Kiến thức: - hiểu được ý nghĩa bài thơ: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc.. Kĩ năng - đọc lư
Trang 1Tuần 27
Tiết 54
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ tư, ngày 10 tháng 3 năm 2018
Môn : Tập đọc
Đất nước
KTKN : 42 SGK : 94
1 Kiến thức:
- hiểu được ý nghĩa bài thơ: Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình
yêu của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối.
2 Kĩ năng
- đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ
- giọng đọc trầm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về đất nước.
3 Thái dộ
- biết yêu quê hương, đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: - Tranh minh hoạ bài đọc
- máy chiếu các câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc
Hs: - sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: trò chơi” Đào vàng”
Mục tiêu: ôn lại bài cũ
Phương pháp: sử dụng trò chơi
- Nối các bức tranh với tên của chúng, cho biết đề tài của các bức tranh này là gì?
- Đọc đoạn văn thứ 1 và trả lời câu hỏi”Vì sao tác giả lại biết ơn những người nghệ sí
dân gian làng Hồ?”
- Hình thức trắc nghiệm - cả lớp làm bảng con: nội dung chính của bài “Tranh làng Hồ”
a Ca ngợi người nghệ sĩ dân gian làng hồ.
b Sở thích ngắm các bức tranh của làng Hồ.
c Ca ngợi và biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo ra những tác
phẩm độc đáo
d Cách làm tranh làng hồ
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc
Mục tiêu: giúp hs đọc trôi chảy, phát âm, ngắt nhỉ đúng, đọc đúng một số từ.
Phương pháp: đàm thoại, giảng giải
1 Giới thiệu bài:
- gv đưa ra bức tranh và đặt câu hỏi: Tranh vẽ gì? Em có nhận xét gì về cảnh vật và màu
sắc trong tranh?
- mời 1 hs trả lời.
- gv giới thiệu bài mới:
Giới thiệu đôi nét về bài thơ: “Đất Nước” là bài thơ được sáng tác trong thời kì kháng chiến
chống thực dân Pháp, thể hiện cảm xúc của tác giả trong mùa thu thắng lợi trên chiến khu Việt
Bắc
Giới thiệu đôi nét về tác giả
Cách tiến hành:
- gv đọc mẫu – hs lắng nghe
- gọi học sinh khá giỏi đọc bài
- gv: “ Bài thơ được chia làm mấy khổ?”
- Đọc từng khổ thơ
Trang 2+ Đọc nối tiếp trước lớp
* Sửa lỗi cách đọc cho các em: chớm lạnh, xao xác, phù sa, khuất, ngoảnh.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu: hiểu nội dung, hình ảnh, nghệ thuật của từng khổ thơ
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại
Cách tiến hành:
1) Tìm hiểu khổ thơ 1 +2: cho hs đọc khổ thơ 1,2 – cá nhân
* Từ ngữ cần giải nghĩa: hơi may
1 “Những ngày thu đã xa” được tả trong 2 khổ thơ đầu đẹp mà buồn Em hãy tìm những từ
ngữ nói lên điều đó ?
- hs:
Những ngày thu đã xa đẹp : sáng mát trong, gió thổi mùa thu hương cốm mới ;
buồn : sáng chớm lạnh, những phố dài xao xác hơi may, thềm nắng, lá rơi đầy,
người ra đi đầu không ngoảnh lại
- Nhận xét bổ sung
- Trong câu thơ có hình ảnh “người ra đi đầu không ngoảnh lại.” vậy người ở đây là chỉ ai?
*HS: Đây là những câu thơ viết về Hà Nội năm xưa-năm những con người Thủ đô từ biệt Hà
Nội-Thăng Long-Đông Đô lên chiến khu đi kháng chiến
- GV giới thiệu về hương cốm, sáng chớm lạnh, những phố dài xào xạc hơi may
2) tìm hiểu khổ thơ 3: cho hs đọc khổ thơ 3 đọc thầm - nhóm đôi
2 Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả trong khổ thơ thứ ba đẹp như thế nào ?
- hs: Đất nước trong mùa thu mới rất đẹp : rừng tre phấp phới ; trời thu thay áo mới, trời thu
trong biếc
- khổ 3 không chỉ có mùa thu mới rất đẹp mà màu thu ấy còn rất vui nữa, vậy hình ảnh nào
cho em thấy mùa thu đang vui?( rừng tre phấp phới, nói cười thiết tha)
- Tác giả sử dụng biện pháp gì để tả thiên nhiên, đất trời trong mùa thu thắng
- hs: Tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa- làm cho trời thu cũng thay áo, cũng nói cười
như con người -để thể hiện niềm vui phơi phới, rộn ràng của thiên nhiên, đất trời trong mùa
thu thắng lợi của cuộc kh áng chiến
3) Tìm hiểu 2 khổ thơ cuối: cho hs đọc 2 khổ thơ cuối - nhóm 4
Từ ngữ cần giải nghĩa: chưa bao giờ khuất
Lòng tự hào về đất nước và về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ
ngữ, hình ảnh nào trong 2 khổ thơ cuối ?
+ Qua các từ ngữ lặp lại : Trời xanh đây, núi rừng đây, của chúng ta-nhấn mạnh niềm tự
hào, hạnh phúc về đất nước giờ đây đã được tự do,đã thuộc về chúng ta
+ Những hình ảnh : Những cánh đồng thơm mát, Những ngã đường bát ngát, Những dòng
sông đỏ nặng phù sa
+ Lòng tự hào : Nước của những người chưa bao giờ khuất, Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất.
Những buổi ngày xưa vọng nói về
Hoạt động 3 Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng
Mục tiêu: hs nắm được ý nghĩa từng khổ, bài và biết đọc diễn cảm, thuộc lòng 1 số khổ
Phương pháp: đàm thoại, thảo luận
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS đọc đúng từng khổ, và cả bài
- Một tốp HS nối tiếp nhau đọc bài thơ
- cho học sinh xác định nội dung của từng khổ, sau đó tìm giọng đọc phù hợp:
+ khổ 1,2: Cảnh mùa thu Hà nội-Tha thiết, bâng khuâng
+khổ 3,4: Niềm tự hào về đát nước tự do-nhịp nhanh hơn, giọng vui, khỏe khoắn, đầy tự hào
+ khổ,5: truyền thống bất khuất của dân tộc-chậm rãi, trầm lắng thể hiện sự thành kính
Trang 3=> Rút ra nội dung chính của bài thơ(hs làm): Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do,
tình yêu tha thiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc
- Hướng dẫn đọc diễn cảm khổ 4 và 5
- HS đánh dấu cách đọc nhấn giọng, ngắt giọng một vài khổ thơ và cho các em luyện đọc
trong nhóm
Mùa thu nay/ khác rồi
Tôi đứng vui nghe/ giũa núi đồi
Gió thổi rùng tre/ phấp phới
Trời thu/ thay áo mới
Trong biếc/ nói cười thiết tha
Trời xanh đây / là của chúng ta
Núi rừng đây / là của chúng ta
Những cánh đồng / thơm mát
Những ngã đường / bát ngát
Những dòng sông / đỏ nặng phù sa.
-HS thi đua đọc diễn cảm 2 em
- GV hướng dẫn HS tự nhận xét cách đọc của mình và bạn mình
- Tổ chức cho hs học thuộc lòng khổ 3,4 bằng hình thức xem tranh
IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ
- HS nhắc lại nội dung của từng khổ, nội dung bài
- Chuẩn bị : Ôn tập GHK II
- Nhận xét tiết học