Lun TiÕng viƯt: Lun ®äc:Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim I. mơc ®Ých yªu cÇu: - TiÕp tơc lun ®äc bµi “Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim”. - BiÕt c¸ch ®äc lu lo¸t, ng¾t nghØ ®óng râ rµng. - BiÕt thĨ hiƯn lêi cđa c¸c nh©n vËt. - Cđng cè néi dung bµi. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phơ ghi néi dung cÇn lun ®äc. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: 1. Bµi cò: 2. Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: - Nªu mơc tiªu tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Luyện đọc: Mục tiêu: BiÕt c¸ch ®äc lu lo¸t, ng¾t nghØ ®óng râ rµng. BiÕt thĨ hiƯn lêi cđa c¸c nh©n vËt. Phương pháp: : trực quan, giảng giải, phân tích, đọc mẫu , luyện tập -GV đọc mẫu Đọc từng câu : -GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -GV giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. Đọc từng đoạn : - Tổ chức cho các nhóm thi đọc, đọc cá nhân. * GV tỉ chøc cho HS lµm bµi 1, 2, 3 trong s¸ch thùc hµnh TV(tr40). - NhËn xÐt. 4. Củng cố – Dặn dò (2’)  Hoạt động cả lớp  ĐDDH: tranh -HS theo dõi đọc thầm  Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp - Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc, - Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2 ,3,4(đọc 2 vòng) -Thi đọc giữa các nhóm Luyện toán ôn các số đến 100 A- Mục tiêu: - Củng cố về: + Số có 1, 2 chữ số, số tròn chục. + Số liền trớc, số liền sau của một số; Số tròn chục liền trớc, liền sau của số tròn chục. B- Đồ dùng: - Bảng phụ - Vở BT Toán 2 C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoaùt ủoọng 1 Củng cố về: + Số có 1, 2 chữ số, số tròn chục Phửụng phaựp: luyeọn taọp - GV chấm bài - Có mấy số có 1 chữ số? - Nêu các số tròn chục có 2 chữ số? - Có bao nhiêu số có 2 chữ số? - Số bé nhất có 2 chữ số là số nào? - Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào? Có bao nhiêu số tròn chục có 2 chữ số? Hoaùt ủoọng 1 - Củng cố về số liền trớc, số liền sau của một số; Số tròn chục liền trớc, liền sau của số tròn chục. Phửụng phaựp: luyeọn taọp Nêu các số liền trớc hoặc liền sau của các số cho trớc: 3/ Các hoạt động nối tiếp: - Trò chơi: Truyền điện - Dặn dò: Ôn lại bài. * Bài 1(SBT): Làm vở - 2 HS làm bảng lớn - HS nêu Có 10 số có 1 chữ số: 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 - HS nhận xét * Bài 2( VBTT2): Làm miệng - HS đọc các số có 2 chữ số - HS nêu - 90 số có 2 chữ số từ 10 đến 99 - số 10 - số 99 - có 9 số: 10;20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90. * Bài 3: Làm vở BTT2 Số liền sau của 90 là 91 Số liền trớc của 90 là 89 . Số tròn chục liền sau của 70 là 80. - HS nhận xét- Chữa bài - HS chơi Luyện viết : Ch÷ hoa: A I/ Mơc ®Ých yªu cÇu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: -BiÕt viÕt ch÷ A hoa theo cì võa vµ nhá. -BiÕt viÕt øng dơng cơm tõ Anh em thn hßa cì võa vµ nhá; ch÷ viÕt ®óng mÉu,®Ịu nÐt vµ nèi ch÷ ®óng quy ®Þnh. II/§å dïng d¹y häc. GV-MÉu ch÷ hoa A(nh SGK) HS: Vë III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ A  Phương pháp: Trực quan. 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ A -GV viết bảng lớp.GV hướng dẫn cách viết. 2. HS viết bảng con. - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.  Phương pháp: Đàm thoại. HS viết bảng con GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.  Phương pháp: Luyện tập. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Hát  (ĐDDH: chữ mẫu) HS K,G nªu; HS TB,Y nh¾c l¹i .-HS tËp viÕt 2,3 lỵt(GV gióp ®ì HS Y) (HS K,G nªu; HS TB,Y nh¾c l¹i –®a ra lêi khuyªn anh em trong nhµ ph¶i biÕt yªu th¬ng nhau.) . - HS viết vở ƠN LUYỆN: TỪ VÀ CÂU I. MỤC ĐÍCH U CẦU Giúp học sinh củng cố: - Khái niệm từ và câu. - Mối liên hệ giữa sự vật, hoạt động với tên gọi của chúng. - Biết tìm từ có liên quan đến tên gọi của học sinh theo u cầu. - Cách dùng từ để dặt câu đơn giản. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.  Mục tiêu: Củng cố khái niệm từ và câu.Mối liên hệ giữa sự vật, hoạt động với tên gọi của chúng.Biết tìm từ có liên quan đến tên gọi của học sinh theo u cầu. Cách dùng từ để dặt câu đơn giản.  Phương pháp: luyện tập Bài 1: HS đọc u cầu (vở bài tập) Bài 2: - GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ: + Nhóm 1: Tìm những từ chỉ đồ dùng học tập. + Nhóm 2: Tìm những từ chỉ hoạt động của HS. + Nhóm 3: Tìm những từ chỉ tính nết của HS. - GV chữa bài trên bảng, HS chữa bài vào vở. Bài 3: Đặt câu với từ "Đi học", "Học giỏi", "Tập đọc", "Tập viết" - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Nhận xét giờ học, tun dương. - Hát - HS làm bài, đọc kết quả. - Lớp cùng GV nhận xét . -HS nêu u cầu của bài tập. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - HS thảo luận nhóm 2, đặt câu với các từ trên. - Các nhóm thi đua đặt câu. - HS cùng GV nhận xét, ghi điểm. lun viÕt bµi: Tù tht I.Muc tiªu: − Hs viÕt ®óng, ®Đp bµi chÝnh t¶: − RÌn kü n¨ng viÕt cho HS. − Giao dơc HS ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Đp. II. Ho¹t ®éng d¹y häc: Gi¸o viªn Häc sinh 1 .Giíi thiƯu b i:à - Gv giíi thiƯu bµi cÇn lun.  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng từng khó.  Phương pháp: Đàm thoại Thầy chép sẵn đoạn chính tả lên bảng - GV đọc đoạn chép trên bảng -Hướng dẫn HS nắm nội dung. - YC lun viÕt b¶ng con c¸c tõ khã. - G v theo dâi,n n¾n. - Hd häc sinh c¸ch tr×nh bµy.  Hoạt động 2: :Luyện viết chính tả  Mục tiêu: Nghe và viết đúng chính tả bài tập đọc Tù tht ( C¶ bµi)  Phương pháp: Luyện tập - GV đọc bài cho HS viết -Y/C häc sinh ®ỉi chÐo vë ®Ĩ so¸t lçi -Theo dõi uốn nắn - GV chấm, chữa bài 3 . Cđng cè- dỈn dß: -NhËn xÐt giê häc- DỈn häc sinh vỊ nhµ lun viÕt - Häc sinh l¾ng nghe § D DH: B¶ng phơ - Häc sinh l¾ng nghe - Hs lun viÕt ë b¶ng con. - L¾ng nghe ®Ĩ thùc hiƯn. § D DH: Vë tËp viÕt -HS viết bài vào vở. -2 HS ngåi c¹nh nhau ®ỉi chÐo vë ®Ĩ so¸t lçi Luyện toán ôn: so sánh số có hai chữ số- số hạng, tổng. A- Mục tiêu: - Củng cố cho HS: So sánh số có hai chữ số; Tên gọi các thành phần trong phép cộng. - Rèn KN so sánh số có 2 chữ số, đặt tính, tính toán cho HS. B- Đồ dùng: - Vở BTT C- Các HĐ dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Ôn luyện: a,Hoạt động 1:- So sánh số có 2 chữ số: - Để so sánh số có 2 chữ số ta làm ntn? - Gv hớng dẫn cách so sánh, sau đó mới làm bài. * L u ý: Số nào cộng với 0 vẫn bằng chính số đó. 3/ Các HĐ nối tiếp: - Trò chơi: Tính nhanh. - Dặn dò: VN ôn bài. - Hát. * Bài 2( VBT): - Đọc đề, nêu yêu cầu - Hs nêu - Làm vở - Đổi vở, chữa bài * Bài 4(VBT): - Đọc đề, nêu y/c - Làm vở - Đổi vở - chữa bài * Bài5(VBT): - HS nêu miệng- Làm vở. * Bài 2 (Tr 5): - 2- 3 HS làm bảng lớn - Lớp làm vở. * Bài 4(Tr 5): - Đọc đề, nêu y/ c - Làm vở Luyện toán ôn : số bị trừ - số trừ - hiệu A- Mục tiêu: - Củng cố về tên gọi các thành phần trong phép trừ và giải toán có lời văn. - Rèn KN trừ không nhớ - GD HS ý thức tự giác học tập B - Đồ dùng - Bảng phụ chép sẵn bài 2( Vở BTT) - Vở , bút. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Bài mới: - Gv treo bảng phụ - Muốn điền số vào ô trống ta làm nh thế nào? - GV chấm bài - Nhận xét - Chữa bài - GV hớng dẫn HS: 3 - 3; 19 - 19 ; 78 - 78 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi:" Ai nhanh hơn" - GV ghi phép trừ bất kỳ * Dặn dò: Ôn lại bài - Hát * Bài 1( Vở BTT): - Làm vở bài tập - Đổi vở - chữa bài * Bài 2( Vở BTT): Miệng - HS nêu - Nhận xét - Chữa bài * Bài 4( Vở BTT):Làm vở - Đọc đề - Tóm tắt - Làm bài - 1 HS làm trên bảng lớp * Bài 5( Vở BTT): Miệng - HS nêu - Nhận xét - HS gọi tên các thành phần và kết quả của phép trừ - Cho điểm lẫn nhau. Lun TiÕng viƯt: Lun ®äc bµi:PhÇn thëng I. mơc ®Ých yªu cÇu: - TiÕp tơc lun ®äc bµi “PhÇn thëng”. - BiÕt c¸ch ®äc lu lo¸t, ng¾t nghØ ®óng râ rµng. - BiÕt thĨ hiƯn lêi cđa c¸c nh©n vËt. - Cđng cè néi dung bµi. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phơ ghi néi dung cÇn lun ®äc. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u: 1. Bµi cò: 2. Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi: - Nªu mơc tiªu tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Phát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Luyện đọc: Mục tiêu: BiÕt c¸ch ®äc lu lo¸t, ng¾t nghØ ®óng râ rµng. BiÕt thĨ hiƯn lêi cđa c¸c nh©n vËt. Phương pháp: : trực quan, giảng giải, phân tích, đọc mẫu , luyện tập -GV đọc mẫu Đọc từng câu : -GV uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -GV giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. Đọc từng đoạn : Thi ®äc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc, đọc cá nhân. - NhËn xÐt . 4. Củng cố – Dặn dò (2’)  Hoạt động cả lớp  ĐDDH: tranh -HS theo dõi đọc thầm  Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp - Tiếp nối nhau đọc các đoạn (đọc 2 vòng) 1 HS ®äc c¶ bµi Luyện viết : Ch÷ hoa: ¡;¢ I/ Mơc ®Ých yªu cÇu: RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷: -BiÕt viÕt ch÷ ¡,¢ hoa theo cì võa vµ nhá. -BiÕt viÕt øng dơng cơm tõ Ăn chậm nhai kó cì võa vµ nhá; ch÷ viÕt ®óng mÉu,®Ịu nÐt vµ nèi ch÷ ®óng quy ®Þnh. II/§å dïng d¹y häc. GV-MÉu ch÷ hoa ¡,¢(nh SGK) ;HS: Vë III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ ¡, ¢  Phương pháp: Trực quan. 3. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ ¡,¢ -GV viết bảng lớp.GV hướng dẫn cách viết. 4. HS viết bảng con. - GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.  Phương pháp: Đàm thoại. HS viết bảng con GV nhận xét và uốn nắn.  Hoạt động 3: Viết vở  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.  Phương pháp: Luyện tập. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. 4. Củng cố – Dặn do ø (2’) - Hát  (ĐDDH: chữ mẫu) HS K,G nªu; HS TB,Y nh¾c l¹i .-HS tËp viÕt 2,3 lỵt(GV gióp ®ì HS Y) (HS K,G nªu; HS TB,Y nh¾c l¹i . - HS viết vở Luyện toán ôn tên gọi các thành phần trong phép cộng và phép trừ A- Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm chắc tên gọi các thành phần trong phép cộng, phép trừ - Rèn KN cộng, trừ ( không nhớ) và giải toán có lời văn. - GD HS ý thức tự giác học tập B- Đồ dùng: - Bảng phụ C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Nêu tên gọi các thành phần trong phép cộng( phép trừ)? 3/ Bài mới: - Gv treo bảng phụ * Lu ý cách đặt tính - GV chấm bài * L u ý : Chỉ ghi tên đơn vị ở kết quả tính 4/ Các hoạt động nối tiếp: * Trò chơi: Tính nhẩm nhanh 90 - 30 - 10 = 80 - 50 - 20 = 30 + 20 + 10 = * Dặn dò: Ôn lại bài. - Hát - HS nêu - Nhận xét * Bài 1( VBTT): - HS điền miệng - HS nhận xét * Bài 2( tr 19 SGK): - HS làm bảng con - Vài HS làm bảng lớp - Nhận xét * Bài 3: Làm vở - Đọc đề- Tóm tắt - Làm vở - 1 HS chữa bài [...]... häc tËp II.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u Gi¸o viªn H§1: ¤n bµi - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh «n l¹i b¶ng 8 céng víi mét sè H 2: Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh: 48 +25 37+18 46 +28 18+49 39 +26 9+58 Bµi 2: §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo chç chÊm: 6+38…38+6 19+58 20 +58 27 +38…37 +28 29 +36 26 +48 Bµi 3: Cã 10 häc sinh tham gia lao ®éng bi s¸ng Bi chiỊu cã thªm 18 häc sinh lao ®éng Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu häc sinh... (2 ) Lun to¸n «n bµi : 29 + 5 A- Mơc tiªu: - Cđng cè c¸ch céng d¹ng 29 + 5( céng cã nhí) B»ng tÝnh viÕt - RÌn KN céng chÝnh x¸c - GD HS yªu thÝch m«n häc B- §å dïng: - Vë BTT C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa thÇy 1/ Tỉ chøc: 2/ Bµi míi: * Bµi 1( Vë BTT): 79 + 3 = 49 + 7 = 29 + 9 = 9 + 39 = * Lu ý c¸ch ®Ỉt tÝnh theo cét däc * Bµi 2 (Tr 18): * Bµi 2( Tr 18): * Bµi 2( Tr 16): * Bµi 3( Tr... bµi - NhËn xÐt Tn 5: «n bµi: 38 + 25 A- Mơc tiªu: - Cđng cè c¸ch céng d¹ng 38 + 25 ( céng cã nhí qua 10) - RÌn KN tÝnh nhanh chÝnh x¸c - GD HS ham häc to¸n B- §å dïng: - B¶ng phơ chÐp s½n bµi 2( Vë BTT) - Vë BTT C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1/ Tỉ chøc: - H¸t 2/ Bµi míi: * Bµi 1( Tr 23 VBT): - Hs lµm phiÕu HT - Ch÷a bµi * Bµi 2: - Treo b¶ng phơ - HS thùc hiƯn vµo... bài vào vở -2 HS ngåi c¹nh nhau ®ỉi chÐo vë ®Ĩ so¸t lçi Lun to¸n Lun tËp 26 + 4 , 36 + 24 I Mơc tiªu - Cđng cè cho HS phÐp céng cã tỉng lµ sè trßn trơc - Cđng cè vỊ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n nhanh II §å dïng d¹y häc GV : VBT HS : VBT III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Gi¸o viªn 1 KiĨm tra bµi cò - GV yªu cÇu HS ®Ỉt tÝnh råi tÝnh 52 + 8 45 + 25 - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS 2 Bµi míi *... ®éng nèi tiÕp: * Trß ch¬i: NhÈm nhanh 8+5= 28 + 2 + 7 = 8 +2+ 3= 28 + 9 = * DỈn dß: ¤n l¹i bµi - HS lµm vë BT - ®ỉi vë - Ch÷a bµi A- Mơc tiªu: To¸n ( T¨ng) ¤n lun bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n - Cđng cè cho HS c¸ch gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n - RÌn KN gi¶i to¸n - VÏ s¬ ®å tãm t¾t bµi to¸n B- §å dïng: - Vë BTT C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa thÇy 1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra: - Mn t×m sè lín ta lµm ntn?... vật  Phương pháp: Trực quan Bài 2( VBT): Cho mỗi nhóm tìm các danh từ + Nhóm 1: 2 cột đầu + Nhóm 2: 2 cột sau  Hoạt động 3: Làm quen với câu  Mục tiêu: Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? Con gì? Cái gì?  Phương pháp: Thực hành Bµi 3(VBT): -Khuyến khích HS đặt câu về chủ đề bạn bè - Hát  ĐDDH: tranh - HS nêu - HS đọc HS làm vở - HS đọc ghi nhớ  ĐDDH: thẻ từ -Lớp chia 2 nhóm - HS thảo luận - Đại diện nhóm... NhËn xÐt 2 Bµi míi * Bµi 1 ( VBT / 14 ) - Khi ®ỉi vÞ trÝ c¸c sè h¹ng trong mét tỉng th× tỉng thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS * Bµi 2 ( VBT / 14 ) - Cđng cè cho HS c¸ch ®Ỉt tÝnh - GV nhËn xÐt * Bµi 3 ( VBT / 14 ) - Cđng cè cho HS kÜ n¨ng tÝnh nhÈm - GV nhËn xÐt * Bµi 4 ( VBT / 14 ) - Cđng cè cho HS c¸ch xem giê - GV nhËn xÐt IV Ho¹t ®éng nèi tiÕp Trß ch¬i: Ai nhanh nhÊt 7+3+6 6+4+8 9+1 +2 2+8+9 GV... Lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i §é dµi ®o¹n th¼ng CD lµ: 10 + 2 = 12( cm) §¸p sè: 12 cm * DỈn dß: ¤n l¹i bµi Tn 6: Lun phÐp céng d¹ng : 7 + 5, 47 + 5 A- Mơc tiªu: - Cđng cè cho HS thc b¶ng céng 7 - RÌn KN tÝnh nhÈm vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - GD HS ch¨m häc to¸n B- §å dïng : - Vë BTT - B¶ng phơ C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa thÇy 1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra: - §äc b¶ng 7 céng víi mét sè? - §¸nh gi¸-... NhËn xÐt * Bµi 2: - Lµm b¶ng con - Ch÷a bµi * Bµi 3: Lµm vë BT * Bµi 4: - 1 HS lµm tren b¶ng - Líp lµm vë - NhËn xÐt - HS thi ®iỊn kÕt qu¶ vµo b¶ng céng 7 * DỈn dß: Häc thc b¶ng céng 7 Lun : 47 + 25 A- Mơc tiªu: - Cđng cè c¸ch tÝnh d¹ng; 47 + 25 - RÌn KN tÝnh to¸n nhanh ; chÝnh x¸c - GD HS ham häc to¸n B- §å dïng - Vë BTT C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa thÇy 1/ Tỉ chøc: 2/ KiĨm tra: 47... u: Ho¹t ®éng cđa thÇy 1/ Tỉ chøc: 2/ ¤n lun: * Lu ý: " ThÊp h¬n" còng hiĨu lµ " Ýt h¬n" - ChÊm bµi - NhËn xÐt 4 / Ho¹t ®éng nèi tiÕp: * Cđng cè: - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n vỊ " Ýt h¬n" * DỈn dß: - ¤n l¹i bµi Ho¹t ®éng cđa trß - H¸t * Bµi 2: ( Vë BTT) - §äc ®Ị - Tãm t¾t b»ng s¬ ®å ®o¹n th¼ng - Lµm vë - Ch÷a bµi * Bµi 2( tr 30) - Lµm phiÕu Ht - Ch÷a bµi - NhËn xÐt * Bµi 2( tr 31) - ®äc ®Ị- Tãm t¾t - Lµm . chục có 2 chữ số? - Có bao nhiêu số có 2 chữ số? - Số bé nhất có 2 chữ số là số nào? - Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào? Có bao nhiêu số tròn chục có 2 chữ. 1(SBT): Làm vở - 2 HS làm bảng lớn - HS nêu Có 10 số có 1 chữ số: 0;1 ;2; 3;4;5;6;7;8;9 - HS nhận xét * Bài 2( VBTT2): Làm miệng - HS đọc các số có 2 chữ số -