TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI
- Lần đầu tiên đề tài “Kinh nghiệm tổ chức hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc ở Trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An” được thực hiện ở Trường THPT
DTNT Tỉnh - là ngôi trường chuyên biệt, trung tâm chất lượng cao của giáo dục miền núi tỉnh nhà
Đề tài này tập trung vào việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc thông qua sự phát triển của câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc tại Trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An.
- Các giải pháp được đề xuất trong đề tài phù hợp với đặc điểm đối tượng học sinh và môi trường sinh hoạt học tập ở Trường THPT DTNT Tỉnh.
ĐÓNG GÓP
- Góp phần bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh
Tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào các hoạt động tập thể giúp phát triển kỹ năng giao tiếp, ứng xử và tự tin đứng trước đám đông Những trải nghiệm này không chỉ nâng cao khả năng tương tác mà còn góp phần hình thành nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh.
- Thông qua Câu lạc bộ nhằm tạo cho các em học sinh một sân chơi giải trí lành mạnh, thấy được “Mỗi ngày ở trường là một ngày vui”
Giúp học sinh nhận thức sâu sắc về những giá trị văn hóa dân tộc, từ đó nâng cao ý thức và trách nhiệm trong việc gìn giữ và bảo tồn bản sắc văn hóa của dân tộc mình.
Giúp các em định hướng nghề nghiệp từ sớm, phát hiện và phát triển những cá nhân có năng khiếu, nhận thức giá trị bản thân và tự trau dồi để phát triển toàn diện.
Học sinh nhận thức rõ giá trị của sự đoàn kết, tình yêu thương và sự quan tâm lẫn nhau thông qua các hoạt động tập thể và nhóm Qua những trải nghiệm này, các em không chỉ chia sẻ và hỗ trợ nhau mà còn học hỏi được nhiều kinh nghiệm quý báu trong quá trình học tập và làm việc.
- Góp phần thực hiện có hiệu quả những yêu cầu của trường trọng điểm và đáp ứng yêu cầu về dạy học theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
Cơ sở lí luận
1.1.1 Các văn bản chỉ đạo thực hiện
Ngày 16-7-1998 Ban chấp hành Trung ương Đảng tại Hội nghị Trung ương 5 (khóa VIII) ra nghị quyết số 03-NQ/TW về việc Xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII: Trong định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021 - 2030, Đảng xác định: “Phát triển con người toàn diện và xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc để văn hóa thực sự trở thành sức mạnh nội sinh, động lực phát triển đất nước và bảo vệ Tổ quốc Tăng đầu tư cho phát triển sự nghiệp văn hóa Xây dựng, phát triển, tạo môi trường và điều kiện xã hội thuận lợi nhất để khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc; tài năng, trí tuệ, phẩm chất của con người Việt Nam là trung tâm, mục tiêu và động lực phát triển quan trọng nhất của đất nước”
Ngày 22-12-2021 Bộ Văn hóa, thể thao và du lịch ra Quyết định số 3404/QĐ- BVHTTDL về việc phê duyệt đề án “Bảo tồn, phát huy giá trị dân ca, dân vũ, dân nhạc của các dân tộc thiểu số gắn với phát triển du lịch giai đoạn 2021-2030”
Ngày 09-12-2021- kỳ họp thứ 4, Hội đồng nhân tỉnh Nghệ An khóa XVIII đã thông qua Nghị quyết về chính sách hỗ trợ đối với Nghệ nhân Nhân dân, Nghệ nhân Ưu tú, câu lạc bộ trong lĩnh vực di sản văn hóa phi vật thể và nghệ sĩ đang làm việc tại Trung tâm Nghệ thuật truyền thống tỉnh Nghệ An
Kế hoạch số 130 ngày 14/9/2019 của trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An về việc triển khai thí điểm trường trọng điểm chất lượng cao
1.1.2 Cộng đồng các dân tộc tỉnh Nghệ An và vấn đề bảo tồn văn hóa các dân tộc
Tỉnh Nghệ An nổi bật với sự đa dạng văn hóa dân tộc, bao gồm các dân tộc thiểu số như Thái, Thổ, H’Mông, Khơ Mú và Ơ Đu, với tổng cộng 491.267 người, chiếm 14,76% dân số toàn tỉnh Mỗi dân tộc mang đến những nét văn hóa, bản sắc và phong tục tập quán riêng, tạo nên bức tranh văn hóa phong phú Đặc biệt, dân tộc Ơ Đu, với chỉ khoảng 600 người sinh sống tại bản Văng Môn, xã Nga My, huyện Tương Dương, là một trong những dân tộc ít người nhất ở Việt Nam Trong bối cảnh công nghệ số 4.0 phát triển, việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết, nhằm giữ gìn lòng yêu nước, tự cường dân tộc, và tinh thần đoàn kết trong cộng đồng Những giá trị nhân ái, khoan dung và cần cù cần được trân trọng và phát huy để kết nối cá nhân, gia đình, làng xã và Tổ quốc.
Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trở nên cần thiết hơn bao giờ hết Sự giao lưu giữa các nền văn hóa không chỉ tạo ra giá trị mới mà còn làm phong phú thêm bản sắc văn hóa Việt Nam Qua đó, chúng ta có thể kiểm chứng tính bền vững của giá trị văn hóa dân tộc, nâng cao vị thế của đất nước trên trường quốc tế và hiện đại hóa các phương tiện văn hóa thông tin trong xã hội.
1.1.3 Câu lạc bộ Nghệ thuật dân tộc
Câu lạc bộ là một tổ chức xã hội được hình thành dựa trên nguyên tắc tự nguyện, nơi tập hợp những người có cùng sở thích trong các lĩnh vực như kinh tế, chính trị, xã hội, khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật, cũng như các hoạt động vui chơi giải trí, nghỉ ngơi và thể thao.
1.1.3.2 Câu lạc bộ Nghệ thuật dân tộc
Câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc là tổ chức tự nguyện của học sinh từ nhiều dân tộc khác nhau như Thái, Khơ Mú, H’Mông, và Ơ Đu, những người có năng khiếu và đam mê nghệ thuật Câu lạc bộ tập trung vào việc học hỏi và khám phá giá trị văn hóa độc đáo của các dân tộc thiểu số, đặc biệt là tại tỉnh Nghệ An và trên toàn quốc.
Thuận lợi và khó khăn trong việc thành lập câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc tại trường THPT DTNT Nghệ An
Các văn bản của Nhà nước, Bộ, Ban, ngành hoàn toàn phù hợp với xu thế phát triển xã hội, nhằm bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa của các dân tộc.
Hoạt động bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc nhận được sự hưởng ứng mạnh mẽ từ các trường học, giáo viên và học sinh, đặc biệt là tại các trường nội trú cho học sinh dân tộc Nhiều câu lạc bộ đã được thành lập với các hoạt động phong phú, hiệu quả, phù hợp với môi trường giáo dục, góp phần tích cực vào sự phát triển toàn diện của học sinh.
Trong quá trình thành lập các Câu lạc bộ tại trường học, nhiều hoạt động tổ chức chưa thực sự hiệu quả và đồng đều Một số cơ sở còn mang tính hình thức, chưa tạo ra sự sôi nổi cho CLB, dẫn đến những bất cập trong việc triển khai các hoạt động.
Cách thức, phương pháp tổ chức chưa phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của nhà trường, đối tượng học sinh
Nhiều giáo viên, đặc biệt là học sinh thuộc các dân tộc thiểu số, chưa chú trọng đến việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc của mình.
Nhiều trường học và giáo viên hiện nay vẫn ưu tiên thành tích học tập của học sinh, dẫn đến việc xem nhẹ các hoạt động giáo dục kỹ năng sống và đời sống tinh thần của các em.
1.2.2 Thực trạng việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc ở các trường THPT nói chung
Trong quá trình bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc tại các trường học, đặc biệt là các trường THPT, nhiều hoạt động tổ chức vẫn chưa đạt hiệu quả cao và chưa đi vào thực chất Một số cơ sở tổ chức còn mang tính hình thức, thiếu sự tìm hiểu sâu sắc về bản sắc văn hóa dân tộc trong môi trường học đường, dẫn đến nhiều bất cập trong quá trình thực hiện.
Cách thức tổ chức câu lạc bộ hiện tại chưa phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh của nhà trường, cũng như không đáp ứng đúng nhu cầu và sở thích của học sinh.
- Bản thân các em học sinh chưa thực sự thấm nhuần trong việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc
Nhiều trường học và giáo viên hiện nay vẫn chú trọng quá mức vào thành tích học tập của học sinh, dẫn đến việc bỏ qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá bản sắc văn hóa của các dân tộc Điều này không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển toàn diện của học sinh mà còn làm giảm đi sự hiểu biết và tôn trọng văn hóa đa dạng của đất nước.
1.2.3 Thực trạng việc bảo tồn và phát huy bản sác văn hóa dân tộc ở trường THPT Dân tộc nội trú Nghệ An hiện nay
Trường THPT Dân tộc nội trú Nghệ An, được thành lập vào ngày 15/10/1984 với tên gọi ban đầu là Trường Thanh thiếu niên dân tộc vùng cao Nghệ Tĩnh, đã chính thức đổi tên vào ngày 09/9/1991 Trường tọa lạc tại số 98, đường Mai Hắc Đế, TP Vinh, tỉnh Nghệ An, với mục tiêu đào tạo nguồn cán bộ và nhân lực cho các huyện miền núi trong tương lai.
Trường THPT DTNT Nghệ An là một trường học đặc thù dành cho con em đồng bào dân tộc thiểu số miền tây Nghệ An, nơi học sinh được sống và học tập trong môi trường nội trú 24/24h Giáo viên và nhân viên tại đây luôn sẵn sàng hỗ trợ học sinh như những người thân trong gia đình, tạo nên một không gian học tập thân thiện và hạnh phúc Mọi hoạt động của nhà trường đều hướng tới việc xây dựng một ngôi trường ấm áp, nơi tất cả học sinh đều cảm thấy được yêu thương và chăm sóc.
Yêu thương, sẻ chia và đoàn kết là những yếu tố quan trọng để thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn cán bộ cho đồng bào dân tộc thiểu số tại tỉnh Nghệ An Đồng thời, chúng ta cũng hướng đến việc xây dựng Trường THPT DTNT tỉnh trở thành trung tâm chất lượng cao cho giáo dục miền núi Nghệ An.
Nhằm thực hiện kế hoạch trường trọng điểm chất lượng cao của UBND Tỉnh, Đoàn trường đã chủ động đề xuất thành lập CLB nghệ thuật dân tộc, tạo điều kiện cho tất cả các bộ phận cùng tham gia vào việc xây dựng môi trường học tập gắn liền với bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc Sự quan tâm và chỉ đạo của Ban Giám Hiệu, cùng với sự hỗ trợ của các ban ngành trong hội đồng sư phạm, đã giúp giáo viên, nhân viên và tổ chức đoàn thể hoạt động hiệu quả Đặc biệt, học sinh trong trường đều thể hiện tinh thần đoàn kết, ý thức tốt và sự năng động trong các hoạt động phong trào.
Học sinh đến từ nhiều dân tộc khác nhau, mỗi dân tộc mang theo những phong tục, tập quán và ngôn ngữ văn hóa riêng, tạo nên một bức tranh đa dạng và phong phú, thể hiện rõ bản sắc dân tộc.
Các em học sinh đến từ các huyện miền núi hẻo lánh của miền Tây Nghệ An, thuộc các dân tộc thiểu số như Thái, Khơ mú, Hmông, Ơ đu và Thổ.
Học sinh dân tộc thiểu số chưa thực sự ý thức và quan tâm đến việc bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa của mình Họ đang đối mặt với nhiều khó khăn trong đời sống kinh tế, đặc biệt là những em từ các huyện Kỳ Sơn, Tương Dương, Con Cuông, Thanh Chương khi chuyển đến thành phố để sinh sống và học tập, dẫn đến việc chưa quen với môi trường sống hiện đại.
CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬT DÂN TỘC
Đa dạng hóa các tổ chức trong câu lạc bộ
Câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc là hoạt động ngoại khóa dành cho học sinh có chung sở thích và năng khiếu, dưới sự hướng dẫn của chủ nhiệm, tạo ra môi trường giao lưu thân thiện giữa học sinh và giáo viên Hoạt động này giúp học sinh thể hiện đam mê nghệ thuật, tìm hiểu các làn điệu dân ca, dân vũ, dân nhạc của các dân tộc thiểu số, đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp, tự tin đứng trước đám đông và viết bài CLB cũng là nơi học sinh thực hiện quyền học tập, vui chơi và tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, đồng thời giúp giáo viên hiểu hơn về nhu cầu và nguyện vọng của học sinh Đặc biệt, trong môi trường nội trú, CLB hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số vượt qua sự tự ti, tạo cơ hội để họ giao lưu, học hỏi và phát huy tiềm năng bản thân Tham gia CLB, mỗi thành viên đều được ghi nhận giá trị cá nhân và cảm nhận được sự tôn trọng từ những người xung quanh.
14 trọng sự khác biệt Đây chính là yếu tố quan trọng trong việc xây dựng một ngôi trường hạnh phúc
Sau khi nhận chỉ đạo từ Cấp ủy và BGH, Đoàn trường đã nhanh chóng quyết định thành lập “Câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc” tại trường THPT DTNT tỉnh Nghệ An.
CLB nghệ thuật dân tộc được thành lập với sự dẫn dắt của Phó bí thư Đoàn trường và sự hỗ trợ của một học sinh trong BCH Đoàn trường có năng khiếu nghệ thuật Tất cả học sinh có đam mê và tìm tòi bản sắc văn hóa các dân tộc đều có thể trở thành thành viên Câu lạc bộ không chỉ dành cho những em có năng khiếu văn nghệ mà còn chào đón những ai nhiệt tình, mạnh dạn và mong muốn lan tỏa bản sắc dân tộc của mình.
Tùy vào sở trường, thế mạnh của mỗi thành viên, CLB sẽ phân chia các bạn về
5 ban, ở mỗi ban để cử 01 bạn làm trưởng ban, 01 bạn làm phó ban hoạt động ở các nội dung:
Nếu bạn có năng khiếu ca hát và khả năng biểu diễn các làn điệu dân ca của các dân tộc, cùng với việc sử dụng thành thạo các nhạc cụ truyền thống như khèn, cồng chiêng, trống, khèn pí, xập xèng, khắc luống, ghita và sáo, hãy tham gia hỗ trợ các tổ chức trong và ngoài nhà trường trong những ngày lễ lớn.
Các bạn có năng khiếu nhảy múa dân tộc được chia thành hai nhóm: nhóm nhảy và nhóm múa Trong nhóm múa, các thành viên sẽ được phân chia thành các tốp biểu diễn các điệu múa đặc trưng của các dân tộc khác nhau, nhằm đáp ứng nhu cầu biểu diễn của các tổ chức đoàn thể CLB sẽ hỗ trợ tổ chức các buổi biểu diễn khi có yêu cầu.
Những bạn có khả năng giao tiếp tốt trước đám đông và kỹ năng biểu diễn, diễn xuất sẽ hỗ trợ đoàn trường trong việc tổ chức các chương trình ngoại khóa Việc thể hiện sân khấu hóa là rất quan trọng để tạo nên sự thu hút và thành công cho các hoạt động này.
4 Ban sắc phục, bản sắc dân tộc:
Ban này có vai trò quan trọng trong việc nghiên cứu các trang phục truyền thống, ẩm thực và phong tục tập quán của các dân tộc khác nhau.
Quay phim, chụp hình những hoạt động thực tế của CLB, đăng bài, quảng bá hình ảnh CLB triên các phương tiện thông tin đại chúng
Ban chủ nhiệm CLB có trách nhiệm chỉ đạo và điều hành tất cả các hoạt động chung của CLB Họ cần sắp xếp và lập kế hoạch tổng thể cho các hoạt động diễn ra hàng tuần và hàng tháng.
Trong suốt 15 năm học, câu lạc bộ sẽ phân công nhiệm vụ cho các ban liên quan để thực hiện các hoạt động Mỗi tuần, câu lạc bộ tổ chức sinh hoạt để tập hợp các thành viên và triển khai các hoạt động Hàng tháng, câu lạc bộ sẽ tổ chức buổi biểu diễn nhằm báo cáo và quảng bá những tiết mục đặc sắc, thể hiện bản sắc dân tộc đến với giáo viên và học sinh toàn trường.
THÀNH ĐOÀN VINH ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH ĐOÀN TRƯỜNG THPT DTNT TỈNH
Số 02/QĐ-THPT DTNT T.p Vinh, ngày 01 tháng 11 năm 2020
QUYẾT ĐỊNH V/v Thành lập câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc (Ethnic Art Club)
BÍ THƯ ĐOÀN TRƯỜNG THPTDTNT TỈNH
- Căn cứ Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh khóa X
- Căn cứ Điều lệ Đoàn và Hướng dẫn Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường
THPT DTNT Tỉnh khóa 37, nhiệm kỳ 2020 - 2021;
- Căn cứ vào quyền hạn và trách nhiệm của Ban chấp hành Đoàn trường THPT
QUYẾT ĐỊNH Điều 1 Thành lập Câu lạc bộ nghệ thuật Dân tộc (Ethnic Art Club) gồm các đ/c:
1 Đ/c Trần Đình Huy_ P Bí thư _ Chủ nhiệm CLB
2 Đ/c Can Văn Vọng_ BCH Đoàn trường_ Lớp 12C1_ P Chủ nhiệm
3 Đ/c Lầu Nguyễn Hương Giang_Lớp 11D_ Ban viên
Các thành viên được liệt kê trong danh sách có trách nhiệm điều hành câu lạc bộ một cách nghiêm túc và hiệu quả, tuân thủ quy chế và sắp xếp thời gian phù hợp cho các hoạt động Tất cả các cá nhân và bộ phận liên quan cần thực hiện đúng Quyết định này.
Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký./
Nơi nhận: T/M BCH ĐOÀN TRƯỜNG
17 ĐOÀN TRƯỜNG THPT DTNT TỈNH
DANH SÁCH THÀNH VIÊN CLB NGHỆ THUẬT DÂN TỘC
(Kèm theo Quyết định số 02 ngày 01 tháng 11 năm 2020)
STT HỌ VÀ TÊN LỚP CHỨC VỤ BAN
1 Trần Đình Huy BCH Chủ nhiệm Phụ trách chung
2 Can Văn Vọng 12C1 P Chủ nhiệm Phụ trách chung
3 Lo Thị Phượng 11A4 Trưởng ban Nhảy múa
4 Vọng Thị Khánh Huyền 11D Phó ban
Nhảy múa Sắc phục, bản sắc
5 Lô Yến Nhi 11D Ban viên Nhảy múa
6 Bàng Đức Hoàng 11A2 Trưởng ban Đàn hát
7 Lương Văn Đan 12C2 Trưởng ban
Sắc phục, bản sắc Đàn hát
8 Lương Thị Dịu 11A2 Ban viên Đàn hát
9 Lầu Nguyễn Hương Giang 11D Trưởng ban Kịch MC
10 Ngân Văn Bảo 11A1 Phó ban Kịch MC
11 Lô Đăng Nguyên 11A2 Phó ban, Ban viên
12 Lương Thành Đạt 11A1 Trưởng ban Truyền thông
13 Ốc Thị Lan Anh 11D Ban viên Truyền thông
14 Lầu Bá Chò 10A1 Thành viên Đàn hát
15 Vi Quốc Tuấn 10A1 Thành viên Đàn hát
16 Bàng Đức Quyết 10A1 Thành viên Đàn hát
17 Ốc Thị Tâm Anh 10A3 Thành viên Nhảy, múa
18 Kha Đại Dũng 10C1 Thành viên Đàn hát
19 Vi Thị Thảo Lê 10C1 Thành viên Đàn hát
20 Bùi Thị Trà My 10C1 Thành viên Nhảy, múa
21 Vi Thị Xuân 10C1 Thành viên Nhảy, múa
22 Nguyễn Phương Anh 10C1 Thành viên Nhảy, múa
23 Nguyễn Thị Thùy 10C2 Thành viên Nhảy, múa
24 Lang Thị Thị Phương Linh 10C2 Thành viên Nhảy, múa
25 Lang Thị Yến Chi 10C2 Thành viên Nhảy, múa
26 Hồ Sỹ Thái 11A1 Thành viên Đàn hát
27 Vi Văn Dương 11A1 Thành viên Đàn hát
28 Lương Mạnh Hùng 12C2 Thành viên Đàn hát
29 Vi Thị Bảo Yến 11A1 Thành viên Đàn hát
30 La Thị Minh Trang 11A2 Thành viên Nhảy, múa
31 Hà Thị Khánh Linh 11A3 Thành viên Nhảy, múa
32 Cụt Thị Giang 11A4 Thành viên Đàn hát
33 Lương Thị Son 11A4 Thành viên Nhảy, múa
34 Lo Thị Bảo Vân 11A4 Thành viên Nhảy, múa
35 Lương Thị Thảo Nguyên 11C Thành viên Nhảy, múa
36 Cử Y Súa 11C Thành viên Nhảy, múa
37 Lữ Thành Sài Gòn 11D Thành viên Nhảy, múa
38 Vi Thái Bảo 11D Thành viên Sắc phục, bản sắc
39 Mạc Vũ Trà My 11D Thành viên Nhảy, múa
40 Vi Thị Bích Lài 12D Thành viên Đàn hát
41 La Huyền Sương 12D Thành viên Đàn hát
42 Vi Ngọc Nguyên 12D Thành viên Đàn hát
43 Lô Khánh My 10A2 Thành viên Nhảy, múa
Câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc của Trường THPT DTNT Nghệ An đã được thành lập kịp thời, với kế hoạch hoạt động được triển khai hiệu quả Dưới sự hướng dẫn của Ban chủ nhiệm, các hoạt động mới mẻ đã được thực hiện, mang lại kết quả thiết thực Mọi hình thức tổ chức và phương pháp đều dựa trên kế hoạch đã đề ra Sau mỗi hoạt động, Ban chủ nhiệm tiến hành họp để đánh giá, ghi nhận kết quả, khen thưởng và rút ra bài học kinh nghiệm cụ thể.
CLB nghệ thuật dân tộc là một trong những CLB được học sinh yêu thích nhất, với hoạt động hiệu quả nhờ vào niềm đam mê nghệ thuật bẩm sinh của học sinh dân tộc thiểu số Nhiệm vụ của CLB là khơi dậy tiềm năng và phát hiện những hạt nhân nghệ thuật xuất sắc Trong gần 2 năm qua, CLB đã tổ chức 08 buổi biểu diễn tác phẩm mới, giao lưu với 05 đơn vị khác, và tham gia Hội thi Tiếng hát học sinh, sinh viên thành phố Vinh, đạt giải nhất toàn đoàn.
Dưới sự chỉ đạo của Cấp ủy và BGH, CLB nghệ thuật dân tộc trường THPT DTNT Nghệ An đã có những bước tiến tích cực trong gần 2 năm qua CLB đang dần khẳng định vị trí và thương hiệu của mình thông qua việc học hỏi và tìm tòi của lớp trẻ, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc.
Một số hình ảnh lễ ra mắt CLB Nghệ thuật dân tộc:
Trình diễn trang phục truyền thống của các dân tộc thiểu số Nghệ An
Tái hiện “Hội cầu mùa”, phong tục bản sắc của dân tộc Thái
Xây dựng kế hoạch hoạt động câu lạc bộ
Sau khi thành lập CLB nghệ thuật dân tộc, ban chủ nhiệm đã họp để thống nhất kế hoạch hoạt động Mục tiêu của kế hoạch là giúp các thành viên hiểu rõ nội dung các hoạt động liên quan đến dân ca, dân vũ, dân nhạc, ẩm thực, trang phục và phong tục tập quán của từng dân tộc Từ đó, CLB sẽ xây dựng các kế hoạch cụ thể để triển khai thực hiện.
Trong quá trình lập kế hoạch, chúng tôi đã áp dụng nhiều phương pháp và cách thức thực hiện cho từng chủ đề và khung thời gian cụ thể Dưới đây là kế hoạch hoạt động và phân công các chủ đề sinh hoạt theo từng thời điểm trong năm.
Tháng Chủ đề Nội dung
9 -10 Tìm hiểu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán dân tộc
- Tuyển thành viên mới cho CLB
- Sinh hoạt, giới thiệu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán của đồng bào dân tộc Thái
Thái - Xem video, phóng sự bằng tiếng dân tộc Thái
- Nghiên cứu, học tập các làn điệu dân ca, dân vũ của dân tộc Thái như: Hát lắm, nhuôn, khắp, xuối…
- Chương trình nghệ thuật: Hương sắc bản Thái
-Tập luyện, sử dụng các nhạc cụ để phục vụ cho các ngày lễ lớn như cồng chiêng, trống, khèn…
11 -12 Tìm hiểu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán dân tộc H’Mông
- Sinh hoạt, giởi thiệu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán của đồng bào dân tộc H’Mông
- Liên hệ nghệ nhân tổ chức sinh hoạt ngoại khóa tập thổi khèn Mông cho học sinh nam
- Nghiên cứu, học tập các làn điệu dân ca, dân vũ của dân tộc H’Mông như: Hát cự xia…
- Thi trình diễn trang phục truyền thống của đồng bào dân tộc H’Mông
1 - 2 Tìm hiểu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán dân tộc Khơ Mú
- Sinh hoạt, giởi thiệu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán của đồng bào dân tộc Khơ Mú
- Liên hệ nghệ nhân tập các tiết mục văn nghệ mang đậm bản sắc dân tục Khơ mú như mừng lúa mới, nhà mới, bếp lửa mới…
- Nghiên cứu, học tập các làn điệu dân ca, dân vũ của dân tộc Khơ Mú như: Hát tơm…
- Thi dàn dựng, biên đạo các điệu múa đậm đà bản sắc dân tộc Khơ mú
- Tổ chức chương trình nghệ thuật: “Sắc xuân nội trú”
3 - 4 Tìm hiểu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán dân tộc Ơ đu
- Sinh hoạt, giởi thiệu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán của đồng bào dân tộc Ơ đu
- Tìm hiểu về trang phục truyền thống của dân tộc Ơ đu
- Phục dững lễ cúng tiếng sấm đầu năm của tộc bào Ơ đu
5-6 Tìm hiểu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán dân tộc Thổ và các dân tộc khác
- Sinh hoạt, giởi thiệu bản sắc văn hóa, phong tục tập quán của đồng bào dân tộc Thổ và các dân tộc khác
- Tổ chức chuyên đề: “Dân tộc Thổ qua góc nhìn từ các bạn trẻ”
- Tập các tiết mục văn nghệ đậm đà bản sắc dân tộc thổ, và các dân tộc khác
Việc thực hiện hoạt động của CLB nghệ thuật dân tộc dựa trên kế hoạch cụ thể giúp các thành viên nắm rõ nội dung và công việc, từ đó chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao.
CLB đã xây dựng kế hoạch cụ thể với mốc thời gian rõ ràng, giúp các thành viên chủ động sắp xếp thời gian tham gia các hoạt động Nhờ đó, các thành viên có thể nắm bắt nội dung công việc và phân công thực hiện một cách hiệu quả, hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn.
Bảo tồn, phát huy, phát triển các giá trị nghệ thuật dân tộc độc đáo, đặc sắc
Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc là chiến lược phát triển bền vững của quốc gia, đòi hỏi sự chung tay của toàn xã hội, trong đó giáo dục đóng vai trò quan trọng nhất Thông qua giáo dục, các giá trị vật chất và tinh thần, kinh nghiệm sống, phong tục tập quán của các dân tộc được truyền lại và phát triển qua các thế hệ Giáo dục không chỉ giúp học sinh hiểu biết về truyền thống và bản sắc văn hóa dân tộc của mình mà còn khuyến khích sự tôn trọng và gìn giữ văn hóa của các dân tộc khác.
2.3.2.1 Tìm hiểu về cộng đồng các dân tộc và bản sắc, đặc trưng văn hóa dân tộc Ở nội dung này, từ các buổi sinh hoạt CLB ban chủ nhiệm sẽ giao nhiệm vụ cho từng ban, từng thành viên tìm hiểu sơ bộ về các dân tộc thiểu số trên địa bàn tỉnh Nghệ An nói riêng, các dân tộc thiểu số toàn quốc nói chung về phong tục tập quán, trang phục, tiếng nói, ẩm thực, đời sống văn hóa thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, mạng xã hội, sách vở, để các bạn thành viên nắm cơ bản về các dân tộc mà mình sẽ tìm hiểu Ngoài ra CLB mời những nghệ nhân, già làng, trưởng bản, người có uy tín đến trường để giao lưu, trò chuyện, trao đổi về bản sắc văn hóa các dân tộc, họ là người hiểu rõ về bản sắc, loại hình nghệ thuật, và chính họ sẽ truyền dạy trực tiếp cho các bạn thành viên ngay tại buổi sinh hoạt CLB hàng tháng Và ban
Chủ nhiệm đã đề ra kế hoạch cụ thể và xin ý kiến từ Ban giám hiệu nhà trường để tổ chức cho một số thành viên tham gia điền dã tại các địa phương và làng nghề Các hoạt động này bao gồm việc tham quan làng nghề dệt thổ cẩm tại bản Xiềng, xã Môn Sơn, huyện Con Cuông, cùng với việc trải nghiệm các CLB nghệ thuật dân ca, dân vũ, dân nhạc, cồng chiêng và nhảy sạp tại bản Lau, thị trấn Thạch Giám, huyện Tương Dương Qua những trải nghiệm này, các em sẽ có cơ hội hiểu rõ hơn về bản sắc văn hóa của các dân tộc khác nhau.
Nghệ nhân ưu tú: Minh nguyệt trực tiếp đến tham gia giao lưu cùng CLB
2.3.2.2 Tìm hiểu, lựa chọn và tập luyện một số loại nhạc cụ dân tộc Ở nội dung này, ban chủ nhiệm sẽ tập hợp những bạn thành viên có năng khiếu sử dụng các loại nhạc cụ dân tộc như: Sáo, khèn, pí, cồng chiêng, trống… Để cùng nhau trao đổi kinh nghiệm, kĩ năng biểu diễn sử dụng thành thạo các loại nhạc cụ dân tộc Ngoài ra CLB cũng mời các nghệ nhân sử dụng thành thạo các nhạc cụ để trực tiếp giao lưu, truyền dạy cho các bạn thành viên Qua tìm hiểu, nhận thấy rằng mỗi dân tộc đều có nhạc cụ riêng để biểu diễn phụ vụ cho các lễ hội, ma chay, cưới hỏi như: Dân tộc Thái gắn liền với cồng chiêng, trống, dân tộc H’Mông thì đặc trưng là khèn, dân tộc Khơ Mú là tiếng pí Qua thời gian tập luyện và tìm hiểu thì các thành viên trong nhóm nhạc cụ dân tộc đã sử dụng thành thạo các loại nhạc cụ như Sáo, cồng chiêng, trống, xập xèng để phục vụ cho các sự kiện lớn, nhỏ trong và ngoài trườ
Nghệ nhân Lô Thị Phượng_ Đoàn ca múa nhạc dân tộc Nghệ An đang hướng dẫn các em sử dụng các loại nhạc cụ
2.3.2.3 Tìm hiểu, lựa chọn và tập luyện các làn điệu dân ca, dân vũ, tổ hợp diễn xướng dân gian đặc sắc các dân tộc Ở nội dung này, ban chủ nhiệm sẽ tập hợp những bạn thành viên có năng khiếu về hát, nhảy, múa, giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm, từng em để tập những tiết mục, điệu múa, dân ca, dân vũ đặc sắc của dân tộc chính các em như: Hát đồng giao, hát ru của dân tộc Thái, hát Cự Xia truyền thống của dân tộc H’Mông, hát Tơm bản sắc của dân tộc Khơ Mú Ngoài ra CLB cũng tìm hiểu, tập luyện diễn xướng văn hóa dân gian, phong tục của các dân tộc như: Lễ cúng ma nhà của dân tộc H’Mông, mừng nhà mời của dân tộc Khơ Mú, Lễ cũng tiếng sấm đầu năm của dân tộc Ơ Đu, hay lễ Xăng Khan của đồng bào dân tộc Thái Đồng thời mời biên đạo múa, nghệ nhân để trực tiếp hướng dẫn tập luyện cho các em học sinh Từ đó, CLB đã có những tiết mục đặc sắc của từng dân tộc khác nhau, sẵn sàng biểu diễn, phục vụ cho các sự kiện, lễ tết
Nghệ nhân ưu tú Minh Nguyệt, biên đạo múa Hoài Thu hướng dẫn cho các em các làn điệu múa dân tộc mình
2.3.2.4 Gala Nghệ thuật dân tộc
Sau thời gian nghiên cứu và tập luyện, CLB đã trang bị cho các thành viên những loại hình nghệ thuật đặc sắc như hát dân ca, dân vũ và diễn xướng văn hóa các dân tộc CLB sẵn sàng biểu diễn và giao lưu trong các sự kiện lớn nhỏ cả trong và ngoài nhà trường Mục tiêu quan trọng nhất của CLB là lan tỏa giá trị bản sắc văn hóa đến toàn thể học sinh thông qua các chương trình gala báo cáo thành quả tập luyện, mang đến những sản phẩm nghệ thuật đặc sắc do chính các thành viên tổ chức.
Tái hiện điệu xòe dân tộc Thái Biểu diễn khèn Mông
Xin xem các bài báo cáo, trình diễn qua đường link:
- Múa Mẹ lúa_ Dân tộc Khơ Mú: https://www.youtube.com/watch?v=Mq2gBigHvuA&t12s
- Múa xòe Thái, vũ điệu kết đoàn: https://www.youtube.com/watch?v=Us79VdR_xf0&t23s
2.3.2.5 Sưu tập, lưu giữ, bảo tồn các sáng tạo vật thể, phi vật thể giá trị của các dân tộc
Phòng trưng bày của CLB hiện đang lưu giữ nhiều trang phục cổ truyền của các dân tộc Thái, Mông, Khơ Mú, và Ơ Đu Bên cạnh đó, các bậc phụ huynh cũng đã tặng cho CLB nhiều nhạc cụ và đồ vật quý giá như khèn cổ, sáo, bế củi, và nỏ, góp phần làm phong phú thêm giá trị văn hóa của khu trưng bày.
Giá trị phi vật thể được bảo tồn thông qua việc tìm hiểu từ các nghệ nhân, tài liệu và báo chí, cùng với sự hỗ trợ từ các câu lạc bộ Đặc biệt, việc gặp gỡ trực tiếp các già làng, trưởng bản và những người có uy tín giúp ghi lại những làn điệu dân ca cổ qua phim ảnh và âm thanh, góp phần quan trọng vào việc gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống.
Trường THPT DTNT Tỉnh là nơi hội tụ học sinh từ khắp các vùng miền, đại diện cho nhiều dân tộc khác nhau, tạo nên sự giao thoa văn hóa phong phú Qua các hoạt động câu lạc bộ, học sinh được khuyến khích hiểu và trân trọng giá trị truyền thống của dân tộc mình, từ đó phát triển ý thức tự tôn và bảo vệ bản sắc văn hóa Nhà trường cung cấp kiến thức cơ bản về văn hóa truyền thống, giúp học sinh hình thành kỹ năng tiếp cận và khai thác tri thức văn hóa địa phương, đồng thời giáo dục ý thức dân tộc và trách nhiệm với cộng đồng Điều này không chỉ làm phong phú nội dung giáo dục mà còn góp phần hình thành nhân cách con người mới, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội ở các vùng dân tộc và miền núi.
Hoạt động trình diễn, diễn xướng nghệ thuật tại các sự kiện giáo dục, văn hóa trong và ngoài nhà trường
Phối hợp với các tổ chức trong và ngoài nhà trường là một nội dung trọng tâm của CLB, giúp tạo điều kiện cho việc giao lưu, học hỏi Hoạt động này không chỉ thể hiện thành quả của các tiết mục mà CLB đã tập luyện, mà còn quảng bá hình ảnh của CLB tới giáo viên, học sinh và cộng đồng bên ngoài Qua đó, thương hiệu của CLB được nâng cao và phát triển.
CLB được đến gần hơn với mọi người không chỉ trong trường mà còn khán giả ở ngoài trường trên địa bàn tỉnh Nghệ An
2.4.2.1 Trình diễn/diễn xướng nghệ thuật tại các hoạt động giáo dục trong nhà trường
Công đoàn và CLB nghệ thuật dân tộc phối hợp chặt chẽ trong các hoạt động như Ngày hội STEM, giao lưu với các công đoàn trường bạn và chương trình văn nghệ 20/11 Sự hỗ trợ từ các thành viên CLB nghệ thuật dân tộc đóng vai trò quan trọng trong việc tạo nên các tiết mục giao lưu đặc sắc, góp phần làm phong phú thêm các sự kiện của công đoàn.
Các câu lạc bộ khác thường tập trung vào lĩnh vực chuyên môn của mình, như CLB văn học, CLB toán - tin, CLB STEM và CLB tiếng Anh Trong khi đó, khi tổ chức các chương trình sinh hoạt, các CLB này cần sự hỗ trợ từ CLB Nghệ thuật dân tộc để thực hiện các tiết mục văn nghệ chào mừng.
CLB nghệ thuật dân tộc hỗ trợ văn nghệ chào mừng lễ ra mắt CLB văn học
2.4.2.2 Trình diễn/diễn xướng nghệ thuật tại các diễn đàn, sự kiện văn hóa trong tỉnh và toàn quốc
Công đoàn ngành giáo dục Nghệ An đã thể hiện sự quan tâm mạnh mẽ đối với CLB thông qua nhiều chương trình hỗ trợ và phối hợp, bao gồm việc khen thưởng quỹ phát triển tài năng giáo dục và tổ chức giao lưu giữa các chủ tịch công đoàn ngành Giáo dục các tỉnh miền Nam tại trường THPT DTNT Nghệ An.
Tham gia văn nghệ chào mừng lễ trao thưởng “Quỹ phát triển tài năng giáo dục”
-Ban dân tộc tỉnh Nghệ An: Nhiều hoạt động, chương trình, sự kiện chính trị của
Ban dân tộc tỉnh đã gửi lời mời hỗ trợ cho các hoạt động văn nghệ chào mừng, bao gồm việc khen thưởng học sinh có thành tích xuất sắc trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và tổ chức lễ kỷ niệm ngày truyền thống của cơ quan công tác dân tộc.
Trung tâm văn hóa tỉnh Nghệ An đã vinh dự nhận lời mời hỗ trợ diễn viên tham gia liên hoan diễn xướng văn hóa dân gian các dân tộc khu vực Trường Sơn - Tây Nguyên lần thứ III năm 2022, diễn ra tại tỉnh Kon Tum.
Giao lưu cùng các chủ tịch công đoàn Tham gia cùng TTVH tỉnh liên hoan Ngành GD các tỉnh phía Nam văn hóa dân tộc tại tỉnh Kon Tum
Tham gia văn nghệ chào mừng cho sự kiện của Ban dân tộc tỉnh Nghệ An 2.4.3 Kết quả đạt được
Qua thời gian hỗ trợ từ các cơ quan đoàn thể, CLB đã tổ chức nhiều chương trình trải nghiệm và giao lưu ý nghĩa Những hoạt động này không chỉ giúp CLB thể hiện các làn điệu dân ca, dân vũ và nhạc cụ truyền thống mà còn nâng cao sự tự tin cho các em khi đứng trước đám đông Điều này góp phần khơi dậy niềm tự hào về bản sắc văn hóa dân tộc trong mỗi thành viên.
Công tác tuyên truyền, quảng bá, phát triển mô hình Câu lạc bộ
Câu lạc bộ được thành lập nhằm giúp học sinh khám phá và học hỏi về văn hóa thông qua các loại hình nghệ thuật, đồng thời quảng bá hình ảnh của CLB đến cộng đồng Điều này góp phần tôn vinh vẻ đẹp của học sinh trường THPT DTNT Nghệ An trong việc gìn giữ và bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc.
Ngay từ khi thành lập, ban chủ nhiệm CLB đã giao cho ban truyền thông nhiệm vụ xây dựng hình ảnh CLB trên các nền tảng mạng xã hội như Facebook, Youtube, và Instagram Những trang mạng này không chỉ là nơi để CLB chia sẻ các sản phẩm nghệ thuật mà còn cung cấp thông tin về việc bảo tồn bản sắc văn hóa tại trường THPT DTNT Nghệ An, trong tỉnh và trên toàn quốc Hiện tại, các trang mạng xã hội của CLB có lượt tương tác ổn định và lượng người theo dõi ngày càng tăng, đặc biệt là tiết mục “Xòe Thái, vũ điệu kết đoàn” đã thu hút hơn 17 nghìn lượt xem trên Youtube.
Trang Facebook của CLB Trang Youtube của CLB
CLB đã in logo để thành viên dán lên đồ dùng học tập, sách vở và nhạc cụ, nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên Ngoài ra, CLB cũng sản xuất các sản phẩm như cốc nước và khẩu trang có tên và logo CLB để quảng bá hình ảnh đến cộng đồng Những vật phẩm này không chỉ mang ý nghĩa quảng bá mà còn là những món quà nhỏ, nhưng ý nghĩa, dành tặng cho khách mời khi tham gia giao lưu với CLB.
Khi CLB xây dựng hình ảnh trên mạng xã hội và các phương tiện truyền thông, thương hiệu của CLB sẽ trở nên độc đáo và dễ nhận diện Điều này không chỉ giúp CLB nổi bật giữa các CLB khác mà còn mở ra nhiều cơ hội giao lưu và chia sẻ kinh nghiệm với các tổ chức, cơ quan đoàn thể Qua đó, CLB có thể tham gia nhiều chương trình biểu diễn, thể hiện bản thân và phát triển hơn nữa.
Công tác tuyên dương, khen thưởng
Câu lạc bộ chú trọng đến việc học sinh vừa học tập tốt văn hóa, vừa tích cực tham gia các hoạt động tập thể Sau các chương trình giáo dục, ban chủ nhiệm sẽ đánh giá đóng góp của từng thành viên và đề xuất khen thưởng bằng tiền và hiện vật, đồng thời tuyên dương trước toàn trường Việc khen thưởng không chỉ dựa trên hoạt động nghệ thuật mà còn xét đến thành tích học tập và kết quả cao trong các kỳ thi văn hóa, thể thao Điều này giúp học sinh phát triển toàn diện, khuyến khích họ nỗ lực trong học tập và tham gia bảo tồn bản sắc văn hóa các dân tộc.
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC, BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Kết quả đạt được
Sau hơn một năm hoạt động, CLB đã tăng trưởng từ 45 thành viên ban đầu lên 80 thành viên CLB đã đạt được nhiều thành tích đáng khích lệ, tạo động lực cho ban chủ nhiệm và các thành viên nỗ lực hơn trong việc nghiên cứu và gìn giữ bản sắc văn hóa dân tộc thông qua các loại hình nghệ thuật.
Một số thành tích của CLB:
- Đạt giải Nhất tham gia liên hoan tiếng hát học sinh - sinh viên thành phố Vinh năm
- Được BTV Thành đoàn Vinh khen thưởng đã có thành tích xuất sắc trong công tác Đoàn và phong trào thanh niên năm học 2020-2021
Trung tâm văn hóa tỉnh Nghệ An đã vinh danh những cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc tham gia Liên hoan Diễn xướng Dân gian Văn hóa Dân tộc khu vực Trường Sơn - Tây Nguyên lần thứ 3 năm 2022.
- Được nhà trường khen thưởng có thành tích xuất sắc trong hoạt động phong trào năm học 2020-2021
- Được BCH Đoàn trường khen thưởng đã có thành tích xuất sắc trong hoạt động văn nghệ Đoàn trường năm học 2020-2021
Bảng tổng hợp những thành quả mà CLB đã đạt được trong thời gian qua:
STT NỘI DUNG KẾT QUẢ ĐÃ LÀM ĐƯỢC GHI
1 Loại hình hát dân ca các dân tộc
- Hát được dân ca Thái: Ru con, đồng giao, lăm, nhuôn, xuối, khắp
- Hát được Cự Xia dân ca H’Mông
- Hát Tơm dân ca Khơ Mú
2 Điệu múa truyền thống dân tộc, diễn xướng, phong tục truyền thống
- Múa “Mẹ lúa”, “Mừng nhà mới” dân tộc Khơ Mú
- Múa “Gội xuân”, hội cồng chiêng, khắc luống, lễ hội Xăng Khan, tục làm vía, hội cầu mùa, điệu xòe của dân tộc Thái
- Múa Khèn của dân tộc H’Mông
- Phục dựng được lễ hội đón tiếng sấm đầu năm của dân tộc Ơ Đu
- Múa “Đu đu điềng điềng” của dân tộc Thổ
Hiện vật, nhạc cụ sưu tập được
- Sáo mèo, sáo tiêu: 10 cái
Số lượng nghệ nhân, khách mời được gặp gỡ, giao lưu
- Nghệ nhân ưu tú: Đinh Thị Minh Nguyệt
(Biên đạo, hát, tìm hiểu bản sắc dân tộc)
- Nghệ nhân: Lô Thị Phượng _ Đoàn nghệ thuật dân tộc Nghệ An
(Sử dụng các loại nhạc cụ dân tộc)
- Ca sĩ: La Hoàng Quý (Hát nhạc giân gian, nhạc dân tộc)
- MC: Vũ Hồng Sơn (Kĩ năng đứng trước đám đông)
- Biên đạo: Lô Hoài Thu (Múa các điệu múa dân tộc)
5 Số lượng địa chỉ văn hóa đã tham
- Ban dân tộc tỉnh Nghệ An
34 quan, điền dã - Tìm hiểu dân tộc Thái ở bản Hòa Lý, Mỹ
- Tìm hiểu dân tộc Mông ở bản Mường Lống 1, Mường Lống, Kỳ Sơn
- Huyện Konplông, tỉnh Kon Tum
- Làng văn hóa dân tộc Việt Nam tại Hà Nội
- Ủy ban dân tộc Trung Ương
Số lượng hội diễn tham gia
- Khen thưởng học sinh đạt điểm cao kỳ thi TN THPT năm 2020 của Ban dân tộc tỉnh
- Trao thưởng “Quỹ phát triển tài năng giáo dục” của Công đoàn ngành giáo dục Nghệ An
- Chương trình kỉ niệm 75 năm ngày truyền thống công tác Dân tộc của Ban dân tộc tỉnh
- Đại hội đoàn TNCS HCM Biên phòng tỉnh Nghệ An
- Liên hoan diễn xướng dân gian văn hóa các dân tộc khu vực Trường Sơn-Tây Nguyên lần thứ III năm 2022
Cuối năm học, CLB sẽ tổ chức buổi tổng kết để báo cáo thành tích và đánh giá sự hiểu biết về bản sắc văn hóa dân tộc Qua phiếu khảo sát và thống kê mức độ nhận biết, CLB sẽ đánh giá sự tiến bộ của các thành viên trong quá trình tham gia.
STT Nội dung Số lượng Tỉ lệ Ghi chú
1 Hát tiếng dân tộc 50 em 7,7 %
4 Sử dụng cồng chiêng, trống
Theo bảng khảo sát, sự hiểu biết về bản sắc văn hóa và dân tộc đang có xu hướng gia tăng Dự kiến, mức độ nhận thức này sẽ tiếp tục phát triển trong những năm tới, với mục tiêu lan tỏa kiến thức này đến toàn thể học sinh trong trường.
Trường THPT DTNT Nghệ An là nơi mỗi học sinh đại diện cho văn hóa của quê hương và dân tộc mình Nhà trường tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm và gìn giữ các giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời tiếp xúc với văn hóa của các dân tộc khác, từ đó nuôi dưỡng dòng chảy văn hóa đa dạng Các hoạt động văn hóa giúp học sinh hiểu biết và tôn trọng bản sắc văn hóa của mình cũng như của các dân tộc anh em Câu lạc bộ Nghệ thuật dân tộc, dù mới được thành lập, đã đạt được những thành tựu đáng kể, trở thành sân chơi bổ ích để phát triển năng khiếu cá nhân và kết nối tình đoàn kết giữa các dân tộc trong ngôi nhà nội trú Thông qua các hoạt động của câu lạc bộ, bản sắc văn hóa các dân tộc được gìn giữ và phát huy Hy vọng mô hình này sẽ được áp dụng rộng rãi tại các trường THPT, đặc biệt là các trường dân tộc nội trú ở Nghệ An.
Hoạt động của CLB đã giúp nhiều học sinh trở nên trưởng thành, tự tin và hỗ trợ cho việc học tập kiến thức lẫn kỹ năng Em Lầu Nguyễn Hương Giang, Phó chủ nhiệm CLB và là học trò H’Mông đến từ xã Tà Cạ, huyện Kỳ Sơn, Nghệ An, mặc dù không có năng khiếu ca múa nhưng rất hoạt ngôn và thích làm MC Giang mong muốn giới thiệu những giá trị văn hóa đặc sắc của quê hương và các phong tục truyền thống Còn em Lo Thị Phượng, Trưởng ban nhảy - múa, là học trò người dân tộc Ơ đu, với niềm đam mê nhảy múa, đã nỗ lực tập luyện và nghiên cứu, trở thành người thông thạo các điệu múa của các dân tộc thiểu số và biên đạo nhiều tiết mục mang giá trị nhân văn và bản sắc văn hóa sâu sắc cho CLB.
CLB là nơi đáng tin cậy cho học sinh dân tộc thiểu số có năng khiếu nghệ thuật, giúp các em thể hiện tài năng và góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa của các dân tộc thiểu số tại tỉnh Nghệ An.
Bài học kinh nghiệm
3.2.1 Tạo được sự hứng thú, hứng khởi cho học sinh, phát huy sở trường, tạo sự gắn kết giữa các thành viên trong câu lạc bộ
Trong thời đại công nghệ số 4.0, cảm nhận của giới trẻ về nghệ thuật đang ngày càng tân tiến và năng động hơn Để thu hút sự hứng thú của các bạn trẻ trong việc tìm tòi, học hỏi bản sắc văn hóa các dân tộc, CLB nghệ thuật dân tộc hướng tới bảo tồn giá trị nghệ thuật truyền thống và kết hợp với nghệ thuật dân gian hiện đại, tạo ra sự sáng tạo và không làm mất đi bản sắc văn hóa Thông qua các hoạt động tập thể và vì cộng đồng, CLB đã tạo nên sự đoàn kết, tình cảm, yêu thương giữa các thành viên và học sinh toàn trường Đặc biệt, CLB còn tổ chức các hoạt động ý nghĩa như tặng quà ngày thương binh liệt sĩ, ngày thầy thuốc Việt Nam, và đến tận nhà các thành viên có hoàn cảnh khó khăn chúc tết, mừng tuổi đầu năm, góp phần gắn kết mối quan hệ giữa nhà trường, phụ huynh và các thành viên.
3.2.2 Chủ nhiệm CLB đóng vai trò quyết định cho sự phát triển của CLB Để CLB Nghệ thuật dân tộc được duy trì và phát triển đến ngày hôm nay, người đứng đầu, dẫn dắt đóng vai trò quyết định cho sự phát triển của CLB cụ thể:
Là một cựu học sinh của trường và là con em của đồng bào dân tộc thiểu số miền Tây xứ Nghệ, tôi hiểu rõ và gần gũi với các học sinh, từ đó có thể chia sẻ những giá trị văn hóa đặc sắc của dân tộc mình.
+ Là người trẻ, luôn nhiệt tâm, nhiệt tình trong công việc, đam mê với nghệ thuật, với việc bảo tồn bản sắc, giá trị văn hóa dân tộc
Học hỏi và nghiên cứu bản sắc văn hóa các dân tộc không chỉ giúp truyền cảm hứng về niềm tự hào dân tộc cho học sinh, mà còn nâng cao tinh thần và ý thức bảo tồn văn hóa Đồng thời, cần có những hướng đi mới, năng động và sáng tạo để vừa bảo tồn vừa phát huy bản sắc văn hóa của các dân tộc.
