GIÁO án CÔNG NGHỆ 11 ( áp DỤNG mẫu mới)

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học+ Rõ ràng, dễ đọc IV.CHỮ VIẾT: 1.Khổ chữ:h Được xác định bằngchiều cao của chữ hoatính bằng mm Chiều rộng d của nétchữ lấy bằng 1/10h

Trang 1

Ngày soạn:

/ /2010

Ngày giảng

Nghiên cứu bài trước

Đọc các tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN), và tiêu chuẩn quốc tế (ISO)

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Đặt vấn đề vào bài mới ( 2phút)

Ở lớp 8 các em đã biết 1 số các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ Để

hiểu rõ hơn các tiêu chuẩn Việt Nam về bản vẽ kĩ thuật, ta cùng

nhau nghiên cứu Bài 1

4 Giảng bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ

Trang 2

+ Tại sao BVKT phải được

xây dựng theo các quy tắc

thống nhất?

+ GV giới thiệu về TCVN

và ISO về BVKT

+ Vận dụng kiến thức, Trảlời câu hỏi

+ Biết TCVN và ISO vềBVKT

Hoạt động 2: Giới thiệu khổ giấy

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung bài học

+ Quan sát Hình 1.1 SGK

GIẤY:

Có 5 loại kích thướckhổ giấy, kích thướcnhư sau:

Hoạt động 3:Giới thiệu tỉ lệ

II TỈ LỆ:

Tỉ lệ là tỉ số giữa kíchthước dài đo được trênhình biểu diễn vật thể

và kích thước thựctương ứng đo đượctrên vật thể đó

Trang 3

Có 3 loại tỉ lệ:

+ Tỉ lệ x:1 tỉ lệphóng to

+ Tỉ lệ 1:1 tỉ lệnguyên hình

+ Tỉ lệ 1:x  tỉ lệ thunhỏ

Hoạt động 4: Giới thiệu nét vẽ

- Nét liền mảnhđường kích thước,đường gióng, đườnggạch gạch trên mặt cắt

- Nét lượn sóngđường giới hạn 1 phầnhình cắt

- Nét đứt mảnhđường bao khuất, cạnhkhuất

- Nét gạch chấm

tâm,đường trục đốixứng

2.Chiều rộng nét vẽ:

Thường lấy:

0,5mmnét liền đậm0,25mm nét mảnh

Hoạt động 5: Giới thiệu chữ viết

Trang 4

+ Rõ ràng, dễ đọc

IV.CHỮ VIẾT:

1.Khổ chữ:(h)

Được xác định bằngchiều cao của chữ hoatính bằng mm

Chiều rộng (d) của nétchữ lấy bằng 1/10h

2.Kiểu chữ:

Thường dùng kiểu chữđứng

Hoạt động 6: Giới thiệu cách ghi kích thước

10ph

+ Y/c HS quan sát hình

1.5,1.6 nhận xét các

đường ghi kích thước

+ Nếu ghi kích thước trên

bản vẽ sai hoặc gây nhầm

lẫn cho người đọc thì hậu

quả như thế nào?

+ Trình bày các quy định

về ghi kích thước

+ HS quan sát hình 1.5,1.6nhận xét các đường ghikích thước

+ Trả lời câu hỏi

+ Xem SGK trả lời câuhỏi

THƯỚC:

1.Đường kích thước:

vẽ bằng nét liền mảnh,song song với phần tửđược ghi kích thước

2.Đường gióng kích thước: vẽ bằng nét

liền mảnh, thường kẻvuông góc với đườngkích thước, vượt quađường kích thước 1đọan ngắn

3.Chữ số kích thước:

chỉ trị số kích thướcthực

4.Kí hiệu Φ, R

Hoạt động 7: Củng cố, tổng kết, đánh giá

2ph + Y/c HS làm bài hình 1.8 + Làm bài hình 1.8

Trang 5

+ Vì sao BVKT phải được

trình bày theo các tiên

+ Đọc trước bài tiếp theo

+ Trả lời các câu hỏi

Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn:

/ /2010

Ngày giảng Lớp 11B5 11B6 11B7 11B

Đọc các tài liệu liên quan đến bài

Trang 6

Tên gọi, hình dạng và ứng dụng các loại nét vẽ ?

Các quy định khi ghi kích thước ?

3.Đặt vấn đề vào bài mới (1phút)

Ở lớp 8 các em đã biết khái niệm hình chiếu, các mặt phẳng

hình chiếu và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ Để hiểu rõ hơn về

phương pháp chiếu góc, ta cùng nhau nghiên cứu Bài 2

4.Giảng bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ nhất

trên bản vẽ như thế nào ?

+ Dựa vào kiến thức đãhọc ở lớp 8 và SGK để trảlời các câu hỏi

I PHƯƠNG PHÁP CHIẾU GÓC THỨ I:

Vật thể được đặt giữangười quan sát và mpchiếu

Vật thể chiếu được đặttrong 1 góc tạo thànhbởi các mp hình chiếuđứng, hình chiếu bằng,hình chiếu cạnh vuônggóc nhau từng đôi một

Mp hình chiếu bằng

mở xuống dưới, mphình chiếu cạnh mởsang phải để các hìnhchiếu cùng nằm trên

mp hình chiếu đứng là

mp bản vẽHình chiếu bằng đặtdưới hình chiếu đứng,hình chiếu cạnh đặtbên phải hình chiếuđứng

Hoạt động 2: Tìm hiểu Phương pháp chiếu góc thứ ba

Trang 7

được đặt như thế nào đối

trên bản vẽ như thế nào ?

Mp chiếu được đặtgiữa người quan sát vàvật thể

Vật thể chiếu được đặttrong 1 góc tạo thànhbởi các mp hình chiếuđứng, hình chiếu bằng,hình chiếu cạnh vuônggóc nhau từng đôi một

Mp hình chiếu bằng

mở lên trên, mp hìnhchiếu cạnh mở sangtrái để các hình chiếucùng nằm trên mp hìnhchiếu đứng là mp bảnvẽ

Hình chiếu bằng đặttrên hình chiếu đứng,hình chiếu cạnh đặtbên trái hình chiếuđứng

5ph + Y/c HS làm bài hình 1.8

+ Vì sao BVKT phải được

trình bày theo các tiên

Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

………

Trang 8

………

====================================================

================

Ngày soạn:

/ /2010

8

11B9 11B1

0

11B11

Tiết :03 Tuần:3

BÀI 3 THỰC HÀNH: VẼ CÁC HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ ĐƠN GIẢN

I./ Mục Tiêu:

Vẽ được 3 hình chiếu đứng, bằng, cạnh của vật thể đơn giản từ

hình 3 chiều hoặc vật mẫu

Ghi kích thước của vật thể, bố trí hợp lý và đúng tiêu chuẩn các

kích thước

Biết cách trình bày bản vẽ theo các tiêu chuẩn của bản vẽ kỹ thuật

II./ Chuẩn bị:

1.Giáo viên::

Nghiên cứu bài 3 SGK Công nghệ 11

Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành

Tranh vẽ mẫu khung tên hình 3.7 trang 19 SGK

Vật thể mẫu hoặc tranh vẽ giá chữ L hình 3.1 SGK

Tranh vẽ các đề bài 3

2.Học sinh:

Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ để vẽ thực hành

III./ Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: (4phút)

Trình bày PPCG thứ 1?

Trình bày PPCG thứ 3?

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

5ph

+ GV trình bày nội dung Các bước như sau:

I.Giới thiệu bài:

Lấy giá chữ L làm VD

Trang 9

và các bước thực hành của

bài 3

+ GV nêu cách trình bày

làm trên khổ giấy A4 như

bài mẫu hình 3.8 SGK

+ Cách bố trí các hình

chiếu?

+ Cách vẽ các đường nét?

+ Cách ghi kích thước?

+ Kẻ khung vẽ và khung

tên?

1.Phân tích hình dạng vật thể, chọn hướng chiếu

2.Bố trí các hình chiếu 3.Vẽ từng phần của vật thể bằng nét mảnh

4.Tô đậm các nét thấy và các nét đứt

5.Ghi kích thước 6.Kẻ khung bản vẽ, khung tên và hòan thiện bản vẽ

Các bước như sau: 1.Phân tích hình dạng vật thể, chọn hướng chiếu

2.Bố trí các hình chiếu 3.Vẽ từng phần của vật thể bằng nét mảnh 4.Tô đậm các nét thấy

và các nét đứt 5.Ghi kích thước 6.Kẻ khung bản vẽ, khung tên và hòan thiện bản vẽ

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành

30ph + Giao đề cho HS và nêu

các yêu cầu của bài làm

II.Thực hành:

Quan sát, nhắc nhở, uốn nắn khi cần thiết

5ph * GV nhận xét giờ thực

hành:

+ Sự chuẩn bị của HS

+ Kĩ năng làm bài của HS

+ Thái độ học tập của HS

*GV thu bài chấm điểm

* GV nhắc nhở HS về nhà

đọc trước bài 4 SGK

………

Ngày soạn:

/ /2010

8

11B9 11B1

0

11B11 Tiết :4 Tuần:4

Trang 10

BÀI 4 MẶT CẮT VÀ HÌNH CẮT I./ Mục Tiêu:

Hiểu được khái niệm và công dụng của mặt cắt và hình cắt

Biết cách vẽ mặt cắt và hình cắt của vật thể đơn giản

Nhận biết được các mặt cắt, hình cắt trên bản vẽ kĩ thuật

1.Giáo viên::

Nghiên cứu bài 4 SGK Công nghệ 11

Đọc các tài liệu liên quan đến bài

2.Kiểm tra bài cũ:

Đối với những vật thể có nhiều phần rỗng như trong lỗ, rảnh nếu

dùng hình biễu diễn thì có nhiều nét đứt, như thế bản vẽ thiếu rõ

ràng, sáng sủa Vì vậy, trên các bản vẽ kĩ thuật thường dùng mặt

cắt, hình cắt để biễu diễn hình dạng cấu tạo bên trong của vật thể

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình cắt và mặt cắt

Hình biểu diễn cácđường bao của vật thểnằm trên mặt phẳngcắt gọi là mặt cắt

Hình biễu diễn mặt cắt

và các đường bao củavật thể sau mặt phẳngcắt gọi là hình cắt

Trang 11

cắt rời khác nhau như thế

nào? Qui ước vẽ ra sao?

Chúng được dùng trong

trường hợp nào?

+ Mặt cắt dùng để biễudiễn tiết diện vuông góccủa vật thể Dùng trongtrường hợp vật thể cónhiều phần lỗ, rãnh

+ Có 2 loại: mặt cắt chập

và mặt cắt rời

II.Mặt cắt:

Mặt cắt dùng để biễudiễn tiết diện vuônggóc của vật thể Dùngtrong trường hợp vậtthể có nhiều phần lỗ,rãnh

1.Mặt cắt chập:

Mặt cắt được vẽ ngaytrên hình chiếu tươngứng, đường bao củamặt cắt đuợc vẽ bằngnét liền mảnh

Mặt cắt chập dùng đểbiểu diễn vật thể cóhình dạng đơn giản

2.Mặt cắt rời:

Mặt cắt được vẽ ởngoài hình chiếu,đường bao được vẽbằng nét liền đậm.Mặt cắt được vẽ gầnhình chiếu và liên hệvới hình chiếu bằngnét gạch chấm mảnh

câu hỏi sau đây:

+ HS nhắc lại khái niệmhình cắt

+ Hình cắt  biểu diễnnhững phần bị khuất+ Để biểu diễn hình dạngbên trong của vật thể

2.Hình cắt 1 nữa:

Hình biểu diễn gồmnữa hình cắt ghép vớinửa hình chiếu, đườngphân cách là đườngtâm

Trang 12

• Có mấy loại hình

cắt?

• Ứng dụng của từng

loại hình cắt? Qui ước vẽ

Ứng dụng: để biểu diễn vật thể đối xứng

3 Hình cắt cục bộ:

Biểu diễn 1 phần vật thể dưới dạng hình cắt, đường giới hạn vẽ bằng nét lượn sóng

4ph + Thế nào là hình mặt cắt?

hình cắt?

+ Mặt cắt, hình cắt dùng để

làm gì?

+ Mặt cắt gồm những loại

nào? Cách vẽ như thế nào?

+ Hình cắt gồm những

loại nào? Chúng được

dùng trong những TH nào?

+ GV giao nhiệm vụ về

nhà cho HS:

* Đọc phần thông tin bổ

sung về kí hiệu hình cắt

* Làm BT 1, 2, 3 SGK

trang 26, 27

* Xem trước bài 5: Hình

chiếu trục đo

+ Trả lời câu hỏi củng cố bài

+ Ghi nhận nhiệm vụ về nhà

………

====================================================

===============

Ngày soạn:

/ /2010

8

11B9 11B1

0

11B11

Trang 13

Tiết :5 Tuần:5

BÀI 5:

HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO

Hiểu được khái niệm về hình chiếu trục đo

Biết cách vẽ HCTĐ của vật thể đơn giản

Biết cách vẽ hình chiếu trục đo vuông góc đều và xiên góc cân của

vật thể đơn giản

1.Giáo viên::

Các hình khối đa diện, khối tròn xoay đã học ở lớp 8

Tranh vẽ phóng to các Hình 5.1 SGK

2.Học sinh :

+ Hãy phân biệt hình cắt và mặt cắt?

+ Có mấy loại hình cắt? Phân biệt các loại hình cắt?

Ở lớp 8 các em đã làm quen với khối đa diện,1 số vật thể được

hình thành từ các khối đa diện đó là hình chiếu trục đo của vật

thể Để hiểu và biết cách vẽ HCTĐ ta nghiên cứu bài 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu trục đo

b) Khái niệm HCTĐ:

là hình biểu diễn 3chiều của vật thể đượcxây dựng bằng phépchiếu song song

Trang 14

theo 3 chiều dài, rộng,

cao của vật thể

+ Chiếu vật thể cùng hệ

trục tọa độ vuông góc lên

hình mặt phẳng hình

chiếu P’ theo phương

chiếu l (l không song

song với P’ và hệ trục tọa

*Vì sao phương chiếu l

không được song song

với P’ và với trục tọa độ

nào?

lời các câu hỏi của giáo viên

Hoạt động 2: Tìm hiểu các thông số cơ bản của HCTĐ

5ph

+ GV sử dụng tranh vẽ

hình 5.1 SGK trình bày:

* Hãy nhận xét độ dài

O’A’ với OA? độ dài O’B’

với OB? độ dài O’C’ với

2 Thông số cơ bản của HCTĐ:

p OA

A O

= ' '

 hệ số biếndạng theo trục O’X’

q OB

B

O' '=  hệ số biến

dạng theo trục O’Y’

r OC C

O' ' =  hệ số biến

Trang 15

dạng theo trục O’Z’

Hoạt động 3: Tìm hiểu HCTĐ vuông góc đều

II.Hình chiếu trục đo vuông góc đều:

Hoạt động 4: Tìm hiểu HCTĐ xiên góc cân

+ Tại sao trong hình chiếu

trục đo xiên góc cân p= r

Trang 16

dài, rộng, cao của vật thể,

sau đó vẽ hình hộp ngoại

tiếp, vẽ HCTĐ

Hoạt động 3: Vận dụng và củng cố

3ph + Hình chiếu trục đo dùng

để làm gì?

+ Tại sao trong vẽ KT

không lấy HCTĐ làm

phương pháp biểu diễn

chính ?

+ Hai thông số cơ bản của

HCTĐ là gì?

+ Trả lời các câu hỏi củng

cố bài

Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà

1ph + Nêu câu hỏi và BT về

nhà

Bài 1, 2 SGK

+ Y/c HS chuẩn bị cho bài

sau và chuẩn bị dụng cụ

vẽ, vật liệu vẽ

+ Ghi nhận câu hỏi và BT

về nhà

+ Nắm những chuẩn bị cho bài sau

RÚT KINH NGHIỆM BÀI HỌC

………

Ngày soạn:

/ /2010

8

11B9 11B1

0

11B11

Tiết :6+7 Tuần:6,7

BÀI 6:

THỰC HÀNH: BIỂU DIỄN VẬT THỂ I./ Mục Tiêu:

Trang 17

Đọc được bản vẽ hình chiếu vuông góc của vật thể đơn giản.

Vẽ được hình chiếu thứ 3, hình cắt trên hình chiếu đứng, hình

chiếu trục đo của vật thể đơn giản từ bản vẽ 2 hình chiếu

Ghi kích thước của vật thể

Hoàn thành 1 bản vẽ từ 2 hình chiếu cho trước

1.Giáo viên:

Đọc các tài liệu liên quan đến bài thực hành

Tranh vẽ phóng to các Hình 6.3 SGK

2.Học sinh :

GV trình bày nội dung bài thực hành và nêu tóm tắt các bước tiến

hành Lấy 2 hình chiếu của ổ trục làm VD

Tiết 1

Hoạt động 1: Giới thiệu các bước thực hành

+ Bước 1: Đọc bản vẽ

2 hình chiếu và phântích hình dạng của ổtrục

+ Bước 2: Vẽ hìnhchiếu thứ 3

+ Bước 3: Vẽ hình cắt+ Bước 4: Vẽ hìnhchiếu trục đo

+ Bước 5: Hoàn thiệnbản vẽ

Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá tiết thực hành

5ph + GV nhận xét giờ thực

hành:

+ HS tự chấm điểm thựchành và rút kinh nghiệm

Trang 18

*Sự chuẩn bị của HS

*Kĩ năng làm bài của HS

*Thái độ học tập của HS

+ GV nhắc nhở HS về xem

trước bài 7 SGK

………

====================================================

================

Trang 19

Ngày soạn:

/ /2010

Biết được khái niệm về HCPC

Biết cách vẽ phác HCPC của vật thể đơn giản

1.Giáo viên:

Phép chiếu xuyên tâm HS đã học ở lớp 8

Nghiên cứu bài 7 SGK

Tranh vẽ phóng to các Hình 7.1, 7.2, 7.3 SGK

2.Học sinh :

3.Đặt vấn đề vào bài mới ( 2phút)

Ở lớp 8 các em đã được biết về phép chiếu xuyên tâm, song

song, vuông góc Để xây dựng HCPC ta dùng phép chiếu xuyên

tâm Vậy, thế nào là HCPC  nghiên cứu bài 7

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu phối cảnh

2.Đặc điểm, ứng dụngcủa HCPC:

+ Đặc điểm: Biểu diễncác vật thể có kíchthước lớn, vì nó tạocảm giác xa gần củacác đối tượng đượcbiểu diễn

+ Ứng dụng:

+ Các loại HCPC:

Trang 20

chiếu xuyên tâm, hai

đường thẳng song song có

+ Nêu ứng dụng củaHCPC

+ HCPC 1 điểm tụ: nhậnđược khi mặt tranh songsong với 1 mặt của vật thể

HCPC 2 điểm tụ: nhậnđược khi mặt tranh khôngsong song với mặt nào củavật thể

*HCPC 1 điểm tụ:nhận được khi mặttranh song song với 1mặt của vật thể

*HCPC 2 điểm tụ:nhận được khi mặttranh không song songvới mặt nào của vậtthể

Hoạt động 2: Tìm hiểu phương pháp vẽ phác HCPC 1 điểm

tụ của vật thể đơn giản

+ HC đứng đặt vuông gócvới tt

II.Phương pháp vẽ phác HCPC:

Các bước vẽ phácHCPC 1 điểm tụ củavật thể:

B1: Vẽ đường chân

trời tt ( tt  chỉ độ caocủa điểm nhìn )

B2: Chọn điểm tụ F’ B3: Vẽ HC đứng của

vật thể

B4: Nối điểm tụ với 1

số điểm trên HC đứng

Trang 21

tt ? Có cần đặt vật thể sao

cho tt song song với 1

cạnh nào đó của vật thể

hay không? Việc vạch

đường chân trời tt chính là

chỉ độ cao của điểm nhìn

+ Độ dài AI so với AI trên

vật thật ?

+ Muốn thể hiện mặt bên

nào thì chọn điểm tụ về

phía bên ấy của HC đứng

B5: Xác định I’

chiều rộng của vật thể

B6: dựng các cạnh còn

lại của vật thể

B7 Tô đậm, hoàn

thiện Tùy theo vị trí tương đối giữa F’ và HC đứng của vật thể mà ta

sẽ có các HCPC khác nhau của vật thể

Hoạt động 3: Vận dụng và củng cố

5ph + Hướng dẫn HS tự nghiên

cứu PP vẽ phác HCPC 2

điểm tụ của vật thể

+ Y/c HS giải BT ở hình

7.4 trang 40 SGK

nhà

Bài 7 SGK

+ Y/c HS chuẩn bị cho bài

sau

+ Ghi nhận câu hỏi và BT

về nhà

+ Nắm những chuẩn bị cho bài sau

………

====================================================

================

Trang 22

Ngày soạn:

/ /2010

Trang 23

Ngày soạn:

/ /2010

Biết được nội dung cơ bản của công việc thiết kế

Hiểu được vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong thiết kế

Tự thiết kế được 1 SP đơn giản

Hoạt động 1: Tìm hiểu về thiết kế

2.Các giai đoạn thiết kế:

Vẽ sơ đồ hình 8.1 thểhiện quá trình thiết kế

1 sản phẩm

3.Thiết kế hộp đựng

Trang 24

giai đoạn nào?

+ Y/c HS tự tóm tắt các

giai đoạn và vẽ sơ đồ quá

trình thiết kế

đồ dùng học tập

Hoạt động 2: Giới thiệu về bản vẽ kĩ thuật

20ph

+ Các sản phẩm trước khi

gia công chế tạo đều gắn

liền với bản vẽ kĩ thuật

Căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật

. > 2 loại

II.Bản vẽ kĩ thuật:

1.Khái niệm:

Bản vẽ kĩ thuật là cácthông tin kĩ thuật đượctrình bày dưới dạng đồhọa theo các quy tắcthống nhất

2.Các loại bản vẽ kĩ thuật:

+ Bản vẽ cơ khí: gồmcác bản vẽ liên quanđến thiết kế, thi công,lắp ráp, kiểm tra, sửdụng các máy móc,thiết bị

+ Bản vẽ xây dựng:gồm các bản vẽ liênquan đến thiết kế, thicông, lắp ráp, kiểm tra,

sử dụng các công trìnhkiến trúc và xây dựng

vẽ liên quan đến sảnphẩm

+ Giai đoạn thẩm định:trao đổi ý kiến thôngqua các bản vẽ thiết kếsản phẩm

Trang 25

+ Giai đoạn lập hồ sơ

kĩ thuật: lập các bản vẽtổng thể và chi tiết củasản phẩm

Trang 26

Biết được nội dung chính của bản vẽ cơ khí và bản vẽ lắp

Biết cách lập bản vẽ chi tiết

Lập được bản vẽ chi tiết đơn giản

Nghiên cứu trước bài, ôn lại kiến thức

+ Phân biệt bản vẽ chi tiết và bản vẽ lắp?

+ Nêu các bước lập bản vẽ chi tiết?

3.Đặt vấn đề vào bài mới ( 2phút)

Muốn làm ra 1 cỗ máy, trước hết phải chế tạo từng chi tiết, sau đó

lắp ráp thành cỗ máy  bản vẽ chi tiết và bả vẽ lắp

Hoạt động 1:Tìm hiểu về bản vẽ chi tiết

+ Bản vẽ chi tiết dùng đểchế tạo và kiểm tra chi tiết

I.Bản vẽ chi tiết:

1.Nội dung của bản

vẽ chi tiết:

+ Bản vẽ chi tiết thểhiện hình dạng, kíchthước và các yêu cầu

kĩ thuật của các chitiết

+ Bản vẽ chi tiết dùng

để chế tạo và kiểm trachi tiết

2.Cách lập bản vẽ chi tiết:

+ Bước 1:bố trí cáchình biểu diễn vàkhung tên

+ Bước 2: vẽ mờ+ Bước 3: tô đậm+ Bước 4: ghi phầnchữ

Trang 27

bộ giá đỡ và cho biết các

nội dung chính của bản vẽ

lắp

II.Bản vẽ lắp:

+ Bản vẽ lắp trình bàyhình dạng và vị trítương quan của 1nhóm chi tiết được lắpvới nhau

+ Bản vẽ lắp dùng đểlắp ráp các chi tiết

Trang 28

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Trang 29

II.Nội dung thực hành

Vẽ tách chi tiết từ bản

vẽ lắp hoặc từ mẫu vật

Hoạt động 2: Tìm hiểu về bản vẽ lắp

hành:

Bước 1: Đọc và phântích bản vẽ

Bước 2: Lập bản vẽchi tiết

………

Trang 30

Biết khái quát về các loại bản vẽ xây dựng

Biết các loại hình biểu diễn cơ bản trong bản vẽ nhà

Nghiên cứu trước bài học

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm chung về bản vẽ xây dựng

+ Giai đoạn thiết kế ban

đầu thường có thêm hình

chiếu phối cảnh, hình

chiếu vuông góc, mặt cắt

của ngôi nhà

+ Bản vẽ xây dựng baogồm các bản vẽ về cáccông trình xây dựng Bản

vẽ nhà thể hiện hình dạngkích thước , cấu tạo ngôinhà

I.Khái niệm chung:

+ Bản vẽ xây dựngbao gồm các bản vẽ vềcác công trình xâydựng

+ Bản vẽ nhà thể hiệnhình dạng kích thước ,cấu tạo ngôi nhà

+ Tác dụng: căn cứvào bản vẽ để xâydựng ngôi nhà

Trang 31

+ Bản vẽ hình chiếubằng của công trình+ Thể hiện vị trí cáccông trình

Hoạt động 3: T ìm hiểu các hình biểu diễn ngôi nhà

hình biểu diễn nào?

+ Nêu các điểm khác biệt

+ Thể hiện hình dáng, sựcân đối, vẻ đẹp bên ngoài

+ Thể hiện kết cấu, kíchthước các tầng theo chiềucao, cửa sổ

III.Các hình biểu diễn ngôi nhà:

1.Mặt bằng:

Hình cắt bằng củangôi nhà được cắt bởi

1 mặt phẳng nằmngang đi qua cửa sổ+ Thể hiện vị trí, kíchthước của tường, váchngăn, cửa đi

2.Mặt đứng:

Hình ciếu vuông góccủa ngôi nhà lên mặtphẳng thẳng đứng+ Thể hiện hình dáng,

sự cân đối, vẻ đẹp bênngoài

3.Mặt cắt:

Hình tạo bởi mặtphẳng cắt song songvới 1 mặt đứng củangôi nhà

+ Thể hiện kết cấu,kích thước các tầngtheo chiều cao, cửa sổ

Trang 32

Nghiên cứu trước bài học

So sánh giữa mặt bằng tổng thể và mặt bằng ngôi nhà ?

Trang 34

+ Nếu thay đổi hướng

+ Diện tích phòng ngủ1:

Trang 35

của ra vào, tính toán diện

tích các phòng ngủ, phòng

sinh hoạt chung

vào Ghi kích thước cònthiếu trên bản vẽ

+ Tính toán diện tích cácphòng ngủ, phòng sinhhoạt chung

15,25m2

+ Diện tích phòng ngủ2:

14,50m2

+ Diện tích phòng sinhhoạt chung:

Trang 36

Ngày soạn:

/ /2010

Biết các khái niệm về 1 hệ thống vẽ bằng máy tính

Biết khái quát về Autocad

Ôn lại kiến thức về vi tính

5 Ổn định lớp:

7 Đặt vấn đề vào bài mới (2phút)

GV giới thiệu các ứng dụng được vẽ bằng các phần mềm vẽ kĩ

thuật, xử lý ảnh

Hoạt động 1: Giới thiệu chung

bổ sung thay đổi.Giảiphóng con người khỏi cáccông việc nặng nhọc, đơn

I Khái niệm chung:

Ngày nay các vẽ đềuđược vẽ bằng máy tính

Ưu điểm:

+ Được lập nhanh vàchính xác

+ Dễ sửa chữa, bổsung thay đổi

+ Giải phóng con

Trang 37

điệu khi lập bản vẽ người khỏi các công

việc nặng nhọc, đơnđiệu khi lập bản vẽ

Hoạt động 2:Tìm hiểu Khái quát về hệ thống vẽ kĩ thuật bằng máy

+ Tạo các đối tượng vẽ

cơ bản Giải các bài tóandựng hình và vẽ hình

Hệ thống CAD gồm 2phần:

+ Phần cứng+ Phần mềm

1 Phần cứng:

+ CPU: trung tâm xử lý+ Màn hình: hiển thị bảnvẽ

+ Bàn phím, chuột: ralệnh, nạp dữ liệu

+ Máy in, máy vẽ: xuấtbản vẽ ra giấy

+ Thiết bị khác: máyscan, đầu ghi

2 Phần mềm:

+ Tạo các đối tượng vẽ

cơ bản+ Giải các bài tóan dựnghình và vẽ hình

+ Tạo ra các hình chiếu.+ Tô, vẽ kí hiệu

+ Ghi kích thước

Hoạt động 3: Tìm hiểu khái quát về CAD

III Khái quát vềAutoCad:

1 Bản vẽ 2 chiều: vẽ cáchình chiếu vật thể

2 Tạo các mô hình vậtthể 3 chiều

Hoạt động 6:( 5phút) Củng cố, tổng kết, đánh giá

Trang 38

+ Tại sao cần phải lập bản vẽ bằng máy tính?

+ Nêu các thành phần và nhiệm vụ của CAD?

+ Trả lời các câu hỏi SGK và xem bài tiếp theo

Nghiên cứu các bài đã dạy

Tìm các tài liệu, bài tập

Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ hình 14.1 SGK

2 Học sinh:

Ôn lại kiến thức đã học

3 Đặt vấn đề vào bài mới ( 2phút)

Hoạt động 1:( 10phút) Hệ thống hóa kiến thức

GV sử dụng hình 14.1 SGK để hệ thống lại kiến thức đã học, nêu trọng tâm từng bài

Hoạt động 2:( 20phút) Giới thiệu các câu hỏi ôn tập

Trang 39

GV hướng dẫn để HS trả lời được các câu hỏi

GV gợi ý cho HS các câu hỏi khó Như câu 3, câu 11 SGK

Trang 40

1 Ổn định lớp:

3 Đặt vấn đề vào bài mới ( …phút)

Ta đã biết về 1 số loại vật liệu cơ khí, vật liệu phi kim và tính chất

Hoạt động 1:( ……phút) Tìm hiểu về 1 số tính chất đặc trưng của

vật liệu

+ Vì sao phải biết các tính

chất đặc trưng của vật liệu?

+ Hãy cho biết các tính

chất đặc trưng của vật liệu

+ Tính cơ học, lí, hóa

+ Là khả năng của vật liệuchịu tác dụng của lực bênngoài

+ Độ bền, độ dẻo, độ cứng

+ Khả năng chống lại biếndạng dẻo hay phá hủy củavật liệu

+ Biểu thị khả năng biếndạng dẻo của vật liệu dướitác dụng của ngoại lực

+ Khả năng chống lại biếndạng dẻo của lớp bề mặtdưới tác dụng của lực

1 Tính chất:

a Độ bền:

Định nghĩa:

Khả năng chống lạibiến dạng dẻo hay pháhủy của vật liệu

Ý nghĩa:

Giới hạn bền:

+ giới hạn bền kéo+ giới hạn bền nén

Kết luận:

Vật có giới hạn bềncàng lớn thì độ bềncàng cao

b Độ dẻo:

Định nghĩa: Biểu thị

khả năng biến dạng dẻocủa vật liệu dưới tácdụng của ngoại lực

Ý nghĩa:Đặc trưng cho

độ dẻo của vật liệu

Độ dãn dài tương đối:

Đặc trưng cho độ dẻocủa vật liệu Vật liệu có

độ dãn dài tương đốicàng lớn thì độ dẻocàng lớn

c Độ cứng:

Định nghĩa: Khả năng

chống lại biến dạngdẻo của lớp bề mặt

Định dạng
Số trang	147
Dung lượng	6,51 MB