Soạn bài Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm * Tri thức về kiểu bài Kiểu bài Bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm là kiểu bài ng[.]
Soạn Viết luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hay quan niệm * Tri thức kiểu Kiểu bài: Bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hay quan niệm kiểu nghị luận dùng lí lẽ chứng để sai trái tác hại thói quen hay quan niệm nhằm giúp họ từ bỏ thói quen hay quan niệm Yêu cầu kiểu bài: • Nêu rõ thói quen hay quan niệm cần thuyết phục người khác từ bỏ; mục đích lí viết luận • Trình bày luận điểm: tác hại thói quen/ quan niệm, lợi ích việc từ bỏ thói quen/ quan niệm, gợi ý giải pháp thực • Sử dụng lí lẽ xác đáng, chứng thuyết phục, có lí, có tình • Sắp xếp luận điểm, lí lẽ theo trình tự hợp lí • Diễn đạt mạch lạc, gãy gọn, lời lẽ chân thành • Bố cục luận gồm phần: Mở bài: nêu thói quen hay quan niệm cần thuyết phục người khác từ bỏ; lí hay mục đích viết luận Thân bài: đưa hai luận điểm (lí lẽ, chứng) làm rõ mặt trái tác hại thói quen hay quan niệm; nêu lợi ích/ giải pháp khắc phục, từ bỏ thói quen hay quan niệm Kết bài: khẳng định lại ý nghĩa, lợi ích việc từ bỏ thói quen/ quan niệm; thể niềm tin vào cố gắng thành công người thực * Hướng dẫn phân tích ngữ liệu tham khảo Câu (trang 52 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Các phần mở bài, thân bài, kết ngữ liệu đáp ứng yêu cầu bố cục kiểu thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hay quan niệm chưa? Trả lời: - Các phần mở bài, thân bài, kết ngữ liệu đáp ứng yêu cầu bố cục kiểu thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hay quan niệm bởi: + Mở bài: nêu vấn đề: thói quen lạm dụng điện thoại di động + Thân bài: trình bày cá luận điểm, luận luận chứng làm rõ mặt trái tác hại, giải pháp khắc phục thói quen lạm dụng điện thoại + Kết bài: khẳng định lại ý nghĩa, lợi ích việc từ bỏ thói quen Câu (trang 52 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Bài viết tác hại thói quen lợi ích việc từ bỏ thói quen lạm dụng điện thoại di động lí lẽ, chứng nào? Các lí lẽ, chứng có xếp hợp lí khơng? Trả lời: Lí lẽ Dẫn chứng Lạm dụng điện thoại di + Chăm nhìn vào hình điện thoại; động sử dụng điện thoại không ý nghe giảng, sử dụng điện di động cách thiếu thoại; thức đến hai, ba sáng để theo dõi kiểm sốt, gây ảnh hưởng dịng cập nhật mạng xã hội đến sống + Việc lạm dụng điện thoại di động khiến tập trung học, từ ảnh hưởng đến kết học tập + Việc lạm dụng điện thoại di động ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe Nếu ta từ bỏ thói + Dễ dàng tìm kiếm thông tin, phục vụ học quen lạm dụng điện thoại tập di động, tức sử dụng + Giúp soạn thảo văn bản, chụp ảnh, dựng cách có ý thức, nơi, phim… lúc, điện thoại di động lại trở thành cơng cụ hữu ích cho sống => Các lí lẽ dẫn chứng xếp hợp lí chặt chẽ Câu (trang 52 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Quan điểm, thái độ người viết vấn đề có thể rõ ràng, quán không? Trả lời: - Quan điểm, thái độ người viết vấn đề thể rõ ràng, quán: tất luận điểm, luận chứng luận nhằm thuyết phục người đọc từ bỏ thói quen lạm dụng điện thoại Câu (trang 52 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Cách sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu người viết phù hợp với mục đích luận hay chưa? Trả lời: - Cách sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu người viết phù hợp với mục đích luận ngơn ngữ giọng điệu nhằm thuyết phục người đọc từ bỏ thói quen lạm dụng điện thoại Câu (trang 52 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Bạn rút kinh nghiệm hay lưu ý thực luận tương tự? Trả lời: - Kinh nghiệm thực luận: + Bài luận cần có phần: phần mở bài, thân bài, kết + Đưa lí lẽ, dẫn chứng phù hợp lí lẽ dẫn chứng cần xếp hợp lí chặt chẽ + Người viết cần có quan điểm, thái độ vấn đề thể rõ ràng, quán + Người viết cần sử dụng ngơn ngữ, giọng điệu phù hợp với mục đích luận * Thực hành viết theo quy trình Đề (trang 53 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Đề 1: Hãy viết luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen có hại Đề 2: Hãy viết luận thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm sai lệch, phiến diện Bước 1: Chuẩn bị viết - Xác định đề tài: chọn thói quen cần từ bỏ: Xả rác, chất thải khơng nơi quy định - Xác định mục đích viết, đối tượng người đọc + Mục đích viết: thuyết phục người khác từ bỏ thói quen có hại + Người đọc viết bạn thầy cô giáo môn, bạn bè lớp, phụ huynh, - Thu thập tư liệu: Có thể thu thập từ truyền thông từ quan sát, trải nghiệm đời sống bạn; nên ưu tiên thu thập tư liệu liên quan đến tác hại hay mặt trái thói quen quan niệm mà muốn bác bỏ Bước 2: Tìm ý lập dàn ý Tìm ý • Xác định hướng nghị luận vấn đề: chẳng hạn bạn tập trung khẳng định hay bác bỏ hay kết hợp khẳng định với bác bỏ nghị luận vấn đề • Ghi lại ý tưởng nảy sinh đầu trình thu thập tài liệu tìm ý cho viết • Phác hoạ số luận điểm chính, tìm lí lẽ, chứng cho luận điểm Lập dàn ý: Bạn xếp nội dung phần mở bài, thân bài, kết bài; luận điểm, lí lẽ chứng thân Bước 3: Viết bài: Bài viết tham khảo: Bài văn thuyết phục từ bỏ thói quen xả rác, chất thải khơng nơi quy định Cuộc sống ngày đại phát triển Đi đôi với phát triển vấn đề xả rác, chất thải ngồi mơi trường Hiện tượng xả rác, chất thải không nơi quy định đem lại hậu khôn lường: ô nhiễm môi trường, thủng tầng ô zôn, cao xạ tia cực tím Để giảm thiểu tác động đó, từ bỏ thói quen xả rác, chất thải không nơi quy định Xả rác, chất thải không nơi quy định xả rác, chất thải bừa bãi không chỗ, vất nơi lúc vất theo thói quen, tiện đâu vứt đó, khơng cần biết chỗ đâu, thùng rác nằm chỗ Chẳng hạn, tiện ngồi xe khách, ăn xong bánh, kẹo, tiện tay vất vỏ qua cửa sổ Hoặc lái xe đường, tiện khạc nhổ ln rìa đường; uống cốc nước mía xong tiện tay xả ln bãi cỏ Các hàng quán, bán hàng xong xả đồ ăn thừa thãi xuống cống rãnh làm ứ đọng… Những hành động hẳn không xa lạ với Bởi có hình ảnh Chính mà người cần ý thức từ bỏ thói quen xả rác, chất thải không nơi quy định Việc xả rác chất thải không nơi quy định đem lại nhiều tác hại khơn lường Bạn thử hình dung xem sơng đen sì, mặt sơng đầy vỏ chai, túi ni lơng…có đẹp hay khơng? Xin thưa, chắn khơng, mĩ quan, làm cảnh quan sinh thái làm ô nhiễm môi trường nghiêm trọng Vứt rác sông hồ làm ô nhiễm nguồn nước, chôn rác không phân hủy làm ô nhiễm đất, làm ô nhiễm khơng khí, nhiễm tầm nhìn Gây ảnh hưởng xấu đến lồi sinh vật khơng kể riêng người Các loại sinh vật sống biển, hồ chết nuốt phải rác khơng phân hủy, chết nguồn nước ô nhiễm gây hoang mang cộng đồng Bên cạnh xả rác chất thải khơng nơi quy định làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe Con sông tràn ngập rác thải sinh hoạt, xác động vật bốc mùi hôi thối, liệu thở khơng? Thức ăn thừa ứ đọng cống rãnh khiến cho ruồi muỗi sinh sôi, có thoải mái khơng? Chắc không Sức khỏe người ngày suy giảm, dễ mắc bệnh hô hấp, tiêu hóa, ung thư nhiễm mơi trường, nhiễm nguồn nước Nguyên nhân chủ yếu dẫn tới viêc xả rác, chất thải không nơi quy định ý thức người yếu, người nhìn thấy lợi ích trước mắt mà khơng nghĩ tới hậu sau Hơn nữa, người chưa lường hết hậu từ hành động nhỏ mang lại Và qui định xử phạt nhẹ nhàng chưa thật nghiêm khắc Đứng trước tác hại việc xả rác chất thải khơng nơi quy định đó, hành động có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường để có bầu khơng khí lành, thống đãng Ở cơng viên, hay nơi cơng cộng có thùng rác sơn xanh, thay tiện tay bước vài bước xả rác nơi quy định Hành động nhỏ giúp cho mơi trường chung Các tiệm ăn, thay xả xuống cống, dồn thức ăn thừa vào xô, thức ăn vừa giúp cho lợn có bữa ăn no, đỡ tốn tiền cám, nước cống không bị ứ đọng ô nhiễm, ruồi muỗi không sinh sôi, sức khỏe đảm bảo… Ở Sing-ga-po hay Nhật, người vứt rác đường nơi công cộng dù rác nhỏ mẩu thuốc hay vỏ kẹo cao su bị phạt nặng Đó kinh nghiệm mà đất nước ta cần học tập Các quan chức cần có hình thức xử phạt thật nghiêm hành động Mặt khác cần tích cực trồng xanh, phủ đồi trọc giữ mơi trường Xanh – Sạch – Đẹp Các bạn thân mến, việc xả rác, chất thải không nơi quy định ban đầu khó khăn, tin, cần bạn ý, có ý thức môi trường sẽ Môi trường có sức khỏe đảm bảo Bước 4: Xem lại chỉnh sửa Sau viết xong, đọc lại chỉnh sửa theo bảng kiểm sau: ... không ý nghe giảng, sử dụng điện di động cách thiếu thoại; thức đến hai, ba sáng để theo dõi kiểm so? ?t, gây ảnh hưởng dòng cập nhật mạng xã hội đến sống + Việc lạm dụng điện thoại di động khiến... Dễ dàng tìm kiếm thơng tin, phục vụ học quen lạm dụng điện thoại tập di động, tức sử dụng + Giúp so? ??n thảo văn bản, chụp ảnh, dựng cách có ý thức, nơi, phim… lúc, điện thoại di động lại trở thành