HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN THU HẰNG GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NÔNG THÔN HUYỆN HẠ HOÀ TỈNH PHÚ THỌ Ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 8.34.04.10 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Thị Minh Hiền NHÀ XUẤT BẢN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, khách quan chưa dùng để bảo vệ lấy học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cám ơn, thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày … tháng … năm 2020 Tác giả luận văn Nguyễn Thu Hằng i LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, nhận hướng dẫn, bảo tận tình thầy giáo, giúp đỡ, động viên bạn bè, đồng nghiệp gia đình Nhân dịp hồn thành luận văn, cho phép tơi bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Thị Minh Hiền tận tình hướng dẫn, dành nhiều công sức, thời gian tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập thực đề tài Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Bộ môn Phát triển nông thôn, Khoa Kinh tế phát triển nông thôn, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tận tình giúp đỡ tơi q trình học tập, thực đề tài hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể lãnh đạo, cán công chức, viên chức quan Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Phú Thọ giúp đỡ tạo điều kiện cho suốt trình thực đề tài, đặc biệt đối tượng khảo sát dành thời gian trả lời cung cấp thông tin cho đề tài Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi mặt, động viên khuyến khích tơi hồn thành luận văn./ Hà Nội, ngày … tháng … năm 2020 Tác giả luận văn Nguyễn Thu Hằng ii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục từ viết tắt vi Danh mục bảng .vii Danh mục biều đồ, hộp ix Trích yếu luận văn x Thesis abstract .xii Phần Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu 1.4 Các đóng góp luận văn Phần Cơ sở lý luận thực tiễn giải việc làm cho niên nông thôn 2.1 Cơ sở lý luận giải việc làm cho niên nông thôn 2.1.1 Một số khái niệm quan điểm có liên quan 2.1.2 Đặc điểm niên nông thôn 15 2.1.3 Sự cần thiết phải giải việc làm cho niên nông thôn 16 2.1.4 Nội dung giải việc làm cho niên nông thôn 17 2.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến giải việc làm cho niên nông thôn 23 2.2 Cơ sở thực tiễn 28 2.2.1 Kinh nghiệm giải việc làm cho niên nông thôn nước 28 2.2.2 Kinh nghiệm giải việc làm cho niên nông thôn số địa phương 32 iii 2.2.3 Bài học rút cho huyện Hạ Hoà tỉnh Phú Thọ từ kinh nghiệm số địa phương 35 2.3 Các nghiên cứu có liên quan 36 2.3.1 Các cơng trình liên quan đến giải việc làm cho lao động nói chung 36 2.3.2 Các cơng trình liên quan đến giải việc làm cho niên niên nông thôn 36 Phần Phương pháp nghiên cứu 38 3.1 Khái quát huyện Hạ Hoà, tỉnh Phú Thọ 38 3.1.1 Đặc điểm tự nhiên 38 3.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 41 3.2 Phương pháp nghiên cứu luận văn 44 3.2.1 Phương pháp thu thập thông tin 44 3.2.2 Phương pháp phân tích xử lý thơng tin 46 3.2.4 Các tiêu phân tích 47 Phần Kết nghiên cứu thảo luận 49 4.1 Thực trạng giải việc làm cho niên nông thôn huyện Hạ Hoà tỉnh Phú Thọ 49 4.1.1 Khái quát việc làm niên nông thôn huyện Hạ Hoà tỉnh Phú Thọ 49 4.1.2 Thực trạng chương trình đào tạo, dạy nghề cho niên nơng thơn huyện Hạ Hồ 56 4.1.3 Thực trạng giải việc làm thông qua hoạt động cho vay vốn tạo việc làm 58 4.1.4 Thực trạng giải việc làm thông qua hoạt động sở giới thiệu việc làm 61 4.1.5 Thực trạng giải việc làm thông qua xuất lao động 63 4.1.6 Thực trạng giải việc làm thông qua hỗ trợ doanh nghiệp phát triển sản xuất, tạo chỗ làm việc 65 4.1.7 Thực trạng cơng tác khuyến khích, động viên niên nơng thơn nêu cao tinh thần tích cực, chủ động việc tìm kiếm việc làm, tự tạo việc làm 66 iv 4.1.8 Đánh giá chung giải việc làm cho niên nông thơn huyện Hạ Hịa 67 4.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến giải việc làm cho niên nơng thơn huyện Hạ Hồ tỉnh Phú Thọ 72 4.2.1 Chính sách nhà nước địa phương 72 4.2.2 Nguồn lực cho hoạt động giải việc làm 76 4.2.3 Cơ sở vật chất kỹ thuật hệ thống thông tin việc làm 78 4.2.4 Vai trị quyền phối hợp bên liên quan 79 4.2.5 Đặc điểm kinh tế xã hội địa phương 81 4.2.6 Đặc điểm niên nông thôn 82 4.3 Định hướng giải pháp tăng cường giải việc làm cho niên nơng thơn huyện Hạ Hịa tỉnh Phú Thọ 84 4.3.1 Căn đề xuất định hướng 84 4.3.2 Giải pháp tăng cường giải việc làm cho niên nông thơn huyện Hạ Hịa tỉnh Phú Thọ 90 Phần Kết luận kiến nghị 100 5.1 Kết luận 100 5.2 Kiến nghị 101 5.2.1 Với cấp Trung ương 101 5.2.2 Đối với tỉnh huyện 101 Tài liệu tham khảo 103 Phụ lục 105 v DANH MỤC CÁC TỪ VIẾTTẮT Từ viết tắt Nghĩa tiếng Việt CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CSXH Chính sách xã hội ĐH Đại học GTVL Giới thiệu việc làm LĐTB XH Lao động thương binh xã hội UBND Ủy ban nhân dân vi DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Một số tiêu phát triển kinh tế - xã hội qua năm 2017-2019 42 Bảng 3.2 Đơn vị hành chính, quy mô cấu dân số lao động huyện Hạ Hòa 43 Bảng 3.3 Số mẫu điều tra 45 Bảng 3.4 Ma trận SWOT 47 Bảng 4.1 Tỷ lệ niên nông thôn cấu dân số 49 Bảng 4.2 Cơ cấu niên nông thôn theo giới tính 50 Bảng 4.3 Dân số niên nông thôn phân theo độ tuổi 50 Bảng 4.4 Lao động niên nơng thơn theo trình độ văn hóa 51 Bảng 4.5 Lao động niên nơng thơn theo trình độ chun mơn 52 Bảng 4.6 Thực trạng việc làm niên nơng thơn huyện Hạ Hịa 55 Bảng 4.7 Việc làm niên nông thôn cấu ngành nghề 55 Bảng 4.8 Bảng đào tạo nghề cho niên nông thôn huyện Hạ Hịa thơng qua sở đào tạo nghề địa bàn huyện, tỉnh 57 Bảng 4.9 Nguồn vốn hỗ trợ giải việc làm cho niên nơng thơn huyện Hạ Hịa 58 Bảng 4.10 Đánh giá niên nông thôn tiếp cận niên nông thôn huyện Hạ Hòa nguồn vốn vay hỗ trợ giải việc làm 59 Bảng 4.11 Đánh giá niên nông thôn số tiền mong muốn vay vốn để hỗ trợ giải việc làm 60 Bảng 4.12 Đánh giá niên nông thôn mức độ tìm kiếm việc làm địa bàn huyện Hạ Hòa 61 Bảng 4.13 Đánh giá hiệu trung tâm giới thiệu việc làm huyện Hạ Hòa 62 Bảng 4.14 Các mơ hình sản xuất, kinh doanh hỗ trợ phát triển sản xuất, tạo việc làm 65 Bảng 4.15 Nguồn vốn cho sản xuất 77 Bảng 4.16 Đánh giá niên nông thơn tiếp cận việc tìm kiếm việc làm 80 vii Bảng 4.17 Đánh giá niên nông thôn vấn đề quan tâm tìm kiếm việc làm 83 Bảng 4.18 Đánh giá niên nông thôn yếu tố mà doanh nghiệp quan tâm từ phía người lao động niên nông thôn 83 Bảng 4.19: Phân tích SWOT vấn đề giải việc làm cho niên nơng thơn huyện Hạ Hịa tỉnh Phú Thọ 88 viii DANH MỤC BIỀU ĐỒ, HỘP Biểu đồ 4.1 Đánh giá cán phụ trách công tác liên quan đến giải việc làm chất lượng niên nơng thơn huyện Hạ Hồ 53 Biểu đồ 4.2 Đánh giá chủ doanh nghiệp chất lượng niên nông thôn huyện Hạ Hoà 53 Biểu đồ 4.3 Đánh giá sở đào tạo nghề chất lượng niên nông thơn huyện Hạ Hồ 55 Biểu đồ 4.4 Số lượng niên nông thôn xuất lao động 65 Biểu đồ 4.5 Số niên tham gia chưa tham gia lớp đào tạo nghề, tập huấn chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật 75 Biểu đồ 4.6 Đánh giá niên nông thôn quan tâm lãnh đạo địa phương việc làm niên nông thôn 80 ix Ba là, hồn thiện đại hóa hệ thống thông tin thị trường lao động; thu thập, xử lý, phân tích, dự báo, quản lý cung cấp thơng tin thị trường lao động theo cấp trình độ, ngành nghề, lĩnh vực; phát triển hình thức thông tin thị trường lao động nhằm kết nối cung-cầu lao động; Bốn là, tạo thuận lợi cho doanh nghiệp trình tuyển dụng lao động phối hợp với yêu cầu sản xuất, kinh doanh (2) Về nguồn nhân lực phục vụ phát triển làng nghề, tiểu thủ công nghiệp Một là, UBND huyện cần phối hợp với Trung tâm Khuyến công tỉnh xúc tiến việc mở lớp bồi dưỡng, nâng cao tay nghề cho người dân làng nghề: mời thợ giỏi địa phương khác truyền nghề cho đội ngũ lao động địa phương chỗ, cử người lao động đến trực tiếp làng nghề tiếng địa phương khác để học hỏi kinh nghiệm, kỹ năng; người thợ cử học nghề lại truyền lại kinh nghiệm cho người thợ khác Hai là, định kỳ có kế hoạch tập huấn, đào tạo nâng cao lực cho cán tổ chức dịch vụ khuyến công, tập huấn khởi quản trị doanh nghiệp để sở sản xuất phát triển với quy mô lớn c Điều kiện thực (1) Lãnh đạo địa phương cần trọng đến sách phát triển nguồn nhân lực, coi người yếu tố quan trọng điều kiện phát triển kinh tế - xã hội địa phương (2) Phòng LĐTB&XH cần tham mưu cho UBND huyện sách đào tạo nghề, sách phát triển nguồn nhân lực hiệu góp phần nâng cao chất lượng lao động, đáp ứng yêu cầu chung doanh nghiệp địa bàn (3) Cần phối hợp Phòng LĐTB&XH huyện, UBND xã, thị trấn doanh nghiệp đóng địa bàn 99 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 KẾT LUẬN Giải việc làm cho niên nơng thơn huyện Hạ Hịa đòi hỏi cần thiết thời điểm Một thực trạng lao động nói chung lao động niên nơng thơn huyện nói riêng thiếu việc làm, thất nghiệp việc làm khơng ổn định mang tính thời vụ Qua nghiên cứu đề tài “Giải việc làm cho niên nơng thơn huyện Hạ Hồ, tỉnh Phú Thọ”, đạt kết sau: (1) Giải việc làm cho niên nơng thơn q trình tạo điều kiện môi trường đảm bảo cho người từ đủ 16 đến 30 tuổi có khả lao động, có nhu cầu tìm việc làm với mức thu nhập đảm bảo đời sống tối thiểu người lao động khả ni sống gia đình, đồng thời đáp ứng mục tiêu phát triển đất nước Kinh nghiệm giải việc làm cho niên nói chung niên nơng thơn nói riêng giới Việt Nam cho thấy cần trọng công tác đào tạo nghề, nâng cao chất lượng lao động cho niên nông thôn; Hỗ trợ nguồn vốn, tạo thêm việc làm thơng qua sách khuyến khích, ưu đãi Nhà nước; Chính quyền địa phương tổ chức liên quan phối hợp phát triển hệ thống tư vấn giới thiệu việc làm cho niên nông thôn qua nhiều kênh khác để niên nơng thơn có hội tiếp cận với việc làm; Tập trung hỗ trợ phát triển sản xuất nông nghiệp, nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất nông nghiệp cao (2) Thực trạng giải việc làm huyện Hạ Hòa thời gian qua cho thấy: Một số sách tạo việc làm địa phương quan tâm, mạng lưới tạo việc làm với trung tâm, trường, sở bước nâng cấp, cải thiện góp phần định hướng cho niên nói chung niên nơng thơn nói riêng tư vấn, định hướng nghề nghiệp phù hợp với thân Những kết cố gắng địa phương cho công tác tạo việc làm cho niên nông thôn Tuy nhiên, giải việc làm huyện Hạ Hòa tồn tại, hạn chế, bất cập ảnh hưởng đến kết đó, sách hỗ trợ Nhà nước cịn chưa đáp ứng yêu cầu, trình độ, lực niên nơng thơn cịn hạn chế, cơng tác đào tạo nghề cho niên nơng thơn cịn nhiều bất cập như: Chưa giải nhiều lao động nói chung niên nơng thơn nói 100 riêng dư thừa địa phương (Tỷ lệ thiếu việc làm cao 670 người, chiếm 3,3%), khuyến khích họ có việc làm làm giàu q hương mình, phần đơng niên nơng thơn đào tạo tay nghề cịn chưa đáp ứng yêu cầu người sử dụng lao động (Thanh niên nông thôn chưa qua đào tạo, tập huấn chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật chiếm 56,56%), mặt khác lương khoản thu nhập chưa đáp ứng nhu cầu sinh hoạt người lao động (3) Các yếu tố ảnh hướng đến việc làm cho niên nông thôn huyện Hạ Hồ, tỉnh Phú Thọ: (i)chính sách nhà nước địa phương; (ii) nguồn lực cho hoạt động giải việc làm; (iii) sở vật chất kỹ thuật hệ thống thơng tin việc làm; (iv) vai trị quyền phối hợp bên liên quan; (v) đặc điểm kinh tế xã hội địa phương, đặc điểm niên nông thôn (5) Để giải tồn tại, hạn chế từ thực trạng việc giải việc làm cho niên nông thơn huyện Hạ Hịa, tỉnh Phú Thọ giải pháp đưa thực cần hướng vào giải nội dung sau: (i) nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho niên nông thôn; (ii) hỗ trợ vốn cho niên nông thôn; (iii) hỗ trợ doanh nghiệp phát triển sản xuất, phát triển ngành nghề dịch vụ khác nông thôn; (iv) đẩy mạnh công tác xuất lao động; (v) phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội 5.2 KIẾN NGHỊ Để đạt mục tiêu giải việc làm cho niên nơng thơn huyện Hạ Hịa thời gian tới trên, tơi có số kiến nghị: 5.2.1 Với cấp Trung ương Điều chỉnh sách khuyến khích đầu tư tư nhân ngồi nước vào lĩnh vực nông nghiệp, ngành sản xuất dịch vụ vùng nông thôn, doanh nghiệp vừa nhỏ Hỗ trợ hướng dẫn doanh nghiệp mở rộng thị trường xuất nông sản; phối hợp với địa phương tổ chức hoạt động xúc tiến thương mại hướng dẫn doanh nghiệp đăng ký bảo vệ thương hiệu hàng hóa 5.2.2 Đối với tỉnh huyện Cần phát triển mạnh hệ thống tín dụng để khắc phục thiếu hụt vốn cho niên nói chung niên nơng thơn nói riêng đơn vị kinh tế khác 101 Đẩy mạnh công tác khuyến nông khả áp dụng tiến khoa học kỹ thuật, khả sử dụng tài nguyên hợp lý hiệu Thường xuyên tổ chức hội chợ việc làm, đào tạo tư vấn cho niên đặc biệt niên nông thôn; phối hợp với quan, đơn vị tổ chức hỗ trợ tư vấn xuất lao động Quy hoạch chi tiết, cụ thể đảm bảo thời gian địa phương phát triển khu công nghiệp để niên nơng thơn có điều kiện thời gian tham gia đào tạo nghề 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa X (2008) Nghị số 26/NQ-TW ngày 5/8/2008 “Nông nghiệp, nông dân, nông thôn” Ban chấp hành Trung ương Đảng, Hà Nội Bộ Lao động Thương binh Xã hội (2010) Hệ thống văn người lao động Việt Nam làm việc nước theo hợp đồng lao động NXB Lao động Xã hội, Hà Nội Bộ Lao động Thương binh xã hội (2013) Chuyển dịch cấu lao động nông nghiệp, nông thôn trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Bộ Lao động Thương binh xã hội, Hà Nội Bộ Nội vụ (2015) Báo cáo quốc gia niên Việt Nam Bộ Nội vụ, Hà Nội Chính phủ (2015) Nghị định số 61/2015/NĐ-CP ngày 09/7/2015 Quy định sách hỗ trợ tạo việc làm Quỹ quốc gia việc làm Chính phủ, Hà Nội Chính phủ (2017) Quyết định số 1665/QĐ-TTg ngày 30/10/2017 phê duyệt Đề án “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp đến năm 2025” Chính phủ, Hà Nội Dương Ngọc Duyến (2018) Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ giới thiệu việc làm tỉnh Bắc Ninh Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Thái Nguyên, Thái Nguyên Đoàn Kim Thắng (2014) Đào tạo nghề cho niên nông thôn việt nam thực trạng giải pháp Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, số 9(82) – 2014, Hà Nội Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Phú Thọ (2018) Kế hoạch số 72KH/TĐTN-TNNTCN&ĐT ngày 28/12/2018 Triển khai thực Đề án “Tư vấn hướng nghiệp giới thiệu việc làm cho thiếu niên giai đoạn 2018-2022” Trung ương Đoàn, Hà Nội Lê Bạch Hồng (2007) Một số giải pháp giải việc làm cho niên giai đoạn 2007- 2010 Tạp chí Lao động Xã hội, số 310, Hà Nội Nguyễn Văn Thắng (2014) Đề tài “Chính sách việc làm cho niên nơng thôn vùng thu hồi đất Hà Nội” Nguyễn Việt Tiến (2012) Chính sách việc làm Việt Nam định hướng hồn thiện Tạp chí Kinh tế phát triển, số 181, T7/2012, Hà Nội Nguyễn Xuân Hùng (2014) Giải pháp giải việc làm cho lao động nông thôn huyện Sơn Dương Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Thái Nguyên, Thái Nguyên 103 Nguyễn Tiệp (2007) Giáo trình thị trường lao động NXB Lao động Xã hội, Hà Nội Phạm Đức Chính (2015) Thị trường lao động sở lý luận thực tiễn Việt Nam NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005) Luật niên Quốc hội, Hà Nội Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012) Bộ luật Lao động Quốc hội, Hà Nội Thủ tướng Chính phủ (2009) Quyết định số 1956/QĐ-TTg ngày 27/11/2009 phê duyệt Đề án “Đào tạo nghề cho lao động nơng thơn năm 2020 Chính phủ, Hà Nội Trần Đình Chín & ThS Nguyễn Dũng Anh (2014) Việc làm cho người lao động bị thu hồi đất q trình cơng nghiệp hóa, thị hóa vùng kinh tế trọng điểm Trung NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trần Quốc Tuấn (2019) Việc làm thu nhập lao động nông thôn huyện Lục Yên Đại học Kinh tế Quản trị kinh doanh Thái Nguyên, Thái Nguyên Trần Xuân Cầu (2013) Giáo trình kinh tế nguồn nhân lực NXB Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội Trần Văn Tùng (1996) Phát triển nguồn nhân lực: Kinh nghiệm giới thực tiễn nước ta Nhà Xuất Bản Chính Trị Quốc Gia - Sự Thật, Hà Nội Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2008) Đề án Hỗ trợ niên học nghề tạo việc làm giai đoạn 2008-2015 Trung ương Đoàn, Hà Nội Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2018) Quyết định số 106QĐ/TWĐTN-CNĐT ngày 10/8/2018 Đề án Tư vấn hướng nghiệp giới thiệu việc làm cho thiếu niên giai đoạn 2018-2022 Trung ương Đồn, Hà Nội UBND huyện Hạ Hịa (2011) Kế hoạch số 658/KH-UBND ngày 15/6/2011 đào tạo nghề cho lao động nông thôn đến năm 2020 UBND Huyện Hạ Hòa, Hạ Hòa UBND tỉnh Phú Thọ (2011) Quyết định số 2535/QĐ-UBND ngày 05/8/2011 việc phê duyệt Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Phú Thọ đến năm 2020 UBND tỉnh Phú Thọ, Phú Thọ 104 PHỤ LỤC PHỤ LỤC BỘ CÂU HỎI VỀ VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NÔNG THÔN HUYỆN HẠ HỊA (Dành cho niên nơng thơn huyện Hạ Hịa) Để nắm bắt thực trạng việc làm, tạo việc cho niên nơng thơn huyện Hạ Hịa bối cảnh đánh giá, đo lường tác động yếu tố tác động đến tạo việc làm cho niên khu vực nơng thơn Từ đề xuất giải pháp, kiến nghị đề xuất nhằm tăng cường tạo việc làm cho niên nông thôn huyện Hạ Hòa thời gian tới, xin Bạn vui lịng trả lời số thơng tin phiếu điều tra cách đánh dấu “X” vào ô tương ứng Xin trân trọng cảm ơn cộng tác quý đơn vị! Ngày tham gia vấn: _/ / 20 I THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Địa chỉ: Giới tính: Nam ; Nữ Trình độ học vấn: Khơng biết chữ Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thong Trình độ chun mơn: Trung cấp Cao đẳng Công nhân kỹ thuật Đại học Sơ cấp Sau đại học 105 Tham gia tổ chức trị: Đảng viên Đoàn viên II CÂU HỎI ĐIỀU TRA Câu hỏi 1: Anh (chị) nhận thấy hội tìm kiếm việc làm thân khó hay dễ khu công nghiệp doanh nghiệp tư nhân ngày có nhu cầu tuyển dụng cao Đánh giá Đánh dấu X Dễ tím kiếm việc làm Khó tìm kiếm việc làm Khơng rõ ràng (lúc khó lúc dễ) Câu hỏi 2: Anh (chị) thường tìm kiếm thơng tin việc làm qua kênh nào? Các kênh Đánh dấu X Mạng Internet Các Trung tâm GTVL, sở dạy nghề GTVL Trực tiếp từ Doanh nghiệp tuyển dụng Qua bạn bè, người thân giới thiệu Câu hỏi 3: Khi tìm kiếm việc làm, mục tiêu mà anh (chị) quan tâm gì? Thù lao (tiền lương), điều kiện làm việc, điều kiện sống? Vấn đề Đánh dấu X Thù lao, tiền công Điều kiện làm việc Điều kiện sống 106 Câu hỏi 4: Khi tìm kiếm việc làm tuyển dụng, anh (chị) thấy doanh nghiệp quan tâm yếu tố từ phía người lao động Yếu tố Đánh dấu X Kinh nghiệm làm việc Độ tuổi sức khỏe Năng lực Lao động người địa phương (Nơi sinh sống) Câu hỏi 5: Bạn qua lớp đào tạo nghề trung tâm, sơ sở dạy nghề GTVL địa bàn ngồi địa bàn tổ chức chưa? Bạn có hỗ trợ kinh phí đào tạo ko? Tham gia học nghề Đánh dấu X Được hỗ trợ kinh phíX Đã tham gia Chưa tham gia Nếu có tham gia đào tạo nghề bạn hỗ trợ kinh phí khơng? Vấn đề Được hỗ trợ Khơng kinh phí (X) hỗ trợ kinh phí (X) Học nghề Câu hỏi 6: Bạn đánh giá hiệu giới thiệu việc làm trung tâm giới thiệu việc làm niên Đánh dấu X Rất hiệuquả Tiêu chí Việc giới thiệu việc làm trung tâm giới thiệu việc làm niên 107 Hiệu Khônghiệu Câu hỏi 7:Các quan lãnh đạo địa phương đồn niên có quan tâm đến công việc niên nông thôn không? Nội dung Đánh dấu X Có quan tâm Khơng quan tâm Câu hỏi 8:Bạn cho biết, yếu tố giàng buộc bạn với doanh nghiệp Yếu tố Đánh dấu X Tăng lương Bổ nhiệm vào vị trí cao Đào tạo Cung cấp lợi ích khác ngồi lương Câu 9: Bạn có biết đến nguồn vốn giải việc làm cho niên nông thôn? Các nguồn vốn Vốn vay ủy thác Ngân hàng Chính sách xã hội qua tổ chức hội Vốn vay Quỹ giải việc làm (DA120) Quỹ GEF Nguồn vốn khác Không biết nguồn vốn 108 Đánh dấu X Câu 10: Nếu vay vốn để hỗ trợ giải việc làm số tiền mong muốn vay bao nhiêu? Số tiền Đánh dấu X 200 triệu 150 triệu 100 triệu 50 triệu Số khác 109 PHỤ LỤC BỘ CÂU HỎI VỀ VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NƠNG THƠN HUYỆN HẠ HỊA (Dành cho cán quản lý cấp) Để nắm bắt thực trạng việc làm, tạo việc cho niên nông thôn Hạ Hòa bối cảnh đánh giá, đo lường tác động yếu tố tác động đến tạo việc làm cho niên khu vực nông thôn Từ đề xuất giải pháp, kiến nghị đề xuất nhằm tăng cường tạo việc làm cho niên nơng thơn Hạ Hịa thời gian tới, kính mời q vị vui lịng trả lời số thơng tin theo câu hỏi vấn Xin trân trọng cảm ơn cộng tác quý đơn vị! Ngày tham gia vấn: _/ / 20 I THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Chức vụ: Đơn vị cơng tác: II THƠNG TIN PHỎNG VẤN Xin đồng chí cho biết tình hình niên việc làm cho niên địa phương từ năm 2017 đến nay? Xin đồng chí cho nhận định việc tiếp cận thị trường lao động sách hỗ trợ cho niên tiếp cận phát triển cơng việc? Đồng chí đánh quan, doanh nghiệp đóng quân địa bàn sử dụng niên địa phương? Đồng chí đánh giá việc đạo, triển khai lãnh đạo địa phương việc giải công việc cho niên địa phương thời gian qua nào? Vai trị Đồn niên việc hỗ trợ niên địa phương tìm kiếm việc làm nào? Đồng chí đánh chất lượng niên nông thôn huyện Hạ Hồ? Tốt Bình thường Kém 110 Rất Đồng chí đánh hiệu trung tâm giới thiệu việc làm huyện Hạ Hòa? Rất hiệu Hiệu Không hiệu Đồng chí có đề xuất, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu giải việc làm cho niên nông thôn địa phương thời gian tới? 111 PHỤ LỤC BỘ CÂU HỎI VỀ VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NƠNG THƠN HUYỆN HẠ HỊA (Dành cho chủ doanh nghiệp) Để nắm bắt thực trạng việc làm, tạo việc cho niên nơng thơn Hạ Hịa bối cảnh đánh giá, đo lường tác động yếu tố tác động đến tạo việc làm cho niên khu vực nơng thơn Từ đề xuất giải pháp, kiến nghị đề xuất nhằm tăng cường tạo việc làm cho niên nông thôn Hạ Hịa thời gian tới, kính mời q vị vui lịng trả lời số thơng tin theo câu hỏi vấn Xin trân trọng cảm ơn cộng tác quý đơn vị! Ngày tham gia vấn: _/ / 20 I THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Chức vụ: Đơn vị cơng tác: II THƠNG TIN PHỎNG VẤN Xin Ông/bà cho nhận định việc tiếp cận thị trường lao động sách hỗ trợ cho niên tiếp cận phát triển công việc? Ông/bà đánh quan, doanh nghiệp đóng quân địa bàn sử dụng niên địa phương? Ông/bà đánh giá việc đạo, triển khai lãnh đạo địa phương việc giải công việc cho niên địa phương thời gian qua nào? Ông/bà đánh chất lượng niên nơng thơn huyện Hạ Hồ? Tốt Bình thường Kém Rất Ông/bà đánh hiệu trung tâm giới thiệu việc làm huyện Hạ Hòa? Rất hiệu Hiệu Khơng hiệu Ơng/bà có đề xuất, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu giải việc làm cho niên nông thôn địa phương thời gian tới? 112 PHỤ LỤC BỘ CÂU HỎI VỀ VIỆC LÀM CHO THANH NIÊN NƠNG THƠN HUYỆN HẠ HỊA (Dành cho sở đào tạo nghề) Để nắm bắt thực trạng việc làm, tạo việc cho niên nơng thơn Hạ Hịa bối cảnh đánh giá, đo lường tác động yếu tố tác động đến tạo việc làm cho niên khu vực nơng thơn Từ đề xuất giải pháp, kiến nghị đề xuất nhằm tăng cường tạo việc làm cho niên nơng thơn Hạ Hịa thời gian tới, kính mời q vị vui lịng trả lời số thông tin theo câu hỏi vấn Xin trân trọng cảm ơn cộng tác quý đơn vị! Ngày tham gia vấn: _/ / 20 I THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Chức vụ: Đơn vị công tác: II THÔNG TIN PHỎNG VẤN Xin Ông/bà cho nhận định việc tiếp cận thị trường lao động sách hỗ trợ cho niên tiếp cận phát triển cơng việc? Ơng/bà đánh quan, doanh nghiệp đóng quân địa bàn sử dụng niên địa phương? Ông/bà đánh giá việc đạo, triển khai lãnh đạo địa phương việc giải công việc cho niên địa phương thời gian qua nào? Ông/bàđánh chất lượng niên nông thôn huyện Hạ Hồ? Tốt Bình thường Kém Rất Ơng/bà có đề xuất, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu giải việc làm cho niên nông thôn địa phương thời gian tới? 113