quy đồng ms ứng với từng vd. -HS làm vào vở. -Nêu lại tính chất cơ bản của phân số và các ứng dụng. --------------------------------------------------------------- Kể chuyện (tiết 4) LÝ TỰ TRỌNG I- MỤC TIÊU: 1- Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1-2 câu: kể được từng đoạn va toàn nội dung câu chuyện : biết kết kợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lí Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. 2- Rèn kĩ năng nghe: -Tập trung nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện. - Chăm chú theodõi bạn kể chuyện:nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn : kể tiếp được lời bạn. II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Tg Hoạt động của thầy. Hoạt động củatrò. 5’ 1-Ổn định: 2-Bài cũ: -GV kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Giáo viên: Nguyễn Văn Trọng Trang 10 [...]... s: 3 5 17 ; ; 10 100 1000 - Cỏc phõn s cú mu s l 10;100;1000 gi l phõn s thp phõn 3 + Nờu v vit trờn bng phõn s 5 yờu cu:tỡm 1 phõn s thp phõn bng 3 5 7 20 - Tng t vi ; 4 1 25 3 ny:( cú mu s l 10; 100;1000) - Nhc li v t nờu vd 2 Thc hnh -Bi 1: lm ming -Bi 2: lm bng con, giỏo viờn c cho hs vit - Bi 3, bi 4a,c -c cỏc phõn s thp phõn 2 - HS vit , chng hn 3 3x2 6 3 3 x 20 60 = = ; = = 5 5 x 2 10; 5 5 x... III CC HOT NG DY- HC T g 5 30 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ *n nh A.Bi c: - Nhn xột, tuyờn dng, - Nờu tớnh cht c bn ca phõn s - Cha BT 3 B.Bi mi: 1.ễn tp cỏch so sỏnh 2 phõn s -Yờu cu : -Tp cho hs phỏt biu: 4 2 2 4 Nu > thỡ < 5 5 5 5 -Lm tng t vi trng hp so sỏnh 2 phõn s khỏc ms 3 2 -HS nờu li cỏch so sỏnh 2 phõn s cú cựng mu s, t nờu vớ d 4 2 Chng hn > ; gii thớch ti sao ( vỡ 5 5 4>2) * Lu ý giỳp hs nm... II. DNG DY HC III CC HOT NG DY- HC Tg 5 30 Hot ng ca thy *n nh A.Bi c: - Nhn xột, tuyờn dng, B.Bi mi: 1.ễn tp cỏch so sỏnh 2 phõn s -Yờu cu : -Tp cho hs phỏt biu: 4 2 2 4 Nu > thỡ < 5 5 5 5 -Lm tng t vi trng hp so sỏnh 2 Hot ng ca trũ - Nờu tớnh cht c bn ca phõn s - Cha BT 3 -HS nờu li cỏch so sỏnh 2 phõn s cú cựng ms, t nờu vd 4 2 Chng hn > ; gii thớch ti sao 5 5 ( vỡ 4>2) ... Sinh hot lp Tun 1: n nh t chc lp bu chn cỏn s lp I MC TIấU Giỳp hs: -nm c nhng gỡ t c v cha t c trong tun -Nm c phng hng ca tun ti II. DNG DY HC -S theo dừi trong tun III CC HOT NG DY- HC Tg 5 phỳt 25 phỳt 5phỳt Hot ng ca thy *n nh A.Bi c: B.Bi mi: -hng dn lp sinh hot -GV nhn xột chung :Nờu lờn nhng mt t c v nhnh im cn hn ch -Nờu phng hng ca tun ti Hng dn hs sinh hot vn ngh 4.cng c dn dũ Hot ng ca... t cnh 2/ Bit phõn tớch cu to ca mt bi vn t cnh c th II/ DNG DY- HC GV:Bng ph vit ni dung cn ghi nh - T giy kh to trỡnh by cu to ca bi vn nng tra " -HS: VBT Ting vit 5 tp 1 - III/ CC HOT NG DY -HC TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 5 1/ Kim tra bi c : KT s chun b ca HS HS chun b SGK ,VBT 30 2/ Bi mi a/ Gii thiu bi GV nờu M YC ca gi hc HS nờu li bi b)Phn nhn xột Bi tp 1 :c yờu cu BT ,c lp c thm Hs... thnh ph Nng, 3 tnh min ụng v 3 tnh min Tõy Nam k -Ngy 1-9-1 858 thc dõn Phỏp n sỳng m u cuc xõm lc nc ta v tng bc xõm chim ,bin nc ta thnh thuc a ca chỳng.Trong khi triu ỡnh nh Nguyn hốn nhỏt u hng,lm tay sai cho gic thỡ nhõn dõn ta vi lũng yờu nc ó khụng ngng u tranh chng thc dõn phỏp Phỏp gii phúng dõn tc -Yờu cu quan sỏt hỡnh minh ho tr .5: -Tranh v cnh gỡ?Em cú cm ngh gỡ v bui l c v trong tranh?... ng ngha khụng hon ton , phõn bit t ng ngha T ú bit cõn nhc ,la chn t thớch hp vi ng cnh c th II/ DNG DY- HC - VBT Ting vit 5 tp 1 - Bỳt d ,mt s t giy kh A 4 phụ tụ ni dung bi tp 1,3 - Mt vi trang t in liờn quan n BT 1 III/ CC HOT NG DY -HC T Hot ng ca thy Hot ng ca trũ G 5 1/ Kim tra bi c : GV kim tra 2 HS HS chun b SGK ,VBT Th no l t ng ngha ? Th no l t ng ngha hon ton ? Th no l t ng ngha khụng... Tp c ( tit 5) QUANG CNH LNG MC NGY MA I/ Mc ớch ,yờu cu 1/ c trụi chy lu loỏt ton bi -c ỳng cỏc t ng khú -Bit c din cm bi vn miờu t quang cnh lng mc ngy mựa vi ging chm rói ,dn tri ,du dng ;nhn ging nhng t ng t nhng mu vng rt khỏc nhau ca cnh, vt -Giỏo viờn: Nguyn Vn Trng Trang 15 TRNG TIU HC S 2 SN THNH ễNG ... bao gi cng lm cho chung cú cựng ms ri so sỏnh cỏc t s 2 thc hnh -Bi 1:cha bi yờu cu hs gii thớch kt qu - Bi 2: - C Cng c kin thc a D.Nhn xột- Dn dũ: -Xem li BT HS t lm bi vo v Hs t lm ri nờu kt qu : 5 8 17 1 5 3 ; ; b ; ; 6 9 18 2 8 4 -Nhc li cỏch so sỏnh 2 phõn s.Nờu vớ d - Khoa hc ( tit 2) BI 2 : NAM HAY N (tit1) I MC TIấU Sau bi hc hs cú kh nng : -Phõn bit cỏc c im v... -ớnh c khuy hai lỳng quy trỡnh ,ỳng k thut -Rốn luyn tớnh cn thn II- DNG DY HC -Mu ớnh khuy hai l -Mt s sn phm may mc c ớnh khuy hai l Dng c: -B dng c ct- khõu -thờu III CC HOT NG DY- HC CH YU TG 5 phỳt 25phỳt Hot ng ca thy 1- n nh 2- Kim tra bi c Giỏo viờn kim tra sỏch, v v dng c hc tp ca hc sinh 2- Bi mi: a Gii thiu bi: - Giỏo viờn gii thiu bi v nờu mc ớch bi hc b Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xột mu - . -HS nêu lại các kiến thức trong phần chú ý tiết trước. 18 15 36 35 6 5 == x x hoặc 24 20 46 45 6 5 == x x -Nêu nhận xét như SGK :Nếu nhân cả tử số và mẫu. trò. 5 30’ *Ổn định A.Bài cũ: - Nhận xét, tuyên dương, B.Bài mới: 1.Ôn tập cách so sánh 2 phân số -Yêu cầu : -Tập cho hs phát biểu: Nếu 5 4 5 2 5 2 5 4