SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG THỂ LỆ “GIAO LƯU OLYMPIC TIẾNG ANH ” Ở TIỂU HỌC ( Kèm theo công văn số 1297/SGDĐT –GDTH ngày 19 tháng 10 năm 2009) I. Đối tượng tham gia : Khuyến khích học sinh từ lớp 3 đến lớp 5 có học tiếng Anh tự chọn theo chương trình đã được Bộ GD-ĐT ban hành Học sinh tham gia cuộc thi với tư cách cá nhân và dự thi đồng đội (mỗi đội dự thi gồm 3 - 5 em ). II. Nội dung : Thuộc chương trình tiếng Anh tự chọn của bộ GD&ĐT ban hành. - Về kiến thức : Các chủ điểm giao tiếp gần gũi với học sinh tiểu học : You and me ; My school; My family; The world around us (bạn và tôi, trường học, gia đình , thế giới quanh ta ) . Từ vựng thuộc 4 chủ điểm trên. Các hiện tượng ngữ pháp theo quy định của chương trình. - Về kỹ năng : Các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết theo chương trình tiếng Anh tự chọn - Về phương tiện hỗ trợ : Sử dụng các phương tiện dạy học như : Băng, đĩa, tranh ảnh, con chũ, quân bài,. . .để thể hiện các kĩ năng . - Tài liệu : Sách tiếng Anh Let’s go , Let’s learn English III. Hình thức giao lưu : 1. Thi cá nhân : Học sinh dự thi sẽ làm bài tập kiểm tra kĩ năng nghe, đọc, viết trong thời gian 40 phút gồm 5 phần với tổng số điểm tối đa là 50 điểm. Cơ cấu bài tập như sau : Phần I : Nghe hiểu ( 10 câu – 10 điểm) - Nghe khoanh tròn dạng MCQs. ( 5 câu 5 điểm) - Nghe chọn True or False T/F hoặc Nghe chọn tranh (5 câu 5 điểm) Phần II : Kiến thức ngôn ngữ ( 20 câu – 10 điểm) - 02 bài tập từ vựng ( 10 câu – 5 điểm) - 02 bài tập ngữ pháp ( 10 câu – 5 điểm) Phần III : Đọc hiểu : ( 10 câu – 10 điểm) - 02 bài tập dạng sau khi đọc đọan văn, điền thông tin vào chỗ trống , vào bảng. Phần IV : Kĩ năng viết ( 10 điểm ) - Viết một đọan văn khỏang 50 từ với 5 tranh vẽ gợi ý . Phần V : Trò chơi ngôn ngữ ( 10 điểm ) - Tìm chữ khoanh lại để thành từ theo yêu cầu - Trò chơi ô chữ để tìm từ khóa 2. Thi đồng đội : Các nội dung kiểm tra kĩ năng nghe, nói, giao tiếp trong 30 phút . Tổng số 60 điểm. Cơ cấu : Thi tiếp sức, lần lượt cả đội tham gia. Học sinh dự thi cá nhân sẽ được cộng thêm điểm khi thể hiện các kĩ năng trong phần thi này . Gồm 3 phần thi. Mỗi phần 20 điểm . 1. Thi hát tiếng anh ( 1 tiết mục đơn ca hoặc đồng ca ) hoặc đọc thơ tiếng Anh. 2. Thi kể chuyện ( 1 tiết mục ) 3. Thi kịch ( 1 tiết mục đóng kịch hoặc hội thoại hoặc đố vui ngôn ngữ ) Sở Giáo dục và Đào tạo Lâm Đồng sẽ gửi một số hình thức đề mẫu để các đơn vị tham khảo. TỔ CHỨC GIAO LƯU OLYMPIC TIẾNG ANH ” Ở TIỂU HỌC MẪU ĐỀ THAM KHẢO : Thi cá nhân : Học sinh dự thi sẽ làm bài tập kiểm tra kĩ năng nghe, đọc, viết trong thời gian 40 phút gồm 5 phần với tổng số điểm tối đa là 50 điểm. Phần I : Nghe hiểu (10 câu – 10 điểm) Bài 1 : Em hãy nghe đoạn văn ( Audio- băng cassette - CD ) và chọn trong số A,B,C một từ thích hợp điềm vào chỗ trống trong các câu sau : ( 5 câu 5 điểm) Ví dụ : Her name is _________ A. Lan B. Hùng C. Chiến Bài 2 : Em hãy nghe đoạn hội thọai (Audio- băng cassette - CD ) và đánh dấu vào ô trống các câu đúng (T) hoặc sai (F) theo nội dung bài hội thọai : ( 5 câu 5 điểm) Ví dụ : Phần II : Kiến thức ngôn ngữ ( 20 câu – 10 điểm) Bài 1 : Em hãy khoanh tròn chữ cái chỉ một từ khác với các từ còn lại ( 5 câu : 2,5 điểm ) Ví dụ : 1. A. Shirt B. Dress C. Letter D. Blouse 2. . . . . . Bài 2 : Em hãy hòan thành các câu sau, sử dụng các tranh gợi ý : ( 5 câu : 2,5 điểm ) Ví dụ : 1. I like to play games on computer 2 . . . .  Bài 3 : Em hãy sắp xếp các câu trong cột B cho phù hợp với nội dung các câu trong cột A . ( 5 câu : 2,5 điểm ) Ví dụ : A B 1. What are you reading ? A. No, it isn’t 2. Let’s play football. B. I’m reading a book about Santa Claus. 1. B 2. . . . . 3. . . . . 4. . . . . . 5. . . . . . Bài 4 : Em hãy hòan thành đọan hội thọai sau, sử dụng các từ cho sẵn trong khung : ( 5 câu : 2,5 điểm ) Ví dụ : A: (1)__________ , I (2) ________ John. B. Hi! (3)________ name (4) _______ Kate. . . . . . . . . . . . . . . . . . . Statement T F Her name is Hùng  my Hello is am . . . . . . . . . Phần III : Đọc hiểu : ( 10 câu – 10 điểm) Bài 1 : Em hãy đọc đọan văn và điền các thông tin vào bảng sau : My name is Lê Ba . I am ten years old. I was born on 15 th May 1999 in Da Lat. I am a student at Mê Linh Primary school. ( 5 câu 5 điểm) 1. Name : Lê Bá 2. Age : 3. Date of birth : 4. Place of birth : 5. School : Bài 2 : Em hãy đọc đọan văn và điền các thông tin vào bảng, chọn các từ gợi ý đúng điền vào chỗ trống bằng cách khoanh tròn chữ cái chỉ từ đúng ở các cột : ( 5 câu 5 điểm) My (1) ______ is Lê Ba . A. book B. name C. pen I am (2) _____ years old A. 10 B. 11 C. 12 I was born in (3) _______. A. Da Lat B.Lào Cai C. Ha Tĩnh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Phần IV : Kĩ năng viết ( 10 điểm ) ( 5 câu- 10 điểm) Ví dụ : 1. Mary/ teacher 1. This is Mary. She is a teacher. Phần V : Trò chơi ngôn ngữ ( 10 điểm ) Bài 1 : Em hãy tìm và khoanh tròn các chữ để có 5 từ chỉ đồ dùng trong nhà và 5 từ chỉ đồ dùng học tập ( Tìm đúng mỗi từ được 1 điểm) T E L E V I S I O N H P O W O R K B O O K F S T E L E P H O N E M ____________________ . SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG THỂ LỆ GIAO LƯU OLYMPIC TIẾNG ANH ” Ở TIỂU HỌC ( Kèm theo công văn số 1297/SGDĐT –GDTH ngày 19 tháng 10 năm. và Đào tạo Lâm Đồng sẽ gửi một số hình thức đề mẫu để các đơn vị tham khảo. TỔ CHỨC GIAO LƯU OLYMPIC TIẾNG ANH ” Ở TIỂU HỌC MẪU ĐỀ THAM KHẢO : Thi cá nhân : Học sinh dự thi sẽ làm bài. hiện các kĩ năng . - Tài liệu : Sách tiếng Anh Let’s go , Let’s learn English III. Hình thức giao lưu : 1. Thi cá nhân : Học sinh dự thi sẽ làm bài tập kiểm tra kĩ năng nghe, đọc, viết trong