Trường tiểu học An Phú báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” trong năm học 2010-2011 như sau: I/.. Xây dựng được các tiêu chí
Trang 1PHÒNG GDĐT THUẬN AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH AN PHÚ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : /BC_THAP An Phú, ngày 06 tháng 5 năm 2011
BÁO CÁO Kết quả thực hiện phong trào thi đua
“ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Năm học 2009-2010 và giai đoạn 2008-2013.
Căn cứ Chỉ thị 40/CT-BGDĐT, ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo về phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 ; kế hoạch số 307/KH-BGDĐT, ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo về triển khai phong trào thi đua
“ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013
Trường tiểu học An Phú báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ” trong năm học 2010-2011 như sau:
I/ Đặc điểm tình hình
1/ Thuận lợi :
- Khuôn viên trường rộng, thoáng mát có nhiều cây xanh : Trường xanh – sạch – đẹp Xây dựng được các tiêu chí về thực thiện phong trào thi đua : “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”
- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, tích cực tham gia xây dựng trường
2/ Khó khăn :
- Phòng học xuống cấp và còn thiếu trong việc tổ chức học các lớp
2 buổi/ ngày Trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học còn thiếu thốn
- Học sinh đa số là con em dân nhập cư, ở nhà trọ nên việc quan tâm học sinh về phía gia đình còn nhiều hạn chế
Từ những thuận lợi khó khăn nêu trên ; nhằm thực hiện tốt các nội dung của phong trào thi đua: “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trường tiểu học An Phú đã xây dựng kế hoạch thực hiện và hiệu quả đạt được từ phong trào thi đua trên với những kết quả như sau :
Ngay từ những ngày đầu chuẩn bị bước vào năm học mới, nhà trường đã tổ chức nghiên cứu, quán triệt Chỉ thị 40/2008/CT-BGDĐT về việc phát động phong trào thi đua, kế hoạch triển khai của Sở GDĐT, công văn thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng GDĐT huyện ; đồng thời nhà trường còn triển khai kế hoạch thực hiện phong trào thi đua với các giải pháp thực hiện đến CBGVCNV,HS và PHHS thông qua các hình thức như : họp hội đồng, họp PHHS, băng ron, khẩu hiệu tuyên truyền,
sử dụng kênh phát thanh của nhà trường, các buổi phát thanh Măng non của Đội
Trang 2v.v… Những hoạt động này đã giúp cho cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh và học sinh nhận thức đầy đủ ý nghĩa, mục tiêu, nội dung của phong trào thi đua “ xây dựng trường học TT,HSTC”
II Xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện
1.Việc thành lập Ban chỉ đạo phong trào thi đua.
Nhà trường đã tham mưu với chính quyền địa phương và phối, kết hợp với các tổ chức đoàn thể, chính trị ; nhất là công đoàn cơ sở, chi đoàn thanh niên thành lập ban chỉ đạo phong trào thi đua : “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Ban chỉ đạo đã làm tốt công tác tham mưu với các cấp ủy đảng chỉ đạo các đoàn thể, tổ khối chuyên môn và các bộ phận liên quan thực hiện tốt nhiệm vụ được giao
2 Xây dựng và tổ chức kế hoạch thực hiện
+ Hiệu trưởng là người trực tiếp xây dựng kế hoạch thực hiện và chịu trách nhiệm triển khai sâu rộng trong toàn nhà trường về phong trào thi đua “ Xây dựng trường học TT,học sinh TC”, gắn kế hoạch thực hiện phong trào thi đua theo Chỉ thị
40 với thực hiện cuộc vận động “ hai không” và cuộc vận động” Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học tập và sáng tạo”
+ Phối hợp với công đoàn cơ sở trường học tổ chức phát động phong trào thi đua trong Hội nghị CBCC, tổ chức ký cam kết đồng tách nhiệm giữa chi bộ nhà trường, công đoàn, đoàn thanh niên trong việc tổ chức thực hiện phong trào thi đua này Nhà trường tích cực tham mưu với Phòng GDĐT, với cấp ủy, chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, đảm bảo về CSVC cho nhà trường, đáp ứng các tiêu chí của nội dung thi đua về “ Xây dựng trường học TT, học sinh TC”
+ Tổ chức hướng dẫn, chỉ đạo các bộ phận công tác xây dựng kế hoạch cụ thể, chỉ đạo các hoạt động ngoài giờ lên lớp phù hợp
+ Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện phong trào thi đua trong các học kì và trong giai đoạn thực hiện
III/ Kết quả đã đạt được.
1 Nội dung một : Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp,an toàn.
- Trường có hơn 20 cây bóng mát ( bàng và cây phượng) trồng ở sân trường ,tạo chân chơi rộng rãi, thoáng mát cho các em học sinh
Trang 3- Trường có 2 khu vệ sinh HS, công trình này đã đưa vào sử dụng đầu năm học 2009-2010 Các khu vệ sinh đều sạch sẽ, không có mùi hôi, nhà vệ sinh luôn đảm bảo đủ nước sạch
- Cải tạo, chăm só có hiệu quả vườn cây thuốc nam, trồng được trên 20 giống cây thuốc nam
- Hàng tuần vào tiết cuối ngày thứ sáu đều tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh trường lớp vì vậy khuôn viên trường luôn sạch đẹp
- Các lớp đều có đặt chậu cây kiểng và trang trí không gian cây xanh, trang trí hợp lý, khoa học
2 Nội dung 2: Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập
- Tăng cường việc tư vấn, hướng dẫn, khuyến khích tính sáng tạo trong đổi mới dạy học Việc dự giờ, kiểm tra được duy trì đều đặn
- Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức các hoạt động chuyên đề thao giảng, thi làm ĐDDH, khai thác thông tin qua mạng Internet để phục vụ bài giảng và các hoạt động giáo dục khác
+ GV chú trọng rèn luyện cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau ( Tổ chức cho HS xem băng, dĩa các tiết dạy minh họa để học tập cách tổ chức các hoạt động học tập theo nhóm, theo phương pháp trò chơi, đóng vai…)
+ Học sinh được tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo không còn rụt rè, nhút nhát
+ Học sinh còn chủ động giúp đỡ nhau học tập và các hoạt động ngoài giờ lên lớp Cụ thể như tích cực tham gia sưu tầm cây thuốc nam, chuẩn bị đồ dùng trực quan khi học TNXH và Khoa học …
3 Nội dung 3: Rèn kỹ năng sống cho học sinh
+ Học sinh được rèn các kỹ năng sống : kỹ năng giao tiếp thể hiện ngay trong các bài dạy đạo đức, các quan hệ cá nhân, Kỹ năng tự nhận thức ( Nhà trường kết hợp giáo dục ngay trong các giờ chào cờ : Giáo dục HS về ý thức bỏ rác vào thùng đựng rác, không vứt rác bừa bãi trong sân trường, trong lớp học ), Kỹ năng ứng phó ( giáo dục các em thực hiện tốt ATGT, an toàn về sử dụng điện, phòng chống cháy nổ, ),
Kỹ năng hợp tác và làm việc theo nhóm ( ứng dụng ngay việc chia nhóm học tập trên lớp các yiết dạy bình thường trên lớp hay các giờ thao giảng, Thầy cô luôn thể hiện tốt công việc này )
+ Giáo dục kỹ năng và rèn ý thức chấp hành ATGT nhân các dịp lễ, tháng thực hiện ATGT, nhà trường có tổ chức cho các em học luật giao thông, thi ATGT: tiểu phẩm, kiến thức, văn nghệ,
Trang 44 Nội dung 4 : Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh.
+ Nhà trường duy trì đều đặn ngày truyền thống Hội khỏe về tổ chức Lễ Hội khai trường, tổ chức chơi trò chơi dân gian cấp trường và dự thi cấp Huyện , Tỉnh
+ Thành lập đội văn nghệ nhà trường phục vụ các dịp lễ, hội, tham gia dự thi các Hội thi do Huyện tổ chức
+ Các làn điệu dân ca được thực hiện đều khắp ở các khối lớp qua các giờ Âm nhạc, sinh hoạt Đội
+ Học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động trò chơi dân gian do nhà trường tổ chức trong các hoạt động ngoài giờ trên lớp
5 Nội dung 5 : Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa, cách mạng ở địa phương
+ Xây dựng kế hoạch cụ thể và tổ chức cho học sinh thăm và tặng quà cho gia đình chính sách trong địa phương nhân dịp Tết
+ Có kế hoạch đưa học sinh đến thăm viếng đền Tưởng niệm Chiến khu Thuận
An Hòa huyện trong các dịp lễ 30/4, 27/7
+ Xây dựng kế hoạch hàng năm đưa học sinh đi tham quan các di tích lịch sử, Bảo tàng cách mạng, khu văn hóa v.v… Năm học 2010-2011, nhà trường tổ chức đưa HS thăm Bảo tàng Miền Đông Nam Bộ tại TPHCM
+ Duy trì đều đặn việc kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các buổi chào cờ, sinh hoạt Đội TNTP
Trên đây là báo cáo kết quả thực hiện phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của trường tiểu học An phú Trong quá trình xây dựng và thực hiện nội dung phong trào thi đua, nhà trường còn gặp nhiều khó khăn
và hạn chế, song để từng bước hoàn thiện và thực hiện tốt phong trào thi đua này trong giai đoạn 2008-2013, nhà trường sẽ khắc phục những tồn tại, những mặt chưa thực hiện tốt và mong mỏi có sự giúp sức của các cấp, các ngành nhằm đạt được những hiệu quả cao nhất từ phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
HIỆU TRƯỞNG