1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Phát triển kỹ năng sử dụng sách giáo khoa Lịch sử cho học sinh huyện Lý Nhân - tỉnh Hà Nam (vận dụng trong dạy học Lịch sử thế giới hiện đại 1945-2000, lớp 12,

120 645 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 120
Dung lượng 1,6 MB

Nội dung

Ngày đăng: 30/03/2015, 15:54

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Phạm Thị Kim Anh (1999), Sách giáo khoa lịch sử ở trường phổ thông trung học từ 1954 đến nay. Luận án Tiến sĩ Giáo dục học học, Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sách giáo khoa lịch sử ở trường phổ thông trung học từ 1954 đến nay
Tác giả: Phạm Thị Kim Anh
Năm: 1999
2. Nguyễn Thị Thế Bình (2011), “Tạo hứng thú tự học bộ môn lịch sử cho học sinh”, Tạp chí Giáo dục (258), tr. 25 – 26 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạo hứng thú tự học bộ môn lịch sử cho học sinh”, "Tạp chí Giáo dục
Tác giả: Nguyễn Thị Thế Bình
Năm: 2011
3. B. P. Exipôp (1971), Những cơ sở lí luận dạy học, tập 2. Nhà xuất bản Giáo dục Hà Nộị Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những cơ sở lí luận dạy học
Tác giả: B. P. Exipôp
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục Hà Nộị
Năm: 1971
6. Nguyễn Hữu Chí (2000), “Về cấu trúc và yêu cầu biên soạn sách giáo khoa môn sử THCS”, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục (4), tr. 8 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về cấu trúc và yêu cầu biên soạn sách giáo khoa môn sử THCS”, "Tạp chí Nghiên cứu giáo dục
Tác giả: Nguyễn Hữu Chí
Năm: 2000
7. Nguyễn Thị Côi (1993), “Về sách giáo khoa lịch sử phổ thông trung học (chương trình cải cách)”, Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử (3), tr. 25 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Về sách giáo khoa lịch sử phổ thông trung học (chương trình cải cách)
Tác giả: Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: Tạp chí Nghiên cứu Lịch sử
Năm: 1993
8. Nguyễn Thị Côi (2002), Các con đường biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các con đường biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2002
9. Nguyễn Thị Côi (chủ biên) (2008), Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 11 THPT. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 11 THPT
Tác giả: Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm
Năm: 2008
10. Nguyễn Thị Côi (chủ biên) (2010), Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 12. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 12
Tác giả: Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2010
11. Nguyễn Thị Côi (chủ biên) (2011), Rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm
Tác giả: Nguyễn Thị Côi (chủ biên)
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm
Năm: 2011
12. Phạm Văn Công (2006), Phát triển kĩ năng thiết kế đề toán có văn cho giáo viên tiểu học qua việc khai thác bài toán tìm số trung bình cộng ở lớp 4. Luận văn Thạc sĩ khoa học, Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển kĩ năng thiết kế đề toán có văn cho giáo viên tiểu học qua việc khai thác bài toán tìm số trung bình cộng ở lớp 4
Tác giả: Phạm Văn Công
Năm: 2006
13. Trịnh Thị Hằng (2005), Sử dụng sách giáo khoa để dạy bài “Nền văn minh Văn Lang – Âu Lạc của người Việt cổ” ở lớp 11 THPT nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử. Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sử dụng sách giáo khoa để dạy bài “Nền văn minh Văn Lang – Âu Lạc của người Việt cổ” ở lớp 11 THPT nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử
Tác giả: Trịnh Thị Hằng
Năm: 2005
14. Võ Ngọc Hoàng (2003), Bồi dưỡng khả năng tự học cho học sinh THPT. Tạp chí Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bồi dưỡng khả năng tự học cho học sinh THPT
Tác giả: Võ Ngọc Hoàng
Năm: 2003
15. Trần Bá Hoành (2007), Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa
Tác giả: Trần Bá Hoành
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2007
16. Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thành (1998), Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm. Nhà xuất bản Giáo dục Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
Tác giả: Lê Văn Hồng, Lê Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thành
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục Hà Nội
Năm: 1998
17. I.F. Kharalamôp (1979), Phát huy tính tích cực của học sinh như thế nào. Nhà xuất bản Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát huy tính tích cực của học sinh như thế nào
Tác giả: I.F. Kharalamôp
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 1979
18. M.A. Đanilôp, M.N. Scatkin (1993), Lí luận dạy học ở trường phổ thông trung học. Nhà xuất bản Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lí luận dạy học ở trường phổ thông trung học
Tác giả: M.A. Đanilôp, M.N. Scatkin
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 1993
19. M.N. Scatkin (1980), Lý luận dạy học ở trường phổ thông. NXB Giáo dục Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lý luận dạy học ở trường phổ thông
Tác giả: M.N. Scatkin
Nhà XB: NXB Giáo dục Hà Nội
Năm: 1980
20. Phan Ngọc Liên (chủ biên) (1998), Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
Tác giả: Phan Ngọc Liên
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm
Năm: 1998
21. Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi (2002), Phương pháp dạy học lịch sử, tập 1. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy học lịch sử
Tác giả: Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm
Năm: 2002
22. Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi (2002), Phương pháp dạy học lịch sử, tập 2. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp dạy học lịch sử
Tác giả: Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Sư phạm
Năm: 2002

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w