Phần một: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1945-2000) ________________________________________ Chương I: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI B ÀI 1 : SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 – 1949 ) A. MỤC TIÊU : Ngày dạy : 26-8-2008 1. Kiến thức cơ bản: Tiết chương trình : 01 Nhận thức một cách khái qt tồn cảnh của thế giới sau CTTG 2 với đặc trưng lớn là thế giới chia làm 2 phe: XHCN và TBCN do 2 siêu cường Liên Xơ và Mĩ đứng đầu. Đặc trưng lớn đó đã trở thành nhân tố chủ yếu chi phối nền chính trị thế giới và các quan hệ quốc tế hầu như trong cả nữa sau thế kỉ XX. 2. Kĩ năng: Rèn luyện phương pháp tư duy khái qt bước đầu9 biết nhận định đánh giá những vấn đề lớn của thế giới. 3. Về tư tưởng: - Nhận rõ chính những đặc trưng trên làm cho tình hình thế giới ngày càng căng thẳng. Quan hệ giữa 2 phe nhanh chóng chuyển sang đối đầu nhau quyết liệt. - Sau CM Tháng Tám, sự nghiệp CM của ND ta ngày càng gắn liền mật thiết với tình hình thế giới, với cuộc đấu tranh giữa 2 phe trong nhiều thập niên “Chiến tranh lạnh” B.CHU Ẩ N B Ị : 1/ Giáo viên : -Soạn giáo án. -Bản đồ thế giới (Sự phân chia thế giới theo thể chế IanTa) -Sơ đồ tổ chức liên hiệp quốc. 2/ Học sinh : -Đọc bài trước trong sách giáo khoa. -Ảnh tư liệu : ba nhân vật chủ yếu tại hội nghò IanTa C.Phương pháp và hình thức dạy học : -Phát vấn, giảng giải, thảo luận nhóm. D.Tiến trình dạy học : 1/ Ổn đònh lớp 2/ Dẫn nhập vào bài mới : -Khi chiến tranh thế giới thứ II, bước vào giai cuối nhiều vấn đề cấp thiết nổi lên, các cường quốc đã cùng nhau liên kết để giải quyết các vấn đề đó như thế nào? Chúng ta cùng bước vào tìm hiểu nội dung bài thứ nhất : Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh Thế giới thứ hai. 1 Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản -Hoạt động 1:chung của cả lớp: -GV yêu cầu Hs dựa vào SGK nêu hoàn cảnh dẫn đến hội nghị Ianta ? -HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời. -GV hướng dẫn HS khai thác hình ảnh trong SGK bằng câu hỏi: họ là ai ? họ đến từ nước nào ? họ đã thỏa thuận đựoc những gì? Ý nghĩa ? -HS suy nghỉ trả lời. -GV bổ sung, khái quát: Đầu năm 1945, CTTG II ở vào giai đoạn kết thúc .Nhiều vấn đề quan trọng và cấp bách được đặt ra trước các cường quốc Đồng minh.Đó là:1.Nhanh chóng đánh bại các nước phát xít ; 2. Tổ chức lại thế giới sau chiến tranh ; 3. phân chia thành quả chiến thắng giữa các nước thắng trận. -GV sử dụng bản đồ châu Âu và châu Á , yêu cầu HS nêu cụ thể việc thỏa thuận đóng quân và phân chia khu vực ảnh hưởng của ba cường quốc tại hội nghị Ianta ? -HS dựa vào SGK lên bảng trình bày. -GV chuẩn bị bảng phụ tổng hợp lại phần trả lời của HS. -HS ghi vào vở. Liên Xô Mỹ, Anh, Pháp Châu Âu : Đông nước Đức,Đông Béclin, Đông Âu Châu Á: -Trả lại LXô miền Nam đảo Xakhalin , chiếm 4 đảo thuộc quần đảo Curin -Chiếm đóng bắc Triều Tiên -Tây nước Đức,Ttây Béclin,Tây Âu Châu Á -Chiếm đóng Nhật Bản , Nam Triều Tiên. -Các nước còn lại của châu Á( ĐNA , Nam Á , Tây Á ) thuộc phạm vi ảnh hưởng của các nước phương Tây. - Những qui định của hội nghị Ianta và các hội nghị sau đó ( giới thiệu ngắn gọn về hội nghị Cairô ( 11.1943) , hội nghị Pôtxđam( từ 17/7-2/8/1947) và Hội nghị Ngoại trưởng LX , M,A tại Mátxcơva ( 16- 26/12/1945) đã trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới , thường được gọi là trật tự hai cực Ianta , trong đó LX và Mỹ đứng đầu 2 cực. - GV chốt ý phần I: Hãy nêu những thỏa thuận quan I.Hội nghị Ianta ( 2/1945) và những thỏa thuận của ba cường quốc 1/Bối cảnh lịch sử: chiến tranh ở vào giai đoạn cuối , nẩy sinh những vấn đề quan trọng và cấp bách cần giải quyếthội nghị của nguyên thủ 3 cường quốc là Xtalin( LX), Rudơven (Mỹ) và Sớc sin (Anh) tại Ianta ( LX) từ 4- 11/2/1945 2/Thỏa thuận của ba cường quốc: -Tiêu diệt tận gốc CNPX Đức và CNQP Nhật. Liên Xô sẽ tham chiến chống Nhật ở châu Á. -Thành lập tổ chức LHQ. -Thỏa thuận việc đóng quân và phân chia phạm vi ảnh hưởng ở châu Âu và châu Á.( SGK)  Thỏa thuận của Hội nghị Ianta cùng những thỏa thuận sau đó của ba cường quốc đã trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới , thường được gọi là trật tự hai cực Ianta . 2 trọng của Hội nghị Ianta ( 2/1945)? Hoạt động 2: thảo luận nhóm. -GV phân chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận một nội dung.Cụ thể như sau: +Nhóm 1:hoàn cảnh ra đời và sự thành lập của LHQ? +Nhóm 2: Mục đích và nguyên tắc hoạt động của LHQ? +Nhóm 3: trình bày cơ cấu tổ chức hoạt động của LHQ? +Nhóm 4: trình bày vai trò của LHQ? -Sau khi thảo luận đại diện các nhóm lên lần lược trình bày các vấn đề đựoc phân công. -GV nhận xét và chốt ý từng nội dung của từng nhóm.GV sử dụng sơ đồ tổ chức LHQ để HS dễ nắm về tổ chức của LHQ 1/ Sự thành lập :Từ tháng 4 đến 6/1945 , hội nghị đại biểu 50 nước họp tại Xan Phranxixcô( Mỹ) đã thông qua Hiến chưong và tuyên bố thành lập LHQ.Ngày 24.10.1945 , bản Hiến chương chính thức có hiệu lực sau khi được các nước thành viên phê chuẩn . 2/Mục đích : duy trì hòa bình và an ninh thế giới , phát triển các mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc , các nước trên cơ sở nguyên tắc bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc. 3/ Nguyên tắc hoạt động: -Bình đẳng chủ quyền giữa các quốc gia và quyền tự quyết của các dân tộc. -Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của tất cả các nước. -Không can thiệp vào công việc nội bộ của bất cứ nước nào. -Giải quyết tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình. -Chung sống hòa bình và sự nhất trí giữa năm nước lớn ( LX, Mỹ , Anh , Pháp và Tquốc ) -GV dùng lược đồ LHQ để giới thiệu về tổ chức LHQ Sơ đồ bộ máy tổ chức của Liên Hợp Quốc II.Sự thành lập Liên hợp quốc 1/ Sự thành lập :Từ tháng25.4 đến26/6/1945 , hội nghị đại biểu 50 nước họp tại Xan Phranxixcô( Mỹ) đã thông qua Hiến chưong và tuyên bố thành lập LHQ.Ngày 24.10.1945 , bản Hiến chương chính thức có hiệu lực. 2/Mục đích : duy trì hòa bình và an ninh thế giới , phát triển các mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc , các nước trên cơ sở nguyên tắc bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc. 3/ Nguyên tắc hoạt động ( SGK) 4/ Tổ chức : gồm 6 cơ quan chính là Đại hội đồng , Hội đồng Bảo an , Hội đồng Kinh tế-xã hội , Hội đồng Quản thác , Tòa án Quốc tế và Ban Thư ký. a/ Đại Hội đồng: gồm đại diện của các nước thành viên , mỗi năm họp 1 lần b/ Hội đồng Bảo an : có vai trò quyết định trong việc duy trì hòa bình an ninh thế giới. Hoạt động theo nguyên tắc nhất trí 5 nước (LX, Mỹ , Anh , Pháp và TQuốc ) c/Ban Thư ký: là cơ quan hành 3 -GV nhấn mạnh thêm: +Ra đời trong bối cảnh thế giới chia làm 2 phe , LHQ được xem như công cụ nhằm duy trì trật tự thế giới hai cực vừa được xác lập , với nhiệm vụ quan trọng nhhất là duy trì hòa bình an ninh thế giới , ngăn ngừa chiến tranh .Vì vậy , các nguyên tắc hoạt động của LHQ cũng phản ánh tinh thần đó , như: nguyên tắc giải quyết hào bình các tranh chấp quốc tế , nguyên tắc chung sống hòa bình và sự nhất trí giữa năm nước lớn .Nguyên tắc cuối cùng có ý nghĩa thực tiễn rất lớn , nhất là đối với hai siêu cường X-M đứng đầu mỗi phe. +LHQ ở dây nói chung , thực tế có thể là một cơ quan chuyên môn như UNDP ( chương trình phát triển LHQ) +Về vai trò của LHQ: *Trong bối cảnh thế giới hai cực ,LHQ đã trở thành một diễn đàn quốc tế vừa hợp tác vừa đấu tranh giữa các quốc gia dân tộc , một diễn đàn để các quốc gia bày tỏ thái độ và chính sách của mình đối với các vấn đề quốc tế quan trọng. Hơn nửa thế kỷ qua , LHQ đã có nhiều cố gắng to lớn trong các hoạt động của mình , chủ yếu trên ba lĩnh vực sau: Giải quýết hòa bình các tranh chấp xung đột , duy trì hòa bình an ninh thế giới , tiến hành giải trừ quân bị , hạn chế chạy đua vũ trang – nhất là các loại vũ chính-tổ chức của Liên hợp quốc , đứng đầu là Tổng thư ký với nhiệm kỳ 5 năm. d/ Ngoài ra Liên hợp quốc có nhiều cơ quan chuyên môn giúp việc.Trụ sở của Liên hợp quốc: Niu Ooc ( Mỹ) d/Vai trò : -LHQ là diễn đàn quốc tế vừa hợp tác và đấu tranh nhằm duy trì hòa bình và an ninh thế giới -LHQ có nhiều cố gắng trong việc giải quyết các vụ tranh chấp và xung đột ở nhiều khu vực , thúc đẩy quan hệ hữu nghị và hợp tác quốc tế , giúp đở các dân tộc về kinh tế , văn hóa , giáo dục… -Đến năm 2006 , LHQ có 192 quốc gia thành viên -Từ tháng 9/1977, VN là thành viên 149 của LHQ. 4 khí hũy diệt hàng loạt. GV nêu thêm những ví dụ về sự giúp đở của LHQ đối với đất nước hoặc địa phương của mình.: Thủ tiêu CNTD và CN phân biệt chủng tộc ; Giúp đở các nước với phương châm “ giúp người để người tự cứu lấy mình” ; Hạn chế khong giải quyết được xung đột Trung Đông -GV chốt ý phần nầy: nêu mục đích và nguyên tắc hoạt động của LHQ ? -GV chuyển ý sang nội dung tiếp theo 4. Củng cố: * GV: Sơ kết bài học, đặt câu hỏi kiểm tra hoạt động nhận thức của học sinh: - Hãy nêu những quyết định quan trọng của hội nghị Ianta? - Mục đích nguyên tắc hoạt động của Liên hợp quốc? * Học sinh: + Trả lời câu hỏi nhận thức trên + Chuẩn bị kiến thức làm bài tập về nhà theo sự hướng dẫn của GV: Lập bảng so sánh về những điểm khác nhau giữa `trật tự “Vecxay - Oasinh Tơn” và “Trật tự 2 cực Ianta” 5. Dặn dò: - Làm bài tập về nhà, học bài cũ - Đọc tham khảo bài 1 (tiết) E.Rút kinh nghiệm tiết dạy : 5 Chương I: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI B ÀI 1 : SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 – 1949 ) 1/ Ổn đònh lớp Ngày dạy : 29-8-2008 2.Kiểm tra bài cũ : Tiết chương trình : 02 Câu 1 : Cho biết hồn cảnh dẫn đến hội nghị Ianta, và những quyết định quan trọng của hội nghị. Câu 2 : Cho biết q trình thành lập, mục đích và ngun tắc hoạt động của tổ chức Liên hợp quốc ? 3/ Dẫn nhập vào bài mới : -Tiết 2 của bài 1 chúng ta tiếp tục tìm hiểu các cơ quan chính và vai trò của Liên hợp quốc. Sự hình thành hai hệ thống tư bản chủ nghóa và xã hội chủ nghóa. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 2: thảo luận nhóm. -GV phân chia lớp thành 4 nhóm và u cầu mỗi nhóm thảo luận một nội dung.Cụ thể như sau: +Nhóm 1:hồn cảnh ra đời và sự thành lập của LHQ? +Nhóm 2: Mục đích và ngun tắc hoạt động của LHQ? +Nhóm 3: trình bày cơ cấu tổ chức hoạt động của LHQ? +Nhóm 4: trình bày vai trò của LHQ? -Sau khi thảo luận đại diện các nhóm lên lần lược trình bày các vấn đề đựoc phân cơng. -GV nhận xét và chốt ý từng nội dung của từng nhóm.GV sử dụng sơ đồ tổ chức LHQ để HS dễ nắm về tổ chức của LHQ 1/ Sự thành lập :Từ tháng 4 đến 6/1945 , hội nghị đại biểu 50 nước họp tại Xan Phranxixcơ( Mỹ) đã thơng qua Hiến chưong và tun bố thành lập LHQ.Ngày 24.10.1945 , bản Hiến chương chính thức có hiệu lực sau khi được các nước thành viên phê chuẩn . 2/Mục đích : duy trì hòa bình và an ninh thế giới , phát triển các mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc , các nước trên cơ sở ngun tắc bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc. 3/ Ngun tắc hoạt động: -Bình đẳng chủ quyền giữa các quốc gia và quyền tự quyết của các dân tộc. -Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của tất cả các nước. II.Sự thành lập Liên hợp quốc 1/ Sự thành lập :Từ tháng25.4 đến26/6/1945 , hội nghị đại biểu 50 nước họp tại Xan Phranxixcơ( Mỹ) đã thơng qua Hiến chưong và tun bố thành lập LHQ.Ngày 24.10.1945 , bản Hiến chương chính thức có hiệu lực. 2/Mục đích : duy trì hòa bình và an ninh thế giới , phát triển các mối quan hệ hữu nghị hợp tác giữa các dân tộc , các nước trên cơ sở ngun tắc bình đẳng và quyền tự quyết của các dân tộc. 3/ Ngun tắc hoạt động ( SGK) 6 -Không can thiệp vào công việc nội bộ của bất cứ nước nào. -Giải quyết tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình. -Chung sống hòa bình và sự nhất trí giữa năm nước lớn ( LX, Mỹ , Anh , Pháp và Tquốc ) -GV dùng lược đồ LHQ để giới thiệu về tổ chức LHQ Sơ đồ bộ máy tổ chức của Liên Hợp Quốc -GV nhấn mạnh thêm: +Ra đời trong bối cảnh thế giới chia làm 2 phe , LHQ được xem như công cụ nhằm duy trì trật tự thế giới hai cực vừa được xác lập , với nhiệm vụ quan trọng nhhất là duy trì hòa bình an ninh thế giới , ngăn ngừa chiến tranh .Vì vậy , các nguyên tắc hoạt động của LHQ cũng phản ánh tinh thần đó , như: nguyên tắc giải quyết hào bình các tranh chấp quốc tế , nguyên tắc chung sống hòa bình và sự nhất trí giữa năm nước lớn .Nguyên tắc cuối cùng có ý nghĩa thực tiễn rất lớn , nhất là đối với hai siêu cường X-M đứng đầu mỗi phe. +LHQ ở dây nói chung , thực tế có thể là một cơ quan chuyên môn như UNDP ( chương trình phát triển LHQ) +Về vai trò của LHQ: *Trong bối cảnh thế giới hai cực ,LHQ đã trở thành một diễn đàn quốc tế vừa hợp tác vừa đấu tranh giữa các quốc gia dân tộc , một diễn đàn để các quốc gia 4/ Tổ chức : gồm 6 cơ quan chính là Đại hội đồng , Hội đồng Bảo an , Hội đồng Kinh tế-xã hội , Hội đồng Quản thác , Tòa án Quốc tế và Ban Thư ký. a/ Đại Hội đồng: gồm đại diện của các nước thành viên , mỗi năm họp 1 lần b/ Hội đồng Bảo an : có vai trò quyết định trong việc duy trì hòa bình an ninh thế giới. Hoạt động theo nguyên tắc nhất trí 5 nước (LX, Mỹ , Anh , Pháp và TQuốc ) c/Ban Thư ký: là cơ quan hnàh chính-tổ chức của LHQ , đứng đầu là TTký với nhiệm kỳ 5 năm. d/ Ngoài ra LHQ có nhiều cơ quan chuyên môn giúp việc.Trụ sở của LHQ: Niu Ooc ( Mỹ) d/Vai trò : -LHQ là diễn đàn quốc tế vừa hợp tác và đấu tranh nhằm duy trì hòa bình và an ninh thế giới 7 bày tỏ thái độ và chính sách của mình đối với các vấn đề quốc tế quan trọng. Hơn nửa thế kỷ qua , LHQ đã có nhiều cố gắng to lớn trong các hoạt động của mình , chủ yếu trên ba lĩnh vực sau: Giải quýết hòa bình các tranh chấp xung đột , duy trì hòa bình an ninh thế giới , tiến hành giải trừ quân bị , hạn chế chạy đua vũ trang – nhất là các loại vũ khí hũy diệt hàng loạt. GV nêu thêm những ví dụ về sự giúp đở của LHQ đối với đất nước hoặc địa phương của mình.: Thủ tiêu CNTD và CN phân biệt chủng tộc ; Giúp đở các nước với phương châm “ giúp người để người tự cứu lấy mình” ; Hạn chế khong giải quyết được xung đột Trung Đông -GV chốt ý phần nầy: nêu mục đích và nguyên tắc hoạt động của LHQ ? -GV chuyển ý sang nội dung tiếp theo Hoạt động 1: chung cả lớp và cá nhân. -GV nêu vấn đề: ngay sau chiến tranh , trên thế giới đã diễn ra nhiều sự kiện quan trọng với xu hướng hình thành hai phe- tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa – đối lập nhau gay gắt.Sau đó GV yêu cầu HS dựa vào SGK suy nghỉ và tìm những sự kiện quan trọng nói trên. _HS dựa vào SGK suy nghỉ và trả lời. -GV nhận xét và chốt ý : đó là vấn đề nước Đức , sự ra đời của các nước Đông Âu và tổ chức Hội đồng tương trợ kinh tế ; đó là kế hoạch Mác san và sự phát triển kinh tế của các nước Tây Âu. *Vấn đề nước Đức: - GV nêu câu hỏi: Hai nước CHLBĐ và CHDC Đức đựoc hình thành như thế nào? -HS suy nghỉ trả lời. -GV nêu tiếp các câu hỏi: + hội nghị Pốt xđam và những quyết định của hội nghị , trong đó vấn đề nước Đức đựoc thỏa thuận và thực hiện như thế nào? HS suy nghỉ trả lời.GV chốt ý. +Ý đồ của Anh , Pháp Mỹ khi các nước nầy thống nhất ba miền quân quản của mình và thành lập nước CHLBĐức ? HS suy nghỉ trả lời.GV chốt ý. +Và trước âm mưu và hành động đó của A,P,M thì Liên Xô đã làm gì? HS suy nghỉ trả lời.GV chốt ý. *Về các nước Đông Âu: -LHQ có nhiều cố gắng trong việc giải quyết các vụ tranh chấp và xung đột ở nhiều khu vực , thúc đẩy quan hệ hữu nghị và hợp tác quốc tế , giúp đở các dân tộc về kinh tế , văn hóa , giáo dục… -Đến năm 2006 , LHQ có 192 quốc gia thành viên -Từ tháng 9/1977, VN là thành viên 149 của LHQ. III.Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập. 1/Vấn đề nước Đức: tại hội nghị Pôtxđam , ba cường quốc A,M,LX đã : + -Thống nhất tiêu diệt tận gốc CNPX , làm cho Đức trở thành quốc gia thống nhất , hòa bình , dân chủ . + -Thỏa thuận việc phân chia khu vực chiếm đóng nước Đức.các nước M,A,P đã thống nhất riêng rẽ các khu vực chiếm đóng của mình thành lập nước Công hòa liên bang Đức ( 9.1949). - - -Tháng 10.1949 , với sự giúp đở của LX , các lực lượng dân chủ ở 8 -GV sử dụng bản đồ châu Âu và nêu câu hỏi : vì sao gọi là các nước Đông Âu?các nước DCND Đông Âu đựoc thành lập như thế nào? -Học sinh dựa vào bản đồ và kiến thức cũ để trả lời. -GV bổ sung và nêu tiếp câu hỏi: vậy nội dung của các nước Đông Âu trong giai đoạn 1945-1950 là gì? -HS suy nghỉ trả lời. -GV bổ sung chốt ý: +Trong những năm 1945-1947 các nước Đông Âu đã tiến hành nhiều cải cách quan trọng như : xây dựng bộ máy nhà nước dân chủ nhan dân , cải cách ruộng đất , ban hành các quyền tự do dân chủ .V.V… Đồng thời LX và các nước Đông Âu đã kỹ các hiệp ước tay đôi về kinh tế như trao đổi buôn bán , viện trợ lương thực, thực phẩm… -Gv đặt câu hỏi: còn các nước Tây Âu như thế nào? _HS dựa vào SGK suy nghỉ trả lời. -GV chốt ý -Số liệu: Mỹ đã viện trợ cho các nước Tây Âu khoảng 17 tỉ USD , chủ yếu là hàng hóa tiêu dùng và lương thực , trên cơ sở cho vay và viện trợ không hoàn lại. Đông Đức thành lập Nhà nước Cộng hòa dân chủ Đức 2 / Các nước Đông Âu -Trong những năm 1945-1947 , với sự giúp đở của LX , các nước Đông Âu đã tiến hành nhiều cải cách :xây dựng nhà nước DCND, cải cách ruộng đất , ban hành các quyền tự do dân chủ … - Năm 1949 , Hội đồng tương trợ kinh tế(SEV) đựoc thành lập đã tăng cường sự hợp tác giữa LX và các nước Đông Âu , từng bước hình thành các nước DCND- XHCN.CNXH trở thành hệ thống thế giới. 3/ Các nước Tây Âu -Sau chiến tranh , Mỹ đã thực hiện “Kế hoạch phục hưng châu Âu” ( Còn gọi là kế hoạch Mác san ) nhằm giúp các nước Tây Âu khôi phục kinh tế , đồng thời tăng cường ảnh hưởng và sự khống chế của Mỹ đối với các nước nầy kinh tế các nước Tây Âu phát triển nhanh chóng. -Như vậy , ở châu Âu đã xuất hiện sự đối lập về chính trị và kinh tế giữa hai khối nước: Tây Âu TBCN và Đông Âu XHCN.--> sự đối đầu nhau gay gắt mà đỉnh cao là chiến tranh lạnh giữa hai phe. 4. Củng cố: * GV: Sơ kết bài học, đặt câu hỏi kiểm tra hoạt động nhận thức của học sinh: - Mục đích nguyên tắc hoạt động của Liên hợp quốc? - Hai nhà nước Đông Đức và Tây Đức hình thành như thế nào? * Học sinh: + Trả lời câu hỏi nhận thức trên + Chuẩn bị kiến thức làm bài tập về nhà theo sự hướng dẫn của GV: Lập bảng so sánh về những điểm khác nhau giữa `trật tự “Vecxay - Oasinh Tơn” và “Trật tự 2 cực Ianta” 5. Dặn dò: - Làm bài tập về nhà, học bài cũ - Đọc tham khảo bài 2 (chương 2) E.Rút kinh nghiệm tiết dạy : 9 Chương II: LIÊN XƠ VÀ CÁC NƯỚC ĐƠNG ÂU (1945-1991) B ÀI 2 : LI ÊN BANG NGA ( 1991 – 2000 ) A. MỤC ĐÍCH U CẦU Ngày dạy :3-9-2008 1. Kiến thức cơ bản: Tiết chương trình :03 - Những nét lớn về cơng cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xơ (1945-1991). Một vài nét về Liên Bang Nga từ 1991 nay. - Những nét lớn về sự ra đời của các nước Dân chủ ND Đơng Âu (1944-1945), việc xây dựng CNXH ở những nước này (1950 1991) - Những nét lớn về mối quan hệ hợp tác giữa các nước XHCN ở Châu Ânu và các nước XHCN khác: quan hệ KT, VH, KHKT quan hệ chính trị qn sự. 2. Về tư tưởng: + Thấy được tinh thần lao động cần cù, sáng tạo của ND Liên Xơ và nhân dân các nước XHCN Đơng Âu + Phê phán những khuyết điểm, sai lầm của những người lãnh đạo nhà nước Liên Xơ và Đơng Âu, từ đó rút ra những kinh nghiệm cần thiết cho cơng cuộc đổi mới ở nước ta. 3. Kĩ năng: - Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản: Phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử. - Hình thành 1 số khái niệm mới: cải cách, đổi mới đa ngun, bao cấp… B.Chuẩn bò: 1.Giáo viên : -Soạn giáo án. -Bản đồ châu Âu -Lược đồ các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới II -Ảnh nhà du hành vũ trụ Yuri Gagarin 2.Học sinh : -Học bài cũ, xem trước bài mới trong sách giáo khoa. C.Phương pháp và hình thức dạy học : -Phát vấn, giảng giải, thảo luận nhóm. D. Hoạt động dạy và học. 1.Ổn đònh lớp : 2.Kiểm tra bài cũ: + Mục đích – nguyên tắc hoạt động và vai trò của Liên hiệp quốc. +Sự hình thành hệ thống tư bản chủ nghóa và xã hội chủ nghóa sau chiến tranh thế giới thứ II như thế nào? 3. Dẫn nhập vào bài mới. Sau khi Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, trên thế giới đã dần dần hình thành hai hệ thống : hệ thống XHCN do Liên Xô đứng đầu và hệ thống 10 [...]... - Rèn luyện khả năng tư duy, phân tích, so sánh các sự kiện, biết sử dụng lược đồ Đơng Nam Á B.Chuẩn bị : 1 .Giáo viên : +Soạn giáo án + Lược đồ Đơng Nam Á và Nam Á sau CTTG thứ 2 2.Học sinh : +Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa + Một số tranh ảnh, tư liệu về ĐNÁ , sổ tay kiến thức LS phổ thơng, từ điển… C.Phương pháp và hình thức dạy học : -Sử dụng lược đồ kết hợp đặt câu hỏi để học sinh... khái qt, tổng hợp trên cơ sở sự kiện đơn lẽ - Rèn luyện khả năng tư duy, phân tích, so sánh các sự kiện, biết sử dụng lược đồ Ấn Độ B.Chuẩn bị : 1 .Giáo viên : +Soạn giáo án + Lược đồ Ấn Độ và khu vực Trung Đơng sau CTTG thứ 2 2.Học sinh : -Xem trước bài mới trong sách giáo khoa C.Phương pháp và hình thức dạy học : -Sử dụng lược đồ kết hợp đặt câu hỏi để học sinh ghi nhớ những mốc chính bài giảng -Giảng... (SGK) 32 Tháng 11.2007: thơng qua Hiến chương +Năm 1984: Brunây trở thành thành viên thứ ASEAN sáu Câu hỏi +Tháng 7.1995 : Vn trở thành viên thứ bảy Nêu các mốc chính của cuộc đấu tranh chống +Tháng 7.1997: Lào và Mianma gia nhập đế quốc ở Lào từ năm 1945 đến 1975 +Tháng 4.1999: CPC gia nhập Hãy cho biết các nội dung chính của các giai +Tháng 11.2007, các nước thành viên đã ký đoạn lịch sử CPC từ 1945... hòa theo thắng lợi của cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy của qn và dân VN , từ tháng 5 đến tháng 12 , qn dân Lào nổi dậy giành chính quyền trong cả nước -GV nêu câu hỏi: em hãy nêu những sự kiện chính của cách mạng CPC từ 1945 đến 1993? -HS dựa vào SGK suy nghỉ và rút ra những sự kiện chính - GV nhận xét bổ sung và chốt ý + Đầu tháng 10/1945 , thực dân Pháp trở lại xâm lược CPC nhân dân CPC –dưới sự lãnh... nhận địa vị hợp pháp của các lực lượng kháng chiến Lào -Kháng chiến chống Mỹ xâm lược( 1954-1975) +Năm 1955 , Đảng nhân dân Cách mạng Lào ra đời đã lãnh đạo cuộc KCCM và đã giành được nhiều thắng lợi.Năm 1973 , Hiệp định Viên Chăng ( 1973) lập lại hòa bình , thực hiện hòa hợp dân tộc ở Lào +2 /12/ 1975,nước CHDCND Lào được thành lập 4/Campuchia ( 1945-1993) -Tháng 10/1945 , nhân dân CPC –dưới sự lãnh... Rèn luyện kĩ năng tổng hợp và hệ thống hóa các sự kiện LS - Biết khai thác các tranh ảnh để hiểu nội dung các sự kiện B.Chuẩn bị: 1 .Giáo viên -Soạn giáo án, chuẩn bị đồ dùng dạy học - Lược đồ Trung Quốc và Triều Tiên sau CTTG 2 2.Học sinh : -Xem trước bài mới trong sách giáo khoa - Tranh ảnh về đất nước Trung Quốc, Triều Tiên C.Phương pháp dạy học: -Thảo luận nhóm, giảng giải, phát vấn E CÁC HOẠT ĐỘNG... LX Tháng 8/1991 , một cuộc chính biến nhằm lật đổ M.Goocbachốp nổ ra nhưng thất bại Sau đó M.Goocbachốp từ chức TBT ĐCSLX , u cầu giải tán ủy ban TWĐ.ĐCSLX bị đình chỉ hoạt động.Chính phủ liên bang bị tê liệt.Ngày 21 /12/ 1991 , nhứng người lãnh đạo 11 nước cộng hòa trong Liên bang ký hiệp định thành lập Cộng đồng các quốc gia độc lập ( viếttắc theo tiéng Nga là SNG).Nhà nước LBXV tan rã.Ngày 25 /12/ 1991... trả lời b/Cơng nghiệp : đứng vị thứ 10 trên thế giới: -GV chốt ý sử dụng năng lượng hạt nhân vào sản xuất + Về kinh tế : điện , chế tạo đựoc máy móc , hóa chất , máy  Nơng nghiệp bay , ti vi màu…tốc độ tăng trưởng GDP năm Cơng nghiệp 1995 là 7,4% , năm 2000 là 3,9% +Khoa học kỹ thuật , ván hóa , giáo dục c/Khoa học kỹ thuật văn hóa , giáo dục :có +Về đối ngoại những bước tiến nhanh chóng , là cường... nhận độc lập , chủ quyền , và tồn vẹn lãnh 28 ra mắt quốc dân và nền độc lập của Lào Tháng 3/1946 , Pháp quay trở lại xâm lược.Dưới sự lãnh đạo của Đảng CSĐD và sự giúp đở của qn tình nguyện VN , cuộc KCCP ngày càng phát triển -GV nêu câu hỏi : sự kiện nào nói lên cuộc kháng chiến ngày càng phát triển , kết quả cuộc kháng chiến đó ra sao ? -HS suy nghỉ trả lời -GV chốt ý: Với chiến thắng Điện Biên Phủ... 5.Dặn dò : -Lập niên biểu các sự kiện chính trong lịch sử TQ từ năm 1949 đến năm 2000 V.Rút kinh nghiệm tiết dạy: Bài 3: TRUNG QUỐC VÀ BÁN ĐẢO TRIỀU TIÊN 1 Ổn định lớp Ngày dạy :16.9.2008 24 2 Kiểm tra bài cũ: Tiết chương trình :07 -Cho biết tình hình Trung Quốc trong những năm 1945 -1949 và 1949 – 1959? -Cơng cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc và bán đảo Đài Loan 3 Giảng bài mới Chúng ta đã tìm hiểu . Phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử. - Hình thành 1 số khái niệm mới: cải cách, đổi mới đa ngun, bao cấp… B.Chuẩn bò: 1 .Giáo viên : -Soạn giáo án. -Bản. bị: 1 .Giáo viên -Soạn giáo án, chuẩn bị đồ dùng dạy học. - Lược đồ Trung Quốc và Triều Tiên sau CTTG 2 2.Học sinh : -Xem trước bài mới trong sách giáo khoa.