Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 TUẦN Thứ hai ngày tháng năm 2016 Toán: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Bài tập cần làm: 1, 2, - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: SGK, II Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Lớp sinh hoạt văn nghệ Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *GV giao việc cho HS, theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Việc 1: Cá nhân tự tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác Việc 2: Hai bạn cạnh chia kết Việc 3: Nhóm chia kết quả, thống ý kiến cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình chữ nhật Việc 4: Đại diện hai nhóm lên bảng trình bày, nhóm nhận xét, bổ sung *GV nhận xét, chốt kết quả: a) Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy b) Năm học 2016 - 2017 Bài giải Chu vi hình tam giác MNP là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm Bài 2: Việc 1: Các thành viên nhóm đo độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD Việc 2: Cá nhân tính chu vi hình chữ nhật, 1HS lên bảng làm Việc 3: Nhận xét, chốt kết Bài giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm Bài 3: Việc 1: Cá nhân đếm số hình vng, số hình tam giác có hình Việc 2: Trao đổi kết nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp + Nhận xét, chốt kết + Có hình vng (4 hình vng nhỏ, hình vng to) GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 + Có hình tam giác (5 hình tam giác nhỏ, hình tam giác to) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Áp dụng cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật sống Tập đọc – Kể chuyện: CHIẾC ÁO LEN (2 tiết) I.Mục tiêu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa, bảng phụ - HS: SGK III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Tìm người huy.” 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc toàn bài- HS theo dõi GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - GV lưu ý giọng đọc: đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm Giọng Lan nũng nịu Giọng Tuấn thào mạnh mẻ, thuyết phục Giọng mẹ lúc bối rối cảm động, âu yếm Việc 1: Đọc lần kết hợp luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu nhóm, nêu từ khó đọc luyện đọc - GV theo dõi hướng dẫn cho HS từ em phát âm sai - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng hướng dẫn cho HS cách đọc (lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa (Bối rối, Thì thào) - Chia đoạn - Đọc nối tiếp đoạn nhóm, trước lớp - Nhận xét, đánh giá nhóm bạn đọc - 1HS đọc giải, GV giải thích thêm Việc 3: Luyện đọc câu dài, câu khó đọc - Tìm luyện đọc câu dài, câu khó đọc có - 1HS đọc lại tồn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Chiếc áo len bạn Hịa đẹp tiện lợi nào? Vì Lan dỗi mẹ? Anh Tuấn nói với mẹ gì? Vì Lan ân hận? Tìm tên khác cho truyện Việc 2: Hai bạn ngồi cạnh trao đổi, chia sẻ kết Việc 3: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện - Trao đổi nội dung trước lớp, nhận xét, bổ sung GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - GV nhận xét, đưa nội dung: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn đọc nhóm (đọc phân vai) – GV theo dõi Việc 2: Các nhóm thi đọc phân vai nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt Hoạt động 4: Kể chuyện Việc 1: - 2HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện, lớp theo dõi Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể Việc 3: Học sinh nhóm kể câu chuyện nối đoạn Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 5: Cả lớp bình chọn hc sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? (Anh em phải nhường nhịn, yêu thương lẫn nhau.) - Liên hệ - giáo dục C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Chính tả: (Nghe – viết) CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: - Nghe - viết dúng CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a/b BTCT phương ngữ GV soạn - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT 3) II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép BT - HS: Vở, Vở BT III.Hoạt động học B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động Việc 1: Các nhóm thi tìm tiếng ghép với tiếng: gắng Hình thành kiến thức - GV giới thiệu – Ghi tên Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe – viết - Việc 1: GV đọc đoạn tập đọc, – HS đọc lại, lớp đọc thầm - Việc 2: GV hướng dẫn + Lời Lan đặt dấu gì? (dấu hai chấm dấu ngoặc kép) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 2: Nghe – viết Việc 1: Cả lớp nghe GV đọc đoạn văn viết lại vào Việc 2: Nghe GV đọc lại để soát lỗi Việc 3: Đổi chéo để soát sữa lỗi cho Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Bài 2: (b) Việc 1: Cá nhân đọc làm Việc 2: Các thành viên nhóm trao đổi kết Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp, GV nhận xét - Đại diện nhóm trả lời miệng, nhóm nhận xét - Các nhóm giải câu đố - GV nhận xét, chốt đáp án: b) kẻ, thẳng – thước Thẳng, vẽ, sẵn sàng – bút chì Bài 3: Viết vào chữ tên thiếu bảng Việc 1: Cá nhân tự viết vào Việc 2: Hai bạn cạnh trao đổi làm, nhận xét cho Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp, nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Tự nhiên xã hội: BỆNH LAO PHỔI I Mục tiêu: - HS biết nguyên nhân, đường lây bệnh, tác hại lao phổi - Những việc nên làm khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi - Nói với bố mẹ có triệu trứng bệnh, tuân theo dẫn bác sĩ GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 II Đồ dùng dạy học: SGK, BT III.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HS trả lời câu hỏi: Nêu tên bệnh đường hô hấp, nguyên nhân, cách phòng tránh - GV nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức - GV giới thiệu – Ghi tên * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Việc 1: HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, Việc 2: Hai bạn cạnh phân vai đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân Việc 3: Cả nhóm thảo luận câu hỏi: - Nguyên nhân gây bệnh lao phổi gì? - Bệnh lao phổi có biểu gì? - Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người lành đường nào? - Bệnh lao phổi gây tác hại sức khỏe người bệnh người xung quanh? Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp (mỗi nhóm chia sẻ câu) + Nhận xét * Hoạt động 2: Việc nên làm việc không nên làm Việc 1: Quan sát hình 6, 7, 8, 9, 10, 11 SGK GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Việc 2: Thảo luận nhóm vào hình nói việc làm khơng nên làm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Trao đổi với người thân bệnh lao phổi Thứ ba ngày tháng năm 2016 Tốn: ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN III Mục tiêu: Bài tập cần làm: 1, 2, - Biết giải tốn nhiều hơn, - Biết giải toán số đơn vị II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: SGK, IV Hoạt động học: C HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Lớp sinh hoạt văn nghệ Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *GV giao việc cho HS, theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Việc 1: Cá nhân đọc đề toán phân tích đề GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu gì? Việc 2: Trình bày giải vào vở, 1HS lên bảng làm Việc 3: Hai bạn cạnh trao đổi kiểm tra kết Việc 4: Lớp nhận xét làm bạn, GV nhận xét, chốt kết Bài giải Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 Bài 2: Việc 1: Cá nhân đọc đề tốn Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm phân tích đề tốn: Bài tốn cho biết gì? Bài tốn u cầu gì? Việc 3: Nhóm trưởng yêu cầu bạn làm vào Việc 4: Chia sẻ kết nhóm, chốt kết Bài 3: Việc 1: Giáo viên hướng dẫn mẫu câu a GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Việc 1: 1HS đọc câu thơ, câu văn – lớp đọc thầm Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn tìm hình ảnh so sánh có câu thơ, câu văn Việc 3: Làm vào tập Việc 4: Cùng chia sẻ trước lớp + Nhận xét Bài 2: Hãy ghi lại từ so sánh câu Việc 1: Cá nhân ghi lại vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết theo nhóm đơi Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Bài 3: GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Việc 1: Cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, chốt kết Việc 3: Đại diện nhóm đọc đoạn văn sau điền dấu chấm B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thứ năm ngày tháng năm 2016 Toán: XEM ĐỒNG HỒ (tiếp theo) II Mục tiêu: Bài tập cần làm 1, 2, - Biết xem đồng hồ kim phút vào số đến 12 - Biết đọc theo hai cách Chẳng hạn 35 phút 25 phút II Đồ dùng dạy học: - GV: Đồng hồ - HS: SGK, III Hoạt động học: D HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - 3HS quay đồng hồ chỉ: phút, rưỡi, 11 50 phút - Lớp nhận xét Hình thành kiến thức: GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 *Giới thiệu – Ghi đề Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS xem đọc theo hai cách Việc 1: Cá nhân quan sát mặt đồng hồ khung màu xanh Việc 2: GV hướng dẫn – HS theo dõi - Đồng hồ 1: 35 phút 25 phút + Yêu cầu HS lên quay kim đồng hồ + Cho biết vị trí kim giờ, kim phút Đồng hồ giờ? + Cịn thiếu phút đến giờ? Việc 3: Các nhóm thảo luận đồng hồ 2, trình bày trước lớp *GV lưu ý cho HS: Ta đọc theo hai cách kim dài vượt số (theo chiều thuận) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, quan sát theo dõi Bài 1: Đồng hồ giờ? (Trả lời theo mẫu) Việc 1: Hai bạn bàn thay hỏi trả lời Việc 2: GV gọi HS trả lời miệng – Nhận xét Việc 3: Cá nhân trình bày vào Bài 2: Quay kim đồng hồ để Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm quay kim đồng hồ Việc 2: Đại diện nhóm lên quay trước lớp – Nhận xét GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Bài 4: Xem tranh trả lời câu hỏi: Việc 1: Cá nhân quan sát tranh Việc 2: Hai bạn bàn thay hỏi trả lời Việc 3: Cùng chia sẻ kết nhóm C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Biết ứng dụng cách xem đồng hồ, đọc sống Chính tả: CHỊ EM II Mục tiêu: - Chép trình bày tả - Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT 2) - Làm BT a/b BTCT theo phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép BT - HS: SGK, Vở, Vở BT III.Hoạt động học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - Việc 1: Viết bảng từ: cuộn tròn, chậm trễ GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Việc 2: Trao đổi kết nhóm Hình thành kiến thức - GV giới thiệu – Ghi tên Hoạt động 1: Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc thơ – HS đọc thầm Việc 2: GV hỏi – HS trả lời: + Bài thơ viết theo thể thơ gì? + Cách trình bày thơ nào? + Những chữ phải viết hoa? Việc 3: GV ghi bảng tiếng khó: lim dim, luống rau, ngoan Yêu cầu HS đọc viết nháp Hoạt động 2: Tập chép Việc 1: Cá nhân chép thơ vào Việc 2: Em tự dò lại sửa lỗi Việc 3: Hai bạn cạnh đổi chéo soát lỗi sửa lỗi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Làm BT tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ăc oăc? Việc 1: Cá nhân đọc làm bài, 3HS lên bảng điền Việc 2: Hai bạn cạnh đổi kiểm tra kết Việc 3: Nhận xét làm bảng GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Bài 3: (b) Tìm từ: Việc 1: Tổ chức trị chơi “Đố bạn tiếng gì?” + CTHĐTQ điều hành lớp C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà rèn chữ thêm Đạo đức: GIỮ LỜI HỨA I.Mục tiêu: Kiến thức: Nêu vài ví dụ giữ lời hứa Nêu giữ lời hứa Kĩ năng: Biết giữ lời hứa với bạn bè người Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Hành vi: Quý trọng người biết giữ lời hứa II/ Đồ dùng học tập: - Phiếu học tập ghi câu hỏi thảo luận - SGK III/ Hoạt động học : * Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu – Ghi đề A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Việc 1: 1-2HS đọc truyện “Chiếc vòng bạc” – lớp đọc thầm Việc 2: Nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: - Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa? - Em bé người truyện cảm thấy trước việc làm Bác? - Việc làm Bác thể điều gì? - Qua câu chuyện trên, em rút điều gì? - Thế giữ lời hứa? - Người biết giữ lời hứa người đánh nào? Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Việc 4: GV nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Xử lí tình - GV giao nhóm hai tình Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn nhóm thảo luận xử lí tình nhóm Việc 2: Các nhóm xử lí tình trước lớp (có thể xử lí lời đóng vai) Việc 3: Các nhóm khác nhận xét cách giải nhóm GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Hoạt động 3: Liên hệ thân Việc 1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Thời gian vừa qua em có hứa với điều khơng? Em có thực điều hứa khơng? Vì sao? - Em cảm thấy thực (hay khơng thực được) điều hứa? Việc 2: GV nhận xét, tuyên dương học sinh biết giữ lời hứa B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Biết giữ lời hứa với người khác Ôn luyện TV: Tập viết: I Mục tiêu: TUẦN ÔN CHỮ HOA B - Viết chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); Viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng Bầu chung dàn (1 lần) II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa: B Tên riêng câu ứng dụng dịng kẻ li - HS: Bảng con, TV III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - Các nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng bạn nhóm - HS viết bảng: Âu Lạc, Ăn Hình thành kiến thức - Giới thiệu – Ghi tên a) Hướng dẫn viết chữ hoa: A Việc 1: HS tìm chữ hoa có GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Việc 2: GV đưa mẫu chữ hoa (thực chữ) - HS nhận xét độ cao, cấu tạo chữ hoa - GV hướng dẫn viết Việc 4: HS viết chữ hoa bảng b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng (tên riêng) Việc 1: GV giải thích nghĩa từ Bố Hạ cho HS Việc 2: GV viết mẫu, hướng dẫn cách nối nét Việc 3: Viết bảng từ ứng dụng c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng Việc 1: Đọc câu ứng dụng Việc 2: GV giải thích nghĩa câu ứng dụng Việc 3: Viết bảng chữ: Bầu, Tuy B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *HS thực hành viết vào TV GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Việc 1: GV nêu yêu cầu viết - Viết chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) câu ứng dụng: Bầu giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Lưu ý tư ngồi viết cho HS Việc 2: HS thực hành viết vào TV – GV theo dõi, uốn nắn Việc 3: Đổi chéo nhận xét Việc 4: GV nhận xét số C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thứ sáu ngày tháng năm 2016 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Bài tập cần làm: Bài 1, 2, - Biết xem (chính xác đến phút) - Biết xác định 1 , nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học: Mặt đồng hồ, bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - 1HS lên bảng quay kim đồng hồ - 1HS đọc GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Nhận xét - Giới thiệu – Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Đồng hồ giờ? Việc 1: Cá nhân đọc đề làm vào Việc 2: Các thành viên nhóm chia sẻ kết với nhau, chốt kết Việc 3: CTHĐTQ lên quay kim đồng hồ, gọi đại diện nhóm trả lời Bài 2: Giải tốn theo tóm tắt Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận phân tích tốn trình bày giải vào bảng phụ Việc 2: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét Bài 3: Việc 1: Cá nhân đọc đề tự trả lời Việc 3: GV gọi HS trả lời miệng + Nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Tập làm văn: Năm học 2016 - 2017 KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT 1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT 2) II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt III.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động - Gọi – 2HS đọc đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - GV Giới thiệu – Ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài 1: Hãy kể gia đình em với người bạn em quen Việc 1: GV gợi ý cho HS kể gia đình: Gia đình em có ai, tuổi, công việc người gì, tính tình người nào, Việc 2: Hai bạn cạnh kể cho nghe gia đình Việc 3: Một số HS kể trước lớp + Nhận xét Bài 2: Dựa theo mẫu đơn, viết đơn nghỉ học Việc 1: GV hướng dẫn, nêu hình thức trình bày mẫu đơn GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Việc 2: HS thực hành viết viết đơn Vở BT Tiếng Việt Việc 2: Đổi chéo nhận xét theo tiêu: + Các thơng tin điền xác chưa? + Từ ngữ diễn đạt lí phù hợp chưa? + Lỗi tả Việc 3: Một số HS đọc đơn + Nhận xét, đáng giá C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Ứng dụng viết đơn nghỉ học cần Tự nhiên xã hội: II Mục tiêu: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HỒN - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Nêu chức quan tuần hoàn II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ quan tuần hoàn, Phiếu thảo luận III.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HS trả lời câu hỏi: Nên làm khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi? GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - GV nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức - GV giới thiệu – Ghi tên * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm quan sát hình 1, 2, SGK trả lời câu hỏi: - Bạn bị đứt tay trầy da chưa? - Khi bị đứt tay trầy da, bạn nhìn thấy vết thương? - Theo bạn, máu vừa chảy khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc? - Hình 2: Máu có phần? Đó phần nào? - Hình 3: Huyết cầu đỏ có hình dạng nào? Việc 2: Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp + Nhận xét Việc 3: GV kết luận Hoạt động 2: Làm việc với SGK Việc 1: Hai bạn bàn quan sát hình trả lời câu hỏi SGK trang 15 Việc 2: HS trình bày trước lớp + Nhận xét, bổ sung Việc 3: GV nhận xét, kết luận C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Ơn Tốn: SHTT: TUẦN SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức kỉ luật II CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nhận xét tuần qua: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm GVCN nêu kế hoạch tuần 4: - Về học tập: Chuẩn bị sách đồ dùng học tập đầy đủ trước đến lớp, chăm học tập, có ý thực tự giác học, khơng nói chuyện riêng - Về nề nếp: Thực tốt nội quy quy định Đội, học giờ, trang phục gọn gàng, sẻ, -Về vệ sinh: Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân sẽ, gọn gàng, Cắt móng tay, chân, nam cắt tóc ngắn, nữ chải tóc gọn gàng Sinh hoạt văn nghệ: - Ban văn nghệ điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể, nhóm, cá nhân, GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ ... kết nhóm, chốt kết Bài 3: Việc 1: Giáo viên hướng dẫn mẫu câu a GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Việc 2: Cá nhân đọc đề phân tích đề tốn 3b Việc 3: Thảo luận nhóm trình... câu (BT 3) II Đồ dùng dạy học: - HS: Vở BTTV III Hoạt động học: 1.Khởi động: - Lớp sinh hoạt văn nghệ - GV ghi tên – Giới thiệu mục tiêu học GV Nguyễn Thị Mỹ Lệ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 -... thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại - GV nhận xét, bổ sung thêm GVCN nêu kế hoạch tuần 4: - Về học tập: Chuẩn bị sách đồ dùng học tập đầy đủ trước đến lớp, chăm học tập, có ý thực tự giác học,