Kiến thức- Trang bị cho học sinh một cách tương đối có hệ thống các kiến thức cơ bản nhất ở mức phổ thông của khoa học tin học: Các kiến thức nhập môn về tin học, hệ thống, thuật toán và
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIN HỌC 7
NĂM HỌC 2016 – 2017
- Căn cứ vào Hướng dẫn số 358/PGD&ĐT-THCS, ngày 15/9/2016 của phòng GD&ĐT huyện Ân Thi V/v “Hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ sở năm học 2016-2017 ”;
- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Trường THCS Hång Quang ;
- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2016-2017 của Tổ Khoa häc tự nhiên;
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chuyên môn, Quy chế hoạt động chuyên môn của nhà trường và của Tổ chuyên môn; Trên cơ sở thực trạng của nhà trường và nhiệm vụ được phân công Tôi xây dựng kế hoạch hoạt dạy học môn Tin học 7 năm học 2016-2017 với những nội dung cụ thể như sau:
I THÔNG TIN CÁ NHÂN
Họ và tên: Hoµng §«ng Hµ Ngày, tháng, năm sinh: 07-12-1980 Trình độ chuyên môn: §¹i häc Tin häc Chức vụ: Giáo viên
Được phân công giảng dạy: Tin häc c¸c líp 6A,B; 7A,B; 8A,B; 9A,B.
II VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ VÀ YÊU CẦU CỦA MÔN TIN HỌC
1 Vị trí
Môn tin học ở trường THCS trang bị cho học sinh những hiểu biết cơ sở về công nghệ thông tin và vai trò của nó trong xã hội hiện đại Môn học này giúp học sinh bước đầu làm quen với phương pháp giải quyết vấn đề theo quy trình công nghệ và kĩ năng sử dụng máy tính phục vụ học tập và cuộc sống.
2 Nhiệm vụ, yêu cầu
Trang 2a Kiến thức
- Trang bị cho học sinh một cách tương đối có hệ thống các kiến thức cơ bản nhất ở mức phổ thông của khoa học tin học: Các kiến thức nhập môn về tin học, hệ thống, thuật toán và ngôn ngữ lập trình, … năng lực sử dụng các thành tựu của ngành khoa học này trong học tập và trong các lĩnh vực hoạt động sau này.
- Làm cho học sinh biết được các lợi ích của công nghệ thông tin cũng như những ứng dụng phổ biến của công nghệ thông tin trong các lĩnh vực khác nhau của đời sống.
- Bước đầu làm quen với cách giải quyết vấn đề có sử dụng công cụ tin học.
b Kĩ năng
- Học sinh có khả năng sử dụng máy tính, phần mềm máy tính và mạng máy tính phục vụ học tập và bước đầu vận dụng vào cuộc sống.
- Thực hiện được việc lựa chọn phần mềm, công cụ tin học phù hợp để tiến hành công việc một cách khoa học, hiệu quả.
c Thái độ
- Có tác phong suy nghĩ và làm việc hợp lí, chính xác.
- Có hiểu biết một số vấn đề xã hội, kinh tế, đạo đức liên quan đến tin học.
- Có thái độ đúng đắn và có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống.
III ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
a.Giáo viên
-Tài liệu giảng dạy tương đối đầy đủ
-SGK tin học có nhiều hình ảnh minh họa nên giáo viên cũng khá dễ dàng khai thác để phù hợp với sự nhận thức của học sinh.
b Học sinh
- Đa số học sinh có ý thức học tập cao.
- Học sinh trang bị đầy đủ sách, vở, dụng cụ học tập.
- Học sinh đã biết học lí thuyết kết hợp với liên hệ thực tế.
2 Khó khăn
- Một số ít học sinh học tập còn quá yếu nên ảnh hưởng đến việc dạy học.
- Nhiều học sinh chưa có phương pháp học, kĩ năng sử dụng máy tính còn yếu.
Trang 3- Chưa đủ máy tính để thực hành.
IV KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MÔN
1 Khung PPCT môn học
Cả năm 35 tuần
Học kỳ I: 18 tuần – 36 tiết
Học kỳ II: 17 tuần – 34 tiết
2 Kế hoạch cụ thể
Tuần Tiết Tên bài Mục tiêu theo chuẩn kiến thức, kĩ
năng
Nội dung trọng tâm
Phương
Tích hợp,giảm tải
1
1,2 Bài 1:Chương
trình bảng tính là
gì?
-Biết được chương trình bảng tính là gì
-Nắm được các thành phần và các thao tác cơ bản khi làm việc với bảng tính
-Sử dụng được tiếng việt để nhập dữ liệu trên trang tính
-Bảng và nhu cầu xử
lý thông tin dang bảng
-Chương trình bảng tính(màn hình làm việc, dữ liệu, khả
-Đặt- giải quyết vấn đề quyển 2, giáoSGK tin học
án
-Ham thích tìm hiểu chương trình mới, hình thành tính chính xác và cẩn thận
năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn, sắp xếp và lọc dữ liệu, tạo biểu đồ.)-Màn hính làm việc của chương trình bảng tính
-Nhập dữ liệu vào trang tính(nhập và sửa dữ liệu, di chuyển , gõ chữ Việt trên trang tính)
Trang 42 3,4
Bài thực hành 1:làm quen với chương trình bảng tính excel
-Nắm được cách khởi động,thoát khỏi excel và lưu kết quả làm việc
-Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính, biết di chuyển và nhập dữ liệu
trên trang tính
-Khởi động Excel
-Lưu kết quả và thoát khỏi Excel
-Nhập, chỉnh sửa dữ liệu trên trang tính
-Giáo viên hương dẫn từng nội dung
-HS thực hiện nội dung theo tiến trình
SGK tin học quyển 2, phòng máy, nội dung thực hành
Bài 2:Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính
-Nắm được cách sử dụng các trang tính trên bảng tính, các thành phần chính trên trang tính, cách chọn đối tượng và tìm hiểu các loại dữ liệu
-Thực hiện các thao tác chọn ô, hàng , cột, khối Phân biệt được dữ liệu số, dữ liệu kí tự
-Nghiêm túc có ý thức học tập, tích cực tìm hiểu
-Bảng tính
-Các thành phần chính trên trang tính
-Chọn các đối tượng trên trang tính
-Dữ liệu trên trang tính
-Đặt- giải quyết vấn
đề, thảo luận
quyển 2, giáo án
Bài thực hành 2:Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tính
-Phân biệt được bảng tính, trang tính
và các thành phần chính của trang tính
-Cách mở bảng tính, nhập dữ liệu chọn các đối tượng trên trang tính và lưu bảng tính
-Thực hiện được các thao tác cơ bản khi làm việc vởi bảng tính
-Nghiêm túc thực hiện, tác phong chuẩn mực, tự giác
-Mở bảng tính(bảng tính mới và bảng tính
đã có sẵn) -Lưu bảng tính với một tên khác
-Chọn các đối tượng trên trang tính
-Nhập dữ liệu vào trang tính
-GV dẫn dắt vấn đề
-HS phát hiện và giải quyết vẫn đề
SGK tin học quyển 2, phòng máy, nội dung thực hành
Luyện gõ phím nhanh bằng phần mềm Typing Test
-Hiểu công dụng và ý nghĩa của phần mềm Biết cách khởi động, kết thúc phần mềm, mở các bài và chơi, ôn luyện gõ phím
-Giới thiệu và khởi động phần mềm
-Trò chơi Bubbles -Trò chơi ABC
Thực hành trực tiếp trên máy tính
SGK tin học quyển 2, nội dung tập luyện
6
11,12
-Thực hiện được khởi động/kết thúc -Trò chơi Wordtris
Trang 5phần mềm, tự mở các bài và chơi
Luyện gõ phím nhanh và chính xác
-Nghiêm túc, tích cực học tập và tác phong chuẩn mực
-Kết thúc phần mềm
Bài 3:Thực hiện tính toán trên trang tính
-Biết sử dụng công thức để tính toán, nhập công thức Thấy được tấm quan trọng của sử dụng địa chỉ trong công thức
-Thực hiện được nhập công thức và sử dụng địa chỉ trong công thức
-Trật tự, nghiêm túc, có ý thức tích cực trong học tập
-Sử dụng côn thức tính toán
-Các bước nhập công thức
-Sử dụng địa chỉ ô trong công thức
-GV tạo tình huống,phát vấn
-HS giải quyết tình huống
SGK tin học quyển 2, Giáo án
Bài thực hành 3:Bảng điểm của em
-Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính
-Nhập đúng công thức, sử dụng địa chỉ trong công thức
-Nghiêm túc, tự giác và trung thực
-Nhập công thức
-Tạo trang tính và nhập công thức
-Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức
-GV hướng dẫn thao tác
-HS thực hiện
SGK , Giáo
án, nội dung thực hành, phòng máy
9
17,18 hàm để tính toánBài 4:Sử dụng
-Biết được hàm trong chương trình chương trình bảng tính là gì, cách sử dụng hàm Biết một số hàm thông dụng trong chương trình bảng tính
-Nhập được hàm vào ô tính, sử dụng
- Hàm trong chương trình bảng tính
-Cách sử dụng hàm
- Một số hàm trong
-GV phát vấn, hướng dẫn
-HS trả lời, thực hiện
SGK tin học quyển 2,giáo án
một số hàm cơ bản để tính toán
-Có ý thức học tập, hình thành tính chính xác và cẩn thận
chương trình bảng tính: max, min, sum, average
thao tác
4:Bảng điểm của lớp em
-Biết nhập công thức và hàm vào ô tính Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN
-Nhập được các hàm cơ bản để tính toán
-Nghiêm túc và tuân theo những qui
- Lập trang tính và
sử dụng công thức
- Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN
- Sử dụng hàm SUM
-GV hướng dẫn thao tác
-HS thực hiện
SGK tin học quyển 2, giáo
án, nội dung thực hành, phòng máy
Trang 6tắc nhất định.
Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh và sử dụng các hàm để tính toán
Bài tập, phòng máy
12
24
Bài 5: Thao tác với bảng tính
-Biết thực hiện các thao tác với bảng tính: điều chỉnh đọ rộng/cao của hàng/
cột, chèn(xóa) hàng/cột, sao chép và di chuyển dữ liệu, sao chép công thức
-Nghiêm túc, tích cực học tập, hình thành tính chính xác và cẩn thận
- Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng
-Chèn thêm hoặc xoá cột và hàng
- Sao chép và di chuyển dữ liệu
-Sao chép công thức
-HS:thảo luận theo nhóm -GV:nhận xét, giải đáp, hướng dẫn
SGK tin học quyển 2, giáo án
13
25
26
Bài thực hành 5:
Chỉnh sửa trang tính của em
-Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng hoặc độ cao của hàng/cột, chèn(xóa) hàng/cột, các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu
-Nghiêm túc, có ý thức học tập, ham học hỏi và tinh thần trách nhiệm
- Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép
và di chuyển dữ liệu -Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột
- Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu
-Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng,
độ cao hàng
-GV:hướng dẫn thao tác, thực hiện mẫu
-HS:thực hiện thao tác
SGK tin học quyển 2, giáo
án, phòng máy, nội dung thực hành
Trang 7học sinh và việc sử dụng các hàm để tính toán với bảng tính
15
29 30
Bài 6:Định dạng trang tính
-Thực hiện được các đinh dạng trên trang tính:phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ,màu chữ,căn lề
-Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số
- Định dạng font chữ,
cỡ chữ và kiểu chữ
- Định dạng màu chữ
- Căn lề trong ô tính
- Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của
dữ liệu số
- Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính
-Đặt tình huống, liên
hệ các tính năng và thao tác định dạng trong chương trình soạn thảo văn bản
SGK, giáo án
16
31
32 Kiểm tra thựchành
Đánh giá sự nắm bắt kiến thức và kĩ năng vận dụng kiến thức đã học trong
-Kiểm tra nắm bắt kiến thức của học sinh từ đầu năm học
-Điều chỉnh việc học của học sinh cũng như việc dạy của giáo viên
-Hình thành cho các em kĩ năng quan sát, phân tích, tư duy tổng hợp
Câu hỏi lý thuyết, bài tập
ôn tập tổng hợp
18 35,36 Kiểm tra học kỳ I
-Kiểm tra sự nắm bắt kiến thức của học sinh
-Kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức
củ học sinh
Đề kiểm tra
20 37,38 Bài thực hành 6:
Trình bày bảng điểm lớp em
-Biết thực hiện các thao tác căn chỉnh
dữ liệu và định dạng trang tính
-Thực hiện nghiêm túc, nêu cao tinh thần học hỏi và có ý thức trách nhiệm
- Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền
-GV thao tác mẫu
-HS thực hiện thao tác
SGK tin học quyển 2, phòng máy, nội dung thực hành
Trang 8-Sử dụng công thức.
21 39,40 Bài 7: Trình bàyvà in danh sách
-Biết kiểm tra trước khi in và những công việc cần làm khi chuẩn bị in
-Thiết lập khu vực in, điều chỉnh việc ngắt trang, đặt lề và hướng giấy in.In trang tính
-Nghiêm túc, phát huy tính tích cực trong học tập
- Xem trước khi in
- Điều chỉnh ngắt trang
- Đặt lề và hướng giấy in
- In trang tính
-Phát vấn, đặt vấn đề
-HS thảo luận và trình bày nội dung thảo luận
SGK tin học quyển 2, giáo án
Bài thực hành 7:
In danh sách lớp em
-Biết kiểm tra trang tính trước khi in
Biết điều chỉnh trang in cho phù hợp với yêu cầu in
-Thực hiện xem trước khi in, thiết lập
lề, hướng giấy cho trang in và điều chỉnh các dấu ngắt trang
-Thực hiện nghiêm túc, chính xác, cẩn thận, có ý thức trách nhiệm
- Kiểm tra trang tính trước khi in
- Thiết đặt lề trang
in, hướng giấy và điều chỉnh các dấu ngắt trang
Định dạng và trình bày trang tính
-GV hướng dẫn thao tác
HS:thực hiện
SGK tin học quyển 2, bài thực hành mẫu, phòng máy
23 43,44 Bài 8: Sắp xếp vàlọc dữ liệu
-Nắm được các thao tác cơ bản đối với việc sắp xếp và lọc dữ liệu
-Rèn luyện thao tác sắp xếp, lọc dữ liệu
-Nghiêm túc theo dõi, tích cực phát biểu xây dựng bài
- Sắp xếp dữ liệu
- Lọc dữ liệu
- Lọc các hàng có giá trị lớn nhất hay nhỏ nhất
-Đặt ra nhu cầu và xử
lý, trình bày cách thực hiện
SGK tin học quyển 2, giáo án
Bài thực hành 8:
Ai là người học giỏi?
-Thực hiện được các thao tác sắp xếp
dữ liệu, khái niệm lọc dữ liệu và các bước để lọc dữ liệu
-Nghiêm túc, tích cực tìm hiểu tính chính xác và cẩn thận
-Sắp xếp và lọc dữ liệu
-GV:hướng dẫn học sinh thực hiện
SGK, bài thực hành mẫu, phòng máy
25 47,48 Học toán với -Hiểu công dụng và ý nghĩa của phần -Khởi động phần Học tập và SGK, giáo
Trang 9mềm Biết cách khởi động/ kết thúc phần mềm, làm quen với màn hình làm việc, các lệnh tính toán và một số chức năng khác phục vụ cho toán học
- Thực hiện được khởi động/ kết thúc
phần mềm, tự mở các giao diện để tìm hiểu, thực hiện các lệnh tính toán từ đơn giản đến nâng cao
- Nghiêm túc, có ý thức học tập và
tinh thần ham học hỏi
mềm
-Màn hình làm việc của phần mềm
-Các lệnh tính toán đơn giản và nâng cao
-Các chức năng khác
thực hành trực tiếp trên máy tính
án,phòng máy
Đánh giá sự nắm bắt kiến thức và kĩ năng vận dụng kiến thức đã học trong tính toán với bảng tính
Đề kiểm tra
52
Bài 9: Trình bày
dữ liệu bảng biểu
đồ
- Biết được mục đích của việc sử dụng
biểu đồ, một số dạng biểu đồ cơ bản, cách tạo và chỉnh sửa biểu đồ
- Tạo biểu đồ và thực hiện được các
thao tác chỉnh sửa
- Nghiêm túc, tích cực học tập và sáng
tạo
- Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ
- Một số dạng biểu đồ
- Tạo biểu đồ
- Chỉnh sửa biểu đồ
-nêu ý của việ sử dụng biểu đồ;giới thiệu các dạng biểu đồ;cách tạo
và chỉnh sửa
SGK tin học quyển 2, giáo án
54
Bài thực hành 9:
Tạo biểu đồ để minh họa
- Biết nhập các công thức hoặc hàm
vào ô tính và các thao tác tạo biểu đồ đơn giản
- Nhập các công thức/ hàm vào ô tính.
Thực hiện các thao tác tạo biểu đồ
- Nghiêm túc, sáng tạo, phong cách
chuẩn mực và tự giác
-Lập trang tính và tạo biểu đồ
- Thay đổi dạng biểu đồ
- Chỉnh sửa biểu đồ
-Gv hướng dẫn học sinh thực hiện thao tác
SGK Phòng máy,nội dung thực hành
29
55
56
Học vẽ hình học động với Geogebra
- Hiểu công dụng và ý nghĩa của phần
mềm Biết cách khởi động/ kết thúc phần mềm, làm quen với màn hình làm việc, các công cụ vẽ, điều khiển hình, mở và ghi tệp vẽ hình Biết quan
-Làm quen với Geogebra
-vẽ hình tam giác
-Quan hệ giữa các đối tượng hình học
Học tập và thực hành trực tiếp trên máy
SGK, phòng máy, giáo án
Trang 10hệ giữa các đối tượng hình học và một
số lệnh hay dùng
- Thực hiện được khởi động/ kết thúc
phần mềm, tự tìm hiểu giao diện, các công cụ vẽ, điều khiển hình, mở và ghi tệp vẽ hình Vận dụng các lệnh hay dùng với các đối tượng để thực hiện các bài vẽ hình đơn giản
- Nghiêm túc, có ý thức học tập và
tinh thần sáng tạo
-Một số lệnh thường dùng
tính
60
Bài thực hành 10:thực hành tổng
hợp
- Tổng hợp các kiến thức về bảng tính
điện tử: các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính, thực hiện các tính toán và sử dụng hàm có sẵn, chỉnh sửa, định dạng và trình bày trang in, kết hợp sắp xếp, lọc dữ liệu và tạo biểu đồ
- Phân biệt được các thành phần và dữ
liệu trên trang tính Thực hiện được các tính toán, chỉnh sửa, định dạng và trình bày trang in, kết hợp sắp
xếp, lọc dữ liệu và tạo biểu đồ
- Nghiêm túc, phong cách chuẩn mực
và có tinh thần trách nhiệm
- Nhập dữ liệu định dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in
-Sử dụng công thức, hàm thực hiện tính toán
-Sắp xếp và lọc dữ liệu
-Tạo biểu đồ
-HS thực hiện bài thực hành
-GV:nhận xét , đánh giá
SGK, phòng máy, nội dung thực hành, giáo án
66 phút(thực hành)Kiểm tra 45 Kiểm tra khả năng nắm bắt và vậndụng kiến thức của học sinh. Đề kiểm tra
- Ôn luyện lại một số kiến thức trọng tâm, một số kỹ năng cơ bản khi sử dụng phần mềm
Ôn luyện lại một số kiến thức trọng tâm, một số kỹ năng cơ bản khi làm việc với bảng tính
Câu hỏi lý thuyết, bài tập
ôn tập