Giáo án Vật lý 7 Học kì II Ngày soạn: Lớp: 7A tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7B tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Tiết 20: Hai loại điện tích. I) Mục tiêu: - Biết chỉ có hai loại điện tích là điện tích dơng và điện tích âm, tơng tác giữa hai loại điện tích đó. - Nêu đợc cấu tạo nguyên tử. - Biết vận dụng kiến thức cấu tạo nguyên tử để biết vật mang điện âm nhận thêm è, vật mang điện dơng mất bớt è. II) Chuẩn bị: Mỗi nhóm: 3 mảnh ni long màu trắng đục. Bút chì vỏ gỗ. 1 kẹp giấy. 2 thanh nhựa sẫm màu giống nhau. 1 mảnh len cỡ 15 cm x 15 cm. 1 mảnh lụa. 1 thanh thuỷ tinh. 1 trục quay với mũi nhọn. Cả lớp: hình vẽ to mô hình đơn giản của nguyên tử III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: (6 / ) ? Thế nào gọi là vật nhiễm điện? Tạo ra vật nhiễm điện bằng cách nào? 3) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Sir: Ngô Phú Cờng THCS Cán Chu Phìn 1 Giáo án Vật lý 7 Hoạt động 1: Tổ chức tình huống: (4 / ). Từ câu trả lời bài cũ của HS GV chốt lại và nêu vấn đề: nếu hai vật đều bị nhiễm điện thí chúng hút hay đẩy nhau Hoạt động 2: Làm thí nghiệm 1: Tạo ra hai vật nhiễm điệnk cùng loại (10 / ). - Yêu cầu HS đọc SGK phần thí nghiệm. - Cho HS tiến hành thí nghiệm theo các bớc 1, 2 và 3. + Trong các bớc 1: Yêu cầu HS kiêmtra 2 mảnh ni long cha nhiễm điện. + Hớng dẫn HS quan sát 2 mảnh ni lông và nhận xét. + Trong lần 2: Cho HS cọ xát thu một chiều nhiều lần cả 2 mảnh ni lông và nhận xét tơng tự. + Tiếp theo hớng dẫn HS làm thí nghiệm với 2 thanh thớc nhựa sẫm màu. - Yêu cầu HS tìm thích hợp điền vào chỗ trống phần nhận xét. - GV đặt câu hỏi kiểm tra: ? Vì sao có thể khẳng định 2 thớc nhựa sẫm màu khi đợc cọ xát thì nhiễm điện cùng loại. Hoạt động 3: Làm thí nghiệm 2: Phát hiện 2 vật nhiễm điện hút nhau và mang ddiện tích khác loại (10 / ) - GV giới thiệu dụng cụ, yêu cầu HS đọc SGK phầng thí nghiệm 2. HS suy nghĩ dự đoán. - HS đọc SGK phần thí nghiệm 1. - HS tiến hành theo nhóm dới sự hớng dẫn của GV. - Nhận xét. - Nhận xét. - HS làm thí nghiệm lần 3 nh ở SGK. - HS thảo luận tìm từ điền vào chỗ trống. - HS trả lời. - HS theo dõi, đọc SGK phần thí nghiệm 2. I) Hai loại điện tich: Thí nghiệm 1: Nhận xét: Hai vật giống nhâu đợc cọ xát nh nhau thì mang điện tích cùng loại và khi đợc đặt gần nhau thì chúng đẩy nhau. Thí nghiệm 2: Sir: Ngô Phú Cờng THCS Cán Chu Phìn 2 Giáo án Vật lý 7 4) Dặn dò: - HS học bài theo vở ghi + ghi nhớ. - Đọc phần có thể em cha biêt. - Làm hết bài tập ở SBT. - Xem bài dòng điện, nguồn điện Sir: Ngô Phú Cờng THCS Cán Chu Phìn 3 Ngày soạn: Lớp: 7A tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7B tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Tiết 21: Dòng điện - nguồn điện. I) Mục tiêu: - Nhận biết đợc dòng điện và nêu đợc khái niệm dòng điện. - Nêu đợc tác dụng chung của các nguồn điện là tạo ra dòng điện. - Mắc và kiểm tra để đảm bảo một mạch điện kín. II) Chuẩn bị: Cả lớp: Tranh vẽ hình 19.1, 19.2 SGK. Các loại pin, 1 ắc quy, 1 đinamô xe đạp. Mỗi nhóm: 1 mảnh phim nhựa, 1 mảnh kim loại mỏng, 1 bút thử điện, 1 mảnh len. 1 pin đèn. 1 công tắc, 1 bóng đèn, dây nối. III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) bài cũ: ? Có mấy loại điện tích? Quy ớc các loại điện tích nh thế nào? Nêu sự tơng tác giữa các điện tích? 3) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Toạ tình huống học tập: - GV vào bài nh ở SGK. Hoạt động 2: Tìm hiểu dòng điện là gì? - GV cho HS quan sát tranh vẽ hình 19.1 - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu 1. + GV cho HS trả lời, lớp nhận xét. + Gv thống nhất ý kiến. - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu 2. - HS tìm từ thích hợp điền vào nhận xét. - HS đọc tình huống. - HS quan sát. - HS trả lời câu 1 nêu sự t- ơng tự. - HS đọc, trả lời. - HS điền từ. Tiết 21: Dòng điện nguồn điện. I) Dòng điện: Bóng đèn bút thử điện phát sáng khi các điện tích dịch chuyển qua nó. - GV thông báo dòng điện, và dấu hiệu nhận biết dòng điện nh kết luận ở SGK. Hoạt động 3: Tìm hiểu các nguồn điện thờng dùng. - Yêu cầu HS đọc SGK nắm thông tin. ? Nêu tác dụng và đặc điểm mổi nguồn điện. - Yêu cầu HS đọc, quan sát và trả lời câu 3. - GV hớng dẫn cho HS mắc điện mạch nh hình 19.3 SGK. - Cho các nhóm tiến hành mắc. - GV theo dõi giúp đỡ. Hoạt động 4: Vận dụng: - Hớng dẫn HS trả lời các câu hỏi câu 4, câu 5, câu 6. - HS theo dõi và ghi vở. - HS đọc SGK, phát biểu. - HS quan sát hình 19.3 nắm dụng cụ và cách mắc. - Các nhóm mắc mạch điện. - HS thảo luận nhóm, trả lời. Kết luận: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng. II) nguồn điện: 1) Các nguồn điện thờng dùng: Nguồn điện cung cấp điện cho các dụng cụ điện hoạt động. Mỗi nguồn điện có 2 cực Cực dơng (+) và cực âm (-) 2) Mạch điện có nguồn điện: III) Vận dụng: 4) Cũng cố: - Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ. - 5) Dặn dò: - Học bài theo vở + ghi nhớ. - Làm bài tập ở SBT. - Đọc trớc bài 22. Ngày soạn: Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Tiết 22: Chất dẫn điện - Chất cách điện dòng điện trong kim loại. I) Mục tiêu: - Nhận biết trên thực tế chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua chất cách điện thì không. - Kể tên đợc một số vật dẫn, cach điện. - Nêu đợc dòng điện trong kim loại là dòng các electron tự do dịch chuyển có h- ớng. II) Chuẩn bị: Cả lớp: - Một số dụng cụ dùng điện : bóng đèn , công tắc , ổ lấy điện . -Tranh vẽ hình 20.1 , 20.3 SGK Mỗi nhóm : -1bóng đèn -1phích cắm -1 pin -5 đoạn dây nối -2mỏ kẹp 1 số vật cẫnác định chất dẫn , cách điện . III) Hoạt động dạy học : 1) ổn định lớp 2) Bài cũ ? dòng điện là gì ? Làm thế nào để biết có dòng điện . ? Nguồn điện có tác dụng gì ? Đặc điểm 3) Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : tổ chức tình huông học tập : -GVđặt vấn đề vào bài nh ở SGK Hoạt động 2 : Tìm hiểu chất dẩn điện , chất cách điện : - Yêu cầu HS đọc SGK nắm chất dẫn điện chất cách điện là gì -GV giới thiệu thêm về cách gọi các vật liệu -Yêu cầu HS đọc và trả lời C1 - HS theo dõi vấn đề. - Đọc SGK - HS nắm - Đọc, trả lời I) Chất dẫn điện và chất cách điện: - Chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua. - Chất cách điện là chất không cho dòng điện đi qua Hoạt động 3 : Xác định vật dẫn điện , vật cách điện: - Yêu cầu HS đọc SGK phần thí nghiệm. - GV hớng dẫn cách làm, yêu cầu HS nêu cách kiểm tra. - Cho HS tiến hành thí nghiệm và ghi kết quả vào bảng. - Yêu cầu HS trả lời câu 2, câu 3. Hoạt động 4: Tìm hiểu dòng điện trong kim loại: - Yêu cầu HS đọc câu 4 và trả lời. - Cho HS đọc SGK phần b, trả lời câu hỏi: Thế nào gọi là è tự do? - Yêu cầu HS đọcvà trả lời câu 5. - GV treo tranh vẽ hình 20.4 cho HS quan sát và giới thiệu. - Yêu cầu HS trả lời câu 6. - Tìm từ thích hợp điền vào kết luận. Hoạt động 5: Vận dụng: - GV hớng dẫn trả lời các câu 7,8,9. - Đọc SGK. - HS nêu cách kiểm tra - Thực hiện thí nghiệm ghi kết quả. - Trả lời. - Đọc, trả lời. - HS đọc SGK trả lời câu hỏi - Trả lời. - HS quan sát theo dõi. - Trả lời. - HS điền từ - HS trả lời theo hớng dẫn của GV II) Dòng điện trong kim loại: 1) Electron tự do trong kim loại: Trong nguyên tử kim loại có các è tách ra khỏi nguyên tử, chuyển động chuyển động tự do gọi là è tự do. 2) Dòng điện trong kim loại Các electron tự do trong kim loại dịch chuyển có hớng tạo thành dòng điện chạy qua nó 4) Cũng cố: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Đọc phần có thể em cha biết 5) Dặn dò: - Làm các bài tập SBT. - Đọc trớc bài Sơ đồ mạch điện Ngày soạn: Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Tiết 23: Sơ đồ mạch điện - chiều dòng điện. I) Mục tiêu: KT: - HS nắm đợc các kí hiệu về một số bộ phận trong mạch điện. - Nắm đợc mạch điện và cách vẽ sơ đồ mạch điện. - Nắm đợc quy ớc về chiều dòng điện. KN: - Mắc đợc mạch điện theo sơ đồ. II) Chuẩn bị: - Mỗi nhóm: Một mạch điện gồm: 1 bóng, 1 khóa, 1nguồn 2 pin, dây dẫn. III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Thế nào là chất dẫn điện, chất cach điện, nêu ví dụ. 3) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tạo tình huống học tập: - GV làm bài nh ở SGK. Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện: - Yêu cầu HS đọc SGK phần 1. - GV treo bảng giới thiệu một số kí hiệu của mạch điện, yêu cầu HS quan sát ghi vở và ghi nhớ. - Yêu cầu HS làm câu 1: - + GV yêu cầu HS nêu lại các bộ phận của mạch điện hình 19.3 và nêu kí hiệu các bộ phận đó. + Yêu cầu HS chỉ ra vị trí các bộ phận trong mạch. + Yêu cầu HS vẽ mạch - HS theo dõi. - Đọc SGK phần 1. - Quan sát, ghi vở và ghi nhớ. - HS làm câu 1 theo yêu cầu của GV. - Lên bảng vẽ: - HS làm câu 2. - Hoạt động theo nhóm I) Sơ đồ mạch điện: 1) Kí hiệu một số bộ phận mạch điện: (SGK) 2) Sơ đồ mạch điện: K + - điện. - Lên bảng vẽ: - Yêu cầu HS làm tiếp câu 2. - Gọi 2 HS lên bảng trình bày. - Tổ chức HS theo nhóm mắc mạch điện theo yêu cầu của câu 3. - Hoạt động 3: Tìm hiểu quy ớc chiều dòng điện: - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK. ? Quy ớc chiều dòng điện nh thế nào? - GV giới thiệu dòng điện một chiều. - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm thảo luận trả lời câu 4, câu 5. - Hoạt động 4: Vận dụng: - Hớng dẫn HS trả lời câu 6 phần vận dụng. mắc mạch điện và kiễm tra. - HS đọc SGK Trả lời. - HS nắm bắt. - Hoạt động theo nhóm trả lời câu 4, câu 5. - HS trả lời theo hớng dẫn. II) Chiều dòng điện: Chiều dòng điện là chiều từ cực dơng qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện. III) Vận dụng: 4) Cũng cố: - GV chốt lại kiến thức cơ bản của bài. - Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đọc phần có thể em cha biết 5) Dặn dò: - Học bài theo ghi nhớ - Làm bài tập ở SBT. - Đọc trớc bài 22. Ngày soạn: Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Tiết 24: Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện. I. Mục tiêu: KT: - HS nắm đợc 2 tác dụng của dòng điện là tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng. - Nắm đợc nguyên tắc hoạt động của 3 loại đèn: đèn sợi đốt, đèn bút thử điện, đèn LED KN: - Sử dụng đợc 3 loại đèn trên - Làm thí nghiệm để rút ra kiến thức II. Chuẩn bị: Mỗi nhóm: - Mạch điện gồm: 1 đèn, 1 nguồn 2 pin, 1 khoá dây dẫn. - 1 bút thử điện, 1 đèn LED Cả lớp: Mạch điện gồm: 1 dây dẫn, 1 khoá, 1 nguồ, dây dẫn, mảnh giấy. III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: ? Hãy nêu quy ớc chiều dòng điện? Vận dụng để xác định chiều dòng điện trong trờng hợp: 3) Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dng ghi bảng Hoạt động 1:Tạo tình huống học tập: -GV vào bài nh ở SGK . Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt -Yêu cầu HS trả lời C1 -Hớng dẫn HS lắp ráp mach điện theo sơ đồ hình 21.1 và yêu cầu học sinh thực hiện theo C2 -GVtreo bảng nhiệt độ nóng chảy của một số chất yêu cầu HS trả lời tiếp câu hỏi ở SGK ? Yêu cầu HS nhận xét các vật nh bóng đèn khi có dòng điện đi qua thì nh thế nào ? -GV làm thí nghiệm hình - HS theo dõi. - HS trả lời theo cá nhân. - HS hoạt động theo nhóm. - Làm thí nghiệm và trả lời các câu a, b, c, ở C2 -Học sinh quan sát và giải thích câu hỏi . -Học sinh nhận xét . I ) Tác dụng nhiệt : [...]... ghi nhớ - Làm các bài tập trong SBT - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Ngày soạn: Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: .sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày dạy: .sĩ số: vắng Tiết 27: kiểm tra 1 tiết I- Mục tiêu: - Hệ thống hóa một số kiến thức trong chuơng điện học - Rèn t duy cá nhân độc lập tính nghiêm túc II- Chuẩn bị: *GV: Đề + đáp *HS: Kiến thức đã học III- Hoạt động dạy học: 1, ổn định: 2 Bài cũ: 3 Bài... lại kiến thức của chơng 3 II) Chuẩn bị - HS chuẩn bị đề cơng ôn tập theo phần tự kiểm tra - GV k sẳn bảng : Ô chử III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định 2) Bài cũ : k t hợp trong phàn ôn tập 3) Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức (3/) - Tổ chức cho HS kiểm tra phần tự kiểm tra đã chuẩn bị ở trong nhóm( Đại diện nhóm kiểm tra: chỉ cần kiểm tra số câu, không... thông tin ở SGK SGK -HS trả lời -HS trả lời C4 -HS quan sát hình và trả lời C5 4/ Dặn dò: - Học bài theo phần ghi nhớ - Đọc thêm phần Có thể em cha biết - Làm các bài tập trong SBT - Xem trớc bài mới - Rút kinh nghiệm III các quy tắc an toàn khi sử dụng điện: SGK Tiết 34 : Ngày giảng Tổng k t chơng 3 : điện học I) Mục tiêu: - Ôn tập, cũng cố lại kiến thức về điện học - Luyện tập cách vận dụng kiến thức... dụng đúng với hiệu điện thế định mức có giá trị ghi trên mỗi dụng cụ -Sử dụng đợc Ampekế và Vônkế để đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế II Chuẩn bị: Mỗi nhóm: - 2 pin loại 1,5V và giá đựng - 1 bóng đèn pin - 1 Vônkế - 1 công tắc - 1Ampekế - 7 đoạn dây GV: bảng 1, sơ đồ hình 26.3 III Hoạt động dạy- học: 1/ ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: ? Hiệu điện thế đợc tạo ra bằng dụng cụ nào? Số Vôn ghi trên mỗi dụng... ở SGK từ mục 1 đến mục 5 +GV hớng dẫn cách thực hiện -GV phát dụng cụ cho các nhóm ,và theo dõi thực hiện -Tổ chức HS thảo luận và trả lời Hoạt động 5: Vận dụng: I- Hiệu điện thế: Nguồn điện tạo ra giữa hai cực của nó một hiệu điện thế K hiệu HĐT là U Đơn vị HĐT là Vôn, k hiệu là V Ngoài ra còn có các đơn vị khác nh: miliVôn(mV), kilôVôn(kV) 1mV=0,001V 1kV=1000V -Làm câu C1 -Đọc SGK và trả lời II- Vôn... về cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong mạch điẹn mắc nối tiếp hai bóng đèn II Chuẩn bị: Mỗi nhóm: - 1 nguồn điện 3-6V - 1công tắc - 1 ampekế - 2 đèn pin lắp sẵn vào đế đèn - 1vônkế - 7 đoạn dây đồng Mỗi HS chuẩn bị sẵn một bản báo cáo thực hành III Hoạt động dạy- học: 1/ ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra phần kiến thức về hiẹu điện thế và cờng độ dòng điện mà HS đã chuẩn bị ở mẫu báo cáo... phần - Nam châm điện có tính k t luận chất từ vì nó có khả năng -GV thống nhất ý kiến -HS thảo luận theo h- làm quay kim nam châm ớng dẫn của GV và hút các vật bằng sắt và -Y/c HS thực hiện câu C2, -HS nhận dụng cụ và thép C3 ở SGK thực hiện * Tìm hiểu huông điện C2: Cuộn dây hút miếng -GV nhận xét k t luận -Rút ra k t quả và thực sắt và đầu gõ của chuông thống nhất ý kiến hiện so sánh và rút ra C3:... thế trong mạch điện mắc song song hai bóng đèn II Chuẩn bị: Mỗi nhóm: - 1 nguồn điện 3-6V - 1 công tắc - 1 ampekế - 2 đèn pin lắp sẵn vào đế đèn - 1vônkế - 7 đoạn dây đồng Mỗi HS chuẩn bị sẵn một bản báo cáo thực hành III Hoạt động dạy- học: 1/ ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra phần kiến thức mà HS đã chuẩn bị ở mẫu báo cáo GV thu bản báo cáo TH của tiết trớc và nhận xét 3/ Nội dung bài mới Hoạt... hiểu về hiệu điện thế! Hoạt động 2: Tìm hiểu về hiệu điện thế và đơn vị -Đọc SGK hiệu điện thế: -Y/c HS đọc SGK nắm thông tin về HĐT và đơn -HS ghi vở vị -GV thông báo lại kiến thức và cho HS ghi vở -Y/c HS thực hiện câu C1 ở SGK -GV thống nhất ý kiến Hoạt động 3: Tìm hiểu vôn k : -Y/c HS đọc SGK và trả lời câu hỏi ? Vôn k là gì -Y/c HS thực hiện theo các mục 1,2,3,4,5 của câu C2 -Tổ chức HS thảo luận... I- Lý thuyết -Y/c HS thực hiện các câu hỏi trong SGK -HS ghi vở -GV thống nhất ý kiến -Y/c HS hoàn thành phần k t luận -Đọc SGK và trả lời -GV thống nhất ý kiến Hoạt động 3: Ôn tập về bài tập -Y/c HS đọc SGK và làm các bài tập trong SGK -Tổ chức HS thảo luận và trả lời các câu hỏi - GV chốt lại, và thống nhất vấn đề -HS thảo luận theo hớng dẫn của GV II- Bài tập -HS nhận dụng cụ và thực hiện -HS làm . án Vật lý 7 Học k II Ngày soạn: Lớp: 7A tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7B tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày. Chu Phìn 3 Ngày soạn: Lớp: 7A tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7B tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng. Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết Ngày soạn: Lớp: 7C tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Lớp: 7D tiết ( TKB ) ngày dạy: sĩ số: vắng Tiết 27: kiểm tra 1 tiết I- Mục tiêu: - Hệ thống hóa một số kiến thức