Học theo hợp đồng 2 Học theo hợp đồng  1.Khái niệm : Học theo hợp đồng  2.Ưu điểm của dạy học theo hợp đồng  3.Những yêu cầu khi tổ chức Học theo hợp đồng  4.Các bước Dạy học theo hợp đồng  5.Tiêu chí của Dạy học theo hợp đồng 3 Học theo hợp đồng Là cách tổ chức học tập, trong đó HS làm việc theo một gói các nhiệm vụ trong một khoảng thời gian nhất định 4 Học theo hợp đồng (tiếp theo)  Là cách tổ chức môi trường học tập, trong đó HS được giao 1 hợp đồng trọn gói bao gồm các nhiệm vụ khác nhau.  Được thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định (không nhất thiết chỉ thực hiện trong tiết học).  HS chủ động xác định khoảng thời gian và thứ tự thực hiện các nhiệm vụ. 5 Học theo hợp đồng (tiếp theo)  Mỗi hợp đồng phải bao gồm các nhiệm vụ bắt buộc và nhiệm vụ tự chọn.  Tuỳ theo nội dung bài học của từng môn học mà tổ chức dạy học theo hợp đồng cho phù hợp. Ví dụ như giờ thực hành, ôn tập/luyện tập , học kiến thức mới, … 6 Những yêu cầu khi tổ chức học theo hợp đồng  Hợp đồng (nhiệm vụ, tài liệu học tập) phải được chuẩn bị trước.  Hợp đồng thể hiện sự đa dạng hoá *.  Cả thày và trò đều cần một khoảng thời gian nhất định để làm quen với phương pháp dạy và học này. 7 Đa dạng hóa Đa dạng hoá về: – Nội dung, nhiệm vụ học tập – Học tập bằng trải nghiệm – Mức độ độc lập trong học tập – Hình thức phân chia nhóm – Mức độ thực hiện 8 Đa dạng các nhiệm vụ  Bắt buộc – tự chọn (yêu cầu phải có trong hợp đồng)  Đóng – mở  Dựa trên các hoạt động học tập – dựa trên các hoạt động vui chơi  Độc lập – có hướng dẫn  Cá nhân – hợp tác 9 Ưu điểm của học theo hợp đồng  Cho phép phân hoá nhịp độ và trình độ của HS  Củng cố tính độc lập của HS  Cơ hội cho hướng dẫn cá nhân  Tăng cường học tập hợp tác  Hoạt động phong phú hơn  Lựa chọn đa dạng hơn  Tránh chờ đợi  Tạo điều kiện cho HS được nhận và thực hiện trách nhiệm học tập của mình 10 tiêu chí học theo hợp đồng Tính phù hợp Sự tham gia Tương tác và sự đa dạng [...]...tiêu chí học theo hợp đồng Phù hợp: Nhiệm vụ và cách tổ chức hoạt động học tập có thực sự là phương tiện để đạt mục tiêu hay không ( hay chỉ nhằm tạo sự vui vẻ cho học sinh)? Có tạo ra được giá trị nào hay không? Các nhiệm vụ có giàu ý nghĩa, thiết thực, mang tính kích thích, thúc đẩy đối với học sinh hay không? 11 tiêu chí học theo hợp đồng Sự tham gia: + Các nhiệm vụ và phương pháp dạy học có đưa... bc dạy hc theo hp ng 1.La chn ni dung 2.Xõy dng hp ng - Thit k cỏc nhim v ca hp ng gm: Nhim v bt buc ;nhim v t chn (Phng tin, ti liu ngun, vn bn hng dn, mc h tr, ỏp ỏn ) -Xõy dng vn bn hp ng 3.T chc thc hin hp ng 4.T chc trao i chia s (thc hin linh hot ) 14 Hướng dẫn thực hiện hợp đồng Mỗi nhiệm vụ cần chỉ rõ: 1/ Yêu cầu-cách thực hiện 2/ Phương tiện 3/ Tài liệu 4/ Hỗ trợ 15 Tổ chức dạy học theo hợp. .. Hướng dẫn thực hiện hợp đồng Mỗi nhiệm vụ cần chỉ rõ: 1/ Yêu cầu-cách thực hiện 2/ Phương tiện 3/ Tài liệu 4/ Hỗ trợ 15 Tổ chức dạy học theo hợp đồng 1/ Giới thiệu hợp đồng 2/ Học sinh nghiên cứu hợp đồng 3/ Ký kết hợp đồng 4/ Thực hiện hợp đồng 5/ Kết thúc hợp đồng 16 ... hoạt động trí tuệ ở mức độ cao cho tất cả học sinh hay không?( học sinh không chỉ được làm những gì thày cô giao) Các em có thực sự tham gia vào hoạt động hay không? + Những năng lực nào của các em có thể được áp dụng vào thực tế? 12 tiêu chí học theo hợp đồng Tương tác và sự đa dạng: Học sinh có cơ hội học tập với nhau và học tập lẫn nhau hay không? Mỗi học sinh đều có cơ hội đóng vai trò tích cực . Học theo hợp đồng 2 Học theo hợp đồng  1.Khái niệm : Học theo hợp đồng  2.Ưu điểm của dạy học theo hợp đồng  3.Những yêu cầu khi tổ chức Học theo hợp. hợp đồng  4.Các bước Dạy học theo hợp đồng  5.Tiêu chí của Dạy học theo hợp đồng 3 Học theo hợp đồng Là cách tổ chức học tập, trong đó HS làm việc theo