THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng | |
---|---|
Số trang | 60 |
Dung lượng | 29,71 MB |
Nội dung
Ngày đăng: 03/05/2017, 21:26
Nguồn tham khảo
Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết |
---|---|---|
[1] Bransford, J. D., Brown, A.L., & Cocking, R. R. (Eds.). (2000). How people learn: Brain, mind, experience, and school. Commission on Behavioral and Social Sciences and Education | Khác | |
[2] Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry & research design: Choosing among five approaches (2nd ed.) | Khác | |
[3] Ellis, R. (2005). Principles of instructed language learning. Asian EFL Journal,7 (3), 9-24. Retrieved February 12, 2006 | Khác | |
[4] Ersoz, A. (2000) Six Games for the EFLiESL Classroom in The Internet TESL Journal, Vol. VI, No.6 | Khác | |
[5] Ersoz, A. (2000, June). Six games for EFLiESL classroom. The Internet TESL Journal, 6(6), retrieved February 11,2005 | Khác | |
[6] Friedman, M., & Rosenman, R. H. (1974).Type A behavior and your heart. New York: Knopf | Khác | |
[7] Gardner, H. (1999). Intelligence reframed: Multiple intelligences for the 21st century. New York, NY: Basic Books | Khác | |
[8] Gee, J. P. (2005). Good video games and good learning. Phi Kappa Phi Forum, 85(2),33-37 | Khác | |
[9] Hadfield, J. (1999). Intermediate vocabulary games. Harlow, Essex: Longman | Khác |
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN