Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 Tiết thứ: 37 Ngày soạn: 4/1/2009. Dạy các lớp: 10B10 CHƯƠNG IV: CÁC ĐỊNH LẬT BẢO TOÀN BÀI 23: ĐỘNG LƯỢNG – ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG(tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Định nghĩa được xung lượng của lực; nêu được bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị xung lượng của lực. - Định nghĩa được động lượng; nêu được bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị của động lượng. 2. Kĩ năng - Vận dụng được định luật bảo toàn động lượng để giải bài toán va chạm mềm. - Giải thích được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Thí nghiệm minh họa định luật bảo toàn động lượng: - Đệm khí. Các xe nhỏ chuyển động trên đện khí. Các lò xo xoắn dài. Dây buộc. Đồng hồ hiện số 2. Học sinh: - Ôn lại các định luật Newton. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Đặt vấn đề bài mới: 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm xung của lực. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép -Nhận xét về lực tác dụng và thời gian tác dụng lực trong các ví dụ của giáo viên. -Nhận xét về tác dụng của các lực đó đối với trạng thái chuyển động của vật. -Nêu các ví dụ các vật chịu tác dụng của lực lớn trong thời gian ngắn. -Nêu và phân tích khái niệm xung lượng của lực I- Động lượng. 1- Xung cùa lực a)Ví dụ b) Định nghĩa: Khi một lực F tác dụng lên một vật trong khoảng thời gian ∆t thì tích tF ∆  được định nghĩa là xung của lực F trong khoảng thời gian ∆t Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm động lượng. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Đọc SGK - Xây dựng phương trình 23.1 theo hướng dẫn của giáo viên. - Nhận xét về ý nghĩa hai vế của phương trình 23.1. - Trả lời C1,C2 - Nêu bài toán xác định tác dụng của xung lượng của lực. - Gợi ý: xác định biểu thức tính gia tốc của vật và áp dụng định luật II Newton cho vật. - Giới thiệu khái niệm động lượng 2- Động lượng. a) biểu thức vmp  = b) Động lượng p  của một vật là một vectơ cùng hướngvới vận tốc của vật và được xác định bởi công thức vmp  = Hoạt động 3: Xây dựng và vận dụng phương trình 23.3a. Họat động của học sinh Nội dung ghi chép 1 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 Trợ giúp của giáo viên Xây dựng phương trình 23.3a. Phát biểu ý nghĩa các đại lượng có trong phương trình 23.3a. Vận dụng làm bài tập ví dụ Hướng dẫn: Viết lại biểu thức 23.1 bằng cách sử dụng biểu thức động lượng. Mở rộng: phương trình 23.3b là một cách diễn đạt khác của định luật II Newton c) Độ biến thiên động lượng trong một khoảng thời gian nào đó bằng xung lượng của tổng các lực tác dung lên vật trong khoảng thời gian đó. tFpp ∆=−    12 Hay tFp ∆=∆   Hoạt động 4: giao nhiệm vụ về nhà Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu : HS chuẩn bị bài sau. Trả lời các câu 1,2,5,6 4. Củng cố: - Định nghĩa xung lượng của lực; nêu được bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị xung lượng của lực. - Định nghĩa động lượng; nêu bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị của động lượng. Bài tập 1: Một toa xe khối lượng 10 tấn đang chuyển động trên đường ray nằm ngang với vận tốc không đổi v = 54 km/h. Người ta tác dụng lên toa xe một lực hãm theo phương ngang. Tính độ lớn trung bình của lực hãm nếu toa xe dừng lại sau : a) 1 giờ 40 phút. b) 10 giây. Bài tập 2: Tính lực đẩy trung bình của hơi thuốc súng lên đầu đạn ở trong nòng một súng trường bộ binh, biết rằng đầu đạn có khối lượng 10 g, chuyển động trong nòng súng nằm ngang trong khoảng 10 -3 s, vận tốc đầu bằng 0, vận tốc khi đến đầu nòng súng v=865 m/s. 5. Giao nhiệm vụ về nhà: - Tìm hiểu khái niệm hệ cô lập. - Tìm hiểu định luật bảo toàn động lượng IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 2 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 Tiết thứ: 38 Ngày soạn: 6/1/2009. Dạy các lớp: 10B10 CHƯƠNG IV: CÁC ĐỊNH LẬT BẢO TOÀN BÀI 23: ĐỘNG LƯỢNG – ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG( tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Phát biểu được định nghĩa hệ cô lập. - Phát biểu được định luật bảo toàn động lượng 2. Kĩ năng - Vận dụng được định luật bảo toàn động lượng để giải bài toán va chạm mềm. - Giải thích được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Thí nghiệm minh họa định luật bảo toàn động lượng: - Đệm khí. Các xe nhỏ chuyển động trên đện khí. Các lò xo xoắn dài. Dây buộc. Đồng hồ hiện số 2. Học sinh - Ôn lại các định luệt Newton. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - Định nghĩa xung lượng của lực; nêu được bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị xung lượng của lực. - Định nghĩa động lượng; nêu được bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị của động lượng. 2. Đặt vấn đề bài mới: 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu định luật bảo toàn động lượng Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Nhận xét về lực tác dụng giữa hai vật trong hệ. - Tính độ biến thiên động lượng của từng vật. - Tính độ biến thiên động lượng của hệ hai vật. Từ đó nhận xét về động lượng của hệ cô lập gồm hai vật - Nêu và phân tích khái niện về hệ cô lập. - Nêu và phân tích bài toán xét hệ cô lập gồm hai vật. - Gợi ý: Sử dụng phương trình 23.3b. - Phát biểu định luật bảo tòan động lượng II- Định luật bảo toàn động lượng. 1) Hệ cô lập Một hệ nhiều vật được gọi là cô lập khi không có ngoại lực tác dụng lên hệ hoặc nếu có thì các ngoại lực ấy cân bằng nhau 2) Định luật bảo toàn động lượng: Động lượng của một hệ cô lập là một đại lượng bảo toàn Hoạt động 2: Xét bài toán va chạm mềm Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Đọc SGK Xác định tính chất của hệ vật. - Xác định vận tốc của hai vật sau va chạm - Nêu và phân tích bài toán va chạm mềm. 3) Va chạm mềm Một vật khối lượng m 1 chuyển động trên mặt phẳng nhẵn với vận tốc 1 v  , đến va cạm với một vật khối lượng m 2 đang nằm yên trên mp ngang ấy. biết rằng, sau va chạm, hai vật nhập một và chuyển động với vận tốc v  . Xác định v  . - Hệ m 1 , m 2 là hệ cô lập. Áp dụng ĐLBTĐL: 3 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 - Gợi ý: áp dụng định luật bảo toàn động lượng cho hệ cô lập vmmvm  )( 2111 += 21 1 mm vm v + =   Hoạt động 3: Tìm hiểu chuyển động bằng phản lực Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép Viết biểu thức động lượng của hệ tên lửa và khí trước và sau khi phụt khí. Xác định vận tốc của tên lửa sau khi phụt khí ( xây dựng biểu thức 23.7 ). Giải thích C3 Nêu bài toán chuyển động của tên lửa. Hướng dẫn: Xét hệ tên lửa và khí là hệ cô lập. Hướng dẫn: hệ súng và đạn ban đầu đứng yên 4) Chuyển động bằng phản lực. Giả sử ban đầu tên lửa đứng yên 0 =⇒ p  . Sau khi lượng khí khối lượng m phụt ra phía sau với vận tốc v  thì tên lửa khối lượng M chuyển động với vận tốc V  . VMvmp   +=⇒ ' . Xem tên lửa là một hệ cô lập. Ta áp dụng ĐLBTĐL: v M m V VMvm     −=⇒ =+⇒ 0 Điều này chứng tỏ rằng tên lửa chuyển động về phía trước ngược với hướng khí phụt ra 4. Củng cố:Định nghĩa xung lượng của lực; nêu được bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị xung lượng của lực. Định nghĩa động lượng; nêu bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị của động lượng. Phát biểu định nghĩa hệ cô lập. Phát biểu và viết biểu thức định luật bảo toàn động lượng Bài tập: Một vật nhỏ khối lượng m 0 đặt trên một toa xe khối lượng m. Toa xe này có thể chuyển động trên một đường ray nằm ngang không ma sát. Ban đầu hệ đứng yên. Sau đó cho m 0 chuyển động ngang trên toa xe với vận tốc 0 v uur . Xác định vận tốc chuyển động của toa xe trong hai trường hợp : a) 0 v uur là vận tốc của m 0 đối với mặt đất. b) 0 v uur là vận tốc của m 0 đối với toa xe. 5. Giao nhiệm vụ về nhà: Làm bài tập 6,7 SGK IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 4 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 Tiết thứ: 39 Ngày soạn: 11/1/2009. Dạy các lớp: 10B10 BÀI 24 CÔNG VÀ CÔNG SUẤT (tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Phát biểu được định nghĩa công của một lực. Biết cách tính toán công của một lựcc trong trường hợp đơn giản ( lực không đổi, chuyển dời thẳng ). - Phát biểu được định nghĩa và ý nghĩa của công suất. 2. Kĩ năng -Biết cách vận dụng công thức để giải các bài tập. -Biết phân tích các trường hợp công phát động, công cản. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Xem trước SGK vật lí 8 2. Học sinh -Xem lại khái niệm công ở lớp 8. -Ôn lại vấn đề phân tích lực III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - Định nghĩa động lượng; nêu bản chất ( tính chất vectơ ) và đơn vị của động lượng. - Phát biểu và viết biểu thức định luật bảo toàn động lượng 2. Đặt vấn đề bài mới: 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 ( phút) : Ôn lại kiến thức về công Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Nhớ lại khái niện về công và công thức tính công ở lớp 8. - Lấy ví dụ về lực sinh công - Nêu câu hỏi và nhận xét câu trả lời. - Nhắc lại hai trường hợp HS đã được học: lưc cùng hướng và vuông góc với hướng dịch chuyển I. công 1. Khái niệm về công Một lực sinh công khi nó tác dụng lên một vật và điểm đặt của lực chuyển dời Hoạt động 2 ( phút) : Xây dựng biểu thức tính công Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Đọc SGK - Phân tích lực tác dụng lên vật gồm 2 thành phần: cùng hướng và vuông góc với hướng dịch chuyển của vật. - Nhận xét khả năng thực hiện công của hai lực thành phần. - Tính công của lực thành phần cùng hướng với hướng dịch chuyển của vật. viết cong thức tính công tổng quát - Nêu và phân tích bài toán tính công trong trường hợp tổng quát. - Hướng dẫn: thành phần tạo ra chuyển động không mong muốn. - Hướng dẩn: sử dụng công thức đã biết: A = F.s - Nhận xét công thức tính công tổng quát 2. Định nghĩa công trong trường hợp tổng quát: Nếu lực không đổi có điểm đặt chuyển dời môt đoạn s theo hướng hợp với hướng của lực góc α thì công của lực được tính theo công thức A= F.S.cos α. 3. Biện luận: a) α < 90 0 ⇒ A > 0: A là công phát động b) α = 90 0 ⇒ A = 0: điểm đặt của lực chuyển dời theo phương vuông góc với lực c) α > 90 0 ⇒ A < 0: A là công cản trở chuyển động 5 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 4. Củng cố: - Lưu ý cách sử dụng thuật ngữ về công. - Nêu và phân tích định nghĩa đơn vị của công. Bài tập 1. Một ô tô lên dốc (có ma sát) với vận tốc không đổi. Hãy kể ra các lực tác dụng lên ô tô và nêu rõ lực nào sinh công dương , sinh công âm và không sinh công. Bài tập 2: Một vật nhỏ khối lượng m, đặt trên một đường nằm ngang không ma sát. Dưới tác dụng của một lực kéo ngang, vật bắt đầu chuyển động và sau một khoảng thời gian đạt được vận tốc v. Tính công của lực kéo. Bài tập 3: Một gàu nước khối lượng 10 kg được kéo cho chuyển động đều lên độ cao 5 m trong khoảng thời gian 1 phút 40 giây. Tính công suất trung bình của lực kéo (lấy g = 10 m/s 2 ). 5. Giao nhiệm vụ về nhà: - Làm bài tập 6 SGK IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tiết thứ: 40 Ngày soạn: 13/1/2009. Dạy các lớp: 10B10 6 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 BÀI 24 CÔNG VÀ CÔNG SUẤT (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức -Phát biểu được định nghĩa và ý nghĩa của công suất. 2. Kĩ năng -Biết cách vận dụng công thức để giải các bài tập. -Biết phân tích các trường hợp công phát động, công cản. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Xem trước SGK vật lí 8 2. Học sinh -Xem lại khái niệm công ở lớp 8. -Ôn lại vấn đề phân tích lực III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu định nghĩa công của một lực. - Bài tập: Một ô tô lên dốc (có ma sát) với vận tốc không đổi. Hãy kể ra các lực tác dụng lên ô tô và nêu rõ lực nào sinh công dương , sinh công âm và không sinh công. 2. Đặt vấn đề bài mới: 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1 ( phút) : Tìm hiểu trường hợp công cản Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Trường hợp nào lực sẽ sinh công âm ? - Nhận xét về tác dụng của các thành phần của trọng lực đối với chuyển động của vật. - Trả lời C2 - Làm bài tập ví dụ - Hướng dẫn: xét các đại lượng trong phương trình 24.3 - Nêu và phân tích trường hợp của trọng lực khi vật lên dốc. - Nêu và phân tích ý nghĩa của trường hợp lực sinh côngâm II. Công suất Hoạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu khái niệm công suất Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép - Đọc SGK và trình bày về khái niệm và đơn vị của công suất. - Trả lời C3. - Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi C3. - Nhận xét trình bày của học sinh. 1. Khái niệm công suất Công suất là đại lượng đo bằng công sinh ra trong một đơn vị thời gian . P = 2. Đơn vị của công suất W Oát là công suất của một thiết bị thực hiện công bằng 1 J trong thời gian 1 S Hoạt động 3 ( phút) : Vận dụng củng cố. Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Làm bài tập 7 SGK. Hướng dẫn : lực tối thiểu để nâng vật lên có độ lớn bằng trọng 7 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 Đọc phần “Em có biết”. lượng của vật. Hoạt động 4 ( phút) : giao nhiệm vụ về nhà Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Ghi những chuẩn bị cho bài sau - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu : HS chuẩn bị bài sau. 4. Củng cố: 24.2. Một ô tô lên dốc (có ma sát) với vận tốc không đổi. Hãy kể ra các lực tác dụng lên ô tô và nêu rõ lực nào sinh công dương , sinh công âm và không sinh công. 24.3. Một vật nhỏ khối lượng m, đặt trên một đường nằm ngang không ma sát. Dưới tác dụng của một lực kéo ngang, vật bắt đầu chuyển động và sau một khoảng thời gian đạt được vận tốc v. Tính công của lực kéo. 24.4. Một gàu nước khối lượng 10 kg được kéo cho chuyển động đều lên độ cao 5 m trong khoảng thời gian 1 phút 40 giây. Tính công suất trung bình của lực kéo (lấy g = 10 m/s 2 ). 24.5. Một vật nhỏ khối lượng m trượt không vận tốc đầu từ một đỉnh dốc có chiều cao h. a) Xác định công của trọng lực trong quá trình vật trượt hết dốc. b) Tính công suất trung bình của trọng lực, biết góc nghiêng của mặt dốc và mặt ngang là α . Bỏ qua mọi ma sát. 24.6*. Một ô tô khối lượng 20 tấn chuyển động chậm dần đều trên đường nằm ngang dưới tác dụng của lực ma sát (hệ số ma sát bằng 0,3). Vận tốc đầu của ô tô là 54 km/h; sau một khoảng thời gian thì ô tô dừng. a) Tính công và công suất trung bình của lực ma sát trong khoảng thời gian đó. b) Tính quãng đường ô tô đi được trong khoảng thời gian đó (g = 10 m/s 2 ). 24.7*. Một ô tô khối lượng 1 tấn, khi tắt máy chuyển động xuống dốc thì có vận tốc không đổi v = 54 km/h. Hỏi động cơ ô tô phải có công suất bằng bao nhiêu để có thể lăn được dốc trên với vận tốc không đổi là 54 km/h ? Cho độ nghiêng của dốc là 4%; g= 10 m/s 2 . 5. Giao nhiệm vụ về nhà: IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 8 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 Tiết 41 Ngày soạn: 15/1/2009. Dạy các lớp 10B10 BÀI TẬP A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa hệ cô lập. - Phát biểu được định luật bảo toàn động lượng - Phát biểu được định nghĩa công của một lực. Biết cách tính toán công của một lựcc trong trường hợp đơn giản ( lực không đổi, chuyển dời thẳng ). - Phát biểu được định nghĩa và ý nghĩa của công suất. 2. Kỹ năng: - Vận dụng được định luật bảo toàn động lượng để giải bài toán va chạm mềm. - Giải thích được nguyên tắc chuyển động bằng phản lực - Biết cách vận dụng công thức để giải các bài tập. - Biết phân tích các trường hợp công phát động, công cản. 3. Thái độ: Tính cẩn thận, nghiêm túc trong học tập. B. CHUẨN BỊ DỤNG CỤ: 1. Giáo viên: Chuẩn bị bài tập 2. Học sinh: Học bài cũ C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu được định luật bảo toàn động lượng - Phát biểu được định nghĩa và ý nghĩa của công suất. 2. Đặt vấn đề bài mới: 3. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG 1( phut): 23.2. Một vật có khối lượng 2 kg rơi tự do xuống đất trong khoảng thời gian 0,5s. Độ biến thiên động lượng của vật trong khoảng thời gian đó là bao nhiêu ? A. 5,0 kg.m/s. C. 10 kg.m/s. B. 4,9 kg.m/s. D. 0,5 kg.m/s. Cho g = 9,8 m/s 2 . 23.3. Trong quá trình nào sau đây , động lượng của ô tô được bảo toàn ? A. Ô tô tăng tốc. B. Ô tô giảam tốc. C. Ô tô chuyển động tròn đều. D. Ô tô chuyển động thẳng đều trên đường có ma sát. 23.4. Tính lực đẩy trung bình của hơi thuốc súng lên đầu đạn ở trong nòng một súng trường bộ binh, biết rằng đầu đạn có khối lượng 10 g, chuyển động trong nòng súng nằm ngang trong khoảng 10 -3 s, vận tốc đầu bằng 0, vận tốc khi đến đầu nòng súng v=865 m/s. 23.5. Một toa xe khối lượng 10 tấn đang chuyển động trên đường ray nằm ngang với vận tốc không đổi v = 54 km/h. Người ta tác dụng lên toa xe một lực hãm theo phương ngang. Tính độ lớn trung bình của lực hãm nếu toa xe dừng lại sau : a) 1 giờ 40 phút. b) 10 giây. 23.6. Một vật nhỏ khối lượng m 0 đặt trên một toa xe khối lượng m. Toa xe này có thể chuyển động trên một đường ray nằm ngang không ma sát. Ban đầu hệ đứng yên. Sau đó cho m 0 chuyển động ngang trên toa xe với vận tốc 0 v uur . Xác định vận tốc chuyển động của toa xe trong hai trường hợp : a) 0 v uur là vận tốc của m 0 đối với mặt đất. b) 0 v uur là vận tốc của m 0 đối với toa xe. 23.7*. Có một bệ khối lượng 10 tấn có thể chuyển động trên đường ray nằm ngang không ma sát. Trên bệ có gắn một khẩu pháo khối lượng 5 tấn. Giả sử khẩu pháo chứa một viên đạn khối lượng 100 kg 9 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008-2009 và nhả đạn theo phương ngang với vận tốc đầu nòng 500 m/s (vận tốc đối với khẩu pháo). Xác định vận tốc của bệ pháo ngay sau khi bắn, trong các trường hợp sau : 1. lúc đầu hệ đứng yên. 2. Trước khi bắn, bệ pháo chuyển động với vận tốc 18 km/s : a) Theo chiều bắn. b) Ngược chiều bắn. 23.8. Một xe chở cát khối lượng 38 kg đang chạy trên đường nằm ngang không ma sát với vận tốc 1 m/s. Một vật nhỏ khối lượng 2 kg bay ngang với vận tốc 7 m/s (đối với mặt đất) đến chui vào cát và nằm yên trong cát. Xác định vận tốc mới của xe. Xét hai trường hợp : a) Vật bay đến ngược chiều xe chạy. b) Vật bay đến cùng chiều xe chạy. 24.2. Một ô tô lên dốc (có ma sát) với vận tốc không đổi. Hãy kể ra các lực tác dụng lên ô tô và nêu rõ lực nào sinh công dương , sinh công âm và không sinh công. 24.3. Một vật nhỏ khối lượng m, đặt trên một đường nằm ngang không ma sát. Dưới tác dụng của một lực kéo ngang, vật bắt đầu chuyển động và sau một khoảng thời gian đạt được vận tốc v. Tính công của lực kéo. 24.4. Một gàu nước khối lượng 10 kg được kéo cho chuyển động đều lên độ cao 5 m trong khoảng thời gian 1 phút 40 giây. Tính công suất trung bình của lực kéo (lấy g = 10 m/s 2 ). 24.5. Một vật nhỏ khối lượng m trượt không vận tốc đầu từ một đỉnh dốc có chiều cao h. a) Xác định công của trọng lực trong quá trình vật trượt hết dốc. b) Tính công suất trung bình của trọng lực, biết góc nghiêng của mặt dốc và mặt ngang là α . Bỏ qua mọi ma sát. 24.6*. Một ô tô khối lượng 20 tấn chuyển động chậm dần đều trên đường nằm ngang dưới tác dụng của lực ma sát (hệ số ma sát bằng 0,3). Vận tốc đầu của ô tô là 54 km/h; sau một khoảng thời gian thì ô tô dừng. a) Tính công và công suất trung bình của lực ma sát trong khoảng thời gian đó. b) Tính quãng đường ô tô đi được trong khoảng thời gian đó (g = 10 m/s 2 ). 24.7*. Một ô tô khối lượng 1 tấn, khi tắt máy chuyển động xuống dốc thì có vận tốc không đổi v = 54 km/h. Hỏi động cơ ô tô phải có công suất bằng bao nhiêu để có thể lăn được dốc trên với vận tốc không đổi là 54 km/h ? Cho độ nghiêng của dốc là 4%; g= 10 m/s 2 . 4. Củng cố: 5. Giao nhiệm vụ về nhà: D. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 10 [...]... cách xa nhau d Các phân tử bay tự do về mọi phía A Đáp án: A 4 Củng cố: 5 Giao nhiệm vụ về nhà: D RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tiết thứ: 53 Ngày soạn: 8/3 /2009 Dạy các lớp: 10B10 32 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 10CB Họ tên học sinh: Lớp:  Nội dung đề: 002 Câu 1 Một khẩu đại bác có khối lượng 4 tấn , bắn đi 1 viên đạn theo phương ngang có khối lượng 10Kg với... thay đổi theo thời gian t như đồ thị vẽ ở hình 25.1 5 Giao nhiệm vụ về nhà: Làm các bài tập đã giao trên lớp IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 12 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ : 43 BÀI 26: Ngày soạn: 5/2 /2009 Dạy các lớp: 10B10 THẾ NĂNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Phát biểu được định nghĩa trọng trường, trọng trường đều    - Viết được biểu thức trong lực của một vật : P =mg , trong... có giá trị tối thiểu bằng bao nhiêu để thanh đó đi lên đến vị trí OB ? 5 Giao nhiệm vụ về nhà: IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tiết thứ: 44 BÀI 26: Ngày soạn: 8/2 /2009 Dạy các lớp: 10B10 THẾ NĂNG 14 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của thế năng trọng trường ( hay thế năng hấp dẫn) Định nghĩa khái niệm mốc thế năng -... bằng với trọng lực của vật ? b) Tính vận tốc của vật tại vị trí đó (lấy g = 10 m/s2) 5 Giao nhiệm vụ về nhà: IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 16 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ : 45 BÀI 27: Ngày soạn: 9/2 /2009 Dạy các lớp: 10B10 CƠ NĂNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Viết được công thức tính cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trường - Phát biểu được định luật bảo tòan cơ năng của... tòan cơ năng của vật chuyển động dưới tác dụng lực đàn hồi của lò xo 5 Giao nhiệm vụ về nhà: Làm bài tập 5,6 SGK IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 18 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ 46: Ngày soạn: 11/2 /2009. Dạy các lớp: BÀI TẬP A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức - Viết được công thức tính cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trường - Phát biểu được định luật bảo tòan cơ năng của một vật... năng của búa = mgh H = F.S/mgh = 80000.0,1/500.10.2 = 0,8 = 80% Đáp án: D 4 Củng cố: 5 Giao nhiệm vụ về nhà: D RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 20 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ: 47 BÀI 28: Ngày soạn: 15/2 /2009 Dạy các lớp: 10B10 CẤU TẠO CHẤT THUYẾT ĐỘNG HOC PHÂN TỬ CHẤT KHÍ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Hiểu được các nội dung về cấu tạo chất đã học ở lớp 8 - Nêu được các nội dung cơ bản... - Nêu định nghĩa của khí lý tưởng 5 Giao nhiệm vụ về nhà: Làm các bài tập, trả lời các câu hỏi trong SGK IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 22 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ: 48 BÀI 29: Ngày soạn: 19/2 /2009 Dạy các lớp: 10B10 QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT ĐỊNH LUẬT BÔI-LƠ-MA-RI ỐT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức • Nhận biết được các khái niệm trạng thái và quá trình • Nêu được định nghĩa quá trình... biểu thức của định luật Bôi-lơ-Ma-ri-ốt - Vẽ đường đẳng nhiệt trong hệ tọa độ p-V 5 Giao nhiệm vụ về nhà: IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 24 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ: 49 BÀI 30: Ngày soạn: 22/2 /2009 Dạy các lớp: 10B10 QUÁ TRÌNH ĐẲNG TÍCH, ĐỊNH LUẬT SÀC LƠ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Nêu được định nghĩa quá trình đẳng tích - Phát biểu và nêu được biểu thức về mối quan hệ giữa... khí trong chai bằng áp suất khí quyển và bằng 9,8.104 Pa, nhiệt độ ban đầu của không khí trong chai là -30C IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 26 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ: 50 BÀI 31: Ngày soạn: 24/2 /2009 Dạy các lớp: 10B10 PHƯƠNG TRÌNNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG ĐỊNH LUẬT GAY LUY - XÁC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Nêu đuợc định nghĩa quá trình đặng áp, viết được biểu thức liên hệgiữa... thông số p, V và T của khí ở mỗi trạng thái 4 Củng cố: 5 Giao nhiệm vụ về nhà: IV RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tiết thứ: 51 BÀI 31: Ngày soạn: 1/3 /2009 Dạy các lớp: 10B10 PHƯƠNG TRÌNNH TRẠNG THÁI CỦA KHÍ LÍ TƯỞNG 28 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 ĐỊNH LUẬT GAY LUY - XÁC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Nêu đuợc định nghĩa quá trình đặng áp, viết được biểu thức liên hệgiữa thể tích và nhiệt độ tuyệt . Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ: 37 Ngày soạn: 4/1 /2009. Dạy các lớp: 10B10 CHƯƠNG IV: CÁC ĐỊNH LẬT BẢO TOÀN BÀI. NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 2 Trường THPT Vĩnh Định – Năm học: 2008 -2009 Tiết thứ: 38 Ngày soạn: 6/1 /2009. Dạy các lớp: 10B10 CHƯƠNG IV: CÁC ĐỊNH LẬT BẢO TOÀN BÀI