HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN HẢI ANH ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA DỰ ÁN DINH DƯỠNG VÀ SINH KẾ CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN BA BỂ, TỈNH BẮC KẠN Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60.34.04.10 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Mai Thanh Cúc NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NƠNG NGHIỆP - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, khách quan chưa dùng để bảo vệ lấy học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cám ơn, thông tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày tháng Tác giả luận văn Nguyễn Hải Anh i năm 2016 LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, nhận hướng dẫn, bảo tận tình thầy giáo, giúp đỡ, động viên bạn bè, đồng nghiệp gia đình Nhân dịp hồn thành luận văn, cho phép tơi bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Mai Thanh Cúc tận tình hướng dẫn, dành nhiều công sức, thời gian tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập thực đề tài Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ môn Phát triển nông thôn, Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn - Học viện Nơng nghiệp Việt Nam tận tình giúp đỡ tơi trình học tập, thực đề tài hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán viên chức UBND xã Nam Mẫu giúp đỡ tạo điều kiện cho tơi suốt q trình thực đề tài Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tơi mặt, động viên khuyến khích tơi hồn thành luận văn./ Hà Nội, ngày tháng Tác giả luận văn Nguyễn Hải Anh ii năm 2016 MỤC LỤC Lời cam đoan i Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt v Danh mục bảng vi Danh mục sơ đồ vii Danh mục đồ thị viii Trích yếu luận văn x Thesis abstract xii Phần Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Những đóng góp mới, ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Phần Cơ sở lý luận sở thực tiễn đánh giá tác động dự án 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Các khái niệm liên quan 2.1.2 Vai trò, đặc điểm đánh giá tác động dự án 2.1.3 Nội dung đánh giá tác động dự án 2.1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến tác động dự án 14 2.2 Cơ sở thực tiễn 15 2.2.1 15 Kinh nghiệm đánh giá tác động dự án thực giới 2.2.2 Kinh nghiệm đánh giá tác động dự án thực Việt Nam 19 Phần Đặc điểm địa bàn phương pháp nghiên cứu 24 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 24 3.1.1 24 Đặc điểm tự nhiên 3.1.2 Đặc điểm kinh tế xã hội 26 3.2 Phương pháp nghiên cứu 27 3.2.1 Chọn điểm nghiên cứu 27 3.2.2 Phương pháp thu thập thông tin 27 3.2.3 Phương pháp xử lý thông tin phân tích số liệu 32 3.2.4 Hệ thống tiêu nghiên cứu 34 Phần Kết nghiên cứu thảo luận 38 4.1 Thực trạng tác động dự án 38 4.1.1 Tổng quan dự án 38 4.1.2 Đánh giá tác động dự án 44 4.2 Nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến tác động dự án 86 4.2.1 Yếu tố bên 86 4.2.2 Yếu tố bên 94 4.3 Giải pháp 99 4.3.1 Giải pháp tăng cường tác động tích cực dự án 99 4.3.2 Giải pháp hạn chế tác động tiêu cực dự án 102 Phần Kết luận kiến nghị 104 5.1 Kết luận 104 5.2 Kiến nghị 106 5.2.1 Đối với Liên minh châu Âu 106 5.2.2 Đối với quyền địa phương 106 5.2.3 Đối với người hưởng lợi 106 5.2.4 Đối với dự án tương lai 106 Tài liệu tham khảo 108 Phụ lục 110 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt CLB DA DD DTTS EU FAO GTSX HGĐ KHKT M&E NIAPP NN & PNNT NST PCT PROGRESA PTCĐ QLDA RTCCD SDD TDTT TNV TTCN TYT Nghĩa tiếng Việt Câu lạc Dự án Dinh dưỡng Dân tộc thiếu số Liên minh châu Âu Tổ chức Nông lương giới Giá trị sản xuất Hộ gia đình Khoa học kỹ thuật Giám sát đánh giá Viện Quy hoạch Thiết kế nông nghiệp Nông nghiệp Phát triển nơng thơn Nhóm sở thích Phó chủ tịch Chương trình giáo dục, y tế dinh dưỡng quốc gia Phát triển cộng đồng Quản lý dự án Trung tâm đào tạo nghiên cứu phát triển cộng đồng Suy dinh dưỡng Thể dục thể thao Tình nguyện viên Tiểu thủ công nghiệp Trạm y tế UNDP VAC VH Liên hợp quốc Vườn ao chuồng Văn hoá DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Loại thời gian đánh giá chu trình dự án Bảng 3.1 Hiện trạng sử dụng đất xã Nam Mẫu 25 Bảng 3.2 Số hộ vấn chia theo thôn 30 Bảng 3.3 Phương pháp cỡ mẫu nghiên cứu 31 Bảng 3.4 Xác định số tác động dự án 34 Bảng 3.5 Phương pháp xác định số tác động 36 Bảng 4.1 Số hộ thiếu lương thực 53 Bảng 4.2 Số tháng thiếu trung bình 53 Bảng 4.3 Các loại trồng vườn nhà 55 Bảng 4.4 Mức độ cải thiện dinh dưỡng vườn rau 57 Bảng 4.5 Số tiền mua thêm rau 01 tuần 57 Bảng 4.6 Mặt tiêu cực mơ hình rau số hộ gia đình 58 Bảng 4.7 Hiện trạng chuồng chăn nuôi gia súc, gia cầm 61 Bảng 4.8 Số tiền mua thêm thực phẩm 01 tuần 62 Bảng 4.9 Số lần khám thai 69 Bảng 4.10 Nhân viên hỗ trợ sinh 69 Bảng 4.11 Số trẻ 0-5 tuổi cân, đo theo thơn nhóm tuổi 73 Bảng 4.12 Tình trạng dinh dưỡng theo cân nặng/tuổi chia theo độ tuổi 75 Bảng 4.13 Tình trạng dinh dưỡng theo chiều cao-dài/tuổi chia theo độ tuổi 75 Bảng 4.14 Phần trăm hộ dân có nhà tiêu 83 Bảng 4.15 Cơ cấu dân số theo thành phần dân tộc 87 Bảng 4.16 Diện tích, suất, sản lượng số loại trồng xã Nam Mẫu 88 Bảng 4.17 Cơ cấu đàn gia súc, gia cầm xã Nam Mẫu 89 Bảng 4.18 Số lượng hộ chăn nuôi gia súc, gia cầm 90 Bảng 4.19 Cơ cấu ngành kinh tế 92 Bảng 4.20 Số hộ tiếp tục thu gom rác thải điểm tập trung 94 Bảng 4.21 Các tập quán canh tác vùng Dự án 98 Bảng 4.22 Đánh giá hiệu lớp tập huấn 98 DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 2.1 Nguyên tắc phân tích tính phù hợp tổng thể Sơ đồ 2.2 Nguyên tắc phân tích hiệu 10 Sơ đồ 2.3 Nghiên cứu tính hiệu dự án 11 Sơ đồ 4.1 Quản Lý Dự Án 40 DANH MỤC HÌNH Hình 4.1 Thảo dược lấy từ rừng 55 Hình 4.2 Cá bắt từ hồ Ba Bể 53 Hình 4.3 Lợn gia đình ni trước có mơ hình 64 Hình 4.4 Lợn mua sau có mơ hình hỗ trợ 64 Hình 4.5 Ni lợn thôn Cốc Tộc 89 Hình 4.6 Chuồng lợn tạm 87 vii DANH MỤC ĐỒ THỊ Đồ thị 4.1 Tỷ lệ hộ nghèo 52 Đồ thị 4.2 Số hộ vào rừng kiếm thực phẩm .53 Đồ thị 4.3 Tần suất vào rừng hộ tham gia dự án 54 Đồ thị 4.4 Tần suất vào rừng hộ không tham gia dự án 54 Đồ thị 4.5 Sản lượng vườn rau 56 Đồ thị 4.6 Mục đích sử dụng rau 55 Đồ thị 4.7 Thực phẩm thông dụng .62 Đồ thị 4.8 Số đầu lợn hộ tham gia dự án 63 Đồ thị 4.9 Thu nhập từ mơ hình ni lợn 63 Đồ thị 4.10 Số lượng ao cá 66 Đồ thị 4.11 Địa điểm khám thai 67 Đồ thị 4.12 Địa điểm sinh .65 Đồ thị 4.13 Tình trạng ăn dặm .70 Đồ thị 4.14 Loại thức ăn cho ăn dặm 70 Đồ thị 4.15 Thời điểm ăm dặm 70 Đồ thị 4.16 Số lần ăn dặm .70 Đồ thị 4.17 Loại thức ăn cho ăn dặm 70 Đồ thị 4.18 Bị tiêu chảy 02 tuần gần 71 Đồ thị 4.19 Mắc bệnh 06 tháng gần 71 Đồ thị 4.20 Địa điểm số lần khám 72 Đồ thị 4.21 Tỷ lệ suy dinh dưỡng theo cân nặng chiều cao-dài .74 Đồ thị 4.22 Tỷ lệ suy dinh dưỡng theo cân nặng chiều cao-dài chia theo độ tuổi 76 Đồ thị 4.23 Tỷ lệ suy dinh dưỡng theo cân nặng chiều cao-dài chia theo giới tính .76 Đồ thị 4.24 Tỷ lệ tham gia quét dọn vệ sinh chung .77 Đồ thị 4.25 Tỷ lệ hộ gia đình tiếp tục thu gom, đốt rác bể xử lý rác tập trung thôn 78 Đồ thị 4.26 Nước thải chăn nuôi sinh hoạt .79 Đồ thị 4.27 Xử lý phế phụ phẩm từ trồng trọt .80 Đồ thị 4.28 Rác thải sinh hoạt .80 Đồ thị 4.29 Tình hình vệ sinh mơi trường .81 Đồ thị 4.30 Mức độ phù hợp hố rác công cộng .82 Đồ thị 4.31 Phân loại nhà tiêu nhà tiêu hợp vệ sinh 83 Đồ thị 4.32 Khoảng cách từ nhà vệ sinh tới nhà nguồn nước 84 Đồ thị 4.33 Sử dụng xà phòng để rửa tay 84 Đồ thị 4.34 Thời điểm rửa tay .85 Đồ thị 4.35 Cách phổ biến kiến thức cho hộ khác 95 Đồ thị 4.36 Đánh giá nội dung tập huấn 96 Đồ thị 4.37 Đánh giá tình hình áp dụng kiến thức vào thực tế 98 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Bộ câu hỏi vấn Ban phát triển cộng đồng Anh/ chị tham gia/ chịu trách nhiệm quản lý hoạt động dự án? Mức độ phù hợp thiết kế dự án kế hoạch dự án với địa phương? Hoạt động dự án triển khai chậm so với tiến độ? Nguyên nhân tác động đến hiệu dự án? Cơ chế quản lý/ giám sát anh/chị hoạt động tuyến nào? Anh/ chị có gặp khó khăn việc quản lý/ giám sát hoạt động không? Theo anh/ chị, hoạt động dự án có tác động đến người dân địa phương khơng? (hoặc: anh/chị liệt kê ngắn gọn đến thay đổi rõ rệt mà anh/chị nhìn thấy người dân lãnh đạo ban ngành dự án Dinh dưỡng sinh kế mang lại?) Mức độ hiệu mơ khuyến nông, VAC, điểm ăn tập trung, câu lạc Dinh dưỡng? Mức độ tham gia người dân địa phương nào? Những thay đổi quan sát được/ không quan sát dự án 10 Nếu cho điểm mức độ thành công dự án từ đến 10, anh chị cho điểm? 11 12 Theo anh chị, yếu tố tác động (tích cực tiêu cực) để có kết [điểm] vậy? 13 Người dân xã có phản hồi hay thắc mắc hoạt động dự án khơng? Nếu có, phản hồi/ thắc mắc xử lý nào? 14 Theo anh chị, để triển khai thành công mô hình thay đổi hành vi cộng đồng (trong y tế, nông nghiệp, môi trường) với người dân tộc thiểu số, cách tiếp cận nên nào? 15 Dự án có vấn đề mà anh/chị cho làm khác đi, kết tốt đẹp hơn, hiệu hơn? 16 Đến hết năm 2014, dự án kết thúc, theo quan sát anh/chị mơ hình tiếp tục tự trì, mơ hình kết thúc 110 Phụ lục 2: Bộ câu hỏi vấn Trưởng thôn Anh/ chị cho biết dự án Dinh dưỡng Sinh kế triển khai hoạt động địa bàn thơn? Trong đó, Anh/ chị tham gia hoạt động nào? Sau dự án hỗ trợ thôn, anh nhận thấy sống người dân thơn có thay đổi so với trước? Theo anh quan sát cảm nhận, dự án Dinh dưỡng Sinh kế có mang lại thay đổi cho thơn? Nếu có, thay đổi nào? Kiến thức, thực hành, thói quen người dân có thay đổi khơng? Theo anh nhận thấy, hoạt động tạo lập mơ khuyến nơng, VAC, điểm ăn tập trung, câu lạc Dinh dưỡng có hiệu khơng? Người dân địa phương tham gia có tích cực khơng? Nếu không, sao? Gợi ý: Đi cụ thể vào nhận xét mơ hình/ hoạt động, ưu, nhược điểm mơ hình q trình triển khai Người dân thơn có phản hồi hay thắc mắc hoạt động dự án khơng? Nếu có, phản hồi/ thắc mắc xử lý nào? Anh có biết hộ gia đình thôn không dự án hỗ trợ tài học tập theo tự bỏ tiền túi để làm theo mơ hình dự án? Gợi ý: Phỏng vấn sâu HGĐ (nếu có) Anh có tham gia buổi tập huấn hay đào tạo dự án không? Anh đánh giá chương trình tập huấn đó? Có điểm dự án mà anh thấy làm khác đi, hay hơn, hiệu không? Tại sao? 10 Đến hết năm 2014, dự án kết thúc, theo quan sát anh mơ hình thơn tiếp tục tự trì? Xin cảm ơn anh/ chị dành thời gian chia sẻ! 111 Phụ lục 3: Bộ câu hỏi vấn tình nguyện viên khuyến nơng Anh/ chị cho biết anh/ chị trực tiếp tham gia hoạt động dự án Dinh dưỡng Sinh kế triển khai địa bàn thôn? Theo anh/ chị đánh giá, hoạt động có tác động đến người dân địa phương nào? Gợi ý: Kiến thức, thực hành, thói quen sinh hoạt canh tác, mơ hình VAC, mơ hình nơng nghiệp khác, Anh chị đánh giá Hiệu kinh tế mơ hình… Xin anh chị kể cho ví dụ hiệu đầu tư Người dân thơn có phản ánh/ thắc mắc hoạt động dự án khơng? Nếu có, phản ánh/ thắc mắc xử lý nào? Theo anh, dự án Dinh dưỡng Sinh kế có mang lại thay đổi cho thơn (Thay đổi quan sát khơng quan sát được)? Nếu có, thay đổi nào? Anh có tham gia buổi tập huấn hay đào tạo dự án khơng? Anh đánh giá chương trình tập huấn đó? Trong q trình triển khai, anh có gặp khó khăn hay thuận lợi khơng? Anh/ chị có đóng góp để điều chỉnh mơ hình/ dự án hay không? Đến hết năm 2014, dự án kết thúc, theo quan sát anh mơ hình thơn tiếp tục tự trì? Xin cảm ơn anh/ chị dành thời gian chia sẻ! 112 Phụ lục 4: Bộ câu hỏi vấn cán điều hành điểm ăn/ câu lạc Dinh dưỡng sức khỏe/ giáo viên điểm trường Theo anh/chị, hoạt động [điểm ăn | CLB | Rửa tay đánh trường học] đưa vào triển khai đáp ứng đến đâu nhu cầu cộng đồng? Hoạt động dự án khác biệt so với hoạt động chương trình quốc gia triển khai [trên địa bàn xã | trường]? Theo anh/ chị, hoạt động tác động đến [người dân | học sinh]? Người dân [học sinh] có thay đổi hành vi nào? Người dân thơn có phản hồi hay thắc mắc hoạt động dự án khơng? Nếu có, phản hồi hay thắc mắc xử lý nào? Gợi ý: Phản hồi, thắc mắc cụ thể người dân hoạt động dự án, Xin anh/ chị đánh giá chung hiệu hoạt động nói riêng dự án can thiệp nói chung người dân? Gợi ý: Thói quen dinh dưỡng, kiến thức người chăm sóc , thực hành chăm sóc miệng, rửa tay trẻ có cải thiện khơng Tính học theo, lan tỏa mơ hình Trong q trình triển khai, anh/chị có gặp khó khăn hay thuận lợi gì? Cách giải khó khăn nào? Có điểm dự án mà theo anh/chị triển khai khác [về thời gian, nội dung hỗ trợ, cách tiếp cận] mang lại hiệu tốt hơn? Anh/ chị có tham gia buổi tập huấn hay đào tạo dự án không? Anh/ chị đánh giá chương trình tập huấn đó? Gợi ý: Phương pháp giảng dạy, lượng kiến thức truyền tải, có áp dụng vào thực tế khơng? Đến hết năm 2014, dự án kết thúc, theo quan sát anh mơ hình thơn tiếp tục tự trì? Xin cảm ơn anh/ chị dành thời gian chia sẻ! 113 Phụ lục 5: Bộ câu hỏi vấn Hộ gia đình Anh/ chị có biết đến dự án Dinh dưỡng Sinh kế triển khai xã Nam Mẫu không? Anh/ chị biết thông tin dự án? Anh/ chị có nhận lợi ích từ dự án khơng? Cụ thể Gợi ý: Điểm ăn tập trung, chăm sóc miệng, mơ hình dự án,… Anh/ chị đánh hoạt động dự án? Gợi ý: Hoạt động làm [tốt], hoạt động làm chưa [chưa tốt]? Tại sao? Dự án có hoạt động bổ ích Anh/ chị ấn tượng với hoạt động nhất, sao? Anh/ chị tham gia/ muốn tham gia hoạt động nào, sao? Anh/ chị có thay đổi thói quen theo dự án hướng dẫn không? Tại … Có mơ hình dự án mà anh/chị thấy thích, dự định áp dụng theo khơng? Đó mơ hình nào? Tại sao? Sau dự án kết thúc, anh/ chị có tiếp tục trì hoạt động mơ hình [mà gia đình dự án hỗ trợ] không? Tại sao? So với năm trước, gia đình anh chị tham gia họp cộng đồng nhiều hơn, hay trước? Vì lại tham gia nhiều hay hơn? Có liên quan đến dự án Dinh dưỡng Sinh kế khơng? Anh/ chị có biết đến sách dành cho người nghèo khơng? Nếu có kể vài sách mà anh/ chị biết Nếu dự án Dinh dưỡng Sinh tục triển khai xã, Anh/ chị có mong muốn thay đổi để dự án mang lại hiệu nhiều cho người dân? ? Xin cảm ơn anh/ chị dành thời gian chia sẻ! 114 Phụ lục 6: PHIẾU ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG DỰ ÁN DINH DƯỠNG VÀ SINH KẾ CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ (Dành cho hộ hưởng lợi từ dự án) Mã số: Ngày tháng năm 2016 Họ tên người vấn: .Thôn: SĐT: PHẦN KINH TẾ HỘ GIA ĐÌNH Gia đình anh/chị có phải hộ nghèo khơng? Tr ướ 1 2 Hi ện   dự án hỗ trợ, gia đình anh (chị) có đủ lương thực, thực phẩm không? Trước  Có  Khơng Nếu thiếu, thiếu vào tháng nào? T T T T T T T T T T T1 T1 10 Hiện tại, gia đình anh (chị) có đủ lương thực, thực phẩm khơng?  Có  Khơng Nếu thiếu, thiếu vào tháng nào? T T T T T T T T T T T1 T1 10 Gia đình anh ( chị) có vào rừng kiếm thêm thực phẩm khơng? Đó loại nào? (rau, củ, quả…) Tr ướ 1 2 Hi ện  loại nào? Nếu có, Trước dự án hoạt động, anh (chị) thường vào rừng kiếm thực phẩm lần : Hàng ngày Hàng tuần Hàng tháng Hàng năm Hiếm (7 lần/tuần) (1-6 lần/tuần) (1-3 lần/tháng) (3-11 lần/năm) (1-2 lần/năm) 1 2 3 4 5 Hiện tại, anh (chị) thường vào rừng kiếm thực phẩm lần: Hàng ngày Hàng tuần Hàng tháng Hàng năm Hiếm (7 lần/tuần) (1-6 lần/tuần) (1-3 lần/tháng) (3-11 lần/năm) (1-2 lần/năm) 1 2 3 4 5 Gia đình anh (chị) dự án hỗ trợ mơ hình gì?  Mơ hình vườn rau dinh dưỡng  Mơ hình thủy sản  Mơ hình khoai tây  Tập huấn kỹ thuật  Mô hình ni lợn  Có trẻ tham gia điểm ăn tập trung  Mơ hình hố ủ phân vi sinh  Tham gia sinh hoạt CLB sức khỏe  Phụ nữ trẻ em khám bệnh định kỳ Tập huấn 6.1 Nếu tập huấn kỹ thuật, anh (chị) tham gia lớp tập huấn nào?  Khuyến nơng có tham gia Kỹ thuật trồng, chăm sóc số loại Thiết kế mơ hình Vườn VAC gia đình Thiết kế xây dựng Chuồng nuôi 115 Kỹ thuật nuôi gia súc - gia cầm Thiết kế xây dựng ao nuôi Kỹ thuật nuôi thủy sản ao nước tĩnh  Tập huấn kỹ thuật ủ phân vi sinh 6.2 Nội dung tập huấn có hữu ích, có cần thiết với anh (chị) khơng?  Rất có ích  Có ích  Bình thường  Ít cần thiết  Không cần thiết 6.3 Sau áp dụng kiến thức tập huấn vào sản xuất thực tế anh (chị) thấy nào?  Hiệu nhiều  Có hiệu  Khơng có thay đổi  Kém hiệu  Quá khó để thực 6.4 Sau tập huấn thực mơ hình, gia đình có phổ biến kiến thức kinh nghiệm sản xuất với hàng xóm người thân khơng?  Có  Khơng Nếu có, anh (chị) phổ biến cho người khác nào?  Thông qua sản xuất hàng ngày  Thơng qua họp nhóm, câu lạc bộ, hội nông dân, hội phụ nữ  Người khác chủ động hỏi trả lời Nếu khơng, anh(chị) không phổ biến kiến thức kinh nghiệm cho người khác? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Mô hình vườn rau dinh dưỡng: 7.1 Gia đình anh (chị) hỗ trợ gì? (Nếu tiền ghi cụ thể tiền)  Tập huấn kỹ thuật  Phân bón  Giống rau  Tiền  Vật tư ( lưới mắt cáo B40, thùng nước tưới rau …)  Khác………………… 7.2 Vốn đối ứng gia đình anh chị gồm gì? (Nếu tiền ghi cụ thể tiền)  Phân bón  Giống rau  Tiền  Vật tư ( lưới mắt cáo B40, thùng nước tưới rau…)  Khác………………… 7.3 Trước hỗ trợ mơ hình, gia đình anh (chị) có trồng rau khơng?  Có  Khơng 7.4.Nếu có, anh chị trồng loại rau nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 7.5.Nếu không, lại khơng trồng?  Khơng có đất  Khơng có kỹ thuật trồng rau  Khơng có tiền, giống, vật tư  Khác………………………………………………… 7.6 Diện tích trồng rau gia đình anh (chị) bao nhiêu? Tr ướ Hi ện 7.7 Anh (chị) cho biết sản lượng mơ hình vườn rau dinh dưỡng so với trước nào? ( Nếu trước trồng rau)  Cao nhiều  Cao  Không thay đổi  Thấp  Rất thấp 7.8 Anh (chị) cho biết năm gia đình thu hoạch vụ rau? vụ 7.9 Sau thu hoạch, anh (chị) sử dụng rau vào mục đích gì?  Để ăn  Đem bán  Cho người thân  Chăn nuôi  Khác 7.9.1 Nếu để ăn, lượng rau có đủ ăn khơng?  Có  Khơng Nếu khơng, anh (chị) mua thêm tiền rau tuần? .(VND/ tuần) 7.9.2 Nếu đem bán, thu nhập tiền vụ? …………………… ( VND/vụ) 7.10 Thu nhập thơng qua mơ hình vườn rau dinh dưỡng so với trước nào? ( Nếu trước trồng rau)  Cao nhiều  Cao  Không thay đổi  Thấp  Rất thấp 7.11 Anh (chị) cho biết dinh dưỡng bữa ăn thơng qua mơ hình vườn rau dinh dưỡng so với trước nào?  Cải thiện nhiều  Có cải thiện  Không thay đổi  Dinh dưỡng  Rất Mơ hình khoai tây 8.1 Gia đình anh (chị) hỗ trợ gì? (Nếu tiền ghi cụ thể tiền)  Tập huấn kỹ thuật  Phân bón  Giống khoai tây  Tiền  Vật tư  Khác………………… 8.2 Vốn đối ứng gia đình anh chị gồm gì? (Nếu tiền ghi cụ thể tiền)  Phân bón  Giống khoai tây  Tiền  Vật tư  Khác………………… 8.3 Trước hỗ trợ mơ hình, gia đình anh (chị) có trồng khoai tây khơng?  Có  Khơng 8.4 Diện tích trồng khoai tây gia đình anh (chị) bao nhiêu? Tr ướ Hi ện 8.5 Anh (chị) cho biết năm gia đình thu hoạch vụ khoai tây? vụ 8.6 Sau thu hoạch, anh (chị) sử dụng khoai tây vào mục đích gì?  Để ăn  Đem bán  Cho người thân  Chăn nuôi  Khác 8.6.1 Nếu để ăn, lượng khoai có đủ ăn khơng?  Có  Khơng Nếu khơng, anh (chị) mua thêm tiền khoai tuần? (VND/ tuần) 8.6.2 Nếu đem bán, thu nhập tiền vụ? …………………… ( VND/vụ) 8.7 Anh (chị) cho biết sản lượng mơ hình khoai tây so với trước nào? ( Nếu trước trồng khoai tây)  Cao nhiều  Cao  Không thay đổi  Thấp  Rất thấp 8.8 Anh (chị) cho biết thu nhập thơng qua mơ hình khoai tây so với trước nào? ( Nếu trước trồng khoai tây) 3 4   (chị) cho biết dinh dưỡng bữa ăn thơng qua mơ hình khoai tây so với trước 8.9 Anh nào?  Cải thiện nhiều  Có cải thiện  Không thay đổi  Dinh dưỡng  Rất Mơ hình ni lợn 9.1 Gia đình anh (chị) dự án hỗ trợ gì?  Tập huấn  Lợn giống  Tiền  Vật tư (mái che…)  Thuốc thú y  Cán giám sát  Khác………….……………………………… 9.2 Vốn đối ứng gia đình anh chị gồm gì? (Nếu tiền ghi cụ thể tiền)  Chuồng trại  Lợn giống  Tiền  Vật tư  Khác………………… 9.3 Trước hỗ trợ mơ hình, gia đình anh (chị) có ni lợn khơng?  Có  Khơng 9.4 Gia đình anh (chị) có xây chuồng lợn khơng? Tr ướ 1 2 Hi ện  9.5.Chuồng lợn gia đình anh(chị) cách nhà nguồn nước bao nhiêu? N Ki K K C hà ên ho ho hu Tr tạ cố ản ản ướ cHi ện 9.6.Anh (chị) xử lý phân nước thải từ chuồng lợn nào? S H Tr Hi oạ ện 1T C ho Ủ ph B ón C B án K 9.7.hôSố lượng lợn nuôi bao nhiêu? Tr ướ K hi Hi ện 9.8 Anh (chị) cho biết kỹ thuật nuôi lợn mơ hình ni lợn so với trước nào? ( Nếu trước nuôi lợn)  Hiệu nhiều  Có hiệu  Khơng có thay đổi  Kém hiệu  Quá khó để thực 9.9 Một năm gia đình anh (chị) bán lợn lần? lần 9.10 Mỗi lần bán lợn, anh (chị) thu tiền? (VND/lần) 9.11 Anh (chị) cho biết thu nhập thông qua mơ hình ni lợn so với trước nào? ( Nếu trước nuôi lợn)  Cao nhiều  Cao  Không thay đổi  Thấp  Rất thấp 10 Mơ hình ni cá 10.1 Gia đình anh (chị) dự án hỗ trợ gì?  Tập huấn  Cá giống  Thức ăn cho cá  Vật tư  Tiền  Khác………………………………… 10.2 Vốn đối ứng gia đình anh chị gồm gì? (Nếu tiền ghi cụ thể tiền)  Ao nuôi  Cá giống  Thức ăn cho cá  Vật tư  Tiền  Khác………………… 10.3 Anh (chị) có thấy thành lập nhóm sở thích ni cá phù hợp với nhu cầu hộ gia đình khơng?  Rất phù hợp  Phù hợp  Bình thường  Không phù hợp  Không nên thành lập 10.4 Trước hỗ trợ mơ hình, gia đình anh (chị) có ni cá khơng?  Có  Khơng 10.5 Diện tích ao ni gia đình anh (chị) bao nhiêu? Tr ướ Hi ện 10.6 Một năm nhóm sở thích ni cá thu hoạch vụ? ………………… vụ 10.7 Mỗi lần thu hoạch phân chia doanh thu nào? Gia đình anh(chị) nhận tiền vụ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 10.8 Anh (chị) cho biết sản lượng mơ hình nuôi cá so với trước nào? ( Nếu trước nuôi cá) 3 4   10.9 Anh (chị) cho biết thu nhập thơng qua mơ hình ni cá so với trước nào? ( Nếu trước nuôi cá)  Cao nhiều  Cao  Không thay đổi  Thấp  Rất thấp 11 Tính bền vững khả nhân rộng 11.1 Sau dự án ngừng hoạt động, gia đình anh (chị) tiếp tục thực mơ hình khơng?  Có  Khơng Nếu có, anh chị thực nào?  Mở rộng quy mơ  Duy trì quy mơ cũ  Thay đổi phương pháp sản xuất  Đợi nguồn vốn đầu tư  Ý kiến khác: …………………………………………… Nếu không, không tiếp tục thực mơ hình nữa? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 11.2 Sau dự án kết thúc, gia đình anh (chị) có tiếp tục tham gia nhóm sở thích khơng?  Có  Khơng Nếu khơng, sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 11.3 Gia đình có đúc rút kinh nghiệm sau tham gia thực dự án xây dựng mơ hình sản xuất nơng nghiệp? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHẦN VỆ SINH MƠI TRƯỜNG 12 Gia đình anh/chị xử lý nước thải chăn nuôi nước thải sinh hoạt nào? H Tr Hi oạ ện C Ủ B C C 13 Gia đình anh/chị xử lý phế phẩm phụ phẩm từ trồng trọt nào? H Tr Hi oạ ện Ủ C C Ph Ph K hô 14 Rác thải sinh hoạt gia đình anh/chị bỏ vào đâu? H Tr Hi oạ ện V V Đ Đ 15 Theo anh/chị sau nhận hỗ trợ dự án, vệ sinh môi trường thôn chuyển biến nào? 4   120 16 Theo anh (chị), việc xây dựng thực hoạt động hố xử lý rác tập trung thơn có phù hợp?  Rất phù hợp  Phù hợp  Bình thường  Ít phù hợp  Không phù hợp 17 Theo anh (chị), xử lý phân gia súc có tác động đến mơi trường cộng đồng? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 18 Trước dự án hoạt động, anh (chị) có tham gian quét dọn vệ sinh hàng tháng khơng?  Có  Khơng Nếu khơng, lại khơng tham gia? Có khó khăn gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 19 Sau dự án ngừng hoạt động, anh (chị) có tiếp tục tham gia quét dọn vệ sinh hàng tháng hay không?  Có  Khơng Nếu khơng, lại khơng tham gia? Có khó khăn gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 20 Sau dự án ngừng hoạt động, anh (chị) có tiếp tục thu gom, đốt rác hố xử lý rác tập trung thơn khơng?  Có  Không Nếu không, lại không tham gia? Có khó khăn gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 21 Gia đình anh chị có nhà vệ sinh hay khơng? 1 Có 0 Khơng 22 Loại nhà vệ sinh gia đình loại nào?  Hố đất, tự thấm  Dùng tro bếp  Tự hoại 23 Hiện trạng nhà vệ sinh gia đình anh/chị nào?  Nhà vệ sinh khơng có vách ngăn3  Nhà vệ sinh nhà kiên cố xuống cấp  Nhà vệ sinh nhà tạm  Nhà vệ sinh nhà kiên cố xây 24 Gia đình có xà phòng rửa tay khơng ?  Có  Khơng 25 Anh/chị có rửa tay… K Th hô ườ ng ng C T  ó1 Tr  1 0 Sa 1  0 Sa 0 u4  1 Sa 0 u 121 Phụ lục 7: PHIẾU ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG DỰ ÁN DINH DƯỠNG VÀ SINH KẾ CHO ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ (Dành cho hộ không hưởng lợi từ dự án) Mã số: Ngày tháng năm 2016 Họ tên người vấn: .Thôn: SĐT: Gia đình anh/chị có phải hộ nghèo không? Tr ướ 1 2 Hi ện  tại, gia đình anh (chị) có đủ lương thực, thực phẩm khơng? Hiện  Có  Khơng Nếu thiếu, thiếu vào tháng nào? T T T T T T T T T T T1 T1 10 Gia đình anh ( chị) có vào rừng kiếm thêm thực phẩm khơng? Đó loại nào? (rau, củ, quả…) Tr ướ 1 2 Hi ện Nếucó,đó loại nào? Anh (chị) thường vào rừng kiếm thực phẩm lần : Hàng ngày Hàng tuần Hàng tháng Hàng năm Hiếm (7 lần/tuần) (1-6 lần/tuần) (1-3 lần/tháng) (3-11 lần/năm) (1-2 lần/năm) 1 2 3 4 5 Anh (chị) có biết đến hoạt động dự án khơng?  Có  Khơng Nếu có, hoạt động gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Anh (chị) có hộ tham gia dự án chia sẻ kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp không?  Có  Khơng Nếu có, kinh nghiệm gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Gia đình anh (chị) có trồng rau khơng?  Có  Khơng Theo quan sát anh chị, mơ hình vườn rau dinh dưỡng hộ dự án hỗ trợ có tốt khơng?  Có  Khơng Nếu có, anh chị học hỏi điểm gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nếu khơng, sao? ……………………………………………………………………………………… 122 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Gia đình anh (chị) có trồng khoai tây khơng?  Có  Khơng Theo quan sát anh chị, mơ hình khoai tây hộ dự án hỗ trợ có tốt khơng?  Có  Khơng Nếu có, anh chị học hỏi điểm gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nếu không, sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 10 Gia đình anh (chị) có ni lợn khơng?  Có  Khơng 11 Theo quan sát anh chị, mơ hình ni lợn hộ dự án hỗ trợ có tốt khơng?  Có  Khơng Nếu có, anh chị học hỏi điểm gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nếu khơng, sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 12 Gia đình anh (chị) có ni cá khơng?  Có  Khơng 13 Theo quan sát anh chị, mơ hình ni cá hộ dự án hỗ trợ có tốt khơng?  Có  Khơng Nếu có, anh chị học hỏi điểm gì? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nếu không, sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 14 Anh (chị) có tham gia qt dọn vệ sinh thơn xóm hàng tháng khơng? Tr ướ 1 2 Hi ện  sao? Nếukhông,  Không tun truyền, kêu gọi  Khơng có người làm  Khơng có kinh phí hỗ trợ 4 Ý kiến khác ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 15.Theo anh (chị), việc xây dựng thực hoạt động hố xử lý rác tập trung thơn có phù hợp? 23 4 5   16 Anh (chị) cho biết, vệ sinh mơi trường địa phương có chuyển biến so với trước có dự án?  Rất  Có  Khơng có thay đổi  Mất vệ sinh  Rất vệ sinh 17 Gia đình anh chị có nhà vệ sinh hay khơng? 1 Có 0 Khơng 18 Loại nhà vệ sinh gia đình loại nào?  Hố đất, tự thấm  Dùng tro bếp  Tự hoại 19 Hiện trạng nhà vệ sinh gia đình anh/chị nào?  Nhà vệ sinh vách ngăn3  Nhà vệ sinh nhà kiên cố xuống cấp  Nhà vệ sinh nhà tạm  Nhà vệ sinh nhà kiên cố xây 20 Gia đình có xà phòng rửa tay khơng ?  Có  Khơng 21 Anh/chị có rửa tay… K Th hơ ườ ng ng C T 1 ó  Tr  1 0 Sa  0 1 Sa  1 0 Sa 0 u ... luận thực tiễn đánh giá dự án nói chung đánh giá tác động dự án nói riêng - Đánh giá tác động dự án Dinh dưỡng sinh kế cho đồng bào dân tộc thiểu số địa bàn huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn” mặt: kinh... Dinh dưỡng Sinh kế cho đồng bào dân tộc thiểu số địa bàn huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn” 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU 1.2.1 Mục tiêu chung Đánh giá tác động dự án Dinh dưỡng sinh kế cho đồng bào dân tộc thiểu. .. trình độ cán địa phương nhân dân vùng dự án Căn vào đánh giá tác động yếu tố ảnh hưởng đến tác động dự án Dinh dưỡng sinh kế cho đồng bào dân tộc thiểu số địa bàn huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn Đề tài