TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠKHOA SƯ PHẠM ---BIÊN BẢN DỰ GIỜ CHUYÊN MÔN Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản Họ và tên người dạy: Nguyễn Thụy Nhã Trúc Lớp: 1A1 Sĩ số: 43 Vắng: 1 Bài dạy: Gia đình e
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
KHOA SƯ PHẠM
-BIÊN BẢN DỰ GIỜ CHUYÊN MÔN
Trường Tiểu học: Trần Quốc Toản
Họ và tên người dạy: Nguyễn Thụy Nhã Trúc
Lớp: 1A1 Sĩ số: 43 Vắng: 1
Bài dạy: Gia đình em
Ngày: 10/10/2014 Buổi: sáng Tiết: 4
Bài kiểm tra:
Môn: Đạo đức
Họ và tên giáo sinh dự: Nguyễn Thị Thảo Sương
Thời
gian
Nội dung tiết dạy
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Bài học kinh nghiệm
5 phút -Ổn định lớp
-Kiểm tra bài cũ:
-Giới thiệu bài mới: Gia đình em
-Giáo viên gọi CTHĐTQ lên điều khiển lớp ôn lại bài đầu giờ
-Giáo viên quan sát
và hướng dẫn
-Giáo viên nhận xét: có nhớ bài, tuy nhiên cũng còn một
số bạn chưa nhớ, trả lời to rõ, đề nghị tuyên dương chung cho cả lớp
-CTHĐTQ cho lớp hát bài “ Trời nắng”
-Cả lớp cùng hát
-CTHĐTQ điều khiển lớp nhắc lại tiết trước chúng ta học gì?
- HS trả lời, nhận xét
- CTHĐTQ nhận xét câu trả lời của các bạn
-Giáo viên vận dụng các phương pháp dạy học: hỏi đáp, thảo luận
30
phút
-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Giáo viên cho học sinh
-Giáo viên lắng nghe và hướng dẫn câu hỏi cho
CTHĐTQ
-CTHĐTQ gọi một vài bạn trong lớp kể
về gia đình em
-Học sinh trả lời:
+Gia đình có bao nhiêu người?
Trang 2thảo luận
nhóm
-Giáo viên giải
nghĩa từ khó
và nhận xét
kết quả thảo
luận
-Tìm hiểu ý
chính của bài
-Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
và trả lời câu hỏi tranh vẽ gì?
-Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và đại diện lên báo cáo
-Giáo viên nhận xét: các bạn đều biết sắm vai, tới lượt nhóm báo cáo các bạn có quan sát
và cho tín hiệu, tuyên dương chung cho cả lớp (vỗ tay)
-Giáo viên cho cả lớp thực hiện bài tập 4: hát bài “Cả nhà thương nhau”
-Giáo viên mời một nhóm hát bái hát và nhóm khác nhận xét, cả lớp cho tín hiệu
+Nghề nghiệp của cha mẹ là gì?
+Mọi người trong gia đình phải sống thế nào?
+Nếu gặp bạn khó khăn bạn sẽ làm như thế nào?
-Học sinh quan sát
và trả lời
-Nhóm trưởng cho nhóm thảo luận và phân vai cho các bạn sắm vai thành:
mẹ, con (tranh 1);
ông, bà, cha, mẹ, con trai (tranh 2);
bà, con (tranh 3);
cô, chú, bé gái (tranh 4)
-Hết thời gian thảo luận từng nhóm lần lượt đứng lên sắm vai
-Cả lớp nhận xét
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh hát
-Học sinh lắng nghe
nhóm, đàm thoại, diễn giảng làm cho lớp học sôi nổi, nội dung bài học được khai thác hiệu quả, học sinh tiếp thu bài tốt -Giáo viên quản lí lớp tốt, học sinh biết cách thảo luận nhóm -Mô hình mới VNEN cũng có hiệu quả nhưng lớp còn ồn
Trang 3-Giáo viên yêu cầu học sinh xem bài tập 5 và hỏi một số bạn muốn vẽ gì để thể hiện tình yêu đối với cha mẹ
-Giáo viên cho nhóm thảo luận và
vẽ lên cánh hoa thể hiện tình yêu đối với cha mẹ
-Giáo viên cho học sinh bình bầu nhóm nào vẽ đẹp nhất
-Giáo viên nhận xét: các bạn biết nói thể hiện tình yêu thương đối với cha mẹ nhưng phải biết thực hành lời nói của mình
-Học sinh trả lời:
+vẽ trái tim con yêu cha mẹ
+Vẽ bài kiểm tra được điểm 10
+vẽ cha mẹ dẫn con đi chơi
-Nhóm trưởng quan sát các thành viên trong nhóm thực hiện vẽ tranh
-Học sinh tiến hành bình bầu cho nhóm
2 vẽ đẹp nhất
-Học sinh lắng nghe
5 phút -Củng cố
-Dặn dò
-Ôn lại bài và xem trước bài tiếp theo
-Học sinh lắng nghe
Xác nhận của GVHD Giáo viên dạy Ngày tháng năm 2014 (Kí tên) (Kí tên) Người dự giờ
(SV kí tên)
Đoàn Thị Bích Duyên Nguyễn Thụy Nhã Trúc Nguyễn Thị Thảo Sương