giao an Tieng Viet Lop 1 ca nam

giao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca nam

Trang 1

TUẦN 19

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009

Bài : ăc -âc I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc

-Đọc được từ ngữ : màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ , nhấcchân và câu ứng dụng :

Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ruộng bậc thang ”

II) Đồ dùng dạy và học :

Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần

luyện nói

III) Hoạt động dạy và học :TIẾT 1

1/ Oån định :

2/ Kiểm tra:

Đọc :hạt thóc ,con cóc ,bản

nhạc ,con vạc

Viết :oc ,con sóc ,ac ,bác sĩ

Đọc câu ứng dụng

“ Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc hòn

than”

Nhận xét chấm điểm

3/ Bài mới :

* Dạy vần ăc

-GV ghi và đọc vần ăc

-Có vần ăc muốn được tiếng

mắc thêm âm và dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng mắc

-GV ghi tiếng mắc

-Tranh vẽ cái gì ?

-GV ghi từ mắc áo

* Dạy vần ăc ( quy trình tương

tự như dạy vần âc )

ăc âc mắc gấc

-HS đánh vần tiếng mắc -Tranh vẽ cái mắc áo -Hs đọc từ mắc áo -HS đọc ăc - mắc - mắc áo

Trang 2

ăn mặc nhấc chân

-GV đọc mẫu và giải thích từ

ăc ,mắc áo ,âc ,quả gấc

TIẾT 2 : LUYỆN TẬP

HĐ 1:Luyện đọc

-GV theo dõi HS đọc và chỉnh

sửa khi HS phát âm sai

-Các câu ứng dụng

“Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa ”

-Đây là ruộng bậc thang ở

trên miền núi

-Xung quanh ruộng bậc thang

tìm tiếng có vần đang học

Nhận xét tiết học : tuyên

dương những HS học tốt

-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm c đứng sau,khác nhau âm ă,â đứng trước

HS viết vào bảng con

-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết 1

-Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

2 Hs đọc toàn bài

HS đọc từng dòng thơ mỗi

em đọc một dòng thơ ( đọc nối tiếp )

Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp

HS viết bài vào vở tập viết

ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc -HS đọc tên bài luyện nói

“Ruộng bậc thang ”Có người và trâu đang cày

Hs đọc toàn bài trong SGK

HS tham gia trò chơi

HS sẽ chuyền tay nhau mỗi

Trang 3

Dặn dò : về đọc bài nhiều

lần và xem trước bài sau HS viết một tiếng có chứavần ăc và vần âc

Bài : uc-ưcI) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :uc,ưc ,cần trục ,lực sĩ

-Đọc được từ ngữ :máy xúc ,cúc vạn thọ ,lọ mực ,nóng

nực và câu ứng dụng :Con gì mào đỏ

Lông mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy ?

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ai thức dậy sớm nhất ”

luyện nói

III) Hoạt động dạy và học : TIẾT 1

1/ Oån định :

2/ Kiểm tra:

Đọc :màu sắc ,ăn mặc

,giấc ngủ ,nhấc chân

Viết : ắc ,mắc áo ,âc

,quả gấc

“ Những đàn chim ngói

Mặc áo màu

nâu

Chân đất hồng

hồng ”

3/ Bài mới :

* Dạy vần uc

-GV ghi và đọc vần uc

-Có vần uc muốn được

tiếng trục thêm âm và

dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng trục

-GV ghi tiếng trục

-Tranh vẽ cái gì ?

-GV ghi từ cần trục

* Dạy vần uc ( quy trình tương

Trang 4

-GV theo dõi HS đọc và

chỉnh sửa khi HS phát âm

sai

Con gì mào đỏ

Gọi người thức dậy ?

-GV đọc mẫu

HĐ 2: Luyện viết

-GV theo dõi nhắc nhở HS

khi viết bài

HĐ 3: Luyện nói

-Trong tranhvẽ gì ?

-Mọi người đang làm gì ?

-Con gì đã báo hiệu cho mọi

người thức dậy ?

-Bức tranh vẽ cảnh nông

thôn hay thành phố ?

4/ Củng cố :

Trò chơi:Tìm tiếng có vần

-Giống nhau âm c đứng sau,khác nhau âm u,ư đứng trước

Đọc cả bài 4 HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp )

uc ,ưc ,cần trục ,lực sĩ-HS đọc tên bài luyện nói

“Ai thức dậy sớm nhất ”-Người ,gà ,trâu ,chim -Bác nông dân dắt trâu rađồng ,chim hót ,gà gáy -Con gà

-Vẽ cảnh nông thôn

Trang 5

uc ,ưc

lần và xem trước bài sau

HS tìm tiếng có chứa vần

uc và vần ưc vào bảng con

Bài : ôc- uôc I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc -Đọc được từ ngữ : con ốc ,gốc cây ,đôi guốc ,thuộc bài và câu ứng dụng

“Mái nhà của ốc

Tròn vo bên mình

Mái nhà của em

Nghiêng giàn gấc đỏ ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Tiêm

chủng ,uống thuốc ”

luyện nói

1/ Oån định :

2/ Kiểm tra:

Đọc :máy xúc ,cúc vạn

thọ ,lọ mực ,nóng nực

Viết :cần trục ,lực sĩ

“ Con gì mào đỏ

Gọi người thức dậy ?”

3/ Bài mới :

* Dạy vần oc

-GV ghi và đọc vần ôc

-Có vần oc muốn được

tiếng mộc thêm âm và

dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng mộc

-GV ghi tiếng mộc

-Người trong tranh đang làm

-Aâm m,vần ôc và dấu nặng

-HS đánh vần tiếng mộc -Làm nghề thợ mộc

Trang 6

* Dạy vần uôc ( quy trình

tương tự như dạy vần ôc )

vần uôc có uô là nguyên

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

sai

“Mái nhà của ốc

-GV đọc mẫu

khi viết bài

-Khi nào chúng ta phải

-Hs đọc từ thợ mộc -HS đọc ôc- mộc -thợ mộc -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm c đứng sau,khác nhau âm ô,uô

ốc ,uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc

-HS đọc tên bài luyện nói

“Tiêm chủng ,uống thuốc ”-Bạn đang được tiêm ngừa

Trang 7

-Bạn rấy vui -Khi chúng ta bị bệnh

HS viết một tiếng có chứavần ôc và vần uôc

Bài : iêc-ươc I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :iêc ,ươc

-Đọc được từ ngữ :cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ và câu ứng dụng

Quê hương là con diều biếc

Chiều chiều con thả trên đồng

Quê hương là con đò nhỏ

Eâm đềm khua nước ven sông

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xiếc ,múa rối ,ca nhạc ”

luyện nói

1/ Oån định :

2/ Kiểm tra:

Đọc :con ốc ,gốc cây ,đôi

guốc ,thuộc bài

Viết : thợ mộc ,ngọn đuốc

“ Mái nhà của ốc

3/ Bài mới :

* Dạy vần iêc

-GV ghi và đọc vần iêc

-Có vần iêc muốn được

tiếng xiếc thêm âm và

Trang 8

-GV ghi tiếng xiếc

-Tranh vẽ gì ?

-GV ghi từ xem xiếc

* Dạy vần ươc ( quy trình

tương tự như dạy vần iêc )

cá diếc cái lược

công việc thước kẻ

-GV đọc mẫu và giải thích

sai

“Quê hương là con diều

khi viết bài

-Hs đọc từ xem xiếc -HS đọc iêc -xiếc -xem xiếc

-Giống nhau âm c đứng sau,khác nhau âm iê,ươ đứng trước

iêc ,ươc ,xem xiếc ,rước

Trang 9

-Trong tranh vẽ gì ?

-Ngoài các loại hình trên

các em cón thấy loại biểu

diễn nào nữa ?

4/ Củng cố :

Trò chơi:Tìm tiếng có vần

iêc ,ươc

đèn

“Xiếc ,múa rối ,ca nhạc”-Xiếc ,múa rối dưới nước ,

ca nhạc -Hát cải lương ,múa hát

HS tìm tiếng có chứa vần iêcvà vần ươc vào bảng con

Trang 10

Tập viết

tuốt lúa, hạt thóc

con ốc, đôi guốc, cá diếc

I.Mục tiêu :

-Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ

trong bài viết

-Viết đúng độ cao các con chữ

-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết

II.Đồ dùng dạy học:

-Mẫu bài viết, vở viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

Nhận xét bài viết học kỳ I

Đánh giá chung việc học môn

tập viết ở học kỳ I Kiểm tra

sự chuẩn bị học môn tập viết

ở học kỳ II

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và

ghi tựa bài

GV hướng dẫn học sinh quan sát

Phân tích độ cao, khoảng cách

các chữ ở bài viết

HS viết bảng con

GV nhận xét và sửa sai cho học

sinh trước khi tiến hành viết

vào vở tập viết

GV theo dõi giúp các em yếu

hoàn thành bài viết của mình

tại lớp

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào vở tập

viết

GV theo dõi nhắc nhở động

viên một số em viết chậm,

giúp các em hoàn thành bài

Học sinh lắng nghe, rút kinhnghiệm cho học kỳ II

HS nêu tựa bài

HS theo dõi ở bảng lớp.Tuốt lúa , hạt thĩc Con ốc, đôiguốc…

HS tự phân tích

Học sinh viết 1 số từ khó

HS thực hành bài viết

Trang 11

4.Củng cố :

Thu vở chấm một số em.Nhận xét tuyên dương

Trang 12

TUẦN 20

Bài ach I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :ach ,cuốn sách

-Đọc được từ ngữ :viên gạch ,sạch sẽ , kênh rạch ,cât bạch đàn và câu ứng dụng :

Mẹ ,mẹ ơi cô dạy

Phải giữ sạch đôi tay

Bàn tay mà dây bẩn

Sách áo cũng bẩn ngay

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Giữ gìn sách vở ”

Đọc : cá diết ,cái lược

,công việc ,thước kẻ

Viết :xem xiếc ,rước đèn

“ Quê hương là con diều

* Dạy vần ach

-GV ghi và đọc vần ach

-Có vần it muốn được tiếng

sách thêm âm và dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng sách

-GV ghi tiếng sách

-Đây gọi là ?(GV giơ quyển

-Aâm s ,vần ach và dấu sắt-HS đánh vần tiếng sách -cuốn sách

-Hs đọc từ cuốn sạch -HS đọc ach -sách -cuốn sách

Trang 13

-GV ghi từ cuốn sách

từ “kenh rạch ” GV gạch

sai

Bàn tay mà dây

khi viết bài

HĐ 3: Luyện nói

-Các em cho biết bạn gái

trong tranh đang làm gì ?

-Tại sao bạn gái lại làm như

-HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

ach ,cuốn sách -HS đọc tên bài luyện nói

“Giữ gìn sách vở “-Xếp sách vở ngày ngắn

-Tại bạn gái muốn cho sáchvở ngay ngắn không bị hỏng

- Hs tự nêu theo sự giữ gìn của mình

HS viết một tiếng có chứavần ach

Trang 14

giấy để

tìm tiếng có vần đang học Nhận xét tiết học : tuyên dương những HS học tốt

Dặn dò : về đọc bài nhiềulần và xem trước bài sau

Trang 15

Bài ich -êch I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :ich ,êch ,tờ lịch ,con ếch

-Đọc được từ ngữ :vở kịch ,vui thích ,mũi hếch ,chênh

chếch và câu ứng dụng

Tôi là chim chích

Nhà ở cành chanh

Tìm sâu tôi bắt

Cho chanh quả nhiều

Ri rích ,ri rích

Có ích ,có ích.

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chúng em đi

du lịch ”

Đọc :viên gạch ,sạch sẽ

,kêng rạch ,cây bạch đàn

Viết :ach ,cuốn sách ,viên

gạch

Bàn tay mà dây

* Dạy vần ich

-GV ghi và đọc vần ich

-Có vần ich muốn được

tiếng lịch thêm âm và dấu

-HS đọc cả hai phần ( đọc cá

Trang 16

tương tự như dạy vần ich )

ich êch

lịch ếch

tờ lịch con ếch

* So sánh 2 vần ich ,êch

*Đọc từ ngữ ứng dụng

vở kịch mũi

hếch

vui thích chênh chếch

từ “mũi hếch , chênh chếch

Tôi là chim chích

-Kể tên ngững chuyến du

lịch mà em đã được đi

4/ Củng cố :

Trò chơi:Tìm tiếng có vần ich

nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm ch đứng sau ,khác nhau âm i,ê đứng trước

-Hs lần lượt đọc toàn bộ tiết

1 -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

HS viết bài vào vở tập viết iâch ,êch ,tờ lịch ,con ếch

“Chúng em đi du lịch ”-HS tự nêu

HS tìm tiếng có chứa vần ichvà vần êch vào bảng con

Trang 17

,êch

Bài : Oân tập I) Mục tiêu :

-HS đọc ,viết được 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 đến bài 82

-Đọc đúng các từ ngữ :thác nước ,chúc mừng ,ích lợi và các câu ưng dụng

Đi đến nơi nào

Lời chào đi trước

Lời chào dẫn bước

Chẳng sợi lạc nhà

Lời chào kết bạn

Con đường bớt xa

-Nghe ,hiểu và kể lại theo tranh truyện “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng ”

II) Đồ dùng dạy học

Bảng ôn trang 168

Viết :tờ lịch ,con ếch

Đọc các câu ứng dụng

“tôi là chim chích

Hãy nếu các vần đã học

có â c,ch ở cuối vần

Trang 18

Trong 13 vần vần nào có

nguyên âm đôi

-Luyện đọc 13 vần

Đi đến nơi nào

Lời chào đi trước

Lời chào dẫn bước

Chẳng sợi lạc nhà

Lời chào kết bạn

Con đường bớt xa

GV đọc mẫu

GV gạch chân tiếng bước

,trước

HĐ 1:Luyện viết

GV hướng dẫn HS viết từ

thác nước ,ích lợi

HĐ3:Kể chuyện

Giới thiệu truyện

Có một anh chàng ngốc

nghếch nhưng đã lấy được

công chúa xinh đẹp .Vì sao

lại như vậy ,hãy lắng nghe

câu chuyện “Anh chàng

ngốc và con ngỗng vàng”

GV kể 2 lần

Lần 2 kết hợp tranh minh

họa

Ý nghĩa câu chuyện

:Nhờ sống tốt bụng Ngốc

đã gặp được điều tốt

đẹp ,được lấy công chúa

làm vợ

4/ Củng cố : HS đọc toàn

bài theo hướng dẫn của GV

Dặn dò :Về đọc lại bài

-Hs nêu iêc ,uôc ,ươc

-Hs đọc cá nhân ,nhóm ,cảlớp

-HS đọc toàn bài ở tiết 1Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp

1HS giỏi đọc cả bài Mỗi HS đọc 1 dòng thơ ,đọc nối tiếp cho đế hết bài thơ

HS tìm tiếng có chứa vần ôn

-HS đọc cả bài cá nhân (3 HS), nhóm ,cả lớp

HS viết vào bảng con viết vào vở tập viết

HS đọc tên truyện “Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng ”

-HS lắng nghe

Trang 19

nhieàu laàn

Trang 20

Bài op-ap I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :op,ap ,họp nhóm ,múa sạp

-Đọc được từ ngữ : con cọp ,đóng góp ,giấy nháp ,xe đạp và câu ứng dụng

“Lá thu kêu xào xạc

Con nai vang ngơ ngác

Đạp trên lá vàng khô ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông

Đọc :ach ,cuốn sách ,kênh

rạch ,ich vui thích ,êch

,chênh chếch

Viết :thác nuớc ,ích lợi

3/ Bài mới :

* Dạy vần op

-GV ghi và đọc vần op

-Có vần op muốn được

tiếng họp thêm âm và

dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng họp

-GV ghi tiếng họp

-Các bạn đang làm gì ?

-GV ghi từ họp nhóm

* Dạy vần ap ( quy trình tương

-HS đánh vần tiếng họp -các bạn đang họp nhóm -Hs đọc từ họp nhóm

HS đọc op - họp - hôp nhóm -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm p đứng sau,khác nhau âm o ,a đứng trước

2 HS đọc các từ ngữ

Trang 21

đóng góp xe đạp

sai

-Trong tranh vẽ con gì ?

-Con nai vàng như thế nào ?

“Lá thu kêu xào xạc

Con nai vang ngơ ngác

Đạp trên lá vàng khô ”

GV đọc mẫu

khi viết bài

HĐ 3: Luyện nói

GV giới thiệu :chóp núi là

cao nhất của ngọn núi

,ngọn cây ,tháp chuông

4/ Củng cố :

Trò chơi:Tiếp sức

GV phát mỗi nhóm một tờ

giấy để

op ,apphân tích và đánh vần tiếng đó

-Vẽ con nai vàng -Con nai vàng ngơ ngác

op ,ap ,họp nhóm ,múa sạp -HS đọc tên bài luyện nói

“Chóp núi ,ngọn cây ,tháp chuông”

-HS chỉ các hình và nêu tên từng hình

HS viết một tiếng có chứavần op và vần ap

Trang 22

Bài ăp-âp I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :ăp ,âp ,cải bắp ,cá mập

-Đọc được từ ngữ : gặp gỡ ,ngăn nắp ,tập múa ,bập bênh và câu ứng dụng

“Chuồn chuồn bay thấp

Mưa ngập bờ ao

Chuồn chuồn bay cao

Mưa rào lại tạnh ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Trong cặp sách của em”

Đọc :op ,con cọp ,đóng

góp ,ap giấy nháp ,xe đạp

Viết :họp nhóm ,múa sạp

3/ Bài mới :

* Dạy vần ăp

-GV ghi và đọc vần ăp

-Có vần ăp muốn được

tiếng bắp thêm âm và

dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng bắp

-GV ghi tiếng bắp

-Đây là cái gì ?

-GV ghi từ cải bắp

* Dạy vần ăp ( quy trình

tương tự như dạy vần âp )

-HS đánh vần tiếng bắp -cải bắp

-Hs đọc từ cải bắp

HS đọc ăp -bắp -cải bắp -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm p đứng sau,khác nhau âm ă ,â

đứng trước

Trang 23

sai

-Trong tranh vẽ con gì?

-Chuồn chuồn bay như thế

nào ?

GV đọc mẫu

khi viết bài

HĐ 3: Luyện nói

-Trong cặp sách của bạn

có những đồ dùng gì ?

-Hãy giới thiệu đồ dùng

học tập của em

4/ Củng cố :

giấy để

HS tìm tiếng có chứa vần ăp ,âp

phân tích và đánh vần tiếng đó

-Vẽ con chuồn chuồn -Chuồn chuồn bay cao và bay thấp

ăp ,âp cải bắp ,cá mập -HS đọc tên bài luyện nói

“Trong cặp sách của em “-HS nhìn tranh kể những đồ dùng có trong tranh

-HS giới thiệu đồ dùng cùa mình

HS viết một tiếng có chứavần ăp và vần âp

Trang 24

TUẦN 21 Bài : ôp - ơp I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :ôp,ơp ,hộp sữa ,lớp học

-Đọc được từ ngữ :tốp ca ,bánh xốp , hợp tác ,lợp nhà và câu ứng dụng

“ Đám mây xốp trắng như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Các bạn lớpem”

Viết :cải bắp ,cá mập

3/ Bài mới :

* Dạy vần ôp

-GV ghi và đọc vần ôp

-Có vần ôp muốn được

tiếng hộp thêm âm và

dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng hộp

-GV ghi tiếng hộp

-GV ghi từ hộp sữa

* Dạy vần ơp( quy trình tương

-Aâm h ,vần ôp và dấu nặng

-HS đánh vần tiếng hộp -hộp sữa

-Hs đọc từ hộp sữa

HS đọc ôp-hộp -hộp sữa

Trang 25

tự như dạy vần ôp )

sai

“ Đám mây xốp trắng

như bông

Ngủ quên dưới đáy hồ

trong lúc nào

Nghe con cá đớp

khi viết bài và giúp đỡ HS

yếu

HĐ 3: Luyện nói

-Hãy kể tên các bạn trong

lớp em

-Bạn thân nhất của em là

bạn nào ? Bạn học giỏi

-Giống nhau âm p đứng sau,khác nhau âm ô,ơ đứng trước

ôp ,ớp hộp sữa ,lớp học -HS đọc tên bài luyện nói -HS trả lời

HS viết một tiếng có chứavần ôp và vần ơp

Trang 26

Dặn dò : về đọc bài nhiềulần và xem trước bài sau

Trang 27

Bài : ep-êp I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :ep ,êp ,cá chép ,đèn xếp

-Đọc được từ ngữ : lễ phép ,xinh đẹp ,gạo nếp ,bếp

lửa và câu ứng dụng :

“ Việt Nam đất nước ta ơi

Mênh mông biển lúa đâu trơi đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập dờn

Mây mơ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xếp hàng

vào lớp “

Đọc :ôp ,tốp ca ,bánh xốp

ơp ,hợp tác ,lợp nhà

Viết :hộp sữa ,lớp học

“ Đám mây xốp trắng như

bông

Ngủ quên dưới đáy hồ

trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi

-GV ghi và đọc vần ep

-Có vần ep muốn được tiếng

chép thêm âm và dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng

-GV ghi tiếng chép

-Đây là con cá gì ?

-GV ghi từ cá chép

* Dạy vần êp ( quy trình tương

-HS đánh vần tiếng chép -con cá chép

-Hs đọc tư øcá chép

HS đọc ep - chép -cá chép -HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )

-Giống nhau âm p đứng sau,khác nhau âm e,ê đứng trước

Trang 28

ep êp

chép xếp

cá chép đèn xếp

So sánh 2 vần ep ,êp

*Đọc từ ngữ ứng dụng

lễ phép gạo

nếp

xinh đẹp bếp lửa

-GV đọc mẫu và giải thích từ

ep ,cá chép ,êp ,đèn xếp

TIẾT 2 :Luyện tập

Mênh mông biển lúa đâu

trơi đẹp hơn

Mây mơ che đỉnh Trường

Sơn sớm chiều ”

-Các bạn trong đã xếp hàng

vào lớp như thế nào ?

-Vậy theo em khi xếp hàng vào

lớp phải như thế nào ?

4/ Củng cố :

giấy để

ep ,êpphân tích và đánh vần tiếng đó

-2 Hs đọc toàn bài

ep ,êp ,cá chép ,đèn xếp -HS đọc tên bài luyện nói

“Xếp hàng vào lớp ”-Các bạn xếp hàng vào lớp

-Vào bạn xếp hành vào lớp không ngay ngắn -Phải trật tự và ngay ngắn

HS viết một tiếng có chứavần ep và vần êp

Trang 29

Trang 30

Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010

Bài : ip -up I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :ip ,up ,bắt nhịp ,búp sen

-Đọc được từ ngữ :nhân dịp ,đuổi kịp ,chụp đèn ,giúp đỡ và câu ứng dụng

Mênh mông biển lúa đâu trơi đẹp hơn

Mây mơ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Giúp đỡ cha mẹ ”

Đọc :ep ,lễ phép ,xinh đẹp

êp ,gạo nếp ,bếp lửa

Viết :cá chép ,đèn xếp

““ Việt Nam đất nước ta

ơi

Mênh mông biển lúa

đâu trơi đẹp hơn

Cánh cò bay lả dập

dờn

Mây mơ che đỉnh Trường

Sơn sớm chiều ”

3/ Bài mới :

* Dạy vần ip

-GV ghi và đọc vần ip

-Có vần ip muốn được

tiếng nhịp thêm âm và

dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng nhịp

-GV ghi tiếng nhịp

-Cô vừa làm động tác gì ?

-Bác Hồ trong tranh làm gì ?

HS đọc ip -nhịp -bắt nhịp

Trang 31

* Dạy vần up ( quy trình tương

nhân dịp chụp đèn

đuổi kịp giúp đỡ

ip ,bắt nhịp ,up ,búp sen

sai

“ Tiếng dừa làm dịu

nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng

dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì

rào

Đàn cò đánh nhịp bay

vào bay ra.

GV đọc mẫu

yếu

HĐ 3: Luyện nói

-Trong tranh các bạn đang

làm gì ?

-Em hãy kể những việc

-Giống nhau âm p đứng sau,khác nhau âm i,u đứng trước

ip ,upphân tích và đánh vần tiếng đó

ip,up ,bắt nhịp ,búp sen

Hs đọc tên bài luyện nói

“Các bạn lớp em“

-Bạn trai quét sân ,bạn gái cho gà ăn

- HS tự nêu -Thương cha mẹ ,giúp đỡ chamẹ đỡ vất vả

Trang 32

làm để giúp đỡ cha mẹ

-Vì sao các em lại cần giúp

đỡ cha mẹ những công

việc vừa sức của mình ?

4/ Củng cố :

giấy để

HS viết một tiếng có chứavần ip và up

Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010

Bài : iêp -ươpI) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :iêp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp -Đọc được từ ngữ : rau diếp ,tiếp nối ,ướp cá , nườm nượp và câu ứng dụng :

“ Nhanh tay thì được

Chậm tay thì thua

Chân giậm giả vờ

Cướp cờ mà chạy ”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Nghề nghiệp của cha mẹ

Đọc :ip nhân dịp ,đuổi kịp

up ,chúp đèn ,giúp đỡ

Viết : bắt nhịp ,đèn xếp

“ Tiếng dừa làm dịu

nắng trưa

Gọi đàn gió đến cùng

dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì

Trang 33

vào bay ra ”

3/ Bài mới :

* Dạy vần iêp

-GV ghi và đọc vần iêp

-Có vần iêp muốn được

tiếng liếp thêm âm và

dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng liếp

-GV ghi tiếng liếp

-GV ghi từ tấm liếp

* Dạy vần ươp ( quy trình

tương tự như dạy vần iêp )

rau diếp ướp cá

tiếp nối nườm nượp

sai

-HS đánh vần tiếng liếp -tấm liếp

-Hs đọc từ tấm liếp

HS đọc iêp- liếp -tấm liếp

-Giống nhau âm p đứng sau,khác nhau âm iê,ươ đứng trước

HS viết bài vào vở tập

Trang 34

yếu

HĐ 3: Luyện nói

-Trong tranh vẽ những nghề

nghiệp gì ?

-Em hãy kể những nghề

nghiệp của cha mẹ em

4/ Củng cố :

giấy để

viết iêp ,ươp ,tấm liếp ,giàn mướp

Hs đọc tên bài luyện nói

“Nghề nghiệp của cha mẹ “-HS chỉ từng tranh và nêu nghề nghiệp của từng tranh

- HS tự nêu

HS viết một tiếng có chứavần iêp ,ươp

Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010 Tập viết

BẬP BÊNH – LỢP NHÀ SÁch giÁO KHOA- HÝ HỐY

I.Mục tiêu :

-Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ

trong bài viết

-Viết đúng độ cao các con chữ

-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết

II.Đồ dùng dạy học:

-Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng …

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC: Hỏi tên bài cũ

Gọi 6 HS lên bảng viết

Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm

Nhận xét bài cũ

2.Bài mới :

Qua mẫu viết GV giới thiệu và

ghi tựa bài

1HS nêu tên bài viết tuầntrước

6 học sinh lên bảng viết:

Con ốc, đôi guốc, rước đèn,kênh rạch, vui thích, xe đạp

HS nêu tựa bài

Trang 35

GV hướng dẫn học sinh quan sát

Phân tích độ cao, khoảng cách

các chữ ở bài viết

HS viết bảng con

GV nhận xét và sửa sai cho học

sinh trước khi tiến hành viết

vào vở tập viết

GV theo dõi giúp các em yếu

hoàn thành bài viết của mình

tại lớp

3.Thực hành :

Cho HS viết bài vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động

viên một số em viết chậm,

giúp các em hoàn thành bài

viết

4.Củng cố :

Hỏi lại tên bài viết

Gọi HS đọc lại nội dung bài viết

Thu vở chấm một số em

Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò : Viết bài ở nhà,

xem bài mới

HS theo dõi ở bảng lớp

bệp bênh, lợp nhà…

Học sinh viết 1 số từ khó

HS thực hành bài viết

HS nêu: bệp bênh, lợp nhà…

Giao H¬ng ngµy th¸ng 1 n¨m 2010

Ký duyƯt cđa BGH

Trang 36

-Nghe ,hiểu và kể theo tranh truyện kể “Ngỗng và Tép

”

II) Đồ dụng dạy học

-Bảng ôn tập

-Tranh minh họa truyện kể

III) Hoạt động dạy học

TIẾT 1

1åơn định : hát vui

2/ Kiểm tra bài cũ :

Đọc :iêp ,tấm liếp ,rau diếp

ươp ,giàn mướp ,nườm

nượp

viết : tiếp nối ,ướp cá

Đọc câu ứng dụng :

3/ Bài ôn

a) Giới thiệu bài :

cho HS xem tranh và rút ra

vần ap

b) Oân các vần đã học

Các em đã học được những

gì có âm p ở cuối vần

Trang 37

,ep ,êp ,iêp ,ươp

đón tiếp ,ấp trứng

TIẾT 2 :LUYỆN TẬP

Giới thiệu bài truyện kể

“”Vì sao ngỗng lại không ăn

tép

GV kể hai lần

GV kể lần hai kết hợp với

tranh minh họa

Tranh 1:Một hôm, nhà

nọ đãi

khách

Tranh 2: Đôi vợ chồng ngỗng

tình nghĩa vợ

chồng của chúng

Tranh 3:Sáng hôm

sau không giết

ngỗng nữa

Tranh 4:Vợ chồng nhà ngỗng

chúng không bao giờ

ăn tép nữa

*Ý nghĩa câu chuyện

Ca ngợi tình cảm của vợ

chồng ngỗng đã sẵn sàng

chết cho nhau

4/.Củng cố

HS đọc toàn bài

Nhận xét :tuyên dương

những HS học tốt

Dặn dò :Về nhà đọc lại bài

-HS đọc âm sau đó ghép âm với âm để thành vần

-HS đọc cá nhân ,nhóm ,cả lớp

-HS viết vào bảng con

-HS đọc toàn bộ tiết 1 Đọc nhóm ,cá nhân -lớp -HS đọc cá nhân

-Mỗi HS đọc 1 dòng thơ đọctiếp sức cho đến hết bài

HS đọc tên truyện “Ngỗng và Tép ”

-HS lặng nghe

HS kể lại ,mỗi em kể 1 tranh

Trang 38

nhiều lần

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010

Bài : oa-oe I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :oa ,oe ,họa sĩ ,múa xòe

-Đọc được từ ngữ : sách giáo khoa ,hòa bình , chích

chòe ,mạnh khỏe và câu ứng dụng:

Hoa ban xoe cánh trắng

Lan tươi màu nắng vàng

Cành hồng khoe nụ thắm

Bay lan hương dịu dàng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Sức khỏe làvốn quí nhất ”

luyện nói

III) Hoạt động dạy và học :

Trang 39

Viết :đầy ắp ,đón tiếp

3/ Bài mới :

* Dạy vần oa

-GV ghi và đọc vần oa và

hướng dẫn cách phát

âm ,là phải tròn môi

-Có vần oa muốn được

tiếng họa thêm âm và

dấu gì ?

-Hãy phân tích tiếng họa

-GV ghi tiếng họa

-Người đó vẽ tranh được

họa sĩ múa xòe

So sánh 2 vần oa,oe

oa,họa sĩ ,oe ,múa xòe

-HS đánh vần tiếng họa -Vẽ một đang vẽ

-họa sĩ -Hs đọc từ họa sĩ

HS đọc oa-họa -họa sĩ

-HS đọc cả hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp )-Giống nhau âm o đứng trước ,khác nhau âm a,e đứng sau

Trang 40

sai

Hoa ban xoe cánh trắng

Lan tươi màu nắng

oa,oe,họa sĩ ,múa xòe

HS đọc tên bài luyện nói

“Sức khỏe là vốn quý nhất “

-Các bạn đang tập thể dục

- Tập thể dục để được khỏe mạnh

HS viết một tiếng có chứavần oa,oe

Thứ t ư ngày 27 tháng 1 năm 2010

Bài : oai-oay I) Mục tiêu :

-HS đọc và viết được :oai ,oay ,điện thoại ,gió xoáy

-Đọc được từ ngữ :quả xoài ,khoai lang ,hí hoáy ,loay hoay và câu ứng dụng :

Tháng chạp là tháng trồng khoai

Tháng giêng trồng đậu ,tháng hai trồng cà

Tháng ba cày vỡ ruộng ra

Tháng tư làm mạ ,mưa sa đầy đồng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ghế đẩu ,ghế xoay ,ghế tựa ”

Định dạng
Số trang	173
Dung lượng	1,3 MB