SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HOÀI NHƠN TRƯỜNG THCS HOÀI CHÂU ĐỊA CHỈ: An Sơn-Hồi Châu-Hồi Nhơn –Bình Định Điện thoại: 3771124 Email: c2hoaichauhn.binhdinh@moet.edu.vn CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Tên đề tài: Thơng tin nhóm thí sinh: 1.Họ tên: Lê Nguyễn Hương Thơm Ngày sinh 30/4/2003; Lớp 7A1 Năm học: 2015- 2016 1 Tên tình huống: “ Biện pháp phịng chống nhiễm mơi trường nước- Thích ứng với biến đổi khí hậu” Có thể bạn hay nghĩ nguồn nước tự nhiên tài ngun vơ tận, bạn người sai Nước nguồn tài nguyên thiên nhiên có hạn, tình trạng khai thác sử dụng khơng hợp lý cịn tiếp diễn ngày khơng xa cạn kiệt nguồn nước Khi người đứng trước thảm họa khơng có nước để trì sống Vậy làm để phịng chống nhiễm bảo vệ mơi trường nước khỏi nguy để nâng cao hiệu sản xuất chăn nuôi Mục tiêu giải tình huống: Giải vấn đề nhiễm mơi trường thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH không đòi hỏi cấp thiết cấp quản lí, doanh nghiệp mà cịn trách nhiệm hệ thống trị tồn xã Vận dụng kiến thức liên môn áp dụng vào việc phịng chống nhiễm bảo vệ mơi trường nước trồng trọt chăn nuôi để vừa bảo vệ mơi trường nước vừa có xuất cao Đó bảo ệ mơi trường sống nói chung • Về kiến thức: kết hợp kiến thức Công nghệ, Địa lý, Sinh học, Công dân, Nhạc, Mĩ thuật để giải tình • Về kĩ năng: liên hệ thực tế lý thuyết Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Những kiến thức học áp dụng từ môn học: • Địa lý, Lịch sử : vị trí thuận lợi nhũng hậu sau chiến tranh • Sinh học: làm cân hệ sinh thái • Cơng nghệ: Sản xuất máy xử lí nước thải  áp dụng biện pháp cải tạo phù hợp cho đất • Cơng dân: Vai trị việc bảo vệ nước đầu nguồn, tuyên truyền vận động người ý thức bảo vệ nguồn nước góp phần nâng cao chất lượng đời sống • Mĩ thuật: Một số tác phẩm bảo vệ nguồn nước • Nhạc: Một số hát nói bảo vệ mơi trường nước nói riêng mơi trường nói chung Giải pháp giải tình huống: • Bảo vệ nước đầu nguồn • Trồng nhiều xanh • Tiết kiệm nước sinh hoạt • Thưc nghiêm minh xử lý trường hợp vi phạm làm ô nhiễm nguồn nước • Xử lí nước thải hợp lí sở sản xuất • Tăng cường giáo dục, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho người dân nhiều hình thức tuyên truyền Riêng đối tượng học sinh, sinh viên cần đưa vào chương trình khóa kiến thức bảo vệ môi trường Thuyết minh tiến trình giải tình huống: a Đặc điểm nhận biết nước bị ô nhiễm biện pháp: _ Chúng ta thường nhận biết nước bị ô nhiễm như: + Nước có mùi có màu xanh vàng + Có thể sử dụng nước chè khơ mủ chuối nhỏ vào nước, thấy chuyển sang màu tím nước nhiễm bẩn +Ngồi ra: Nước có mùi nồng, khó chịu thuốc sát trùng -Vì phát nước có triệu chúng ta lấy mẫu , đem đến sở phân tích giám định để biết kết xử lý _ Bài “ khái niệm Đất trồng thành phần đất trồng” em biết đất môi trường cung cấp nước, chất dinh dưỡng, oxi giữ cho đứng vững Do biết cách bảo vệ đem lại xuất cao cho trồng nguồn đất, nước sử dụng lâu dài, nâng cao hiệu kinh tế BĐKH, thiên tai làm gia tăng tượng bão, lũ qt, sạt lở đất, xói mịn đất, rửa trơi kiềm đất với nguyên nhân khác làm cho đất bị chua,thậm chí đất vùng ven biển, cửa sông lũ lụt, ngập úng Cần tiến hành biện pháp cải tạo đất chua thường xuyên như: bón vơi, thau chua, canh tác hợp lí _ Bài “ biện pháp chăm sóc trồng” em biết nước cần cho việc gieo trồng, chăm sác trồng Cách xử lý giống, kĩ thuật gieo hạt, trồng : làm đất kỹ thuật; chống xói mịn; bón nhiều phân hữu bón phân loại, cách _ Bài “ Giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp” Em biết - Giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp để môi trường sạch, đẹp - Thực nhắc nhở thành viên gia đình giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh bảo vệ mơi trường sống, ứng phó với BĐKH _Bài “ Vai trò rừng, nhiệm vụ trồng rừng” Rừng (cây xanh) có tác dụng bảo vệ mơi trường, giảm thiểu nhiễm khơng khí, hạn chế giảm thiểu tác hại thiên tai, trì cân sinh thái, tạo môi trường sống bền vững cho người Cây xanh quang hợp hút khí cacbonic khơng khí (do người, động vật, thực vật hô hấp thải ra, nhà máy cơng nghiệp thải khơng khí) thải khí oxi, thải nước (do thoát nước qua lá) nên có tác dụng điều hịa khí hậu Trồng rừng phủ xanh đồi núi trọc hạn chế rửa trôi, xói mịn đất, hạn chế tác hại giơng bão; rừng có tác dụng điều tiết nguồn nước ngầm nên giảm thiểu tác hại hạn hán; _ Bài ” Chế biến thức ăn vật nuôi- sản xuất thức ăn vật nuôi” Phát triển chăn nuôi theo quy mô khác để tăng suất Muốn chăn nuôi phát triển phải biết gìn giữ mơi trường lành, ngược lại môi trường (không bị ảnh hưởng chăn ni) vật ni phát triển cho suất chất lượng cao hạn chế chất làm BĐKH không ảnh hưởng đến môi trường sống người; tận dụng loại cây, rau để chế biến, dự trữ thức ăn cho vật nuôi; chế biến thức ăn yêu cầu kĩ thuật tránh dư lượng chất hoá học thể vật nuôi, bảo vệ sức khoẻ cho người, không bị tác động xấu chất hoá học hạn chế chất thải gây BĐKH, thiên tai Xây dựng chuồng ni kĩ thuật góp phần nâng cao suất chăn nuôi, hạn chế mầm bệnh, tránh bệnh dịch; thu chất thải chăn nuôi làm phân hữu bón cho trồng, sử dụng làm ngun liệu khí bioga góp phần ngăn chặn dịch bệnh làm ảnh hưởng đến môi trường sức khoẻ người, hạn chế làm ô nhiễm môi trường, việc làm chủ động ứng phó với BĐKH b Tìm hiểu điều kiện tự nhiên địa phương - Về nguyên nhân: Đầu tiên, thiếu ý thức người dân mà đặc biệt bạn trẻ ăn chơi tự do, lổng - Do tập quán sản xuất trồng trọt, chăn ni cịn lạc hậu -Việc thải nước thải từ nhà máy khơng xử lí trước -Phun thuốc sử dụng chất hóa học -Một phần sinh hoạt đời sống người - Một số đất trồng ngày bị thối hóa làm giảm suất, chất lượng nơng sản -Nhiều hộ chăn ni thủy sản thua lỗ nặng cá chết hàng loạt ô nhiễm nước -Ảnh hưởng đến đời sống nhân dân -Làm lây lan bệnh đường ruột da c Q trình sử dụng phịng chống nhiễm nguồn nước - Liên mơn Địa lí Khí hậu hai mùa mưa nắng: mưa lớn kéo dài vào mùa mưa  đất bị ngập úng vào mùa mưa, mùa khô nắng hạn thiếu nước Do điều kiện địa hình tự nhiên nước ta nằm khu vực Đơng Nam Á, khí hậu mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa, nắng lắm, lượng mưa lớn , đặc biệt có vùng thấp mực nước biển đồng Sông Cửu Long , phận dân cư sống sông nước làm cho môi trường sống nhiễm điều khó tránh - Liên mơn lịch sử -Vì tham vọng mong muốn làm bá chủ giới nên chiến tranh xâm lược xảy Tiêu biểu đất nước Việt Nam có vị trí thuận lợi, giàu tài nguyên thiên nhiên nên thường bị nước chủ nghĩa tư dịm ngó Như biết, sau chiến tranh qua để lại hậu tinh thần thể chất Không thế, cịn làm cho mơi trương thêm nhiễm - Liên môn Sinh học: ô nhiễm môi trường nước nói riêng mơi trường nói chung làm cân hệ sinh thái tự nhiên - Liên môn Công dân: Chúng ta cần phải bảo vệ môi trường hành động nhỏ như: không vứt rác bừa bãi, thay sử dụng bị nilôn túi giấy Nhũng hành động nhỏ góp phần làm cho mơi trường thêm đẹp - Liên môn Công nghệ: Hiện công nghệ kĩ thuật tiên tiến nên việc sản xuất máy xử lí nước thải tốt làm giảm ô nhiễm môi trường nước bảo vệ bầu không khí lành cho hệ sau - Liên môn Mĩ thuật: Một số tác phẩm nghệ thuật góp phần làm bạn nhỏ tuyên truyền với gia đinh người thân - Liên môn Âm nhạc: Một số tác phẩm như: không gian xanh, lời lá, Hát cho hành tinh xanh, số tác giả vào ý thức bao bạn trẻ - hệ sau đất nước d Các tư liệu sử dụng: ứng dụng Công nghệ thông tin - Thông tin sách giáo khoa mơn Âm nhạc, Sinh học, Địa lí - Các tư liệu, hình ảnh internet…… Ý nghĩa việc giải tình Tóm lại: Ý nghĩa việc giải tình - Giúp chúng em bạn lớp nắm vững kiến thức học - Giúp chúng em bạn biết vận dụng kiến thức môn học vào hoàn cảnh thời gian định, giải tình bất ngờ sống mà ngày thường gặp - Qua tình trên, chúng em rút học thật bổ ích để nắm vững hiểu nội dung kiến thức em phải đọc, xem thật kĩ nội dung làm theo lời dặn tiết trước để thể tự tin đứng trước lớp trả lời nội dung học Các bạn tưởng tượng xem ô nhiễm môi trường nuớc ngày nghiêm trọng nào, có rác Thì bầu khơng khí khơng cịn lành Vì vậy, người cần phải có ý thức để môi trường Việc cung cấp nước đầy đủ điều kiện để bảo vệ sức khỏe cho người Bảo đảm nguồn nước vệ sinh mơi trường góp phần khống chế 80% bệnh tật Bảo vệ môi trường sống để phát triển bền vững phải thực việc bảo đảm nguồn nước làm tốt vệ sinh môi trường địa phương, quốc gia Qua ý kiến trên, em mong người phải có ý thức cho sống môi trường cho tương lai Hoài Châu, ngày 30 tháng 11 năm 2015 Học sinh thực Thơm Lê Nguyễn Hương Thơm ... học thật bổ ích để nắm vững hiểu nội dung kiến thức em phải đọc, xem thật kĩ nội dung làm theo lời dặn tiết trước để thể tự tin đứng trước lớp trả lời nội dung học Các bạn tưởng tượng xem ô nhiễm... Giải pháp giải tình huống: • Bảo vệ nước đầu nguồn • Trồng nhiều xanh • Tiết kiệm nước sinh hoạt • Thưc nghiêm minh xử lý trường hợp vi phạm làm nhiễm nguồn nước • Xử lí nước thải hợp lí sở sản xuất