Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 Tuần 17 Ngày soạn: 09/12/2017 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 11 tháng 12 năm 2017 CHÀO CỚ: THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết thực phép tính với số thập phân; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS làm hồn thành BT 1a, 2a, - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1a: Tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết -Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu trường hợp chia số thập phân Bài 2a: Tính: - Làm BT - Chia sẻ kết GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 - H làm bảng lớp, lớp trao đổi, nhận xét: Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức a) (131,4-80,8) : 2,3 + 21,84 x ; = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 Bài 3: Giải toán: - Thảo luận cách làm ( dạng toán, bước giải…) - Cá nhân làm - Chia sẻ trước lớp Bài giải: a)Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 - 15625 = 250 (người) Tỉ số phần trăm số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016= 1,6 % b)Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phường là: 15875 +254 = 16129 (người) Đáp số: a)1,6% ; b) 16129 người C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân dạng toán phần trăm TẬP ĐỌC: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I.Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn.(TL CH SGK ) - Giáo dục HS ln có ý thức làm giàu đáng, suy nghĩ để làm giàu phù hợp với thực tế địa phương * GDMT:GV liên hệ cho H biết: ơng Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi không thành tích giúp đỡ bà thơn làm kinh tế giỏi mà nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm, H nêu cách chia đoạn (3 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: phát từ khó luyện ngỡ ngàng, ngoằn ngo, vắt ngang, nước ơng Lìn, thơn Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác nhận xét * Nội dung: Ca ngợi ơng Phàn Phù Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng? Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017 LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN : I.Mục tiêu: - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm - HS vận dụng làm tốt tập SGK ( HS làm BT 1, 2, 3) - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày khoa học II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết hỗn số sau thành số thập phân: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết -Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách chuyển Bài 2: Tìm X: - Làm BT - Chia sẻ kết GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 - H làm bảng lớp, lớp trao đổi, nhận xét trường hợp tìm X (nêu cách tìm thừa số chưa biết, số chia) Bài 3: Giải toán: - Thảo luận cách làm ( dạng tốn, bước giải…); làm cách - Cá nhân làm - Chia sẻ trước lớp Bài giải: Hai ngày đầu máy bơm hút là: 35% + 40% = 70% (lượng nước hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút được: 100% - 75% = 25% (lượng nước hồ) Đáp số: 25 % lượng nước hồ C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân dạng toán phần trăm TẬP ĐỌC: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I.Mục tiêu: Giúp HS đọc ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát - Hiểu nội dung ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nơng dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người.(TL câu hỏi SGK) Thuộc lòng 2-3 ca dao - Biết ơn người nông dân lao động vất vả để làm nên hạt cơm, hạt gạo II Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm, H nêu cách chia đoạn (3 ca dao) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 Lần 1: phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm nêu, nhóm khác nhận xét * Nội dung: : Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung câu chuyện HNGLL: kỉ niệm ngày quốc phòng toàn d©n I Mục tiêu:+ Giúp HS : - Hiểu ý nghĩa ngày quốc phịng tồn dân - Có ý thức tự hào, tơn trọng truyền thống dân tộc - Nhớ ơn cội nguồn - Biết phát huy truyền thống dân tộc III Chuẩn bị: - Chuẩn bị số câu hỏi - Một số tình III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ điều hành lớp hát bài: Màu áo đội - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Tìm hiểu ngày 22/12 - Em biết ngày 22/12 ngày gì? - Ngày thành lập QĐNDVN thành lập vào năm nào? - Em hiểu ngày này? - Chia sẻ câu trả lời bạn - Chia sẻ nhóm - Cho HS quan sát số hình ảnh anh đội Cụ Hồ * Thi vẽ đề tài “Anh đội Cụ Hồ” - Tự vẽ vào giấy A3 tranh anh đội - Chia sẻ với bạn bên cạnh GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 - Trưng bày nhóm - Cả lớp bình chọn tranh có nội dung tốt đẹp B HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Về nhà chia sẻ tranh với người thân EM TỰ ÔN LUYỆN TV: TUẦN 17 I.Mục tiêu: - Đọc hiểu tích hồ Ba Bể Hiểu cách giải thích hình thành hồ Ba Bể người xưa lòng nhân hai mẹ câu chuyện - Tìm từ theo cấu tạo từ; tìm câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến; xác định thành phần câu - HS làm BT 2ª,b,3,4 - HSNK: Hoàn thành tốt BT, làm thêm BT2c,d II Hoạt động học: Nhất trí hình thức học TL Đạo đức: HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (T 2) I Mục tiêu: Học xong HS biết: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công viẹc chung nâng cao hiệu cơng việc, tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo người cơng việc lớp, trường,của gia đình cộng đồng II Chuẩn bị: bảng phụ III Hoạt động học: * Khởi động: - Lớp hát bài: Lớp đoàn kết - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Làm tập 3-sgk - Cá nhân suy nghĩ khoanh vào việc làm GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 - Đổi chéo SGK – kiểm tra - Chia sẻ, thống kết Làm tập SGK: Xử lí tình - Hoạt động nhóm lớn: Thảo luận tìm cách để xử lí tình Làm tập 5: HS thực phiếu học tập Số thứ tự Nội dung công việc Người hợp tác Cách hợp tác - Cá nhân liệt kê vào phiếu học tập - Đổi chéo – kiểm tra - chia sẻ nhóm – nhận xét B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Hằng ngày, thực việc hợp tác với người nhà, trường, khu dân cư LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: - Giúp HS tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu tập SGK - HS có ý thức dùng từ ngữ hợp với văn cảnh II Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Lập bảng phân loại từ khổ thơ sau theo cấu tạo chúng Biết từ phân cách với dấu gạch chéo… GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 - Đọc làm - Trao đổi nhóm - Các nhóm trình bày kq Hệ thống lại KT loại từ (Có kiểu cấu tạo từ: Từ đơn, từ phức; từ phức gồm hai loại: từ ghép, từ láy….) - Từ đơn gồm tiếng - Từ phức gồm hai hay nhiều tiếng - Từ phức gồm hai loại từ ghép từ láy Bài 2: Các từ nhóm có quan hệ với nào? - Đọc làm - Chia sẻ câu trả lời - Một số H nêu kq trước lớp a) đánh cờ, đánh giặc, đánh trống từ nhiều nghĩa b) veo, vắt, xanh: đồng nghĩa c) thi đậu, xôi đậu, chim đậu: đồng âm Bài 3: Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm văn Theo em, nhà văn chọn từ in đậm mà khơng chọn từ đồng nghĩa với nó? - Thảo luận nhóm, nêu kq: • Đồng nghĩa với tinh ranh là: tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, khơn ngoan, khơn lõi… • Đồng nghĩa với dâng là: tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đưa… • Đồng nghĩa với êm đềm là: êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm… Bài 4: Tìm từ trái nghĩa thích hợp với chỗ trống thành ngữ, tục ngữ sau: a) Có nới… b) Xấu gỗ, …nước sơn c) Mạnh dùng sức, … Dùng mưu - Thảo luận tập, tham gia chơi nhóm GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân từ đồng nghĩa/ trái nghĩa Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017 TỐN: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I.Mục tiêu - Giúp HS bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân,chia số thập phân - HS làm BT -HS cú ý thức trình bày đẹp khoa học, tính xác * Điều chỉnh- Khơng u cầu: chuyển phân số thành số thập phân - Không yêu cầu làm tập 2, II.Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học a) Mơ tả máy tính bỏ túi: Việc 1: - Cùng bạn quan sát mô tả máy tính ? Em thấy mặt máy tính có gì? ? Trên phím có gì? ( HS tự kể trước lớp) - HS nhấn phím ON phím OFF nêu kết quan sát hình - Tác dụng phím b) Thực phép tính máy tính bỏ túi: - Cùng bạn thực bấm đọc kết phép tính: 25.3 + 7.09 = ? Kết xuất hình (32.39 tức 32,39 Dấu chấm hình để ghi dấu phẩy) - Tương tự thực số phép tính khác B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Thực phép tính sau kiểm tra lại kết máy tính.: - Đọc làm BT GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 - Chia sẻ kết - Ban học tập kiểm tra, Nhận xét - Một số H chia sẻ kq trước lớp 126,45 + 796,892 = 352,19 – 189,471 = 75,54 x 39 = 308,85 : 14,5 = C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách sử dụng máy tính để thực phép tính TẬP LÀM VĂN : ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN Đề bài: Viết đơn xin học môn tự chọn, Ngoại ngữ (hoặc tin học) I Mục tiêu: - HS biết điền nội dung vào đơn in sẵn (BT1) - Biết viết đơn xin học môn tự chọn, Ngoại ngữ (hoặc tin học) thể thức đủ nội dung cần thiết - Trình bày trước bạn rõ ràng, lưu loát, viết trung thực * Điều chỉnh: Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương II Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Điền nội dung vào đơn in sẵn - Đọc làm Lưu ý: Cần ghi xác đầy đủ tên trường, ngày tháng năm sinh, quê quán, địa nơi Phần ý kiến cha mẹ em ghi thay - Chia sẻ nhóm GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 - Một số HS đọc trước lớp, lớp nhận xét, đánh giá Bài 2: Em viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin học môn tự chọn ngoại ngữ tin học Gợi ý: Dựa vào mẫu đơn tập em cần thay đổi phần nào, giữ nguyên phần để nội dung đơn phù hợp với yêu cầu tập Yêu cầu HS tự chọn nội dung viết đơn xin học môn Ngoại ngữ tin học - Cá nhân đọc - Một số em đọc trước lớp, lớp nhận xét C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cách viết đơn xin học KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc người biết sống đẹp biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác I.Mục tiêu: - HS biết chọn câu chuyện nghe, đọc nói người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác kể lại rõ ràng , đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HSNK tìm truyện ngồi SGK kể chuyện cách tự nhiên sinh động - Bồi dưỡng cho HS lối sống tốt đẹp, quan tâm giúp đỡ người *GDMT: GV gợi ý HS chọn kể câu chuyện nói gương người biết bảo vệ môi trường (trồng gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố, ), chống lại hành vi phá hoại môi trường (phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn sống bình yên, đem lại niềm vui cho người khác II Chuẩn bị: Một số sách, truyện, báo viết danh nhân, truyện thiếu nhi III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện cần kể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Cá nhân kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Kể trước lớp: -Các nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn + Nội dung câu chuyện có phù hợp với u cầu đề khơng, có hay, hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân câu chuyện Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017 TỐN: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu:- HS biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm - HS làm BT1 dòng 1,2 ; Bài dòng 1,2 - GDHS ý thức tính tốn cẩn thận, làm khoa học *Điều chỉnh: Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải toán tỉ số phần trăm - Không làm tập II Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi; Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 a) Ví dụ 1: Tính tỉ số phần trăm 40 Việc 1: - HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Nghe GV HD: Tìm thương 40 Nhân thương với 100 viết kí hiệu % vào bên phải số tìm - HS thực phép tính máy tính - Đại diện số HS trình bày cách làm % ÷ b)Ví dụ 2: Tính 34%của 56 - Trao đổi cách tính số phần trăm số - Thực thao tác máy c) Ví dụ 3: Tìm số biết 65% 78 - Tương tự nêu cách tính số biết số phần trăm - Thực thao tác máy, đọc kq B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Dùng máy tính để tính, viết kết vào cột tương ứng: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập kiểm tra, Nhận xét - Một số H chia sẻ kq trước lớp Bài (dòng 1,2): - Cá nhân làm - Chia sẻ nhóm - Một số nhóm nêu kq C HĐ ỨNG DỤNG: Cùng bạn thi đua sử dụng máy tính để tính số phép tính LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ CÂU GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 I Mục tiêu: - Tìm câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến nêu dấu hiệu kiểu câu đó(BT1) -Phân loại kiểu câu kể(Ai làm ? Ai ? Ai ?), xác định chủ ngữ, vị ngữ câu theo yêu cầu BT2 - HS có ý thức nói, viết thành câu II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đọc mẫu chuyện vui: a) Tìm mẫu chuyện trên: - Một câu hỏi - Một câu kể - Một câu cảm - Một câu khiến b) Nêu dấu hiệu kiểu câu - Đọc làm - Trao đổi nhóm - Các nhóm trình bày kq Nghe GV nhận xét bổ sung… Bài 2: Phân loại kiểu câu kể mẫu chuyện sau Xác định thành phần câu (chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ) - Cá nhân đọc Quyết định độc đáo - Thảo luận, thống kq • Các câu kể kiểu Ai làm gì? + Cách khơng lâu (TN),/ lãnh đạo thành phố Nót-tinh-ghêm nước Anh (CN)// định phạt tiền cơng chức nói viết tiếng Anh khơng chuẩn (VN) + Ông chủ tịch Hội đồng thành phố (CN) //tun bố khơng kí văn có lỗi ngữ pháp tả (VN) • Các câu kể kiểu Ai nào? GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 + Theo định này, lần mắc lỗi (TN), /cơng chức (CN)// bị phạt bảng (VN) • Các câu kể kiểu Ai gì? + Đây (CN)// biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng tiếng Anh (VN) - Một số em đọc trước lớp, lớp nhận xét C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân cách phân biệt kiểu câu TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I.Mục tiêu: - Giúp HS rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết lỗi văn viết lại đoạn cho - Học sinh cú ý thức tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi II Chuẩn bị: GV: viết sẵn đề lên bảng phụ; ghi lỗi sai phổ biến vào bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Nghe GV nhận xét làm - Sửa lỗi sai - Đọc số văn hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc số văn tả người EM TỰ ƠN LUYỆN TỐN: tuần 17 I.Mục tiêu: - Thực phép tính với số thập phân; biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - Làm BT 2,3,6,8 - HSNK làm thêm bT vận dụng GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 II Hoạt động học: Nhất trí hình thức học TL KỸ THUẬT THỨC ĂN NUÔI GÀ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng để nuôi gà địa phương (nếu có) - Có nhận thức bước đầu vai trị thức ăn chăn ni gà II CHUẨN BỊ: II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh, ảnh SGK, số mẫu thức ăn (lúa, ngô, tấm, đỗ, thức ăn hỗn hợp) - Phiếu học tập (giấy to – bút dạ) Học sinh: - SGK… III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà Việc 1: Đọc nội dung mục (SGK) trả lời câu hỏi: + Động vật cần yếu tố để tồn tại, sinh trưởng phát triển Kể? + Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? + Nêu tác dụng thức ăn thể gà? Việc 2: Chia sẻ GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo 2.Tìm hiểu loại thức ăn ni gà Việc 1: Đọc thông tin SGK kết hợp với quan sát hình từ thực tế trả lời câu hỏi PHT Việc 2: Ghi vào PBT kết Việc 3: Trao đổi với bạn Việc 4: Thống kết Việc 1: Thảo luận chung Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết điều em chưa hiểu Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà Việc 1: Đọc thông tin mục SGK trả lời câu hỏi PHT Việc 2: Ghi vào PBT kết Việc 3: Trao đổi với bạn Việc 4: Thống kết Việc 1: Thảo luận chung Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết điều em chưa hiểu GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài tập 1: Vì phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà? Em trao đổi SGK với bạn chia sẻ cách làm tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ nội dung học cho bạn bè, người thân Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017 TỐN: HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu : Biết : - Đặc điểm hình tam giác có : cạnh , đỉnh , góc - Phân biệt dạng hình tam giác ( Phân loại theo góc ) - Nhận biết đáy đường cao ( tương ứng) hình tam giác BT cần làm: 1,2 II- Đồ dùng : Bộ đồ dùng học toán , ê ke III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học a) Hình tam giác: A GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 B C - HS quan sát hình vẽ bảng: Hình tam giác ABC nêu rõ: số cạnh, số đỉnh, số góc, tên cạnh, đỉnh tên góc hình tam giác - Chỉ nêu nhóm - Một số HS lên bảng trình bày - Quan sát tiếp hình tam giác bảng (sgk) đọc tên hình tam giác *HS nhận dạng, tìm hình tam giác theo dạng (góc) tập hợp nhiều hình hình học b) Đáy đường cao: - Quan sát hình tam giác ABC có đường cao AH sgk, nêu đường cao đáy hình tam giác - Quan sát hình miêu tả đặc điểm đường cao AH: ( Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi chiều cao hình tam giác) - Quan sát nhận biết đường cao hình tam giác trường hợp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Viết tên ba góc ba cạnh hình tam giác: - Quan sát hình vẽ sgk, làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu - Một số HS trình bày kq trước lớp Bài 2: Hãy đáy đường cao tương ứng vẽ hình tam giác - Trao đổi nhóm: nhóm trưởng y/c bạn đọc - Một số H chia sẻ kq trước lớp VD: tam giác ABC có đáy AB, đường cao CH; tam giác DGE có đáy EG đường cao DK; C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân đặc điểm hình tam giác CHÍNH TẢ: ( nghe - viết) : NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 I Mục tiêu: -HS nghe - viết tả, từ trình bày hình thức đoạn văn xi (BT1) -HS làm BT2) -HS có ý thức rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe viết - Dị bài, sốt lỗi Làm tập: Bài 2a: Chép vần tiếng câu thơ lục bát vào mơ hình cấu tạo vần - Đọc làm tập - Đổi chéo kiểm tra kết Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2017-2018 2b) Tìm tiếng bắt vần với câu thơ Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi - Nghe giải thích: thơ lục bát: Tiếng thứ dịng bắt vần với tiếng thứ dòng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bạn cách phân biệt r-d-gi HĐTT: SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 17 Các thành viên tự đánh giá kết GD tuần - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 18 II Chuẩn bị: - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần - CTHĐTQ: Sổ nhận xét tuần III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * CTHĐTQ điều hành: Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần ban CTHĐTQ nhận xét chung mặt hoạt động lớp - Bình bầu thi đua - Cá nhân tham gia phát biểu ý kiến Nghe GVCN nhận xét, phổ biến kế hoạch tuần 18 + Tăng cường học tập chuẩn bị kiểm tra cuối học kì + Tiếp tục ổn định tốt nề nếp + Bồi dưỡng CLB theo lịch nhà trường + Tăng cường HĐ HĐTQ ban, đôi bạn tiến + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân cơng + Trang trí lớp học… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thực tốt kế hoạch đề GV: Đinh Chí Linh ... nhóm GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2 017- 2018 C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân từ đồng nghĩa/ trái nghĩa Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2 017 TOÁN: GIỚI THIỆU MÁY... trường, ngày tháng năm sinh, quê quán, địa nơi Phần ý kiến cha mẹ em ghi thay - Chia sẻ nhóm GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2 017- 2018 - Một số HS đọc trước lớp, lớp nhận xét, đánh giá Bài... Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học GV: Đinh Chí Linh Giáo Án Tuần 17 Năm học : 2 017- 2018 a) Ví dụ 1: Tính