LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án kết nghiên cứu cá nhân Các số liệu tài liệu trích dẫn luận án trung thực Kết nghiên cứu không trùng với công trình công bố trước Tôi chịu trách nhiệm với lời cam đoan Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Cẩm Nhung LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành chương trình sau đại học thực tốt luận văn tốt nghiệp này, nhận hướng dẫn, giúp đỡ góp ý nhiệt tình quý thầy cô khoa Tâm lý-Giáo dục trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trước hết, xin chân thành cảm ơn Thầy Cô giáo trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đặc biệt Thầy Cô giảng viên khoa Tâm lý-Giáo dục trực tiếp giảng dạy, truyền đạt kiến thức cho suốt thời gian học tập trường Tôi xin gửi lời biết ơn sâu sắc đến Cô Thạc sĩ Nguyễn Thị Thu Hằng dành thời gian bảo, hướng dẫn hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Tôi xin gửi lời cảm ơn đến Phòng Bảo vệ chăm sóc trẻ em – Sở Lao động – Thương binh Xã hội tỉnh Vĩnh Long, phòng Lao động – Thương binh Xã hội thành phố Vĩnh Long cung cấp tài liệu, tạo điều kiện cho triển khai đề tài nghiên cứu Xin cảm ơn cán phường thành phố dành thời gian giúp đỡ, hỗ trợ trình điều tra nghiên cứu Đặc biệt, xin cảm ơn người chăm sóc trẻ mồ côi sinh sống phường thành phố Vĩnh Long hợp tác, giúp đỡ có thông tin cho khóa luận Mặc dù có nhiều cố gắng để hoàn thành khóa luận cách tốt nhiệt tình khả mình, hạn chế thời gian lực nên khóa luận chắn không tránh khỏi hạn chế, khiếm khuyết Tôi mong nhận ý kiến đống góp, trao đổi quý thầy cô giáo để khóa luận hoàn thiện hữu ích Tôi xin chân thành cảm ơn! Tác giả luận văn Nguyễn Thị Cẩm Nhung MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CÔNG TÁC XÃ HỘI VỀ BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM MỒ CÔI GẶP NHIỀU KHÓ KHĂN 1.1 Vài nét tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 10 1.2.1 Trẻ em 10 1.2.2 Trẻ em mồ côi 11 1.2.3 Công tác xã hội với trẻ em 12 1.2.4 Chăm sóc bảo vệ trẻ em 13 1.3 Đặc điểm phân loại trẻ em mồ côi 14 1.3.1 Đặc điểm tâm lý trẻ em mồ côi 14 1.3.2 Phân loại trẻ em mồ côi 15 1.4 Nội dung chăm sóc bảo vệ trẻ em mồ côi 16 1.4.1 Vai trò công tác xã hội với trẻ em 16 1.4.2 Các hoạt động chăm sóc bảo vệ trẻ em 18 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến chăm sóc bảo vệ trẻ em mồ côi gặp nhiều khó khăn 27 Tiểu kết chương 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG TRẺ EM MỒ CÔI VÀ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC TRẺ EM MỒ CÔI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VĨNH LONG 30 2.1 Vài nét thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long 30 2.2 Giới thiệu khảo sát 33 2.3 Thực trạng trẻ em mồ côi địa bàn thành phố Vĩnh Long 33 2.3.1 Thực trạng trẻ mồ côi địa bàn Thành phố Vĩnh Long 33 2.3.2 Hệ thống chăm sóc trẻ em mồ côi 37 2.3.3 Trẻ em mồ côi nuôi dưỡng cộng đồng 43 2.4 Thực trạng chăm sóc bảo vệ trẻ em mồ côi theo tiêu chí 45 2.4.1 Chăm sóc vật chất 45 2.4.2 Chăm sóc tinh thần 53 2.4.3 Chăm sóc sức khỏe 57 2.4.4 Giáo dục sở 61 2.4.5 Vui chơi giải trí 62 2.4.6 Tham gia hoạt động xã hội 66 2.4.7 Khó khăn người chăm sóc 68 2.4.8 Hỗ trợ xã hội 69 2.4.9 Mong muốn người chăm sóc 74 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến công tác chăm sóc bảo vệ trẻ em mồ côi 75 2.5.1 Nguyên nhân khách quan 75 2.5.2 Nguyên nhân chủ quan 77 Tiểu kết chương 79 CHƢƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHĂM SÓC, BẢO VỆ VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM MỒ CÔI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VĨNH LONG 80 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 80 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 80 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 80 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 81 3.2 Các giải pháp đề xuất chăm sóc bảo vệ trẻ em 81 3.2.1 Xây dựng chương trình hành động phù hợp với công tác chăm sóc trẻ em mồ côi 81 3.2.2 Tổ chức triển khai hiệu hoạt động bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em mồ côi 83 3.2.3 Phối hợp lực lượng, quan liên quan đến công tác xã hội với trẻ em 85 3.2.4 Bồi dưỡng, nâng cao trình độ, chuyên môn cho đội ngũ nhân viên xã hội làm công tác trẻ em 87 3.2.5 Triển khai thực điều kiện cần thiết việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em mồ côi 88 3.3 Mối quan hệ giải pháp 89 3.4 Thăm dò ý kiến tính cấp thiết khả thi giải pháp 90 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm: 90 3.4.2 Nội dung phương pháp khảo nghiệm 90 3.4.3 Đối tượng khảo nghiệm 91 3.4.4 Kết khảo nghiệm cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 91 Tiểu kết chương 95 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG Bảng Tỷ lệ trẻ mồ côi xã/phường 33 Bảng 5: Số trẻ mồ côi nuôi dưỡng gia đình 43 Bảng 13 Nguồn nước sử dụng 49 Bảng 14 Tỷ lệ nhà người chăm sóc có nhà vệ sinh 50 Bảng 16 Mức độ nói chuyện tâm người chăm sóc với trẻ 53 Bảng 19 Tỷ lệ trẻ tiêm chủng 57 Bảng 22 Tỷ lệ người chăm sóc đưa trẻ chơi 63 Bảng 26 Hỗ trợ xã hội 70 Bảng kết khảo sát tính cần thieetscuar giải pháp đề xuất 91 Bảng kết khảo sát tính khả thi giải pháp đề xuất 93 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, ĐỒ THỊ Biểu đồ Giới tính trẻ mồ côi 35 Biểu đồ Hiện trạng mồ côi trẻ phân theo giới tính 35 Biểu đồ Độ tuổi trẻ mồ côi phân theo giới tính 36 Biểu đồ Giới tính người chăm sóc 37 Biểu đồ Độ tuổi người chăm sóc phân theo giới tính 38 Biểu đồ Trình độ học vấn người chăm sóc phân theo giới tính 39 Biểu đồ Trình độ học vấn người chăm sóc phân theo độ tuổi 40 Biểu đồ Nghề nghiệp người chăm sóc phân theo giới tính 41 Biểu đồ Thu nhập người chăm sóc phân theo công việc 42 Biểu đồ 10 Mối quan hệ phân theo trạng mồ côi 44 Biểu đồ 11 Dinh dưỡng cho trẻ 46 Biểu đồ 12 Không gian nhà trẻ người chăm sóc 47 Biểu đồ 13 Loại hình nhà vệ sinh 52 Biểu đồ 11 Chuyện, tâm người chăm sóc với trẻ phân theo mức độ 54 Biểu đồ 12 Chuyện, tâm trẻ với người chăm sóc 56 Biểu đồ 16 Hiện trạng sức khỏe trẻ phân theo giới tính 58 Biểu đồ 17 Cách thức chăm sóc trẻ theo trạng sức khỏe 59 Biểu đồ 18 Tình hình học tập trẻ phân theo giới tính 61 Biểu đồ 19 Địa điểm người chăm sóc đưa trẻ chơi 64 Biểu đồ 20 Hình thức giải trí trẻ 64 Biểu đồ 21 Sự khuyến khích trẻ tham gia hoạt động xã hội 66 Biểu đồ 22 Khó khăn người chăm sóc 68 Biểu đồ 23 Nguồn hỗ trợ xã hội 71 Biểu đồ tính cấp thiết tính khả thi (Tính theo giá trị X) 94 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bác Hồ nói: “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” Bác Hồ yêu trẻ em Bác dành tình cảm đặc biệt cho trẻ em Bác nói: “Cái mầm có xanh vững, búp có xanh tươi, tốt Con trẻ có nuôi dưỡng, giáo dục hẵn hoi dân tộc tự cường, tự lập”, “Chăm sóc giáo dục tốt cháu nhiệm vụ toàn Đảng, toàn dân… Vì tương lai em ta, người, ngành phải có tâm chăm sóc cháu bé cho tốt” Đứa trẻ sinh kết tình yêu cha mẹ, hạnh phúc, tương lai gia đình xã hội Từ trước đến nay, gia đình giữ vai trò hàng đầu, định việc bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Trong gia đình, cha mẹ có vị trí quan trọng Theo truyền thống Việt Nam, người cha trụ cột, biểu nhân cách văn hóa cao đẹp để học tập noi theo Người mẹ chỗ dựa, hạt nhân tâm lý chủ đạo, nguồn lửa sưởi ấm yêu thương gia đình, nguồn tình cảm vô tận cho Một đứa trẻ phát triển toàn diện sống gia đình yêu thương chăm sóc cha mẹ Nhưng thực chức này, gia đình mà đặc biệt người cha, người mẹ cần quan tâm hỗ trợ thiết chế khác nhà trường, cộng đồng xã hội Cùng với phát triển đất nước, đời sống người dân nâng cao Trẻ em ngày chăm sóc tốt hơn, đáp ứng nhu cầu để phát triển toàn diện phận không nhỏ đứa trẻ phải sống tình cảnh khó khăn, có đứa trẻ mồ côi Hiện tỉ lệ trẻ em mồ côi lại có xu hướng gia tăng tình cảnh sống em mức báo động Các em sống cảnh thiếu ăn, thiếu mặc, thiếu nơi an toàn, không học tập, thăm khám sức khỏe hay vui chơi giải trí Các em phải lao động để phụ giúp gia đình hay để tự nuôi sống thân Các em phải đối mặt với nhiều nguy cơ: bóc lột sức lao động, bạo hành trẻ em, bị lợi dụng hay lôi vào tệ nạn xã hội… Điều quan trọng em không sống môi trường yêu thương giáo dục đầy đủ để phát triển bình thường bao trẻ em khác, điều ảnh hưởng tới tương lai em sau Thấm nhuần lời dạy chủ tịch Hồ Chí Minh nhận thấy tầm quan trọng công tác chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em tồn vong phát triển đất nước, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến phát triển trẻ em, đặc biệt trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn có trẻ em mồ côi, làm để tất trẻ em hưởng quyền trẻ em Đối với trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nói chung trẻ em mồ côi nói riêng, Đảng Nhà nước ta có nhiều sách hỗ trợ trợ cấp lương thực, miễn giảm học phí, phát thẻ bảo hiểm y tế miễn phí, dạy nghề… Ngày 26/4/2013 Quyết định Thủ tướng Chính phủ số 647/QĐTTg việc phê duyệt Đề án “Chăm sóc trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi, trẻ em nhiễm HIV/AIDS, trẻ em nạn nhân chất độc hoá học, trẻ em khuyết tật nặng trẻ em bị ảnh hưởng thiên tai, thảm hoạ dựa vào cộng đồng giai đoạn 2013 – 2020” Đề án nhiều tỉnh thành nước thực có hiêu quả, góp phần cải thiện đời sống trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nói chung trẻ em mồ côi nói riêng Tại tỉnh Vĩnh Long, công tác chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em quyền tỉnh quan tâm Tỉnh có hoạt động hỗ trợ trẻ em có hoàn cảnh khó khăn ngày 11/10/2013 Ủy ban nhân dân tỉnh ban hành Quyết định số 1652/QĐ-UBND phê duyệt Kế hoạch số 40/KHSLĐTBXH ngày 30/9/2013 việc chăm sóc trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em bị bỏ rơi, trẻ em bị tàn tật nặng, trẻ em nạn nhân chất độc hóa học trẻ em nhiễm HIV/AIDS, trẻ em khuyết tật nặng trẻ em bị ảnh hưởng thiên tai, thảm hoạ dựa vào cộng đồng giai đoạn 2013 - 2020 Thực đề án chăm sóc trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn tỉnh đạt nhiều kết tích cực, giúp em cải thiện đời sống có điều kiện để phát triển bình thường Trẻ em mồ côi địa bàn tỉnh đông, không trẻ mồ côi không nơi nương tựa mà có trẻ mồ côi cha mẹ, trẻ mồ côi sống với ông bà, cô dì, bác… Tỉnh nhấn mạnh quan điểm bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em không trách nhiệm gia đình mà toàn xã hội Đối với trẻ em mồ côi, cộng đồng phải thực trở thành tổ ấm, nơi chăm sóc, nuôi dưỡng em giúp em hưởng điều kiện sống, học tập phát triển bình thường Xuất phát từ lý trên, muốn tìm hiểu thực trạng công tác chăm sóc trẻ em mồ côi địa bàn tỉnh Vĩnh Long nào? Nhưng hạn chế thân điều kiện khách quan nên tiến hành tìm hiểu thực trạng công tác chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em mồ côi địa bàn thành phố Vĩnh Long Vì vậy, định chọn đề tài nghiên cứu “Biện pháp chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em mồ côi địa bàn thành phố Vĩnh Long” Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng chăm sóc trẻ em mồ côi địa bàn thành phố Vĩnh Long nay, từ đưa số giải pháp nhằm khắc phục khó khăn nâng cao hiệu công tác chăm sóc trẻ em mồ côi địa bàn Thành Phố Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác bảo vệ chăm sóc trẻ em gặp nhiều khó khăn Câu 5: Triển khai thực điều kiện cần thiết việc chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em mồ côi: a Rất khả thi b Khả thi c Không khả thi XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN PHỤ LỤC BẢNG SỐ LIỆU KHẢO SÁT Bảng Tỷ lệ trẻ mồ côi phƣờng Phường Số lượng Tỉ lệ % Phường 9,7 Phường 25,9 Phường 6,4 Phường 3,2 Phường 22,6 Phường 0 Phường 6,4 Xã Tân Ngãi 3,2 Xã Tân Hòa 3,2 Xã Trường An 6,4 Tân Hội 13 Tổng 31 100 Bảng Giới tính ngƣời chăm sóc Số lượng Tỉ lệ % Nam 19 Nữ 22 81 Tổng 27 100 Giới tính Bảng Độ tuổi ngƣời chăm sóc Độ tuổi Số lượng Tỉ lệ % Dưới 30 tuổi 11,1 Từ 30 đến 50 tuổi 10 37 Trên 50 tuổi 14 51,9 Tổng 27 100 Bảng 4.Trình độ học vấn ngƣời chăm sóc Trình độ Số lượng Tỉ lệ % Mù chữ 7,4 Tiểu học 12 44,4 Trung học sở 10 37 Trung học phổ thông 7,4 Trung cấp 3,8 Cao đẳng – Đại học 0 Trên đại học 0 Tổng 27 100 Bảng Trẻ mồ côi đƣợc nuôi dƣỡng gia đình Số lượng Tỉ lệ % trẻ 23 74,2 trẻ 25,8 trẻ 0 Trên trẻ 0 Tổng 31 100 Bảng Hiện trạng mồ côi trẻ Số lượng Tỉ lệ % Mồ côi cha 12 38,8 Mồ côi mẹ 3,2 Mồ côi cha lẫn mẹ 18 58 Tổng 31 100 Hiện trạng mồ côi Bảng 6.1 Giới tính trẻ Số lượng Tỉ lệ % Nam 17 54.8 Nữ 14 45,2 Tổng 31 100 Số lượng Tỉ lệ % Dưới tuổi 9,7 Từ đến 11 tuổi 11 35,4 Từ 12 đến 16 tuổi 17 54,9 Tổng 31 100 Giới tính Bảng 6.2 Độ tuổi trẻ Độ tuổi Bảng Quan hệ trẻ mồ côi ngƣời chăm sóc Quan hệ Số lượng Tỉ lệ % Ông bà 17 63 Cha 0 Mẹ 11 Anh chị 0 Cô dì bác 26 Cha mẹ nuôi 0 Tổng 27 100 Bảng Nghề nghiệp ngƣời chăm sóc Số lượng Tỉ lệ % Công nhân 10 37 Cán viên chức 3,7 Buôn bán 26 Nghề khác 33,3 Tổng 27 100 Nghề nghiệp Bảng 8.1 nghề nghiệp ngƣời chăm sóc phân theo giới tính Giới tính Nghề nghiệp Nam Nữ Tổng SL TL% SL TL% Công nhân 60 10 45,5 13 Cán viên chức 20 0 Buôn bán 0 36,4 Nghề khác 20 18,1 Tổng 100 22 100 27 Bảng Thu nhập bình quân hàng tháng ngƣời chăm sóc Số lượng Tỉ lệ % Dưới 500 nghìn 7,4 Từ 500 đến triệu 33,4 Từ đến triệu 18,6 Trên triệu 11 40,6 Tổng 27 100 Mức thu nhập Bảng10 Thu nhập với sống Số lượng Tỉ lệ % Đủ 18,6 Không đủ 22 81,4 Tổng 27 100 Bảng 11 Dinh dƣỡng cho trẻ Số lượng Tỉ lệ % Đầy đủ 18,6 Không đầy đủ 22 81,4 Tổng 27 100 Bảng 12 Ngôi nhà ngƣời chăm sóc trẻ Số lượng Tỉ lệ % Rất rộng rãi 18,5 Rộng rãi 26 Chật chội 15 55,5 Quá chật chội 0 Tổng 27 100 Bảng 13 Nguồn nƣớc sử dụng Nguồn nước Số lượng Tỉ lệ % Nước giếng 0 Nước mưa 26 Nước máy 15 55,5 Nước sông, hồ 18,5 Nguồn nước khác 0 Tổng 27 100 Bảng 14 Tỷ lệ nhà ngƣời chăm sóc có nhà vệ sinh Số lượng Tỉ lệ % Có 25 92,6 không 7,4 Tổng 27 100 Bảng 15 Loại hình nhà vệ sinh Số lượng Tỉ lệ % Nhà vệ sinh tự đào 7,4 Nhà vệ sinh tự hoại 25 92,6 Tổng 27 100 Loại hình Bảng 16 Mức độ nói chuyện tâm ngƣời chăm sóc với trẻ Mức độ Số lượng Tỉ lệ % Rất thường xuyên 26 Thường xuyên 10 37 Ít thường xuyên 10 37 Không nói chuyện 0 Tổng 27 100 Bảng 16.1 Chuyện, tâm ngƣời chăm sóc với trẻ Chuyện, tâm Số lượng Tỉ lệ % An ủi, động viên 22,2 Hỏi chuyện học tập 10 37 Hỏi chuyện bạn bè 33,3 Dặn dò, bảo 3,8 Chuyện, tâm khác 3,7 Tổng 27 100 Bảng 16.2 Chuyện, tâm trẻ với ngƣời chăm sóc Chuyện, tâm Số lượng Tỉ lệ % Chuyện học tập 19 70,3 Chuyện bạn bè 18,5 Chuyện cá nhân 7,4 Chuyện, tâm khác 3,8 Tổng 27 100 Bảng 17 Tình hình học tập trẻ Số lượng Tỉ lệ % Chưa học 0 Mẫu giáo 6,4 Tiểu học 10 32.2 Trung học sở 25,9 Trung học phổ thông 11 35,5 Không học 0 Tổng 31 100 Bảng 18 Sự khuyến khích tham gia hoạt động xã hội trẻ Số lượng Tỉ lệ % Khuyến khích 24 88,9 Không khuyến khích 11,1 Tổng 27 100 Bảng 19 Tỷ lệ trẻ đƣợc tiêm chủng Số lượng Tỉ lệ % Có 27 100 Không 0 Tổng 27 100 Bảng 20 Hiện trạng sức khỏe trẻ Số lượng Tỉ lệ % Tốt 18 58 Bình thường 11 35,5 Yếu 6,5 Tổng 31 100 Sức khỏe Bảng 21 Cách thức chăm sóc ngƣời chăm sóc trẻ ốm Số lượng Tỉ lệ % Mua thuốc cho trẻ uống 10 32,2 Đưa trẻ khám 18 58 Để trẻ tự khỏi bệnh 0 Ý kiến khác 9,6 Tổng 31 100 Cách thức Bảng 22 Tỷ lệ trẻ đƣợc ngƣời chăm sóc đƣa chơi Số lượng Tỉ lệ % Có 10 32,2 Không 21 67,8 Tổng 31 100 Bảng 23 Địa điểm ngƣời chăm sóc đƣa trẻ chơi Địa điểm Số lượng Tỉ lệ % Công viên 60 Khu vui chơi 30 Địa điểm khác 10 Tổng 10 100 Bảng 24 Hình thức giải trí trẻ Hình thức Số lượng Tỉ lệ % Đọc truyện 10 32,2 Đọc báo 0 Xem phim 18 58,1 Ý kiến khác 9,7 Tổng 31 100 Bảng 25 Khó khăn ngƣời chăm sóc gặp phải chăm sóc trẻ Khó khăn Số lượng Tỉ lệ % Kiến thức 7,4 Kỹ 18,5 Mối quan hệ với trẻ 29,7 Kinh phí 10 37 Ý kiến khác 7,4 Tổng 27 100 Số lượng Tỉ lệ % Có 25 92,6 Không 7,4 Tổng 27 100 Bảng 26 Hỗ trợ xã hội Bảng 26.1 Nguồn hỗ trợ Số lượng Tỉ lệ % Cơ quan nhà nước 25 100 Cơ quan, tổ chức, doanh 10 40 Cộng đồng dân cư 20 Người thân 20 Tổ chức phi phủ 15 60 Tổng 25 100 Nguồn hỗ trợ nghiệp Bảng 26.2 Hình thức hỗ trợ nguồn hỗ trợ Số lượng Tỉ lệ % Hỗ trợ vật chất 10 40 Hỗ trợ tinh thần 0 Hỗ trợ vật chất tinh thần 15 60 Tổng 25 100 Hình thức Bảng 26.3 Mức độ hỗ trợ nguồn hỗ trợ Mức độ Số lượng Tỉ lệ % Thường xuyên 23 92 Không thường xuyên Tổng 35 100 PHỤ LỤC Bảng xử lý số liệu tƣơng quan Bảng 1: Độ tuổi trẻ phân theo giới tính Giới tính Độ tuổi Nam Nữ Tổng SL TL % SL TL % SL Dƣới tuổi 5,8 14,3 Từ đến 11 tuổi 47,1 21,4 11 Từ 12 đến 16 tuổi 47,1 64,3 17 Tổng 17 100 14 100 31 Bảng 2: Độ tuổi ngƣời chăm sóc phân theo giới tính Giới tính Độ tuổi Nam Nữ Tổng SL TL % SL TL % Dƣới 30 tuổi 20 Từ 30 đến 50 tuổi 20 41 10 Trên 50 tuổi 60 11 50 14 Tổng 100 25 100 27 Bảng Trình độ ngƣời chăm sóc phân theo độ tuổi Độ tuổi Dƣới 30 tuổi Từ 30–50 tuổi Trên 50 tuổi Tổng Trình độ SL TL% SL TL% SL TL% Mù chữ 0 10 7,1 Tiểu học 0 30 64,3 12 Trung học sở 0 60 28,6 10 Trung học phổ thông 66,7 0 0 Trung cấp 33,3 0 0 Cao đẳng – đại học 0 0 0 Trên đại học 0 0 0 Tổng 100 10 100 14 100 27 Bảng Trình độ ngƣời chăm sóc phân theo giới tính Giới tính Nam Thu nhập Nữ Tổng SL TL% SL TL% Mù chữ 0 9,1 Tiểu học 40 10 45,5 12 Trung học sở 40 36,3 10 Trung học phổ thông 0 9,1 Trung cấp 20 0 Cao đẳng – Đại học 0 0 Trên đại học 0 0 Tổng 100 22 100 27 Bảng Thu nhập ngƣời chăm sóc phân theo công việc Công việc Thu nhập Công nhân CBVC Buôn bán Nghề khác Tổng SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% Dưới 500 nghìn 0 0 0 22,2 Từ 500 - triệu 0 0 71,4 44,5 Từ – triệu 0 0 28,6 33,3 Trên triệu 10 100 100 0 0 11 Tổng 10 100 100 100 100 27 Bảng Thu nhập ngƣời chăm sóc phân theo giới tính Giới tính Thu nhập Nam Nữ Tổng SL TL% SL TL% Dưới 500 nghìn 0 Từ 500 - triệu 80 22,3 Từ – triệu 0 22,3 Trên triệu 20 10 45,6 11 Tổng 100 22 100 27 Bảng Mối quan hệ trẻ ngƣời chăm sóc phân theo trạng mồ côi Hiện trạng Mồ côi cha Mồ côi mẹ SL TL% SL TL% SL TL% Ông bà 66,7 0 64,3 17 Cha 0 0 0 Mẹ 25 0 0 Anh chị 0 0 0 Cô dì, bác 8,3 100 35,7 Cha mẹ nuôi 0 0 0 Tổng 12 100 100 14 100 27 Mối quan hệ Mồ côi cha mẹ Tổng Bảng Chuyện, tâm ngƣời chăm sóc với trẻ phân theo mức độ Mức độ Rất thường Thường Ít thường Không nói xuyên xuyên xuyên chuyện Tổng Chuyện, tâm SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% An ủi, động viên 43 30 0 0 Hỏi chuyện học tập 57 50 0 0 Hỏi chuyện bạn bè 20 80 0 10 Dặn dò, bảo 0 10 0 Tâm khác 0 10 0 Tổng 10 100 10 100 0 27 100 Bảng Cách thức chăm sóc trẻ theo trạng sức khỏe Sức khỏe Chăm sóc Bình thường Tốt Yếu Tổng SL TL% SL TL% SL TL% Mua thuốc cho trẻ uống 11 72,8 0 10 Đưa trẻ khám 16 89 18,2 0 18 Để trẻ tự khỏi bệnh 0 0 0 Ý kiến khác 20 100 Tổng 18 100 11 100 100 31 Bảng 10 Khó khăn ngƣời chăm sóc phân theo mối quan hệ ngƣời chăm sóc trẻ mồ côi Quan hệ Ông bà Cha Mẹ Anh chị Cô dì, Cha mẹ bác nuôi Tổng Khó khăn Kiến thức 11,8 0 0 0 0 0 Kỹ 17,7 0 0 0 28,6 0 Mối quan hệ 23,5 0 0 0 57,1 0 Kinh phí 47 0 33 0 14,3 0 10 Ý kiến khác 0 0 67 0 0 0 Tổng 17 100 0 100 0 100 0 27 ... công tác chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em mồ côi địa bàn thành phố Vĩnh Long Vì vậy, định chọn đề tài nghiên cứu Biện pháp chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em mồ côi địa bàn thành phố Vĩnh Long Mục... tác bảo vệ chăm sóc trẻ em gặp nhiều khó khăn 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Giải pháp chăm sóc trẻ em mồ côi địa bàn thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long Giả thuyết nghiên cứu Công tác chăm sóc trẻ em. .. ĐỘNG CHĂM SÓC TRẺ EM MỒ CÔI TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ VĨNH LONG 30 2.1 Vài nét thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long 30 2.2 Giới thiệu khảo sát 33 2.3 Thực trạng trẻ em mồ côi