1 TRNG I HC CN TH KHOA NÔNG NGHIP & SINH HC NG DNG LÊ NGC NHN  DNG PHÂN HU C VI SINH SN XUT  RÁC THI CH NÔNG THÔN TRONG MÔ HÌNH TRNG CI TÙA XI I TNH HU GIANG Lun vn tt nghip Ngành: NÔNG HC n Th, 2009 2 TRNG I HC CN TH KHOA NÔNG NGHIP & SINH HC NG DNG Lun vn tt nghip Ngành: NÔNG HC Tên  tài:  DNG PHÂN HU C VI SINH SN XUT  RÁC THI CH NÔNG THÔN TRONG MÔ HÌNH TRNG CI TÙA XI I TNH HU GIANG Giáo viên hng dn : Sinh viên thc hin: ThS. Dng Minh Lê Ngc Nhn MSSV: 3052676 p: Nông Hc K31 n Th, 2009 i TRNG I HC CN TH B KHOA NÔNG NGHIP VÀ SINH HC NG DNG B MÔN BO V THC VT Chng nhn ã chp thun lun vn vi  tài: S DNG PHÂN HU C VI SINH SN XUT T RÁC THI CH NÔNG THÔN TRONG MÔ HÌNH TRNG CI TÙA XI TI TNH HU GIANG Do sinh viên LÊ NGC NHN thc hin và  np. Kính trình hi ng chm lun vn tt nghip xem xét. Cn Th, ngày … tháng nm 2009 Cán b hng dn Th.s DNG MINH ii TRNG I HC CN TH NÔNG NGHIP VÀ SINH HC NG DNG B MÔN BO V THC VT Hi ng chm lun vn tt nghip ã chp thun lun vn vi  tài: “S DNG PHÂN HU C SN XUT T RÁC THI CH NÔNG THÔN TRONG MÔ HÌNH TRNG CI TÙA XI TI TNH HU GIANG” Do sinh viên: LÊ NGC NHN thc hin và bo v trc hi ng ngày… tháng… nm 2009. Lun vn ã c hi ng chp thun và ánh giá  mc:…………………… Ý kin hi ng: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Cn Th, ngày … tháng … nm 2009 DUYT KHOA Ch tch hi ng Trng khoa Nông Nghip và Sinh Hc ng Dng iii LI CAM OAN Tôi xin cam oan ây là công trình nghiên cu ca bn thân. Các s liu, kt qu trình bày trong lun vn là trung thc và cha tng c ai công b trong bt kì lun vn nào trc ây. Tác gi lun vn (ký tên) Lê Ngc Nhn iv LÝ LCH CÁ NHÂN Sinh viên: Lê Ngc Nhn Sinh ngày 23 tháng 09 nm 1987 Ti xã Trng An, th xã Vnh Long, tnh Vnh Long. Con Ông: Lê Ngc n Và Bà: Lê Th Cm Vân ã tt nghip ti trng Ph thông trung hc Lu Vn Lit, th xã Vnh Long, tnh Vnh Long, nm 2005. Vào trng i hc Cn Th nm 2005, theo ngành Nông Hc, khóa 31. Tt nghip K s Nông Nghip chuyên nghành Nông Hc nm 2009. v LI CM T Kính dâng ba m nhng ngi sut i tn ty vì chúng con, xin cm n nhng ngi thân ã giúp , ng viên con trong sut thi gian qua. Thành tht bit n thy Dng Minh, k s Lê Phc Thnh, k sào Th Hng Xuyn ã tn tình hng dn, giúp  và ng viên em trong sut thi gian làm và hoàn thành lun vn tt nghip. Chân thành cm t thy c vn hc tp Phm Hoàng Oanh và Võ Công Thành, cùng toàn th quý thy cô khoa Nông Nghip và Sinh hc ng dng vì nhng kin thc mà quý thy cô ã truyn dy cho em trong sut thi gian hc tp ti trng. ây s là hành trang vng chc giúp em bc vào i. Gi li cm n n các anh ch và các bn sinh viên làm  tài  B môn Bo v Thc vt, cùng các bn Nông Hc khóa 31 ã óng góp, ng viên và giúp  tôi trong sut thi gian hc tp và thc hin  tài vi C LC Trang Lý lch cá nhân iv Li cm t v Mc lc vi Danh sách bng viii Danh sách hình viii Tóm lc ix MU 1 CHNG 1: C KHO TÀI LIU 2 1.1  lc v cây ci tùa xi 2 1.1.1. c m chung ca ci tùa xi 2 1.1.2. c tính mt s ging ci 2 1.1.3 K thut trng ci tùa xi 2 1.1.4 Sâu bnh hi chính trên ci tùa xi 3 1.2. Phân hu c và hu c vi sinh 3 1.2.1 Vai trò ca phân hu c và hu c vi sinh 4 1.2.2 Mt s vi sinh vt c b sung vào ng  6 1.2.3 Mt s vn  gp phi khi s dng phân hu c 7 1.3. Vai trò ca phân hu c vi sinh trong sn xut rau an toàn 7 1.3.1 Mt s khái nim v rau an toàn 7 1.3.2 Vai trò ca phân hu c trong sn xut rau an toàn 7 1.3.3 Tình hình sn xut rau an toàn 8 1.4. Vai trò ca ng cht (N - P - K) i vi cây rau 8 1.4.1. Vai trò ca cht m (N) 8 1.4.2. Vai trò ca cht lân (P) 9 1.4.3. Vai trò ca cht kali (K) 9 CHNG 2: PHNG TIN VÀ PHNG PHÁP 10 2.1 Thí ngim 1: Kho sát kh nng phân hy rác ô th ca chng nm Trichoderma 10 2.1.1 Phng tin thí nghim 10 vii 2.1.2 Phng pháp thí nghim 10 2.2 Thí nghim 2: Kho sát nh hng ca phân hu c sn xut t rác thi ch nông thôn n s sinh trng, phát trin và nng sut ci tùa xi. 10 2.2.1 Phng tin thí nghim 10 2.2.2 Phng pháp thí nghim 11 CHNG 3: KT QU VÀ THO LUN 13 3.1 Thí nghim 1: Kh nng phân hy rác ch ca chng nm Trichoderma 13 3.2 Thí nghim 2:Ghi nhn tng quát rung ci tùa xi 14 3.3 Tình hình sinh trng ci tùa xi 14 3.3.1 Chiu cao cây 14 3.3.2 ng kính tán 15 3.3.3 S lá xanh 16 3.4 Thành phn nng sut và nng sut ci tùa xi 16 3.4.1 Sinh khi khô 16 3.4.2 Trng lng ti toàn cây (g) 17 3.4.3 Nng sut thng phm ci tùa xi (tn/ha) 17 3.5 T l cây con cht (%) 17 3.6 Hiu qu kinh t 18 Chng 4: KT LUN VÀ  NGH 20 4.1 Kt lun 20 4.2  ngh 20 TÀI LIU THAM KHO 21 PH CHNG: CÁC BNG PHÂN TÍCH ANOVA viii DANH SÁCH BNG Bng Ta bng Trang 2.1 Cách bón và liu lng phân bón hoá hc theo khuyn cáo (kg/ha) 11 3.1 nh hng ca các t hp phân bón lên chiu cao ci tùa xi qua các giai on sinh trng 15 3.2 nh hng ca các t hp phân bón lên ng kính tán ci tùa xi qua các giai n sinh trng 15 3.3 nh hng ca các t hp phân bón lên s lá ci tùa xi qua các giai on sinh trng 16 3.4 Các ch tiêu v t l cây cht, nng sut và thành phn nng sut ca ci tùa xi 17 3.5 Hiu qu kinh t mô hình trng ci tùa xi ti tnh Hu Giang 18 DANH SÁCH HÌNH Hình Tên hình Trang 1  b trí thí nghim 12 2 Biu  v nhit  và chiu cao ng  ti th xã Ngã By, tnh Hu Giang 13 3 Mu rác ch 19 4 i ch phm Tricô-HCT 19 5 ng  hu c hoàn chnh 19 6 Ci b sâu n t tn công 19 7 Mu ci 35 NSKC 19 8 Thu hoch ci tùa xi 19 [...]... dân bi t t n d ng các ph ph m trong nông nghi p, rác ch , rác sinh ho t, c , phân chu ng,… phân t i ch thì v n s tr nên d dàng h n T ó tài “S d ng phân h u c s n xu t t rác th i ch nông thôn trong mô hình tr ng c i tùa x i t i t nh H u Giang là r t c n thi t nh m khuy n khích nông dân s d ng phân h u c trong canh tác và gi i quy t c ph n nào v ô nhi m môi tr ng nông thôn Vi t Nam 1 CH 1.1 S l NG 1:... d ng phân h u c s n xu t t rác th i ch nông thôn trong mô hình tr ng c i tùa x i t i t nh H u Giang Lu n v n t t nghi p k s Nông H c, khoa Nông Nghi p & Sinh H c ng D ng, tr ng i h c C n Th Cán b h ng d n: Th.S D ng Minh _ TÓM L C tài “S d ng phân h u c s n xu t t rác th i ch nông thôn trong mô hình tr ng c i tùa x i t i t nh H u Giang nh m tìm ra công th c phân thích... phân h u c do c b sung thêm m t s lo i vi sinh v t h u ích nh vi sinh v t c nh m, vi sinh v t phân gi i lân khó tan, vi sinh v t kích thích t ng tr ng cây tr ng, vi sinh v t i kháng… (Ph m Thanh Hà và ctv., 2003; Th Ren và Ngô Ng c H ng, 2004) - Phân ph c h p h u c vi sinh: Là lo i phân có y thành ph n phân vi sinh, phân h u c , phân vi l ng và phân vô c (N-P-K) Phân có hàm l ng dinh ng cao có th dùng... i phân chu ng, phân rác và phân xanh (Nguy n Công Vinh, 2002; Th Ren và Ngô Ng c H ng, 2004) 3 - Phân vi sinh: Là các ch ph m có ch a các vi sinh v t s ng có ho t l c cao ã c tuy n ch n Theo Lê V n Tri (2003) thì thông qua ho t ng c a nó t o ra ch t dinh d ng cho t và cây tr ng và làm cây phát tri n t t h n - Phân h u c vi sinh: Là s n ph m cao c p h n so v i phân h u c do c b sung thêm m t s lo i vi. .. có s d ng phân h u c vi sinh k t h p v i phân hóa h c thì n ng su t c a nông dân c ng không khác bi t th ng kê Qua k t qu trên, cho th y s tác ng áng k t vi c s d ng phân h u c vi sinh lên n ng su t c a c i tùa x i Khi so sánh gi a các nghi m th c có bón phân h u c vi sinh v i cùng i u ki n ch m sóc thì v n không có s khác bi t v th ng kê Qua ó, ta th y gi a 10 t n và 15 t n phân h u c vi sinh không... t Là nh ng vi sinh v t nh ng chúng có kh n ng t n t i nh ng n i hàm l ng oxy r t th p Trichoderma s ng ho i sinh ng th i còn ký sinh trên n m gây b nh cây tr ng, chúng góp ph n tích c c trong vi c chuy n hóa ch t h u c t o phì cho t và giúp duy trì ho t ng s n xu t c a ng ru ng Trichoderma là n m ho i sinh nên trong h sinh thái vi sinh v t t Trichoderma óng vai trò quan tr ng trong vi c phân h y d... (2003) Vi t Nam phân vi sinh c nh m, phân gi i lân c nghiên c u b c u t nh ng n m 1960 m 1980 b t u th nghi m các lo i phân vi sinh v t cho cây u nành, u xanh và u ph ng v i các ch ph m nh vinada, vinaga, vidafo… 1.2.1 Vai trò c a phân h u c và h u c vi sinh a i v i t tr ng - Phân h u c vi sinh c i thi n c nhi u tính ch t v t lý t nh sau: M t là, k t qu c a Trình Công T (2006) khi nghiên c u v t bazan m... nh t, sau ó l y ch tiêu tu n/l n (trong 8 tu n) 2.2 Thí nghi m 2: Kh o sát nh h ng c a phân h u c s n xu t t rác th i ch nông thôn n s sinh tr ng, phát tri n và n ng su t c i tùa x i M c ích thí nghi m: ánh giá nh h ng c a phân h u c c s n xu t t rác th i nông thôn lên s sinh tr ng, phát tri n và n ng su t c a c i tùa x i 2.2.1 Ph ng ti n thí nghi m * Th i gian và a m thí nghi m - Th i gian th c hi... h u c và phân vô c bên c nh thì ph i cung c p cho cây tr ng nh ng vi sinh v t h u ích Nguy n Th và Lê V n H ng (2004) c ng ã ch ng minh c r ng trong u ki n t giàu ch t h u c thì qu n th vi sinh v t i kháng s phát tri n phong phú s c kh ng ch vi sinh v t gây b nh và kìm hãm c vi sinh v t gây b nh d i ng ng gây h i kinh t b i v i cây tr ng - Cung c p dinh d ng tr c ti p cho cây tr ng: Trong phân h u... m: - NT 1: i ch ng (bón theo nông dân 85N - 62P 2O5 - 15K2O) - NT 2: Bón theo khuy n cáo 59N - 32P2O5 - 46K2O - NT 3: Khuy n cáo + 10 t n/ha phân h u c vi sinh - NT 4: 1/2 Khuy n cáo + 10 t n/ha phân h u c vi sinh - NT 5: 1/2 Khuy n cáo + 15 t n/ha phân h u c vi sinh K t qu cho th y: - Giai o n thu ho ch chi u cao cây không khác bi t v th ng kê cùng v i t l cây con ch t và sinh kh i khô/100g t i ng kính . tài:  DNG PHÂN HU C VI SINH SN XUT  RÁC THI CH NÔNG THÔN TRONG MÔ HÌNH TRNG CI TÙA XI I TNH HU GIANG Giáo vi n hng dn : Sinh vi n thc. vi  tài: S DNG PHÂN HU C VI SINH SN XUT T RÁC THI CH NÔNG THÔN TRONG MÔ HÌNH TRNG CI TÙA XI TI TNH HU GIANG Do sinh vi n LÊ NGC NHN