Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 Ngy soạn: Tiết 20: Vẽ trang trí: Ngày giảng: TRANG TRÍ HÌNH VNG I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Học sinh biết cách trang trí hình vng hình vng ứng dụng, biét sử dụng hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vng Kỹ năng: Trang trí hình vng hình vng ứng dụng Thái độ: HS hiểu ứng dụng mĩ thuật đời sống ngày, yêu quý vật thân quen sống II/ PHƯƠNG PHÁP & KỶ THUẬT DẠY HỌC - Sử dụng phương pháp trực quan, vấn đáp - Thảo luận nhóm III/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Phóng to cách xếp bố cục trang trí hình vng - Bài vẽ HS năm trước Vật mẫu hình vng : khăn tay, gạch hoa bước vẽ trang trí hình vng ứng dụng Chuẩn bị học sinh - Giấy, chì , tẩy - Sưu tầm tranh ảnh mẫu vật có dạng hình vng IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Kiểm tra cũ: Bài Hoạt động : Hướng dẫn quan sát nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT - GV Giới thiệu vài hình trang trí I/ Quan sát nhận xét hình vng ứng dụng, bản….và đặt - Hoạ tiết hoa câu hỏi để HS suy nghĩ thấy - Hoạ tiết nằm giữa, hoạ tiết phụ giống nhau, khác cách nằm góc trang trí hình vng: - Sắp xếp đối xứng với qua ? Em có nhận xét cách trang trí trục khăn, tranh trang trí hình vng, … - Những hoạ tiết giống màu sắc ? Các hoạ tiết sử dụng trang giống trí - Màu hoạ tiết bật ? Hoạ tiết nằm vị trí màu hoạ tiết phụ ? Các hoạ tiết đươch xếp nào? ? Những hoạ tiết giống màu sắc Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 nh th nào? ? Màu hoạ tiết phụ so với màu hoạ tiết nào? => GV kết luận:Một trang trí hình vng cần phải kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết tô màu cho Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ II/ Cách vẽ cho hs nắm rõ bước Tìm bố cục: - GV phác hình lên bảng hướng dẫn Kẻ trục phác mảng chính, phụ cụ thể bước cách vẽ màu cho hs Tìm hoạ tiết: quan sát Căn vào mảng hình to nhỏ để tìm hoạ - GV bố cục đẹp chưa đẹp cho tiết cho phù hợp hs vẽ 3.Vẽ màu: - Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trước Hoạt động : Hướng dẫn thực hành - GV cho hs vẽ trang trí hình vng kích III Thực hành: thướng : 15 cm - Vẽ trang trí hình vng kích thướng : - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ 15 cm - Sửa sai cho hs Củng cố: - Các nhóm chọn tốt gắn lên bảng phụ - Nhận xét chéo nhóm, xếp loại cho điểm - GV bổ sung, nhận xét cho Hướng dẫn học sinh học nhà - Tiếp tục hoàn thành vẽ lớp - Sưu tầm tranh dân gian đông hồ, hàng trống để tiết sau học mới: giới thiệu số tranh dân gian Việt Nam V/.RÚT KINH NGHIỆM: Ngày soạn: TrÇn Thị Trà Bồng Ngy ging: Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 Tit 21: Thường thức mỹ thuật TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: HS hiểu giá trị nghệ thuật tính sáng tạo nghệ nhân xưa qua nội dung hình thức thể tranh Kỹ năng: Hiểu nguồn gốc, ý nghĩa, vai trò tranh đời sống xã hội Việt Nam Thái độ: HS biết trân trọng gìn giữ tác phẩm nghệ thuật dân tộc II/ PHƯƠNG PHÁP & KỶ THUẬT DẠY HỌC - Sử dụng phương pháp trực quan, vấn đáp - Thảo luận nhóm III/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên -Tranh dân gian mĩ thuật Chuẩn bị học sinh - sgk, ghi IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Kiểm tra cũ: Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét tranh dân gian - Treo tranh dân gian Việt nam: I Vài nét tranh dân gian: ? Đây dòng tranh nào? - Tranh dân gian nằm dòng ? Hãy kể tên vài nơi sản xuất tranh mà em tranh nghệ thuật cổ Việt Nam lưu biết ? hành rộng rãi nhân dân, nhân ? Tranh tết, tranh thờ có ý nghĩa dân ưa thích truyền từ đời sang nào? đời khác HS thảo luận - Tranh làm nhiều nơi -GV bổ sung,kl tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh), Kim Hồng - Tranh dân gian dùng để trang trí (Hà Tây), Hàng Trống(Hà Nội) ngày tết để thờ nên gọi - Nội dung: chủ yếu đề tài chúc tụng tranh tết như: Gà trống, gà mái, lợn nái - quan sát tranh trò chơi sinh hoạt dân gian Tranh ?Nội dung tranh thường vẽ thờ phục vụ tín ngưỡng như: Tranh ngũ gì? hổ…… Hs trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu hai dịng tranh - Treo ĐDDH v phỏt phiu Trần Thị Trà Bồng II Hai dũng tranh ụng H v Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo ¸n mü thuËt học tập cho nhóm : - Nhóm 1,3: Tranh Đơng Hồ ? Nêu đặc điểm dòng tranh này? ? Tranh làm nào? ? Nguyên liệu để làm tranh gì? Hs thảo luận đưa kết quả: - GV cho hs nhóm khác nhận xét bổ sung: + Tranh sản xuất hàng loạt khuôn ván gỗ in giấy dó Thường làm vào lúc nơng nhàn, làm đơng người gia đình, dịng họ Ngun liệu lấy từ thiên nhiên dễ kiếm tìm…(gt số màu, cách chế tạo màu ) - Nhóm 2,4: Tranh Hàng Trống ? Nêu đặc điểm tranh Hàng Trống? Hs trả lời - GV bổ sung : - Giới thiệu tranh Năm học: 2016- 2017 Hng Trng: Tranh ụng Hồ: - Tranh sản xuất làng Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh - Tranh in giấy dó với đường nét đơn giản, khoẻ khoắn - Tranh có nhiều khắc màu bản, khắc nét in cuối - Nguyên liệu làm tranh màu có sẵn, dễ tìm: Màu đen lấy từ than tre, rơm, màu đỏ son lấy từ sỏi gạch, màu vàng lấy từ gỗ vang hoa hoè, … Tranh Hàng Trống: - Tranh sản xuất phố Hàng Trống thuộc quận Hồn Kiếm, Hà Nội - Tranh có khắc nét phần hình sau tơ màu lên Màu phẩm nhuộm nguyên chất nhờ độ đậm nhạt tạo nên hài hoà, lung linh đẹp mắt Hoạt động 3: Tìm hiểu giá trị nghệ thuật tranh dân gian: ? Em có cảm nhận sau tìm hiểu III Giá trị nghệ thuật tranh dân hai dòng tranh trên? gian - GV bổ sung: - Tranh dân gian Đông Hồ Hàng +Hai dòng tranh trọng đến bố cục Trống hai dòng tranh dân gian tiêu đường nét màu sắc biểu đậm đà sắc văn hoá dân tộc + Đây ăn tinh thần - Dù tranh phản ánh đề tài tranh người dân dịp lễ tết dân gian hồn nhiên, trực cảm tạo đẹp hài hoà ý tứ bố cục Hình tượng có sức khái qt cao, hình vừa hư vừa thực, bố cục theo lối ước lệ, thuận mắt nhiều bố cục phong phú, hấp dẫn Củng cố: GV đặt câu hỏi - Tranh dân gian Đơng Hồ Hàng Trống có giống khác nhau? - Đề tài tranh dân gian thường gì? GV yêu cầu HS khác nhn xột Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 GV nhận xét, bổ sung Hướng dẫn học sinh học nhà - Học cũ - Sưu tầm tranh dân gian đông hồ, hàng trống để tiết sau học mới: giới thiệu số tranh dân gian Việt Nam V/.RÚT KINH NGHIỆM: Ngy son: Trần Thị Trà Bồng Ngy ging: Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 Tit 22: Thường thức mỹ thuật GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu giá trị nghệ thuật hai dịng tranh dân gian " Đơng Hồ " "Hàng Trống " tiếng Kỹ năng: Rèn luyện tư khái quát, tư logic kỹ phân tích tổng hợp, hiểu trình bày đặc điểm dòng tranh dân gian Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , u kính, tơn trọng tác phẩm mĩ thuật cha ông II/ PHƯƠNG PHÁP & KỶ THUẬT DẠY HỌC - Sử dụng phương pháp trực quan, vấn đáp - Thảo luận nhóm III/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên -Tranh dân gian mĩ thuật Chuẩn bị học sinh - sgk, ghi IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Kiểm tra cũ: Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động : Xem tranh dân gian phân tích tranh - Chia nhóm thảo luận * Nhóm 1: - Hãy xem tranh "Đại Cát" ? Trình bày nội dung tranh " đại Cát " ? Nêu nghệ thuật diễn tả tranh " Đại Cát" 1.Gà Đại Cát * Nội dung : đề tài chúc tụng chúc người đón Tết vui vẻ , nhiều tài lộc * Hình ảnh gà trống hội tụ đức tính tốt mà người đàn ơng cần phải có "Văn, võ, dũng,nhân,tín" * Hình thức: In giấy dó quét điệp , bố cục thuận mắt , hình vẽ đơn giản, nét viền đen to, khoẻ không khô cứng, phần chữ minh hoạ cho tranh thêm chặt chẽ * Màu sắc: Sinh động tươi tắn * Nhóm 2: 2.Đám cưới chuột ? Trình bày nội dung tranh " Đám *Đề tài : chõm bim phờ phỏn thúi h tt Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 ci chut " xu xã hội Chuột tượng trưng cho ? Nêu vài nét vễ nghệ thuật diễn tả người nông dân bị áp bức, Mèo tượng tranh trưng cho tầng lớp quan lại phong kiến bốc lột * Bố cục xếp theo hàng ngang dàn * Hình thức diễn tả hóm hỉnh tạo cho tranh vẻ hài hước sinh động đường nét đơn giản, màu sắc hài hồ * Nhóm 3: Chợ Q ? Trình bày nội dung tranh " Chợ * Đề tài sinh hoạt diễn tả cảnh Quê" phiên chợ làng quê Việt Nam ? Nêu vài nét vễ nghệ thuật diễn tả xã hội cũ thu nhỏ : Trong chợ có đầy đủ tranh quầy hàng, kẻ mua người bán tấp ? Nhận xét màu sắc tranh nập, già trẻ trai gái vui đùa, thầy bói, ăn xin * Cách diễn tả tinh tế thể nét nghệ thuật tranh Hàng Trống * Màu sắc tươi sáng phẩm nhuộm tạo nên vẻ tươi tắn, sinh động cho tranh * Nhóm 4: Phật Bà Quan Âm ? Nêu đề tài tranh " Phật Bà * Nội dung : Đề tài tơn giáo , tín ngưỡng Quan Âm" khun răn người làm việc thiện ? Mô tả lại nội dung tranh Đức phật ngồi tồ sen, xung quanh ? ý nghĩa tranh toả hào quang sáng chói, bên Tiên - Đại diện nhóm trình bày – Nhận xét, Đồng Ngọc Nữ bổ sung * Bức tranh thể huyền ảo thần bí - GV nhận xét chung, chốt Ý từ cách chuyển màu tả nét mềm mại bố cục nhịp nhàng Củng cố: GV đặt câu hỏi - GV treo số tranh yêu cầu điền tên tranh loại tranh - Tại nói " Chợ Quê" tranh thu nhỏ xã hội Việt Nam GV yêu cầu HS khác nhận xét GV nhận xét, bổ sung Hướng dẫn học sinh học nhà - Chuẩn bị: Giấy, chì, màu, tẩy, Mẫu cho vẽ theo mẫu V/.RT KINH NGHIM: Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 Ngy son: Trần Thị Trà Bồng Ngy ging: Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm häc: 2016- 2017 Tiết 23: Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Tiết – Vẽ hình) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Giúp học sinh hiểu hình dáng đậm nhạt ca hộp, hai mẫu vật biểu không gian chung Kỹ năng: HS vẽ hình gần với mẫu, ứng dụng để vẽ đồ vật thường gặp sống Thái độ: Yêu quý mẫu qua bố cục, đường nét II/ PHƯƠNG PHÁP & KỶ THUẬT DẠY HỌC - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn sống III/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên - Mẫu ca hộp - Tranh tham khảo, bước vẽ theo mẫu mẫu có đồ vật - Bài vẽ HS năm trước Chuẩn bị học sinh - Giấy, chì màu tẩy IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Kiểm tra cũ: Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV &HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT Hoạt động : Quan sát nhận xét - GV cho HS xem tranh cách đặt bố cục ? Hãy phân tích cách đặt bố cục mẫu ? Trong cách đặt mẫu , cách hợp lí cân đối I/ Quan sát nhận xét - Hình 1: Bố cục lệch lên phía , khơng cân đối - Hình 2: Bố cục lệch xuống phía chếch qua phía phải - Hình 3: Hình hộp đặt ngang với ca ( GV yêu cầu HS lên đặt mẫu theo hình - Hình 4: Hình hộp đặt phía sau ca 6? Khung hình chung mẫu khung - Hình 5: Hình hộp đặt chồng lên hình ca ? Khung hình riêng mẫu khung -Hình 6: hình hộp đặt phía trước ca, hình bố cục cân đối hợp lí ? Hình khối dùng để làm đơn vị đo tỷ lệ vật mẫu Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 ? Em có nhận xét vị trí vật mẫu ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ II/ Cách vẽ cho hs nắm rõ bước - Vẽ khung hình chung, riêng - GV phác hình lên bảng hướng dẫn - Nhìn mẫu ước lượng tỉ lệ, phát nét cụ thể bước cách vẽ màu cho hs quan sát - Nhìn mẫu vẽ chi tiết - GV bố cục đẹp chưa đẹp cho hs vẽ - Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trước Hoạt động : Thực hành - GV cho hs vẽ theo mẫu: ca hộp III/ Thực hành - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ - Vẽ ca hộp - Sửa sai cho hs Củng cố: - GV chọ số tốt chưa tốt hs lên hs nhận xét đánh giá Tuyên dương em hăng hái phát biểu xây dựng - Nhắc nhở em chưa ý Hướng dẫn học sinh học nhà - Về nhà không sửa mẫu, chuẩn bị tiết 24 - vẽ đậm nhạt (đặt mẫu khác tìm hiểu độ đậm nhạt chúng) - Giấy, chì, màu, tẩy V/.RÚT KINH NGHIỆM: Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 + Gv minh hoạ bảng - vừa : R, V, S, H, K, B, N, - Hẹp :I, U, T, L Hoạt động 2: Cách xếp dòng chữ HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC - Gv cho Hs xem chữ cụ thể II Cách xếp dòng chữ ?chữ A, M , Q, D kẻ Sắp xếp dòng chữ cân đối: - GV minh hoạ bảng -Ngắt câu xuống dịng hợp lý, trình bày cân đối, thuận mắt 2.Chia khoảng cách chữ, chữ dòng chữ: -Phân khoảng cách chữ cho đúng, dễ đọc -Không nên để khoảng cách chữ rộng hẹp Kẻ chữ tơ màu: -Phác kỹ chì hình dáng, nét chữ ? Nêu cách xếp trang trí dịng chữ B1: Xác định bố cục dịng chữ " Mĩ Thuật" MIMINBMUJDBBFZXNNSBF B2: Chia khoảng cách chữ rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng chúng B3: Kẻ chữ * GV hướng dẫn ĐDDH * Gv cho HS xem HS năm trước MĨ THUẬT B4: Tô màu Hoạt đông 3: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GV tập, học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa -HD vài nét lên học sinh -GV đặt yêu cầu cao hn /v nhng bi Trần Thị Trà Bồng NI DUNG KIẾN THỨC III Thực hành -Kẻ trang trí chữ MĨ THUẬT -Chất liệu: màu nước màu sáp Trêng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm häc: 2016- 2017 tốt Củng cố GV: Thu số vẽ HS ? Em có nhận xét bố cục trang trí kẻ chữ ? Nhận xét cách kẻ chữ độ rộng chúng ? Khoảng cách chữ ? Màu sắc chữ - GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dương em vẽ tốt Hướng dẫn học sinh tập nhà - Hoàn thiện kẻ chữ MỸ THUẬT -Chuẩn bị số bìa sách có kiểu chữ in hoa nét nét đậm để tiết sau học 28 KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM V.RÚT KINH NGHIM: Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm häc: 2016- 2017 Ngày soạn: Tiết 28: Vẽ trang trí Ngày giảng: KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đặc điểm cách kẻ chữ cách xếp dòng chữ Kỹ năng: Kẻ bảng chữ in hoa nét nét đậm , áp dụng kẻ chữ " Mĩ Thuật Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật trang trí cha ông II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành, -Liên hệ thực tiễn sống III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ SGK - Bài mẫu HS năm trước - Các bước kẻ chữ trang trí - Bài mẫu GV HS : Sưu tầm câu hiệu -Giấy, chì, màu ,tẩy IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1.Kiểm tra cũ ? Đặc điểm kiểu chữ? Các bước tiến hành kẽ chữ in hoa nét Bàimới Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét nét đậm HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC + Gv cho Hs xem chữ I.Đặc điểm chữ nét nét đậm bảng chữ Việt nam - Các nét khơng nhau, có nét ? Nêu đặc điểm nét chữ in hoa thanh( nét nhỏ ) nét đậm ( nét to) ? Chiều ngang chiều cao chữ phụ thuộc vào điều - Chiều ngang chiều cao chúng thay đổi ? Kể tên chữ chứa nét cong tuỳ theo mục đích sử dụng ? Chữ có nét thẳng - C, O, Q, S ? Chữ kết hợp nét cong thẳng - A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y ? Độ rộng nét B, D, R, U, G, P, + Gv minh hoạ bảng - Rộng : M, O, Q, C, G, A, D, - vừa : R, V, S, H, K, B, N, ? Các nét gọi nét - Hẹp :I, U, T, L ? Những nét coi nét đậm - Nhng nột i lờn v nhng nột nm Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 ? T l nột nét đậm ngang-nét coi chuẩn - Những nét xuống coi nét đậm - Nét 1/3 nét đậm Hoạt động 2: Cách xếp dòng chữ HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC ? Nêu cách xếp trang trí dịng chữ II Cách xếp dòng chữ IN HOA NÉT ĐỀU B1: Xác định bố cục dòng chữ * GV hướng dẫn ĐDDH B2: Chia khoảng cách chữ ( Cách vẽ tương tự In hoa nét đều) B3: Kẻ chữ ( Lưu ý : - Trong hiệu B4: Tô màu - Nét băng - Nột đậm ) GV: Cho HS xem số bố cục chưa hợp lý, bố cục hợp lý * Gv cho HS xem HS năm trước Hoạt đông 3: Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GV tập, học sinh vẽ -GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa cho em vẽ chưa NỘI DUNG KIẾN THỨC III Thực hành -Kẻ trang trí câu hiệu THI ĐUA HỌC TẬP TỐT -Chất liệu: màu nước màu sáp -HD vài nét lên học sinh -GV đặt yêu cầu cao đ/v tốt Củng cố GV: Thu số vẽ HS ? Em có nhận xét bố cục trang trí kẻ chữ ? Nhận xét cách kẻ chữ độ rộng chúng ? Khoảng cách chữ ? Màu sắc chữ - GV động viên khuyến khích em vẽ kém, tuyên dương em vẽ tốt Hướng dẫn học sinh tập nhà -Hoàn thành kẻ chữ giao -Chuẩn bị số hình ảnh người mẹ để tiết sau học 29- Vẽ Tranh Đề tài Mẹ em -Chuẩn bị màu chì, giấy, tẩy V.RÚT KINH NGHIM: Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Ngy son: Tit 29 :V theo mu Năm học: 2016- 2017 Ngy giảng: ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: Đánh giá nhận thức học sinh qua phân môn 2.Kỹ năng: Đánh giá kiến thức tiếp thu học sinh 3.Thái độ: HS nghiêm túc làm II/ PHƯƠNG PHÁP & KỸ THUẬT DẠY HỌC Sử dụng phương pháp trực quan, luyện tập III/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Chuẩn bị giáo viên : Đề kiểm tra 2.Chuẩn bị học sinh Giấy kiểm tra, màu vẽ, bút vẽ, tẩy IV/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC 1.Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài : ĐỀ BÀI Em vẽ tranh đề tài mẹ em giấy A4 Nội dung tự chọn HƯỚNG DẪN CHẤM BIỂU ĐIỂM, ĐÁP ÁN: Điểm đạt: - Tạo trang trí hình ảnh phong phú khn khổ, kích thước - Sắp xếp bố cục hình mảng phù hợp với hình dáng - Màu sắc đẹp, phong phú - Bài trang trí mang tính sáng tạo có phong cách riêng, sản phẩm mang tính ứng dụng Điểm chưa đạt:: -Bố cục tạm có mảng chưa rõ ràng -Chưa tơ màu Củng cố: - Cố gắng tiết sau 4.Hướng dẫn hs học nhà: - Về nhà chuẩn bị giấy, bút chì tiết sau vẽ mẫu có đồ vật V/ RÚT KINH NGHIỆM: TrÇn Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 Ngy son : Tiết 30: Vẽ theo mẫu Ngày giảng: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT ( Tiết 1-Vẽ hình ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt thêm kiến thức mẫu vật, hình dáng đặc điểm chúng Kỹ : Hs Vẽ hình gần với mẫu( vẽ phích quả) Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đường nét II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.GV: -Tranh mẫu phích -Các bước vẽ phích HS : Sưu tầm ảnh chụp -Giấy chì, màu tẩy IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra cũ: Bài -Trong gia đình có nhiều vật dụng khác Ngồi mục đích sử dụng cịn có mục đích trang trí Chúng ta biết ấm bát, hôm tìm hiểu đặc điểm mẫu vật phích Hoạt động I Quan sát nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC I Quan sát nhận xét : Gv cho Hs lên đặt mẫu ( phích ) - Cách đặt mẫu phù hợp ? Em nhận xét cách đặt mẫu - Khung hình chung mẫu khung hình bạn nêu khung hình chung mẫu chữ nhật đứng khung hình -Quả đứng trước, phích đứng sau ? Nêu vị trí vật mẫu ? So sánh chiều ngang chiều cao -Chiều cao 1/6 chiều cao phích ? Thân phích hình +Thâm phích hình trụ, miệng phích hình e ? Miệng phích hình gì, quai xách lip, quai xách cong không ? Cho biết vật mẫu, vật sáng +Quả sáng phích ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng +Từ phải sang trái Gv treo số dựng hình có bố cc sai, ỳng Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 Hs nhận xét… Gv bổ sung Hoạt động Cách vẽ HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC +Gv : Hãy nêu cách vẽ phích II Cách vẽ: *Gv cho HS xem mẫu HS năm trước B1: Dựng khung hình chung riêng Gv vẽ thị phạm lên bảng B2: So sánh tỉ lệ phận ( ) Hs ý theo dõi B3: Vẽ hình nét thẳng B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện Hoạt động III Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC GV tập, yêu cầu III Thực hành -GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa -vẽ theo mẫu phích cho em vẽ chưa -Chất liệu : chì than -Khuyến khích động viên em 3.Củng cố - Gv thu số yêu cầu em nhận xét ? Bố cục vẽ ? Hình vẽ ? So sánh với mẫu thật -Gv kết luận nhận xét vẽ hs -Gv tuyên dương vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ Hướng dẫn học sinh tập nhà -Xem 31-vẽ đậm nhạt phích -Bài dựng hình phích -Chì, ty V.RT KINH NGHIM : Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 Ngy son : Tit 31: Vẽ theo mẫu Ngày giảng: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT ( Tiết 2-Vẽ đậm nhạt) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: HS tìm hiểu cách phân chia mảng đậm nhạt theo cấu trúc mẫu 2.Kỷ năng: Biết cách vẽ đậm nhạt mức độ đậm, đậm vừa, sáng 3.Thái độ: Làm nghiêm túc II PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.GV: -Tranh mẫu phích -Các bước vẽ phích HS : Sưu tầm ảnh chụp -Giấy chì, màu tẩy IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC Kiểm tra cũ: Bài Hoạt động I.Quan sát nhận xét : HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS GV yêu cầu HS đặt mẫu T1( sau điều chỉnh mẫu cho phù hợp với ánh sáng ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng ?Cái phích ,cái sáng ? Độ đậm phích có độ đậm hay khơng ? Bóng đổ từ mẫu lên từ lên phích ? Độ sáng vật mẫu đâu *GV kết luận bổ sung TrÇn Thị Trà Bồng NI DUNG KIN THC I.Quan sỏt nhn xét : *Hướng phải sang trái *Quả sáng phích +độ đậm phích đậm độ đậm +bóng đổ đậm nhạt dần từ ngoi Trờng THCS Lê Quý Đôn Giáo án mỹ thuật Năm học: 2016- 2017 Hot ng II Cách vẽ HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC ? Nhắc lại bước vẽ theo mẫu đậm II Cách vẽ nhạt thông thường B1: Phân mảng (đậm nhạt phận rõ ? Nên vẽ bên đậm trước hay bên nhạt ràng ) trước B2: Vẽ lớp đậm nhạt chung(so sánh ? Có nên vẽ đậm nhạt riêng mẫu vật độ đậm nhạt vật mẫu để vẽ đậm hay không nhạt cho đúng.) ? Vẽ đậm nhạt nét B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết phận ? Bóng đổ mẫu lên nên vẽ chung sau vẽ phận riêng.(chú ý lấy điểm sáng so sánh độ đậm bóng đổ mẫu lên mẫu, mẫu lên *Gv cho HS xem đậm nhạt mẫu nền, nhấn đậm nhạt vật mẫu cho năm trước trẻo thêm Hoạt động III Thực hành HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC GV tập, yêu cầu HS vẽ vẽ III Thực hành -GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa -Vẽ theo mẫu đậm nhạt phích cho em vẽ chưa -Chất liệu: Chì đen -Khuyến khích động viên em Bài tham khảo 3.Củng cố - Gv thu số yêu cầu em nhận xét, đánh giá về: ? Độ đậm nhạt vẽ(phích, đạt yêu cầu hay chưa) ? So sánh với mẫu thật -Gv kết luận nhận xét vẽ hs -Gv tuyên dương vẽ nghiêm túc, động viên em vẽ Hướng dẫn học sinh tập nhà -Xem 32-Sơ lược mĩ thuật giới thời kỡ c i Trần Thị Trà Bồng Trờng THCS Lê Quý Đôn