Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2016 MĨ THUẬT: (G.V chuyên trách) ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC: TRÍ DŨNG SONG TOÀN I.Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước (Trả lời câu hỏi SGK) * Giáo dục kỹ sống: Tư sáng tạo - GDHS kính phục Giang Văn Minh II.Chuẩn bị: - GV: SGK.Tranh ảnh minh hoạ học - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: T/ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 1’ I Ổn định lớp: KT đồ dùng HS 3' II Kiểm tra :Gọi 2HS đọc trả lời -2HS đọc bài&trả lời câu hỏi -HS lớp nhận xét - Kể lại đóng góp to lớn liên tục ơng Thiện qua thời kì ( trước cách mạng , cách mạng thành công ,…) (HSY) -Việc làm ông Thiện thể -Ơng cơng dân u nước phẩm chất ? (HSTB) -GV nhận xét III Bài : 1' 1.Giới thiệu :GV nêu yêu cầu tiết học -HS lắng nghe 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu bài: 12' a/ Luyện đọc: -GV gọi HSK- G đọc -1HS đọc toàn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn toàn & -4 HS đọc nối tiếp đoạn toàn & luyện đọc từ: lẽ, thám hoa, thoát … luyện đọc từ: lẽ, thám hoa, thoát … -Cho HS đọc nối tiếp đoạn lượt đọc -4 HS đọc nối tiếp đoạn lượt giải đọc giải -Cho HS đọc theo cặp -HS đọc theo cặp -Gọi 1HSK đọc toàn -1 HS đọc toàn -GV đọc mẫu toàn -HS lắng nghe 10' b/ Tìm hiểu bài: * Đoạn 1: Cho HS đọc thầm trả lời câu - HS đọc thầm trả lời câu hỏi Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 10’ 3' Tuần 21 hỏi -Giang Văn Minh làm để vào gặp vua nhà Minh(HSTB) Giải nghĩa từ: khóc thảm thiết Ý 1:Sự khôn khéo Giang Văn Minh * Đoạn 2: HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? Giải nghĩa từ: giỗ, tuyên bố Ý 2: Việc bỏ lệ cúng giỗ Liễu Thăng · Đoạn 3: HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Nhắc lại nội dung đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh Giải nghĩa từ: (điển tích) Mã Viện, Bạch Đằng Ý 3: Cuộc đối đáp ông Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh *Đoạn : HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Vì nói ơng Giang Văn Minh người trí dũng song toàn ? Giải nghĩa từ: anh hùng thiên cổ, điếu văn … Ý : Sự thương tiếc ông Giang Văn Minh * Giáo dục kỹ sống: Tư sáng tạo c/ Đọc diễn cảm : -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: "Chờ lâu …….lễ vật sang cúng giỗ" -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm Năm học 2015 - 2016 -Khóc lóc thảm thiết - HS nêu HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Vờ khóc than khơng có mặt để giỗ cụ tổ đời … - HS đọc thầm trả lời câu hỏi -HS nhắc lại SGK -HS lắng nghe - HS đọc thầm trả lời câu hỏi -HS thảo luận cặp trả lời theo ý -Cho HS đọc nối tiếp toàn -HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Cả lớp chọn bạn đọc tốt IV Củng cố , dặn dò : - GV hướng dẫn cho HS nêu nội dung -HS nêu: Ca ngợi sứ thần Giang - GV nhận xét tiết học Văn Minh trí dũng song tồn - u cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc -HS lắng nghe kể thật nhiều ông Giang Văn Minh đời Lê - Chuẩn bị tiết sau: Tiếng rao đêm TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I– Mục tiêu: Giúp HS : Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 - Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học - Giáo dục HS tự tin,ham học toán II- Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ SGK - HS : SGK III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : KTDCHT - Bày DCHT lên bàn 2- Kiểm tra cũ : Gọi HS(TB-K) - Viết cơng thức tính Dtích hình tam - HS lên bảng viết cơng thức giác,hình thang, hình vng, hình chữ - HS nêu nhật - HS nghe - Gọi HS nhận xét - Nhận xét chung - Bài : a- Giới thiệu : Luyện tập tinh - HS nghe Dtích b–Hướng dẫn luyện tập: - HS quan sát - Giới thiệu cách tính - Treo bảng phụ vẽ sẵn hình minh hoạ -Ta phải chia hình thành phần ví dụ SGK nhỏ hình có cơng thức tính - Muốn tính Dtích mảnh đất ta làm Dtích ?(HSK) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi tìm - Từng cặp thảo luận cách giải tốn - Gọi nhóm trình bày Kquả thảo luận - Các trình bày Kquả nhóm - HS nhận xét - GV Kluận chung * Thực hành : Bài : - Gọi HS đọc đề bài, kết hợp quan sát hình vẽ - HS đọc - Yêu cầu HS làm vào vở, HSTB làm - HS làm bảng phụ ĐS : 66,5 m2 - Nhận xét,chữa - HS nhận xét, chữa Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng - HS đọc phụ - HS làm - Nhận xét chữa ĐS: a) Chia mảnh đất hình vẽ 4- Củng cố-Dặn dò : b) 7230m2 - Nêu cơng thức tính Dtích hình học - HS nêu - Nhận xét tiết học Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 - Chuẩn bị sau: Luyện tập tính - HS nghe diện tích ………………………………………… ………… THỂ DỤC: TUNG VÀ BẮT BÓNG NHẢY DÂY, BẬT CAO I/Mục tiêu: - Thực động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người (có thể tung bóng tay, hai tay bắt bóng hai tay) - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bước đầu biết cách thực động tác bật cao chỗ - Chơi trò chơi"Bóng chuyền sáu" YC biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an tồn.GV chuẩn bi còi, bóng, em 1dây nhảy III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - khởi động xoay khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối 1-2p XXXXXXXX - Thực động tác chao dây bật nhảy chỗ nhẹ 1-2p  nhàng - Chơi trò chơi"Kết bạn" 2p II.Cơ bản: - Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người 5-7p XXXXXXXX Các tổ tập luyện theo khu vực qui định, XXXXXXXX hướng dẫn tổ trưởng  * Lần cuối tập cho tổ thi đua với lần GV biểu dương tổ có nhiều đơi làm - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau 6-8p Phương pháp tổ chức tập luyện - Làm quen nhảy bật cao 5-7p GV làm mẫu gingr giải ngắn gọn, sau cho HS bật X X thử lần hai chân X X - Chơi trò chơi"Bóng chuyền sáu" 5-7p X O O X GV HS nhắc lại cách chơi, quy định chơi, sau X X cho HS chơi X X III.Kết thúc: - Đứng chỗ thả lỏng tích cực, sau cúi gập người, 2-3p XXXXXXXX rung hai vai hít thở sâu XXXXXXXX - GV HS hệ thống bài, nhận xét đánh giá kết 2p  học - Về nhà ôn động tác tung bắt bóng Đàm Ngân Thám Tiểu học Hồng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 ……………………………………………………………………………………………… ………………………… Thứ ba ngày 26 tháng năm 2016 CHÍNH TẢ: (Nghe – Viết) TRÍ DŨNG SONG TỒN I / Mục tiêu: - Viết Chính tả (Nghe – viết): trình bày hình thức văn xi -Làm BT (2) a/b, (3) a/b, BT chương trình phương ngữ GV soạn -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin II / Chuẩn bị: -GV: SGK, 04 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập a; b -HS: SGK,vở tả III / Hoạt động dạy học : T/g Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ I/ Ổn định lớp: KT sĩ số HS 3’ I/ Kiểm tra cũ : -Gọi2 HS lên bảng viết: dòng, giấu, HS lên bảng viết: dòng, tức giận, khản đặc giấu, tức giận, khản đặc (cả lớp -GV nhận xét, bổ sung viết nháp) II / Bài : 1’ / Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết -HS lắng nghe 19’ học / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc tả “Trí dũng song -HS theo dõi SGK lắng nghe tồn” -Hỏi : Bài tả cho em biết điều gì? -HS phát biểu : Giang Văn Minh khẳng khái khiến vua nhà Minh tức giận , sai người ám hại ơng Vua Lê Thần Tơng khóc thương trước linh cửu ca ngợi ông anh hùng thiên cổ -GV đọc tả lần trước viết -HS lắng nghe -Hướng dẫn HS viết từ mà HS dễ -HS viết từ khó giấy nháp viết sai: linh cửu, thiên cổ, Giang Văn Minh, Lê Thần Tông -GV đọc cho HS viết -HS viết tả -GV đọc tồn cho HS soát lỗi - HS soát lỗi -Chấm chữa bài: +GV chọn chấm 10 HS +Cho HS đổi chéo để chấm -2 HS ngồi gần đổi chéo -GV rút nhận xét nêu hướng khắc để chấm phục lỗi tả cho lớp -HS lắng nghe Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 13’ / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập 2a : - HS nêu yêu cầu tập 2a 3’ -1 HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi SGK - Cho HS trao đổi theo nhóm đơi -HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày kết qua giấy khổ to -4 HS lên bảng trình bày kết tờ giấy - GV nhận xét, sửa chữa, tuyên dương -HS lắng nghe HS viết tốt * Bài tập 3a: -1 HS nêu yêu cầu tập 3b -1 HS nêu yêu cầu tập -Cho HS làm vào -HS làm tập vào -GV cho HS trình bày kết lên bảng -Đại diện nhóm lên bảng trình bày phụ kết -GV chấm bài, chữa, nhận xét -Cho HS đọc toàn -1 HS đọc tồn III/ Củng cố ,dặn dò: -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt -HS lắng nghe -Về nhà kể lại mẫu chuyện vui: “Sợ mèo không biết” cho người thân nghe -Về xem lại lỗi viết sai viết lại cho -Chuẩn bị sau: Nghe – viết : “Hà Nội” TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tt) I– Mục tiêu :Giúp HS tiếp tục: - Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học - Giáo dục HS tự tin,ham học toán II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi số liệu SGK (tr.104- 105) - HS: SGK, làm IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 1’ 1- Ổn định lớp : KT dụng cụ học tập HS 3’ 2- Kiểm tra cũ : Gọi HS(TB-K) - Để tính diện ta thực bước: - Hãy nêu bước tính diện tích mảnh + Chia mảnh đất thành hình đất học trước có cơng thức tính diện tích + Xác định số đo hình vừa tạo thành - Nhận xét,sửa chữa + Tính DT hình, tính DT mảnh Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 - Bài : 1’ a- Giới thiệu : Luyện tập tính diện tích 14’ b– Hướng dẫn luyện tập * Giới thiệu cách tính - Gắn bảng phụ có vẽ SGK lên bảng - Giới thiệu: G/S mảnh đất ta phải tính DT thực tế; khác tiết trước, mảnh đất không ghi sẵn số đo - Bước cần làm gì? - Gọi HS nêu cách thực cách chia - Mảnh đất chia thành hình nào? - GV vẽ nối vào hình cho theo câu trả lời HS - Muốn tính diện tích hình đó, bước ta phải làm gì? - Ta cần đo đạc khoảng cách nào? - GV : Trên hình vẽ ta xác định sau: + Hạ đường cao BM hình thang ABCD đường cao EN tam giác ADE - Gỉa sử sau tiến hành đo đạc, ta có bảng số liệu kết đo sau; - GV gắn bảng số liệu lên bảng - H: Vậy bước ta phải làm gì? Hình thang ABCD Hình tam giác ADE Hình ABCDE - Gọi HS nhắc lại bước tiến hành tính DT ruộng đất thực tế * Thực hành 12’ Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu bước giải toán - Cho HS tự làm vào vở, HSTB lên bảng làm - Gọi HS lớp nhận xét, chữa Đàm Ngân Thám Năm học 2015 - 2016 đất - HS nghe - HS quan sát -Lắng nghe - Chia mảnh đất thành hình bản, hình thang hình tam giác - HS nêu - Hình thang ABCD hình tam giác ADE - Phải tiến hành đo đạc - HS nêu - HS quan sát - HS nêu - HS đọc - HSK nêu bước giải - HS làm -Cả lớp nhận xét Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 6’ 3’ Tuần 21 - GV nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu bước giải toán - Cho HS tự làm vào vở, HSG lên bảng làm - Gọi HS lớp nhận xét, chữa - GV nhận xét, đánh giá 4- Củng cố , dặn dò: - Gọi HS nêu bước tính diện tích ruộng đất thực tế.(TB) - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị sau :Luyện tập Năm học 2015 - 2016 - HS đọc - HS nêu bước giải - HS làm - HS chữa -1 HS nêu - Nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I.Mục tiêu: -Làm BT1,2 -Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 - Giáo dục HS ý nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân II.Chuẩn bị: GV: -Bút + tờ giấy khổ to viết theo cột dọc từ BT + băng dính -Bảng phụ ghi nội dung tập HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: T/G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ I.Ổn định:KTDCHT -bày DCHT lên bàn 3' II.Kiểm tra : -Kiểm tra 2HS nêu kết tập 2&3 -HS làm miệng BT 2,3 tiết tiết trước trước -GV nhận xét, ghi điểm -Lớp nhận xét III.Bài : 1' 1.Giới thiệu :GV nêu yêu cầu tiết -HS lắng nghe học Hướng dẫn HS làm tập: -HS đọc lướt &đọc câu hỏi 11' Bài :GV Hướng dẫn HS Làm Bt -HS làm theo cặp -Phát phiếu tên giấy khổ to cho HS viết -Dán phiếu làm lên bảng + nêu lên kết -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: -Nhận xét, chốt ý Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 nghĩa vụ quyền ý thức bổn phận trách nhiệm công dân công dân danh dự 11’ công dân công dân công dân công dân công dân gương mẫu danh dự công dân Bài : -GV Hướng dẫn HS làm BT2 -HS đọc yêu cầu Bt2 Lớp đọc thầm -Làm theo nhóm -Nhóm lên bảng thi làm đúng, nhanh -Lớp nhận xét bổ sung -Theo dõi giúp HS thi 10’ 3' Năm học 2015 - 2016 -GV nhận xét, chốt lời giải Bài : -GV Hướng dẫn HS làm BT3 -HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -Làm theo nhóm, viết vào tập -Nối tiếp đọc trước lớp -Lớp nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm cho HS -Chọn đoạn hay -HS nêu IV Củng cố , dặn dò : -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài, ghi bảng -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Yêu cầu HS nhà tiếp tục mở rộng vốn từ tập sử dụng -Chuẩn bị tiết sau: Nối vế câu ghép quan hệ từ THỂ DỤC: NHẢY DÂY- BẬT CAO, TRÒ CHƠI"TRỒNG NỤ TRỒNG HOA" 2/Mục tiêu: - Thực động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người (có thể tung bóng tay, hai tay bắt bóng hai tay) - Thực nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - Bước đầu biết cách thực động tác bật cao chỗ - Làm quen trò chơi"Trồng nụ trồng hoa" YC biết cách chơi tham gia chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, an tồn.GV chuẩn bi còi, bóng, em 1dây nhảy Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học 1-2p XXXXXXXX - Lớp chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân 100 m XXXXXXXX tập 1p  - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối 1-2p - Chơi trò chơi"Mèo đuổi chuột" II.Cơ bản: - Ơn tung bắt bóng theo nhóm 2-3 người 5-7p XXXXXXXX Các tổ tập theo khu vực qui định, XXXXXXXX huy tổ trưởng  GV lại quan sát sửa sai, giúp đỡ HS thực chưa * Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau 5-7p Phương pháp tổ chức tập luyện tương tự X X - Tiếp tục làm quen nhảy bật cao chỗ 6-8p X X GV làm mẫu cách nhún lấy đà bật nhảy, sau X O O X cho HS bật nhảy số lần hai chân, X X rơi xuống làm động tác hoãn xung X X - Làm quen trò chơi"Trồng nụ trồng hoa" 5-7p  GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi qui định chơi Chia lớp thành đội chơi cho nhảy thử vài lần chơi thức III.Kết thúc: - Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu tích cực 2-3p XXXXXXXX - GV HS hệ thống bài, nhận xét đánh giá 2p XXXXXXXX kết học  - Về nhà nhảy dây kiểu chân trước, chân sau …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 27 tháng năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu: -Tìm số yếu tố chưa biết hình học -Vận dụng giải tốn có ND thực tế - Giáo dục HS tự tin,ham học toán II- Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, SGK Đàm Ngân Thám 10 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 - HS: SGK , làm III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: T Hoạt động giáo viên G 1’ I- Ổn định lớp : KTDCHT 3’ II- Kiểm tra cũ : - Gọi HS(K) nêu bước tính diện tích mảnh đất thực tế - Nhận xét,sửa chữa - Bài : 1’ a- Giới thiệu : Luyện tập chung b– Hướng dẫn luyện tập: 16’ Bài 1: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu gạch gạch kiện gạch gạch y/c đề - Bài tập yêu cầu gì? Năm học 2015 - 2016 Hoạt động học sinh - Bày DCHT lên bàn - 1HS nêu - HS nghe -HS đọc đề -HS thực - Tính độ dài đáy hình tam giác biết diện tích chiều cao - Viết cơng thức tính diện tích hình tam - S = (a x h) : giác? - Cho HS dựa vào công thức, làm bài; -HS làm HS lên bảng làm - Gọi vài HS nhắc lại, ghi giải vào - HS nhắc lại 15’ Bài 3: Gọi HS đọc đề HS đọc đề - Gắn hình minh họa lên bảng - HS quan sát - Từ tâm hai đường tròn, kẻ đường kính - HS quan sát AD BC hình vẽ - Gọi HS lên tô đỏ sợi dây nối hai - HS thực yêu cầu bánh xe ròng rọc - Độ dài sợi dây tổng độ dài - Của AB, DC nửa đường tròn cạnh nào? đường kính AD BC - Có nhận xét đoạn thẳng AB - Bằng 3,1m DC? - Vậy độ dài sợi dây tính - Bằng lần khoảng cách nào? trục chu vi đường tròn đường kính AD (hoặc BC) - Cho HS làm vào vở, 1làm vào bảng - HS làm phụ - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, đánh giá 4’ 4- Củng cố, dặn dò : - Gọi HS phát biểu quy tắc tính chu vi - HS nêu hình tròn biết đường kính -HDBTVN: Bài 2/SGK Đàm Ngân Thám 11 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 - Nhận xét tiết học -Lắng nghe - Về nhà hồn chỉnh tập - Chuẩn bị sau: Hình hộp chữ nhật, hình lập phương TẬP LÀM VĂN: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I / Mục tiêu: -Lập chương trình hoạt động tập thể thao theo hoạt động gợi ý SGK (hoặc hoạt động chủ điểm học, phù hợp với thực tế dịa phương) * Giáo dục kỹ sống: thể tự tin -Giáo dục HS có ý thức tôn trọng nhau, dạn dĩ,… II / Chuẩn bị: GV: +Bảng phụ : -Viết mẫu cấu tạo phần chương trình hoạt động (CTHĐ) - Tiêu chuẩn đánh giá CTHĐ HS: SGK III / Hoạt động dạy học: T g Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ I/Ổn định:Hát 3’ II / Kiểm tra cũ : -Gọi 2HS(TB-K) nêu tác dụng việc -2 HS nêu lập chương trình hoạt động cấu tạo chương trình hoạt động -GV lớp nhận xét -Cả lớp nghe nhận xét III / Bài : 1’ / Giới thiệu :GV nêu yêu cầu tiết -HS lắng nghe học / Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động: 8’ a / Tìm hiểu yêu cầu đề : -GV cho HS đọc đề -GV nhắc HS lưu ý: Đây đề Các em lập chương trình hoạt động cho hoạt động mà SGK nêu lập chương trình hoạt động cho hoạt động khác mà trường dự kiến tổ chức -GV cho lớp đọc thầm lại đề suy -HS đọc đề nghĩ lựa chọn hoạt động để lập chương -Cả lớp đọc thầm đề bài, chọn đề trình tự tìm đề Đàm Ngân Thám 12 Tiểu học Hồng Hoa Giáo án lớp 5A 24’ 3’ Tuần 21 -Cho HS nêu hoạt động chọn -GV mở bảng phụ viết cấu tạo phần chương trình hoạt động b / HS lập chương trình hoạt động: -GV cho HS làm vào GV phát bảng nhóm cho HS lập chương trình hoạt động khác -GV lưu ý HS nên viết vắn tắt ý trình bày miệng nói thành câu -GV mở bảng phụ có ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá -Cho HS trình bày kết * Giáo dục kỹ sống: thể tự tin -GV nhận xét giữ lại bảng chương trình hoạt động viết tốt cho lớp bổ sung hoàn chỉnh -Cho HS tự sửa chữa lại chương trình hoạt động -Mời 1HS đọc lại chương trình hoạt động sau sửa chữa IV / Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học, khen HS lập chương trình hoạt động tốt -Về nhà hồn thiện chương trình hoạt động viết vào Năm học 2015 - 2016 -HS nêu -HS theo dõi bảng phụ -HS làm việc cá nhân -4 HS chọn làm vào bảng nhóm -HS lắng nghe -HS theo dõi bảng phụ -HS đọc làm -HS nhận xét, bổ sung -1 HS đọc lại -HS lắng nghe KĨ THUẬT: VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ I/ Mục tiêu : HS cần phải : -Nêu mục đích, tác dụng số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II/ Đồ dùng dạy học : -Một số tranh ảnh chăm sóc gà III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh cho gà -Y/c : -HS đọc nd mục SGK, TLCH Kể tên công việc vệ sinh phòng bệnh -Làm giữ vệ sínhạch dụng cho gà ? cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm, nhỏ thuốc Đàm Ngân Thám 13 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 Nêu mục đích, tác dụng việc vệ sinh phòng bệnh ni gà ? phòng bệnh cho gà -Nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh, làm cho K2 chuồng nuôi sạch, giúp thể gà tắng sức chống bệnh 3/ HĐ : Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà a) Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống -Y/c : Nêu cách vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống ? b) Vệ sinh chuồng nuôi Nêu tác dụng việc vệ sinh chuồng nuôi ? -Đọc nd mục 2a (SGK) -Thường ngày phải thay nước uống cọ rửa máng đẻ nước máng ln -Giữ cho khơng khí chuồng nuôi tiêu diệt vi trùng gây bệnh có khơng khí c) Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà -GV giải thích dịch bệnh -Y/c : Nêu tác dụng việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà ? -Y/c : 4/ HĐ : Đánh giá kquả học tập -Y/c : 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị Lắp xe cần cẩu -Nhận xét tiết học -HS đọc nd mục 2c qs hình SGK trả lời -Giúp gà không bị bệnh -Vài HS đọc nd ghi nhớ SGK -HS trả lời câu hỏi SGK TIẾNG ANH: (G.V chuyên trách ) …………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 28 tháng năm 2016 TỐN: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG I– Mục tiêu: Có biểu tượng : Hình hộp chữ nhật,hình lập phương -Nhận biết đồ vật thực tế có dạng Hình hộp chữ nhật, hình lập phương -Biết đặc đểm yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phương Giáo dục HS tự tin, ham học toán II- Chuẩn bị: Đàm Ngân Thám 14 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 - GV : Bảng phụ, vật thật có dạng hình hộp chữ nhật hình lập phương - HS : Bộ đồ dùng học toán III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 1’ I- Ổn định lớp: KT dụng cụ học tập 3’ HS II- Kiểm tra cũ: - Gọi HSTB (giải tập 2,3) tiết trước - HS lên bảng - Nhận xét, sửa chữa 1’ III - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học - HS nghe 16’ 2– Hướng dẫn: * Hình thành số đặc điểm hình hộp chữ nhật hình lập phương số đặc điểm chúng * Hình hộp chữ nhật -Giới thiệu số vật thật có dạng hình - HS nghe, quan sát hộp chữ nhật Ví dụ: bao diêm, viên gạch… -Giới thiệu mơ, hình hình hộp chữ nhật - HS quan sát (trong đồ dùng dạy học) y/ c HS quan sát GV vào hình giới thiệu: …… -KL: Hình hộp chữ nhật có mặt - HS lắng nghe hình chữ nhật Các mặt đối diện nhau; có kích thước chiều dài, chiều rộng chiều cao Có đỉnh 12 cạnh -Gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại -Cho HS tự nêu tên đồ vật có dạng hình - HS nêu hộp chữ nhật * Hình lập phương: -Hướng dẫn tương tự hình hộp chữ nhật -Yêu cầu HS làm việc theo cặp: quan sát, - HS thao tác đo kiểm tra chiều dài cạnh (khai triển hộp làm bìa) -Gọi vài HS trình bày kq đo - HS trình bày -Gọi HS nêu đặc điểm hình lập -HS nêu: Hình lập phương có phương mặt, đỉnh 12 cạnh, mặt hình vng - Y/ c HS thảo luận nhóm: tìm điểm -HS thực yêu cầu giống khác hình: hình hộp chữ nhật hình lập phương Đàm Ngân Thám 15 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 10’ 5’ 4’ Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 * Thực hành : Bài 1: - Gọi HS đọc đề - HS đọc - Cho HS tự làm vào vở; HS làm bảng - HS làm phụ HS đọc kết - Chữa -Hình hộp chữ nhật hình lập - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, đánh gá phương có mặt, 12 cạnh H: từ tập này, em rút kết luận gì? đỉnh Số mặt, số cạnh số đỉnh giống Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét - HS quan sát nêu hình hộp chữ nhật hình lập phương Và y/ cầu HS giải thích cách xác định hình 4- Củng cố , dặn dò: - Gọi HS nêu đặc điểm hình hộp chữ -2 HS nêu nhật hình lập phương - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh tập 2/SGK -HS hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị sau :DT xung quanh DT tồn phần hình hộp chữ nhật TẬP ĐỌC: TIẾNG RAO ĐÊM I.Mục tiêu : -Biết đọc diên cảm văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể nội dung truyện -Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương bing (Trả lời câu hỏi 1,2,3trong SGK) - GDHS Cảm phục hành động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo II.Chuẩn bị: - GV: SGK Tranh ảnh minh hoạ học - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: T/ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 1’ I.Ổn định:KT sĩ số HS 4' II.Kiểm tra : Gọi 2HS đọc & trả lời -2 HS đọc Trí dũng song tồn, trả lời - Sứ thần Giang Văn Minh làm cách -Vờ khóc than khơng có mặt để để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu giỗ cụ tổ đời … Đàm Ngân Thám 16 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A 1' 11' 10' 10’ Tuần 21 Thăng? -Vì nói ơng Giang Văn Minh người trí dũng song tồn? -GV nhận xét III.Bài : 1.Giới thiệu :GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS đọc tìm hiểu : a/ Luyện đọc : -GV gọi HSK-G đọc -Cho HS đọc nối tiếp đoạn tồn & luyện đọc từ khó -Cho HS đọc nối tiếp đoạn lượt đọc giải -Cho HS đọc theo cặp -Gọi 1HSK đọc toàn -GV đọc mẫu tồn b/ Tìm hiểu bài: * Đoạn +2: Cho HS đọc thầm & trả lời câu hỏi - Tác giả nghe thấy tiếng rao người bàn bánh giò vào nhữnglúc nào? Tác giả có cảm giác nào? - Đám cháy xảy vào lúc nào? miêu tả nào? Giải nghĩa từ :tĩnh mịch ,phừng phừng , thảm thiết … Ý :Cảnh bất ngờ đám cháy Đoạn lại: HS đọc thầm & trả lời câu hỏi -Ai dũng cảm cứu em bé? Con người hành động anh có đặc biệt? Giải nghĩa từ: đen nhẻm, thất thần … Năm học 2015 - 2016 -HS trả lời theo ý -Lớp nhận xét -HS lắng nghe -1HS đọc toàn -4 HS đọc nối tiếp đoạn tồn & luyện đọc từ khó -4 HS đọc nối tiếp đoạn lượt đọc giải -HS đọc theo cặp -1 HS đọc toàn -HS lắng nghe - HS đọc thầm&trả lời câu hỏi -Vào đêm khuya tĩnh mịch Cảm giác tác giả: não ruột - Vào lúc nửa đêm.Tả: Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khung cửa ập xuống, khói bụi mù mịt - HS đọc thầm&trả lời câu hỏi -Người bán bánh giò Anh thương binh nặng, chi chân Anh dũng cảm xông vào đám cháy để cứu người -Chi tiết câu chuyện gây bất -HS thảo luận cặp nêu bất ngờ cho người đọc ? ngờ Ý: Hành động cao thượng anh -HS nêu thương binh c/ Đọc diễn cảm: -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -4HS tiếp nối đọc diễn cảm -GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: văn "Rồi từ nhà ….một chân gỗ" -HS đọc cho nghe theo cặp -HS luyện đọc cá nhân, cặp, nhóm Đàm Ngân Thám 17 Tiểu học Hồng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 đoạn Gv ghi bảng -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Lớp nhận xét -Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm 3' Năm học 2015 - 2016 -GV nhận xét, khen HS đọc hay IV Củng cố , dặn dò : -GV cho HS nêu nội dung bài, ghi bảng -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục nhớ câu chuyện kể nhiều lần -Chuẩn bị tiết sau: Lập làng giữ biển -HS nêu : Ca ngợi hành động xả thân cao thượng anh thương binh nghèo -HS lắng nghe ĐẠO ĐỨC: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG ) EM (T1) I Mục tiêu: - Bước đầu biết vai trò quan trọng UBND xã ( phường ) cộng đồng - Kể số công việc UBNDxã ( phường ) trẻ em địa bàn - Biết trách nhiệm người dân phải tôn trọng UBN xã (phường) - Có ý thức tơn trọng UBN xã (phường) II Chuẩn bị: - GV: SGK Đạo đức - HS: SGK Đạo đức III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Bài cũ: - Em làm để góp phần xây dựng q hương ngày giày đẹp? - Nhận xét Giới thiệu mới: Tôn trọng UBND phường, xã (Tiết 1) Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Học sinh thảo luận truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường” Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Nêu yêu cầu - Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm gì? - UBND phường làm cơng việc gì? → Kết luận: UBND phường, xã giải Đàm Ngân Thám 18 - Hát - Học sinh trả lời - Học sinh lăng nghe Hoạt động nhóm bốn - Học sinh đọc truyện - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời Tiểu học Hồng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 nhiều công việc quan trọng người dân địa phương  Hoạt động 2: Học sinh làm tập 2/ SGK Phương pháp: Luyện tập - Giao nhiệm vụ cho học sinh → Kết luận: UBND phường, xã làm việc sau:  Làm giấy khai sinh  Xác nhận đăng kí kết  Xác nhân đăng kí nghĩa vụ quân  Làm giấy chứng tử  Đơn xin làm  Chứng nhận giấy tờ khác theo chức  Hoạt động 3: Học sinh làm tập 1/ SGK Phương pháp: Động não, thuyết trình (sắm vai) - Giao nhiệm vụ cho nhóm Năm học 2015 - 2016 - Nhận xét, bổ sung Hoạt động cá nhân - Học sinh làm việc cá nhân - Một số học sinh trình bày ý kiến Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày (phân cơng sắm vai theo cách mà nhóm xử lí tình huống) - Các nhóm thảo luận bổ sung ý kiến → Kết luận:  Cần phải đăng kí tạm trú để giúp quyền quản lí nhân  Em nên giúp mẹ treo cờ  Nhắc nhở bạn không làm - Đọc ghi nhớ Tổng kết - dặn dò: - Thực điều học - Chuẩn bị: Tiết - Nhận xét tiết học KHOA HỌC: BÀI 22: NĂNG LƯỢNG (TIẾT 1) Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2016 TOÁN: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT Đàm Ngân Thám 19 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 I– Mục tiêu : Giúp HS: -Có biểu tượng diện tích xung quanh, diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật -Biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Giáo dục HS tự tin, nhanh nhẹn, ham học toán II- Chuẩn bị: - GV: Một số hình hộp chữ nhật, bảng phụ - HS: SGK, vật mẫu, III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 1’ I- Ổn định lớp: KT dụng cụ học tập 3’ HS II- Kiểm tra cũ : Gọi HS - Nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật? - 1HS lên bảng nêu - Nhận xét, sửa chữa -Cả lớp nhận xét III - Bài : 1’ 1- Giới thiệu : Diện tích xung quanh - HS nghe diện tích tồn phần hình hộp chữ nhât 18’ 2– Hướng dẫn : * Hình thành cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật * Diện tích xung quanh: - Cho HS quan sát mơ hình hình hộp - HS quan sát; HS lên chữ nhật Yêu cầu HS mặt xung quanh - Gọi HS khác nhận xét - HS nhận xét - Tổng diện tích mặt bên hình hộp - Lắng nghe chữ nhật gọi diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật - GV nêu toán cho HS quan sát hinh - HS theo dõi minh họa SGK - Gọi HS lên tháo hình hộp chữ nhật ra, - HS thao tác gắn lên bảng - GV tô màu phần diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật - Y/c HS thảo luận nhóm đơi tìm cách tính - HS tiến hành thảo luận, nêu diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật - Muốn tính diện tích xung quanh hình - Ta lấy chu vi mặt đáy nhân với hộp chữ nhật ta làm nào? chiều cao - Gọi vài HS đọc quy tắc SGK tr.109 - HS đọc Đàm Ngân Thám 20 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 * Diện tích tồn phần -Giới thiệu: Diện tích tất mặt gọi diện tích tồn phần -H: Em hiểu diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật? -Muốn tính diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật ta làm nào? -Gọi HS lên bảng tính diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật Ở lớp làm nháp -Kết luận: quy tắc SGK tr.109 -Gọi vài HS nhắc lại * Thực hành : 14’ Bài 1:Gọi HS đọc đề - Cho HS tự làm vào vở; HS lên bảng làm - Chữa + Gọi HS nhận xét bạn; lớp chữa vào + Nhận xét, chữa (nếu sai) - Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật Bài 2: - Gọi HS đọc đề - H: Thùng tơn có đặc điểm gì? - Diện tích thùng tơn dùng để làm thùng diện tích mặt nào? - Cho HS làm vào vở; HS lên bảng làm - Chữa + Nhận xét, chữa 3’ IV- Củng cố , dặn dò: - Cho HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị sau: Luyện tập Năm học 2015 - 2016 - Là tổng diện tích mặt - Lấy diện tích xung quanh (4 mặt) cộng với diện tích hai đáy - Diện tích mặt đáy là: x = 40 (cm2) -Diện tích tồn phần hình hộp CN 104 + 40 x = 184 (cm2) Theo dõi -2 HS nhắc lại - HS đọc - HS làm - HS chữa - HS nêu quy tắc HS đọc -Khơng có nắp, dạng hình hộp chữ nhật -Bằng diện tích xung quanh cộng với diện tích đáy (vì khơng có nắp) - HS làm - HS chữa - HS nhắc lại - Lắng nghe Đàm Ngân Thám 21 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 TIẾNG ANH : (G.V chuyên trách ) KHOA HỌC: BÀI 23: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, GIÓ VÀ NƯỚC CHẢY (TIẾT 1) SINH HOẠT TẬP THỂ: I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm ưu - khuyết điểm tuần - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Biết phương hướng tuần tới - GD HS có tinh thần đồn kết, giúp đỡ lẫn - Biết truyền thống nhà trường - Thực an tồn giao thơng đường II CHUẨN BỊ: - GV: Nắm Ưu – khuyết điểm HS tuần - HS: Các mảng chuẩn bị nội dung iII CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Lớp hát đồng ca Lớp báo cáo hoạt động tuần: - Dãy trưởng lên nhận xét thành viên tổ xếp loai thành viên - Tổ viên tổ đóng góp ý kiến - Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo hoạt động ban - CTHĐTQ lên nhận xét chung Ban PCT hội ý, xếp loại thi đua dãy Đề nghị tuyên dương, phê bình thành viên lớp - GV nhận xét chung: + Nề nếp: + Học tập: Phương hướng tuần sau: Đàm Ngân Thám 22 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 2015 - 2016 - Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực tốt nề nếp, lời thầy cơ, nói lời hay làm việc tốt Tuyên dương – Phê bình: - Tuyên dương: - Phê bình : Chiều thứ sáu ngày 29 tháng năm 2016 ÂM NHẠC : (G.V chuyên trách ) LỊCH SỬ: BÀI : NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT, BẾN TRE ĐỒNG KHỞI (TIẾT 1) ĐỊA LÍ: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á VÀ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM ( TIẾT 1) Đàm Ngân Thám 23 Tiểu học Hoàng Hoa ... Lê - Chuẩn bị tiết sau: Tiếng rao đêm TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I– Mục tiêu: Giúp HS : Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 20 15 - 2016 - Tính diện... b) 7230m2 - Nêu cơng thức tính Dtích hình học - HS nêu - Nhận xét tiết học Đàm Ngân Thám Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 20 15 - 2016 - Chuẩn bị sau: Luyện tập tính - HS nghe... hình hộp chữ nhật, hình lập phương Giáo dục HS tự tin, ham học toán II- Chuẩn bị: Đàm Ngân Thám 14 Tiểu học Hoàng Hoa Giáo án lớp 5A Tuần 21 Năm học 20 15 - 2016 - GV : Bảng phụ, vật thật có dạng