ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN QUỐC KỲ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÍ GIÁO DỤC ĐÀ NẴNG, NĂM 2020 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 16990150010691000000 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN QUỐC KỲ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 814 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.NGƯT LÊ QUANG SƠN ĐÀ NẴNG, NĂM 2020 iv MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Bố cụ đề tài Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC .6 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu giới 1.1.2 Các nghiên cứu Việt Nam 1.2 Các khái niệm đề tài .13 1.2.1 Quản lý 13 1.2.3 Đội ngũ giáo viên tiểu học 18 1.2.4 Phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 18 1.2.5 Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 19 1.3 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đội ngũ GVTH 19 1.3.1 Những định hướng đổi giáo dục phổ thông .19 1.3.2 Yêu cầu đội ngũ GVTH giai đoạn 21 1.4 Lý luận phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 22 1.4.1 Lý luận phát triển nguồn nhân lực giáo dục 22 1.4.2 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học 24 1.4.3 Chức năng, nhiệm vụ phòng GD&ĐT việc quản lý phát triển đội ngũ GVTH .28 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học .31 1.5.1 Các yếu tố khách quan 31 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 32 Tiểu kết chương 33 Chương 34 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN TÂY GIANG TỈNH QUẢNG NAM 34 2.1 Khái quát trình khảo sát 34 v 2.1.1 Mục đích khảo sát .34 2.1.2 Nội dung khảo sát .34 2.1.3 Phương pháp khảo sát 34 2.1.4 Đối tượng, địa bàn khảo sát 35 2.1.5 Tổ chức khảo sát 35 2.1.6 Xử lý số liệu viết báo cáo .36 2.2 Tổng quan điều kiện tự nhiên kinh tế xã hội tình hình đời sống phân bố dân cư huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 36 2.2.1 Điều kiện tự nhiên .36 2.2.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 36 2.2.3.Tình hình đời sống phân bố dân cư 37 2.3 Thực trạng GD&ĐT huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 37 2.3.1 Khái quát tình hình giáo dục huyện Tây Giang 37 2.3.2 Những thuận lợi khó khăn ảnh hưởng đến việc phát triển giáo dục đào tạo huyện 40 2.4 Thực trạng đội ngũ giáo viên Tiểu học huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam 40 2.4.1 Số lượng đội ngũ CBQL giáo viên Tiểu học trường .40 2.4.2 Về cấu 41 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .98 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 101 PHỤ LỤC .1 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ (Bản sao) vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT 10 11 12 13 14 Từ viết tắt CBQL CNH-HĐH ĐTBC GV GVTH GDTH GD&ĐT GDQD HĐND PPDH PTDTBT QLGD TW UBND Viết đầy đủ Cán quản lý Cơng nghiệp hố, đại hố Điểm trung bình cộng Giáo viên Giáo viên tiểu học Giáo dục tiểu học Giáo dục Đào tạo Giáo dục quốc dân Hội đồng nhân dân Phương pháp dạy học Phổ thông dân tộc bán trú Quản lý giáo dục Trung ương Uỷ ban nhân dân vii DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2.18 Tên bảng Thang điểm đánh giá khảo sát Tổng hợp số lượng đơn vị khảo sát Hệ thống giáo dục địa bàn huyện Tây Giang Tổng hợp giáo viên học sinh 10 trường tiểu học Cơ cấu tuổi đời thâm niên công tác giáo viên tiểu học Cơ cấu giới tính thành phần dân tộc Cơ cấu theo chuyên môn đội ngũ GVTH từ năm 2015-2016 đến năm học 2019-2020 Trình độ đào tạo đội ngũ GVTH từ năm 2015-2016 đến năm học 2019-2020 Thống kê đánh giá Chuẩn nghề nghiệp GVTH huyện Tây Giang năm học 2018-2019 Đội ngũ giáo viên tiểu học đạt danh hiệu giáo viên giỏi qua năm Thực trạng quy hoạch phát triển đội ngũ GVTH huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Thực trạng tuyển dụng đội ngũ GVTH huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Thực trạng bố trí, sử dụng đội ngũ GVTH huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Thực trạng kiểm tra đánh giá đội ngũ GVTH huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GVTH huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Thực trạng thực chế độ, sách đội ngũ GVTH huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Thực trạng công tác thi đua khen thưởng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Ý kiến đánh giá đội ngũ CBQL GVTH việc thực xây dựng “văn hóa nhà trường” xây dựng chế, sách đặc thù tạo động lực cho đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Tây Giảng tỉnh Quảng Nam phát triển Trang 34 35 38 40 41 42 42 43 44 45 47 49 51 52 55 57 59 60 viii Số hiệu bảng 3.1 3.2 Tên bảng Kết khảo nghiệm tính cấp thiết biện pháp quản lý phát triển đội ngũ GVTH huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp quản lý phát triển đội ngũ GVTH huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Trang 93 94 PL6 PHỤ LỤC Dự báo số lượng học sinh từ bậc tiểu học phát triển từ năm học 2019-2020 đến năm học 2024-2025 Năm học Khối lớp 20192020 Tuổi 425 Tuổi 401 425 MG tuổi 459 401 425 MG tuổi 460 459 401 425 435 460 459 411 435 394 20202021 20212022 20222023 20232024 20242025 401 425 432 439 459 401 425 411 435 439 459 401 374 394 411 435 439 459 395 371 394 411 435 439 Tổng cộng 2009 2071 2138 2145 2159 2156 Ghi 147 PL7 PHỤ LỤC Bảng dự báo số lượng GVTH từ năm học 2019-2020 đến năm học 2024-2025 Ghi Năm học TSHS Số lớp Nhu cầu GV Tỉ lệ GV/Lớp 2019-2020 2009 112 168 2020-2021 2071 114 171 1,5 1,5 2021-2022 2138 116 174 1,5 2022-2023 2145 116 174 1,5 2023-2024 2159 118 177 1,5 2024-2025 2156 118 177 1,5 Khơng tính 10 giáo viên 10 đơn vị trường làm tổng phụ trách PL8 PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN CỦA CHUYÊN GIA Để có sở khoa học đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục nay, xin Thầy/Cơ vui lịng cho ý kiến thông tin liên quan cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng câu hỏi sau Xin chân thành cảm ơn Thầy (Cơ)! Câu Ý kiến Thầy (Cơ) tính cấp thiết biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam TT Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Đổi công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên tiểu học Bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học phù hợp Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học Thực đầy đủ kịp thời chế độ, sách đội ngũ giáo viên tiểu học Thực công tác thi đua, khen thưởng giáo viên tiểu học Xây dựng chế, sách đặc thù giáo viên tiểu học huyện Rất cấp thiết Cấp thiết Không cấp thiết PL9 Câu Ý kiến Thầy (Cơ) tính khả thi biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Tây Giang tỉnh Quảng Nam Tính khả thi biện pháp quản lý phát Rất khả Không TT Khả thi triển đội ngũ giáo viên tiểu học thi khả thi Xây dựng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học Đổi công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên tiểu học Bố trí, sử dụng đội ngũ giáo viên tiểu học hợp lý, hiệu Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên tiểu học Thực đầy đủ kịp thời chế độ, sách đội ngũ giáo viên tiểu học Thực công tác thi đua, khen thưởng giáo viên tiểu học Xây dựng chế, sách đặc thù giáo viên tiểu học huyện Xin Thầy (Cô) cho biết đôi điều thân Học vị nay: Thạc sĩ  Đại học  Cao đẳng  Trung cấp  Công việc nay: Cán quản lý  Giáo viên đứng lớp  Giáo viên Tổng phụ trách đội Thâm niên công tác nghề thầy/ cô:  năm Xin chân thành cảm ơn!