GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ ngữõ : cái, toả, dập dềnh, rì rào,… • Biết đọc thơ với giọng tự nhiên khâm phục Đọc hiểu • Nắm nghĩa biết cách dùng từ : phơ • Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu giáo Cơ tạo điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo, tạo nên điều lạ Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ thơ • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’) • Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn, • GV nhận xét cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) Trong tiết TĐ hôm nay, em - Nghe GV giới thiệu học thơ Bàn tay cô giáo tác giả Nguyễn Trọng Hồn Hoạt động : Luyện đọc (15’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữõ : cái, toả dập dềnh, rì rào,… - Nắm nghĩa biết cách dùng từ : phô  Cách tiến hành : a) GV đọc diễn cảm thơ : Cần đọc với giọng tự nhiên, khâm phục Nhấn giọng - Theo dõi GV đọc mẫu từ ngữ sau : cái, xinh quá, nhanh, rì rào, b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc dòng thơ luyện phát âm từ khó, dễ lẫn GV theo dõi HS - HS nhìn bảng luyện đọc từ đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc khó lỗi HS đọc nối tiếp ( em đọc dòng) - Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp - Đọc khổ theo giải nghĩa từ khó hướng dẫn GV + Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ + HS tiếp nối đọc, HS thơ.Theo dõi HS đọc hướng dẫn HS đọc khổ thơ bài.Chú ý ngắt ngắt giọng cho nhịp , ý thơ nhịp thơ + Giải nghĩa từ : phô + HS đọc giải để hiểu nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Mỗi nhóm HS đọc nhóm khổ nhóm - Đọc ĐT - Lớp đọc ĐT Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu (7’)  Mục tiêu : HS hiểu nội dung thơ  Cách tiến hành : a) Khổ : - HS đọc thầm khổ thơ - Từ tờ giấy trắng cô giáo làm ? - Cơ gấp thuyền xinh xắn b) Khổ : - HS đọc thầm khổ thơ - Từ tờ giấy đó, giáo làm - Cô làm ông mặt trời với nhiều tia nắng toả ? - HS đọc thầm khổ thơ c) Khổ : - Thêm tờ giấy xanh cô giáo làm - Cô tạo mặt nước dập dềnh, sóng lượn quanh ? thuyền d) Khổ : - HS đọc thầm khổ thơ - Với giấy trắng, xanh, đỏ cô giáo tạo - Cô tạo trước mắt HS cảnh cảnh ? biển vào buổi bình minh e) Khổ cuối : - HS đọc lớp lắng nghe - Hai dòng cuối thơ nói lên điều ? - Cơ giáo có đơi bàn tay thật khéo  KL : Bàn tay cô giáo thật khéo léo, léo mềm mại Đôi bàn tay có phép nhiệm màu.chính đơi bàn tay đem - Đơi bàn tay giáo có phép đến cho HS niềm vui biết nhiệm màu bao điều kỳ lạ Hoạt động : Học thuộc lòng thơ (6’)  Mục tiêu : - Một, hai HS đọc lại thơ - HS biết đọc thơ với giọng tự nhiên - HS học thuộc lòng thơ khâm phục - HS thi đọc thuộc lòng Cả lớp bình chọn bạn đọc thuộc, đọc - Học thuộc lòng thơ thơ gây xúc động lòng người  Cách tiến hành : nghe - HS đọc lại thơ - Một, hai HS nhắc lại nội dung - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng vài khổ thơ thơ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2’) - Gọi HS nhắc lại nội dung thơ - Nhận xét tiết học, dặn dò HS học thuộc lòng thơ ... nói lên điều ? - Cơ giáo có đơi bàn tay thật khéo  KL : Bàn tay cô giáo thật khéo léo, léo mềm mại Đơi bàn tay có phép nhiệm màu.chính đơi bàn tay cô đem - Đôi bàn tay cô giáo có phép đến cho... luyện đọc từ đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc khó lỗi HS đọc nối tiếp ( em đọc dòng) - Hướng dẫn đọc khổ thơ trước lớp - Đọc khổ theo giải nghĩa từ khó hướng dẫn GV + Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ... thơ Bàn tay cô giáo tác giả Nguyễn Trọng Hồn Hoạt động : Luyện đọc (15’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữõ : cái, toả dập dềnh, rì rào,… - Nắm nghĩa biết cách dùng từ : phô  Cách tiến hành : a) GV đọc