Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 Tuần 1: Ngày soạn : ngày 5 tháng 9 năm 2008 Ngày giảng : thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008 Tiết 1: Ôn tập các số đến 100. I) Mục tiêu: - Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100 000. ôn về cấu tạo số, tính chu vi một hình. - HS thành thạo khi đọc, viết số trong phạm vi 100 000. Biết tính chu vi một hình, biết viết tổng thành một số - HS có ý thức trong học tập, yêu thích bộ môn. II) Đồ dùng dạy học : - GV : Vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. III) Ph ơng pháp: Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành IV) các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổ n định tổ chức : Cho hát, nhắc nhở học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài Ghi bảng. b. Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng. - GV hớng dẫn HS cách đọc và viết số lần lợt: + 83 215 Chuẩn bị đồ dùng, sách vở - HS ghi đầu bài vào vở - HS đọc số và viết số - Tám mơi ba nghìn , hai trăm năm mơi mốt - Tám mơi ba nghìn, không trăm linh một. - Tám mơi nghìn, hai trăm linh một. 1 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 + 83 001 + 80 201 + 80 001 GV hỏi: + Hai hàng liền kề có quan hệ với nhau nh thế nào? + Hãy nêu các số tròn trăm, tròn chục, tròn nghìn, tròn chục nghìn c. Thực hành: Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập và cho HS tự làm bài a. Viết số thích hợp vào các vạch của tia số. + Các số trên tia số đợc gọi là những số gì? + Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ? b. Viết số thích hợp vào chỗ chấm. GV yêu cầu HS lần lợt lên bảng làm bài GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Yêu cầu HS phân tích mẫu và tự làm bài vào phiếu học tập. - Yêu cầu các nhóm lên trình bày phiếu đã làm xong của nhóm mình. - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu HS phân tích cách làm bài và tự - Tám mơi nghìn không trăm linh một. HS nêu: - 1 chục bằng 10 đơn vị, 1 trăm bằng 10 chục. - 10 000 ; 100 000 ; 10 ; 100 . - 10 ; 100 ; 10 000 ; 100 000. - 30 ; 300 ; 3 000 ; 30 000. - HS nêu yêu cầu và tự làm bài vào vở. 0 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 - Các số trên tia số đợc gọi là các số tròn chục nghìn. - Hơn kém nhau 10 000 đơn vị - HS làm bài trên bảng: 36 000 ; 37 000 ; 38 000 ; 39 000 ; 40 000 ; 41 000 ; 42 000 HS chữa bài vào vở - HS làm bài vào phiếu học tập theo nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày - HS chữa bài vào vở. - HS làm bài vào vở 2 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 làm bài vào vở. a. Viết các số thành tổng các trăm, các chục, các nghìn, đơn vị M: 8732 = 8000 + 7000 + 20 + 3 b. Viết tổng các trăm, chục, nghìn thành số. M: 9000 + 200 + 30 + 2 = 9232 - GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài vào vở. Bài 4: Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập, hớng dẫn HS phân tích và làm bài tập. + Muốn tính chu vi một hình ta làm nh thế nào? + Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật? + Nêu cách tính chu vi hình vuông? GV cho HS tự làm bài vào vở. GV nhận xét, chữa bài 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 + 2 7006 = 7000 + 6 - 7000 + 3000 + 50 + 1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002 - HS chữa bài vào vở - HS nêu yêu cầu của bài tập và suy nghĩ làm bài . - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. - Lấy độ dài cạnh chiều dài cộng chiều rộng rồi nhân với 2. - Lấy độ dài một cạnh nhân với 4. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. Bài giải: Chu vi hình tứ giác ABCD là: 6 + 4 + 4 + 3 = 17 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (8 + 4 ) x 2 = 24 ( cm ) Chu vi hình vuông GHIK là: 5 x 4 = 20 ( cm ) Đ/S : 17 cm, 24 cm, 20cm - HS nhận xét bổ sung. - HS chữa bài vào vở - Lắng nghe - Ghi nhớ 3 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 - Dặn HS về làm bài tập 1,2,3,4 (trang 3) và chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến 100 000 tiếp theo ----------------------o0o---------------------- Ngày soạn : ngày 6 tháng 9 năm 2008 Ngày giảng : thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2008 Tiết 2: Ôn tập các số đến 100.(Tiếp theo) I) Mục tiêu: - Ôn tập về tính nhẩm, tính cộng, trừ các số đến năm chữ số; nhân chia số các số có đến năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số. - Thành thạo khi thực hiện các phép tình cộng, trừ, nhân , chia và so sánh các số đến 100 000. Đọc bảng thống kê và tình toán về thống kê số liệu - Có ý thức khi làm toán, tự giác khi làm bài tập. II) Đồ dùng dạy học : - GV : Vẽ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. III) Ph ơng pháp: Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành IV) các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Của thầy Hoạt động của trò 1.ổ n định tổ chức : Cho hát, nhắc nhở học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng làm bài - Viết số : + Bảy mơi hai nghìn, sáu trăm bốn mơi mốt. + Chín nghìn, năm trăm mời. + Viết số lớn nhất có 5 chữ số. Chuẩn bị đồ dùng, sách vở - 3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu. - 72 641 - 9 510 - 99 999 4 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho HS 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài Ghi bảng. b. Luyện tính nhẩm. - GV hớng dẫn HS cách tính nhẩm các phép tính đơn giản. - Tổ chức trò chơi Tính nhẩm truyền - GV nhận xét chung. c. Thực hành: Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập và cho HS tính nhẩm và viết kết quả vào vở. + Yêu cầu mỗi HS tính nhẩm 1 phép tính trong bài. + GV yêu cầu HS lần lợt lên bảng làm bài GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở. - HS ghi đầu bài vào vở - HS tính nhẩm rồi nêu kết quả. + Bảy nghìn cộng hai nghìn = chín nghìn + Tám nghìn chia cho hai = bốn nghìn - HS làm theo lệnh của GV. - HS nêu yêu cầu bài tập và làm bài. - HS làm bài trên bảng 7 000 + 2 000 = 9 000 9 000 3 000 = 6 000 8 000 : 2 = 4 000 3 000 x 2 = 6 000 16 000 : 2 = 8 000 8 000 x 3 = 24 000 11 000 x 3 = 33 000 49 000 : 7 = 7 000 - HS chữa bài vào vở. - HS đặt tính rồi thực hiện phép tính. a. 5 4637 + 8245 12882 7035 - 2316 4719 325 x 3 975 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu và tự làm bài vào vở. - GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài vào vở. Bài 4: Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập, hớng dẫn HS phân tích và làm bài tập. + Muốn so sánh các số ta làm nh thế nào? - GV nhận xét, chữa bài Bài 5: Yêu cầu HS tự làm bài b. - HS chữa bài vào vở 4327 > 3742 28 676 = 28 676 5870 > 5890 97 321 < 97 400 65 300 > 9530 100 000 < 99 999 - HS tự so sánh các số và sắp xếp theo thứ tự a. 56 371 < 65 371 < 67 531 < 75 631 b. 92 678 > 82 699 > 79 862 > 62 789 - Ta so sánh từng số theo hàng, lớp và xếp theo thứ tự nh bài yêu cầu HS quan sát và đọc bảng số liệu Loại hàng Giá tiền Số lợng Thành tiền Bát Đờng Thịt 2500đ/ cái 6400đ/ cái 3500đ/ cái 5 cái 2 kg 2 kg 12 500đ 12 800đ 70 000đ Tổng số 95 300đ 6 25916 3 19 8656 16 18 0 6916 + 2358 8274 6471 - 518 5953 4162 x 4 16648 4900 7 00 700 0 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 - GV lần lợt hỏi HS theo từng loại hàng và giá tiền sau đó yêu cầu HS nêu số tiền đã mua từng loại - GV nhận xét và chữa bài. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm bài tập (VBT) và C bị bài sau: Ôn tập các số đến 100 000 tiếp theo - HS nêu theo yêu cầu của GV - HS chữa bài vào vở - Lắng nghe - Ghi nhớ ----------------------o0o---------------------- Ngày soạn : ngày7 tháng 9 năm 2008 Ngày giảng : thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2008 Tiết 3: Ôn tập các số đến 100.(Tiếp theo) I) Mục tiêu: - Luyện tính, tính giá trị của biểu thức, luyện tìm thành phần cha biết của phép tính và luyện giải toán có lời văn. - HS có kỹ năng tính nhẩm, làm toán nhanh, sáng tạo. - Có ý thức khi làm toán, tự giác khi làm bài tập. II) dùng dạy học : - GV : Giáo án, SGK - HS : Sách vở, đồ dùng môn học. III) Ph ơng pháp: Giảng giải, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành IV) các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổ n định tổ chức : Cho hát, nhắc nhở học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài Chuẩn bị đồ dùng, sách vở - 2 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu. 7 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 - Viết 5 số chẵn có 5 chữ số. - Viết 5 số lẻ có 5 chữ số - Kiểm tra vở bài tập 2 em GV nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho HS 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài Ghi bảng. b. Hớng dẫn ôn tập: Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập và cho HS tính nhẩm và viết kết quả vào vở. + Yêu cầu mỗi HS tính nhẩm 1 phép tính trong bài. + GV yêu cầu HS lần lợt lên bảng làm bài GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: - Yêu cầu 4 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở. - Hớng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép tính. - 88 888 ; 99 998 ; 99 996 ; 99 994; 99992 - 10 001 ; 10 003 ; 10 005 ; 10 007 ; 10 009 - HS ghi đầu bài vào vở - HS tính nhẩm rồi nêu kết quả. a. 6 000 + 2 000 4 000 = 4 000 9 000 (7 000 2 000) = 0 90 000 70 000 20 000 = 0 12 000 : 6 = 6 000 b. 21 000 x 3 = 63 000 9 000 4 000 x 2 = 1 000 ( 9 000 4 000) x 2 = 10 000 8 000 6 000 : 3 = 6 000 - HS chữa bài - HS nêu yêu cầu bài tập và làm bài. - 4 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở - HS đặt tính rồi thực hiện phép tính. a. b. 8 6083 + 2378 8461 28763 - 23359 05404 2570 x 5 12850 40075 5 007 8 015 25 0 0 56346 + 2854 59200 43000 - 21308 21695 13065 x 4 52260 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 - Cho HS làm bài vào vở - GV cùng HS nhận xét và chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu và tự làm bài vào vở. - GV cho HS tự làm bài và hớng dẫn những em còn yếu - GV yêu cầu HS nhận xét và chữa bài vào vở. Bài 4: Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập, hớng dẫn HS phân tích và làm bài tập. - GV phát phiếu bài tập và cho HS làm bài vào phiếu bài tâp theo từng nhóm 6 HS. + Muốn tìm số hạng cha biết ta làm nh thế nào? + Muốn tìm thừa số cha biết ta làm nh thế nào? + Muốn tìm số bị trừ cha biết ta làm nh thế nào ? + Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm nh thế - HS chữa bài vào vở - HS nêu yêu cầu và nêu cách thực hiện tính giá trị của biểu thức. a. 3 257 + 4 659 1 300 = 7 961 1 300 = 6 616 b. 6 000 1 300 x 2 = 6 000 2 600 = 3 400 c. ( 70 850 50 230) x 3 = 20 620 x 3 = 61 860 d. 9 000 + 1 000 : 2 = 9 000 + 500 = 9 500 - HS chữa bài vào vở - Tìm x, x là thành phần cha biết của phép tính - HS làm bài vào phiếu học tập theo nhóm nh GV yêu cầu. a. x + 875 = 9 936 x = 9 936 875 x = 9 061 b. x x 2 = 4 826 c. x 725 = 8 259 x = 4 826 : 2 x = 8 259 + 725 x = 2 413 x = 8 984 d. x : 3 = 1 532 9 65040 5 15 13008 00 40 0 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 nào? - GV nhận xét, chữa bài Bài 5: Yêu cầu 1 HS đọc đề bài GV hỏi: Đề toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự giải vào vở. - GV nhận xét và chữa bài. 4. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về làm bài tập (VBT) và chuẩn bị bài sau: Biểu thức có chứa một chữ x = 1 532 x 3 x = 4 596 - HS chữa bài vào vở - 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi, suy nghí tìm cách giảI bài toán. - Đề toán thuộc dạng toán rút về đơn vị. - 1 HS tóm tắt và giải trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. Tóm tắt: 4 ngày : 680 chiếc 7 ngày : . chiếc? Bài giải : Số ti vi nhà máy sản xuất đợc trong 1 ngày là: 680 : 4 = 170 ( chiếc ) Số ti vi nhà máy sản xuất đợc trong 7 ngày là: 170 x 7 = 1 190 ( chiếc ) Đáp số : 1 190 chiếc - HS chữa bài vào vở - Lắng nghe - Ghi nhớ ----------------------o0o---------------------- Ngày soạn : ngày 8 tháng 9 năm 2008 Ngày giảng : thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2008 Tiết 4: Biểu thức có chứa một chữ. I) Mục tiêu: 10 [...]... cầu G i 2 HS lên bảng làm b i tập 1ầo a Là số : 179 2 34 587 a.Số bé nhất trong các số sau là số nào? 197 2 34 578 ; 179 2 34 587 ; 197 43 2 578 34 Giáo án Toán Lò Tiến Liêm - Tr ờng TH Nà Bó lớp 4 ; 179 875 43 2 b Số lớn nhất trong các số sau là số nào? b, Là số: 47 5 213 045 45 7 231 045 ; 45 7 213 045 45 7 031 245 ; 47 5 245 310 GV nhận xét, chữa b i và ghi i m cho HS 3 Dạy b i m i: a Gi i thiệu b i Ghi bảng... triệu, 20 triệu, 30 triệu, 40 triệu, 50 triệu, 60triệu, 70 triệu, 80 triệu, 90 triệu, 100 triêụ đến 100 triệu 28 Giáo án Toán Lò Tiến Liêm - Tr ờng TH Nà Bó lớp 4 - HS chữa b i vào vở GV nhận xét chung - HS làm b i vào vở B i 2: 3 chục triệu 4 chục triệu 5 chục triệu - Yêu cầu HS đọc đề b i sau đó tự làm b i , 30 000 000 40 000 000 50 000 000 cả lớp làm b i vào vở 6 chục triệu 7 chục triệu 8 chục triệu... học sinh 2 Kiểm tra b i cũ : G i 2 HS đọc số: - 2 HS lên bảng làm b i theo yêu cầu 342 100 000 và 8 34 000 000 GV nhận xét, ghi i m cho HS 3 Dạy b i m i: - HS ghi đầu b i vào vở a Gi i thiệu b i Ghi bảng b Hớng dẫn đọc và viết số: GV đa ra bảng số r i yêu cầu HS viết số - HS viết số: 342 157 41 3 30 Lò Tiến Liêm - Tr ờng TH Nà Bó lớp 4 Giáo án Toán - Yêu cầu HS đọc số - HS đọc số: Ba trăm bốn m i hai... triệu Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu - Thành thạo khi biết về hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu - Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm b i tập II) Đồ dùng dạy học : - GV : Giáo án, SGk, kẻ sẵn bảng nh SGK trong bảng phụ - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III) Phơng pháp: Giảng gi i, nêu vấn đề, luyên tập, thảo luận, nhóm, thực hành 27 Giáo án Toán Lò Tiến Liêm... biểu thức có chứa một chữ có phép tính nhân Củng cố về cách đọc và tính giá trị của biểu thức Củng cố về b i toán tính thống kê số liệu - Thành thạo khi thực hiện tính giá trị của biểu thức và gi i toán - Có ý thức khi làm toán, tự giác khi làm b i tập II) Đồ dùng dạy học : - GV : Giáo án, SGk, đề b i toán 1a,1b, b i 3 chép sẵn trên bảng lớp - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III) phơng pháp: Giảng gi i, ... b i m i: a Gi i thiệu b i Ghi bảng - HS ghi đầu b i vào vở b Gi i thiệu hàng triệu, chục triệu, trăm triệu, lớp triệu: - Yêu cầu HS lên bảng viết số một nghìn, - HS viết lần lợt : 1 000 ; 10 000 ; 100 000 ; một chục nghìn, một trăm nghìn, m i trăm 10 000 000 nghìn - GV: m i trăm nghìn còn g i là một triệu, - HS theo d i và nhắc l i ghi nhớ SGK một triệu viết tắt là: 1 000 000 + Hớng dẫn HS nhận biết... nhận xét giờ học - Dặn HS về làm b i tập 4 + (VBT) và - Ghi nhớ chuẩn bị b i sau: Triệu và lớp triệu tiếp theo 29 Giáo án Toán Lò Tiến Liêm - Tr ờng TH Nà Bó lớp 4 o0o Ngày soạn : ngày 19 tháng 9 năm 2008 Ngày giảng : thứ 2 ngày 22 tháng 9 năm 2008 Tuần 3: Tiết 11 : Triệu và lớp triệu (Tiếp theo) I) Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu Củng cố thêm về hàng và lớp, củng...Giáo án Toán Lò Tiến Liêm - Tr ờng TH Nà Bó lớp 4 - Nhận biết đợc biểu thức có chứa một chữ, giá trị của biểu thức có chứa một chữ - Biết cách tình giá trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ - Có ý thức khi làm toán, tự giác khi làm b i tập, yêu thích bộ môn II) Đồ dùng dạy học : - GV : Chép và vẽ sẵn ví dụ lên bảng - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III) Phơng pháp: Giảng gi i, nêu... năm 2008 Ngày giảng : thứ 3 ngày 23 tháng 9 năm 2008 Tiết 12 : Luyện tập I) Mục tiêu: - Củng cố về đọc, viết các số đến lớp triệu - Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong một số theo hàng, lớp - Có ý thức khi học toán, tự giác khi làm b i tập II) Đồ dùng dạy học : - GV : Giáo án, SGk, viết sẵn lên bảng n i dung b i tập 1,3 - HS : Sách vở, đồ dùng môn học III) Phơng pháp: Giảng gi i, nêu vấn đề,... B i 2: - HS làm b i vào vở - Yêu cầu HS đọc đề b i sau đó tự làm b i , cả lớp làm b i vào vở - HS đọc các số theo yêu cầu: - Yêu cầu HS đọc các số: 2 45 3 ; 65 243 ; + 2 45 3 : Hai nghìn bốn trăm năm m i ba 762 543 ; 53 620 + 65 243 : Sáu m i lăm nghìn, hai trăm bốn m i ba + 762 543 : Bảy trăm sáu m i hai nghìn, năm trăm bốn m i ba + 53 620 : Năm m i ba nghìn, sáu trăm hai m i 20 Giáo án Toán Lò Tiến Liêm . học sinh. 2. Kiểm tra b i cũ : G i 3 HS lên bảng làm b i GV nhận xét, chữa b i và ghi i m cho HS 3. Dạy b i m i: a. Gi i thiệu b i Ghi bảng. b. Gi i thiệu. b i theo yêu cầu. - 72 641 - 9 510 - 99 999 4 Lò Tiến Liêm - Trờng TH Nà Bó Giáo án Toán lớp 4 GV nhận xét, chữa b i và ghi i m cho HS 3. Dạy b i m i: