BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI ĐỖ MAI OANH KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CHĂM SÓC SỨC KHỎE GIỚI TÍNH Ở NỮ SINH TRƯỜNG THCS XÃ LIÊM HẢI, HUYỆN TRỰC NINH, TỈNH NAM ĐỊNH NĂM HỌC 2014-2015 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Khóa 2011-2015 Chun ngành: Y tế cơng cộng HÀ NỘI – 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI ĐỖ MAI OANH KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CHĂM SĨC SỨC KHỎE GIỚI TÍNH Ở NỮ SINH TRƯỜNG THCS XÃ LIÊM HẢI, HUYỆN TRỰC NINH, TỈNH NAM ĐỊNH NĂM HỌC 2014-2015 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KHÓA 2011-2015 CHUYÊN NGÀNH: Y TẾ CÔNG CỘNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Vũ Diễn HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Em xin chân thành cảm ơn: Ban giám hiệu Trường Đại học Y Hà Nội, Phòng Đào tạo Đại học, tạo điều kiện cho em suốt thời gian học tập nghiên cứu trường! Em xin bày tỏ lòng biết ơn tới thầy Trường Đại học Y Hà Nội, đặc biệt thầy cô Viện Đào tạo Y học Dự phòng Y tế công cộng, thầy cô môn Sức khỏe mơi trường tận tình dạy dỗ, giúp đỡ em năm học trường q trình hồn thành khóa luận này! Với lòng kính trọng biết ơn sâu sắc, em xin chân thành cảm ơn TS Vũ Diễn – người thầy hướng dẫn dành nhiều thời gian tận tình bảo, hướng dẫn giúp đỡ em trình nghiên cứu hồn thành khóa luận mình! Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, thầy cô, bác anh chị công tác trường THCS Liêm Hải tạo điều kiện thuận lợi cho em trình lấy số liệu phục vụ cho khóa luận này! Cảm ơn người bạn, bậc tiền bối quan tâm, giúp đỡ, động viên người suốt trình học tập sống! Cảm ơn cậu em trai ln đứng phía chị hồn cảnh nào! Đặc biệt, xin cảm ơn bố mẹ ln dành cho tình u thương điều kiện tốt để yên tâm học tập hồn thành tốt khóa luận tốt nghiệp đại học! Sinh viên Đỗ Mai Oanh CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc LỜI CAM ĐOAN Kính gửi: _ Phòng Đào tạo đại học – Trường Đại học Y Hà Nội _ Viện Đào tạo Y học Dự phòng Y tế cơng cộng _ Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp, năm học 2014-2015 Em xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu em, tồn số liệu thu thập xử lý cách khách quan, trung thực chưa công bố tài liệu khác Hà Nội, ngày … tháng … năm 2015 Sinh viên Đỗ Mai Oanh DANH MỤC VIẾT TẮT BLTQĐTD Bệnh lây truyền qua đường tình dục BPTT Biện pháp tránh thai GDGT Giáo dục giới tính KHHGĐ Kế hoạch hóa gia đình NPT Nạo phá thai NKĐSD Nhiễm khuẩn đường sinh dục QHTD Quan hệ tình dục SAVY Survey Assessment of Vietnamese youth (Điều tra quốc gia Vị thành niên Thanh niên Việt Nam) THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông UNFPA United Nations Fund for Population Activities (Qũy dân số Liên hợp quốc ) VTN Vị thành niên VTN/TN Vị thành niên niên WHO World Health Organization (Tổ chức y tế giới) MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ Chương 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Chăm sóc sức khỏe giới tính 1.2 Vai trò chăm sóc sức khỏe giới tính 1.3 Tình hình chăm sóc sức khỏe giới tính vị thành niên 1.4 Sơ lược địa điểm nghiên cứu: 13 Chương 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 15 2.1 Địa điểm nghiên cứu: 15 2.2 Đối tượng nghiên cứu: 15 2.3 Thời gian nghiên cứu: 15 2.4 Phương pháp nghiên cứu: 15 2.5 Biến số số nghiên cứu 16 2.6 Phương pháp công cụ thu thập số liệu 19 2.7 Sai số cách khắc phục: 20 2.8 Phương pháp xử lý số liệu 21 2.9 Vấn đề đạo đức nghiên cứu 21 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 22 3.1 Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 22 3.2 Kiến thức nữ sinh sức khỏe giới tính 23 3.3 Thái độ chăm sóc sức khỏe giới tính nữ sinh 30 3.4 Hành vi chăm sóc sức khỏe giới tính nữ sinh 32 3.5 Nhu cầu tìm hiểu, tư vấn sức khỏe giới tính nữ sinh 35 Chương 4: BÀN LUẬN 39 KẾT LUẬN 54 KHUYẾN NGHỊ 56 DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Thông tin chung đối tượng nghiên cứu (n=217) 22 Bảng 3.2 Kiến thức nữ sinh thay đổi dậy (n=217) 23 Bảng 3.3 Kiến thức nữ sinh kinh nguyệt (n=133) 23 Bảng 3.4 Kiến thức nữ sinh có thai tiếp xúc với người khác giới trưởng thành (n=217) 24 Bảng Kiến thức nữ sinh ảnh hưởng xấu nạo phá thai đến sức khỏe (n=217) 25 Bảng 3.6 Kiến thức nữ sinh nguyên nhân, hậu quả, 27 Bảng 3.7 Kiến thức nữ sinh xâm hại, lạm dụng tình dục (n=217) 28 Bảng Kiến thức chung sức khỏe giới tính nữ sinh (n=217) 29 DANH MỤC BIỂU ĐỒ VÀ SƠ ĐỒ Biểu đồ 3.1 Kiến thức nữ sinh BPTT (n=217 ) 24 Biểu đồ Kiến thức nữ sinh số BLTQĐTD (n=217) 26 Biểu đồ 3.3 Thái độ nữ sinh hành vi quan hệ tình dục tuổi VTN (n=217) 30 Biểu đồ 3.4 Thái độ nữ sinh với việc tìm hiểu, chăm sóc sức khỏe giới tính (n=217) 31 Biểu đồ 3.5 Tự đánh giá nữ sinh vệ sinh quan sinh dục (n=217) 33 Biểu đồ 3.6 Tự đánh giá nữ sinh vệ sinh kinh nguyệt (n=133) 33 Biểu đồ Nhu cầu đối tượng cung cấp thông tin 35 Biểu đồ 3.8 Nhu cầu nguồn cung cấp thơng tin sức khỏe giới tính nữ sinh (n=215) 36 Biểu đồ 3.9 Nhu cầu nội dung sức khỏe giới tính muốn tìm hiểu nữ sinh (n=215) 37 Biểu đồ 10 Nhu cầu hình thức tiếp cận thơng tin 38 Sơ đồ 3.1 Xử trí nữ sinh có biểu rối loạn kinh nguyệt (n=96) 32 ĐẶT VẤN ĐỀ Trên giới, vấn đề sức khỏe vị thành niên (VTN) quan tâm đầu tư, vấn đề trực tiếp liên quan đến phát triển, tồn vong dân tộc, quốc gia Là lực lượng nòng cốt xã hội, “thế hệ tương lai” tu dưỡng với hi vọng kế thừa xây dựng phát triển xã hội, giải thách thức mang tính tồn cầu biến đổi khí hậu, bất ổn kinh tế, đại dịch HIV/AIDS,… Ngày nay, trẻ VTN có nhiều điều kiện để phát triển thể chất, tinh thần, tiếp cận thông tin hội nhập Song song với chuẩn mực đạo đức thay đổi, tệ nạn xã hội gia tăng, kéo theo nhiều hệ tác động VTN, xu hướng quan hệ tình dục trước nhân Tình trạng với thiếu quan tâm, thiếu hiểu biết sức khỏe giới tính VTN dẫn đến nhiều vấn đề xã hội trầm trọng mang thai ý muốn, mắc bệnh lây truyền qua đường tình dục (BLTQĐTD), nhiễm HIV/AIDS, xâm hại, lạm dụng tình dục… [1], [2] Việt Nam nước có tỷ lệ nạo phá thai cao giới, 20% lứa tuổi VTN Trên nước có 5% em gái sinh trước 18 tuổi, 15% sinh trước 20 tuổi [3] Theo báo cáo Bộ Y tế năm 2005, có 90844 người nhiễm HIV, 14560 người bị AIDS 8494 người tử vong, 0,84% trẻ 13 tuổi, 8,36% từ 13-19 tuổi Cũng nhiều quốc gia, vấn đề sức khỏe giới tính VTN vấn đề nan giải cần quan tâm giải nước ta Hiện có khơng nghiên cứu lĩnh vực liên quan đến sức khỏe giới tính VTN nhằm góp phần cải thiện, nâng cao sức khỏe em Những nghiên cứu VTN thường tập trung chủ yếu đối tượng từ 1519 tuổi, Điều tra quốc gia Vị thành niên Thanh niên Việt Nam – SAVY (2003) SAVY (2008) với quy mơ mười nghìn thiếu niên khắp vùng miền nước Số nghiên cứu lại thực ………………………………… ………………………………… C9 Khi biết nguy Lo lắng mắc bệnh lây truyền Sợ hãi qua đường tình dục, bệnh Bình thường nhiễm khuẩn quan sinh Không quan tâm dục bạn cảm thấy Khác: _ nào? C10 Các biện pháp tránh thai Bao cao su mà bạn biết? Thuốc tránh thai ngày (được chọn nhiều Thuốc tránh thai khẩn cấp đáp án) Tính ngày quan hệ tình dục dựa vào chu kỳ kinh nguyệt C11 Không biết biện pháp Khác: _ Hậu có thai Phải nghỉ học nhà ý muốn tuổi vị thành Bị người lên án, xa lánh Bị bố mẹ, người thân ghét bỏ (được chọn nhiều Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe đáp án) Tâm trạng bất ổn, lo lắng Khơng tìm thấy hạnh phức thực Không biết Khác: niên? C12 Quan hệ đứng Hậu nạo phá thai Có thể gây vơ sinh sức khỏe? Có thể tử vong (được chọn nhiều Người thân, bạn bè người xung đáp án) quanh lên án, xa lánh Đau đớn, máu, nhiễm trùng Ảnh hưởng xấu đến học tập Không biết Khác: _ C13 Bạn có biết đến hành vi Có xâm hại, lạm dụng tình Khơng 2 => D1 dục? C14 Theo bạn hành vi Sờ mó, xoa bóp gọi xâm hại, lạm Phơi bày hình ảnh khỏa thân hay dụng tình dục? phận sinh dục, có hành động (được chọn nhiều khiêu dâm đáp án) Bắt đối phương phơi bày, cởi bỏ quần áo hay làm hành động khiêu dâm Có ý định cưỡng ép quan hệ tình dục Khơng biết C15 Theo bạn làm để Không nơi đường vắng phòng tránh xâm hại, lạm Không để người lạ vào nhà dụng tình dục? có (chọn nhiều đáp án) Khi thấy có biểu bị xâm hại, lạm dụng tình dục cần báo cho gia đình quan chức Giữ khoảng cách giao tiếp với người khác Không biết PHẦN D: NHU CẦU TÌM HIỂU, TƯ VẤN VỀ SỨC KHỎE GIỚI TÍNH D1 Bạn có thấy việc tìm hiểu Có cần thiết thơng tin sức Có mà khơng có 1, => D3 khỏe giới tính chăm sóc Khơng sức khỏe giới tính cần thiết? D2 Lý bạn thấy việc tìm …………………………………… hiểu thơng tin giới tính …………………………………… khơng cần thiết? ……………………………………  Kết thúc D3 Lý bạn muốn tìm hiểu Tò mò thơng tin giới tính? Lo sợ (được chọn nhiều Cần thiết với thân đáp án) Bổ sung thêm kiến thức Bạn bè, người thân có thắc mắc hỏi bạn Khác: _ D4 Những khó khăn tìm Khơng có thời gian hiểu thông tin sức khỏe Sợ người khác hiểu lầm Bị người lớn cấm tìm hiểu (được chọn nhiều Khơng biết tìm kiếm đâu đáp án) Chưa tìm hiểu nên Khác: _ giới tính? D5 D6 D7 Bạn thường chia sẻ dậy Cha vấn đề thầm kín Mẹ với ai? Bạn bè (được chọn nhiều Thầy cô đáp án) Không Khác: _ Ai người cung cấp Cha thơng tin giới Mẹ tính cho bạn? Thầy cô (được chọn nhiều Bạn bè đáp án) Bác sỹ/nhân viên y tế Khác: _ Bạn tìm hiểu thơng Ti vi tin giới tính từ nguồn Internet nào? Sách báo, tài liệu (được chọn nhiều Radio đáp án) Băng đĩa, phim ảnh Các buổi học giáo dục sức khỏe giới tính trường tổ chức Khác: D8 D9 Cha thơng tin sức khỏe giới Mẹ tính từ ai? Bạn muốn nhận Thầy cô (được chọn nhiều Bạn bè đáp án) Bác sỹ/nhân viên y tế Khác: _ Bạn muốn tìm hiểu thơng Ti vi tin sức khỏe giới tính từ Internet nguồn nào? Sách báo, tài liệu (được chọn nhiều Radio đáp án) Băng đĩa, phim ảnh Các buổi học giáo dục sức khỏe giới tính trường tổ chức Khác: D10 Bạn muốn cung cấp Kiến thức sức khỏe giới tính (dậy thơng tin chăm sóc thì, biện pháp tránh thai, bệnh nhiễm sức khỏe sinh sản? khuẩn đường sinh sản,…) (được chọn nhiều Hướng dẫn thực hành chăm sóc sức đáp án) D11 khỏe giới tính Tư vấn sức khỏe giới tính Khác: Bạn muốn tìm hiểu thơng Trong chương trình học nhà trường tin sức khỏe giới tính Kết hợp với chương trình, trò chơi hình thức nào? Tập huấn Phát tài liệu Khác: _ Hết! Xin cảm ơn! PHỤ LỤC DÀN Ý PHỎNG VẤN SÂU CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH Ngày vấn …./…./…… Người vấn: …………………………….Kí tên:…………… Kính chào q thầy/cơ! Tên em …………………………hiện em sinh viên năm thứ Trường Đại học Y Hà Nội Hiện sức khỏe giới tính giáo dục giới tính cho lứa tuổi học sinh THCS vấn đề người quan tâm Để tìm hiểu quan điểm, nhận định thầy/cơ vấn đề này, chúng em mong nhận ý kiến thầy/cô Sự hợp tác, giúp đỡ thầy/cơ đóng góp q báu cho nghiên cứu chúng em! Thầy/ có đồng ý tham gia vấn? Có Khơng Em xin phép dùng máy ghi âm! NỘI DUNG Thưa thầy/cô, xin thầy/cô cho em biết tên, tuổi, chức vụ môn học thầy/cô giảng dạy trường? Thưa thầy/cơ, trường THCS Liêm Hải có chương trình giảng dạy giáo dục sức khỏe giới tính khơng? (chính khóa/ngoại khóa) (Nếu khơng) Thầy nêu nguyên nhân/ khó khăn/ trở ngại dẫn đến việc chưa có chương trình giáo dục giới tính trường? (Nếu có) Thầy nói rõ chương trình giảng dạy khơng? Theo thầy/cơ chương trình giảng dạy đạt hiệu có thiếu sót gì? Trong thời gian tới nhà trường có kế hoạch cho chương trình giảng dạy khơng? Theo thầy/cơ, việc giáo dục giới tính cho học sinh THCS trường có cần thiết khơng? Tại có? Tại khơng? Việc giáo dục giới tính nên đưa vào chương trình giảng dạy lớp mấy? Tại sao? Nội dung giáo dục giới tính nên vấn đề gì? Tại sao? Hình thức giảng dạy phù hợp? Tại sao? Nên phụ trách thực hiện? Tại sao? Theo thầy/cơ, y tế trường học có vai trò việc giáo dục giới tính cho học sinh? Theo thầy/ cô hệ thống y tế tuyến xã (trạm y tế xã), y tế tuyến huyện (trung tâm y tế huyện) có vai trò việc giáo dục giới tính cho học sinh? 10 Thưa thầy/cơ, năm học vừa qua, trường ta có thống kê tỷ lệ nữ sinh gặp vấn đề sức khỏe giới tính khơng? (tỷ lệ) 11 Thưa thầy/cô, năm học năm học vừa qua, trường có trường hợp nữ sinh gặp vấn đề sức khỏe giới tính cộm khơng? 12 Nếu có thầy/ mơ tả cụ thể trường hợp khơng? (thơng tin cá nhân trường hợp đảm bảo giữ bí mật phục vụ cho mục đích nghiên cứu) 13 Thưa thầy/cơ, với tình hình giáo dục sức khỏe giới tính cho học sinh THCS thầy/cơ có đề xuất cho vấn đề giáo dục giới tính? Về phía ngành giáo dục, nhà trường? Về phía y tế? Và phía gia đình em? Em xin kết thúc vấn đây! Xin cảm ơn hợp tác, giúp đỡ thầy/cô! PHỤ LỤC DÀN Ý PHỎNG VẤN SÂU NHÂN VIÊN Y TẾ TRƯỜNG HỌC VỀ VẤN ĐỀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH Ngày vấn …./…./…… Người vấn: …………………………….Kí tên:…………… Kính chào anh/chị/cơ/chú! Tên em/cháu …………………………hiện em/cháu sinh viên năm thứ Trường Đại học Y Hà Nội Hiện sức khỏe giới tính giáo dục giới tính cho lứa tuổi học sinh THCS vấn đề người quan tâm Để tìm hiểu quan điểm, nhận định anh/chị/cơ/chú vấn đề này, chúng em mong nhận ý kiến anh/chị/cô/chú Sự hợp tác, giúp đỡ anh/chị/cô/chú đóng góp quý báu cho nghiên cứu chúng em/cháu! Anh/chị/cơ/chú có đồng ý tham gia vấn? Có Khơng Em/cháu xin phép dùng máy ghi âm! NỘI DUNG Xin anh/chị cho biết tên, tuổi thời gian làm việc trường THCS Liêm Hải? Công việc cụ thể anh/chị trường gì? Theo anh/chị biết trường có chương trình giảng dạy sức khỏe giới tính khơng? (Nếu khơng) Anh/chị nêu nguyên nhân/khó khăn/ trở ngại dẫn đến việc chưa có chương trình giáo dục giới tính trường? (Nếu có) Anh/chị nói rõ chương trình giảng dạy khơng? (Nếu có)Anh/chị có tham gia hay phụ trách chương trình giảng dạy khơng? (Nếu có) Anh/chị nói rõ chức trách chương trình khơng? Theo anh/chị chương trình giảng dạy đạt hiệu có thiếu sót gì? Trong thời gian tới nhà trường có kế hoạch cho chương trình giảng dạy mà anh/chị biết phụ trách tham gia không? 10 Theo anh/chị, việc giáo dục giới tính cho học sinh THCS trường có cần thiết khơng? Tại có? Tại khơng? Việc giáo dục giới tính nên đưa vào chương trình giảng dạy lớp mấy? Tại sao? Nội dung giáo dục giới tính nên vấn đề gì? Tại sao? Hình thức giảng dạy phù hợp? Tại sao? Nên phụ trách thực hiện? Tại sao? 11 Theo anh/chị việc thiếu kiến thức sức khỏe giới tính học sinh THCS đem lại hậu gì? 12 Anh/chị tham gia hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh chưa? 13 (Nếu có)Hoạt động diễn nào? Ở đâu? Dưới hình thức nào? Về nội dung gì? Có đối tượng tham gia hoạt động đó? 14 Khi tham gia hoạt động giáo dục giới tính thái độ học sinh nào? 15 Theo anh/chị y tế trường học có vai trò việc giáo dục giới tính cho học sinh? 16 Theo anh/chị hệ thống y tế tuyến xã, tuyến huyện có vai trò việc giáo dục giới tính cho học sinh? 17 Theo thơng tin, số liệu mà anh/chị có q trình cơng tác, năm học vừa qua, trường ta có thống kê tỷ lệ nữ sinh gặp vấn đề sức khỏe giới tính khơng? (tỷ lệ) 18 Theo thơng tin, số liệu mà anh/chị có q trình cơng tác, năm học năm học vừa qua, trường có trường hợp nữ sinh gặp vấn đề sức khỏe giới tính cộm, tìm tới giúp đỡ anh/chị khơng? 19 Nếu có anh/chị mơ tả cụ thể trường hợp khơng? (thơng tin cá nhân trường hợp đảm bảo giữ bí mật phục vụ cho mục đích nghiên cứu) 20 Với tình hình giáo dục sức khỏe giới tính cho học sinh THCS anh/chị có đề xuất cho vấn đề giáo dục giới tính? Về phía nhà trường? Về phía y tế? Và phía gia đình em? Em xin kết thúc vấn Xin cảm ơn anh/ chị dành thời gian chia sẻ em! PHỤ LỤC CÁCH ĐÁNH GIÁ, ĐO LƯỜNG KIẾN THỨC CỦA NỮ SINH Cơ sở khoa học:  Hướng dẫn quốc gia dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản, Bộ Y tế [11]  Giáo trình Sức khỏe lứa tuổi, trường Đại học Y Hà Nội [2]  Bài giảng sản phụ khoa tập 2, trường Đại học Y Hà Nội [38], [13] STT Câu hỏi Câu trả lời Đáp án Theo bạn điều dấu Chiều cao tăng nhanh chóng Đ hiệu thay đổi thể chất đến Mọc mụn trứng cá Đ tuổi dậy thì? Mọc lơng quan sinh dục Đ (chọn nhiều đáp án) Ngực phát triển Đ Kiến thức đủ trả lời Hông nở rộng Đ 6/6 đáp án Đ Xuất kinh nguyệt Kiến thức chưa đủ (khác, không biết) trả lời 1/6 đến 5/6 đáp án Kiến thức không trả lời 0/6 đáp án Theo bạn điều dấu Muốn độc lập Đ hiệu thay đổi mặt tâm lý Muốn đối xử người Đ đến tuổi dậy thì? lớn (chọn nhiều đáp án) Chú ý tới mối quan hệ bạn Đ Kiến thức đủ trả lời bè, đặc biệt bạn khác phái 6/6 đáp án Chú ý tới hình thức bên ngồi Đ Kiến thức chưa đủ Tò mò với thay đổi Đ trả lời 1/6 đến 5/6 đáp thể án Thích thử nghiệm, khám phá Kiến thức không trả lời (khác, không biết) Đ 0/6 đáp án Theo bạn biểu Đau bụng Đ bình Đ thường kỳ kinh Đau lưng nguyệt? (chọn nhiều đáp Nặng bụng Đ Cương tức ngực Đ án) Kiến thức đủ trả lời Mệt mỏi Đ 7/7 đáp án Đ Dễ cáu Kiến thức chưa đủ Giảm tập trung Đ trả lời 1/7 đến 6/7 đáp (khác, không biêt) án Kiến thức không trả lời 0/7 đáp án Theo bạn biểu Hành kinh kéo dài ngày Đ rối loạn kinh nguyệt? Lượng máu kinh Đ (chọn nhiều đáp án) Lượng máu kinh nhiều gây Đ Kiến thức đủ trả lời chống váng, mệt mỏi, đơi 7/7 đáp án ngất xỉu Kiến thức chưa đủ Vòng kinh dài 35 ngày Đ trả lời 1/7 đến 6/7 đáp Vòng kinh ngắn 21 ngày Đ án Ra máu không liên quan đến Đ Kiến thức không trả lời kỳ kinh 0/7 đáp án Đau bụng nhiều có kinh, Đ mệt mỏi, ảnh hưởng đến sinh hoạt (khác, không biết) Trong ngày có kinh nguyệt Thay băng vệ sinh Đ tháng trước, bạn vệ sinh tiếng lần quan sinh dục nào? Rửa nước Đ (chọn nhiều đáp án) nước ấm lần thay băng vệ Hành vi trả lời sinh 3/3 đáp án Đ Chỉ rửa quan sinh Hành vi chưa hồn tồn dục, khơng thụt rửa bên trong, chọn 1/3 2/3 đáp án rửa từ đằng trước đằng sau (khác) Hành vi không chọn 0/3 đáp án Trong ngày thường, bạn vệ Rửa nước Đ sinh quan sinh dục nước ấm lần/ ngày nào? Mỗi ngày lần tắm (chọn nhiều đáp án) Chỉ rửa quan sinh Đ S Hành vi chọn 2/2 đáp dục, không thụt rửa vào bên án trong, rửa từ đằng trước Hành vi chưa hồn tồn đằng sau chọn ½ đáp án Hành vi không chọn đáp án Theo bạn tiếp xúc Nằm ngủ chung giường S trai, gái gây có Ơm S thai? Hơn mơi S (chọn nhiều đáp án) Sờ vào quan sinh dục S Kiến thức đủ chọn Quan hệ tình dục (giáo hợp Đ đáp án nam nữ) Kiến thức chưa đủ (không biết) chọn đáp án thêm đáp án khác ngồi đáp án “khơng biết” Kiến thức không chọn đáp án sai, Các bệnh lây truyền qua đường HIV/AIDS Đ tình dục mà bạn biết? Đ Giang mai Kiến thức đủ chọn Lậu Đ tất đáp án Đ Sùi mào gà Kiến thức chưa đủ Viêm gan B Đ chọn 1/5 đến 4/5 đáp án Nhiễm nấm men S Viêm âm đạo vi khuẩn S Kiến thức không chọn (khác, không biết) đáp án Nguyên nhân dẫn đến mắc Quan hệ tình dục khơng an Đ bệnh lây truyền qua đường tình tồn dục, bệnh nhiễm khuẩn quan Thủ thuật, dụng cu y tế không Đ sinh dục? đảm bảo (dụng cụ nạo phá Kiến thức đủ chọn thai…) tất đáp án Đặc điểm cấu tạo sinh lý Đ Kiến thức chưa đủ th giỳp cho mm bnh chn ẳ n ắ đáp án phát triển Kiến thức không chọn Vệ sinh (dùng nguồn Đ 0/4 đáp án nước bẩn, bơi lội ao, hồ, sông…) (khác) 10 Hậu mắc bệnh Rối loạn kinh nguyệt quan sinh dục? Đau đớn, khó chịu Đ Đ Kiến thức đủ chọn Nguy gây vô sinh Đ Nguy gây ung thư Đ tất đáp án Kiến thức cha (khỏc, khụng bit) chn ẳ n ắ đáp án Kiến thức không chọn 0/4 đáp án 11 Làm phòng tránh Vệ sinh quan sinh dục Đ bênh lây truyền qua đường tình cách dục, bệnh nhiểm khuẩn quan Quan hệ tình dục an tồn Đ sinh dục? S Khơng quan hệ tình dục Kiến thức đủ chọn Tránh xa bạn khác giới tất đáp án S Khám phụ khoa sở y Đ Kiến thức chưa đủ tế y tế công nhận chọn 1/3 2/3 đáp án (khác) Kiến thức không chọn đáp án 12 Các biện pháp tránh thai mà bạn Bao cao su Đ biết? Đ Thuốc tránh thai ngày Kiến thức đủ chọn Thuốc tránh thai khẩn cấp tất đáp án Đ Tính ngày quan hệ tình dục Đ Kiến thức chưa đủ dựa vào chu kỳ kinh nguyt chn ẳ n ắ ỏp ỏn ỳng Quan hệ đứng S Kiến thức không chọn (không biết) đáp án 13 Hậu nạo phá thai Có thể gây vơ sinh Đ sức khỏe? Đ Có thể gây tử vong Kiến thức đủ chọn Người thân, bạn bè người S 3/3 đáp án xung quan lên án, xa lánh Kiến thức chưa đủ Đau đớn, máu, Đ chọn 1/3 đến 2/3 đáp án nhiễm trùng Ảnh hưởng xấu đến học tập Kiến thức không chọn (khác) S đáp án 14 Theo bạn, hành vi gọi Sờ mó, xoa bóp xâm hại, lạm dụng tình dục? Đ Phời bày hình ảnh khỏa thân Đ Kiến thức đủ chọn hay phận sinh dục, có 4/4 hành động khiêu dâm Kiến thức chưa đủ Bắt đối phương phơi bày, ci chn ẳ n ắ b qun ỏo hay làm Kiến thức không chọn hành động khiêu dâm khơng biết Có ý định cưỡng ép quan Đ hệ tình dục (khơng biết) 15 Theo bạn làm để phòng Khơng nơi đường Đ tránh xâm hại, lạm dụng tình dục? vắng Kiến thức đủ chọn Không để người lạ vào nhà, Đ 3/3 đáp án có Kiến khơng đủ Khi thấy có biểu bị xâm Đ chọn 1/3 2/3 đáp án hại, lạm dụng tình dục cần báo Kiến thức khơng chọn có gia đình quan đáp án chức Giữ khoảng cách giao tiếp S với người khác (không biết) 16 Kiến thức chung số Kiến thức đủ có 100% câu trả lời đánh giá mức kiến vấn đề sức khỏe giới tính thức đủ Kiến thức chưa đủ có 100% câu trả lời đánh giá mức kiến thức chưa đủ đủ Còn lại kiến thức chưa ... sóc sức khỏe giới tính nữ sinh trường THCS xã Liêm Hải, huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định năm học 2014-2015 Mục tiêu: Mô tả thực trạng kiến thức, thái độ, hành vi sức khỏe giới tính nữ sinh trường. .. trường THCS xã Liêm Hải, huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định năm học 2014-2015 Mô tả nhu cầu tìm hiểu, tư vấn sức khỏe giới tính nữ sinh trường THCS xã Liêm Hải, huyện Trực Ninh, tỉnh Nam Định năm học. .. TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI ĐỖ MAI OANH KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VÀ HÀNH VI CHĂM SÓC SỨC KHỎE GIỚI TÍNH Ở NỮ SINH TRƯỜNG THCS XÃ LIÊM HẢI, HUYỆN TRỰC NINH, TỈNH NAM ĐỊNH NĂM HỌC 2014-2015 KHÓA