Sở giáo dục và đào tạo Dak lak Trờng Pt dân tộc nội trú Thành Phố Buôn Ma Thuột --------***------- Giáo án Giáo dục công dân 9 Gv: Phạm Thị Thanh Huyền Năm học : 2008-2009 1 Ngày soạn: 17-1-2009 Tiết số: 19 Ngày dạy: 19-1-2009 Tuần : 19 Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Định hớng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. - Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa. - Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay. 2. Kĩ năng: - Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nớc trong thời kì hiện nay. - Xác định cho tơng lai của bản thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập. 3. Thái độ: - Tin tởng vào đờng lối mục tiêu xây dựng đất nớc. - Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội. II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập - Học thuộc bài cũ. - Làm các bài tập trong sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 1. Học sinh phải rèn luyện nh thế nào đẻ thực hiện lý tởng sống của thanh niên? Em dự định sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp THCS? 2. Hành vi nào cần phên phán đối với một số thanh niên hiện nay? HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới. Hoạt động của thầy - Trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1 Giới thiệu bài. Bác Hồ đã từng nói với thanh niên : Thanh niên là ngời tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là ngời dìu dắt thế hệ thanh niên tơng lai. Nớc nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do các thanh niên Câu nói của BH nhắn nhủ chúng ta điều gì ? Hoạt động2 Tìm hiểu nội dung bài học. GV: Yêucầu HS đọc phần đặt vấn đề HS: đọc GV: Tổ chức cho HS thảo luận Chia lớp thành 3 nhóm. GV: Gợi ý: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc chính là sự nghiệp của thanh niên cần hiểu I. Đặt vấn đề: 2 rõ: Nhóm 1: Trong th đồng chi Tổng bí th có nhắc đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ra nh thế nào? HS: thảo luận, Nhóm 2: Nêu vai trò, vị trí của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa qua bài phát biểu của tổng bí th Nông Đức Mạnh. HS: thảo luận. ? Vì sao TBT cho rằng thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa là trách nhiệm vẻ vang, là thời cơ to lớn của thanh niên.? HS: trả lời. ? Để thực hiện tốt trách nhiệm của thế hệ trẻ trong giai đoạn cách mạng hiện nay, đ/c TBT đòi hỏi thanh niên phải rèn luyện nh thế nào? HS: Hoạt động 3. Tìm hiểu mục tiêu và ý nghĩa của công nghiệp hóa và hiện đại hóa. GV: cho HS thảo luận. 1. Thế nào là công nghiệp hóa, hiện đại hóa? - Là quá trình chuyển từ nền văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiệp. - ứng dụng vào cuộc sống sản xuất. - Nông cao năng xuất lao động, đời sống. GV: nhấn mạnh đến yếu tó con ngời trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa . ? Nêu ý nghĩa của công nghiệp hóa, hiện đại hóa? HS: 1. Nhiệm vụ mà Đảng đề ra là: - Phát huy sức mạnh dân tộc, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, xây dựng và bảo vệ tổ quốc. - Mục tiêu Dân giàu nớc mạnh . - Chiến lợc phát triển kinh tế xã hội 10 năm thành nớc công nghiệp. 2. Vai trò, vị trí của thanh niên. - Đảm đơng trấch nhiệm của lịch sự, tự rèn luyện vơn lên. - Xóa tình trạng đói nghèo kém phát triển. - Thực hiện thắng lợi công nghiệp hóa, hiện đại hóa. 3. Yêu cầu rèn luyện: - Học tập để chiếm lĩnh đỉnh cao khoa học. - Rèn luyện t cách đạo đức. - Kế thừa truyền thống dân tộc. - Sống tình nghĩa thủy chung. *ý nghĩa: - Công nghiệp hóa, hiện đại hóa lầ nhiệm vụ trung tâm của thời kì quá độ. - Tạo tiền đề về mọi mặt( kinh tế xã hội, con ngời) - Để thực hiện lí tởng Dân giàu nớc mạnh . 3. Bài tập nhận thức: * Tại lớp 3 1. Em hãy nêu 1 vài tấm gơng thanh niên đã đóng góp cho sự phát triển của đất nớc? 2. Em có nhận xét gì về bức th của TBT Nông Đức Mạnh? HS: Suy nghĩ trả lời * Về nhà - Về nhà học bài , làm bài tập. - Đọc và trả lời trớc nội dung câu hỏi. ----------------------------***********--------------------------- Ngày soạn: 27-1-2009 Tiết số: 20 Ngày dạy:2-2-2009 Tuần : 20 Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. (tiết 2) I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Định hớng cơ bản của thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. - Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hóa, hiện đại hóa. - Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay. 2. Kĩ năng: - Kĩ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nớc trong thời kì hiện nay. - Xác định cho tơng lai của bản thân, chuẩn bị hành trang cho tham gia lao động học tập. 3. Thái độ: - Tin tởng vào đờng lối mục tiêu xây dựng đất nớc. - Có ý thức học tập rèn luyện để thực hiện đúng trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội. II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập. - Học thuộc bài cũ. - Làm các bài tập trong sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin tởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc.? HS: Suy nghĩ va trả lời. GV: Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới. Hoạt động của thầy - Trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1 Giới thiệu bài. Trong tiết 1 ác em đã đợc đọc bức thw của đồng chi Tổng Bí th Nông Đức Mạnh, qua đó bác đã căn dặn thế hệ thanh niên hiện nay phải rèn luyện sức khỏe, học tập để tiếp thu các thành tựu khoa học kĩ thuật và là lực lợng quyết định cho tơng lai của đất nớc. Hoạt động2 Trao đổi về nhận thức và trách nhiệm của thanh niên. 4 GV: Tổ chức cho HS thảo luận. HS: chia lớp thành 3 nhóm hoặc thảo luận theo tổ. Nhóm 1: nêu trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất n- ớc. HS: trả lời. Nhóm 2: nhiệm vụ của thanh niên HS trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc? HS:. Nhóm 3: Phơng hớng phấn đấu của lớp và của bản thân em? HS: trả lời - Thực hiện tốt nhiệm vụ của Đoàn thanh niên, nhà trờng giao phó. - Tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội. - Xây dựng tập thể lớp vững mạnh về học tập, phải rèn luyện tu dỡng đạo đức. - Thờng xuyên trao đổi về lí tởng sống của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. - Cùng với thầy cô phụ trách lớp. GV: cho HS thảo luận. HS: thảo luận cử đại diện trình bày. GV: Kết luận, chuyển ý. Trách nhiệm của thanh niên nói chung và thanh niên HS nói riêng trong sự nghiêpẹ công nghiệp hóa hiện đại hóa. Hoạt động 3 Hớng dẫn HS làm bài tập trong SGK Cho HS liên hệ thực tế, rèn luyện kĩ năng và làm bài tập SGK. Bài 6 SGK: Những việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm của thanh niên? Vì sao? II. Nội dung bài học: 1. Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa: - Ra sức học tập văn hóa, KHKT, tu dỡng đạo dức, t tởng chính trị. - Có lối sống lành mạnh, rèn luyện kĩ năng, phát triển năng lực - Có ý thức rèn luyện sức khỏe. - Tham gia các hoạt động sản xuất. - Tham gia các hoạt động chính trị xã hội. 2. Nhiệm vụ của thanh niên HS: - Ra sức học tập rèn luyện toàn diện. - Xác định lí tởng sóng đúng đắn. - Có kế hoạch học tập rèn luyện, lao động để phấn đấu trở thành chủ nhân của đất nớc thời kì đổi mới. III. Bài tập: a. Nỗ lực học tập rèn luyện. b. Tích cự tam gia các hoạt động tập thể, HDXH. c. Cha tích cực, cha có ý thức vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống. d. Có ý thức giúp đỡ bạn bè xung quanh. e. Học tập vì quyền lợi của bản thân . 3. Bài tập nhận thức GV: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai, xử lý tình huống. Cử 2 nhóm tham gia tiểu phẩm Nhóm 1: Tình huống: Tấm gơng về 1 HS tích cực tham gia công tác tập thể, ngoan, học giỏi. HS: tự phân vai, tự viết lời thoại. HS: các nhóm thể hiện. cả lớp tham gia, góp ý 5 -------------------------****-------------------------------- Ngày soạn: 7-2-2009 Tiết số: 21 Ngày dạy: 9-2-2009 Tuần : 21 Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân. I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - HS cần hiểu hôn nhân là gì? Các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân 1 vợ, 1 chồng. Các điều kiện để đợc kết hôn, quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng, ý nghĩa của hôn nhân đúng pháp luật. 2. Kĩ năng: - Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và hôn nhân trái pháp luật. - Biết cách ứng xử trong những trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân. - Tuyên truyền mọi ngời thực hiện luật hôn nhân và gia đình. 3. Thái độ: - Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân. - ủng hộ việc làm đúng và phản đối những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân, II. Chuẩn bị của thầy và trò - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án. - Bảng phụ, phiếu học tập. - Học thuộc bài cũ. - Làm các bài tập trong sách giáo khoa. III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu 1 vài tấm gơng thanh niên đã phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc tr- ớc đây cũng nh hiện nay.? Em học tập đợc gì ở họ? HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới. Hoạt động của Thầy và trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1 Giới thiệu bài. Giáo viên giới thiệu : Ngày 1/10 ở Sơn La đã xảy ra 1 vụ tử vong, nguyên nhân là do cha mẹ của cô gái đã ép co tảo hôn với một ngời con trai ở bản khác. Do mâu thuẫn với cha mẹ, cô đã tự sát vì ko muốn lập gia đình sớm, đồng thời cô đã viết th để lại cho gia đình trớc khi tự vẫn, cô đã nói lên ớc mơ của thời con gái và những dự định tơng lai của cô. ? Suy nghĩ của các em về cái chết thơng tâm của cô ? ? Theo các em cái chết đó trách nhiệm thuộc về ai ? Hoạt động2 Tìm hiểu những thông tin của phần đặt vấn đề. GV: Tổ chức cho HS thảo luận. I. Đặt vấn đề: 6 HS: chia lớp thành 3 nhóm hoặc thảo luận theo tổ. GV: cho HS đọc các thông tin trong phần đặt vấn đề. 1. Những sai lầm của T, M và H trong hai câu truyện trên? HS: thảo luận . ? Hậu quả của việc là sai lầm của MT? Hậu quả: T làm việc vất vả, buồn phiền vì chồng nên gầy yếu. - K bỏ nhà đi chơi ko quan tâm đến vợ con. 2. Em suy nghĩ gì về tình yêu và hôn nhân trong các trờng hợp trên? HS: trả lời. ? Hậu qủa việc làm sai lầm của M-T? * Hậu quả: * Hậu quả: M sinh con giá và vất vả đến kiệt sức để nuôi con. - Cha mẹ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cời. 3. Em thấy cần rút ra bài học gì? HS: thảo luận trả lời. HS : Cử đại diện trình bày. GV: kết luận phần thảo luận. - ở lớp 8 các em đã học bài quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình - Lớp 9 đã trang bị cho các em những quan niệm, cách ứng xử đúng đắn trớc vấn đề tình yêu và hôn nhân đang đặt ra trớc các em. Hoạt động 3: Thảo luận quan niêm đúng đắn về tình yêu và hôn nhân. GV: Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp. HS: cả lớp trao đổi. 1. Em hiểu thế nào là tình yêu chân chính? Nó dựa trên cơ sở gì? HS: . 2. Những sai trái thờng gặp trong tình yêu? - Thô lỗ, cẩu thả trong tình yêu. - T học hết lớp 10 đã kết hôn. - Bố mẹ T ham giầu ép T lấy chồng mà ko có tình yêu. - Chồng T là 1 thanh niên lời biếng, ham chơi, rợu chè. - M là cô gái đảm đang hay làm - H là chàng trai thợ mộc yêu M. - Vì nể sợ ngời yêu giận, M quan hê và có thai. - H giao động trốn tránh trách nhiệm. - Giai đình H phản đối ko chấp nhận M * Bài học cho bản thân: - Xác định đúng vị trí của mình hiện nay là HS THCS. - Ko yêu lấy chồng quá sớm. - Phải có tình yêu chân chính và hôn nhân đúng pháp luật quy định. 1. Cơ sở của tình yêu chân chính: - Là sự quyến luyến của hai ngời khác giới. - Sự đồng cảm giữa hai ngời. - Quan tâm sâu sắc, chân thành tin cậy, tôn trọng lẫn nhau. - Vị tha nhân ái, thủy chung. 7 - Vụ lợi, ích kỉ. - Yêu quá sớm. - Nhầm tình bạn với tình yêu. 3. Hôn nhân đúng pháp luật là nh thế nào? HS: 4. Thế nào là hôn nhân trấi pháp luật? GV: Kết luận: định hớng cho HS ở tuổi THCS về tình yêu và hôn nhân. - Là hôn nhân trên cơ sở của tình yêu chân chính. - Vì tiền, dục vọng, bị ép buộc. 3, Bài tập nhận thức Hày nêu những biểu hiện của tình yêu trong sáng mà em biết? a, Là sự đồng cám sâu săc giữ 2 ngời. B, Là do bố mẹ ép buộc. C, Là nhà bạn ấy giàu có. D, Là sự thuỷ chung mà 2 ngòi giành cho nhau. 2, Theo em thế nào là tình yêu ? ở tuổi HS THCS chúng ta đã nên yêu cha ? Vì sao? => Dăn dò: Đọc phần nội dung bài học Tìm hiểu những quy định của pháp luật về hôn nhân. --------------------------------****--------------------------------------------- Ngày soạn : 23-2-2009 Tiết :22 Ngày dạy: 16-2-2009 Tuần : 22 Bài 12 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân. I. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - HS cần hiểu hôn nhân là gì? Các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân 1 vợ, 1 chồng. Các điều kiện để đợc kết hôn, quyền và nghĩa vụ của vợ và chồng, ý nghĩa của hôn nhân đúng pháp luật. 2:. Kĩ năng - Phân biệt hôn nhân đúng pháp luật và hôn nhân trái pháp luật. - Biết cách ứng xử trong những trờng hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân. - Tuyên truyền mọi ngời thực hiện luật hôn nhân và gia đình. 3. Thái độ: - Tôn trọng quy định của pháp luật về hôn nhân. - ủng hộ việc làm đúng và phản đối những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân, II. Chuẩn bị của thầy và trò: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án - Một số bài tập trắc nghiệm. - Học thuộc bài cũ,đọc và tìm hiểu SGK III. Tiến trình lên lớp: 1. Kiểm tra bài cũ: 8 ? Em có quan niệm nh thế nào về tình yêu? tuổi kết hôn, về trách nhiệm của vợ chồng trong đời sống gia đình? HS: suy nghĩ trả lời GV: Nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới Hoạt động của thầy - Trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1 Giới thiệu bài GV : nhắc lại kiến thức tiết 1. Gới thiệu sơ qua về luật hôn nhân gia đình với những nét chính về tuổi kết hôn, chế độ 1 vợ 1 chồng, ko hôn nhân trực hệ. HS : nghe và ghi chép lại. Hoạt động2 Tìm hiểu nội dung bài học GV: Tổ chức cho HS thảo luận. HS: thảo luận các câu hỏi sau: ? Hôn nhân là gì? HS: trả lời. GV: giải thích từ liên kết đặc biệt GV: nhắc lại thế nào là tình yêu chân chính. HS: phát biểu theo nội dung bài học: - Là sự quyến luyến của hai ngời khác giới - Sự đồng cảm giữa hai ngời. - Quan tâm sâu sắc chân thành. - Vị tha nhân ái, chung thủy. GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần 2. ? Em hãy trình bày những nguyên tắc cơ bản cvủa hôn nhân nớc ta? HS: . GV: Đọc một số điều khoản trong sổ tay hiến pháp 1992. GV: đa ra tình huống gia đình ép gả hôn nhân khi con cái ko đồng ý. HS: thảo luận. ? Vậy quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân nh thế nào? HS: trả lời. GV: Quy định này là tối thiểu. Do yêu cầu của kế họch hóa gia đình, nhà nớc ta khuyến khích nam 26, nữ 24 mới kết hôn II. Nội dung bài học. 1. Hôn nhân là sự liên kết đặc biệt giữa 1 nam và 1 nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện đợc pháp luật thừa nhận nhằm chung sống lâu dài và xây dựng 1 gia đình hòa thuận hạnh phúc. Tình yêu chân chính là cơ sở quan trọng của hôn nhân. 2. Những quy định của pháp luật nớc ta. a. Những nguyên tắc cơ bản của hôn nhân. - Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, 1 vợ, 1 chồng, vợ chồng bình đẳng. - Hôn nhân ko phân biệt dân tộc tôn giáo, biên giới và đợc pháp luật bảo vệ. - Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số và KHHGĐ. b. Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong hôn nhân. - Nam từ 20 tuổi, nữ từ 18 tuổi trở lên - Kết hôn tự nguyện và phải đăng kí tại cơ quan nhà nớc có thẩm quyền. - Cấm kết hôn trong các trờng hợp: ngời 9 ? Nhà nớc cấm kết hôn trong các trờng hợp nào? HS: trả lời. GV: Kết hợp giải thích: cùng dòng máu, trực hệ, quan hệ 3 đời. GV: Yêu cầu HS đọc khoản 12,13 điều 8 trong SGK. ? Vậy trách nhiệm của thanh niên HS chúng ta trong hôn nhân nh thế nào? HS: Hoạt động 3 Hớng dẫn HS làm bài tập GV: Yêu cầu HS cả lớp làm bài tập 1 SGK HS: làm việc cá nhân. Cả lớp trao đổi, bổ sung ý kiến, GV: Thống nhất ý kiến đúng , đánh giá cho điểm GV: yêu cầu HS làm bài tập 6,7 sách bài tập tình huống trang 41 GV: Phát phiếu học tập. HS: trao đổi thảo luận đang có vợ hoặc chồng; mất năng lực hành vi dân sự; cùng dòng máu về trực hệ; có họ trong phạm vi 3 đời; giữa cha mẹ nuôi với con nuôi; bố chồng với con dâu; mẹ vợ với con rể; bố mẹ kế với con riêng; giữa những ngời cùng giới tính. - Vợ chồng phải bình đẳng, tôn trọng danh dự, nhân phẩm và nghề nghiệp của nhau. 3. Trách nhiệm của thanh niên HS: Có thái độ thận trọng, nghiêm túc trong tình yêu và hôn nhân, ko vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân Bài 1 SGK Đáp án đúng: D,Đ, G, H, I, K Bài 6,7 3, Bài tập nhận thức GV: đa ra các tình huống: Tình huống 1: Hòa bị gia đình ép gả chồng khi mới 16 tuổi. TH2: Lan và Tuấn yêu nhau, kết hôn khi cả hai vừa tốt nghiệp THPT, ko đỗ đại học và ko có việc làm HS: các nhóm thể hiện tiểu phẩm. HS: nhận xét bổ sung. GV: Đánh giá kết luận động viên HS. Dặn dò - Về nhà học bài , làm bài tập. - Đọc và trả lời trớc nội dung câu hỏi. .*** Ngày soạn : 21-2-2009 Tiết: 23 10 [...]... Chuẩn bị: Hiến pháp 199 2; Bộ luật hình sự năm 199 9; Luật hôn nhân gia đình năm 2000; Pháp lệnh xử lí vi phạm hành chính năm 2002; Su tầm các bài báo về những vấn đề liên quan đến vi phạm pháp luật - HS: Dọc trớc bài iii.tiến trình dạy và học 1, Kiểm tra: GV trả bài kiểm tra 1 tiết, nhận xét kết quả và lấy điểm vào sổ 2, Bài mới Giới thiệu bài: GV đa ra các thông tin: - Ngày 29/ 9/2004, công an xã H... quốc khi đến độ tuổi quy định ii Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - các tài liệu: Hiến pháp năm 199 2 ; Luật nghĩa vụ quân sự ; Bộ luật hình sự 199 9 - Tranh ảnh, băng hình, t liệu về các hoạt động dền ơn đáp nghĩa, các hoạt động của đội dân phòng, tổ an ninh ở địa phơng iii Tiến trình dạy và học 1,Kiểm tra bài cũ: Câu 1: HS lớp 9 có quyền tham gia, góp ý về quyền trẻ em không ? A - Đợc quyền tham gia 28 B - Đây... thái độ: - Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật - Tích cực ngăn ngừa và đấu tranh với các hành vi vi phạm pháp luật ii Chuẩn bị - GV: Chuẩn bị: Hiến pháp 199 2; Bộ luật hình sự năm 199 9; Luật hôn nhân gia đình năm 2000; Pháp lệnh xử lí vi phạm hành chính năm 2002; Su tầm các bài báo về những vấn đề liên quan đến vi phạm pháp luật - HS: Dọc trớc bài iii.tiến trình dạy và... Học sinh - Về làm các bài tập còn lại - Xem lại kiến thức quyền công dân lớp 6; 7; 8 và một số điều của hiến pháp 199 2 - Xem trớc bài 16 -*** -Ngày soạn : 29- 3-20 09 Ngày dạy: 1 -4-20 09 Tiết: 29 Tuần :30 Bài 16 23 Quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công dân i Mục tiêu cần đạt: Học sinh - Hiểu đợc nội dung quyền tham gia quản lí nhà nớc, quản lí xã hội của công... vi phạm pháp luật giúp chúng ta thực hiện tốt các quy định, tránh xa tệ nạn xã hội, giúp cho gia đình, xã hội bình yên 20 *** Ngày soạn : 25-3-20 09 Ngày dạy: 29- 3-20 09 Bài 15 Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân Tiết: 28 Tuần : 29 A Mục tiêu bài học Học xong bài này, HS cần đạt đợc: 1 Về kiến thức: Hiểu đợc - Thế nào là vi phạm pháp luật, các loại vi phạm pháp luật - Khái niệm... Hãy trình bày ý kiến của bản thân về câu nói của Bác: Lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mỗi công dân đối với Tổ quốc. - Ôn tập bài 12,13,15 chuẩn bị kiểm tra 1 tiết .*** Ngày soạn : 9- 3-20 09 Ngày dạy: 15-3-20 09 Tiết: 26 Tuần :27 Kiểm tra 1 tiết I Mục tiêu Giúp HS: - Ôn tập, hệ thống kiến thức đã học trong các tiết 21, 22, 23, 24, 25 - Rèn ý thức tự giác, trung thực trong kiểm tra, thi cử Qua đó,... đất nớc, ngay từ khi còn là học sinh chúng ta cần nắm vững, hiểu biết về hiến pháp, pháp luật, có trách nhiệm tuyên truyền mọi ngời dân thực hiện, có cuộc sống lành mạnh, tránh sa tệ nạn xã hội, đem lại sự bình yên cho gia đình và xã hội Bản thân là một công dân tốt * Về nhà: Học sinh - Về làm các bài tập còn lại - Xem lại kiến thức quyền công dân lớp 6; 7; 8 và một số điều của hiến pháp 199 2 - Xem... ,văn minh ,giàu mạnh Câu 2: ( 2 điểm ): HS cần nêu đợc một số ý sau : 1, Kinh doanh tạp hoá, 2, Kinh doanh quần áo, 3,Kinh doanh phân bón, 4, Kinh doanh giày dép .*** Ngày soạn : 15-3-20 09 Ngày dạy: 22-3-20 09 Tiết: 27 Tuần :28 Bài 15 18 A Mục tiêu bài học Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân Học xong bài này, HS cần đạt đợc: 1 Về kiến thức: Hiểu đợc - Thế nào là vi phạm pháp luật,... nghĩa vụ đóng thuế có ý nghĩa gì ? * Về nhà: - HS về làm các bài tập còn lại - Tìm hiểu việc kinh doanh và đóng thuế ở địa phơng - Chuẩn bị bài 14 **** Ngày soạn : 27-2-20 09 Ngày dạy: 28-2-20 09 Tiết: 24 Tiết :24 Bài14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân I.Mục tiêu : Học sinh: 1, Kiến thức: Hiểu đợc ý nghĩa quan trọng của lao động đối với con ngời và xã hội Nội dung quyền, nghĩa... phạt hành chính bà Hân và yêu cầu bà tháo dỡ mái che lấn chiếm vỉa hè - Tháng 1/2004, Lê Thị Thơm, sinh năm 198 3 ở Tĩnh Gia Thanh Hoá đã bị bắt vì tội lừa đảo ăn cắp xe máy có hệ thống Thơm phải chịu trách nhiệm hình sự vì những hành vi của mình đã gây lên - Bạn Nguyễn Văn Nam, học sinh lớp 9 trờng THCS H thờng xuyên đi học muộn, giáo viên chủ nhiệm và nhà trờng đã xử lí rất nghiêm khắc hành vi vi . án Giáo dục công dân 9 Gv: Phạm Thị Thanh Huyền Năm học : 2008-20 09 1 Ngày soạn: 17-1-20 09 Tiết số: 19 Ngày dạy: 19- 1-20 09 Tuần : 19 Bài 11: Trách nhiệm. vi vi phạm pháp luật. ii. Chuẩn bị - GV: Chuẩn bị: Hiến pháp 199 2; Bộ luật hình sự năm 199 9; Luật hôn nhân gia đình năm 2000; Pháp lệnh xử lí vi phạm hành