1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi

130 5,8K 12

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 130
Dung lượng 3,35 MB

Nội dung

Ngày đăng: 23/03/2015, 13:56

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 3.2: Kết quả bài tập 2 - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.2 Kết quả bài tập 2 (Trang 65)
Bảng 3.4: Kết quả bài tập 4 - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.4 Kết quả bài tập 4 (Trang 66)
Bảng 3.6: Kết quả bài tập 6 - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.6 Kết quả bài tập 6 (Trang 67)
Bảng 3.7: Kết quả bài tập 1ở từng lớp: - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.7 Kết quả bài tập 1ở từng lớp: (Trang 69)
Bảng 3.8: Kết quả bài tập 2 ở từng lớp: - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.8 Kết quả bài tập 2 ở từng lớp: (Trang 70)
Bảng 3.9: Kết quả bài tập 3 ở từng lớp - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.9 Kết quả bài tập 3 ở từng lớp (Trang 72)
Bảng 3.10: Kết quả bài tập phân loại của các nhóm trẻ - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.10 Kết quả bài tập phân loại của các nhóm trẻ (Trang 74)
Bảng 3.11: Kết quả bài tập tìm hình tương tự ở các lớp - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.11 Kết quả bài tập tìm hình tương tự ở các lớp (Trang 76)
Bảng 3.12: Kết quả bài tập sắp xếp theo trình tự của các lớp - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.12 Kết quả bài tập sắp xếp theo trình tự của các lớp (Trang 78)
Bảng số liệu trên cho thấy 60,9% trẻ mẫu giáo bé, 55,9% trẻ mẫu giáo  nhỡ và 30% trẻ mẫu giáo lớn không thực hiện đúng thao tác sắp xếp khi làm  bài tập - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng s ố liệu trên cho thấy 60,9% trẻ mẫu giáo bé, 55,9% trẻ mẫu giáo nhỡ và 30% trẻ mẫu giáo lớn không thực hiện đúng thao tác sắp xếp khi làm bài tập (Trang 78)
Bảng 3.14: Nhận thức của cha/mẹ về các mặt cần thiết để phát triển tư duy  cho trẻ mẫu giáo - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.14 Nhận thức của cha/mẹ về các mặt cần thiết để phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo (Trang 83)
Bảng 3.15: Mức độ thường xuyên thực hiện các hành động của cha/mẹ  đối với con cái. - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.15 Mức độ thường xuyên thực hiện các hành động của cha/mẹ đối với con cái (Trang 84)
Bảng kết quả trên cho  thấy  được  mức độ thường xuyên thực hiện  các  hành động, hoạt động của cha mẹ nhằm  phát triển tư duy cho trẻ - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng k ết quả trên cho thấy được mức độ thường xuyên thực hiện các hành động, hoạt động của cha mẹ nhằm phát triển tư duy cho trẻ (Trang 85)
Bảng 3.16: Mức độ khó khăn của cha/mẹ trong quá trình nuôi dạy con cái - Nghiên cứu đặc điểm tư duy của trẻ em từ 3 đến 6 tuổi
Bảng 3.16 Mức độ khó khăn của cha/mẹ trong quá trình nuôi dạy con cái (Trang 88)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w