ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG VIỆT - HÀN KHOA KINH TẾ SỐ VÀ THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ ………… ĐỒ ÁN MÔN HỌC HỌC PHẦN: NHẬP MÔN NGÀNH VÀ KĨ NĂNG MỀM Đề tài: NÂNG CAO KĨ NĂNG HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY Nhóm SVTH : Xavia Mai Thị Hương Giang – 22BA017 Trương Minh Huy – 22DM037 Nguyễn Ngọc Nhi – 22BA071 Phùng Thị Bích Vân – 22DM110 GVHD Lớp SH : Ths Nguyễn Thị Kim Ánh : 22GBA Đà Nẵng, tháng 01 2023 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TRUYỀN THÔNG VIỆT - HÀN KHOA KINH TẾ SỐ VÀ THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ ………… ĐỒ ÁN MÔN HỌC HỌC PHẦN: NHẬP MÔN NGÀNH VÀ KĨ NĂNG MỀM Đề tài: NÂNG CAO KĨ NĂNG HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY Nhóm SVTH : Xavia Mai Thị Hương Giang – 22BA037 Trương Minh Huy – 22DM037 Nguyễn Ngọc Nhi – 22BA071 GVHD Lớp SH Phùng Thị Bích Vân – 22DM110 : Ths Nguyễn Thị Kim Ánh : 22GBA Đà Nẵng, tháng 01 2023 LỜI CẢM ƠN Để hồn thiện đồ án mơn học này, chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến: Ban giám hiệu trường Đại học Công nghệ thônh tin & Truyền thông Việt - Hàn (Đại học Đà Nẵng) với hệ thống thư viện phong phú trang thiết bị đại giúp chúng em thuận lợi việc tìm kiếm thơng tin, tài liệu bổ trợ cho đồ án chúng em Chúng em xin cảm ơn cô Nguyễn Thị Kim Ánh - giảng viên học phần Nhập môn ngành kỹ mềm suốt thời gian qua truyền đạt cho chúng em kiến thức từ học thuật đến thực tiễn, bổ ích thiết thực với chúng em Quan trọng hết, chúng em nhận giúp đỡ tận tình từ với kiến thức chuyên môn hướng dẫn chúng vận dụng vào để chúng em hoàn thành đồ án Đây đồ án chúng em kể từ bước chân lên cánh cửa Đại học, chắn đồ án cịn nhiều thiếu sót hạn chế mặt kiến thức, lập luận Chúng em mong nhận nhận xét, phê bình từ Cô thầy cô giáo Hội đồng để đồ án mơn hồn thiện Và cuối cùng, chúng em xin kính chúc Cơ thật nhiều sức khoẻ, hạnh phúc tận tâm với nghề giáo Đà Nẵng, tháng 1, năm 2023 Nhóm trưởng Trương Minh Huy i ii LỜI MỞ ĐẦU Con người sống thời đại tồn cầu hố ngoại ngữ yếu tố quan trọng cần có người Và đứng trước nhu cầu hồi nhập, tiếng Anh đưa vào đóng vai trị giáo dục công việc Việt Nam Cùng với đổi này, nhà nghiên cứu nước có nhiều ý kiến khách thể người Việt học tiếng Anh ngôn ngữ thứ hai Qua thống kê số thông thạo tiếng Anh toàn cầu EF English Proficiency Index (EF EDF) năm 2022, Việt Nam đạt 502/800 điểm, xếp thứ 60/111 quốc gia giới Đây số tăng khơng nhiều so với năm 2021 Có thể thấy, trình độ thông thạo tiếng Anh người Việt Nam chưa cao phản ánh trực tiếp đến kỹ tiếng Anh Quan trọng hết, để kỹ tiếng Anh thành thạo sau này, từ lúc ta học hỏi, thời điểm ta sinh viên, tiếp thu kiến thức ta nên củng cố kỹ Rất nhiều sinh viên đến trường học tiếng Anh xong bỏ ngõ, họ chưa tìm phương pháp họ phù hợp hay họ chưa có kỹ học ngơn ngữ khác mà tiếng Anh Vì vậy, việc nâng cao kỹ học tiếng Anh thiết thực cần thiết bối cảnh nay, với đối tượng sinh viên - mầm ươm Đất nước iii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i LỜI MỞ ĐẦU ii MỤC LỤC iii DANH MỤC BẢNG VÀ HÌNH v CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 1.1 Một số khái niệm chung 1.1.1 Kỹ 1.1.2 Học 1.1.3 Ngoại ngữ - tiếng Anh 1.1.4 Học tiếng Anh 1.2 Tầm quan trọng việc học tiếng Anh 1.2.1 Tiếp cận thêm kiến thức, văn hóa 1.2.2 Phục vụ cho công việc sau 1.2.3 Ngôn ngữ chung toàn cầu 1.2.4 Tạo mối quan hệ 1.3 Tiếng Anh thách thức sinh viên ngôn ngữ bắt buộc thứ hai sinh viên Việt nam 1.3.1 Từ vựng ngữ pháp 1.3.2 Kĩ nghe 1.3.3 Kĩ giao tiếp 1.3.4 Động lực học 1.3.5 Môi trường học tập .6 1.3.6 Sự thay đổi sống .6 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ học tiếng Anh sinh viên .6 1.4.1 Động thái độ học tập 1.4.1.1 Mục đích cần đạt học tập 1.4.1.2 Sự nỗ lực để đạt mục đích 1.4.1.3 Ước muốn đạt thành công 1.4.1.4 Thái độ hoạt động học tập 1.4.2 Tinh thần tự học 1.4.3 Chọn lọc tài liệu môi trường học tiếng Anh 1.4.3.1 Chọn lọc tài liệu 1.4.3.2 Môi trường học tiếng Anh Chương 2: Thực trạng học tiếng anh Sinh viên 10 2.1 Trình độ tiếng anh sinh viên 10 2.2 Phân tích thực trạng kỹ học tiếng anh Sinh viên 12 2.2.1 Nhận thức sinh viên việc học tiếng Anh để phát triển nâng cao trình độ 12 2.2.2 Thực trạng kỹ học ngữ pháp sinh viên 14 2.2.3 Thực trạng kỹ giao tiếp sinh viên 15 2.2.4 Thực trạng kỹ viết tiếng anh sinh viên 19 2.2.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến kỹ học tiếng Anh sinh viên 21 iv CHƯƠNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 24 3.1 Kỹ nghe .25 3.1.1 Nghe tiếng anh lặp lặp (shadowing) 26 3.1.2 Xem Ti vi phim tiếng Anh có phụ đề song ngữ 26 3.1.3 “Nghe sâu” (intensive listening) .29 3.2 Kỹ nói .29 3.2.1 Đừng dịch tiếng Anh não 30 3.2.2 Học từ vựng 30 3.2.3 “Flow” (nhịp) tự nhiên tiếng Anh 31 3.2.4 Trò chuyện với công nghệ 31 3.3 Kỹ đọc – hiểu 32 3.3.1 Đọc sách 33 3.3.2 Đọc báo điện tử 34 3.4 Kỹ viết 36 3.4.1 Định hướng cách viết .37 3.4.2 Viết nhật kí .38 3.5 Phương pháp giảng dạy 39 KẾT LUẬN 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO 41 PHỤ LỤC v DANH MỤC BẢNG VÀ HÌNH DANH MỤC BẢNG: Bảng 2.1 Nhận thức vai trò tiếng Anh 12 Bảng 2.2 Mục đích sử dụng tiếng Anh để làm 13 Bảng 2.3 Kỹ học ngữ pháp sinh viên 14 Bảng 2.4 diễn đạt nói tiếng Anh Anh/Chị 16 Bảng 2.4 Khi diễn đạt nói tiếng Anh Anh/Chị 16 Bảng 2.5 diễn đạt nói tiếng Anh Anh/Chị 17 Bảng 2.6 Anh/Chị có phiền khơng .18 Bảng 2.7 Anh/Chị đánh giá vai trò viết tiếng anh 19 Bảng 2.8 Anh/Chị thường sử dụng máy tính để làm thời gian rỗi 23 DANH MỤC HÌNH Hình 2.1 Tỷ trọng vai trị tiếng Anh 13 Hình 2.2 Tỷ trọng mục đích sử dụng tiếng Anh để làm 14 Hình 2.3 Tỷ trọng Kỹ học ngữ pháp sinh viên 15 Hình 2.4 Tỷ trọng diễn đạt nói tiếng Anh Anh/Chị 16 Hình 2.4 Tỷ trọng diễn đạt nói tiếng Anh Anh/Chị 16 Hình 2.5 Tỷ trọng diễn đạt nói tiếng Anh Anh/Chị 18 Hình 2.6 Tỷ trọng Anh/Chị có thường xuyên sử dụng tiếng Anh để giao tiếp ngồi lớp khơng 18 vi CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 1.1 Một số khái niệm chung 1.1.1 Kỹ Theo từ điển tiếng Việt Viện ngôn ngữ học, kỹ "khả vận dụng kiến thức thu nhận dược lĩnh vực vào thực tế" Kỹ yếu tố cần có người, tiềm ẩn kỹ đó, kỹ phản biện, kỹ thuyết trình, Nhưng tuỳ thuộc vào việc họ có biết cách vận dụng hợp lí linh động tình thành công Giống thi sĩ người Đức nói "Chỉ người có lịng kiên nhẫn để làm điều đơn giản cách hoàn hảo đạt kỹ để làm điều khó khăn cách dễ dàng." - FriedRich Schiller Kỹ phải rèn luyện, kỹ khơng tự có khơng tự Chỉ có ta khơng chịu học hỏi, trau dồi kỹ thân mà 1.1.2 Học Theo từ điển tiếng Việt Viện Ngôn ngữ học, học "thu nhận kiến thức, luyện tập kĩ người khác truyền lại" Hoặc hiểu " đọc đọc lại, nghiền ngẫm cho nhớ" Bất kì cá nhân sinh phải học, khơng học học khác Cơ rằng, giới có nhiều điều người cần phải học hỏi bắt đầu có nhận thức sinh sống xã hội Hay số tài liệu cho rằng, "Học hay gọi học tập, học hành, học hỏi trình thu nhận hiểu biết, kiến thức, hành vi, kỹ năng, giá trị, thái độ sở thích mới." Vậy, tóm gọn lại học tiếp thu điều mới, kiến thức có ích khơng có ích để người vận dụng vào đời sống 1.1.3 Ngoại ngữ - tiếng Anh Ngoại ngữ tiếng – ngôn ngữ nước khác sử dụng nước ta Ở Việt Nam, xung quanh ngơn ngữ tiếng Viêt ngoại ngữ tiếng Trung Quốc, tiếng Hàn Quốc,… 1.1.4 Học tiếng Anh 1.2 Tầm quan trọng việc học tiếng Anh “ A different language is a different vision of life ’’ có nghĩa ‘’ ngôn ngữ giới “ Qua câu nói trên, thấy thêm tầm quan trọng việc có thêm ngơn ngữ ngồi tiếng mẹ đẻ Và ngơn ngữ tơi muốn nói đến Tiếng Anh Và sau dẫn chứng cho thấy tầm quan trọng Tiếng Anh 1.2.1 Tiếp cận thêm kiến thức, văn hóa Khi bạn có Tiếng Anh, bạn dễ dàng tiếp cận, cập nhật kiến thức, nguồn tri thức từ khắp nơi giới Bởi nửa trang web mạng xã hội Internet sử dụng tiếng anh Điều có nghĩa, bạn cần học ngơn ngữ khai thác kho tàng tri thức khổng lồ Những phần mềm thông dụng giới, ứng dụng mạng xã hội hot nhất,… tất viết tiếng anh Học ngôn ngữ dồng nghĩa với việc bạn học thêm văn hóa Nếu bạn người thích khám phá, tìm hiểu giới xung quang, cảnh vật, người, việc học Tiếng Anh cung cấp cho bạn nhiều thơng tin mẻ bổ ích văn hóa nước Anh, Mỹ, Australia, Đây quốc gia phát triển với lịch sử lớn góp phần làm cho văn hóa thêm phong phú, thú vị 1.2.2 Phục vụ cho công việc sau Tiếng Anh quan trọng cho nghiệp Bởi ngành nghề du lịch, quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin, marketing,… cần tiếng anh, khơng nhiều Khi bạn có tiếng anh khả giao tiếp tiếng anh tăng thêm khả thành công bạn Bởi ngày Việt Nam ngày nâng cao hợp tác quốc tế nhiều nên có thêm Tiếng Anh có lợi cho bạn Hiện nay, hầu hết cơng ty hay doanh nghiệp chọn tiêu chí xét lực bên cạnh cịn thêm tiêu chí có ngơn ngữ, mà đa số tiếng anh Đó yếu tố xét đầu vào bạn Khi làm việc lâu dài cơng ty, doanh nghiệp việc có tiếng anh giúp cho bạn dễ dàng thăng tiến công việc người khơng có tiếng anh Vì học tiếng anh muốn có tương lai tươi sáng 1.2.3 Ngơn ngữ chung tồn cầu Tiếng Anh trở thành ngơn ngữ chung tồn cầu Hầu người sử dụng tiếng anh tiếng nói chung để hiểu Nếu bạn muốn khơng bị lạc lõng thời đại ngày trao dồi tiếng anh Theo số liệu: Một số đáng cho bạn quan tâm Tiếng Anh ngơn ngữ thức 53 quốc gia vùng lãnh thổ, ngơn ngữ thức khối E.U ngôn ngữ thứ nhiều người sử dụng nất sau tiếng Trung Quốc Tây Ban Nha (do chênh lệch dân số quốc gia sử dụng) Đặc biệt bạn có nhu cầu muốn du học, nước khối liên minh Châu Âu ưu tiên hàng đầu cho bạn điều kiện sống trường học danh tiếng, Tiếng Anh ngơn ngữ bạn khơng bỏ qua Ngồi ra, Tiếng Anh ngôn ngữ đẹp, gắn liền với nhiều nét văn hóa đặc sắc từ quốc gia sử dụng Nếu bạn cảm thấy thật u thích đam mê Tiếng Anh tơi tin bạn sớm thành thạo ngôn ngữ 1.2.4 Tạo mối quan hệ cảnh quen thuộc, áp dụng nói Học từ vựng theo chủ đề Như phân biệt từ vựng nên nói theo ngữ cảnh Cố gắng học cụm từ thay học từ, điều tăng cường kết nối từ câu nói Chúng ta chơi trị chơi liên quan đến từ vựng mà học Ngoài cách phương pháp học để ghi nhớ nghĩa từ vựng, cần học cách phát âm từ vựng để tăng khả nói tiếng Anh cách lưu loát Hãy thử tự ghi âm nói bạn tiếng anh vào điện thoại nghe lại để bạn biết bạn cần luyện phát âm từ vựng nào, việc ghe lại khiến bạn buồn cười phải nghe lại giọng việc phát phát âm sai cần phải chỉnh sửa điều cần thiết hữu ích Sinh viên làm thường vấp từ “à”, “ờ” điều gây hiểu lầm cho người xứ Chúng ta đứng trước gương ngày để luyện nói tiếng Anh từ từ vựng học đơn giản, đời sống sử dụng tiếng Anh làm việc ví dụ làm tập, làm việc nhà, nấu ăn… hay nói cách khác “tự độc thoại với mình” kết hợp với phương pháp luyện nghe phía bắt chước giọng điệu luyện nói từ mà học để áp dụng vào đời sống ngày Hoặc kể lại ngày tiếng Anh chương trình truyền hình thực tế Phương pháp giúp bạn trôi chảy cách phát âm hơn, tự tin hơn, tăng khả giao tiếp tránh trường hợp vấp chữ “à”, “ờ” giúp kỹ nói trao dồi cãi thiện cách tốt 3.2.3 “Flow” (nhịp) tự nhiên tiếng Anh Để nâng cao kỹ nói tiếng anh nói tiếng anh người xứ, đòi hỏi phải nghe thật nhiều thực hành thật nhiều, thực hành theo kỹ nói thwo ngữ điệu phát âm người xứ Đầu tiên, sinh viên cần định hướng nói theo tiếng Anh giọng Anh – Anh hay giọng Anh – Mỹ nhiều phiên âm từ hai giọng khác Sau đó, chọn nguồn nghe tiếng Anh mạng, phim thích, blogger nói chủ đề thú vị mà thích hát hay nghe bắt đầu nghe nói lại, cố bắt chước theo ngữ điệu học bạn nhận rằng, có phát âm mà người địa đọc nối, đọc tắt Một ví dụ điển hình, thay người xứ nói “going to” (sắp sửa), “kind of” (khá giống)… họ nói “gonna”, “kinda” Hay họ nhấn trọng âm từ, cá từ câu “Nhịp điệu” kết tổng thể trọng âm, cách nói rút gọn liên kết Điều tạo nên trầm bổng, “nét nhạc” tiếng Anh Chúng ta nghe thật kỹ nói thật to theo họ Phương pháp này, có hiệu việc nâng cao kỹ nói tiếng Anh, khiên cho cách nói tiếng Anh hay hơn, trơi chảy, mượt mà thay nói mạch 3.2.4 Trị chuyện với cơng nghệ 32 Sinh viên thường dùng nhiều thời gian dùng điện thoại để chơi game, giải trí, thư giãn Tại khơng biến thành điều thú vị để nâng cao kỹ nói tiếng Anh Trong điện thoại thơng minh có vơ số ứng dụng mơ hội thoại người xứ học tiếng Anh Nhưng có điều thú vị điện thoại mà lãng qn trị chuyện siri google Chúng ta trị chuyện với Siri Google để nâng cao kỹ nói tiếng Anh Mặc dù Siri Google phát âm có đơi phần máy móc thực hành câu mệnh lệnh để, câu chào hỏi để luyện tập Mặc dù “người trợ lý ảo” liên tục đối thoại với dùng tiếng Anh để sáng tạo câu hỏi điều mà muốn Điều vừa tăng kĩ phát âm thân vừa làm hứng thú học kỹ nói tiếng anh, tận dụng thời gian rảnh để học nói tiếng Anh cách hiệu Phương pháp vừa đỡ buồn chán lại vừa hiệu Ngoài “người trợ lý ảo” hay ứng dungj cải thiện khả nói tiếng Anh Hiện có nhiêu cách để trị chuyện với người xứ thông qua cách điện thoại thông minh bạn Nhiều trang web giúp trị chuyện, kết bạn với người nước ngồi, giúp tăng cải thiện kỹ giao tiếp mình, học cách nói chuyện giống người xứ Chúng ta học hỏi nhiều phương pháp để tăng kỹ nói tiếng Anh tự tin làm tăng kỹ nói tiếng Anh 3.3 Kỹ đọc – hiểu Kỹ đọc tiếng Anh nhiều sinh viên cho khó địi hỏi người học tiếng Anh phải có vốn từ vựng với ngữ pháp sâu rộng Vậy lại cần kỹ đọc? “Reading is the KEY to learning.” Kỹ đọc tiếng Anh bốn kỹ quan trọng mà sinh viên học tiếng Anh cần phải hồn thiện muốn thành thạo ngơn ngữ phổ biến tồn cầu Kỹ đọc khơng đơn giản đọc chữ, kỹ đọc có nghĩa đọc hiểu, nghĩa đọc chữ hiểu nghĩa Nếu thành thạo kỹ 33 đọc chắn cách nắm tóm tắt nội dung văn bản, xâu chuỗi kiện, trả lời câu hỏi rút kết luận… cách nhanh chóng mà khơng cần tốn q nhiều thời gian Đọc kỹ giúp bạn cảm thụ ngôn ngữ, kỹ giúp phát ghi nhớ nhiều câu nói tiếng Anh, nhiều từ vựng Bộ não bắt chước bắt chước nói suy nghĩ cách nhanh chóng, nhanh chóng áp dụng từ hay cấu trúc Khơng vây cịn giúp phát triển trực giác tốt học tiếng Anh Tốc độ đọc yếu tố Nếu tham gia khố tiếng Anh nào, giáo viên yêu cầu bạn đọc lướt đoạn văn sau làm tập liên quan đến đọc Đây dạng có đề thi, hay kiểm tra Chúng ta thường nghĩ, đọc nhanh để nắm ý đoạn, cho việc đọc nâng cao kỹ Nhưng thật ra, đọc theo cách khơng khơng giúp cho kỹ đọc mà cịn làm chậm tiến trình học Ví dụ, đọc tiếng mẹ đẻ, tập trung vào từ khoá truyền tải ý nghĩa đoạn văn cách đọc nhanh Nhưng bạn đọc tiếng Anh lại khác Bạn vừa phải tập trung vào ngữ pháp vừa phải phân tích câu để tìm hay, cụm từ hay cách diễn đạt, tìm từ khố chủ chốt quan trọng để biết bạn đọc nội dụng Điều nhiều thời gian làm cách để đọc nhanh đọc lướt mà nắm nội dụng để làm tập, làm thi IELTS, TOEIC…? Kỹ đọc – hiểu cần phải rèn luyện nhiều Nếu khơng có phương pháp rèn luyện, khơng thể nâng trình độ lên Sau phương pháp hữu ích để trao dồi kỹ đọc – hiểu 3.3.1 Đọc sách Yếu tố cần thiết sẵn sàng bắt tay vào việc học kỹ đọc tiếng Anh xác định trình độ đâu Có nhiều cách để làm này, ví dụ sinh viên thông qua giảng viên đánh giá lực tiếng Anh lớp đơn giản kiểm tra định kì lớp học tiếng Anh giảng đường Đó cách đơn giản để xác định trình độ bạn đâu Khi đánh giá khả Điều giúp tìm cuộn sách chứa nội dung phù hợp phù hợp với trình độ Có tips nhỏ chọn sách lật trang đọc xem đọc có – từ bạn khơng hiểu loại sách dễ với bạn, từ – từ khơng hiểu sách mà bạn nên đọc, lớn có lẽ nên trao dồi vốn từ vựng thân nhiều Điều khơng q khó khiến dễ nản, thử thách 34 Trau dồi vốn từ vựng ngày thối quen khơng giúp kỹ đọc mà cịn giúp ích nhiều đói với kỹ thời gian nhớ từ Tuy nhiên, bạn cố gắng học nhiều từ cung lúc ngày học theo cách thuộc lịng thời gian nhớ từ bạn không lâu, mà dễ chán gây nản Chúng ta nhớ, học từ vựng cần học đều, nhớ lâu, học lâu dài không học nhiều quên ngày hôm sau Khi đọc, gặp từ thường xuyên Điều nên làm không nên tra từ điển Điều nên làm cần bút highlight gạch chân tất từ mà khơng biết nghĩa Đọc câu đặt từ bối cảnh đọc đoán nghĩa Việc tra từ điển tiên hành sau bạn đọc xong, điều không dáng đoạn mạch đọc câu chuyện bạn khiến bạn tập trung đọc Điều giúp tra nghe từ điển xác từ giúp vừa nhớ vừa hiểu nghĩa từ Bạn nên đọc đọc lại đoạn mà bạn khơng hiểu, q trình đọc khơng phải tất đoạn hiểu nắm bắt hết nghĩa đoạn Có đoạn gặp khó khăn, gặp đoạn khơng hiểu nên đọc đọc lại, dịch nghĩa cách cẩn thận để hiểu hết nội dung đoạn đó, việc đọc đọc lại giúp bạn nhớ lâu cải thiện phát âm Hãy ghi âm lại đọc Việc sinh viên hay làm, việc ghi âm giúp tìm lỗi sai từ phát âm sai từ đọc sai Sau chỉnh sửa và ghi nhớ chúng Tốc độ đọc – hiểu nhanh bạn tự tạo áp lực thời gian cho thân luyện tập ngày Nếu ngày hôm bạn chưa đạt mục tiêu cố gắng cho ngày hơm sau Hãy cố gắng giảm thời gian đọc – hiểu ngày hơm sau bạn đạt mục đích ngày hôm trước Và đọc sách tiếng Anh, đừng cố đọc hết tất dịch từ để hiểu tất dịch sang tiếng Việt từ (điều thực học từ vựng) Đó kỹ đọc quét (Scan) đọc lướt (Skim) giúp tiết kiệm thời gian đọc vừa tập trung vào thơng tin, nội dung, từ khố quan trọng cần nắm Khơng có cách tốt luyện đọc thật nhiều, thật chăm Nếu cảm thấy nhàm chán đọc sách học thuật, khoa học… đổi chủ đề sách khác, điều vừa giúp cho phong phú vốn từ vựng vừa tạo hứng thú học trao dồi kỹ đọc tiếng Anh Đọc xong sách hay thứ tiếng Anh, hệ thống tóm tắt lại nội dung cách kể lại mà đọc Điều vừa đảm bảo bạn hiểu nội dung, rèn luyện tư rèn luyện kỹ nói Sau thời gian đọc sách, thấy gặp trục trặc với từ ngữ mới, ngữ pháp đọc cách lưu lốt hơn, nói từ ngữ tự tuôn trào đầu bạn hẳn bạn thành cơng 35 3.3.2 Đọc báo điện tử Thời đại nay, với phổ biến internet, việc tìm kiếm đọc báo tiếng Anh cập nhật ngày điều khơng khó khăn sinh viên Đó phương pháp nâng cao kỹ đọc tiếng Anh cách hiệu quả, mang nhiều lợi ích cho sinh viên, tận dụng thời gian lướt web để học tiếng Anh Đọc báo ngày giúp nâng cao kiến thức tiếp cận thông tin khác thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau, kể lĩnh vực mà bạn theo học Bên cạnh giúp bạn hiểu sâu có nhìn đa chiều Nếu bạn thấy tầm quan trọng đọc báo bạn thấy lợi ích tốt từ việc mở rộng sang đọc tin tức tiếng Anh Truy cập tin tức quốc tế không mang lại cho bạn nhiều thơng tin mà cịn giúp bạn hiểu cộng đồng quốc tế đánh giá kiện giới Đặc biệt đọc báo điện tử tiếng Anh giúp bạn cải thiện vốn từ tiếng Anh cách đáng kể nhờ việc bạn thường xuyên dành thời gian để đọc báo điện tử tiếng Anh, thường xuyên tiếp xúc với ngôn ngữ tiếng Anh Nhờ đọc tin tức tiếng Anh, bạn tăng kỹ tìm keywords, tăng kỹ đọc tiếng Anh bạn theo thời gian Ngồi bạn có ý địn h rèn luyện kỹ đọc – hiểu để tham gia kỳ thi chứng quốc tế IELTS, TOEIC… nên đọc báo tiếng Anh thường xuyên Các kỳ thi quốc tế thường hay sử dụng báo tiếng Anh cho phần đọc Vì phương pháp hiệu sinh viên Hầu hết sinh viên có chung câu hỏi làm để đọc tin tức hiệu đọc báo ngày, tuần hợp lí? Tất điều dựa vào trình độ tiếng Anh bạn đến đâu Xác định mức độ đọc hiếu tiếng Anh thông qua trình độ ngữ pháp Chúng ta gặp nhiều khó khăn việc đọc dịch tiếng Anh nên dễ nản lịng đọc báo tiếng Anh chí từ bỏ việc Nhưng tâm trao dồi kỹ đọc hiểu tiếng Anh có lẽ biện pháp khơng tồi, quan tâm thường xuyên đọc báo tiếng Anh để có thêm thơng tin, nâng cao vốn từ vựng thực tế, từ vựng chuyên ngành Lời khuyên dành cho bạn xác định trình độ bạn, cảm thấy mức độ trung bình, thường xuyên đọc tin tức ngắn ngày, đọc đoạn bạn cảm thấy hứng thú Nếu bạn thành thao tiếng Anh, đọc viết dài nhiều lĩnh vực lĩnh vực chuyên ngành bạn học tốt Chắc chắn bạn đọc 36 nhiều, kỹ đọc – hiểu tiếng Anh bạn cải thiện, nâng cao ngày tiến với điều kiện bạn phải kiên trì Phương pháp hay phương pháp tìm động lực trì ngày điều khó sinh viên Thay vào chngs ta đọc viết tiếng Anh chủ đề mà u thích Điều tạo hứng thú trao dồi kỹ đọc – hiểu tiếng Anh việc học trở nên dễ dàng đơi chút Nếu biến việc đọc tin tức tiếng Anh thành thói quen chắn phương pháp hiệu lâu dài Không thể phủ nhận đọc báo tiếng Anh cách tuyệt vời để bạn cải thiện khả đọc – hiểu trao dồi, củng cố vốn từ vựng cách tốt Nếu sinh viên dành khoảng 30 phút đến tiếng để lướt trực tuyến, chơi game, lướt shopee…, thay vào sử dụng thời gian để đọc tin tức tiếng Anh Chúng ta hồn tồn nâng cao kỹ đọc tiếng Anh đồng thời thu thập thêm nhiều kiến thức bổ ích, nhiều thơng tin cập nhật ngày trang web dành để đọc báo tiếng Anh 3.4 Kỹ viết Một kỹ quan trọng vừa vận dụng kỹ nói, kỹ đọc kỹ viết tiếng Anh Bởi kỹ viết địi hỏi người viết cần phải có lượng lớn kiến thức khả ngơn ngữ hoạt bát viết nên văn hay Phần lớn ngại rèn luyện kỹ viết ti tiếng Anh không thường xuyên rèn luyện kỹ Có nhiều sinh viên nghĩ rằng, học tiếng Anh để giao tiếp đủ giao tiếp sử dụng rộng rãi sử dụng nhiều họ học kỹ viết để làm gì? Nhưng sinh viên lại khơng biết rằng, việc hình thành thói quen viết tiếng anh giúp phát triển khả ngôn ngữ tiếng Anh qua nhiều cách góc độ khác kể việc giao tiếp tiếng Anh dễ dàng hết trao dồi kỹ viết Kỹ viết kỹ đầu mà nhà trường cần sinh viên Theo nghiên cứu, người học tiếng Anh giới thường dành thời gian dành cho kỹ viết Nhưng Việt Nam, tiếng Anh tiếng mẹ đẻ, kỹ 37 viết tiếng Anh giảng dạy trung học giáo viên thường bỏ qua Nên khơng cảm thấy q khó hiểu sing viên xem kỹ viết “khó nhằn” sinh viên Việc thành thạo kỹ viết tiếng Anh khó khơng phải khơng làm được, kỹ địi hỏi phải có tâm cao độ, rèn luyện ngày muốn trao dồi tham gia câu lạc tiếng Anh, giải pháp để trao đổi, rèn luyện người bạn học tiếng Anh khác để tạo động lực cho bạn Nếu bạn dành cho kỹ khoảng thời gian, chắn bạn khơng cịn cảm thấy khó khăn lúc bạn muốn trao dồi kỹ Luyện kỹ viết tiếng Anh giúp nhớ lâu hơn, đặc biệt từ vựng Khi viết, chúng nhớ từ vựng cấu trúc ngữ pháp theo cách “mưa dầm ngấm lâu” Bởi luyện kỹ viết đơn giản sử dụng từ vựng vốn có để viết khơng cịn việc biết ghi nhớ Luyện viết tiếng Anh giúp phát triển nhiều kỹ lựa chọn sử dụng từ vựng, cấu trúc ngữ pháp cách thành văn thân Từ kỹ luyện viết, giúp diễn đạt giao tiếp, hẳn có nhiều lúc khơng biết nói giao tiếp tiếng Anh với thầy lớp hay nói chuyện với người nước ngoài, việc luyện viết tiếng Anh giúp bổ trợ giao tiếp Chúng ta học cách lựa chọn từ, cách diễn đạt qua trình luyện viết Có thể nghĩ đơn giản rằng, luyện viết trình chuẩn bị nội dung cho việc nói 3.4.1 Định hướng cách viết Để bắt đầu thực hành kỹ viết, phải tìm cho chủ đề, topic để viết chọn phong cách viết cho phù hợp với chủ đề mà chọn Chúng ta tìm thấy chủ đề luyện viết tiếng Anh khắp nơi chủ đề thích chủ đề bạn muốn viết phù hợp với bạn Ngày nay, cách viết tiếng Anh mang tính trang trọng thường sử dụng học thuật kinh doanh, trao đổi làm việc với cơng ty nước ngồi Và cần học cách sử dụng từ ngữ quy tắc để phù hợp với hoàn cảnh cụ thể Bước việc tiếp cận trình luyện viết tiếng Anh lên ý tưởng cho viết Ngay viết thư khiếu nại thông thường vấn đề đó, cần phải lên ý tưởng để nội dung đầy đủ ý nghĩa giúp người đọc hiểu điểm quan trọng mà muốn nhấn mạnh Chúng ta nên lên sườn, ý tưởng để viết, điều giúp định hướng nên viết Chúng ta nên phân loại nhóm ý tưởng vào viết, chuẩn bị để giúp vượt qua rào cản “Tôi không nghĩ ý tưởng gì, điều để viết cả” 38 Sau liệt kê ý tưởng giấy, dành vài phút để nghĩ xem ý tưởng quan trọng nhất, lồng ghép ý tưởng cách logic Khi trình bày ý tưởng, bạn đừng lo lắng mặt ngữ pháp hay lỗi tả Bạn nên chuẩn bị từ điển thiết bị công nghệ (lưu ý nên tập trung tra từ không làm hoạt động khác) để sẵn sàng tra từ mà bạn chưa biết Đừng để điều ngăn cản ý tưởng bạn Bạn nên tham khảo nội dung có chủ đề tương tự để giúp bạn nâng cao nhận thức Và thể loại quy tắc tiếng Anh sử dụng cho cách viết theo chủ đề cụ thể Ngoài viết tham khảo giúp bạn có vốn từ vựng đắt giá giúp bạn định hướng bạn cần phải làm Việc xác định cấu trúc, chức tuần đoạn để viết bạn trở nên mạch lạc bạn viết tiểu luận tiếng Anh Hãy phát thảo viết bạn tiếng Anh, điều giúp bạn dễ dàng việc luyện viết kỹ tiếng Anh bạn Luyện kỹ viết tiếng Anh yêu cầu vốn từ vựng ngữ pháp bạn phải vững, cách trao dồi từ vựng có nhiều cách Nhưng bạn trao dồi ngữ pháp, bạn biết ngữ pháp dùng hồn cảnh bạn lại khơng biết cách áp dụng nó, kỹ luyện viết nơi để áp dụng Phương pháp luyện viết tiếng Anh cần tính bền bỉ nhẫn nại cao 3.4.2 Viết nhật kí Viết nhật kí tiếng Anh phương pháp học hiệu Có lẽ sinh viêm hận thức học tiếng Anh cách viết nhật ký giúp cho ứng dụng từ vựng ngữ pháp viết, phương pháp thực tế hữu ích Khơng phương pháp giúp bạn rèn luyện việc suy nghĩ tiếng Anh cách tự nhiên Bằng cách viết nhật ký ngày hình thành thói quen học kỹ luyện viết tiếng Anh cách hiệu mà khơng ngờ tới Có nhiều sinh viên học tiếng Anh chóng qn mà khơng hiểu họ khơng áp dụng vào thực tế Luyện viết thông qua phương pháp viết nhật ký cách vận dụng thứ học vào thực tế cách dễ dàng Chỉ cần ghi lại sinh hoạt ngày bạn tiếng Anh, điều khơng q khó Chúng ta cần viết câu đơn giản, không cần dài hay ghi chép hết tất mà nghĩ Hãy thử ngày viết từ đến câu mà bạn cảm thấy thoải mái, thư giãn ngày bạn Với câu đơn giản phương pháp để bạn rèn luyện suy nghĩ tiếng Anh ngày từ việc quen thuộc, gần gũi giúp bạn phản xạ tiếng Anh tốt thông qua việc rèn luyện kỹ viết ngày Bạn kiên nhẫn lặp lặp lại việc viết nhật ký tiếng Anh tăng số câu viết lên sau thời gian kiên trì bạn cảm thấy level viết tiếng Anh bạn tăng lên rõ rệt 39 Khi viết nhật ký tiếng Anh, có lúc bí từ, bí câu, vận dụng từ điển, translate, bạn bè… Chính việc vừa học hỏi làm cho có thêm kinh nghiệm viết bổ sung kiến thức thú vị ngữ pháp, từ vựng ngại nói viết nhật kí, đặt câu hỏi cho vấn đề tiếng Anh Hãy xem viết nhật ký tiếng Anh thực hành ngày bạn Viết nhật ký tiếng Anh phương pháp học thực hành kỹ luyện viết tiếng Anh cách thú vị, hiệu Hãy cố gắng hình thành thói quen ngày, kỹ viết bạn tăng vốn từ vựng ngữ pháp 3.5 Phương pháp giảng dạy Hiện tất sinh viên không giống động lực để học tiếng Anh khác Tuy nhiên điều thay đổi động lực, kiên trì yếu tố quan trọng, cần thiết việc nâng cao kỹ học tiếng Anh Nhưng có yếu tố khơng cạnh nhiệm vụ trọng tâm giáo viên nhà giáo dục xem xét yếu tố ảnh hưởng đến động lực, trì cổ động, động viên sinh viên Yếu tố giáo viên phương pháp dạy học vô quan trọng Như biết, giáo viên người đóng vai trị trung tâm trình giảng dạy yếu tố để khun khích q trình nâng cao kỹ học tiếng Anh Giáo viên cần đảm bảo nguồn tài liệu hợp lí để phù hợp với trình độ sinh viên vừa sức với người học Sau khóa học, nên khảo sát ý kiến chọn lọc tài liệu phù hợp mặt nội dung giáo trình độ khó giáo trình Có điều chỉnh phù hợp để đáp ứng nhu cầu sinh viên Ngoài việc nghiên cứu để xây dựng chương trình dạy học phù hợp với chuyên ngành ngành sinh viên chọn đòi hỏi quan giáo dục phải quan tâm Chương trình đào tạo tiếng Anh phải gắn kết với chuyên ngành sinh viên học, điều giúp sinh viên có động lực trang bị hành trang, kỹ ngành học thơng qua việc học tiếng Anh Nhà trường nên tổ chức hoạt gặp mặt doanh nhân thành công người nước ngồi “những người truyền lửa mơn tiếng Anh” điều làm tăng động lực học tiếng Anh sinh viên vừa định hướng đường mà sinh viên theo đuổi ngành nghề Trong bối cảnh học tập kết hợp với sở vật chất yếu tố quan trọng Để thúc đẩy sinh viên nâng cao kỹ tiếng Anh, ngồi phương pháp tự học yếu tố mơi trường giảng dạy đặt lên hàng đầu Chỉ cần môi trường học tập có đầy đủ trang thiết bị hệ thống mạng, máy chiếu, loa đảm bảo việc học trở nên sn sẻ an tồn, hiệu cho sinh viên Hệ thống hỗ trợ trực tuyến cho sinh viên đả bảo xuyên suốt, đưa trợ giúp kịp thời cho sinh viên gặp trục trặc công tác giảng dạy Về môi trường tinh thần, giáo viên cần rút ngắn khoảng cách giảng viên sinh viên 40 cách thân thiện, khoan dung ko tạo bầu khơng khí căng thẳng giảng đường Cần tạo môi trường thoải mái mà sinh viên khơng hệ tự ti khả nói tiếng Anh mình, giúp sinh viên mạnh dạng sử dụng kỹ nói tiếng Anh bày tỏ quan điểm mà khơng lo lằng trích, phản đối giáo viên hay e sợ việc kỹ nói tiếng Anh khơng tốt Bên cạnh khơng nên xem nhẹ hoạt động ngoại khoá, hội thảo tiếng Anh, câu lạc tiếng Anh hay hoạt động gia sư liên quan đến môn tiếng Anh Điều làm phong phú nội dung, hình thức động lực học tiếng Anh sinh viên KẾT LUẬN Thời đại mở cánh cửa cho nước bước thêm bước đến trình cơng nghiệp hóa - đại hóa Ở nấc thang cần có cố gắng tất chúng ta, đặc biệt tầng lớp trẻ - học sinh sinh viên Chúng ta phải tự thúc đẩy phát triển để hội nhập - hội nhập để phát triển Và cầu nối cho nỗ lực ngơn ngữ Bởi bạn thuyết giảng cho người phương Tây nghe tiếng Việt, chẳng khác rót trà vào cốc rượu Điều đặt cho phải đồng với đường phát triển nhân loại Với nhiệt huyết sức trẻ, chúng em tin tự tạo động lực để hồn thiện 41 TÀI LIỆU THAM KHẢO Athena (2020, 03 15) Anh ngữ Athena Được truy lục từ anhnguathena.vn: https://anhnguathena.vn/thach-thuc-khi-hoc-tieng-anh-nao-khien-ban-nan-long-id766 Chi, M (2023, 3) Khoa Lịch sử Được truy lục từ khoalichsu.edu.vn: https://khoalichsu.edu.vn/y-nghia-thuc-su-cua-viec-hoc/ ciec (2017, 02 22) Academic world closer Được truy lục từ ciec.vn: https://ciec.vn/thaido-quyet-dinh-kha-nang-hoc-tieng-anh Cla.hust (2013, 05 20) cla.hust Được truy lục https://cla.hust.edu.vn/tam-quan-trong-cua-viec-hoc-tieng-anh/# Hutech (2020, 10 01) Hutech Được truy lục từ cla.hust.edu.vn: từ hutech.edu.vn: https://www.hutech.edu.vn/quocte/tin-tuc/tuyen-sinh-dao-tao/14586107-tam-quan-trongcua-tieng-anh-trong-cuoc-song-hien-dai Phạm Văn Đồng, V N (2003) Từ điển tiếng Việt Hà Nội - Đà Nẵng 2003: NXB Đà Nẵng Quyên, M (2022, 11 14) Báo Thanh niên Được truy lục từ thanhnien.vn: https://m.thanhnien.vn/hang-ngan-sinh-vien-tot-nghiep-tre-vi-tieng-anhpost1520997.html Town, E (2019, 01 10) English Town Được truy lục từ englishtown.edu.vn: https://englishtown.edu.vn/kho-khan-trong-viec-hoc-tieng-anh-thuong-gap-o-sinh-vie 42 PHỤ LỤC A Nhận thức sinh viên việc học tiếng Anh sinh viên để phát triển nâng cao trình độ Anh/Chị cho biết vai trò tiếng Anh Không quan trọng Quan trọng □ □ Rất quan trọng □ Anh/Chị sử dụng tiếng Anh để làm gì? Giao tiếp □ Nghiên cứu tài liệu phục vụ chun mơn □ Học tập nâng cao trình ¢ B Kỹ học ngữ pháp sinh viên □ Khả giao tiếp tiếng Anh Anh/Chị: Kỹ ngữ pháp quan trọng học tiếng anh □ Kỹ năng nắm từ vựng Kỹ sử dụng Kỹ sử dụng cấu trúc câu □ □ □ Kỹ sử dụng từ đơn Kỹ sử dụng câu □ □ Trong diễn đạt nói tiếng Anh Anh/Chị thường Viết giấy trước nói Dịch đầu từ tiếng việt sang tiếng Anh Có □ Có □ Khơng □ Khơng □ Nói mơ t¢ cách phản xạ trực tiếp Theo văn phong người Anh khơng Có □ Có □ Không □ Không □ Ngay trước người khơng? Sau hoạt ¢ng trước người khơng? Có □ Có □ Khơng □ Khơng □ Sau với cá nhân khơng? Có □ Khơng □ Có □ Có □ Khơng □ Khơng □ Khi Anh/Chị mắc lỗi, Anh/Chị muốn sửa Anh/Chị có phiền không? Nếu bạn bè đồng nghiệp sửa sai cho Anh/Chị Nếu giáo viên yêu cầu Anh/Chị tự sửa sai Anh/Chị có thường xuyên sử dụng tiếng Anh để giao tiếp ngồi lớp khơng? Thường xun □ Hiếm □ Không □ Anh/Chị cảm thấy diễn đạt mơ ¢t vấn tiếng Anh E ngại □ Bình thường □ Tự tin □ Trong yếu tố sau Anh/Chị cho yếu tố quan trọng nói tiếng Anh Chính xác □ Anh/Chị tự đánh giá lực giao tiếp Lưu lốt □ Kém □ Khá □ Yếu □ Trung bình □ Giỏi □ Theo Anh/Chị để giao tiếp tiếng Anh Anh/Chị phải cần có Ngữ pháp tốt Có □ Nhiều từ vựng Có □ khơng □ Khơng □ Phát âm tốt Có □ Khơng □ Có giọng chuẩn Có □ Khơng □ Tự tin Có □ Khơng □ Khơng sợ mắc lỗi Có □ C Những yếu tố ảnh hưởng đến kỹ giao tiếp Không □ Khi giao tiếp tiếng Anh Anh/Chị thường cảm thấy: Hào hứng □ Vui □ Ngại ngùng □ Lo sợ □ Khi giao tiếp tiếng Anh, Anh/Chị thường cảm thấy lo lắng (Hãy xếp từ tới 5, lo lắng nhất, lo lắng nhất) …………… Do chủ đề …………… …………… Do ý tưởng để diễn đạt Do khơng thể nói câu dài …………… …………… Do cần thời gian để dịch Do không hiểu Anh/Chị cho biết mức ¢ lo âu Anh/Chị tham gia vào hoạt giao tiếp □ Rất lo âu □Lo âu □Bình thường Các yếu tố lo âu □Không lo âu Mức độ lo âu Do thiếu ý tưởng diễn đạt Do thiếu từ vựng Do diễn đạt khơng lưu lốt Do sợ mắc lỗi Do sợ mặt 4.A/C sử dụng tiếng Anh A/C khơng………… Luyện tập thường xun Có kiến thức ngơn ngữ tốt □ □ Biết cách sử dụng thủ thuật giao tiếp □ 5.Anh/Chị có nhận xét mơi trường học tập trường Rất tốt Tốt Không tốt D Những hoạt động nâng cao lực giao tiếp tiếng Anh Anh/Chị thích học Tiếng Anh nào? Bằng cách nghi nhớ Bằng cách giải vấn đề Có □ Có □ Khơng □ Khơng □ Bằng cách tự trang bị kiến thức cho Có □ Khơng □ Bằng cách nghe đài, TV phương tiện khác Có □ Khơng □ Bằng cách đọc tài liệu Có □ Khơng □ Bằng cách chép từ bảng Có □ Khơng □ Bằng cách nghe ghi chép Có □ Khơng □ Bằng cách đọc ghi Có □ Khơng □ Bằng cách lặp lại Anh/Chị nghe Có □ Khơng □ TV/ đài/ phim ảnh Có □ Khơng □ Đài Có □ Khơng □ Báo chí Có □ Khơng □ Tài liệu khác Có □ Anh/Chị có cho hoạt ¢ng sau bổ ích khơng? Khơng □ Đóng vai Có □ Khơng □ Trị chơi ngơn ngữ Có □ Khơng □ Bài hát tiếng Anh Có □ Khơng □ Nói chuyện nghe bạn bè tiếng Anh Có □ Khơng □ Ghi nhớ hơ i¢ thoại Có □ Khơng □ Anh/Chị thích học từ nguồn Anh/Chị thường sử dụng máy tính để làm thời gian rỗi? Chơi game □ Nghe nhạc □ Luyện nghe tiếng Anh □ Anh/Chị làm để nâng cao lực giao tiếp tiếng Anh? BẢNG ĐÁNH GIÁ ĐÓNG GÓP CỦA TỪNG THÀNH VIÊN THEO PHẦN TRĂM Thành viên số Họ tên Mai Thị Hương Giang Trương Minh Huy Nguyễn Ngọc Nhi Phùng Thị Bích Vân Tổng số Phần tram nỗ lực đóng góp vào đồ án 25% 25% 25% 25% 100%