| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| 1. Chamot, A.U. & Keatley, C. W. (2003), Learning strategies of adolescent low literacy Hispanic ESL students, Paper presented at the 2003 Annual Meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learning strategies of adolescent low literacy Hispanic ESL students |
| Tác giả: |
Chamot, A.U., Keatley, C. W |
| Nhà XB: |
American Educational Research Association |
| Năm: |
2003 |
|
| 2. Ellis, R. (1994), The study of second language acquisition, Oxford University Press, Oxford |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The study of second language acquisition |
| Tác giả: |
Ellis, R |
| Năm: |
1994 |
|
| 4. Hsiao, T-Y. & Oxford, R. L. (2002), Comparing theories of language learning strategies: A confirmatory factor analysis, Modern Language Journal, 86(3), pp.368-383 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Comparing theories of language learning strategies: A confirmatory factor analysis |
| Tác giả: |
Hsiao, T-Y., Oxford, R. L |
| Nhà XB: |
Modern Language Journal |
| Năm: |
2002 |
|
| 5. Ikeda, M., & Takeuchi, O. (2003), Can strategy instruction help EFL learners to improve their reading ability?: An empirical study, JACET Bulletin, 37, pp. 49–60 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
JACET Bulletin, 37 |
| Tác giả: |
Ikeda, M., & Takeuchi, O |
| Năm: |
2003 |
|
| 6. Mayer, R. (1988), Learning strategies: An overview, In Weinstein, C., E. Goetz, & P. Alexander (Eds.), Learning and Study Strategies: Issues in Assessment, Instruction, and Evaluation pp. 11-22, Academic Press, New York |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learning and Study Strategies: Issues in Assessment, Instruction, and Evaluation |
| Tác giả: |
Mayer, R |
| Năm: |
1988 |
|
| 7. Nunan, D. (1999), Second language teaching and learning, Heinle and Heinle Publishers, Boston |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Second language teaching and learning |
| Tác giả: |
Nunan, D |
| Nhà XB: |
Heinle and Heinle Publishers |
| Năm: |
1999 |
|
| 9. O'Malley, J. M. and Chamot, A. U. (1990), Learning strategies in second language acquisition, Cambridge University Press, Cambridge |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learning strategies in second language acquisition |
| Tác giả: |
O'Malley, J. M. and Chamot, A. U |
| Năm: |
1990 |
|
| 10. Oxford, R. L. (1990), Language learning strategies. What every teacher should know, Heinle and Heinle Publishers, Boston |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Language learning strategies. What every teacher should know |
| Tác giả: |
Oxford, R. L |
| Năm: |
1990 |
|
| 11. Oxford, R. L., Cho, Y., Leung, S., & Kim, H-J. (2004), Effect of the presence and difficulty of task on strategy use: An exploratory study, International Review of Applied Linguistics, 42, pp. 1–47 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
International Review of Applied Linguistics, 42 |
| Tác giả: |
Oxford, R. L., Cho, Y., Leung, S., & Kim, H-J |
| Năm: |
2004 |
|
| 12. Pesa, N. & Somers, S. (2007), Improving reading comprehension through application and transfer of reading strategies, Retrieved December 1 st , 2009 at |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Improving reading comprehension through application and transfer of reading strategies |
| Tác giả: |
N. Pesa, S. Somers |
| Năm: |
2007 |
|
| 13. Rubin, J. (1975), What the „good language learner‟ can teach us, TESOL Quarterly, 9, pp. 41-51 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
What the „good language learner‟ can teach us |
| Tác giả: |
Rubin, J |
| Nhà XB: |
TESOL Quarterly |
| Năm: |
1975 |
|
| 14. Rubin, J. (1987), Learners’ strategies in language learning, Prentice-Hall, Englewood Cliffs, New York |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learners’ strategies in language learning |
| Tác giả: |
Rubin, J |
| Năm: |
1987 |
|
| 15. Skehan, P. (1989), Language learning strategies (Chapter 5), Individual Differences in Second-Language Learning pp. 73- 99, Edward Arnold, London |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
ndividual Differences in Second-Language Learning |
| Tác giả: |
Skehan, P |
| Năm: |
1989 |
|
| 16. Stern, H. H. (1975), What can we learn from the good language learner?, Canadian Modern Language Review, 34, pp. 304-318 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Canadian Modern Language Review |
| Tác giả: |
Stern, H. H |
| Năm: |
1975 |
|
| 17. Tarone, E. (1983), Strategies in interlanguage communication, Longman, London |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Strategies in interlanguage communication |
| Tác giả: |
Tarone, E |
| Năm: |
1983 |
|
| 18. Vann, R., & Abraham, R. (1990), Strategies of unsuccessful language learners, TESOL Quarterly, 24(2), pp. 177-198 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
TESOL Quarterly |
| Tác giả: |
Vann, R., & Abraham, R |
| Năm: |
1990 |
|
| 19. Wenden, A. and Rubin, J. (1987), Learners’ strategies in language learning. Prentice- Hall, Englewood Cliffs, New York |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learners’ strategies in language learning |
| Tác giả: |
A. Wenden, J. Rubin |
| Nhà XB: |
Prentice-Hall |
| Năm: |
1987 |
|
| 20. Weinstein, C., & Mayer, R. (1986), The teaching of learning strategies, In M.C. Wittrock (Ed.), Handbook of Research on Teaching, 3rd Edition, pp. 315 - 327, Macmillan, New York |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Handbook of Research on Teaching |
| Tác giả: |
C. Weinstein, R. Mayer |
| Nhà XB: |
Macmillan |
| Năm: |
1986 |
|
| 3. Trần Thị Thu Hiền, Mai Thùy Dương, Nguyễn Thị Thu Hà, Phạm Thị Ngọc Phượng, Vũ Thị Thu Thủy (2008), English for Information technology, vol. 2 |
Khác |
|
| 8. O‟Malley, J. M., Chamot, A. U., Stewner-Manzanares, G., Kupper, L. & Russo, R. P |
Khác |
|