1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn

133 296 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 133
Dung lượng 4,46 MB

Nội dung

Ngày đăng: 16/03/2015, 17:36

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Nguyễn Hữu Chí (2011), ―Quan niệm hiện đại về học tập‖, Tạp chí Khoa học Giáo dục (64), 10-12 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Khoa học Giáo dục
Tác giả: Nguyễn Hữu Chí
Năm: 2011
2. Phạm Tất Dong và Lê Ngọc Hùng (1998), Xã hội học, NXB ĐH Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xã hội học
Tác giả: Phạm Tất Dong và Lê Ngọc Hùng
Nhà XB: NXB ĐH Quốc gia Hà Nội
Năm: 1998
3. Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực
Tác giả: Trần Khánh Đức
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam
Năm: 2010
4. ĐH Sài Gòn (2010), Báo cáo Tự đánh giá,Trường Đại học Sài Gòn, TP. Hồ Chí Minh Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo cáo Tự đánh giá
Tác giả: ĐH Sài Gòn
Năm: 2010
5. Nguyễn Văn Hiến (2010), ―Một số vấn đề về năng lực khám phá kiến thức mới của học sinh trong học tập‖, Tạp chí Khoa học Giáo dục (63), 33-38 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Khoa học Giáo dục
Tác giả: Nguyễn Văn Hiến
Năm: 2010
6. Nguyễn Công Khanh (2004), Đánh giá và Đo lường trong Khoa học Xã hội, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đánh giá và Đo lường trong Khoa học Xã hội
Tác giả: Nguyễn Công Khanh
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2004
7. Kỷ yếu Hội thảo (2006), Đảm bảo chất lượng trong đổi mới giáo dục ĐH, NXB ĐH Quốc gia TP.HCM Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đảm bảo chất lượng trong đổi mới giáo dục ĐH
Tác giả: Kỷ yếu Hội thảo
Nhà XB: NXB ĐH Quốc gia TP.HCM
Năm: 2006
8. Kỷ yếu Hội thảo (2010), Đổi mới phương pháp giảng dạy ĐH theo hệ thống tín chỉ, Tạp chí ĐH Sài Gòn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đổi mới phương pháp giảng dạy ĐH theo hệ thống tín chỉ
Tác giả: Kỷ yếu Hội thảo
Năm: 2010
9. Nguyễn Phương Nga và Nguyễn Quý Thanh (2007), Giáo dục ĐH: một số thành tố của chất lượng, NXB ĐH Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục ĐH: một số thành tố của chất lượng
Tác giả: Nguyễn Phương Nga và Nguyễn Quý Thanh
Nhà XB: NXB ĐH Quốc gia Hà Nội
Năm: 2007
10. Phạm Thành Nghị (2010), ―Động cơ trong của hoạt động học tập và các giải pháp tăng cường‖, Tạp chí Khoa học Giáo dục (61), 6-9 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Khoa học Giáo dục
Tác giả: Phạm Thành Nghị
Năm: 2010
11. Lê Đức Ngọc (2004), Giáo dục ĐH (Quan điểm và giải pháp), NXB ĐH Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục ĐH (Quan điểm và giải pháp)
Tác giả: Lê Đức Ngọc
Nhà XB: NXB ĐH Quốc gia Hà Nội
Năm: 2004
12. Lê Đức Ngọc (2005), Giáo dục ĐH (Phương pháp dạy và học), NXB ĐH Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục ĐH (Phương pháp dạy và học)
Tác giả: Lê Đức Ngọc
Nhà XB: NXB ĐH Quốc gia Hà Nội
Năm: 2005
13. Đào Thị Oanh (2010), ―Một số biện pháp rèn luyện khả năng tổ chức tự học ở nhà của học sinh trung học phổ thông‖, Tạp chí Khoa học Giáo dục (62), 32-36 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Khoa học Giáo dục
Tác giả: Đào Thị Oanh
Năm: 2010
14. Trần Thị Tuyết Oanh (2009), Giáo trình giáo dục học – tập 2, NXB ĐHSP, Hà nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình giáo dục học – tập 2
Tác giả: Trần Thị Tuyết Oanh
Nhà XB: NXB ĐHSP
Năm: 2009
15. Phạm Hồng Quang (2006), ―Hình thành năng lực nghiên cứu khoa học cho SV-điều kiện cơ bản để nâng cao chất lƣợng đào tạo‖, Tạp chí Giáo dục (130) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Giáo dục
Tác giả: Phạm Hồng Quang
Năm: 2006
16. Nguyễn Hồng Quang (2006), Môi trường giáo dục, NXB Giáo dục, Hà nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Môi trường giáo dục
Tác giả: Nguyễn Hồng Quang
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 2006
17. Phạm Văn Quyết (2009), Thiết kế công cụ đo lường và khảo sát cho nghiên cứu định lượng, ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thiết kế công cụ đo lường và khảo sát cho nghiên cứu định lượng
Tác giả: Phạm Văn Quyết
Năm: 2009
18. Phạm Văn Quyết, PGS.TS Nguyễn Quý Thanh (2001). Phương pháp nghiên cứu xã hội học, NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp nghiên cứu xã hội học
Tác giả: Phạm Văn Quyết, PGS.TS Nguyễn Quý Thanh
Nhà XB: NXB ĐH Quốc Gia Hà Nội
Năm: 2001
19. Vũ Thị Sơn (2004), ―Môi trường học tập trong lớp học‖, Tạp chí Giáo dục (102) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Giáo dục
Tác giả: Vũ Thị Sơn
Năm: 2004
21. Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường, NXB ĐH Huế Sách, tạp chí
Tiêu đề: Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường
Tác giả: Thái Văn Thành
Nhà XB: NXB ĐH Huế
Năm: 2007

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ 1.1. Sơ đồ lý thuyết (Ram Chandra Pokharel, 2008) - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Sơ đồ 1.1. Sơ đồ lý thuyết (Ram Chandra Pokharel, 2008) (Trang 21)
Sơ đồ 1.2. Khung lý thuyết về các yếu tố tác động đến kết quả thi, kiểm tra Các yếu tố tác động - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Sơ đồ 1.2. Khung lý thuyết về các yếu tố tác động đến kết quả thi, kiểm tra Các yếu tố tác động (Trang 28)
Sơ đồ 1.3. Khái niệm quá trình học tập (Hawryszkiewycz, 2006) - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Sơ đồ 1.3. Khái niệm quá trình học tập (Hawryszkiewycz, 2006) (Trang 32)
Sơ đồ 1.4. Cấu trúc của hành động xã hội  (Phạm Tất Dong, Lê Ngọc Hùng, 1998) - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Sơ đồ 1.4. Cấu trúc của hành động xã hội (Phạm Tất Dong, Lê Ngọc Hùng, 1998) (Trang 41)
Bảng 2.3. Số lƣợng thí sinh đạt sàn và trúng tuyển – Năm 2010 - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 2.3. Số lƣợng thí sinh đạt sàn và trúng tuyển – Năm 2010 (Trang 49)
Bảng 2.4. Thống kê các mức tổng điểm TSĐH - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 2.4. Thống kê các mức tổng điểm TSĐH (Trang 50)
Bảng 3.1. Thống kê học lực lớp 12 ở các khối thi theo 4 nhóm tổng điểm TSĐH  Học lực lớp 12  Dưới 15  15 – 17.75  18 – 20.75  Từ 21 Tổng điểm TSĐH  Cộng - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.1. Thống kê học lực lớp 12 ở các khối thi theo 4 nhóm tổng điểm TSĐH Học lực lớp 12 Dưới 15 15 – 17.75 18 – 20.75 Từ 21 Tổng điểm TSĐH Cộng (Trang 53)
Bảng 3.2. Tương quan giữa điểm TSĐH và ĐTB các môn học lớp 12 - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.2. Tương quan giữa điểm TSĐH và ĐTB các môn học lớp 12 (Trang 56)
Bảng 3.4. Số liệu thu đƣợc về động cơ thi vào ĐH Sài Gòn  Động cơ thi vào - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.4. Số liệu thu đƣợc về động cơ thi vào ĐH Sài Gòn Động cơ thi vào (Trang 59)
Bảng 3.4 cho thấy có đến 90.30% SV chọn động cơ ―Trường ĐH Sài  Gòn  là  trường  công  lập‖  ở  mức  độ  từ  ―Vừa  phải‖  đến  ―Rất  mạnh‖  có  tác  động  đến  việc  SV  chọn  thi  vào  trường  ĐH  Sài  Gòn,  trong  đó  tác  động - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.4 cho thấy có đến 90.30% SV chọn động cơ ―Trường ĐH Sài Gòn là trường công lập‖ ở mức độ từ ―Vừa phải‖ đến ―Rất mạnh‖ có tác động đến việc SV chọn thi vào trường ĐH Sài Gòn, trong đó tác động (Trang 63)
Bảng 3.5. Mối tương quan giữa biến “Trường ĐH Sài Gòn là trường công lập” - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.5. Mối tương quan giữa biến “Trường ĐH Sài Gòn là trường công lập” (Trang 66)
Bảng 3.6 Số liệu thu đƣợc về mức độ đầu tƣ cho các môn học dự thi ĐH  Các yếu tố đầu tƣ - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.6 Số liệu thu đƣợc về mức độ đầu tƣ cho các môn học dự thi ĐH Các yếu tố đầu tƣ (Trang 68)
Bảng 3.8 Tương quan giữa học thêm - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.8 Tương quan giữa học thêm (Trang 72)
Bảng 3.9. Tương quan giữa lập kế hoạch học tập với ĐTB các môn học lớp 12 - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.9. Tương quan giữa lập kế hoạch học tập với ĐTB các môn học lớp 12 (Trang 74)
Bảng 3.10. Mối tương quan giữa biến “Lập kế hoạch học tập cụ thể” với biến - Nghiên cứu một số tác động của các yếu tố đến điểm tuyển sinh đại học ( Nghiên cứu tại trường ĐH Sài Gòn
Bảng 3.10. Mối tương quan giữa biến “Lập kế hoạch học tập cụ thể” với biến (Trang 75)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN