Bài16: ĐỊNH LUẬT III NIU-TƠN I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu tác dụng diễn theo chiều lực tương tác hai vật hai lực trực đối Kỹ năng: Biết vận dụng định luật III Niu-tơn để giải thích số tượng liên quan đến trái chiều tác dụng phản tác dụng II.Chuẩn bị: Giáo viên: -Dụng cụ thí nghiệm SGK số thí nghiệm khác định luật III Niu-tơn có -Làm thử, kiểm tra cẩn thận thí nghiệm trước lên lớp Học sinh: Ôn lại khái niệm đặc trưng lực III.Tổ chức hoạt động dạy hoc: Hoạt động1:(7phút) Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên -Suy nghĩ, nhớ lại đặc trưng + Đặt câu hỏi: lực định luật II Niu-tơn - Nêu đặc trưng lực - Phát biểu viết biểu thức định luật II Niu-tơn -Trình bày câu trả lời - Hệ lực cân gì? Đặc điểm hệ hai lực cân bằng? Cho ví dụ + Nhận xét câu trả lời, cho điểm Hoạt động2:(20phút)Tìm hiểu nội dụng định luật III Niu-tơn,lực phản lực Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên -Đọc ví dụ quan sát hình 16.1 -Yêu cầu học sinh đọc ví dụ quan SGK sát hình 16.1 -Trả lời câu hỏi -Nêu câu hỏi: Cho biết kết tác dụng bạn An lên bạn Bình -Đọc ví dụ quan sát hình 16.2 ngược lại SGK -Yêu cầu học sinh đọc ví dụ quan -Trả lời câu hỏi sát hình 16.2 -Nêu câu hỏi: Cho biết kết tác dụng nam châm sắt -Nhận xét câu trả lời HS -Suy nghĩ ví dụ 3, trả lời câu -Nêu ví dụ 3: Dùng tay đấm vào hỏi -Suy nghĩ mối liên hệ tác tường Cho biết tay đau? dụng hai vật, trả lời câu hỏi -Qua ví dụ, yêu cầu HS: Nhận xét tác dụng vật? -Qua lập luận HS phát biểu tương tác tính chiều tương -Suy nghĩ, nhớ lại yếu tố tác.( Ghi bảng nội dung tương tác) véc tơ lực Trả lời câu hỏi: -Đặt vấn đề: Lực A tác dụng lên B So sánh lực so sánh yếu có liên quan với lực B tác dụng tố nào? lên A? -Hoạt động theo nhóm: -Làm mẫu thí nghiệm, tổ chức HS Quan sát, ghi kết thí hoạt động theo nhóm, yêu cầu nghiệm nhóm quan sát, ghi xử lý kết Thảo luận kết thí thí nghiệm( Nếu thiếu dụng cụ tn có nghiệm Trình bày kết thí nghiệm thể cho đại diện nhóm lên làm ) -Yêu cầu nhóm trình bày kết thí nghiệm -Nhận xét kết tìm -Phát biểu định luật III Niu-tơn nhóm -Qua nhiều TN, yêu cầu HS khái quát hoá kết thành định luật -Nhận xét câu trả lời HS( Ghi -Đọc mục SGK, trả lời câu hỏi bảng tóm tắt định luật, biểu thức) -Yêu cầu HS đọc mục SGK -Đặt câu hỏi: Lực tác dụng phản lực gì? Hai có phải hai lực trực đối cân không? Tại sao? Đặc điểm hai lực này? -Nhận xét câu trả lời HS (Ghi bảng lực tác dụng phản lực) Hoạt động3:(15phút)Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên -Đọc suy nghĩ câu hỏi 1,2,3 -Yêu cầu HS đọc suy nghĩ câu phần 4, trả lời câu hỏi hỏi 1,2,3 phần -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi -Nhận xét câu trả lời HS, nhấn   mạnh cho HS phân biệt P P  -Suy nghĩ trả lời câu hỏi -Khi xe đạp, lực làm xe tiến phía trước? -Nhận xét câu trả lời HS -Giải tập 1, trình bày lời giải -Yêu cầu HS đọc phần xác định khối lượng tương tác, vận dụng giải -Ghi phần GV ghi bảng tập -Nhận xét giải HS -Nhận xét tiết học HS Hoạt động4:(3phút)Hướng dẫn nhà Hoạt động học sinh -Ghi câu hỏi, tập nhà -Ôn tập rơi tự do, đọc trước bài: Lực hấp dẫn Sự trợ giúp giáo viên -Giao HS nhà: Trả lời câu hỏi  trang 74 SGK Làm tập 2.15 SBT Chuẩn bị cho sau IV.Rút kinh nghiệm: