GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
CƠ SỞ LÍ LUẬN
1 Đưa ra một số nét về tảo hôn nhằm hạn chế nạn tảo hôn của học sinh người dân tộc thiểu số ở các trường trung học phổ thông miền núi Nghệ An
Nạn tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống trong cộng đồng học sinh dân tộc thiểu số gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng, ảnh hưởng đến giáo dục văn hóa, kỹ năng sống và đạo đức Hơn nữa, tình trạng này còn tác động tiêu cực đến sự phát triển kinh tế và văn hóa của khu vực, đe dọa tương lai của thế hệ trẻ.
Mỗi giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm không chỉ có nhiệm vụ giảng dạy kiến thức văn hóa mà còn phải quản lý và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Để thực hiện tốt cả hai vai trò này, giáo viên cần có tâm huyết và không ngừng nâng cao kiến thức, đặc biệt là các biện pháp giáo dục kỹ năng sống và đạo đức nhằm hạn chế tình trạng học sinh tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống Giáo viên chủ nhiệm lớp đóng vai trò quan trọng trong việc quản lý lớp học, là người dẫn dắt và giáo dục học sinh phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi và công dân tốt, góp phần xây dựng một tập thể học sinh vững mạnh.
Là giáo viên, bạn đóng vai trò then chốt trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục và có vị thế quan trọng trong xã hội, được cộng đồng tôn vinh Để thực hiện tốt nhiệm vụ này, nhà giáo cần đáp ứng những tiêu chuẩn nhất định.
Có phẩm chất, tư tưởng, đạo đức tốt;
Đáp ứng chuẩn nghề nghiệp theo vị trí việc làm;
Có kỹ năng cập nhật, nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ;
Bảo đảm sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp
Nắm vững luật hôn nhân để tuyên truyền trong trường học
2 Những nguyên nhân, hậu quả và tầm quan trọng của việc giáo dục kỹ năng sống, giảm thiểu tỷ lệ học sinh trung học phổ thông ở khu vực miền núi về nạn tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống
2.1 Nguyên nhân: Theo văn hóa hủ tục lạc hậu, tục bắt vợ, bắt chồng Về kính tế nghèo nàn nên trẻ em phải đi làm để kiếm kế sinh nhai quá sớm Về văn hóa giáo dục của xã hội và gia đình, bản xã còn nhiều hạn chế chƣa có tính quyết liệt Ý thức của người dân chưa cao Pháp luật hôn nhân và gia đình chưa được thực thi đầy đủ hoặc không phát huy tác dụng, công tác tuyên truyền, vận động chƣa cao, chƣa thực sự có hiệu quả, học cách sống thử, lối sống tự do Hiện nay mạng xã hội cũng có nhiều phim ảnh đồi trụy nên các em học theo cách sống thời thƣợng và đây cũng là một trong nguyên nhân dẫn đến tình trạng tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống Cũng vì do văn hóa và hủ tục lạc hậu ở các dân tộc thiểu số đã ăn sâu và con em dân tộc nên vấn để ngăn chặn nạn tảo hôn không chỉ ngày một, ngày hai và không chỉ riêng một cá nhân nào đó mà còn phải kết hợp nhiều nhóm, nhiều tổ chức, ban ngành về việc chống nạn tảo hôn Để hạn chế tình trạng tảo hôn thì ngoài việc dạy văn hóa thì người giáo viên còn biết dạy kỹ năng sống cho các em các cháu học sinh, kết hợp với nhiều tổ chức trong và ngoài nhà trường
2.2 Hậu quả: Hậu quả của việc tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống ở độ tuổi từ
Sinh con sớm và sinh nhiều con khi cơ thể chưa phát triển đầy đủ có thể gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe của cả mẹ và con Người mẹ thường đối mặt với nguy cơ tử vong khi sinh ở độ tuổi quá nhỏ, đồng thời điều này cản trở sự phát triển cá nhân, mất cơ hội học tập và tham gia hoạt động xã hội Tuổi thanh xuân, giai đoạn đẹp nhất với nhiều cơ hội thể hiện tài năng và phát triển nhân cách, văn hóa, cũng vì vậy mà bị đánh mất.
Kết hôn sớm khiến trẻ em không có thời gian nghỉ ngơi và thư giãn, họ bị hạn chế trong việc tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí, cũng như không được tự do tham gia các sinh hoạt văn hóa và nghệ thuật phù hợp với lứa tuổi của mình.
Tỷ lệ ly hôn trong các vùng dân tộc thiểu số đang gia tăng, chủ yếu do các nguyên nhân như tảo hôn, tình trạng đói nghèo, trẻ em không được giáo dục đầy đủ, và việc chồng rời bỏ gia đình để làm ăn, để lại con cái cho ông bà chăm sóc.
Kết hôn sớm khiến trẻ em thường không thể tiếp tục học hành, làm giảm hy vọng độc lập và cản trở việc tiếp cận nền giáo dục hiện đại, từ đó ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách và tài năng của họ Hơn nữa, cuộc sống gia đình trở nên khó khăn do vợ chồng trẻ thiếu kinh tế ổn định và kinh nghiệm nuôi dạy con cái, dẫn đến tình trạng gia đình bất hòa và chất lượng cuộc sống kém.
Tảo hôn làm giảm khả năng kiếm sống và đóng góp kinh tế cho gia đình, dẫn đến tỷ lệ đói nghèo gia tăng Điều này tạo ra gánh nặng cho xã hội, bao gồm sự gia tăng dân số, áp lực lên hệ thống y tế và giáo dục, và kìm hãm sự phát triển toàn diện của xã hội.
Tảo hôn gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho sự phát triển xã hội, ảnh hưởng đến chất lượng dân số và tạo ra gánh nặng cho xã hội với tỷ lệ người khuyết tật, thiểu năng thể chất và trí tuệ cao Hơn nữa, nhiều cặp vợ chồng tảo hôn phải bỏ học, mất cơ hội học tập và thiếu kiến thức xã hội, điều này càng làm trầm trọng thêm tình trạng phát triển không bền vững của cộng đồng.
2.3 Tầm quan trọng của việc giáo dục kỹ năng sống, giảm thiểu tỷ lệ học sinh trung học phổ thông ở khu vực miền núi tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống
Việc dạy kỹ năng sống cho học sinh không chỉ giúp duy trì sĩ số mà còn giảm tỷ lệ tảo hôn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Học sinh bỏ học hoặc kết hôn sớm gây ra nhiều hệ lụy cho xã hội trong tương lai Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh rằng "Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu", cho thấy tầm quan trọng của tri thức trong việc phát triển văn hóa và khoa học Do đó, công tác tuyên truyền và giáo dục kỹ năng sống là cần thiết để giảm thiểu tình trạng tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống, từ đó xây dựng sự nghiệp giáo dục bền vững Để đạt hiệu quả trong giáo dục kỹ năng sống, học sinh cần chăm ngoan học giỏi, từ đó tiếp thu kiến thức một cách hệ thống và liền mạch Điều này không chỉ giúp các em phát triển đam mê học tập mà còn trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống.
- Biết chào hỏi lễ phép trong nhà trường, ở nhà và ở nơi công cộng;
- Kỹ năng kiểm soát tình cảm, kìm chế thói hƣ tật xấu, sở thích cá nhân;
- Biết phân biệt hành vi đúng - sai, phòng tránh tệ nạn xã hội
- Kỹ năng trình bày ý kiến, diễn đạt, mạnh dạn tự tin thuyết trình trước đám đông;
- Kỹ năng ứng phó với biến đổi khí hậu nhƣ động đất, sóng thần, bão lũ; kỹ năng ứng phó với tai nạn nhƣ cháy, nổ ;
- Kỹ năng ứng phó với tai nạn đuối nước;
- Kỹ năng sống còn là những kiến thức về giới tính, chống lại sự cám dỗ từ tệ nạn xã hội, chống xâm phạm tình dục;
- Kỹ năng ứng phó với một tình huống bạo lực trong học sinh (khi tình trạng bạo lực trong học sinh thường xảy ra),…
Kỹ năng sống của học sinh được hình thành thông qua quá trình học tập và các hoạt động giáo dục bổ sung cả trong và ngoài nhà trường.
CƠ SỞ THỰC TIỄN
1.1 Thực trạng của việc tảo hôn hiện nay của học sinh THPT các huyện miền núi Nghệ An nói chung
Mỗi đầu năm học mới, ban tuyên truyền vận động, ban giám hiệu và giáo viên chủ nhiệm lại tích cực vận động học sinh tham gia thi vào cấp III Mặc dù các trường đã nỗ lực hết mình trong công tác tuyên truyền, nhưng chỉ có 73% học sinh đăng ký tham gia kỳ thi này.
Theo thống kê chưa đầy đủ từ ngành giáo dục tỉnh Nghệ An, gần 12.000 học sinh đã bỏ học trong những năm học trước, trong đó có hơn 9.000 học sinh phổ thông và hơn 1.000 học sinh bổ túc Đặc biệt, 55% trong số này là học sinh khu vực miền núi, chủ yếu vì lý do kết hôn và hoàn cảnh khó khăn Tình trạng này đang gây ra mối lo ngại lớn cho thế hệ trẻ Nghệ An và cả nước.
Việt Nam chúng ta nói chung
Huyện Tương Dương, giống như Kỳ Sơn và Quế Phong, đang đối mặt với tình trạng học sinh bỏ học đáng lo ngại Nhiều em muốn theo học cấp 3 phải di chuyển đến thị trấn, vì các trường cấp 3 chủ yếu tập trung tại đây, gây khó khăn cho việc đi lại Khoảng cách từ bản làng đến trung tâm huyện có thể lên tới hàng chục cây số, thậm chí một số em phải mất đến 2 ngày đi thuyền mới tới trường Cuộc sống của người dân nơi đây rất khó khăn, nhiều gia đình không còn gạo để ăn sau Tết, như ở bản Phồng thuộc xã Tam Hợp và các bản trong thung lũng lòng hồ Thủy điện Bản Vẽ Để khắc phục tình trạng này, lãnh đạo huyện Tương Dương đã chỉ đạo hỗ trợ học sinh trở lại trường, trong đó có cả những em cấp 2 và cấp 3 đã bỏ học từ nhiều năm trước Hiện đã có hơn 300 em quay lại học lớp bổ túc tại trung tâm huyện.
Huyện Quế Phong, một vùng miền núi tại tỉnh Nghệ An, đang phải đối mặt với tình trạng gần 1.000 học sinh bỏ học Những hủ tục lạc hậu của các dân tộc thiểu số tại đây vẫn còn tồn tại và ảnh hưởng nghiêm trọng đến nền kinh tế và giáo dục của khu vực.
Những hình ảnh mới nhất từ Tết Nguyên Đán 2022 phản ánh cảnh sống nghèo nàn và tạm bợ của người dân tại Nghệ An, cho thấy tình trạng này không chỉ tồn tại trong hiện tại mà đã kéo dài qua nhiều thế hệ Để cải thiện nạn đói nghèo ở các vùng dân tộc thiểu số miền núi, cần có những biện pháp tối ưu và hiệu quả.
1.2 Đưa ra một số về vấn đề giáo dục kỹ năng sống trong trường trung học phổ thông khu vực miền núi Nghệ An hiện nay
Trong những năm gần đây, vấn đề kỹ năng sống và đạo đức của học sinh Trường THPT Kỳ Sơn đang trở thành mối lo ngại nghiêm trọng đối với gia đình, nhà trường và xã hội Nhiều học sinh không nhận thức được hậu quả của tảo hôn và các hủ tục như bắt vợ, không tôn trọng ý kiến người lớn, và thường sống buông thả, dễ sa vào tệ nạn xã hội Họ có xu hướng sử dụng ngôn ngữ thô tục, đua đòi theo lối sống phản cảm như xăm hình và nhuộm tóc Tình trạng bạo lực học đường, đặc biệt là do yêu đương và tranh giành bạn gái, đã dẫn đến nhiều vụ đánh nhau nghiêm trọng, thậm chí gây chết người Hiện tượng học sinh trốn học để yêu đương và bỏ tiết cũng là vấn đề nan giải cho ban giám hiệu và giáo viên Trong năm học 2017 - 2018, có 51 cặp học sinh vi phạm pháp luật liên quan đến tảo hôn và hơn 15 trường hợp hôn nhân cận huyết thống.
Theo báo cáo khảo sát từ 3 huyện Kỳ Sơn, Tương Dương và Con Cuông gửi đến Ban Văn hóa - Xã hội Hội đồng nhân dân tỉnh, các số liệu cho thấy tình hình phát triển văn hóa - xã hội tại địa phương có nhiều điểm đáng chú ý từ năm
Từ năm 2018 đến 2019, ba địa phương ghi nhận tổng cộng 713 cặp tảo hôn, trong đó có 192 trường hợp cháu gái dưới 16 tuổi Ngoài ra, có hơn 30 cặp hôn nhân cận huyết thống Tuy nhiên, con số này chưa phản ánh đúng thực tế do việc điều tra chưa được thực hiện một cách bài bản và tâm lý người dân thường có xu hướng giấu diếm.
Trong bối cảnh cuộc sống hiện đại và sự bùng nổ của công nghệ thông tin, việc giáo dục kỹ năng sống và đạo đức trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết Điều này không chỉ giúp nâng cao nhận thức cá nhân mà còn góp phần gìn giữ và phát huy văn hóa giáo dục đặc trưng của dân tộc Việt Nam.
1.3 Thực trạng về vấn đề giáo dục kỹ năng sống trong trường trung học phổ thông khu vực miền núi Nghệ An hiện hiện nay
Kỳ Sơn là huyện có tỷ lệ học sinh bỏ học để kết hôn cao nhất tỉnh Nghệ An, với 11 em gái tại Trường THPT Kỳ Sơn và 10 em tại Trường THPT Tương Dương trong năm học 2018 - 2019 Tình trạng này cũng diễn ra tại các trường THCS Mường Lống và Tam Hợp, mỗi trường có 3 em bỏ học Hiện tượng tảo hôn không chỉ xảy ra ở đồng bào Mông mà còn ở các dân tộc Thái, Khơ mú, Đan Lan, và cả dân tộc Kinh Với 95% dân số là đồng bào dân tộc thiểu số, chất lượng giáo dục và kỹ năng sống ở miền núi Nghệ An không thể so sánh với các vùng miền xuôi Mặc dù ngành giáo dục huyện đã cử giáo viên đến từng thôn bản để vận động học sinh đến lớp, nhưng hiệu quả vẫn chưa cao.
Huyện Kỳ Sơn mỗi năm ghi nhận khoảng 200 học sinh cấp II và cấp III bỏ học giữa chừng, trong đó số học sinh dân tộc Khơ Mú và H’Mông chiếm tỷ lệ cao nhất.
Tỷ lệ học sinh thi vào cấp III chỉ đạt khoảng 70%, và tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng để kết hôn gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng Việc không tốt nghiệp cấp III sẽ làm khó khăn cho các em trong việc theo học nghề sau này.
Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo, tình trạng tảo hôn trong độ tuổi học sinh tại Nghệ An đã trở thành vấn đề phổ biến từ năm học 2010 - 2011 đến nay.
Kỳ Sơn Tương Dương Con Cuông Quỳ Hợp Quế Phong
Biểu đồ thống kê tỷ lệ tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống ở một số huyện miền núi Nghệ An gia đoạn 2015 - 2018
Tảo hôn HNCHT năm xấp xỉ gần 2.000 học sinh, 998 học sinh ở bậc THCS và 795 học sinh ở bậc
Tại các trường trung học phổ thông (THPT), một vấn đề nghiêm trọng là tỷ lệ học sinh bỏ học từ bậc tiểu học, đặc biệt tập trung ở các khu vực miền núi, vùng sâu, vùng xa Nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này chủ yếu do hoàn cảnh nghèo khó, bên cạnh đó, tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống cũng là những yếu tố đáng lo ngại.
Hầu hết các trường THPT tại miền núi đều cách xa các xã và bản hàng chục km, khiến việc đến trường trở nên khó khăn Tập quán và hủ tục lạc hậu, đặc biệt ở những vùng đông người dân tộc Mông và Khơ Mú, dẫn đến tình trạng nhiều em học sinh sau Tết theo bố mẹ làm ăn xa hoặc bỏ học để lập gia đình Thêm vào đó, thông tin về sinh viên tốt nghiệp đại học không tìm được việc làm gần đây đã ảnh hưởng tiêu cực đến suy nghĩ của nhiều phụ huynh, khiến họ không muốn cho con em mình tiếp tục học tập.
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM HẠN CHẾ NẠN TẢO HÔN CỦA HỌC
1 Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông khu vực miền núi qua các buổi hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm thực tế
Hình ảnh minh họa Mùa Thu năm 1958 Bác Hồ đến thăm tỉnh miền núi rẻo cao trò chuyện với người dân nơi bản làng xa xôi
Bác đã chia sẻ với đồng bào về tác hại của tảo hôn, một vấn nạn nghiêm trọng trong các tỉnh miền núi dân tộc thiểu số Ông nhấn mạnh rằng việc lấy vợ, lấy chồng sớm giống như sử dụng cây tre non để xây nhà, sẽ dẫn đến sự yếu kém và hư hỏng Bác dùng hình ảnh gần gũi để giải thích rằng tảo hôn không chỉ ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển trí tuệ của thế hệ sau mà còn gây ra nhiều bệnh tật khó chữa Cuối cùng, khi hỏi ý kiến đồng bào, họ đã đồng thanh khẳng định đã hiểu rõ thông điệp của Người.
Mặc dù Bác Hồ đã kêu gọi chấm dứt nạn tảo hôn, nhưng đến nay, lời hứa của Người vẫn chưa được thực hiện hoàn toàn Điều này vẫn là nỗi trăn trở của nhiều cấp ngành và giáo viên đang công tác tại miền núi Nghệ An, cũng như các cơ quan dân số và các trường học ở khu vực này.
Giáo dục kỹ năng sống và đạo đức cho học sinh là một thách thức lớn, đòi hỏi sự nỗ lực không ngừng từ giáo viên Để giải quyết vấn đề này, tôi đã chủ động tìm hiểu về học sinh thông qua các hoạt động trong lớp, như sinh hoạt lớp, giờ ra chơi và các buổi ngoại khóa Bên cạnh đó, tôi đã hợp tác với ban cán sự lớp và thu thập thông tin từ bạn bè để xác định những học sinh có thái độ và hành vi không phù hợp Sau khi nhận diện được những trường hợp lệch lạc, tôi tiếp tục tìm hiểu nguyên nhân sâu xa dẫn đến những hành động đó Qua đó, tôi nhận thấy rằng việc đưa ra các biện pháp giáo dục hiệu quả cho học sinh THPT, đặc biệt là ở khu vực vùng cao, là một nhiệm vụ không hề đơn giản và cần sự kiên trì từ người giáo viên.
Để nâng cao hiệu quả giáo dục, việc tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội là rất cần thiết, bởi vì học sinh không chỉ học tập tại trường mà còn phần lớn thời gian ở gia đình và xã hội, đặc biệt là những em sống tại các phòng trọ Nhiều phụ huynh ở vùng cao thường phó mặc cho nhà trường trong việc quản lý con em mình, gây khó khăn cho việc giám sát học sinh Để giải quyết vấn đề này, tôi đã chủ động đến các khu nhà trọ để trao đổi với chủ trọ và các bạn học sinh, nhằm kịp thời tư vấn cho các em Bên cạnh đó, việc thường xuyên liên lạc với phụ huynh để thông báo về tình hình học tập và kỹ năng sống của học sinh là rất quan trọng, dù rằng việc này ở vùng cao gặp nhiều khó khăn do khoảng cách xa xôi Giáo viên cần thực hiện các giải pháp hệ thống, tạo sự kết nối chặt chẽ giữa nhà trường và phụ huynh để hỗ trợ tất cả học sinh trong lớp.
Theo lời Bác Hồ khi thăm đồng bào vùng cao tỉnh Yên Bái, bố mẹ đóng vai trò quan trọng trong việc ngăn chặn nạn tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống.
2 Tuyên truyền vận động nhằm giúp học sinh thấy đƣợc tầm quan trọng của việc học văn hóa và kỹ năng sống, chống nạn tảo hôn
Tuyên truyền và vận động tư vấn là những phương pháp hiệu quả hàng đầu nhằm thay đổi nhận thức sai lệch và nâng cao hiểu biết về tầm quan trọng của việc học tập cũng như ý nghĩa của tuổi thanh xuân.
Công tác tuyên truyền đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức của học sinh và duy trì tỷ lệ học sinh đến trường Để đạt hiệu quả cao trong tuyên truyền, cần kết hợp nhiều hình thức khác nhau, truyền tải nội dung ngắn gọn, thuyết phục và sử dụng dẫn chứng cụ thể qua hình ảnh hoặc video.
Hình ảnh được chụp tại sân trường THPT Kỳ Sơn thắng 09/2021
Các tiết chào cờ và sinh hoạt lớp là cơ hội tốt để làm phong phú nội dung và giảm bớt sự nhàm chán cho học sinh, thay vì chỉ phê bình những vi phạm Việc tuyên truyền qua phát thanh trong các giờ ra chơi và hoạt động ngoại khóa có thể giúp học sinh nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của việc học tập cũng như những hệ lụy từ tảo hôn và hôn nhân cận huyết Đặc biệt, với những học sinh có nguy cơ bỏ học để kết hôn, việc giáo viên trực tiếp trò chuyện và vận động là rất cần thiết để thay đổi nhận thức và khuyến khích các em vượt qua khó khăn trong học tập.
Thông qua các buổi ngoại khóa, chúng ta có thể tổ chức những hoạt động hấp dẫn hơn, giúp học sinh yêu thích việc học và giảm tỷ lệ học sinh bỏ học cũng như tình trạng tảo hôn.
Nắm bắt suy nghĩ và tâm lý của học sinh vào thời điểm thích hợp là rất quan trọng Việc quan sát và tìm hiểu các biểu hiện bất thường ở lứa tuổi này giúp giáo viên và phụ huynh hiểu rõ hơn về những thay đổi trong hành vi của các em.
Kết quả cho thấy rằng thông qua việc tuyên truyền và vận động, các em học sinh có nguy cơ bỏ học, tảo hôn và ý định bắt vợ đã nhận thức rõ hơn về hậu quả nghiêm trọng của tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống Nhờ đó, các em đã có động lực phấn đấu trong học tập và định hướng tương lai một cách tích cực hơn.
Kết quả cho thấy hầu hết học sinh đều hứng thú và tham gia đầy đủ trong các buổi tuyên truyền Các em đã tiếp thu nhiều kiến thức thực tế và nhận thức rõ ràng về hậu quả cũng như hệ lụy của tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống.
3 Sự kết hợp giữa giáo viên chủ nhiệm với giáo viên bộ môn và Ban giám hiệu, tổ cố vấn nhà trường trong việc giáo dục kỹ năng sống, chống nạn tảo hôn là rất quan trọng
Giáo viên chủ nhiệm lớp cần theo dõi sát sao học sinh và kịp thời phát hiện những em có dấu hiệu muốn bỏ học Khi đó, giáo viên phải tìm hiểu nguyên nhân và áp dụng các biện pháp phù hợp để duy trì sĩ số lớp Đối với học sinh yếu kém, việc phối hợp với nhà trường và giáo viên bộ môn để tổ chức dạy phụ đạo là rất quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ban giám hiệu cần động viên giáo viên để họ luôn sẵn sàng cống hiến hết mình cho học sinh, đồng thời khen thưởng những giáo viên có thành tích tốt để khuyến khích họ Giáo viên cũng nên hướng dẫn học sinh cách học hiệu quả, xây dựng phương pháp học tập phù hợp và tránh phê bình học sinh yếu kém, từ đó tạo động lực cho các em Tăng cường công tác chủ nhiệm, tìm hiểu hoàn cảnh gia đình và phân loại chất lượng học sinh giúp giáo viên lên kế hoạch dạy phụ đạo hiệu quả, từ đó ngăn chặn tình trạng bỏ học và các vấn đề về đạo đức trong xã hội.
3.1 Nâng cao trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn tìm hiểu về hoàn cảnh gia đình, thông tin các em học sinh trong lớp
Ngoài tình trạng học sinh bỏ học, một nguyên nhân quan trọng khác là sự hạn chế trong công tác chủ nhiệm của một số giáo viên.
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC TRONG QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HIỆN
Sau một thời gian áp dụng các biện pháp, tôi nhận thấy hiệu quả rõ rệt Dưới đây là kết quả mà tập thể do tôi chủ nhiệm đã đạt được.
- Vấn đề học sinh bỏ học để lấy chồng hoặc vợ là 0%
- Uy tín nhà giáo đƣợc nâng cao, tạo đƣợc niềm tin trong phụ huynh học sinh
- Quan hệ giữa cô trò, bạn bè ngày càng đƣợc thắt chặt và đoàn kết
- Các em học sinh cảm thấy tự tin hơn trong việc giao tiếp với mọi người
- Mạnh dạn đƣa ra đƣợc suy nghĩ, cảm nhận của mình hơn
* Về công tác đoàn: Năm học 2019 - 2020
+ Giải nhì toàn trường trong đợt thi đua 20/11
+ Giải nhì môn bóng đá của trường tổ chức
+ Cuối năm học đƣợc lớp tiên tiến xuất xắc
* Về công tác đoàn: Năm học 2020 - 2021
+ Giải nhì toàn trường trong đợt thi đua 20/11
+ Giải nhất môn bóng đá và nhì bóng chuyền nữ của trường tổ chức
+ Các phong trào thi đua chào mừng 90 năm ngày thành lập Đoàn đạt nhiều thành tích cao
+ Giải nhì chăm sóc và thiết kế bồn hoa
+ Cuối năm học đƣợc lớp tiên tiến xuất sắc
+ Luôn nằm trong top các lớp các khối được nhà trường khen thưởng vì có nhiều thành tích trong thi đua
+ Đƣợc Huyện Đoàn ghi nhận vì đã có nhiều thành tích xuất sắc trong công tác đoàn (chi đoàn 10C3, 11C3, 12C3)
Mặc dù trường nằm ở khu vực miền núi với xuất phát điểm thấp, nhưng nhờ sự nỗ lực không ngừng của giáo viên và học sinh trong năm học 2019-2020, lớp tôi đã đạt được nhiều thành tích cao trong học tập và thi đua.
+ Số lƣợng học sinh khá, giỏi đạt kết quả cao
- Số lƣợng học sinh bỏ học, tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống trong 3 năm gần đây là không còn
- Kết quả cuối năm của các tập thể do nhà trường xếp loại: là 1 trong 3 tập thể tiến tiến xuất sắc của trường
* Biểu đồ thể hiện tỷ lệ phần trăm hạnh kiểm trước và sau khi áp dụng các biện pháp trên:
Tỷ lệ phần trăm chất lượng học tập vào đầu năm, trước khi áp dụng các biện pháp cải thiện, so với cuối năm sau khi thực hiện những biện pháp này, cho thấy sự tiến bộ rõ rệt Việc áp dụng các phương pháp giáo dục hiệu quả đã góp phần nâng cao chất lượng học tập, mang lại kết quả tích cực cho học sinh.
Theo thống kê và khảo sát của tôi phối hợp với Nhà trường, tỷ lệ học sinh có nguy cơ bỏ học ở các lớp và khối của trường đang được nghiên cứu là khá cao.
Tỷ lệ trước khi áp dụng Tỷ lệ sau khi áp dụng
Tỷ lệ học lực đầu năm Tỷ lệ sau khi áp dụng liệu nhƣ sau:
* Kết quả khảo sát trước khi áp dụng biện pháp:
Tình trạng tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống đƣợc thể hiện rõ qua biểu đồ sau:
Kết quả nghiên cứu cho thấy việc áp dụng một số giải pháp hiệu quả nhằm hạn chế tình trạng tảo hôn của học sinh dân tộc thiểu số tại các trường THPT miền núi Nghệ An đã mang lại những tín hiệu tích cực Các biện pháp này bao gồm tăng cường giáo dục về quyền lợi và nghĩa vụ của học sinh, tổ chức các buổi tuyên truyền, và khuyến khích sự tham gia của cộng đồng Nhờ đó, nhận thức của học sinh và gia đình về vấn đề tảo hôn đã được cải thiện, góp phần giảm thiểu tình trạng này trong khu vực.
* Kết quả khảo sát sau khi áp dụng biện pháp:
H'mông Thái Khơ mú Kinh
H'mông Thái Khơ mú Kinh
Tình trạng tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống đƣợc thể hiện rõ qua biểu đồ sau:
Theo thống kê tại huyện Kỳ Sơn, việc áp dụng giáo dục kỹ năng sống và giáo dục đạo đức qua hoạt động đã giúp duy trì sĩ số và giảm tỷ lệ học sinh bỏ học ở khu vực miền núi Phương pháp dạy học hiện đại này tạo điều kiện cho học sinh chủ động trong việc hình thành kiến thức và kỹ năng, đồng thời xây dựng ý thức, thái độ tích cực cùng các năng lực cần thiết So với các lớp không áp dụng phương pháp này, hiệu quả giáo dục rõ rệt thấp hơn Đối với giáo viên, hầu hết đều nhất trí và đồng thuận việc tiếp tục sử dụng và mở rộng phương pháp này.
Trong những năm qua, sự quan tâm của hệ thống chính trị và các cấp chính quyền đã thúc đẩy người dân chấp hành tốt các chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước, đặc biệt là Luật Hôn nhân và Gia đình, nhằm giảm thiểu tình trạng tảo hôn và hôn nhân cận huyết thống Mặc dù đã có những chuyển biến tích cực trong nhận thức của người dân, nhưng từ năm 2019-2021, tình hình tảo hôn tại một số vùng sâu, vùng xa vẫn gia tăng mà chưa có biện pháp xử lý hiệu quả Do đó, việc nâng cao hiểu biết của người dân về các quy định pháp luật là rất cần thiết.
Nam phải đủ 20 tuổi và nữ đủ 18 tuổi để kết hôn Việc kết hôn cần được pháp luật công nhận thông qua việc đăng ký tại chính quyền địa phương Cả hai bên cần quyết định kết hôn khi đã đủ tuổi và đã tìm hiểu kỹ lưỡng trước khi sống chung.
