HĐNGCK + SHL tuần 25

Kiến thức: Nhận ra đợc việc làm tốt và cha tốt trong tuần.. Đa ra đợc phơng hớng hoạt động trong tuần tới.. Hoạt động 3: Báo cáo theo dõi tình hình chung của lớp - Lắng nghe - GV yêu

TRƯỜNG TH THẠCH BÀN A

Lớp: 5C

Giỏo viờn: Trần Mai Diệu Anh

Thứ 6 ngày 2 thỏng 3 năm 2018

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mụn: Sinh hoạt lớp Tiết: 25 Tuần: 25

Chủ đờ̀ : YấU QUÝ MẸ VÀ Cễ GIÁO

Hoạt động II CHÚC MỪNG NGÀY Hệ̃I CỦA Cễ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI.

I MỤC TIấU : A Kiến thức: Nhận ra đợc việc làm tốt và cha tốt

trong tuần.

Đa ra đợc phơng hớng hoạt động trong tuần tới.

Kĩ năng: Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân, mừng tết cổ

truyền.

Thái độ: Rèn luyện tính tập thể cho các em, rèn cho các em tính

bạo dạn trớc đông ngời.

B Kiến thức: HS hiờ̉u được ý nghĩa của ngày 8-3.

Kĩ năng: HS biết vẽ tranh, làm bưu thiếp chúc mừng bà, mẹ, chị em gỏi trong ngày

8-3

Thái độ: HS biết thờ̉ hiợ̀n sự kính trọng, biết ơnđụ́i với cụ giỏo và tụn trọng, quý

mến cỏc bạn gỏi trong lớp.

II HOẠT Đệ̃NG DẠY HỌC :

TG Nội dung PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học ĐD

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1’

15’

1’

a.Giới thiệu

bài:

b Các HĐ :

2 Hoạt động 1

1) Chuẩn bị

2) Tiến hành

cuộc thi :

Hoạt động 2

3) Nhận xét tiết

học;

- Trước khoảng một tuần HS nam trong lớp chuẩn bị kế hoặc và phân công nhiệm vụ để tổ

chức chúc mừng cô và các bạn nữ

- Người dẫn chương trình công bố li do và mục đích của buổi liên hoan

- Lớp trưởng đại diện nói lời chúc mừng cô giáo và các bạn nữ Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô

- Cô giáo phát biểu ý kiến

- Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho các bạn nữ

- Chương trình văn nghệ

- GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau

HS nam trong lớp chuẩn bị

kế hoặc và phân công nhiệm vụ

Người dẫn chương trình công bố li do và mục đích

Lắng nghe Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô

Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm tặng hoa và

bưu thiếp cho các bạn nữ

10’ 4 Hoạt động

3: Báo cáo theo

dõi tình hình

chung của lớp

- Lắng nghe

- GV yêu cầu ban cán sự lớp giải đáp các ý kiến của các thành viên trong lớp nêu ra

- Lớp trưởng: nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp trong tuần vừa qua

Tổ trưởng tổ 1: nhận xét,

đánh giá các thành viên trong tổ về các mặt trong tuần vừa qua

- Tổ trưởng tổ 2:

- Tổ trưởng tổ 3:

- Tổ trưởng tổ 4:

- HS ý kiến

BCS lớp giải đáp ý kiến

Bầu HS ưu tú trong tuần BCS nêu phương hướng,

kế hoạch, nhiệm vụ tuần đến

Sổ theo dõi

+ Biểu dương những học sinh, những tập thể tốt

+ Biện pháp GD những HS vi phạm và hình thức kỷ luật

TG Nội dung PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học ĐD

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1’

15’

1’

a.Giới thiệu

bài:

b Các HĐ :

2 Hoạt động 1

1) Chuẩn bị

2) Tiến hành

cuộc thi :

Hoạt động 2

3) Nhận xét tiết

học;

- Trước khoảng một tuần HS nam trong lớp chuẩn bị kế hoặc và phân công nhiệm vụ để tổ

chức chúc mừng cô và các bạn nữ

- Người dẫn chương trình công bố li do và mục đích của buổi liên hoan

- Lớp trưởng đại diện nói lời chúc mừng cô giáo và các bạn nữ Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô

- Cô giáo phát biểu ý kiến

- Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho các bạn nữ

- Chương trình văn nghệ

- GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau

HS nam trong lớp chuẩn bị

kế hoặc và phân công nhiệm vụ

Người dẫn chương trình công bố li do và mục đích

Lắng nghe Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô

Lớp trưởng tổ chức cho các bạn bốc thăm tặng hoa và

bưu thiếp cho các bạn nữ

10’ 4 Hoạt động

3: Báo cáo theo

dõi tình hình

chung của lớp

- Lắng nghe

- GV yêu cầu ban cán sự lớp giải đáp các ý kiến của các thành viên trong lớp nêu ra

- Lớp trưởng: nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp trong tuần vừa qua

Tổ trưởng tổ 1: nhận xét,

đánh giá các thành viên trong tổ về các mặt trong tuần vừa qua

- Tổ trưởng tổ 2:

- Tổ trưởng tổ 3:

- Tổ trưởng tổ 4:

- HS ý kiến

BCS lớp giải đáp ý kiến

Bầu HS ưu tú trong tuần BCS nêu phương hướng,

kế hoạch, nhiệm vụ tuần đến

Sổ theo dõi

+ Biểu dương những học sinh, những tập thể tốt

+ Biện pháp GD những HS vi phạm và hình thức kỷ luật

5’ Hoạt động 5: Theo dâi Hát, múa, đọc thơ, kể

Rút kinh nghiợ̀m:

TRƯỜNG T H THẠCH BÀN A

Lớp: 5 C

Giỏo viờn: Trần Mai Diệu Anh

Thứ 5 ngày 1 thỏng 3 năm 2018

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Mụn: HĐNGCK Tiết: 25 Tuần:

25

Bài 4: PHềNG TRÁNH BỎNG

I MỤC TIấU :

Kiến thức: Giúp học sinh biết:

Những loại bỏng thường gặp ở học sinh tiờ̉u học.

Kĩ năng: - Cỏch phũng trỏnh và xử lí khi bị bỏng.

Thái độ: Rèn luyện tính dạn trớc đông ngời.

II CHUẨN BỊ

- Tranh, ảnh hoặc đĩa hình về cỏc loại bỏng, cỏch xử lí khi bị bỏng

- Mụ̣t sụ́ tờ giấy khụ̉ lớn.

- Mụ̣t sụ́ phiếu học tọ̃p.

III CÁC HOẠT Đệ̃NG CHÍNH :

TG Nội dung PP, hỡnh thức tổ chức cỏc hoạt động dạy học ĐD

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

1’

30’

a.Giới thiệu bài:

b Cỏc HĐ :

2 Hoạt động 1

a) Mục tiờu:

Thụng qua băng hình, tranh ảnh, học sinh nhọ̃n biết cỏc loại bỏng thường gặp

b) Cỏch tiến hành:

c Kết luọ̃n : Bỏng là tụ̉n thương của cơ thờ̉ do tỏc dụng trực tiếp của sức nóng (nhiợ̀t đụ̣

cao), luồng điợ̀n, hóa chất…

Hoạt động 2:

Hoạt động 1: Cỏc loại

bỏng thường gặp

- Cho học sinh xem băng hình hoặc xem tranh theo nhóm

Cỏc loại bỏng:

+ Bỏng do nhiợ̀t ướt như bỏng do nước sụi trong phích, nước nồi canh, nồi cỏm lợn ( heo), nước tắm nóng…

+ Bỏng do nhiợ̀t khụ như bỏng do bàn là nóng, ụng bụ xe mỏy nóng, hơi nóng lũ nung

+ Bỏng do hóa chất như bỏng do vụi mới tụi, bỏng do axit…

- Nờu biờ̉u hiợ̀n thương tích

- Yờu cõ̀u học sinh cỏc nhóm thảo luọ̃n và liợ̀t kờ cỏc loại bỏng thường gặp ở

học sinh tiờ̉u học trờn tờ

giấy khụ̉ lớn

- Yờu cõ̀u đại diợ̀n cỏc nhóm trình bày cỏc loại bỏng thường gặp ở học sinh tiờ̉u học

- Nhọ̃n xét kết quả

học tọ̃p của học sinh và

giảng giải:

TG Nội dung PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học ĐD

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

Cách phòng

tránh, xử lí khi

bị bỏng

a) Mục

tiêu: học sinh

biết cách phòng

tránh xử trí khi

bị bỏng

b) Cách

tiến hành:

Kết luận

chung.

Luôn luôn

phòng tránh

bỏng Khi bị

bỏng cần nhanh

chóng đưa

người bị nạn ra

khỏi nguồn gây

bỏng, ngâm

vùng cơ thể bị

bỏng vào nước

mát trong vòng

20-30 phút

Chuyển người bị

bỏng đến cơ sở

y tế gần nhất

3.Củng cố –

Dặn dò:

do bỏng:

Tại vết bỏng, da đỏ hoặc tím, hoặc có các nốt phồng to nhỏ xung quanh chỗ bị bỏng và

đau rát Nếu sâu hơn sẽ thấy đám

da bị chết màu trắng bạch, trắng xám, hoặc do tím sẫm, khô đen

Nếu bỏng sâu, khi khỏi sẽ

để lại sẹo Bỏng rộng gây rối loạn loạn toàn thân Trẻ em bị

hốt hoảng sợ hãi, vật vã, la hét hoặc li bì, mạch nhanh, đi tiểu ít

Sau đó có biểu hiện nhiễm độc, nhiễm khuẩn, gầy mòn, có thể

chêt Sau khi vết bỏng liền, cơ thể mới dần hồi phục

- Nhận xét câu trả lời của

HS và giảng giải:

+ Không chơi đùa nơi đang nấu ăn

+ Không tiếp xúc với lửa, diêm, nến, các vật dễ cháy, nổ

+ Kh để đèn dầu trong màn

+ Không chơi gần dây điện

Tránh xa hơi dây điện bị đứt

+ Không phơi quần áo nơi dây điện

+ Không chơi gần phích nước sôi

+ Luôn kiểm tra nhiệt độ

của thức ăn, đồ uống trước khi

ăn, uống

+ Kiểm tra nhiệt độ nước trước khi tắm

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi:

Khi bị bỏng cần xử lí như thế nào để giảm hậu quả xấu?

- Nhận xét câu trả lời của học sinh và nêu cách xử lí + Nhanh chong đưa người gặp nạn

ra khỏi nơi bị nạn + Nếu quần áo bị bắt lửa, cần dập lửa bằng cách trùm chăn/ vải ướt lên người hoặc nằm xuống đất, 2 tay che mặt lăn

- một số học sinh nêu cách phòng chống bỏng

+ Tuyên truyền cho mọi người trong gia đình cùng phòng tránh bỏng

- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

Nếu người bị bỏng còn tỉnh làm theo các bước sau:

+ ngâm rửa vùng cơ thể bị bỏng vào nước sạch khoảng thời gian 30 phút từ

khi bị bỏng

+ Cởi bỏ quần áo trước khi phần bị bỏng sưng lên:

+ Băng nhẹ vùng bỏng bằng vải, băng hay gạc sạch + Ủ ấm cho người bị

nạn, cho uống nhiều nước hoặc cháo loãng hoặc súp hoặc ô rêrôn

+ Tuyệt đối không bôi

TG Nội dung PP, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học ĐD

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

tròn cho đến khi lửa tắt bất cứ thứ gì lên vết bỏng

+ Đưa người bị bỏng đến trạm y tế gần nhất

Rút kinh nghiệm: