Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Phòng giáo dục & đào tạo quan hoá t-hoá Trờng Tiểu học nam tiến Thiết kế bài giảng lớp 4 Giáo viên : Trịnh Xuân Thiện Khu cốc Năm học: 2008 - 2009 Lịch báo giảng Tuần 5 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 1 Trờng tiểu học Nam tiến Thiết kế bài giảng Thứ Ngày Thời khoá Biểu Tiết (Buổi) Tiết (PPCT) Tên bài dạy Ghi chú Hai 29/9 Chào cờ 1 Đạo đức 2 Bài 3 Biết bày tỏ ý kiến Toán 3 21 Luyện tập Tập đọc 4 Những hạt thóc giống Lịch sử 5 Nớc ta dới ách đô hộ của triều đại phong kiến phơng bắc Thứ Ba 30/9 Toán 1 22 Tìm số trung bình cộng Chính tả 2 Nghe - viết: Những hạt thóc giống LT&C 3 Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng Mĩ thuật 4 Thởng thức mĩ thuật: Xem tranh phong cảnh Thể dục 5 Đổi chân khi đi đều sai nhịp - TC: Bịy mắt bắt dê Thứ T 01/10 Toán 1 23 Luyện tập Kể chuyện 2 Kể chuyện đã nghe đã đọc Địa lý 3 5 Trung du bắc bộ Tập đọc 4 Gà trống và Cáo Âm nhạc 5 ÔN bài: Bạn ơi lắng nghe. Giới thiệu hình nốt trắng. Bài tập tiết tấu Thứ Năm 02/10 Toán 1 24 Biểu đồ Tập làm văn 2 Viết th (kiểm tra viết) Khoa học 3 Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn Thể dục 4 Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. TC: Ném trúng đích Kỹ thuật 5 Khâu thờng Thứ Toán 1 25 Biểu đồ (tiếp) LT&C 2 Danh từ Khoa học 3 Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn Tập làm văn 4 Đoạn vă trong bài văn kể chuyện Tuần 5 GV: Trịnh Xuân Thiện Lớp 4 khu Cốc 2 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Thø hai, ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 2: Đạo đức BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (tiÕt 1). I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Mọi trẻ em đều có quyền được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em. - Việc trẻ em được bày tỏ ý kiến sẽ giúp cho những quyết đònh có liên quan đến các em phù hợp với các em hơn. Điều đó thể hiện sự tôn trọng các em, tạo điều kiện để các em phát triển tốt nhất. - Trước những việc có liên quan đến mình các em được phép nêu ý kiến, bày tỏ suy nghó và ý kiến đó phải được lắng nghe, tôn trọng. Nhưng không phải các em được phép bày tỏ ý kiến để đòi hỏi mọi thứ không phù hợp. 2. Thái độ: - Ýù thức được quyền của mình, tôn trọng ý kiến của các bạn và tôn trọng ý kiến của người lớn. 3. Hành vi: - Biết nêu ý kiến của mình đúng lúc, đúng chỗ. - Lắng nghe ý kiến của bạn bè, người lớn và biết bày tỏ quan điểm. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy màu xanh – đỏ – vàng cho mỗi HS. - Bảng phụ ghi tình huống. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là vượt khó trong học tập? - Vượt khó trong học tập giúp ta đie u gì?à Bài mới: Nhận xét tình huống - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp + Nêu tình huống: Nhà bạn Tâm đang rất khó khăn. Bố Tâm nghiện rượu, mẹ Tâm phải đi làm xa nhà. Hôm qua bố Tâm bắt em phải nghỉ học mà không cho em được nói bất kì điều gì. Theo em bố Tâm làm đúng hay sai? Vì sao? + Hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu như các em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến em? + Hỏi: Vậy, đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì? + Kết luận: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em Em sẽ làm gì? -HS trả lời. -HS lắng nghe, viết đề bào vào vở. - HS lắng nghe tình huống - HS trả lời, ví dụ : + Như thế là sai vì việc học tập của Tâm, bạn phải được biết và tham gia ý kiến + Sai, vì đi học là quyền của Tâm. - HS suy nghó trả lời + HS trả lời: Chúng em có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến + 2 – 3 HS nhắc lại - HS đọc các câu tình huống - HS đọc theo nhóm: GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 3 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm + Yêu cầu các nhóm đọc 4 tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi như sau: Nhóm 1 – 2: câu 1, nhóm 3 – 4: câu 2, nhóm 5 – 6: câu 3, nhóm 7 –8 : câu 4 - GV tổ chức cho Hs làm việc cả lớp + Yêu cầu đại diện mỗi nhóm trả lời câu hỏi tình huống của mình, các nhóm khác bổ sung và nhận xét cách giải quyết + Hỏi: Vì sao nhóm em chọn cách đó? + Vậy, trong những chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gì ? + Theo em, ngoài việc học tập còn những việc gì có liên quan đến trẻ em? - GV kết luận: Những việc diễn ra xung quanh môi trường các em sống, chỗ các em sinh hoạt, hoạt động vui chơi, học tập, các em đều có quyền nêu ý kiến thẳng thắn, chia sẻ những mong muốn của mình. - GV nêu yêu cầu bài tập 1 - Gọi HS trả lời từng tình huống a , b , c. - GV kết luận. Bày tỏ thái độ - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Phát cho các nhóm 3 miếng bìa xanh – đỏ - vàng + Yêu cầu các nhóm thảo luận. - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp - Lấy ví dụ về một ý muốn của trẻ em mà không thể thực hiện? - GV kết luận. 1. Em được phân công làm một việc không phù hợp với khả năng ? 2. Em bò cô giáo hiểu lầm và phê bình 3. Chủ nhật này bố mẹ dự đònh cho em đi chơi công viên, nhưng em lại muốn đi xen xiếc. 4. Em muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường nhưng chưa được phân công - HS làm việc cả lớp + Đại diện các nhóm trình bày và nhận xét. + Các nhóm trả lời + Em có quyền được nêu ý kiến của mình, chia sẻ các mong muốn + Việc ở khu phố, việc ở chỗ ở, tham gia các câu lạc bộ, vui chơi, đọc sách báo, … - HS thảo luận theo nhóm đôi, sau đó trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS hoạt động cá nhân -HS trả lời. - HS làm việc theo nhóm Các nhóm thảo luận, thống nhất ý cả nhóm tán thành, không tán thành hoặc phân vân ở mỗi câu. Câu nào cả nhóm tán thành thì ghi số của câu đó vào miếng bìa đỏ, phân vân thì ghi vào miếng bìa vàng, nếu không tán thành thì ghi vào bìa màu xanh. - Các nhóm giơ bìa màu thể hiện ý kiến của nhóm đối với mỗi câu - Đòi hỏi bố mẹ nuông chiều, đòi hỏi chiều quá khả năng của bố mẹ … - 1 – 2 HS nhắc lại Củng cố, dặn dò: - Trong những chuyện có liên quan đến các em, các em có quyền gí? Về nhà các em tìm hiểu những việc có liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề đó.- GV nhận xét tiết học. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 4 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng TiÕt 3: Toán (Tiết 21) LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Củng cố về số ngày trong các tháng của năm. - Biết năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày. - Biết củng cố mối quan hệ giữa các đơn vò đo thời gian đã học. - Củng cố bài toán về tỉm một phần mấy của một số. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HĐ Giáo viên Học sinh 1 2 3 Kiểm tra bài cũ: HS 1: Viết các số thích hợp vào chỗ chấm. HS 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. GV nhận xét cho điểm từng HS. Bài mới: Giới thiệu bài: Giờ học toán hôm nay các em sẽ củng cố các kiến thức đã học về các đơn vò đo thời gian. Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: - Cho HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - GV yêu cầu HS nêu lại: Những tháng nào có 30 ngày? Những tháng nào có 31 ngày? Tháng hai có bao nhiêu ngày? - GV giới thiệu: Những năm tháng hai có 28 ngày gọi là năm thường. Những năm tháng hai có 29 ngày gọi là năm 7 thế kỉ = . . . . năm 1/5 thế kỉ = . . . năm 7 ngày = . . . . giờ 1/3 ngày = . . . giờ 240 phút = . . . giờ 360 giây = . . . phút 4 giờ 20 phút . . . . 260 giây 456 giây . . . 7 phút 26 giây ¼ giờ . . . . 20 phút 1 thế kỉ 45 năm . . . 154 năm -HS lắng nghe, viết đề bài vào vở. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài bạn và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Những tháng có 30 ngày là: 4, 6, 9, 11. Những tháng có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày. - HS nghe GV giới thiệu sau đó làm tiếp phần b của bài tập. - HS đọc đề bài. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 3 ngày = . . . giờ 1/3 ngày = . . . giờ 4 giờ = . . . phút ¼ giờ = . . . phút 8 phút = . . . giây ½ phút = . . . giây 3 giờ 10 phút = . . . phút 2 phút 5 giây = . . . giây 4 phút 20 giây = . . . giây GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 5 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng HĐ Giáo viên Học sinh nhuận. Một năm nhuận có 366 ngày. Cứ 4 năm thì có 1 năm nhuận. Ví dụ: năm 2000 là năm nhuận thì đến năm 2004 là năm nhuận, năm 2008 là năm nhuận . . . *Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự đổi đơn vò, sau đó gọi một số HS giải thích cách đổi của mình. - GV nhận xét và cho điểm HS. *Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV yêu cầu HS nêu cách tính số năm từ khi vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay. - GV yêu cầu HS tự làm phần b. - GV nhận xét và cho điểm HS. *Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. *Bài 5: - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ. - 8 giờ 40 phút còn gọi là mấy giờ? - Yêu cầu HS tự làm phần b. - GV nhận xét và cho điểm HS. a) Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ thứ XVIII. - Thực hiện phép trừ, lấy số năm hiện nay trừ đi năm vua Quang Trung đại phá quân Thanh. Ví dụ: 2005 – 1789 = 216 (năm). b)Nguyễn Trãi sinh năm: 1980 – 600 = 1380. Năm đó thuộc thế kỉ XIV. - Trong cuộc thi chạy 60 m, Nam chạy hết ¼ phút, Bình chạy hết 1/5 phút. Hỏi ai chạy nhanh hơn? - Đổi thời gian chạy của hai bạn ra đơn vò giây rồi so sánh. (không so sánh ¼ và 1/5 ). - Bạn Nam chạy hết ¼ phút = 15 giây. Bạn Bình chạy hết 1/5 phút = 12 giây, 12 giây < 15 giây, vậy bạn Bình chạy nhanh hơn bạn Nam. - 8 giờ 40 phút. - 8 giờ 40 phút còn gọi là 9 giờ kém 20 phút. - 5 kg 8 g = 5008g. 4 Củng cố, dặn dò: - Năm thường có bao nhiêu ngày? năm nhuận có bao nhiêu ngày? - Những tháng nào có 30 ngày? Những tháng nào có 31 ngày? Tháng hai có bao nhiêu ngày? - Chuẩn bò bài: Tìm số trung bình cộng. - Nhận xét tiết học. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 6 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng TiÕt 4: Tập đọc NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. MỤC TIÊU: 1. Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hướng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi. Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Nắm được những ý chính của câu chuyện. Hiểu ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. 3. Giáo dục HS đức tính trung thực. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tre Việt Nam, trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ. - Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì của ai? - Nhận xét bài cũ. Bài mới: Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc từng đoạn. - Theo dõi HS đọc, sửa. Chú ý HS đọc đúng những câu hỏi, câu cảm. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích. - Đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - Đọc thầm toàn truyện, trả lời: Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời. + Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi. - Ca ngợi con người Việt Nam giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực. - Học sinh lắng nghe, viết đề bài vào vở. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Đoạn 1 : Ba dòng đầu. + Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo. + Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo. + Đoạn 4 : Phần còn lại. - Sửa lỗi phát âm, đọc theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - Theo dõi GV đọc bài. - Cả lớp đọc thầm và trả lời : Vua muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi. - Cả lớp đọc thầm và trả lời : GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 7 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh + Thóc đã luộc chín còn nẩy mần được không? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? kết quả ra sao? + Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì? Chôm làm gì? + Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm - Đọc thầm đoạn 4, trả lời : Theo em, vì sao người trung thực là người đáng q? Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài. GV hướng dẫn, nhắc nhở các em : toàn bài giọng đọc chậm rãi, lời Chôm tâu vua đọc giọng ngây thơ, lo lắng, lời nhà vua ôm tồn. - GV đọc diễn cảm đoạn 1 theo cách phân vai - Yêu cầu HS đọc diễn cảm. GV theo dõi, uốn nắn. - Thi đọc diễn cảm. + Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kó về gieo trồng và hẹn : ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bò trừng phạt. + Bắt dân phải gieo trồng thóc đã luộc thứ thóc không thể nẩy mần được. - 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm và trả lời : + Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nẩy mần. + Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp nhà vua. Chôm khác mọi người, Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật q tâu : Tâu bệ hạ ! con không làm sao cho thóc của Người nẩy mần được. + Chôm dũng cảm dám nói sự thật, không sợ bò trừng phạt. - HS đọc thầm và trả lời : + Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói sự thật, sẽ bò trừng phạt. - HS đọc thầm và trả lời : + Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối, làm hỏng việc chung. + Vì người trung thực thích nghe nói thật, nhờ đó mà làm được nhiều việc có lợi cho dân cho nước. + Vì người trung thực dám bảo vệ sự thật, bảo vệ người tốt, . . . - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn củabài theo sự hướng dẫn của GV. - Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cách phân vai: người dẫn chuyện, Chôm, nhà vua. - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? ( trung thực là đức tính q nhất của con người. / cần sống trung thực, . . . ) - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Chuẩn bò bài : Gà Trống và Cáo. - Nhận xét tiết học. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 8 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng TiÕt 5: Lòch sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS nêu được : - Thời gian nước ta bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ từ năm 179 TCN đến 938 - Một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. Nhân dân ta không chòu khuất phục, liên tục đứng lên khởi nghóa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hóa dân tộc. - Tự hào về truyền thống bất khuất của dân tộc ta. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu thảo luận nhóm và bảng phụ kẻ sẵn nội dung như sau : Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ : -GV gọi 3 HS lên bảng kể lai cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. -GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS Bài mới: Chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương bắc đối với nhân dân ta: -GV yêu cầu HS đọc SGK từ :” Sau khi Triệu Đà thôn tính … sống theo luật pháp của người Hán” -GV hỏi : Sau khi thôn tính được nước ta, các triều đại phong kiếnphương Bắc đã thi hành những chính sách áp bức, bóc lột nào đối với nhân dân ta ? - Thảo luận nhóm: Tìm sự khác biệt về tình hình nước ta về chủ quyền, về kinh tế, về văn hóa trước và sau khi bò các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. (GV treo bảng phụ). -GV gọi một nhóm đại diện nêu kết quả thảo luận. GV nhận xét các ý kiến của HS, ghi các ý kiến đúng lên bảng để hòan thành bảng so sánh . Cuộc khởi nghóa chống ách đô hộ của phong kiến phương bắc: -GV phát phiếu học tập cho từng HS. -GV nêu yêu cầu : Hãy đọc SGK và điền các thông tin về các cuộc khởi nghóa của nhân dân ta -Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào ? -Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của người dân Âu Lạc là gì? -Kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. -Lắng nghe, viết đề bài vào vở. HS đọc, cả lớp đọc thầm. -HS tiếp nối nhau phát biểu đến khi đủ ý thì dừng lại : + Chúng chia nước ta thành nhiều quận, huyện do chính quyền người Hán cai quản. + Chúng bắt nhân dân ta lên rừng să voi, tê giác, bắt chim quý, đẵn gỗ, trầm; xuống biển mò ngọc trai, bắt đồi mồi, khai thác san hô để cống nạp. + Chúng đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải theo phong tục của người Hán, học chữ Hán, sống theo pháp luật của người Hán. -HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4 đến 6 em, thảo luận và điền kết quả thảo luận vào phiếu. GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 9 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh chống lai ách đô hộ của phong kiến phương Bắc và bảng thống kê. -GV nêu yêu cầu HS báo cáo kết quả trước lớp. -GV ghi ý kiến của HS lên bảng để hoàn thành bảng thống kê như sau : -GV hỏi : Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu cuộc khởi nghóa lớn chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc ? -Mở đầu cho các cuộc khởi nghóa ấy là cuộc khởi nghóa nào ? -Cuộc khởi nghóa nào đã kết thúc hơn một nghìn năm đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc và giành lại độc lập hoàn toàn cho đất nước ta ? -Việc nhân dân ta liên tục khởi nghóa chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên điều gì ? -1 HS đọc phiếu trước lớp, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến. -HS nhận phiếu . -HS làm việc cá nhân. 1 HS nêu, HS khác theo dõi và bổ sung. -Có 9 cuộc khởi nghóa lớn. -Là khởi nghóa của Hai Bà Trưng. -Khởi nghóa Ngô Quyền vói chiến thắng Bạch Đằng năm 938. -Nhân dân ta có mọt lòng nồng nàn yêu nước, quyết tâm, bền chí đánh giặc giữ nước. Củng cố, dặn dò:-GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. (HS: 2 HS lần lượt đọc trước lớp, HS cả lớp theo dõi trong SGK). -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, trả lời các câu hỏi cuối bài và chuẩn bò bài sau. -------------------------------------------------------------------------------------------- Thø 3, ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 1 : Toán (Tiết 22) TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết được số trung bình cộng của nhiều số. - Biết cách tính số trung bìng cộng của nhiều số. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài học. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: HS 1 : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. 1 giờ 24 phút . . . . 84 phút 4 giây 3 ngày . . . 70 giờ 56 phút 113 năm . . . 1 thế kỉ 30 năm 5 tuần . . . 34 ngày 24 giờ GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 10 [...]... Biểu đồ biểu diễn các môn thể thao khối 4 tham gia + Khối 4 có 3 lớp là: 4A ; 4B ; 4C + Cả 3 lớp tham gia 4 môn thể thao Là bơi nhảy dây, cờ vua, đá cầu + Môn bơi có 2 lớp tham gia, là 4A và 4C + Môn cờ vua ít lớp tham gia nhất + Hai lớp 4B và 4C tham gia tất cả 3 môn Trong đó họ cùng tham gia môn đá cầu - HS dựa vào biểu đồ và làm bài 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Củng cố, dặn dò:- Về... nhiều số ( 23 + 71 ) : 2 = Tìm số trung bình cộng của các số : ( 34 + 91 + 64 ) :3 = a) 23, 71 ( 45 6 + 620 + 148 + 372 ) : 4 = b) 34, 91, 64 c) 45 6, 620, 148 , 372 - 2 HS giải : Trong một đợt thi đua kế hoạch nhỏ tổ Ba có 12 bạn chia làm hai GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 21 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn Giáo viên nhóm thu được tất cả 84 ki-lô-gam giấy vụn Hỏi: a) Trung bình mỗi nhóm thu được bao nhiêu... ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Học sinh 84 : 2 = 84 : 12 = - HS lắng nghe, viết đề bài vào vở - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở a) (96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : 5 = 27 - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm -1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Bài giải Số dân tăng thêm của cả ba năm là : 96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung bình mỗi năm... cho 3 - Trung bình cộng là: (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54 - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở, sau đó 2 HS đổi chéo vở kiểm tra bài nhau - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Số cân nặng của 4 bạn Mai, Hoa, Hưng, Thinh - Số kg trung bình cân nặng của mỗi bạn - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Củng cố, dặn dò:-... chở được 45 tạ thực phẩm - Có 5 chiếc ô tô loại chở được 36 tạ thực phẩm và 4 chiếc ô tô loại chở 45 tạ thực phẩm - 5 chiếc ô tô loại 36 tạ chở được tất cả 36 × 5 = 180 tạ thực phẩm - 4 chiếc ô tô loại 45 tạ chở được tất cả 45 × 4 = 180 tạ thực phẩm - Cả công ty chở được 180 +180 = 360 tạ thực phẩm - Có tất cả 4 + 5 = 9 chiếc ô tô tham gia vận chuyển 360 tạ thực phẩm - Mỗi xe chở được 360 : 9 = 40 tạ... số 32, 48 , 64, 72 - GV yêu cầu HS làm bài tập 1 - GV nhận xét và cho điểm HS Luyện tập *Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì? - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Số HS của 3 lớp lần lượt là 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh - Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu HS? - Nếu chia đều số học sinh cho 3 lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu học sinh - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm... Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh - GV hỏi thêm: những gia đình nào có một con gái? - Những gia đình nào có một con trai? Luyện tập Bài 1: - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ, sau đó tự làm bài + Biểu đồ biểu diễn nội dung gì? + Khối 4 có mấy lớp đọc tên các lớp đó? + Cả 3 lớp tham gia mấy môn thể thao? Là những môn nào? + Môn bơi có mấy lớp tham gia? là những lớp. .. (người) Trung bình mỗi năm đân số xã đó tăng thêm số người là: 249 : 3 = 83 (người) Đáp số: 83 người - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm - Của 5 bạn - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Bài giải Tổng số đo chiều cao của cả 5 bạn là: 138 +132 +130 +136 +1 34 = 670 (cm) 22 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Có mấy loại ô tô? - Mỗi loại có mấy... DÙNG DẠY HỌC: - Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột của bài tập 1, bài tập 2, bút dạ - Bảng lớp viết sãn 4 câu tục ngữ bài tập 3 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: -Từ ghép phân loại : bạn học, bạn đường, HS 1: Xếp các từ sau thành hai nhóm: từ GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn 14 Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn Giáo viên ghép có nghóa phân loại, từ ghép có nghóa tổng hợp: bạn học, bạn đường,... lít dầu - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp - HS nghe giảng - Trung bình mỗi can có 5 lít dầu - Trung bình cộng của 6 và 4 là 5 -HS suy nghó , thảo luận + Tính tổng số dầu trong cả hai can dầu + Thực hiện phép chia tổng số dầu cho hai can Líp 4 khu Cèc Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh - Bài toán hỏi gì? - Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế nào? - Yêu cầu HS làm . (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 54. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở, sau đó 2 HS đổi chéo vở kiểm tra bài nhau. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc. . . 1 thế kỉ 30 năm 5 tuần . . . 34 ngày 24 giờ GV: TrÞnh Xu©n ThiƯn Líp 4 khu Cèc 10 Trêng tiĨu häc Nam tiÕn ThiÕt kÕ bµi gi¶ng Giáo viên Học sinh HS