BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lƣợng giáo dục trƣờng Đại học Kinh tế)

TỔNG QUAN

Bối cảnh chung của Nhà trường

Trường Đại học Kinh tế, thuộc Đại học Đà Nẵng, được thành lập vào tháng 7 năm 1975, có nguồn gốc từ Khoa Kinh tế thuộc Viện Đại học Đà Nẵng Năm 1985, Khoa Kinh tế tách ra thành Phân hiệu Đại học Kinh tế Đà Nẵng, trực thuộc Bộ GD&ĐT Đến năm 1988, Phân hiệu này sáp nhập với Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng, trở thành hai Khoa của trường Ngày 4/4/1994, theo Nghị định số 32/CP của Chính phủ, Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh được thành lập cùng với Đại học Đà Nẵng Đến năm 2004, trường chính thức đổi tên thành Trường Đại học Kinh tế thuộc Đại học Đà Nẵng và tiếp tục phát triển cho đến nay.

Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng đã trải qua gần 40 năm xây dựng và phát triển, từ một khoa trực thuộc với chỉ 20 cán bộ, giảng viên và 2 chuyên ngành đào tạo, đến nay đã trở thành một cơ sở đào tạo đại học đa ngành, đa cấp Trường hiện nay không chỉ tuyển sinh hàng trăm sinh viên mỗi năm mà còn là trung tâm nghiên cứu và tư vấn chuyển giao khoa học kinh tế và quản lý hàng đầu tại khu vực miền Trung, Tây Nguyên và toàn quốc.

Trường hiện có 12 khoa, 08 phòng chức năng, 07 trung tâm, 01 thư viện và 01 bộ môn trực thuộc với đội ngũ cán bộ, giảng viên trên 380 người, trong đó có: 03 GS

Trường hiện có 16 tiến sĩ, 151 thạc sĩ, 3 giảng viên cao cấp và 3 nhà giáo ưu tú, cùng với 65 giảng viên chính và hơn 50 cán bộ giảng dạy đang theo học nghiên cứu sinh và cao học ở nước ngoài Tỷ lệ giảng viên có trình độ thạc sĩ trở lên đã đạt trên 80%, chủ yếu được đào tạo từ nước ngoài.

Nhà trường hiện đang đào tạo 5 chuyên ngành tiến sỹ, 6 chuyên ngành thạc sỹ và 27 chuyên ngành đại học, trong đó có 7 chuyên ngành chất lượng cao Mỗi năm, trường tuyển sinh khoảng 2.000 sinh viên đại học chính quy, 1.000 sinh viên hệ vừa làm vừa học, hơn 500 học viên cao học và hàng chục nghiên cứu sinh Ngoài ra, nhà trường cũng có các chương trình liên kết đào tạo với các trường đại học danh tiếng như Đại học Towson, Đại học Keuka (Hoa Kỳ), Đại học Sunderland, Đại học Stirling (Anh) và Học viện Dân tộc Quảng Tây (Trung Quốc), với quy mô tuyển sinh hàng năm gần 200 sinh viên và học viên Tổng số sinh viên đại học, học viên cao học và nghiên cứu sinh hiện đang theo học tại trường đã vượt quá 12.000 người.

Trong 40 năm qua, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng đã cung cấp cho đất nước trên 50.000 cử nhân, hàng nghìn thạc sĩ và tiến sĩ kinh tế Những cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ tốt nghiệp từ Trường hiện đang có mặt trên mọi miền của Tổ quốc, trong đó có rất nhiều người thành đạt, nhiều người hiện đang nắm giữ các trọng trách cao nhất tại các địa phương, doanh nghiệp và các tổ chức khác ở khu vực miền Trung, Tây Nguyên và cả nước

Trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng không ngừng phát triển hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và hợp tác quốc tế nhằm xây dựng một đại học định hướng nghiên cứu Các hoạt động này đã mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng, trở thành địa chỉ tin cậy cho doanh nghiệp và địa phương trong việc giải quyết vấn đề kinh doanh và quản lý Trường đã thiết lập mối quan hệ hợp tác với nhiều trường đại học và viện nghiên cứu lớn trong nước và quốc tế, bao gồm các đối tác truyền thống như Hiệp hội các trường đại học Pháp ngữ và các trường từ Nhật Bản, Úc, Anh, Mỹ, Hà Lan, Phần Lan, Thái Lan Thông qua các hội thảo khoa học và trao đổi giảng viên, sinh viên, trường đã từng bước mở rộng tầm ảnh hưởng ra quốc tế.

Trong suốt 40 năm qua, Nhà trường đã có những đóng góp quan trọng cho sự phát triển của khu vực và đất nước, được Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương Lao động hạng Ba (2001) và hạng Nhì (2005), cùng nhiều Bằng khen và cờ thi đua từ Thủ tướng Chính phủ, Bộ Giáo dục & Đào tạo, và các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương Các tổ chức đoàn thể chính trị xã hội như Đảng ủy, Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Hội Cựu chiến binh, và Hội sinh viên trong Trường luôn vững mạnh và đã nhận được nhiều phần thưởng cao quý từ Đảng, Nhà nước và các tổ chức cấp trên.

Một số vấn đề cơ bản đƣợc rút ra trong quá trình tự đánh giá

Trong thời gian qua, giáo dục đại học đã được Đảng, Nhà nước và xã hội đặc biệt quan tâm, với các chính sách đổi mới phương thức đào tạo từ niên chế sang tín chỉ Điều này tạo điều kiện cho việc triển khai các chương trình đào tạo chất lượng cao, nâng cao trình độ giảng viên, cải thiện cơ sở vật chất, và thúc đẩy hợp tác quốc tế Trường ĐHKT - ĐHĐN cũng hưởng lợi từ những chính sách này, đồng thời nhận diện được cả thuận lợi lẫn khó khăn trong quá trình hoạt động của mình trong 5 năm qua.

Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm từ Bộ GD&ĐT, đặc biệt là sự lãnh đạo và chỉ đạo sát sao từ Đảng ủy cùng Ban Giám đốc ĐHĐN.

Trường Đại học Kinh tế, là một thành viên của Đại học Đà Nẵng, có cơ hội khai thác nguồn lực từ các cơ sở giáo dục thành viên của ĐHĐN, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu.

Trường sở hữu đội ngũ giảng viên chất lượng cao với 03 Giáo sư, 16 Phó Giáo sư, 51 Tiến sĩ và 151 Thạc sĩ, chiếm 82,57% cán bộ giảng dạy có trình độ thạc sĩ trở lên trong tổng số 264 người Đặc biệt, phần lớn giảng viên có trình độ ngoại ngữ xuất sắc và được đào tạo sau đại học tại nước ngoài.

Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng là cơ sở đào tạo hàng đầu về các ngành kinh tế và quản trị kinh doanh tại miền Trung - Tây Nguyên, nổi bật với truyền thống và lịch sử lâu dài Trường được xã hội công nhận về chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học, khẳng định vị thế tiên phong trong lĩnh vực đào tạo cán bộ quản lý kinh tế không chỉ ở khu vực mà còn trên toàn quốc.

Trường đã thiết lập mối quan hệ vững chắc với các đơn vị đào tạo liên kết, địa phương, trường đại học, viện nghiên cứu và cộng đồng doanh nghiệp Đội ngũ cựu sinh viên đông đảo, nhiều người đang giữ các vị trí lãnh đạo quan trọng, luôn hướng về Trường và mong muốn đóng góp cho sự phát triển của Trường bằng nhiều hình thức khác nhau.

Hệ thống hạ tầng công nghệ thông tin của Trường đã được đầu tư mạnh mẽ gần đây, dẫn đến việc hầu hết các hoạt động quản lý được tin học hóa.

Nhu cầu xã hội về nguồn nhân lực tốt nghiệp đại học các chuyên ngành kinh tế và kinh doanh đã giảm mạnh trong những năm gần đây, điều này dẫn đến cơ hội việc làm cho sinh viên trong lĩnh vực này trở nên hạn chế hơn.

Khối ngành kinh tế có số lượng thí sinh đăng ký không cao, dẫn đến tình trạng nhiều bạn chuyển sang các khối ngành khác Điều này đã gây ra không ít khó khăn cho công tác tuyển sinh của Trường.

Cơ sở vật chất (CSVC) của Trường chưa đáp ứng kịp thời yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, ảnh hưởng đến công tác tuyển sinh, đặc biệt khi các trường đại học khác đã đầu tư vào CSVC hiện đại Bên cạnh đó, quy định về trần học phí đối với các trường công lập và xu hướng giảm số lượng tuyển sinh đã tác động tiêu cực đến nguồn tài chính của Trường, gây khó khăn cho việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất.

Trong nhiều năm qua, Nhà trường chưa nhận được nguồn vốn đầu tư từ Bộ GD&ĐT, và tình trạng này có khả năng sẽ tiếp tục trong tương lai gần Hiện tại, Bộ Tài chính không ưu tiên các trường đào tạo khối ngành kinh tế trong danh sách nhận dự án đầu tư, do đó, việc kỳ vọng vào nguồn vốn từ ngân sách Nhà nước trở nên rất khó khăn.

Sự cạnh tranh trong đào tạo khối ngành kinh tế ngày càng trở nên quyết liệt, khi nhiều trường đại học mới thành lập gần đây đều tập trung vào lĩnh vực này và cấp bằng đại học chính quy Ngoài ra, một số trường thuộc các khối ngành như sư phạm, kỹ thuật, nông lâm cũng đang chuyển hướng sang đào tạo kinh tế và quản lý Đặc biệt, các trường đại học trong nước sẽ phải đối mặt với sự cạnh tranh khốc liệt hơn từ các trường đại học nước ngoài trong thời gian tới.

Nhận định chung về kết quả tự đánh giá

So với các tiêu chí đánh giá của Bộ GD&ĐT, Trường đã đạt được nhiều thành tựu trong hoạt động, tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế cần được xem xét và khắc phục trong thời gian tới.

Sứ mạng và mục tiêu của Trường được xác định rõ ràng, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và nguồn lực hiện có, đồng thời gắn liền với định hướng phát triển của thành phố Đà Nẵng và cả nước Tập thể lãnh đạo, cán bộ, viên chức và sinh viên luôn đoàn kết, nỗ lực hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Hoạt động của Nhà trường đã có nhiều thay đổi tích cực, đạt được kết quả đáng khích lệ trong công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển đội ngũ và cơ sở vật chất phục vụ quá trình đào tạo.

Trường thực hiện công tác tổ chức và quản lý theo đúng quy định và hướng dẫn hiện hành, đảm bảo mô hình tổ chức phù hợp với đặc điểm hoạt động Cơ cấu tổ chức gọn nhẹ, với sự phân công và phân nhiệm rõ ràng giữa các bộ phận.

TỰ ĐÁNH GIÁ

SỨ MẠNG VÀ MỤC TIÊU CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Trường ĐHKT - ĐHĐN, với 40 năm lịch sử, là cơ sở đào tạo đại học hàng đầu về kinh tế và quản trị kinh doanh tại khu vực miền Trung - Tây Nguyên, đồng thời nằm trong top ba trường hàng đầu cả nước về lĩnh vực này Trường được thành lập với mục tiêu nghiên cứu và đào tạo chuyên sâu, trở thành trung tâm đào tạo nhân lực chất lượng cao về kinh tế và quản lý tại miền Trung - Tây Nguyên Từ khi thành lập, ĐHKT - ĐHĐN luôn xác định rõ sứ mạng và mục tiêu, góp phần quan trọng vào việc nâng cao nguồn nhân lực cho khu vực và toàn quốc.

Sứ mạng của trường đại học được xác định rõ ràng, phù hợp với chức năng và nhiệm vụ của nhà trường, đồng thời gắn kết với các nguồn lực và định hướng phát triển Điều này không chỉ đáp ứng nhu cầu của địa phương mà còn phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của cả nước.

Trong suốt 40 năm hình thành và phát triển, Trường ĐHKT-ĐHĐN đã nỗ lực xây dựng môi trường học thuật tiên tiến, với khát vọng trở thành đại học nghiên cứu hàng đầu Việt Nam Nhà trường cam kết thúc đẩy khám phá và ứng dụng tri thức khoa học kinh tế và quản lý, đảm bảo nền tảng thành công cho người học và phát triển tài năng Đồng thời, trường cũng hướng tới việc giải quyết các thách thức kinh tế - xã hội, góp phần vào sự thịnh vượng của cộng đồng ASEAN và tri thức nhân loại.

Nhà trường xác định sứ mạng phát triển theo định hướng nghiên cứu nhằm ứng dụng và chuyển giao tri thức khoa học quản lý kinh tế, nâng cao chất lượng đào tạo và uy tín trong nước, từng bước sánh kịp với các trường đại học lớn ở Đông Nam Á Thông qua đào tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác chuyển giao công nghệ, Nhà trường cam kết xây dựng môi trường học thuật tiên tiến, kết hợp tri thức hiện đại với khả năng thực hành, đáp ứng yêu cầu của thế giới đang thay đổi nhanh chóng Nhà trường nuôi dưỡng niềm đam mê tri thức, tinh thần cầu tiến và khả năng học tập suốt đời cho mỗi thành viên, tạo nền tảng cho sự thành công trong sự nghiệp và theo đuổi ước mơ cá nhân, phù hợp với chức năng nhiệm vụ của một cơ sở giáo dục đại học.

Trường ĐHKT, thành viên của ĐHĐN, cam kết phát triển khu vực Miền Trung – Tây Nguyên và cả nước thông qua giáo dục và khoa học Nhà trường cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực quản lý - kinh doanh, đồng thời hợp tác với doanh nghiệp, cộng đồng và chính phủ để giải quyết các vấn đề thực tiễn, góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội của khu vực.

Với gần 40 năm xây dựng và phát triển, nhà trường sở hữu đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý giàu kinh nghiệm trong giảng dạy, cùng với thế mạnh trong nghiên cứu khoa học Nhà trường cũng có mối quan hệ hợp tác đào tạo quốc tế với các trường đại học và viện nghiên cứu lớn cả trong và ngoài nước Với cơ sở vật chất đầy đủ và nguồn kinh phí từ Nhà nước, nhà trường hoàn toàn đủ khả năng thực hiện sứ mạng cao cả của mình.

Nhà trường đã công bố sứ mạng của mình một cách rộng rãi trên trang web chính thức, đồng thời cũng đặt các bảng thông báo sứ mạng tại nhiều vị trí trong khuôn viên.

Sứ mạng của Nhà trường cũng được cụ thể hóa trong sứ mạng của các đơn vị trong Trường, từ thông điệp của các Trưởng khoa [H1.1.1.1]

Sứ mạng của Trường đã được xác định rõ ràng, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ cũng như nguồn lực sẵn có của Trường

Sứ mạng của Trường gắn liền với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của TP Đà Nẵng và khu vực miền Trung Tây Nguyên, góp phần vào sự phát triển bền vững của cả nước.

Việc truyền thông cho sứ mạng của Nhà trường chưa đạt được hiệu quả cao

TT Mục tiêu Nội dung Đơn vị thực hiện

Tăng cường hoạt động truyền thông cho sứ mạng của Trường thông qua cổng thông tin điện tử,

Sổ tay năm học của CBVC, Sổ tay

SV, trên các phương tiện thông tin đại chúng khi thực hiện tƣ vấn tuyển sinh và bất cứ khi nào có cơ hội

Mục tiêu của trường đại học được xác định phù hợp với quy định về đào tạo trình độ đại học trong Luật Giáo dục và sứ mạng đã được tuyên bố Những mục tiêu này được rà soát, bổ sung và điều chỉnh định kỳ để đảm bảo việc triển khai thực hiện hiệu quả.

Để thực hiện sứ mạng, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng đã xây dựng chiến lược phát triển giai đoạn 2010-2015 với tầm nhìn đến năm 2020, nhằm xác định các mục tiêu và nhiệm vụ cụ thể cho từng giai đoạn phát triển Mục tiêu chiến lược của Trường cũng được thể hiện rõ trong Báo cáo chính trị tại Đại hội Đảng bộ Trường.

Trường ĐHKT-ĐHĐN đặt mục tiêu phát triển dài hạn là trở thành trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học kinh tế hàng đầu tại khu vực miền Trung – Tây Nguyên, với chất lượng đào tạo và uy tín khoa học đạt tiêu chuẩn tương đương các trường đại học lớn trong cả nước và Đông Nam Á Nhà trường phấn đấu trở thành cơ sở đào tạo và nghiên cứu kinh tế có quy mô và chất lượng hàng đầu, được các trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục uy tín công nhận Mục tiêu này phù hợp với quy định về đào tạo trình độ Đại học trong Luật Giáo dục và sứ mạng đã được tuyên bố của Nhà trường.

Hàng năm, Nhà trường lập báo cáo tổng kết năm học và xây dựng mục tiêu, phương hướng cho năm học mới dựa trên các văn bản tổng kết và nhiệm vụ được giao Các phương hướng nhiệm vụ và mục tiêu này được lấy ý kiến từ toàn thể cán bộ, viên chức trong Hội nghị CBVC tại các đơn vị và được rà soát, điều chỉnh định kỳ Cuối cùng, những nội dung này được báo cáo và biểu quyết thông qua Nghị quyết tại Hội nghị CBVC của Trường.

Các mục tiêu của Nhà trường được truyền đạt đến từng cán bộ, viên chức thông qua các báo cáo tổng kết và phương hướng nhiệm vụ năm học, Nghị quyết Hội nghị CBVC, cũng như được thảo luận và thống nhất trong các cuộc họp giao ban hàng tháng của chính quyền và BCH Đảng bộ Những cuộc họp theo chủ đề cũng đóng vai trò quan trọng trong việc thực hiện các mục tiêu đã đề ra.

Nhà trường đã xác định mục tiêu đào tạo bậc đại học rõ ràng, phù hợp với quy định của Luật giáo dục và sứ mạng đã tuyên bố Mục tiêu này được thống nhất giữa lãnh đạo Đảng, chính quyền và các đoàn thể, đồng thời lấy ý kiến rộng rãi từ cán bộ, viên chức (CBVC) trước khi ban hành và thực hiện.

Việc thu thập ý kiến từ doanh nghiệp, nhà tuyển dụng và các cơ quan quản lý Nhà nước về mục tiêu của Nhà trường chưa được thực hiện một cách thường xuyên.

TT Mục tiêu Nội dung Đơn vị thực hiện