        Chuyên n                      -    trong B -   T  cô giáo và các                   i, tháng    DÙNG  BMI : Body mass index (c) cs  CDC : Centers for Disease Control and Preveention (Trung tâm   HSSH  IQ : Intelligenece Quotient  Nxb  THCS   tr : Trang WHO :   Trang        1  1  2  3  3  3  3  3  3   4 1.1.  4  4  5  6  7 1.2.   8 -  8 -  10 -  12 1.3.  19  19  22  24  26 1.4.  29 1.5. Chú ý 31 1.6.  33  36  36  36 2.2 36  37   37  39   40 2.2  40   41  42 2.2.8 42 2.2.8  42  44                  44  44  47  50 3.1.4.  52  55  55  57  59  59 3.2.2. P 62  64  64  66  68  71 3.5.  73  73 3.5.2.   75 3.5.3.  78 3.5.4. 80 3. 83  83  84  84   84  86  86  87  88   Hình 2.1.  38 Hình 3.1.   45 Hình 3.2:   tính 48 Hình 3.3.  49 Hình 3.4.   tính 51 Hình 3.5.      52 Hình 3.6.   52 Hình 3.7.         54 Hình 3.8.  54 Hình 3.9.  tính 56 Hình 3.10.            56 Hình 3.11.        58 Hình 3.12.   61 Hình 3.13.    62 Hình 3.14.   63 Hình 3.15.   65 Hình 3.16.   sinh 66 Hình 3.17.     68 Hình 3.18   68 Hình 3.19.   69 Hình 3.20.    70 Hình 3. 21.   72 Hình 3.22.    73 Hình 3.23.   75 Hình 3.24.    75 Hình 3.25.              77 Hình 3.26.   ,     77 [...]... Nguyệt Đức – huyện Yên Lạc – tỉnh Vĩnh Phúc - Đánh giá được mối tương quan giữa các chỉ số nghiên cứu 3 Nhiệm v nghi n cứu - Nghiên cứu một số chỉ số hình thái của học sinh - Nghiên cứu năng lực trí tuệ của học sinh 3 - Nghiên cứu khả năng ghi nhớ, chú ý của học sinh - Xác định mối liên quan giữa các chỉ số nghiên cứu 4 Đối tư ng và phạm vi nghi n cứu Đ t n n h nc u - Đối tượng nghiên cứu là 963 học sinh. .. tiêu nghiên cứu Do 2 vậy, nghiên cứu các chỉ số sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh cần được tiến hành thường xuyên và liên tục Yên Lạc là một huyện đồng bằng của tỉnh Vĩnh Phúc có t lệ dân số đông với 20 trường Tiểu học và 18 trường THCS, đã nhiều năm liền là địa phương dẫn đầu trong ngành giáo dục của tỉnh Một trong số các đơn vị tạo nên thành tích đó là trường Tiểu học và THCS Nguyệt Đức với bề... c và n n n T u h c và TH S N uy t Đ c – huy n c tr tu c a h c s nh n Lạc – t nh nh húc 2 M c ti u nghi n cứu - Đánh giá được một số chỉ số hình thái của học sinh trường Tiểu học và THCS Nguyệt Đức - huyện Yên Lạc - tỉnh Vĩnh Phúc (chiều cao đứng, cân nặng, vòng ngực trung bình, chỉ số pignet, BMI) - Đánh giá được các chỉ số về trí tuệ, trí nhớ, chú ý và cảm xúc của học sinh trường Tiểu học và THCS Nguyệt. .. học sinh của trường Tiểu học và THCS Nguyệt Đức – huyện Yên Lạc – huyện Vĩnh Phúc - Các đối tượng nghiên cứu được chọn ngẫu nhiên, có sức khỏe và trạng thái tâm lý bình thường và không có các bệnh mạn tính hạ v n h nc u Nghiên cứu được tiến hành tại hai trường Tiểu học và THCS Nguyệt Đức, huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc 5 Phư ng pháp nghi n cứu - Chúng tôi đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu đã được... năm học Ban giám hiệu hai nhà trường và các tổ chức trong trường luôn quan tâm đến các mặt giáo dục của học sinh đặc biệt là năng lực trí tuệ, trí nhớ, phản xạ Để nghiên cứu đánh giá một cách chính xác về năng lực của học sinh thông qua các chỉ số sinh học cần phải có các đề tài nghiên cứu khoa học cụ thể Tuy nhiên, cho đến nay vẫn chưa có đề tài nào được nghiên cứu đối với học sinh trong các nhà trường. .. và đang được sử dụng trên thế giới cũng như ở Việt Nam 6 Những óng góp mới của ề tài Là đề tài đầu tiên nghiên cứu về học sinh từ 7 - 15 tuổi tại huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc Các số liệu trong luận văn có thể góp phần vào việc bổ sung số liệu cho việc nghiên cứu về các chỉ số sinh học và năng lực trí tuệ của học sinh giai đoạn từ 7 - 15 tuổi và có thể d ng làm tài liệu tham khảo trong các nghiên cứu. .. dạy và học Từ sau năm 1975, đã có nhiều tác giả nghiên cứu các chỉ số thể lực ở trẻ em Việt Nam.Các kết quả nghiên cứu đã được trình bày trong các tạp chí, tài liệu chuyên ngành và trong cuốn “Kết quả bước đầu nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh học người Việt Nam” [12 13 Năm 1980, 1982, 1987, Đoàn Yên và cs đã nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh học của người Việt Nam từ 3-10 tuổi [90 Kết quả nghiên cứu. .. đã tiến hành nghiên cứu 3691 học sinh (1845 nam và 1846 nữ) lứa tuổi THCS, THPT có độ tuổi từ 11 đến 17 của học sinh dân tộc Kinh, Mường, và Sán Dìu miền núi tỉnh Vĩnh Phúc và Phú Thọ, kết quả nghiên cứu cho thấy: chiều cao đứng, cân nặng và vòng ngực trung bình của học sinh lớn hơn các giá trị tương ứng trong Hằng số sinh học 75 và các nghiên cứu trước đây Vòng ngực trung bình của học sinh 3 dân tộc... phương pháp đánh giá thể lực bằng các chỉ số Loại chỉ số đơn giản nhất được xác định dựa vào chiều cao, cân nặng như chỉ số Bruck, chỉ số Broca, 9 chỉ số Kaup, chỉ sổ Lorentz, chỉ số khối cơ thể (BMI), Còn loại chỉ số phức tạp hơn dựa vào nhiều chỉ số hơn (chiều cao, cân nặng,vòng ngực, số pignet, chỉ số Vervack, ) như chỉ Bởi vậy,đã có nhiều công trình nghiên cứu về các chỉ số này [12, 13, 14, 19,... loại chỉ số pignet của học sinh theo các lứa tuổi và giới tính 55 Bảng 3.6 Chỉ số khối cơ thể (BMI) của học sinh theo tuổi và theo giới tính 56 Bảng 3.7 Phân loại học sinh theo mức dinh dưỡng 58 Bảng 3.8 Điểm IQ trung bình chung của học sinh theo tuổi 60 Bảng 3.9 Chỉ số IQ của học sinh theo tuổi và theo giới tính 61 Bảng 3.10 Phân loại học sinh theo các mức trí tuệ .   vào 2 nhóm (theo [10]).  -  -1 2   -  - .  -  - Nghi 3 -  - .   -          Phúc. - 