CHÀO MỪNG THẦY CÔ VÀ CÁC EM ĐẾN THAM GIA LỚP HỌC Giáo viên: TUẦN 12 - Nhiệm vụ 8: Ứng xử mực với thầy - Nhiệm vụ 9: Sưu tầm danh ngơn tình bạn, tình thầy trị - Nhiệm vụ 10: Xây dựng từ điển giao tiếp lớp - Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá KHỞI ĐỘNG Kể kỉ niệm mâu thuẫn em bạn Các em làm để giải mâu thuẫn xây dựng tình bạn tốt đẹp Ứng xử mực với thầy cô Trong học, thầy cô gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến học mà em trả lời, em lựa chọn cách ứng xử đây? Vì sao? THẢO LUẬN THEO CẶP - Thời gian: phút - Nhiệm vụ: Lựa chọn phương án xử lí nêu sách lí lựa chọn Hết thời gian, nhóm ghi số thứ tự phương án lựa chọn vào bảng phụ Các hành vi ứng xử mực với thầy cô Đây cách ứng xử khơng nên làm thời gian tiết học im lặng Đây cách ứng xử khơng nên làm em, gây ý không tốt thời gian của người làm khơng thầy bạn khí lớp học trở nên căng thẳng Cách ứng xử Cách ứng xử Các hành vi ứng xử mực với thầy Đây cách ứng xử hợp lí khơng làm thời gian tiết học, lại giúp thầy cô biết em cần bổ sung phần kiến thức Cách ứng xử Đây cách ứng xử khơng nên thật khơng biết câu trả lời em làm thời gian công sức thầy cô Cách ứng xử Trong sinh hoạt lớp, thầy cô hỏi em việc quên sách đồ dùng học tập, em ứng xử nào? => Nhận lỗi hứa soạn sách kĩ trước học 3 Khi thầy cô trách phạt em cho bị hiểu nhầm, em ứng xử nào? => Chờ thầy nói xong, đứng lên xin phép trình bày rõ để thầy hiểu 2 Sưu tầm danh ngơn tình bạn, tình thầy trị THẢO LUẬN NHĨM - Thời gian: phút - Nhiệm vụ: Mỗi thành viên nhóm chia sẻ câu danh ngơn tâm đắc tình bạn, tình thầy trị lí tâm đắc danh ngơn HS viết câu danh ngơn vào bơng hoa (tự làm) MỘT SỐ DANH NGƠN VỀ TÌNH BẠN, TÌNH THẦY TRỊ Nếu người kỹ sư vui mừng nhìn thấy cầu mà vừa xây xong, người nơng dân mỉm cười nhìn đồng lúa vừa trồng, người giáo viên vui sướng nhìn thấy học sinh trưởng thành, lớn lên Nhà giáo người nhồi nhét kiến thức mà công việc người khơi dậy lửa cho tâm hồn Ước mơ bắt đầu với người thầy tin bạn, người thầy lôi kéo, xô đẩy bạn đến vùng cao khác, thúc bạn gậy nhọn thực Xây dựng sổ tay giao tiếp lớp - Trang trí tờ giấy có để tên em để góp vào sổ tay lớp - Mỗi ngày, ghi lại câu nói ấn tượng, thú vị bạn em vào tờ giấy - Ln bổ sung giữ gìn trang giấy đến cuối năm để lớp đóng lại thành sổ tay làm kỉ vật Tự đánh giá Chia sẻ thuận lợi khó khăn thực hoạt động chủ đề Với nội dung đánh giá sau đây, xác định mức độ phù hợp với em A Đúng B Gần C Chưa Tự đánh giá Em chủ động tiếp xúc với thầy cô, bạn lớp, trường Em biết cách để xây dựng giữ gìn quan hệ với thầy cô, bạn bè Em biết cách lắng nghe trì nói chuyện Em nhận diện số vấn đề nảy sinh mối quan hệ trường Em biết cách giải vấn đề mối quan hệ với bạn bè Tổng   Đúng Phân vân Không 3 3 + Đạt từ 13 - 15 điểm: Em chủ động xây dựng giữ gìn tình bạn, tình thầy trị tốt + Đạt từ - 12 điểm: Em xây dựng giữ gìn tình bạn, tình thầy trị tốt + Dưới điểm: Em cần cố gắng xây dựng giữ gìn tình bạn, tình thầy trị tốt HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Chuẩn bị tiết học sau: Chủ đề 4-Ni dưỡng quan hệ gia đình - Nhiệm vụ 1: Gia đình em - Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách nuôi dưỡng mối quan hệ gia đình CẢM ƠN THẦY CƠ VÀ CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE ...TUẦN 12 - Nhiệm vụ 8: Ứng xử mực với thầy - Nhiệm vụ 9: Sưu tầm danh ngôn tình bạn, tình thầy trị - Nhiệm... 3 3 + Đạt từ 13 - 15 điểm: Em chủ động xây dựng giữ gìn tình bạn, tình thầy trị tốt + Đạt từ - 12 điểm: Em xây dựng giữ gìn tình bạn, tình thầy trị tốt + Dưới điểm: Em cần cố gắng xây dựng giữ