Tác dụng của việc lập dàn ýLàm văn - tiết 81: lập dàn ý bài văn nghị luận - Lập dàn ý: Công việc lựa chọn và sắp xếp hệ thống ý theo một trật tự nhất định - Dàn ý bài văn nghị luận: Hệ t
Trang 1Lµm v¨n - tiÕt 81: lËp dµn ý bµi v¨n nghÞ luËn
Trang 2I Tác dụng của việc lập dàn ý
Làm văn - tiết 81: lập dàn ý bài văn nghị luận
- Lập dàn ý: Công việc lựa chọn và sắp xếp hệ thống ý theo một trật
tự nhất định
- Dàn ý bài văn nghị luận: Hệ thống ý là hệ thống luận điểm, luận cứ
- Tác dụng: Giúp ng ời viết
+ Bao quát đ ợc những nội dung chủ yếu, luận điểm luận c a cần triển khai, tránh tình trạng xa đề, lạc đề, lập ý…
+ Phân phối thời gian làm bài hợp lí, không rơi vào tình trạng “
đầu voi đuôi chuột” nh đã thấy tronh khá nhiều bài làm văn ở nhà tr ờng
Trang 3Làm văn - tiết 81: lập dàn ý bài văn nghị luận
II Cách lập dàn ý bài văn nghị luận
1 Tìm hiểu ngữ liệu( SGK)
Đề bài: Bàn về vai trò và tác dụng to lớn của sách trong
đời sống tinh thần của con ng ời, nhà văn M Go-ro-ki có viết: Sách mở rộng tr ớc mắt tôi những chân trời mới. “ ”
Hãy giải thích và bình luận ý kiến trên
Các em hãy đọc kĩ đề, thực hiện yêu cầu sau:
- Tìm ý cho bài văn
- Lập dàn ý với bố cục 3 phần
Trang 4Làm văn - tiết 81: lập dàn ý bài văn nghị luận
B ớc 1: Tìm ý cho bài văn
Xác định luận đề, kiểu bài làm văn
- Luận đề: Vai trò tác dụng của sách trong đời sống tinh thần của con ng ời
- Kiểu bài: nghị luận xã hội( t t ởng, đạo lí)
Xác định các luận điểm
- Luận điểm 1: Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con ng ời,
kho tàng tri thức của nhân loại
- Luận điểm 2: Sách mở rộng những chân trời mới( cung cấp tri
thức phong phú về nhiều mặt)
- Luận điểm 3: Cần có thái độ đúng đắn với sách và việc đọc sách
? Từ việc tìm hiểu đề, em hãy xác
định luận đề cho bài văn và kiểu bài làm văn?
? Xây dựng hệ thống luận điểm chính nhằm triển khai luận đề trên?
( Các em làm việc theo nhóm, mỗi nhóm gồm 1 bàn)
Trang 5Làm văn - tiết 81: lập dàn ý bài văn nghị luận
Tìm luận cứ cho các luận điểm
- Luận điểm 2: Gồm các luận cứ:
+ Sách cung cấp những tri thức về thiên nhiên( ví dụ)
+ Sách mang lại hiểu biết về lịch sử xã hội
+ Sách giúp chúng ta hiểu biết về con ng ời, bản thân
- Luận điểm 3: Triển khai các luận cứ:
+ Cần biết yêu quý, trân trọng sách, tích cực đọc sách
+ Biết cách chọn sách hay, phù hợp
+ Cần lĩnh hội những điều hay lẻ phải mà sách mang lại để hoàn thiện mình hơn
? Hãy xác định hệ thống luận cứ triển khai luận điểm trên?
Trang 6B ớc 2: Lập dàn ý bài văn( Sắp xếp các luận điểm , luận cứ )
Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận
Thân bài: Lần l ợt triển khai các luận điểm ,luận cứ đã tìm đ ợc
- Luận điểm 1: Gồm các luận cứ
- Luận điểm 2: Gồm các luận cứ
- Luận điểm 3: Gồm các luận cứ
Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận
2 Cách lập dàn ý
- Đọc kĩ đề, xác định luận đề bài văn, kiểu bài, phạm vi t liệu( Khi
đọc đề bài, chú ý vào từ ngữ then chốt)
- Xác định hệ thống luận điểm, luận cứ sau đó tổ chức sắp xếp thành dàn ý gồm 3 phần( Mở bài; thân bài; kết bài)
? Dựa vào kết quả của việc tìm ý,
em hãy tổ chức sắp xếp luận điểm, luận cứ trên thành dàn bài cụ thể?
? Từ ví dụ trên, theo em để lập dàn
ý bài văn nghị luận cần tiến hành
nh thế nào?
Trang 7Làm văn - tiết 81: lập dàn ý bài văn nghị luận
II Luyện tập
Đề 1: “Hiện nay ở n ớc ta, không ít những dòng sông năm x a trong
xanh thơ mộng nay đã trở thành dòng sông bị ô nhiễm trầm
trọng“ Anh/chị hãy viết bài văn bày tỏ suy nghĩ của bản thân về tình
trạng trên?
Yêu cầu: Các bạn hãy lập dàn ý cho đề bài trên
- Cách tiến hành: mỗi bàn thành một nhóm trao đổi thảo luận sau đó cử đại diện trình bày)
Trang 8H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 9H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 10H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 11H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 12H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 13H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 14H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 15H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 16H×nh ¶nh t liÖu vÒ nh÷ng dßng s«ng
Trang 17* Gợi ý cách làm( Luận điểm chính)
- Ô nhiễm môi tr ờng hiện nay là vấn đề toàn cầu
- ở n ớc ta, tình trạng ô nhiễm môi tr ờng đang trở nên trầm trọng, nhất là việc ô nhiễm nguồn n ớc Nhiều dòng sông đã bị ô nhiễm trầm trọng( N ớc đen đục, nhiều rác thải…)
- Tình trạng trên để lại hậu quả khôn l ờng đến môi tr ờng sống con
ng ời, phá huỷ cân bằng sinh thái…
- Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tính trạng đó nh ng chủ yếu là do
ý thức con ng ời
- Cần có biện pháp, chính sách góp phần bảo vệ môi tr ờng
Đề 2( Bài tập 1 – SGK, Tr 91)